Візитна картка дитячого садка. Презентація Візитна картка середньої групи доу
Діяльність сучасного дитячого садканеможливо уявити без якісно оформленої наочності та цікавого рішення інтер'єру, що дозволяє отримати необхідну корисну інформацію.
Ми сподіваємося, що у нашій приймальні батькамта вихованцям комфортно та зручно.
Сонце та його промені символізують доброту та теплоту атмосфери дитячого садка. А також промені відображають девіз та принципи нашої групи.
Стенд «Наші фантазії» дозволяє батькам помилуватися майстерністю своїх чад. Кожна дитина з великою гордістю ставиться до своєї роботи, тому оцінка батьків для дитини є дуже важливою.
Неможливо уявити дитячий садок без красиво та оригінально оформленого батьківського куточка. У ньому розміщується корисна для батьків та дітей інформація: режим дня групи, розклад освітньої діяльності, щоденне меню, корисні статті та довідкові матеріали-посібники для батьків
Не забуваємо ми і про своїх іменинників, вітаючи їх, ми поміщаємо фотографії у повітряну кульку.
Учасники:
Кожем'яко Ольга Володимирівна,
Діянова Олена Сулейманівна,
Вихователі МБДОУ «Центр розвитку дитини – д/с №15 «Країна чудес»,
місто Ханти-Мансійськ, Тюменська область, Росія.
[email protected]
Опис досвіду роботи зі створення фільму Візитна карткадитячого садка".
МАДОУ ДС "Дарування" протягом багатьох років приймає активна участьу конкурсному русі. Мені, як правило, відводиться робота щодо створення презентації дитячого садка. На мій погляд, презентація ДНЗ має бути короткою, змістовною, насиченою, оригінальною, витриманою в єдиному стилі, з яскравим музичним супроводом. Оскільки ми працюємо з дошкільнятами, то у презентації, ми маємо показати не лише умови створені у ДНЗ, а й результат своєї роботи, то чому ми навчили своїх вихованців. У презентації має бути закладено сюжет, тоді вона буде цікава і, як то кажуть, "глядибельна". Щоб презентація не була нудною та монотонною, для її створення необхідно озброїтися почуттям міри та часток гумору. Ну і звичайно потрібний гідний рівень знання ПК. Слід зазначити, для обробки фото та відео на ПК, я використала програму VSDC Free Video Editor, відмінна, проста у використанні програма. Під час обговорення майбутнього фільму в колективі колег, ми дійшли висновку, що в ньому мають чергуватись фото та відео матеріали, а розповідати про дитячий садок, мають самі дошкільнята. На жаль, весь фільм показати сьогодні я не можу, тому що він бере участь у конкурсі, ексклюзив, самі розумієте, можу лише сказати, що в ньому вдалося втілити все задумане. Фото кадрів фільму ілюструють цю публікацію.
Тож з чого почати? Звичайно, з написання сценарію фільму. Ось який сценарій вийшов у мене.
У ролях діти підготовчої групи.
На екрані анімоване зображення мальованого нічного міста, у будинках горить світло, дорогами рухаються машини. У чорному нічному небі летить лелека, він несе пакунок із немовлям.
Голос автора
Історія про яку йтиметься у фільмі, може статися у кожній сім'ї. Де всі один одного начебто і люблять, але кожен захоплений своєю справою. Як важливо часом, прийняти єдине, вірне рішення!
Сцена 1
У музичному залі розставлені дитячі меблі, обладнання для гри «Сім'я». Мама сидить за туалетним столиком, розчісує волосся, бабуся клопочеться на кухні, тато сидить за комп'ютером, дідусь читає газету сидячи на дивані. У центрі на килимі сидить дитина, грає із іграшками.
Дитина
Я – єдиний у сім'ї,
Маленька дитина.
Але одне й те саме мені
Кажуть із пелюшок:
« Не заважай, відчепись, піди.
Справ у нас чимало.
