ชั่วโมงเรียน ครอบครัวของฉัน ความมั่งคั่งของฉัน ชั่วโมงเรียน "ครอบครัวคือความมั่งคั่งของฉัน
สรุปห้องเรียน ป.5-8 ในหัวข้อ ค่านิยมครอบครัว
ชั่วโมงเรียน"ครอบครัวของฉันคือสมบัติของฉัน"
ผู้แต่ง: Sofia Vladimirovna Neprokina ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย โรงเรียนมัธยมหมายเลข Shuya ภูมิภาค Ivanovoรายละเอียดงาน:การพัฒนานี้สามารถนำไปใช้ในการจัดชั่วโมงเรียนเกี่ยวกับค่านิยมของครอบครัวใน มัธยม(เกรด 5-8) งานของเด็กมีบทบาทสำคัญในงานนี้ ครูเป็นผู้กำหนดทิศทางของงานนี้เท่านั้น ชั่วโมงเรียนไม่เพียงแต่ช่วยคิดเกี่ยวกับค่านิยมของครอบครัวเท่านั้น แต่ยังมีส่วนช่วยในการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ของเด็กอีกด้วย
เป้า:
1. เพื่อเปิดเผยบทบาทของครอบครัวในชีวิตของทุกคน
2. การตระหนักรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับคุณค่าของความสัมพันธ์ในครอบครัว
งาน:
1. ให้ความรู้ลึกซึ้งถึงคุณค่าของครอบครัว
2. ให้ความรู้ ทัศนคติที่เคารพถึงญาติและเพื่อน
3. สร้างสถานการณ์ที่สะดวกสบายสำหรับการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ของนักเรียนการแสดงออกของกิจกรรม
อุปกรณ์:แต่ละกลุ่มมีซองจดหมายที่มีรูปภาพแสดงถึงครอบครัว ความบันเทิงในครอบครัว ฯลฯ กระดาษ whatman ปากกาสักหลาด แท่งกาวบนโต๊ะ
ความคืบหน้าของกิจกรรม:
เข้าไปในสำนักงาน เด็กๆ รับเหรียญ โทเค็น สีที่ต่างกัน. ขึ้นอยู่กับสีของโทเค็นที่นักเรียนถ่าย มีการแบ่งออกเป็นกลุ่มๆ เด็กนั่งลงที่โต๊ะซึ่งมีซองสีเดียวกับโทเค็นวางอยู่
1. การกำหนดหัวข้อ
หัวข้อของการสนทนาถูกกำหนดโดยเด็ก ๆ หลังจากดูการนำเสนอ (สไลด์ของการนำเสนอรวมถึงภาพถ่ายครอบครัวในแต่ละสไลด์จะมีบรรทัดจากบทกวีซึ่งคุณสามารถดูได้ในตอนท้ายของบทคัดย่อ)
- คุณดูการนำเสนอ ฉันคิดว่าคุณเข้าใจสิ่งที่เราจะพูดถึงในวันนี้แล้ว คุณคิดว่าเราจะคุยเรื่องอะไร?
2. คำพูดของครู
อันที่จริง ชั่วโมงเรียนของวันนี้อุทิศให้กับครอบครัว ครอบครัวไม่ใช่แค่ญาติที่อาศัยอยู่ใกล้ ๆ คนเหล่านี้เป็นคนใกล้ชิดที่รวมกันเป็นหนึ่งด้วยความรู้สึก ความสนใจ อุดมคติ ทัศนคติต่อชีวิต ครอบครัวคือการสนับสนุนและการสนับสนุนซึ่งเป็นหนึ่งในค่านิยมหลักในชีวิตมนุษย์ ครอบครัวคือความมั่งคั่งของเรา
ครอบครัว. บ่อยครั้งเราได้ยินหรือออกเสียงคำนี้ แต่เราคิดบ่อยแค่ไหนเกี่ยวกับความหมายของคำนี้?
ตอนนี้ฉันแนะนำให้คุณวิเคราะห์สิ่งที่คุณหมายถึงโดยแนวคิดเรื่องครอบครัว คุณจะทำสิ่งนี้ในกลุ่ม และฉันจะเสนองานให้คุณสองประเภท คุณมีหน้าที่แบ่งหน้าที่จะต้องทำทั้งสองงานให้เสร็จ และไม่ใช่เพียงเพื่อการแสดงเท่านั้น แต่ยังเพื่อนำเสนอผลงานสร้างสรรค์ของพวกเขาด้วย
คุณจะต้องสร้างโปสเตอร์ที่แสดงให้เห็นความคิดของคุณว่าครอบครัวคืออะไร เกี่ยวกับความสัมพันธ์ในครอบครัว รูปภาพที่คุณจะพบในซองจดหมาย ปากกาสักหลาด กาว จะช่วยคุณในการสร้างโปสเตอร์ นี่เป็นภารกิจแรก
งานที่สองเป็นเรื่องเกี่ยวกับ "ครอบครัว" หากคุณลืมหรือไม่ทราบว่า syncwine ประกอบขึ้นอย่างไร แต่ละกลุ่มในตารางจะมีรูปแบบการคอมไพล์ syncwine พร้อมตัวอย่าง
กฎสำหรับการรวบรวม syncwine (สำหรับเด็กบนโต๊ะทำงาน):
บรรทัดที่ 1 - คำนามหนึ่งคำที่แสดงธีมหลักของ syncwine
บรรทัดที่ 2 - คำคุณศัพท์สองคำที่แสดงแนวคิดหลัก
บรรทัดที่ 3 - กริยาสามคำที่อธิบายการกระทำภายในหัวข้อ
บรรทัดที่ 4 - วลีที่มีความหมายบางอย่าง
บรรทัดที่ 5 - ข้อสรุปในรูปแบบของคำนาม (เชื่อมโยงกับคำแรก)
ตัวอย่าง:
ชีวิต.
คล่องแคล่วว่องไว
ให้ความรู้พัฒนาสอน
เปิดโอกาสให้คุณได้แสดงออก
ศิลปะ.
3.งานเด็ก.
