≡× MENÜ

• Sağlık
• Gebelik
• Çocuklar
• ilişkiler
• doğum

Konuyla ilgili trafik kuralları takvimi-tematik planlama için plan yapın. Trafik kuralları konusunda akademik yıl için uzun vadeli çalışma planı Yıl için trafik kuralları için uzun vadeli plan

Anna Gvozdeva
Uzun vadeli plan trafik kurallarına göre akademik yıl için çalışmak

Trafik kuralları için uzun vadeli çalışma planı

Çocuklarla çalışmak: Eylül

1. Kuralların bilgi seviyesinin teşhisi trafik.

2. Ulaştırma modları hakkında konuşma.

3. Geçen araçların gözlemlenmesi.

4. Didaktik oyunlar: "Bizim sokak", "Ulaşımı tahmin et".

5. Çizim "Ailemdeki arabalar".

6. P / ben "kamyon", "Farklı Arabalar".

Ebeveynlerle çalışmak:

1. Veli toplantısı: “Yolda bir yetişkin çocuklara örnektir”.

2. Anket "Kurallar ve trafik güvenliği", "Dikkatli Yol".

3. Ekran kaydırıcı “Çocukların trafik kazalarında yaralanmalarının önlenmesi.

4. Tasarımı ebeveynlerle birlikte sistematize edin "Güvenliğin Köşeleri" Ve "Yaya Eğitimi".

5. Ebeveynlerle videolar-durumlar "Çocuklar İçin Güvenli Yollar".

Çocuklarla çalışmak: Ekim

1. NOD "Akıllı İşaretler".

2. G / ben "Bir işaret al", "Yol alfabesi".

3. Çalışmak yol düzeni ile hareketler: yoldaki durumların simülasyonu.

4. S. Mikhalkov'u Okumak "Kötü Tarih".

5. S/r oyunu "Otobüs durağı".

6. Taşıma modları ile ilgili resimlerin dikkate alınması.

Ebeveynlerle çalışmak:

1. Danışma "Okul öncesi çocuklara ailede yolun kurallarını öğretmek"

2. Çocuklara trafik kurallarını öğretme konusunda ebeveynlere not "Çocukların trafik kazalarında yaralanma nedenleri".

3. Çocuklara trafik kurallarını öğretmeye yönelik literatür sergisi.

4. Karmaşık göster açık Sınıf "Güvenli Yol".

Çocuklarla çalışmak: Kasım

1. NOD "Yasak İşaretleri"

2. Trafik kurallarının uygulanması ve ihlali ile ilgili resimlerin dikkate alınması.

3. S/r oyunu "Ulaşımda davranış kuralları".

4. Tasarım "Şehrin sokakları".

5. D / s ulaşım sahasındaki trafik durumlarının simülasyonu.

6. P / ben "Araba Müfettişi ve Sürücüler".

Ebeveynlerle çalışmak:

1. Test Yolun kuralları hakkında ne biliyorum?.

2. ile sınav çocuklar: "Biliyor musunuz?".

3. Danışma " kooperatif faaliyeti Okul öncesi eğitim kurumu ve ailelere okul öncesi çocuklara trafik kurallarının öğretilmesi konularında.

Çocuklarla çalışmak: Aralık

1. NOD "Metroya binmek".

2. Konuşma "Uzman. arabalar".

3. Çizimlerin incelenmesi "Özel ulaşım modları".

4. Çizim: "Ambulans".

5. G / ben "Trafik ışıkları", "Oynat, cesaret et".

Ebeveynlerle çalışmak:

1. Konuşma "Yılbaşı tatillerinde yolda çocuk güvenliği".

2. Çocuklarla eğlence "Anne, baba ve ben en iyi yürüyüşçüleriz".

3. Danışma: "Arabada bir çocuk var!".

4. Veli toplantısı (anket) "Çocuk ve Yol".

5. KVN "Dikkatli Yaya" velilerin katılımıyla.

Çocuklarla çalışmak: Ocak ayı

1. Hakkında şiirler okumak SDA: R. Farhadi "Trafik ışıkları", I. Gurina "Trafik kuralları".

3. Masaüstü baskılı oyunlar: « Loto: Yol işaretleri» , « sınav: Trafik kuralları".

4. P / ben "Yol, ulaşım, yaya, yolcu" .

5. Kağıttan uyarı levhaları yapmak.

6. Trafik kuralları ile ilgili bulmacaları çözme.

Ebeveynlerle çalışmak:

1. Danışma: Bir çocuğa sokakta güvende olmayı nasıl öğretirim?.

2. Çocuklarla birlikte yaratma: Sokak Dersleri! (resim çizme).

3. çocuk tatili "Yol Ülkesi".

Çocuklarla çalışmak: Şubat

1. Konuşma: "Trafik kuralları hakkında ne biliyorsun?".

2. Okuma "Sokağımızdaki arabalar" A. İlnina, "Dikkatli olmalısın" T. Komova.

3. S/r oyunu "Gaz istasyonu".

5. G / ben "Tahmin et tahmin et", "Mutlu Değnek".

6. İşaretleri dikkate almak hizmet: "Nokta tatlım. Yardım Edin", "GAI sonrası", "Hastane" ve benzeri.

Ebeveynlerle çalışmak:

2. Duvar gazetesi: "Küçük Yaya".

3. Ekran kaydırma: "Çocuklara trafik kurallarını öğretmenin değeri".

4. Ebeveynlerin katılımıyla uzmanların yarışması "Ne nerede ne zaman?"

Çocuklarla çalışmak: Mart

1. İletişim "Nerede oynanabilir ve nerede oynanmaz?" .

3. I. Serebryakov'un hikayesini okumak "Herkesin acelesi olduğu sokak".

4. Çizimlerin dikkate alınması "Kontrolörün Sinyalleri".

5. Durumlar: "Yol kavşağında karşıdan karşıya geçin", "Otobüse binelim", "Ambulans şoförüyüm".

Ebeveynlerle çalışmak:

1. Not "Yol Geçiş Kuralları".

2. Ebeveyn-sürücülerin grubun çocukları ile sohbeti.

3. Ebeveynlerle spor ve eğlence eğlencesi "Yasak - İzin Verildi".

Çocuklarla çalışmak: Nisan

1. Konuşma "D / s'ye nasıl giderim".

3. İnşaat atık madde "Ulaşım".