Сядь, тихенько посидь,
Уся сім'я втомилася».
Дитина підходить до мами, мама чепуриться перед дзеркалом.
Дитина
Мамо, ти спонукай зі мною,
Я сумую за тобою.
Мати
Маленький, ти мій рідний,
Я ж спізнюся.
Дуже я поспішаю в спорт зал,
У мене є абонемент.
Що ж ти пристав до мене?
Немов тата в будинку немає.
Дитина підходить до тата, тато грає у комп'ютерну гру.
Дитина
Тату, я хочу, щоб ти
Прочитав мені казку.
Батько.
Сядь за стіл, без суєти,
Ти розфарбуй розмальовку.
У мене битва тут,
Із грізними солдатами.
Боєзапасів багато є,
А життя одне – десяте.
Дитина опустивши голову підходить до бабусі.
Дитина.
Бабуся, давай з тобою,
Побудуємо будинок для зайчика.
Бабуся.
Стривай, що це? Ой,
Підгоряють сайки.
Я затіяла млинці,
А олії знову вдома немає.
Дай, підтягну тобі штани,
А допоможе тобі дід.
Дитина йде до діда.
Дитина.
Діда пограй зі мною.
Давай ганяти цю машинку.
Дід
Стривай, онуче, стривай,
Дай дочитати одну газету.
Дитина
Ну ось знову, відчепись, піди,
Я не до місця, невпопад.
Може, варто мені піти,
Як усі хлопці, у дитячий садок?
Усе діючі лицяпідводяться, німа сцена здивування.
Далі тато, мама та дитина вирушають до дитячого садка. На екрані фото дитсадка змінюють одне одного, звучить музика.
Сцена 2 (у кабінеті завідувачки)
Батько
Доброго дня!
Ми хочемо влаштувати дитину
У ваш чудовий дитячий садок!
Дізнатись хочемо, нам дуже треба,
Не дарма, чи вас хвалять всі поспіль?
Мати
Тепло у вас? Затишно? Чисто?
Чи дають тут освіту?
Поголос літає, і дуже швидко,
Що найкращий сад – сад «Дарування».
Завідувачка
Вітаю. Ми дуже раді,
Прийняти дитину в дитячий садок.
Ви подивіться на нагороди,
Вони багато про що говорять.
З'являються дипломи саду.
А щоб розвіяти всі сумніви,
Зараз ми пройдемо разом з вами.
І те, що садок - чудо,
Своїми ви побачите очима.
Далі показуються фото, що розвиває предметно просторового середовищакожної групи та дитячого садка в цілому.
Сцена 3
Зйомка проводиться біля входу в харчоблок та в самому харчоблоку.
Завідувачка
Для діточок Дарування,
Збалансоване харчування.
Є і фрукти, і сир,
Подивимося з вами харчоблок.
Завідувачка
Ну як справи? Тут все чудово?
Перший кухар
Готуємо ми кисіль полуничний.
Справи чудово, правда Діна?
Другий кухар.
Все дуже строго, за СанПіном.
Капусту в борщ, а масло в кашу.
І цукру, щоб було солодше.
Перший кухар
Котлети з м'ясом, чай з лимоном,
Все буде смачно, всі задоволені.
Звучить весела музика, на екрані демонструються фото на тему - Харчування дошкільнят.
Сцена 4
Зйомка ведеться біля входу до медичного кабінету та кабінету.
Завідувачка
Здоров'я дітей, його стан,
взимку холодною, або влітку.
Пріоритет дитсадка Дарування,
Відомо всім, що тут немає секрету.
Медсестра
Доброго дня!
Малюк здоровий?
Довідка є від лікарів?
Хлопчик, мій, ти будеш радий,
Тепер ти прийнятий до дитячого садка!
На екрані фото роботи медичної сестриу ДОП.
Далі у фільмі чергуються фото реалізації освітньої програми МАДОУ ДС "Дарування" у освітніх областях.