ขณะที่เด็กๆ กำลังทำงาน คุณสามารถเปิดเพลงที่สงบและไม่สร้างความรำคาญได้ จะช่วยสร้างบรรยากาศที่อบอุ่น
4. การนำเสนอผลงานของเด็กๆ
ขั้นตอนนี้ทำหน้าที่เป็นภาพสะท้อน ท้ายที่สุด เด็กๆ ที่นี่ก็จะบอกว่าพวกเขาคิดอย่างไรและได้ข้อสรุปอะไรบ้าง
5. คำพูดของครู
ตอนนี้เราแค่ต้องสรุปว่าแนวคิดของ "ครอบครัว" ประกอบด้วยอะไร และถ้าคุณดูโปสเตอร์ของคุณ ให้หันไปหาคนที่คุณคุ้นเคย ปรากฎว่า
ครอบครัวคือความสุขความรักและความโชคดี
ครอบครัวคือการเดินทางช่วงฤดูร้อนไปยังประเทศ
ครอบครัวคือวันหยุด นัดครอบครัว,
ของขวัญ การซื้อ การใช้จ่ายที่น่าพอใจ
การเกิดของลูก ก้าวแรก พูดพล่ามครั้งแรก
ฝันถึงความดี ความตื่นเต้น และความกลัว
ครอบครัวคืองาน ดูแลกัน
ครอบครัวหมายถึงงานบ้านมากมาย
ครอบครัวเป็นสิ่งสำคัญ!
ครอบครัวจัดหนัก!
แต่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะอยู่คนเดียวอย่างมีความสุข!
Moiseeva N.A.
ชั่วโมงเรียนชั้นป.5
"ครอบครัวของฉันคือสมบัติของฉัน"
เป้า : การเลี้ยงดู ทัศนคติทางศีลธรรมเพื่อค่านิยมและประเพณีของครอบครัวการก่อตัว ภาพบวกครอบครัว
กิจกรรม: สำรวจหน้าผาก สนทนา สนทนา ปฏิบัติ
เป้าหมายหลัก :
ส่วนตัว:เข้าใจถึงความสำคัญของครอบครัวในชีวิตมนุษย์ สร้างวัฒนธรรมทางศีลธรรม พัฒนาความเคารพต่อสมาชิกในครอบครัว ส่งเสริมความรับผิดชอบต่อคนที่คุณรัก
หัวข้อ:เพื่อสร้างความสามารถในการปกป้องมุมมอง พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ข้อความ ภาพประกอบ กิจกรรมสร้างสรรค์ คำพูด ทำงานที่มีปัญหา
เรื่อง:รู้และกำหนดลักษณะค่านิยมและประเพณีของครอบครัว ยกตัวอย่าง และอธิบายคุณสมบัติทางศีลธรรมของสมาชิกในครอบครัว
อุปกรณ์: อุปกรณ์มัลติมีเดีย, เอกสารแจก.
เนื้อหาในห้องเรียน
I. ช่วงเวลาขององค์กร
- สวัสดีทุกคนวันนี้เราจะพูดถึงครอบครัวและความสัมพันธ์ในนั้น
ครั้งที่สอง อัพเดทความรู้.
- ฉันคิดว่าคุณรู้อยู่แล้วว่าครอบครัวคืออะไร ทำไมคนถึงต้องการมัน ทำไมครอบครัวถึงเป็นที่รักของคนคนหนึ่งความมั่งคั่งแบบนี้คืออะไร?(เกมร่วม, งานเลี้ยงอาหารค่ำร่วมกัน, การสนทนา, การอภิปราย, ความช่วยเหลือ, การสนับสนุน, การดูแล, ความสนใจ ... )
วันนี้เราจะพูดถึงค่านิยมของครอบครัวและประเพณีของมัน
สาม. สำรวจหัวข้อใหม่
- เรารู้อะไรเกี่ยวกับครอบครัวบ้างแล้ว?
- ครอบครัวคืออะไร?(ครอบครัวคือกลุ่มคนที่อยู่บนพื้นฐานของการแต่งงานหรือการคบหาสมาคม เชื่อมต่อกันด้วยชีวิตร่วมกัน ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน การสนับสนุนทางศีลธรรมและทางกฎหมาย)
ดังนั้นคนในครอบครัวจึงเชื่อมต่อกันด้วยเครือญาติและที่อยู่อาศัยทั่วไปนั่นคือบ้าน แต่ละครอบครัวมีครอบครัวที่ไม่ซ้ำกันและลองนึกภาพว่าคุณเป็นอย่างไร
เกม "ศิลปิน"
ครูเชิญนักเรียนเข้าสู่กระดานเขาเลือกคู่หูในการทำงาน จาก ปิดตานักเรียนภายใต้การแนะนำของเพื่อน วาดบ้านบนกระดาน: หลังคา ผนัง หน้าต่าง ประตู ฯลฯ
พวกเขาหารือเกี่ยวกับการวาดภาพทำความเข้าใจว่าในธุรกิจทั่วไปคุณต้องไว้วางใจซึ่งกันและกันช่วย ...
บ้านจริงแข็งแกร่งกว่ามากเพราะความสอดคล้องและการสนับสนุนของสมาชิกทุกคนในครอบครัวเป็นสิ่งสำคัญ
เกมดินสอ
สมาชิกในครอบครัวมักจะรู้สึกถึงอารมณ์ของกันและกันแม้จะไม่มีคำพูดก็ตาม ต้องยอมจำนนต่อกัน มาดูกันว่ามันทำงานอย่างไรสำหรับคุณ เราเลือกคู่สามีภรรยาที่ใช้ดินสอและจับด้วยนิ้วชี้ของมือขวาเดินไปรอบ ๆ ห้องเรียนอย่างเงียบ ๆ เป็นเวลาสองนาที มาดูกันว่าดินสอของคุณตกกี่ครั้ง
เพื่อไม่ให้ดินสอตกต้องได้รับความยินยอมและเชื่อมโยงกันเช่นเดียวกับในครอบครัว
IV. งานหน้า.
- แล้วคุณสมบัติที่สำคัญที่คุณต้องแสดงในครอบครัวคืออะไร?(ความไว้วางใจ ช่วยเหลือ ยินยอม ดูแล มีน้ำใจ รัก ฯลฯ)
ทุกครอบครัวมีบางสิ่งที่ได้รับการดูแลและส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่นอย่างระมัดระวังเป็นพิเศษ ค่านิยมของครอบครัวดังกล่าวทำให้ครอบครัวหนึ่งแตกต่างจากอีกครอบครัวหนึ่งเป็นตัวอย่างของความภาคภูมิใจและความเคารพต่อคนรุ่นก่อน
- อะไรอยู่ในกล่องหรือตู้เสื้อผ้าของคุณ ค่าอะไร?(อัลบั้มพร้อมรูปถ่าย)
พูดคุยกับครอบครัว ผ่านอัลบั้มครอบครัว คุณสามารถสร้างต้นไม้ครอบครัว . กิจกรรมแบบนี้ทิ้งความทรงจำดีๆ
ทุกครอบครัวได้นำเอาบรรทัดฐาน ประเพณีที่สืบทอดมาจากรุ่นสู่รุ่นมัน ประเพณีของครอบครัว.