4. P / ben "Üç Hareket".

5. N. Nosov'un hikayesini okumak "Otomobil".

6. D / s ulaşım sahasındaki trafik durumlarını harekete geçirmek. Ebeveynlerle çalışmak:

1. Sergi İşler atık malzemeden "Ulaşım".

2. Danışma: "Bahar tatilinde trafik kurallarına uyulması".

4. Kütüphane ziyareti Biz: "Hareketin ABC'si". (danışma çalışan Grubun ebeveynleri ile bu konuyla ilgili literatür hakkında bölgesel kütüphane).

Çocuklarla çalışmak: Mayıs

1. Boya kalemi ile çizim yapmak kaldırım: "Sokağımızın arabaları".

2. Bir şiiri ezberlemek "Bisikletçi" S. Mikhalkov.

3. Simülasyon oyunu: "Biz şoförüz".

4. Konuşma "Ulaştırmanın Kökeni Üzerine" .

5. G / ben "Doğru yanlış".

6. Aşamalı: "Otobüs içerir yaşlı adam» , "Otobüse ağır çantalı bir kadın biniyor", "Bebeği olan bir kadın otobüse biniyor".

Ebeveynlerle çalışmak:

1. Bir fotoğraf albümü yapmak "Yol işaretleri" (çocuklarla birlikte).

2. Veli toplantısı: "Yaz aylarında trafik kurallarına uyulması".

3. Çocuklarla evde trafik kuralları ile ilgili afişler çizmek.

4. Açık kapılar günü. Ebeveynler için tavsiyeler "Çocuklar İçin Güvenlik Kuralları", "Yol güvenliği", "Okul öncesi güvenlik".

Çocuklara yolun kurallarını öğretmek için yıllık plan

2015 – 2016 eğitim öğretim yılı

Sorumlu:

Alekseeva Evgenia Vasilyevna

Çalışma planı

2015 – 2016 eğitim öğretim yılı için

Hedef: Okul öncesi çocuklara yol kurallarını öğretme sürecini ve sokaklarda ve ulaşımda bilinçli güvenli davranış becerilerinin oluşumunu en iyi şekilde sağlayan koşulların yaratılması.

Görevler:

1. Çocuklar, sistem aracılığıyla çeşitli trafik durumlarında pratik davranış becerilerini öğrenirler.

eğitim sınıfları ve etkinlikler;

2. Okul öncesi eğitim kurumunun gelişen konu-mekansal ortamının organizasyonu;

3. Okul öncesi eğitim kurumunun öğrencilerinin ebeveynleri arasında yolun kuralları ve yolda güvenli davranış hakkında faaliyetlerin teşvik edilmesi;

4. Okul öncesi çocuklara yol kurallarını öğretme alanında öğretmenlerin mesleki yeterliliklerini artırmak;

5. Çocukların yolda güvenli davranış becerilerini geliştirmek için Tutaev şehrinde trafik polisi ile bir dizi önlemin geliştirilmesi.

Öncelikli alanın hedefleri - bilişsel gelişim:

1. Çocuklarda sokaklarda ve yollarda güvenli davranış becerilerini oluşturmak;

2. Çocukları temel kavramaya getirin, trafik durumlarını değerlendirin, yakın uzamsal ortamda gezinin;

3. Şehrin sokaklarında trafik düzenlemesi, yol kuralları ile çeşitli ulaşım türleri hakkında bilgi sahibi olmak.