Окремим розділом виділено фото духовно-морального та патріотичного спрямування, оскільки ці напрямки є пріоритетними у ДНЗ.
Колектив "Дарування" це колектив однодумців, захоплених спільною творчістю. Жоден районний захід не обходиться без участі нашого колективу. Спільна творчість колективу педагогів, дітей та їх батьків, та його участь у житті району також знайшла відображення у фільмі.
Сцена 5 Фінал.
Мати
Слів немає, одна чарівність,
Та хіба тут потрібні слова.
Завідувачка(Звертаючись до дитини)
Ти прийнятий у садок «Дарування»,
І всі проблеми вирішено.
Голос автора
Ви думаєте, що наша історія закінчена? Зовсім ні! Все тільки починається!
Живи та процвітай сад "Дарування"!
Перемогами, успіхом, радуй усіх!
Дитині іншому бути- твоєпокликання!
Нехай ллється, не змовкаючи, дитячий сміх!
У фіналі демонструються фото з врученнями нагород, грамот, дипломом різноманітних конкурсів та рівнів вихованцям та педагогам ДНЗ. І спільне фото із ювілейного концерту "Дарування".
Наприкінці ще кілька слів щодо створення фільму. На самому початку я говорила про єдиний стиль фільму. Всі "титульні листи", якщо можна так висловитися щодо фільму, зроблені в єдиному стилі, причому по ходу фільму вони видозмінюються, але все ж таки єдиний стиль присутній.
Програма, про яку я писала вище, дозволила мені зробити цікаві зміни та переходи фото. Якщо ви звернули увагу, на фото багато мальованих мультяшних персонажів. Вони оселилися на фото не просто так, всі вони анімовані, рухаються, виконують певну дію за змістом фото або розділу фільму. Таким чином, мені вдалося паралельно головному сценарієм фільму, прокрутити ще безліч мінісценаріїв у вигляді анімацій. Велике значення я приділила звуковому та музичному супроводу. Фільм починається та закінчується словами автора (текст автора читає гарний чоловічий голос). У фільмі використана популярна дитяча музика з мультфільмів, фільмів, різних авторів та різному виконанні. Не бійтеся брати найпопулярнішу музику. Нехай кажуть: "Ця мелодія переїлася", якщо ваш фільм буде цікавим, гарною музикою ви його точно не зіпсуєте.
Шкода, що не можу показати вам свій витвір, дуже хотілося б, почути вашу думку про мій фільм. Дайте термін, коли моє кіно займе всі призові місця у різноманітних конкурсах, я покажу його і вам.
Групи дитсадка дозволяє створити перше враження про певне дитячому колективі, його особливості та традиції. Це своєрідний відмітний знак кожної вікової групи у дитсадку.
Призначення візитки у групі ДНЗ
Групи дитсадка як містить основну інформацію, а й підтримує імідж даного колективу, є його символом і своєрідною рекламою.
Насамперед візитка призначена для батьків, родичів та співробітників дитячого садка. Тому її розміщують у куточку для батьків у роздягальні. Візитка містить основну інформацію про педагогів, які працюють з дітьми, про освітні програми, що реалізуються в саду, традиції групи. Також тут прописані основні контакти, дана загальна вікова характеристика дітей та інше.
Вимоги до візитки
У першу чергу групи дитячого садка повинна бути такою, що запам'ятовується і впізнаваною. При її оформленні педагогам рекомендують дотримуватись трьох основних правил:
- Наявність найважливішої інформації.
- Основою для візитки має бути хороший якісний папір, шрифт - великий і легко читається, матеріали для виготовлення - безпечні.
- Візитка має відповідати загальному стилю дошкільного закладу.
Візитка групи має інформативний характер, тому перевантажувати її текстом не потрібно. Вона містить лише конкретну інформацію, правила та ін. Шрифт для оформлення візитної картки потрібно вибирати великий, основні пункти можна виділяти курсивом або жирним. Перевагу краще віддати стандартним видам шрифту. групи дитячого садка оформляється красиво, естетично та акуратно.