- ครอบครัวมีประเพณีอะไรบ้าง?(ร่วมฉลองวันหยุดด้วยกัน( ปีใหม่, คริสต์มาส , อีสเตอร์ ) รวมตัวกันเพื่อทานอาหารเย็นวันอาทิตย์ สัปดาห์ละครั้งเพื่อใช้จ่าย สภาครอบครัว, เพื่อพบปะญาติ, ใช้เวลาว่างร่วมกัน ... )
V. การปฏิบัติงานจริง
- ออกอากาศ ค่านิยมของครอบครัว, การปฏิบัติตามประเพณี - ทางสู่ความสามัคคีในครอบครัว ครอบครัวจะเป็นมิตร แต่มันไม่ได้เกิดขึ้นเอง
ฟังคำอุปมา"ครอบครัวที่เป็นมิตรปรากฏขึ้นอย่างไร" .
นานมาแล้วมีครอบครัวหนึ่งที่มีคน 100 คน แต่ไม่มีข้อตกลงระหว่างพวกเขา พวกเขาเบื่อการทะเลาะวิวาทและการทะเลาะวิวาท ดังนั้นสมาชิกในครอบครัวจึงตัดสินใจหันไปหาปราชญ์เพื่อเขาจะสอนให้พวกเขาอยู่ด้วยกัน ปราชญ์ฟังผู้ร้องอย่างตั้งใจและพูดว่า: "ไม่มีใครสอนให้คุณใช้ชีวิตอย่างมีความสุข คุณต้องเข้าใจตัวเองว่าคุณต้องการความสุขอะไรเขียนสิ่งที่คุณอยากเห็นครอบครัวของคุณ" ครอบครัวใหญ่นี้รวมตัวกันเพื่อสภาครอบครัวและพวกเขาตัดสินใจว่าเพื่อให้ครอบครัวมีความเป็นมิตรจำเป็นต้องปฏิบัติต่อกันโดยยึดมั่นในคุณสมบัติเหล่านี้
- อะไร(ความเข้าใจ ความรัก ความเคารพ ความไว้วางใจ ความเมตตา ความห่วงใย ความช่วยเหลือ มิตรภาพ)
ร่างกฎหมายของครอบครัวที่มีความสุข
- อาจเป็นไปได้ว่าครอบครัวมีความสุขเมื่อมีการปฏิบัติตามประเพณีและกฎหมาย ครอบครัวที่เป็นมิตร.
- ฉันเสนอให้คิดว่ากฎหมายใดที่ทำให้ผู้คนมีความสุข แน่นอนว่าคุณแต่ละคนจะต้องปฏิบัติตามกฎหมายเหล่านี้
เอกสารแจก
ลองหากฎหมายสองสามข้อและเราจะเริ่มวลีด้วยคำว่า"ฉัน" . ฉันให้คำแนะนำ - คำสนับสนุน
ดูแลและช่วยเหลือ (1) ฉันดูแลญาติและเพื่อนของฉันและช่วยเหลือพวกเขา
เคารพและเอาใจใส่ (2) ฉันเคารพญาติของฉันและปฏิบัติต่อพวกเขาอย่างระมัดระวัง
รักและเข้าใจ (3) ฉันรักญาติและเข้าใจพวกเขา
ความไว้วางใจและคำแนะนำ (4) ฉันเชื่อใจญาติ พูดคุยปัญหาและปรึกษากับพวกเขาอย่างจริงใจ
ความสุขและความเมตตา (5) ฉันพยายามสร้างความสุขให้กับครอบครัวและมีน้ำใจต่อทุกคน
ความหยาบคายและความผิดหวัง (6) ฉันไม่หยาบคายต่อญาติของฉันและอย่าทำให้พวกเขาเสียใจ ฉันขอการอภัยเสมอ
- กฎหมายที่ซับซ้อน? เลขที่ แต่ถ้าทำให้ครบก็จะมีความปิติ ความสุข ความเข้าใจในครอบครัว ค่านิยมของครอบครัวเหล่านี้คือความมั่งคั่งหลัก
หก. การสะท้อน.
- ค่านิยมครอบครัวที่แตกต่างกันสามารถพบได้ในคำพูดที่ชาญฉลาดของสุภาษิตช่วยจบสุภาษิต:
ที่ใดมีรักและปรึกษา ที่นั่นมีทุกข์ ...(ไม่).
สมบัติที่ดีที่สุดเมื่ออยู่ในครอบครัว ...(หนุ่มน้อย).
นอกบ้านก็ดี แต่อยู่บ้าน ...(ดีกว่า).
ในบ้านและผนังของคุณ ...(ช่วย).
มีความบาดหมางกันในครอบครัวและที่บ้าน ...(ไม่ได้มีความสุข).
กันทั้งครอบครัว...(เพื่อให้วิญญาณอยู่ในสถานที่).
ผล. 15 พฤษภาคม เป็นวันครอบครัวสากล และฉันต้องการปิดการประชุมของเราด้วยเพลงชาติที่เขียนขึ้นเนื่องในโอกาสเฉลิมฉลองวันครอบครัวแห่งความรักและความจงรักภักดีในรัสเซีย
เสียงเพลงประจำตระกูลดังขึ้น
ชั่วโมงเรียน
"ครอบครัวของฉัน -
ความมั่งคั่งของฉัน!"
ครูประจำชั้น: Zemskova S.N.
"ครอบครัวของฉันคือสมบัติของฉัน!"
วัตถุประสงค์ของชั้นเรียน
- กำหนดความสำคัญของครอบครัวในชีวิตของแต่ละคน
งาน
- สร้างแนวคิดเรื่องค่านิยมของครอบครัว
- ส่งเสริมวัฒนธรรมของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
- สามารถแก้ไขสถานการณ์ความขัดแย้งในครอบครัวได้
ความเกี่ยวข้องของหัวข้อนี้
ครอบครัวคือรากฐานของทุกสิ่ง คุณสามารถเป็นบุคคลที่เป็นที่ต้องการอย่างมืออาชีพได้ แต่ถ้าไม่มีกองหลังที่น่าเชื่อถือ - ครอบครัวที่เป็นมิตร บางคนอาจพูดได้ว่า ไม่ได้เกิดขึ้นในชีวิต การก่อตัวของแนวความคิดเกี่ยวกับค่านิยมของครอบครัวเกิดขึ้นกับ ปฐมวัย, และใน วัยรุ่นแนวคิดเกี่ยวกับสิ่งที่ครอบครัวควรได้รับการแก้ไข เป็นสิ่งสำคัญที่การรับรู้เหล่านี้เป็นไปในเชิงบวก
ความคืบหน้าชั่วโมงเรียน
- สวัสดีทุกคน! ฉันดีใจที่ได้ต้อนรับคุณเข้าสู่ชั่วโมงเรียนที่อุทิศให้กับ ... คุณบอกฉันทีว่าชั่วโมงเรียนของเราทุ่มเทเพื่ออะไร ก่อนหน้านี้ คุณถูกแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม และฉันให้การ์ดแต่ละกลุ่มด้วยคำที่คุณต้องทำข้อความบางอย่าง
กลุ่มแรก : “ความสุขคือผู้ที่มีความสุขที่บ้าน” (แอล. เอ็น. ตอลสตอย)
กลุ่มที่สอง : “การเป็นพ่อง่ายกว่าการเป็นพ่อ” (V. Klyuchevsky)
กลุ่มที่สาม : “การแต่งงานหมายถึงการเพิ่มความรับผิดชอบของคุณเป็นสองเท่า” (A. Schopenhauer)
ข้อความทั้งสามนี้มีอะไรที่เหมือนกัน? คุณเดาได้ไหมว่าหัวข้อชั่วโมงเรียนของเราคืออะไร?