Ay	Metodik çalışma ve öğretmenlerle etkileşim	Çocuklarla çalışmak	Ebeveynlerle çalışmak	Sonuç
Eylül	1. Her gruptaki çocukları trafik kurallarına alıştırmak için çalışmanın içeriğini belirleyin. 2. Gruplar halinde trafik kuralları için merkezlerin denetlenmesi ve güncellenmesi.	1. Her gruptaki çocukların trafik kuralları konusundaki bilgi düzeylerinin teşhisi. 2. GCD yürüyüşü: "Sokak Tanışın"	Yol güvenliği ile ilgili hareket klasörlerinin kaydı.	trafik planı
Ekim	Konuyla ilgili oyunların seçimi ve sistemleştirilmesi: "Yolun kuralları."	1. Gezi: "Çocukların yürüyüş rotasına tanıtılması." 2. Eğlence "Kırmızı, sarı, yeşil". 3. Çocuk kurgu seçimi Güvenlik konusunda.	Ebeveynler için tavsiyeler "Bir çocuğa yolu izlemeyi öğretmek."	DOW web sitesinde trafik güvenliği pasaportu
Kasım	Gruplar halinde bilgi desteği ile stantları güncelleyin	1. Eğlence "Okul-yaya". 2. oyun programı Tutaev şehrinin trafik polisi. 3. Boş zaman "Trafik güvenliğinin ABC'si". 4. Çocuklarla sohbet etmek, edebiyat okumak, illüstrasyonlara bakmak.	Yol güvenliği (kitapçık, broşür) ile ilgili hareket klasörlerinin kaydı. Ebeveynler için tavsiyeler Çocuklarla karşıdan karşıya nasıl geçilir?	Trafik kuralları ile ilgili sınıflar için video kütüphanesi.
Aralık	Konuyla ilgili oyunlar yapmak: "Yolun kuralları."	1. GCD'nin gruplar halinde yürütülmesi. 2. Smeshariki ile Güvenliğin ABC'si çizgi filmini izlemek: "Trafik Işığı" 3. Sanatsal yaratıcılık (uygulama): "Trafik ışığı". (Ortalama yaş).	Danışma "Okul öncesi çocuklara yolun kurallarını öğretmenin önemi hakkında - Yol kuralları - çocuklar bilmeli!»	Yol güvenliği ile ilgili sınıfları yürütmek için nitelikler.
Ocak ayı	Öğretmenlerin çocuklara trafik kurallarını öğretmede deneyim alışverişi üzerine "mini anket".	1. Eğlence: "Yol işaretleri diyarına yolculuk" 2. Çizgi film izlemek Safety ABC with Smeshariki: "Emniyet kemerlerinizi bağlayın!" Sanatsal yaratıcılık: takım çalışması uygulama ile 3. Gezi: "Çocukların yürüyüş rotasına tanıtılması."	Ebeveynler için konuyla ilgili not: "Güvenli trafik yasaları."	Eğlence senaryosu, özellikleri ve faydaları.
Şubat	Konuyla ilgili oyunların seçimi ve sistemleştirilmesi: "Yolun kuralları."	1. NOD: "Güvenilir arkadaşım bir yol levhasıdır." 2. Çocuklarla sohbet etmek, edebiyat okumak, illüstrasyonlara bakmak.	Danışma: "Bir çocuğa sokakta güvenli davranış nasıl öğretilir?"	Çocuklara yolun kurallarını öğretmek için görsel ve gösteri materyali.
Mart	Ebeveynler için trafik güvenliği köşeleri yapmak.	1. Bir toplu taşıma durağına yürüyün. 3. Trafik polisi temsilcilerinin konuşması.	Atölye: "Yaya olmak bir bilimdir." Kaygan bir yolda vakalardan bir hikaye oluşturun.	Metodik kabine ve gruplar metodik, çocuk edebiyatı ve görsel yardımlar BDD'ye göre.
Nisan	Öğretmenlere trafik kuralları testi	1. GCD oyunu: "Otobüse biniyoruz." 2. Çocuklarla sohbet etmek, edebiyat okumak, illüstrasyonlara bakmak. 3. Çizgi film izleme Baykuş Teyze'den Dersler: “Farklı yollar”, “Kavşaklar”. 4. Çocukların trafik kuralları konusundaki bilgi düzeylerinin teşhisi.	Yarışma: "Yol kurallarına göre bir bulmacanın derlenmesi." El sanatları yapmak.
	Öğretmenlerle trafik kuralları konusundaki deneyimin genelleştirilmesi. Okul öncesi eğitim kurumlarında çocukların trafik güvenliği konusunda eğitimini organize etme çalışmalarının sonuçlarını özetlemek.	1. Boş zaman: "Sokakta - odada değil çocuklar, bunu unutmayın." 2. Çocuklarla sohbet etmek, edebiyat okumak, illüstrasyonlara bakmak 3. Çizgi film izleme Baykuş Teyze'den Dersler: "Trafik kurallarının tarihi." 4. Anket (okul öncesi çocukların yol güvenliğinin temelleri konusundaki bilgi düzeylerini belirlemek için).	Velilere tavsiyeler: "Ebeveynlerin örnek olması etkenlerden biridir. başarılı yetiştirmeÇocuklar yolda güvenli bir şekilde araba kullanma becerilerine sahipler."	1.Kart oyunların, serilerin dosyası didaktik malzeme BDD'ye göre. 2. GCD özetleri eğitici plan üzerinde geçmişte bilişim eğitici yıl, tahsis edildi... - - - Rapor üzerinde Sonuçlar 2015 -2016 eğitici Yılın üzerinde MBOU ortaokulu No. 40 Leninsky... ... Azmakhanova Nelya Grigoryevna Ana sonuçlar 2015 -2016 eğitici Yılın belge İÇİNDE 2015 -2016 eğitici yıl Anaokulunda görev yapan 11 grup: 3 grup çocuklar erken yaş ve 8 grup çocuklar okul öncesi... iş üzerinde bu doğrultuda Şubat Görüşmeleri “Bir öğretmen ne hakkında bilmeli? tüzük yol hareketler" Eylül... ... okurken Eğitim genel orta öğretim kurumlarında dersler ve ders dışı faaliyetler yürütmek 2015 /2016 eğitici yıl" İ Öğretici-yöntemli mektup Öğretmenin yazdığı dersin konusu: Eğitim tüzük güvenlik (OPB). İlgili girişler... 2015 /2016 eğitici yıl aşağıdaki etkinlikler planlanmıştır: özel bir karmaşık etkinlik üzerinde güvenlik yol hareketler"Dikkat - çocuklar!» ... İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve ilçe eğitim kurumlarının çalışmalarının analizi 2015 -2016 eğitici yıl analiz ... 2015 -2016 eğitici yıl. Uzaktan eğitimin gelişimi çocuklar-engelli insanlar. Sırasında Yılın ... üzerinde bireysel planlar. Profil yüzdesi öğrenme üzerinde 10 ders var 2016 yıl 84 %. İle Sonuçlar 2015 -2016 eğitici Yılın... tüzük yol hareketler; ...

Temmuz

Organize eğitim: Hedef yürüyüş "Yola gezi" ( trafik kontrolü, trafik ışıkları).

Kooperatif faaliyeti:

* Ulaşım, trafik kuralları hakkında bilmeceler yapmak.

* Okuma çalışmaları: G. Georgiev "Trafik Işığı", S. Mikhalkov "Styopa-polis Amca".

* "Trafik ışığının" modellenmesi.

Ebeveynlerle etkileşim: Ebeveyn anketi.

Ağustos

Organize eğitim: Konuşma "Kentimiz ve ulaşımı."

Kooperatif faaliyeti:

* Didaktik oyun "Kırmızı, sarı, yeşil".

* Okuma çalışmaları:

M. İlyin, E. Segal "Sokağımızdaki Arabalar"

N. Nosov "Polis".

* Modelleme "Bizim Çocuk Yuvası» ( takım çalışması).

Bağımsız aktivite:

* "Yol alfabesi" çizimi.

* Eğitici oyun "Yayalar ve araçlar".

Ebeveynlerle etkileşim: "Yol güvenliği hakkında ebeveynlere" yazılı danışma.

Eylül

Organize eğitim:

* Konuşma "Yol işaretleri ne diyor?".

* Uygulama "Trafik ışığı".

Kooperatif faaliyeti:

* Okuma çalışmaları:

L.Samashova "Uyarı işaretleri"

Ya. Pishumov “Bu sadece bir işaret”, “Şehrin ABC'si”.

Bağımsız aktivite:

*Trafik işaretleri bilgisini pekiştirmek için boyama sayfaları.