Оформлення візитки
В обов'язково має бути відображена наступна інформація:
- Назва дошкільного закладу, групи, гасло.
- Прізвища, імена та по батькові керівника ДНЗ, педагогів та групи, вузьких спеціалістів, які працюють з дітьми.
- Номер телефону дитячого садка та електронна адреса.
- Напрямок діяльності цієї вікової групи.
Візитка повинна привертати увагу, тому її включають такі елементи, як емблема, герб, фотографії. Її можна оформити і зовсім звичайно. Наприклад, візитна картка групи дитячого садка у віршах не лише приверне увагу, а й розкриє потрібну інформацію у легкій та доступній формі.
Якщо у дитсадку реалізують якусь певну освітню програму, чи педагоги займаються з дітьми за унікальною методикою, це має бути відбито й у візитці. Візитна картка групи дитячого садка (Монтессорі), наприклад, матиме свої аспекти, які коротко розкриють батькам суть методики та її переваги. У садах, що здійснюють додаткові види послуг (ритміка, ізо-діяльність, послуги логопеда та ін.), до візиток включена вся необхідна з цих питань інформація.
Таким чином, візитівка групи має відповідати на запитання: «Що це за група?». та «Чим тут займаються?». Якщо після ознайомлення з нею у батьків або відвідувачів дитячого садка не виникає питань, то візитка оформлена правильно.
- 1. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ РЕСПУБЛІКИ БАШКОРТОСТАН Муніципальний автономний дошкільний навчальний заклад комбінованого виду Дитячий садок № 16 «Ромашка» міста Бірська [email protected]муніципального району Бірський район Республіки Башкортостан Наша адреса: Росія Республіка Башкортостан 452455, м. Бірськ вулиця Інтернаціональна, 120 г Телефон 8-(34784)-2-15-33 E-mail: [email protected]Сайт: romashka16.ru
- 2. Знайомтесь - це наш дитячий садок! Протягом 34 років дитячий садок № 16 «Ромашка» [email protected]щоранку дбайливо зустрічає своїх вихованців. Нині їх понад 300 віком від 1,5 до 7 років.
- 3. [email protected]У дитячому садку функціонує 12 груп: Перша молодша від 1,5 до 3 років - 1 група Загальнорозвиваючі від 3 до 7 років - 6 груп Для дітей з вадами мови - 2 групи Для дітей з порушенням зору - 3 групи
- 4. [email protected]План – схема території дитячого садка
- 5. Розум, душу та тіло дитини вдосконалює [email protected]широке коло фахівців: вихователі вчителі-логопеди вчителі – дефектологи педагог – психолог музичні керівники інструктор з фізичної культури вчитель башкирської мови лікар – офтальмолог старша мед
- 6. Рівень освіти Вища педагогічна освіта Середня спеціальна педагогічна освіта [email protected]У нас працюють високоосвічені та кваліфіковані педагоги. Серед них багато молодих спеціалістів Рівень кваліфікації вища категорія перша категорія без категорії 49%
- 7. Високий рівень роботи нашого дитячого садка відзначений нагородами та грамотами [email protected]
- 8. Основні напрямки роботи: Пізнавальний розвиток. Фізичний розвиток. Організація здоров'язберігаючого простору. Художньо – естетичний розвиток. Корекційна робота з дітьми. Морально – патріотичне виховання. [email protected]
- 9. Колектив працює за програмою «ВІД НАРОДЖЕННЯ ДО ШКОЛИ. Зразкова основна загальноосвітня програма дошкільної освіти»/ За ред. Н.Є.Веракси, Т.С.Комарової, М.А.Васильєвої. – М.: МОЗАЇКА-СИНТЕЗ, 2012 У групах для дітей з вадами мови використовуються «Програма навчання та виховання дітей з ГНР» Т.Б.Філічової, Г.В.Чіркіної методичні розробкиТ.А.Ткаченко, Н.В.Нищевий, В.В.Коноваленко У групах для дітей із порушенням зору використовується «Програми спеціальних (корекційних) освітніх установ IV виду. Програми дитячого садка. Корекційна робота в дитячому садку» за редакцією [email protected]Л.І.Плаксіною