ดังนั้น จุดเริ่มต้นของวลีของเราคือ และเราจะเพิ่มจุดสิ้นสุดเมื่อสิ้นสุดบทเรียน
- พวกคุณคิดว่าเหตุใดจึงเลือกหัวข้อนี้สำหรับการสนทนา
คำตอบของเด็ก
ผลผลิตโดยประมาณ:
ครอบครัว - ที่สำคัญที่สุดในชีวิต ชีวิตของผู้คนในครอบครัวขึ้นอยู่กับอารมณ์ ความสำเร็จในการทำงาน หรือแม้แต่สุขภาพ คนไม่มีครอบครัวก็ยากจนกว่าคนมีครอบครัว
ในระหว่างการสนทนาของเรา ให้พยายามทำตามพระบัญญัติ (กฎ) ชีวิตครอบครัว.
มาดูสถานการณ์นี้กัน
1) คุณกลับบ้านและมีบรรยากาศที่เยือกเย็นหรือกดดัน และฉันเสนอคำถามนี้สำหรับการสนทนาของคุณ (คำถามสำหรับทั้งสามกลุ่ม)
“จะปรับปรุงอารมณ์ของพ่อและแม่ได้อย่างไร”
คำแนะนำของเด็ก
คุณได้แนะนำวิธีให้กำลังใจพ่อแม่หลายวิธีแล้ว ฉันคิดว่าสิ่งสำคัญคือการแสดงการมีส่วนร่วมของคุณ
และบัญญัติข้อแรกของชีวิตครอบครัว:
“ให้พ่อแม่มีความสุข”
2) ครอบครัวประกอบด้วยมากกว่าพ่อแม่ มีพี่น้อง ป้า น้า อา ปู่ ย่า ตา ยาย คุณรู้จักญาติคนอื่น ๆ บ้างไหม? ลองหากันดู
ฉันมอบการ์ดงานให้คุณ พยายามตอบคำถามที่ให้มา
กลุ่มแรก : แม่สามีและพ่อตาของคุณมาหาคุณ มันคือใคร? (คำตอบ: พ่อแม่ของสามี)
กลุ่มที่สอง : พ่อตาและแม่สามีของคุณมาหาคุณ มันคือใคร? (คำตอบ: พ่อแม่ของภรรยา)
กลุ่มที่สาม : ลูกสะใภ้และลูกสะใภ้มาหาคุณ มันคือใคร? (คำตอบ: นี่เป็นคนเดียวและคนเดียวกัน เนื่องจากผู้หญิงสามารถเป็นลูกสะใภ้ของพ่อตาเท่านั้น เธอเป็นลูกสะใภ้ของครอบครัวที่เหลือ)
แต่มีญาติคนอื่นด้วย นี่คือพี่สะใภ้ พี่สะใภ้ พี่สะใภ้ พี่สะใภ้
- พี่สะใภ้ - พี่ชายของภรรยา
- พี่สะใภ้ - พี่ชายของสามี
- พี่สะใภ้ - พี่สาวของสามี
- พี่สะใภ้ - น้องสาวของภรรยา
เมื่อบุคคลเกิด เขาได้รับชื่อ บรรพบุรุษของเราให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับชื่อนี้ เชื่อกันว่าส่วนใหญ่กำหนด ชีวิตในภายหลังเด็กความสำเร็จและความล้มเหลวคุณธรรมและความชั่วร้ายของเขา นั่นคือเหตุผลที่ในสมัยก่อนชื่อจึงได้รับตามหนังสือของโบสถ์เพื่อเป็นเกียรติแก่นักบุญซึ่งมีการเฉลิมฉลองงานฉลองในเดือนเกิดของเด็กหรือเพื่อเป็นเกียรติแก่สมาชิกในครอบครัวคนใดคนหนึ่ง ลูกสาวของฉันมีชื่อเดียวกับคุณย่าของพวกเขาคือ Alexandra และ Ekaterina ยกมือขึ้นผู้ที่มีชื่อตรงกับชื่อของญาติสนิทหรือญาติห่าง ๆ
ตอนนี้คุณได้เรียนรู้ชื่อญาติของคุณแล้ว เป็นไปได้และจำเป็นที่จะให้ความสุขไม่เพียงกับพ่อแม่เท่านั้น แต่ยังให้ญาติคนอื่นด้วย
และนี่คือบัญญัติข้อที่สองของชีวิตครอบครัว:
- ประเพณีและขนบธรรมเนียมประเพณีของแต่ละครอบครัวมีความสำคัญเป็นพิเศษ ตัวอย่างเช่นในครอบครัวของฉันมีประเพณีการฉลองปีใหม่ใน เครื่องแต่งกายงานรื่นเริง, ปล่อย หนังสือพิมพ์ปีใหม่และจัดการแข่งขันและแบบทดสอบต่าง ๆ ให้ของขวัญ ฉันแนะนำให้คุณดูรูป
และตอนนี้งานก็เพื่อคุณแล้ว
กลุ่มแรก : ทุกครอบครัวควรมีประเพณีของตัวเองหรือไม่? อธิบาย.
กลุ่มที่สอง : พิสูจน์ว่าประเพณีสามารถเป็นได้ทั้งด้านบวกและด้านลบ จะป้องกันตัวเองจากประเพณีครอบครัวเชิงลบได้อย่างไร?