* Alıştırma "İşaretleri doğru renge boyayın."

* Bulmacalar "İşaretleri bağlayın".

Ebeveynlerle etkileşim: Not "Çocuklara yolun kurallarını öğretmek."

Ekim

Organize eğitim: "Yolcu olmak kolay değil" videosunu izlemek.

Kooperatif faaliyeti:

* Toplu taşımada davranış kuralları hakkında sohbet.

* Evreleme durumları:

- otobüse elinde sopalı yaşlı bir adam girer

- ağır çantaları olan bir kadın otobüse biner

Bebeği olan bir kadın otobüse biner.

Bağımsız aktivite:

* Arsa - rol yapma oyunu "Otobüs".

* Didaktik oyun "Yapabilirsin - yapamazsın."

Ebeveynlerle etkileşim: Bir fotoğraf albümü yapmak "Yol işaretleri".

Kasım

Organize eğitim: Şehirde yolculuk "Yolda Güvenlik".

Kooperatif faaliyeti:

*I. Pleckovsky'nin "Trafik Işığı" şiirini öğrenmek.

* İnşaat "Şehrin Sokağı".

* Eserin okunması: I. Seryakov "Sokak ve yol kanunları."

* "Şehir Sokakları" düzeninin yapılması.

Bağımsız aktivite:

* Kitapların incelenmesi.

* Didaktik oyun "Aynı işareti bul."

* "Burası bizim sokağımız" çizimi.

Ebeveynlerle etkileşim: Genel veli toplantısı - trafik polisi müfettişi ile bir toplantı.

Aralık

Organize eğitim: "Şehrimizde Arabalar" çizimi

Kooperatif faaliyeti:

* Konuşma "Bir kavşak nedir?".

* Didaktik oyun "Caddeyi geçerseniz."

* Eserin okunması: V. Semerin "Yasak-izin verilir."

Bağımsız aktivite:

* "Ulaşım" konulu boyama sayfaları.

* Taşıma albümünün gözden geçirilmesi.

Ebeveynlerle etkileşim: Çocuklarla evde trafik kurallarına uygun afişler çizmek.

Ocak ayı

Organize eğitim: Didaktik oyun "Dunno'nun her arabanın gölgesini bulmasına yardım et."

Kooperatif faaliyeti:

* Konu çizimi "Önemli arabalar"

* Özel ulaşım hakkında hikaye

* D / oyun "Bir arabaya ne için ihtiyacınız var?"

* Okuma çalışmaları:

- G. Lebedev "İtfaiye aracı", "Ambulans".

Bağımsız aktivite: Tasarım "Makine kurtarmaya koşar."

Ebeveynlerle etkileşim: Klasör kaydırıcısı "Kış aylarında ebeveynlere tavsiyeler."

Şubat

Organize eğitim:

* Konuşma "Otobüste nasıl davranılır?"

* "Geleceğin Otobüsü" çizimi.

Kooperatif faaliyeti:

* Hedefe yönelik yürüyüş, ulaşım ve yolcuların gözlemlenmesi.

* Didaktik oyun "Kim neyi yönetiyor?".

* Eseri okumak: "Kurallar basit, kesin olarak bilmeniz gerekiyor."

Bağımsız aktivite:

* Rol yapma oyunu "Otobüs".

* "Otobüs" çizimi.

* Didaktik oyun "Yapma".

Ebeveynlerle etkileşim: "Çocuklarımız için yolun kuralları" albümünün tasarımı.

Mart

Organize eğitim: Znokograd'a yolculuk.

Kooperatif faaliyeti:

* Eserin okunması: S. Mikhalkov "Bizim Sokağımız".

* Didaktik oyun "Şehre daha hızlı kim ulaşacak."

Bağımsız aktivite:

* Bilişsel oyun "Trafik sinyalleri".

* "İşaretleri çizin" çizimi.

* Didaktik oyun "Her burcun yeri vardır."

Ebeveynlerle etkileşim: Broşür - "Çocukların güvenliği yetişkinlerin endişesidir!!!" itirazı.

Nisan

Organize eğitim: Konuşma "Avludaki oyunlar."

Kooperatif faaliyeti:

* Bilişsel oyun "Temiz bisikletçi".

* Okuma çalışmaları:

- L. Samashova "Zorunlu işaretler"

- N. Konchalovskaya "Scooter".

Bağımsız aktivite:

* "Bisiklete binmeyi seviyorum" çizimi.

* Çizimlere bakmak.

Ebeveynlerle etkileşim: "SDA - bizim" sergisinin tasarımına ebeveynleri dahil etmek en yakın arkadaşlar!»

Mayıs

müzikal olarak - spor eğlencesi"Otomobil ve Yaya".

eğitimci NDOU "Çocuk Gelişimi Merkezi" Solikamskbumprom "d / s No. 25,

Solikamsk, Perm bölgesi, Rusya.

OLGA ZAVALISHINA
için takvim temalı planlama sözlüksel konu"Trafik kuralları"

PAZARTESİ GÜNÜ

Sabah: 1. Konuşma "Biz yayalarız" - bazı yol işaretlerinin bilgisini netleştirmek, şehirdeki tüm trafiğin özel kurallara tabi olduğu bilgisini netleştirmek, trafik polis memurlarının çalışması hakkında bir fikir.

2. D / ve "İşaretler kayboldu." Trafik kuralları ve yol işaretleri hakkındaki bilgileri pekiştirmek.

3. Bireysel. köle. Natasha D., Igor T. ile ses telaffuzunda - verilen sesleri düzeltmek için.

4. Görevlilere talimat verin doğanın köşesinde, hangi bitkilerin sulamaya ihtiyacı olduğunu belirleyin, iç mekan bitkilerinin bölümlerinin adını belirleyin, bitkilere özenle bakma arzusunu geliştirin.

5. P / ve "Renkli arabalar"- yolun temel kurallarını, tayfın renklerini ve gölgelerini bilir; dikkat, algı, belirli bir yönde ve farklı yönlerde koşma geliştirmek.

Yürümek:

1. Gökyüzünün gözlemlenmesi - cansız doğadaki kış olayları hakkındaki fikirleri genelleştirir; hava sıcaklığı ile suyun toplanma durumu arasında ilişkiler kurar.