- 10. Парціально використовуємо програми Р.Б.Стеркіна, Н.Н.Авдєєва, О.Л.Князєва «Безпека» С.Н.Миколаєва « Екологічне вихованнядошкільнят» Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова «Ігралочка» Л.Г.Петерсон, Н.П.Холіна «Раз – сходинка, два – сходинка» [email protected]Регіональні програми та посібники Ф.Г.Азнабаєва, З.Г.Нафікова «Оскон» Р.Л.Агішева «Я – башкортостанець», «Я пізнаю Башкортостан» Ф.Н.Фазлиєва «Мій край – Башкортостан» Л .І.Марченко «Комплексний розвиток дітей у процесі їх спілкування з природою» В.А.Молчева «Програма з декоративної діяльності на основі башкирського народно-ужиткового мистецтва»
- 11. Велике значеннянадаємо підвищенню професійної грамотності освітян. Форми роботи з педагогічним колективом: Педагогічні поради Семінари-практикуми Відкриті заняття Консультації Загальні збори трудового колективу Конкурси Робота з молодими спеціалістами Підвищення кваліфікації [email protected]
- 12. НАУКОВО – ДОСЛІДНА РОБОТА Протягом 2004 – 2008 років творчою групою проводилася науково – дослідницька робота. Підсумком став випуск посібника з методичними рекомендаціями для педагогів дитячих садків та початкових класів, студентів дефектологічних факультетів педагогічних вузів, а також для роботи з дітьми, які не мають порушення зору. [email protected]Протягом 2009 – 2013 років. творчою групою проводилася науково – дослідницька робота на тему «Формування міжсистемних компенсаторних механізмів в дітей віком дошкільного віку з порушенням зору у розвитку слухового сприйняття і дотику» під науковим керівництвом Бірського філії БГУ.
- 13. Педагогічна команда є постійним учасником науково-практичних конференцій та семінарів різного [email protected]рівня: Міжнародного, Всеросійського, регіонального, зонального. Новими, цікавими розробками ми ділимося на сторінках всеросійських науково-популярних та методичних журналів у мережі Інтернет.
- 14. Поєднуючи фронтальну, підгрупову, індивідуальну взаємодію, педагоги використовують різні [email protected]форми роботи з дітьми: Організована освітня діяльність
- 15. У всіх вікових групахскладено режим рухової активності дітей, який забезпечується комплексним [email protected]використанням усіх форм роботи: ранкової гімнастики фізкультурних занять у залі та на повітрі гімнастики пробудження динамічних пауз прогулянок з включенням рухливих ігрових вправ фізкультурних хвилинок спортивних та рухомих фізкультурних дозвілля спортивних свят походів, цільових прогулянок, екскурсій
- 16. [email protected]Корекційну роботу проводять вчителі – логопеди, вчителі – дефектологи, педагог – психолог.
- 17. Медичний персонал дитсадка веде постійний контроль за станом здоров'я дітей, проводить профілактичні заходи, санітарно-просвітницьку роботу з педагогами [email protected]та батьками.
- 18. Для повноцінного розвитку особистості дитини потрібна взаємодія педагогів та батьків. [email protected]Форми роботи з батьками: Батьківські збори Бесіди Відвідування занять Екскурсії по дитячому садку Спільні заняття, свята, розваги Консультації Анкетування Інформаційні стенди Тиги комітет
- 19. [email protected]
- 20. У дитячому садку є групові кімнати, кабінети спеціалістів, музичний зал, медичні кабінети, харчоблок, спортивна ділянка, прогулянкові ділянки, [email protected]екологічна стежка, автомістечко.