กลุ่มที่สาม : เขียนคำอธิบาย สิ่งที่น่าสนใจที่อาจกลายเป็นประเพณีของครอบครัวในความเห็นของคุณ
มารำลึกถึงประเพณีอันยอดเยี่ยมที่หยั่งรากลึกในตระกูลรัสเซียมาช้านาน
"ประเพณีของครอบครัวรัสเซีย"
- รวบรวมทั้งครอบครัวในบ้านของผู้ปกครองในวันหยุด ตลอดจนเฉลิมฉลองวันหยุดของครอบครัว
- ร่วมกันร้องเพลงและเล่นเครื่องดนตรี
- เชิญแขกและรวบรวมงานเลี้ยง
- รวบรวมและจัดเก็บภาพถ่ายครอบครัว
- เก็บสิ่งของที่เป็นของญาติไว้เป็นโบราณวัตถุและเป็นความทรงจำของญาติและเพื่อน
- ตัวแทนของครอบครัวหนึ่งมีส่วนร่วมในกิจกรรมประเภทหนึ่ง นี่คือที่มาของราชวงศ์ช่างปั้นหม้อ ทหาร ช่างก่อสร้าง ครู ฯลฯ
บัญญัติที่สามของชีวิตครอบครัว:
- แต่ไม่มีปัญหาในครอบครัวไม่เกิดขึ้น ลองนึกภาพตัวเองเป็นพ่อแม่ ดังนั้น "พ่อแม่" ที่รัก คุณต้องแก้ไขสถานการณ์ครอบครัวที่ไม่คาดคิดให้คุณ ยังไง?
กลุ่มแรก : คุณเป็นพ่อแม่ คุณมีลูกสาวอายุ 14 ปี ลีน่า ลูกสาวของคุณมีพัฒนาการ ฉลาด เรียนเก่ง เล่นดนตรี (จะเป็นอย่างอื่นไม่ได้เพราะคุณใฝ่ฝันที่จะมีลูกสาวเพียงคนเดียว) คุณมีความสัมพันธ์ปกติกับเธอเธอเชื่อใจคุณมากและทันใดนั้น (บทสนทนาดังกล่าวเกิดขึ้น) เธอไว้ใจ ... ปรากฎว่าลูกสาวของคุณรักผู้ชายคนหนึ่งเธอพบเขา
กลุ่มที่สอง : คุณเป็นพ่อแม่ คุณมี Lenya ลูกชายวัย 14 ปี ลูกชายของคุณมีพัฒนาการ ฉลาด เรียนเก่ง เล่นดนตรี (จะเป็นอย่างอื่นไม่ได้เพราะคุณใฝ่ฝันที่จะมีลูกชายเพียงคนเดียว) คุณมีความสัมพันธ์ปกติกับเขา เขาเชื่อใจคุณมาก และทันใดนั้น (การสนทนาแบบนี้เกิดขึ้น) เขาไว้ใจ ... ปรากฎว่าลูกชายของคุณไปที่ห้องสล็อตแมชชีนและเขาชอบมัน
กลุ่มที่สาม : คุณเป็นพ่อแม่ คุณมีลูกสาวอายุ 14 ปี ลีน่า ลูกสาวของคุณมีพัฒนาการ ฉลาด เรียนเก่ง เล่นดนตรี (จะเป็นอย่างอื่นไม่ได้เพราะคุณใฝ่ฝันที่จะมีลูกสาวเพียงคนเดียว) คุณมีความสัมพันธ์ปกติกับเธอเธอเชื่อใจคุณมากและทันใดนั้น (บทสนทนาดังกล่าวเกิดขึ้น) เธอไว้ใจ ... ปรากฎว่าลูกสาวของคุณอายที่แม่ของเธอไปทัศนศึกษากับชั้นเรียนในการเดินป่า และพ่อแม่ลูกคนอื่นไม่มา คุณจะพูดอะไรกับลูกสาวของคุณ?
บางครั้ง ในการแก้ไขสถานการณ์ใดๆ คุณต้องติดต่อผู้เชี่ยวชาญ และเราสามารถทำได้ตอนนี้ ในกรณีนี้คือครู-นักจิตวิทยา
เป็นไปได้ที่จะเชิญนักจิตวิทยาล่วงหน้าสำหรับชั่วโมงเรียนและเขาจะประเมินตัวเลือกและสถานการณ์ทางออกที่เสนอ
นอกจากนี้ เมื่อแก้ไขสถานการณ์ความขัดแย้ง หนังสืออัจฉริยะสามารถช่วยคุณได้ คุณยังสามารถโทรสายด่วน
- หนังสือ;
- สายด่วน
และนี่คือบัญญัติข้อที่สี่ของชีวิตครอบครัว:
“ชีวิตคือถนนที่เต็มไปด้วยการทดลอง
พร้อมที่จะส่งต่อพวกเขาอย่างมีเกียรติ”
- มาสรุปการสนทนาของเรากัน ความสุขในครอบครัวเกิดจากอะไร?
คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้มาก ท้ายที่สุดมีกี่คนความคิดเห็นสูตรอาหารคำแนะนำคำแนะนำมากมาย
เงื่อนไขความสุขในครอบครัว
- ความคล้ายคลึงกันของนิสัยและความสนใจ
- ความสามารถในการยอมแพ้โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณผิด
- การปฏิบัติตามความรับผิดชอบของครอบครัวอย่างเท่าเทียมกัน
- ร่วมดูแลและเลี้ยงดูบุตร
- ช่วยเหลือซึ่งกันและกันในทุกกรณี
- อยู่อย่างพอเพียง พอใจกับสิ่งเล็กน้อย
- อย่าสร้างเงื่อนไขที่ไม่สมจริงให้กับคู่สมรสของคุณ
- ตัดสินใจร่วมกัน
บัญญัติข้อที่ห้าของชีวิตครอบครัว:
เราจึงพูดถึงพระบัญญัติบางประการของชีวิตครอบครัว แน่นอน กฎเหล่านี้ไม่ใช่กฎทั้งหมดที่ใช้อธิบายชีวิตครอบครัวที่สะดวกสบาย อย่างไรก็ตาม ขอให้จำทุกสิ่งที่เรามากับคุณในระหว่างบทเรียนของเรา
- “ให้พ่อแม่มีความสุข”
- “แสดงความห่วงใยและห่วงใยญาติสนิทและไกล”
- “ศักดิ์สิทธิ์รักษาประเพณีของครอบครัวคุณ”
- “ชีวิตคือถนนที่เต็มไปด้วยการทดลอง พร้อมที่จะส่งต่อพวกเขาอย่างมีเกียรติ”
- “ความสุขในครอบครัวขึ้นอยู่กับสมาชิกแต่ละคนในครอบครัว”
ครอบครัวเปี่ยมสุขด้วยความสุขที่เรามอบให้กัน
ครอบครัวนี้ร่ำรวยในการดูแลญาติ
ครอบครัวนี้มีประสบการณ์มากมายในการเอาชนะสถานการณ์ความขัดแย้ง
ครอบครัวนี้อุดมไปด้วยประเพณี
ครอบครัวมีความรักมากมาย
ดังนั้น จบหัวข้อชั่วโมงเรียนของเรา:
"ครอบครัวของฉันคือสมบัติของฉัน)!"