2. D / ve "Dün, bugün, yarın"- Zaman zarflarını doğru kullanmayı öğrenin.

3. San. Köle "Önce ne, sonra ne"- geliştirmek mantıksal düşünme, fantezi.

4. P / ve "Karga ve köpek"- Tam cümlelerle konuşmayı öğrenin.

AKŞAM. 1. Konuşma: "Renkler, trafikteki sıraları ve anlamları" - renklerin trafikteki anlamını, renklerin değişimini ve dizilişini anlama becerisini oluşturmak.

2. San. köle. matematikte kıdemli alt grupla - 5 sayısının kompozisyonunu düzeltmek, ileri ve geri sayımı düzeltmek için.

3. Düzen üzerinde oyunların organizasyonu, araç modelleri, yaya figürleri, trafik ışıkları kullanarak.

4. A. Usachev'in "Otobüsteki Olay" şiirinin okunması ve tartışılması. Toplu taşımada davranış kültürünü şekillendirmeye devam edin.

5. G / ben:"Eylemi değerlendirin" - trafik kurallarına uymak için eylemler hakkındaki fikirlerin genelleştirilmesi ve sistemleştirilmesi.

6. P / ve "İki Don"- uzayda gezinme, her yöne koşma yeteneğini pekiştirmek.

GEZİN.

1. Güneşin hareketini gözlemlemek-form temel temsiller dünyanın güneşe göre pozisyonundaki değişiklikler.

2. Sitede çalışın- yolları kardan temizlemek için.

3. D / ve "Teklifi tamamlayın"- konuşma aktivitesi, düşünme hızı geliştirmek.

4. San. köle. Sasha P., Igor T.- üzerinde egzersiz yapmak gelişim iyi motor yetenekleri eller "Çiz" - karda bir araba çizin.

5. P / ve "Motor" - çocuklara farklı bir hızda hareket etmeyi, yön değiştirmeyi, nesneleri göstermeyi, hayvanların, kuşların karakteristik hareketlerini aktarmayı öğretin.

SALI

SABAH: 1. Konuşma: "Ulaşıma biniyorum." Toplu taşımada davranış kültürünün temellerinin oluşturulması.

2. Y/n “En dikkatli kim?- dikkatli olabilmek, metindeki ulaşım türlerini ve eylemleri vurgulayabilmek, ezberleyebilmek.

3. Biçim. alışkanlık görünüşünüzü izleyin, yoldaşlarınıza görünüşlerindeki sorunları hatırlatın.

4. Makale. ilahi. "Motor", "At", "Mantar" - konuşma aparatını geliştirin.

5. P / ve "Aradığıma koş"- çocuklara sürü halinde koşmayı öğretin.

GEZİN:1. Araç gözetimi- çocukların araçlar hakkındaki bilgilerini pekiştirmek. Çocukların dikkatini yakınlarda duran veya geçen araçlara çekin. Çocukların yollarda başka hangi araçları gördüğünü hatırlayın. Makinenin parçalarının adını düzeltin.

2. D / ve "Açıklamaya göre tahmin et"- çocuklara açıklayıcı bir hikaye yazmayı öğretin.

3. San. köle. Nikita B., Artem P. "Daha kalın, daha yüksek" - yağma. kullanma yeteneği konuşmada karşılaştırmalı bir derecede, uzayda yönelim.

4. Emek- ağaç gövdelerine kar kürek - emek becerilerinin gelişimi.

5. P / ve "Karayolu üzerinde"- kelimelerin hareketlerle koordinasyonunu geliştirmek, konuşmada tıslama seslerinin otomasyonunu sağlamak.

AKŞAM.1. Konuşma "Arabalar nelerdir?" Farklı ulaşım modları hakkındaki fikirleri pekiştirmek.

2. D / kontrol. "Teklifi devam ettirin"- nedensel ilişkiler kurabilme; bir yan cümle oluşturun.

3 N. Nosov "Araba" Okuma. Sokakta ve yolda davranıştaki hataların bir analizini yapın.

4. Boyama sayfaları önerin, renkli kalemler, serbest çizim için keçeli kalemler - konturun ötesine geçmeden boyama yeteneği oluşturmak için.

5. San. köle. Danil D., Dima Ch. postav. sesler, gelişme gramer bina konuşması

6. P / ve "Yollar"- Çocuklara birbiri ardına koşmayı, karmaşık dönüşler yapmayı, dengeyi korumayı öğretin.

GEZİN. 1 Akşam gözlemi havanın durumu, sabahla karşılaştırın, değişiklikleri not edin.

2. Egzersiz. geliştirme üzerine ellerin ince motor becerileri- parmak jimnastiği"Kar yağışı"

3. D / ve “Önce ne, sonra ne?”- mantıksal düşünme, hayal gücü geliştirin.

4. Ind. Sasha P, Vadim S ile köle temizlenmiş yol üzerinde fizik atlamada.

5. P / ve "Dövülmüş zincirler" - dayanıklılık geliştirmek, takımı korumak için tüm gücü ve enerjiyi konsantre etme yeteneği.

ÇARŞAMBA GÜNÜ

SABAH.1. Konuşma “İzin veren işaretler - bunlar nedir?»-çocukları yol levhalarıyla tanıştırmaya devam edin.

2. San. köle. Vadim S., Sasha Per ile birlikte. müzikal ve ritmik hareketleri geliştirmek.

3. D / ve “Burada gereksiz olan nedir?”- genelleme ve sınıflandırma yapabilme. işaretler; İspanyol Konuyla ilgili aktif kelime dağarcığı.

4. Köle. kitap köşesinde illüstrasyonları incelemek, eski püskü kitapları onarmak

5. P / ve “Penguenler ve ayı- konuşmayı hareketle koordine etmeyi öğrenin.

GEZİN.1. Araçların hareketini ve sürücünün çalışmasını izleme. Araba sürücülerinin çalışmalarına saygı gösterin.

2. San. köle. Igor T., Natasha D. ile - “Bir cümle bul” - belirli bir biçimde verilen bir kelimeyle cümle kurma becerisini oluşturmak.