การสะท้อนกลับ (ZUH)
สรุป. คำถามสำหรับกลุ่ม
กลุ่มที่ 1: คุณรู้อะไรอยู่แล้ว? ในหัวข้อนี้?
กลุ่มที่สอง: วันนี้คุณรู้อะไร
กลุ่มที่สาม: มีอะไรใหม่ x ต้องการทราบเกี่ยวกับหัวข้อนี้?
การสนทนาในวันนี้มีประโยชน์สำหรับคุณหรือไม่? ทำไม (ให้มุมมองของคุณ)
เราทำผลงานได้ดี มาขอบคุณซึ่งกันและกัน
"ขอบคุณสำหรับการทำงานของคุณ!"
ชั่วโมงเรียน:
« ครอบครัวของฉัน -
ความมั่งคั่งของฉัน"
Cool hand-l 2 "A" คลาส: Kraeva M.Yu
ชั่วโมงเรียน:« ครอบครัวของฉันคือสมบัติของฉัน».
เป้า:
เพื่อขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ เกี่ยวกับองค์ประกอบของครอบครัว ความสัมพันธ์ทางเครือญาติ เพื่อสร้างมาตรฐานทางศีลธรรมและจริยธรรมของพฤติกรรมในครอบครัว การพัฒนาความสนใจในประเพณีของครอบครัววันหยุด
เพื่อพัฒนาความคิดของนักเรียนเกี่ยวกับบทบาทของครอบครัวตลอดชีวิตของบุคคล ทำความคุ้นเคยกับเงื่อนไขในการสร้างครอบครัวที่เจริญรุ่งเรือง
ปลูกฝังความเคารพรักสมาชิกในครอบครัวที่มีอายุมากกว่า ความสามัคคีของทีมงานที่ยอดเยี่ยม การสร้างบรรยากาศที่เป็นกันเอง
อุปกรณ์: คอมพิวเตอร์, โปรเจ็กเตอร์มัลติมีเดีย, การนำเสนอ, ดวงอาทิตย์บนกระดาน, พจนานุกรมอธิบายของ Ozhegov, แผ่นพับ, การ์ดงาน
ความคืบหน้าของบทเรียน:
1. ช่วงเวลาขององค์กร เช็คความพร้อม.
2. บทสนทนาเบื้องต้น
วันนี้การประชุมของเราเป็นเรื่องของการรวมตัวของพวกเราทุกคน
เวลาอยู่ด้วยกันทุกคนจะเป็นอย่างไร ปู่ 2 ตา 2 ยาย พ่อ แม่ ฉัน?
ตรงนี้เลย ครอบครัว. เราจะพูดถึงครอบครัว ธีมห้องเรียนของเรา
ชั่วโมง "ครอบครัวของฉันคือความมั่งคั่งของฉัน" คุณอายุมากขึ้นทุกปี และถึงเวลาที่คุณจะสร้างครอบครัวของคุณเองด้วย
คำว่าครอบครัวหมายถึงอะไร?
3. ประวัติของคำ
คำว่าครอบครัวมาจากไหน?
กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้วที่โลกไม่ได้ยินเกี่ยวกับเขา
แต่อาดัมพูดกับเอวาก่อนงานแต่งงานว่า
“ตอนนี้ฉันจะถามคำถามคุณ 7 ข้อ:
ใครจะเป็นผู้ให้กำเนิดลูกให้ฉัน เทพธิดาของฉัน?
และอีฟตอบอย่างเงียบ ๆ : "ฉันเอง"
“ใครจะเย็บเสื้อ ซักผ้าลินิน
กอดรัดฉัน ตกแต่งบ้าน?
ตอบคำถามเพื่อน...
“ฉัน ฉัน ฉัน” อีฟพูด “ฉัน”
เธอกล่าวว่าเจ็ดที่มีชื่อเสียง "ฉัน",
และครอบครัวก็ปรากฏตัวขึ้นบนโลก».
ครอบครัว- สิ่งที่สำคัญที่สุดในชีวิตของทุกคน คนเหล่านี้เป็นคนใกล้ชิด คนที่เรารัก เป็นตัวอย่าง คนที่เราห่วงใย คนที่เราปรารถนาดีและมีความสุข-
ครอบครัว(ตาม S. Ozhegov) คือกลุ่มญาติที่อาศัยอยู่ด้วยกัน ที่เหลือทั้งหมด แม้กระทั่งลูกที่แยกจากกัน จะเป็นญาติกัน
4. ทำงานกับสุภาษิต
คุณเข้าใจสุภาษิตนี้อย่างไร? “สมบัติจะมีไว้เพื่ออะไร หากครอบครัวสามัคคีกันดี”.
(หนุ่ม-ยอม).
แต่ฉันสงสัยว่าครอบครัวแบบไหนที่ง่ายกว่าที่จะอยู่ในโลก? (คำตอบของเด็ก).
ฉันเห็นด้วยกับคุณอย่างยิ่ง ฉันคิดว่ามันง่ายกว่าสำหรับครอบครัวที่พวกเขาไม่เสียหัวใจไม่เสียสนุกกับชีวิตช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
แบบสอบถาม (ดำเนินการล่วงหน้า)
1. คุณพิจารณาความสัมพันธ์ในครอบครัวของคุณหรือไม่:
1) ดี -2 3) ปกติ -2
2) ดีเยี่ยม - 4 4) ไม่ค่อยดี -1
2. คุณคิดว่าครอบครัวของคุณเป็นมิตรหรือไม่?
1) ใช่ -7
2) ไม่มาก -2
3. ประเพณีของครอบครัวอะไรที่ช่วยเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ครอบครัวของคุณ?
1) วันหยุด -5 4) ทุกอย่างมาก -1
2) อาหารค่ำกับครอบครัว -3 5) วันหยุดและการเดินทาง - 0
3) ทริป - 0 6) ไม่รู้ -0
7) ออกนอกบ้าน ดูทีวี ทานอาหารเย็น -1
4. ครอบครัวของคุณมารวมตัวกันบ่อยแค่ไหน?
1) รายวัน - 0 4) เมื่อเป็น -2
2) บ่อยครั้ง -2 5) ไม่ค่อย - 4
3) จะเป็นอย่างไร -1 6) เสมอ - 0
4. ครอบครัวของคุณทำอะไรเมื่ออยู่ด้วยกัน?
1) ทุกคนสนใจธุรกิจของตัวเอง -7
2) ทุกอย่าง (เล็กน้อยของทุกอย่าง ทุกอย่าง มากมาย) - 0
3) อภิปรายการศึกษา - 5
4) เราทำงานและไปที่ไซต์ในฤดูร้อน - 4
5) ดูทีวี ปรึกษาปัญหาชีวิต -1
6) เรามีส่วนร่วมในครอบครัว - งานบ้าน - 3
7) แบ่งปันความประทับใจ - 0
8) ดูรายการทีวี - 4
9) สื่อสาร - 5
10) ใช้เวลาว่างร่วมกัน -3
11) อ่าน - 2
12) ล้อเล่น หัวเราะ - 3
13) พักผ่อน -7
5. ครอบครัวของคุณมีการทะเลาะวิวาทและความขัดแย้งหรือไม่?
1) ไม่ค่อย - 6
2) บางครั้ง - 1
4) บ่อยครั้ง - 0
แบบสอบถามนี้แสดงให้เห็นว่าความสัมพันธ์ในครอบครัวของคุณดี คุณปฏิบัติตามประเพณีของครอบครัวเพื่อเสริมสร้างครอบครัวของคุณ เป็นการดีที่คุณและครอบครัวใช้เวลาส่วนใหญ่ สื่อสาร และทำงานทั่วไป ในทุกครอบครัวมีการทะเลาะวิวาทและความขัดแย้ง ในชั้นเรียนของเรา บางครั้งความขัดแย้งก็เกิดขึ้นเช่นกัน
6. อ่านตำนานครอบครัวจีนโบราณ
ครอบครัวที่น่าอัศจรรย์ 100 คนอาศัยอยู่ในจีนโบราณ ครองราชย์ในตัวเธอ
ความสามัคคีความรักและความเคารพ ชื่อเสียงของครอบครัวไปถึงตัวจักรพรรดิเองและเขาก็ไปเยี่ยมครอบครัวนี้ เพื่อให้แน่ใจว่าข่าวลือไม่ได้กล่าวเกินจริง จักรพรรดิจึงถามผู้อาวุโสของครอบครัวว่า “คุณจัดการอย่างไรให้อยู่อย่างสงบสุขและสามัคคีกัน ไม่ทะเลาะกันและไม่ทำร้ายกัน”? เพื่อเป็นการตอบโต้ ผู้เฒ่าพูดคำเดียว
ผู้เฒ่าพูดอะไร ความอดทน
เรามักไม่ชอบพฤติกรรมของใครบางคน คำพูดของใครบางคน เราต้องมีความยับยั้งชั่งใจ เข้าใจ ให้อภัย โดยทุกวิถีทาง อดทนกับพฤติกรรมของผู้อื่น ให้ความอบอุ่นพูดคุย คำหวาน.
ดวงตะวันอันเจิดจ้าไม่แบ่งออกเป็นส่วนๆ
และแผ่นดินนิรันดร์ไม่สามารถแบ่งแยกได้
แต่ประกายแห่งความสุข - รังสีเงิน
คุณสามารถมอบให้กับญาติของคุณ
7 . "ก้อนความสุข".
(นักเรียนแต่ละคนส่ง คำที่ดี, ปรารถนาให้เพื่อนบ้าน)
ดีใจที่ได้ยินคำพูดดีๆ เกี่ยวกับคุณ
ความรู้สึกอะไรผูกมัดญาติสนิทที่อยู่ด้วยกัน?
(ความรับผิดชอบต่อกัน, ความรู้สึกช่วยเหลือซึ่งกันและกัน, ความเคารพ, ความรัก, ความอ่อนโยน, ความเข้าใจซึ่งกันและกัน)
8. อุปมา “เหตุใดจึงไม่ดีสำหรับใครคนหนึ่ง”
พ่อแม่มีลูกเล็กสามคนและลูกสาวคนโตหนึ่งคนเป็นผู้ช่วย ตั้งแต่เช้าจรดค่ำเธอเลี้ยงลูกคนเล็ก: ให้อาหาร ปลอบโยน ล้าง
ในตอนเย็นเมื่อเด็กๆ หลับไป เด็กหญิงก็ช่วยแม่ล้างทำความสะอาดทุกอย่าง
ครั้งหนึ่งมีผู้หญิงคนหนึ่งไปที่แม่น้ำเพื่อหาน้ำและพบไม้เท้าของใครบางคนอยู่ในน้ำ เธอดึงไม้เท้าออกจากแม่น้ำแล้วเห็น: คุณยายกำลังเดินไปตามชายฝั่ง
- คุณย่า นี่คือพนักงานของคุณเหรอ? หญิงสาวถาม
คุณยายคว้าพนักงานด้วยความยินดี:
- นี่เป็นของฉัน พนักงานเวทย์มนตร์. สำหรับการหาเขาฉันจะตอบแทนคุณ พูดอะไรที่คุณต้องการ?
“ที่สำคัญที่สุด ฉันอยากพักผ่อนสักหนึ่งวัน” หญิงสาวตอบ
- คุณสามารถพักผ่อนได้นานเท่าที่คุณต้องการ
ทุกอย่างหมุนไปต่อหน้าต่อตาของหญิงสาว และเธอก็พบว่าตัวเองอยู่ในปราสาทที่สวยงามมหัศจรรย์ ในแต่ละห้องมีคนรับใช้ที่มองไม่เห็นซึ่งแต่งตัว รดน้ำ ให้อาหาร นกกำลังร้องเพลงอยู่ในสวน วันนั้นผ่านไป ครั้งที่สองผ่านไป หญิงสาวเบื่อและร้องไห้:
- ฉันอยากกลับบ้าน. พวกเขาอาจจะหายไปโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากฉัน
“ถ้าคุณกลับบ้าน คุณจะทำงานโดยไม่พักผ่อนตลอดชีวิต” เสียงของใครบางคนดังขึ้น
- เอาล่ะ ในความสันโดษบุคคลและสวรรค์ไม่ใช่สวรรค์ - หญิงสาวกล่าว
ในขณะนั้นเธออยู่ที่บ้าน พี่ชายและน้องสาวของเธอรีบไปหาเธอ หนึ่ง - ขอกิน อื่น ๆ - ดื่ม ที่สาม - เล่น และหญิงสาวมีความสุข
การอภิปราย.