3. D / ve "Yol işaretleri"- yolun kurallarını bilmek; yol işaretlerinde gezinebilir.

4. Deneysel-uzman etkinliği- "Kibrit tutsağı" - araştırma becerilerinin oluşumu.

5. P / ve "Gri Tavşan yıkar"- Metni dinleyin ve içeriğe uygun hareketler yapın.

AKŞAM.1. Konuşma: “Yasaklayıcı işaretler nelerdir?”.-çocukları yol işaretleriyle tanıştırmaya devam edin.

2. D / ve "Yayalar ve ulaşım"- yolun kurallarını bilmek; bunları pratikte kullanabilmek.

3. San. köle sanatta Egor K., Egor S. ile. yaratıcılık - teknik düzeltmek için. fırça becerileri.

4. C / r oyunu "Dunno'nun başı neden belaya girdi"- oyun sırasında problem durumlarını çözmeyi öğrenin.

5. Okuma O. Bedareva "Eğer" - disiplinli bir yayayı eğitmek.

6. P / ve "Atlayıcılar"- ileri doğru hareket eden iki ayak üzerinde zıplayarak egzersiz yapın.

GEZİN:1. Gece gökyüzünün gözlemlenmesi -- gece gökyüzüne hayran olmayı öğrenin.

2. D / ve "Önce kim geçecek?" - araba sürücülerinin çalışmalarını tanıyın.

3. San. köle Denis Sh., Danil D. ile birlikte geliştirme aşamasında. fiziksel yetenekler - sağ ve sol elle hedefe kartopu atmak.

4. Geliştirme için oyunlar ellerin ince motor becerileri - bir çubukla karda bulutlar çizin.

5. P / ve "Mekik"- eğitimci. çiftler halinde koşarak, birbirlerinin ellerini tutarak.

PERŞEMBE GÜNÜ

SABAH. 1. Konuşma "Sokakta ve ulaşımda güvenli davranış."Çocuğun sokaktaki mevcut durumda doğru eylemlere hazır olup olmadığını öğrenin.

2. M. Druzhinina okuma "Arkadaşımız bir trafik ışığıdır." Sokakta disiplinli davranış kurallarını öğretmeye devam edin.

3. D / ve “En dikkatli kim?- Dikkatli olabilmek, metindeki ulaşım modlarını ve eylemleri vurgulayabilmek, ezberleyebilmek.

4. San. köle. kıdemli alt gruptan matematikte - 5 sayısının kompozisyonunu sabitleme, doğrudan ve geriye doğru sayma.

5. P / ve "Köpek ve serçeler"- çocukların kuşların karakteristik hareketleri hakkındaki bilgilerini pekiştirin, seslerini taklit etmeyi öğretin.

GEZİN: 1. Kar gevrekliğini izlemek- karın özelliklerini tanımaya devam edin.

2. D / ve "İzin verilir - yasak"- çocukların yolda güvenli davranış hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.

3. San. köle Dima Ch., Danil D. ile şiirler, peri masalları, hikayeler, tekerlemeleri saymayı öğrenme - konuşma becerilerinin gelişimi.

4. Sanatsal bir kelimenin kullanımı: "Kar Taneleri" - genel konuşma becerilerinin gelişimi.

5. P / ve "Çocuklar ve kurt"- konuşmada geçmiş fiilleri anlamayı ve kullanmayı öğrenmek. zaman ve fiiller komutu. eğilimler.

AKŞAM. 1. Konuşma “Yolcu olmaya hazır mısınız?” - toplu taşımada davranış becerilerini pekiştirin.

2. D / ve "İşaretleri yayın" - trafik işaretlerini düzeltin.

3. Çizgi film izlemek:"Smeshariki - trafik kurallarını öğretin." Kazanılan bilgileri özetleyin

4. San. köle sanatsal yaratıcılıkta - binaları kesme, kağıttan taşıma yeteneğini pekiştirmek.

5. P / ve "Biz komik adamlarız"- çocuklara tuzaklardan kaçmayı, kaçmayı, kaçmayı öğretin.

GEZİN: 1. Havanın gözlemlenmesi. Kar tanelerine bakmaya devam et. Kar taneleri farklı havalarda, çözülme ve soğuk, soğuk bir günde aynı mıdır? Kar tanelerinin şekli hava durumuna göre değişir. Kar tanelerinin şeklini hava ile eşleştirin.

2. Kullanım ince sl: Masa örtüsü beyaz, tüm alan kaplı (kar). Paltoda ve atkıda ne tür yıldızlar var? Tamamen, kesin ve elinize su alıyorsunuz (kar taneleri).

4. San. köle FIZO'ya göre: Karla kaplı uzun bir vadide elinizde bir kartopu ile yürümek ve oradan atlamak.

5. P / s: "İki don"- çocuklara kaçarak koşma alıştırması yapmak, onlara hareketleri kelimelerle koordine etmeyi öğretmek.

CUMA

SABAH.1. Sohbet: "Yoldaki maceralar." Sokakta nasıl davranılacağını öğrenmeye devam edin.

2. D / ve "Aynı işareti göster"- trafik işaretlerini düzeltin.

3. C / r oyunu "Şehirde otobüsle seyahat etmek"- yolun kurallarını bilmek; arabaların bakımı, sürüşleri ile ilgili insanların faaliyetleri; oyunun bir planını icat edebilecek, aktif olarak bir rol yapma diyaloğu yürütebilecek, gerekli ekipmanı seçebilecek.

4. Kültürel ve hijyen becerilerini geliştirmek: görünümlerini izleme yeteneği oluşturmak.

5. Okuma N. Nosov "Meraklı küçük fare"- bir sanat eserinin anlamını anlama becerisini oluşturmak.

GEZİN: 1 Hava durumunun gözlemlenmesi. Kar izliyor. Bu ne? Niye ya kar yağışı? Şimdi ne var? Kar nerede? Neden kar ihtiyacımız var? Karın özelliklerini çocuklarla tekrarlayın: şekerin erimesi gibi parıldıyor, gıcırdıyor.