คุณตกลงที่จะอาศัยอยู่บนเกาะสวรรค์เช่นนั้นหรือไม่? ทำไมหญิงสาวไม่อยู่? ทำไมมันไม่ดีสำหรับคนคนเดียว? ระบุข้อสรุปของคุณในประโยคเดียว
คนที่ไม่มีครอบครัวรู้สึกเหงา เขาไม่มีใครดูแลและไม่มีใครดูแลเขา
9. แบบฝึกหัด "ใครเป็นใคร"
ครอบครัวใหญ่ได้ โดยที่ปู่ย่า ป้า น้าอา และ
อื่นๆ. แบบฝึกหัดถัดไป "ใครเกี่ยวข้องกับใคร"
ทวดปาปิน หรือ น้องชายแม่
คุณย่า คุณอา ลูกชายของคุณอา
ปู่ ย่า ตา ยาย ของคุณ
ลุงของพ่อหรือปู่ของแม่
ป้าของคุณแม่หรือแม่ของพ่อ
ลูกพี่ลูกน้องพ่อหรือแม่ของคุณ
ทวดของแม่หรือพี่สาวของพ่อ
หลานชายหรือน้องชายของคุณ
หลานสาวน้องสาวหรือน้องชายของคุณ
พ่อเลี้ยง สามีของแม่คุณ
แม่เลี้ยง ภรรยาของพ่อคุณ
การอภิปราย:
L. Tolstoy กล่าวว่า "ผู้ที่มีความสุขที่บ้านก็มีความสุข"
10. แบบฝึกหัด "ความรับผิดชอบในครอบครัว"
| แม่ | พ่อ | เด็ก |
แจกกระดาษพร้อมงาน ครอบครัวของคุณแบ่งความรับผิดชอบอย่างไร?
หลังจากทำงานเสร็จแล้ว ขอเชิญนักเรียนดูว่าพวกเขาสามารถทำหน้าที่ของพ่อและแม่ได้หรือไม่
มันเกิดขึ้นที่คนคนหนึ่งตัดสินทั้งครอบครัว ตอนนี้ ถ้าคุณแสดงตัวเองในด้านดี เราคิดว่าทุกอย่างเรียบร้อยดีในครอบครัวของคุณ
ทีนี้มาฝันถึงคุณและจินตนาการว่าครอบครัวของคุณจะเป็นอย่างไร
11 . "ครอบครัวของฉัน" . งาน (บนกระดาษ)
ในคำว่า ครอบครัวสำหรับแต่ละตัวอักษรให้เซ็นชื่อในคำถาม - ที่?
จาก -มีความสุข สวย สปอร์ต ทันสมัย ฯลฯ
อี -โสด ไม่ซ้ำใคร ฯลฯ
ของฉัน -หวาน ใหญ่ ชวนฝัน ดนตรี ฯลฯ
ฉัน -สว่างใส ฯลฯ
มีสุภาษิตว่า "ความสุขมีค่ามากกว่าความมั่งคั่ง" ความสุขในครอบครัวเกิดจากอะไร?
12. "ครอบครัวซัน".
บนกระดานมีดวงอาทิตย์ชื่อ FAMILY รังสีออกจากดวงอาทิตย์ด้วยคำว่า Joy Laughter Friends ความบริสุทธิ์ หน้าที่ การทะเลาะวิวาท ความเข้าใจ ความอดทน ความอดทน ภาษาหยาบคาย ความภักดี ความเคารพ ความเกียจคร้าน ความเกียจคร้าน การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความรัก ความเมตตา การดูแล
อย่างไหน คำที่สวยงาม! ครอบครัว. คำนี้ช่างอบอุ่นเหลือเกิน คุณต้องหวงแหนข่าวลือดีๆ เกี่ยวกับครอบครัวของคุณ ครอบครัวของเราคือความมั่งคั่งของเรา เราทุกคนอาศัยอยู่ในครอบครัวโรงเรียนที่เป็นมิตรเดียวกัน เมื่อครอบครัวเราจะมั่งคั่ง เมื่อรังสีเหล่านี้จากครอบครัวเรา
ลำบากสักแค่ไหน หวั่นไหว กระสับกระส่าย
โลกรอบตัวเรา มีเพียงครอบครัวเดียวเท่านั้นที่สามารถช่วยเราแต่ละคนให้พ้นจากความทุกข์ยากได้
เฉพาะรากฐานทางศีลธรรมที่สืบทอดจากรุ่นสู่รุ่น มีเพียงความห่วงใยจากคนที่รักเท่านั้นที่ทำให้เรารวยขึ้น สะอาดขึ้น มีน้ำใจมากขึ้น
13. ผลการเรียนชั่วโมง
และสุดท้ายขอเรียนให้ทราบดังนี้ พร้อมกับวันหยุดตามปฏิทินทั้งหมด เช่น 1 ตุลาคม - วันผู้สูงอายุ 25 พฤศจิกายน - วันแม่ 8 มีนาคม - วันสตรีสากล UN 15 พฤษภาคม ได้ประกาศให้ วันครอบครัวสากล.
ครอบครัว - นี่คือน้ำพุที่เราดึงพลังมาตลอดชีวิต
ดังนั้นจงใจดีและเกรงใจคนที่คุณรัก!
ดูแลคนที่คุณรัก ดูแล.
ชีวิตมันเร่งรีบไม่รอช้า
สนับสนุนการหยุดพักที่คมชัด
รู้ปัญหาของพวกเขาล่วงหน้า
บันทึกตัวอักษร รอชมครับ
ให้ดอกไม้บ้างเป็นบางครั้ง
มันยากมาก ง่ายมาก
การใช้ชีวิตไม่ใช่สนามที่ต้องข้าม
ผู้ที่อยู่ใกล้เราไปสู่นิรันดร
ถึงทุก ๆ ชั่วโมงและตาของเขาเอง
อาจโหดร้ายหรือไร้หัวใจ
การกลับใจสายไม่ได้เผาผลาญคุณ
คุณยังมีเวลา รีบขึ้น
ล้อมรอบพวกเขาด้วยความห่วงใยมากมาย
อดทนต่อความผิดพลาด
และให้อภัยในตาคุณ
มันคือทั้งหมดที่เกี่ยวกับครอบครัว! เปรียบเหมือนต้นไม้ใหญ่ มีรากแข็งแรง มีกิ่งก้านใบมากมาย กลับบ้านกันหมดแล้ว การบ้านกรอกแผนภูมิต้นไม้ครอบครัว
ชั้นเรียนของเราสิ้นสุดลงแล้ว 
คุณจำสิ่งใหม่และน่าสนใจอะไรบ้างจากบทเรียนของเรา
คนต้องการครอบครัวหรือไม่? พิสูจน์คำตอบของคุณ
คุณรู้ประเพณีของครอบครัวอะไรบ้าง?
พื้นฐานของสุขภาพคืออะไร?
ครอบครัวไหนอยู่ได้ง่ายกว่ากัน?