2. D / ve "Kış aylarını adlandırın"- Çocuklara kış aylarını işaretlere göre adlandırmayı öğretin.

3. San. köle. Nikita B., Natasha D. ile aşamalı seslerin otomasyonu.

4. P / oyun:“Bağlantısının bir araya gelmesi daha olasıdır” - çocuklara koşmayı ve hızlı bir şekilde sıraya girmeyi öğretin. "Kızağı yakala" - çocukları koşarken egzersiz yapın.

AKŞAM.1 Konuşma "Bir tavşanın macerası.""Fren mesafesi", "Kaygan yol" kavramlarını tanımak, trafikle ilgili bilgileri pekiştirmek.

2. Test: "Müfettiş Migalochkin'den Sorular."Çocukların şehrin sokaklarında güvenli davranış hakkındaki fikirlerini genişletmek.

3. San. köle Egor S., Egor K. ile aşamalı seslerin otomasyonu üzerine.

4. Karikatür Görüntüleme: Güvenliğin ABC'si. Sonuç çıkarma, çocukların sokaktaki davranış kuralları hakkındaki bilgilerini netleştirme ve pekiştirme becerisini oluşturmak.

5. P / ve "Atlar"- Dengeli yürüme egzersizi, zıplama, hız, çeviklik, hareketlerin koordinasyonunu geliştirir.

GEZİN: 1. Cansız bir nesnenin gözlemlenmesi. Ağaçların ve çalıların gözlemleri - çocuklara nasıl yapılacağını öğretin görünüm ve ağacı tanımlamak için açıklama.

3. San. FİZİKSEL köle: doğrudan hedefe kartopu atma yeteneğini geliştirmek.

4. P / s: "Kurt ve koyun"- bir koşu ile uzun atlamalarda bir egzersiz, çevikliğin gelişimi, hareket hızı, bir sinyal üzerinde hızlı hareket etme yeteneği.

PLAN MKDOU d / s No. 10, Plast

2016-2017 eğitim öğretim yılı için

ONAYLI:

MKDO Başkanı

d / s No. 10, Plast

M.N. Polyakova

08.09.2017

PLAN

önleyici tedbirler

çocuk trafik kazaları

2016-2017 eğitim öğretim yılı için

	Olaylar	tarihi	Sorumlu
	1. Çalışanlarla çalışın
	Çocuk trafik yaralanmalarının önlenmesi konusunda bakıcılara rehberlik sağlayın.	Eylül	Milletvekili kafa ACH'ye göre
	İstişare "Farklı yaş gruplarında karayolu trafik yaralanmalarının önlenmesi konusunda çocuklarla yapılan çalışmaların içeriği"	Eylül	kıdemli bakıcı
	Metodik literatür sergisi, didaktik oyunlar, faydalar, metodolojik gelişmeler trafik kurallarına göre.	Ekim	Kıdemli öğretmen, yaratıcı mikro grup
	Çocukların yol yaralanmalarının önlenmesi için uzun vadeli çalışma planlarının hazırlanmasında eğitimcilere yardım.	Eylül Ekim	Milletvekili kafa su kaynakları yönetimi için
	okul öncesi eğitim kurumlarında çocuk karayolu trafik yaralanmalarının önlenmesi hakkında "	Ekim kasım	yönetici Milletvekili kafa AHS'ye göre kıdemli bakıcı
	Yolun kurallarını incelemek için köşeleri güncelleyin ve tamamlayın, rol yapma oyunları gruplar halinde trafik ve okul öncesi eğitim kurumunun oyun alanlarında.	Aralık	eğitimciler
	Danışma "Motorlu taşımacılıkta davranış kuralları"	Aralık	yaratıcı mikro grup
	Öğretmenlerin konuyla ilgili kendi kendine eğitimi	Bir yıl boyunca	eğitimciler
	Çocukları trafik kurallarına alıştırmak için açık sınıflar yapmak	Bir yıl boyunca	eğitimciler
1.10	Yolun kurallarına aşina olmak için eğlence hazırlamak ve yürütmek	Mayıs	yaratıcı mikro grup
	2. Çocuklarla çalışmak
	Geziler ve hedef yürüyüşler: ∙ Yaya izleme ∙ Trafik izleme ∙ Trafik ışığı izleme ∙ Taşıma modları göz önüne alındığında ∙ Yaya geçidine yürü ∙ Sokağı tanımak ∙ Araçların hareketini ve sürücünün çalışmasını izleme	Bir yıl boyunca
	Konuşmalar: ∙ Sokak hakkında ne biliyorsun? ∙ Biz yayalarız - yayaların hareket yerleri, adları, amaçları ∙ Yolda davranış kuralları ∙ Şehrin sokaklarındaki arabalar - ulaşım modları ∙ Yapılması ve yapılmaması gerekenler ∙ Yoldaki yardımcılar - işaretler, trafik ışıkları, trafik kontrolörü ∙ Dikkat olmak! ∙ Şehirde ulaşım: park yerleri ve kuralları, yaya bölgeleri, kısıtlayıcı işaretler	Bir yıl boyunca	Küçük, orta, kıdemli, hazırlık gruplarının eğitimcileri
	Rol yapma oyunları: ∙ Şehrin sokaklarında yolculuk ∙ Sokak ve yayalar ∙ Trafik ışığı ∙ Dunno ile Yolculuk ∙ Araba ile seyahat ∙ Otopark ∙ Servis İstasyonu ∙ Oto tamircisi	Bir yıl boyunca	Küçük, orta, kıdemli, hazırlık gruplarının eğitimcileri
	Didaktik oyunlar: ∙ Bizim sokağımız ∙ Trafik ışığı ∙ Bir yol işareti koy ∙ tahmin et ne işareti ∙ Şehir caddesi ∙ Ne için? ∙ Yol işaretleri: yasaklama ve izin verme ∙ Sarı, kırmızı, yeşil ∙ Eksik olan nedir? ∙ Hızlı cevap	Bir yıl boyunca	Küçük, orta, kıdemli, hazırlık gruplarının eğitimcileri
	Dış mekan oyunları: ∙ serçeler ve araba ∙ Dikkat olmak ∙ renkli arabalar ∙ Gidiyoruz, gidiyoruz, gidiyoruz... ∙ Dur! ∙ renkli yollar ∙ Kimin takımının buluşma olasılığı daha yüksek ∙ Bisiklete binme ∙ Brülörler ∙ Renginizi bulun	Bir yıl boyunca	Küçük, orta, kıdemli, hazırlık gruplarının eğitimcileri
	Okumak ve ezberlemek için kurgu: ∙ S. Mikhalkov "Benim Sokağım", "Bisikletçi", "Kötü Tarih" ∙ S. Marshak "Polis", "Top" ∙ V. Golovko "Trafik kuralları" ∙ Yakovlev ile "Doktor Aibolit'in tavsiyesi" ∙ O. Bederev "Eğer ..." ∙ A. Kuzey "Trafik ışığı" ∙ V. Semernin "Yasak - İzinli"	Bir yıl boyunca	Küçük, orta, kıdemli, hazırlık gruplarının eğitimcileri
	Eğlence (öğretmenlerin planına göre)	Bir yıl boyunca	yaratıcı mikro grup
	Çizimlerin sergileri: ∙ kavşakta ∙ Trafik ışığı, trafik ışığı, uzun zamandır arkadaşımız ∙ Yol işaretleri diyarında	Bir yıl boyunca	yaratıcı mikro grup

3. Ebeveynlerle birlikte çalışın (bkz. Ek 1)

Ek 1

2016-2017 Eğitim Öğretim yılı için trafik kurallarına göre velilerle çalışma planı.

Sokakta bir davranış kültürü yetiştirmek günümüzün acil bir görevidir. Toplu taşımada disiplinin oluşumu, sokaklarda ve yollarda kalış organizasyonu en kısa sürede başlamalıdır. Erken yaş bu nedenle, bu konunun ayrılmaz bir parçası haline gelmesi gerekir. Eğitim süreci okul öncesi kurumlarda. Çocuklukta öğrenilen kurallar, gelecekte davranış normu haline gelir, bunlara uyulması bir ihtiyaçtır.

Anaokulumuz "Spark", yoldaki kültür de dahil olmak üzere yüksek düzeyde bir genel kültür sağlamak için öğrencilerine kaliteli, evrensel bir eğitim vermeye çalışır. Güvenli bir yaşamın kurallarına uymak, kabul edilmiş bir gereklilik haline gelmelidir. özenli gerektirir eğitim çalışmasıçocuklarla. Ve elbette, ebeveynleri ile.

Yolun kurallarını incelemek için çalışmalar yapılıyorebeveynlerle yakın temas halinde. Anaokulunda, "Ebeveynlere yolun kuralları hakkında" bir stand süslendi. İlgili makaleler ve broşürler kayan klasörlere yerleştirilir. Üzerinde veli toplantıları trafik polisi davetlidir. Anaokulunun öğretim elemanlarının, trafik polislerinin ve ebeveynlerin ortak çalışması, elbette, pozitif sonuçlarçocuk karayolu trafik yaralanmalarının önlenmesinde.

Birçok ebeveynin ehliyeti vardır, araba kullanır, ancak çocuklarını her zaman Yolun Kuralları ile tanıştırmaz. Bu nedenle akademik yıl için velilerle trafik kuralları konusunda uzun vadeli bir çalışma planı oluşturuldu.

Çocukları okul yılı için yolun kurallarına alıştırmak için ebeveynlerle birlikte çalışmak için uzun vadeli bir plan

Eylül

1. Yuvarlak masa “Anne baba her şeye örnektir. Okul yılı için çocuklarla trafik kuralları üzerine çalışma planı ile tanışma. Kıdemli eğitimcinin çocukların karıştığı trafik kazalarının istatistikleri hakkındaki raporunu dinlemek.
2. Ebeveynlerin sorgulanması "Çocuklar ve sokak".
3. Ebeveynler için not kitapçıkları "Yetkili Yaya".

Ekim

1. Danışma "Çocukların güvenliği - yetişkinlerin bakımı".
2. Açık kapı günü: Çocuklarla açık ders gösterimi "Trafik polisi müfettişi çocukları ziyaret ediyor."
3. "Kentimizin Plast Sokaklarında" çocuk çizimleri sergisi.

Kasım

1. Klasör - "Arabadaki çocuk"u hareket ettiriyor.

2. Sunum "Anaokuluna ve eve giden yol."

3. Aile arşivlerinden "Babanın arabası" fotoğraf sergisi.

Aralık

1. Ebeveynlerle sohbet "Yolda buzda dikkatli olmak sizi kurtaracaktır."
2. Ortak oyun yarışması "İleri, yaya!".
3. Ebeveynler için "Kızaktaki Çocuk" danışmanlığı.

Ocak ayı

1. Ebeveyn toplantısı "Bir okul öncesi çocuğunun sokaktaki davranışının psikofizyolojik özellikleri."
2. Edebi salon "Çocuklar trafik kuralları hakkında ne okuyabilir?"
3. Ortak eğlence "Trafik kuralları saygı duymaya değer."

Şubat

1. Bilgilendirme sayfası "Toplu taşıma araçlarında bir çocukla davranış kuralları."
2. Çocuk çizimleri sergisi "Trafik ışığı benim arkadaşım!".
3. Trafik kurallarıyla ilgili tematik gün (ebeveynlerin bu günü düzenleme ve düzenlemeye katılımı).

Mart

1. Aile ana sınıfı "Trafik ışığı bilimi".
2. Ebeveynler için danışma "Bir çocuk için araba koltuğu".
3. Trafik kuralları ile ilgili şiir yarışması.

Nisan

1. Anket "Trafik kurallarına nasıl uyuyorsunuz?"
2. Veli toplantısı "Bu durumlar önlenebilir."
3. "Bisikletli çocuk" bilgi sayfası.

Mayıs

1. "Kavşak Ülkesine Yolculuk" son dersinin açık gösterimi.
2. Dış giyim için yansıtıcı elemanların elde edilmesi.
3. "Hayatın Üç Rengi" filmini izliyorum.

Haziran

1. Ebeveynlerin analiz etmesi gereken durumlar.
2. Ortak müzik eğlencesi "Yol Kurallarının Öyküsü".
3. Aile yaratıcı çalışmalarının yarışması "Yolda Çocuklar".