มุมของการพัฒนาร่างกายในกลุ่มจูเนียร์ที่ 1 ทำมุมกีฬาในโรงเรียนอนุบาล
Nadezhda Zubtsova
มุมยิมช่วงแรก จูเนียร์กรุ๊ป « ดวงอาทิตย์»
เรามีใน โรงเรียนอนุบาลผ่านการพิจารณา - การแข่งขัน มุมกีฬา. ที่ กลุ่มไม่มีที่ที่สะดวกสบาย ฉันจึงวางอุปกรณ์กีฬาไว้ในห้องนอน ตำแหน่งนี้สะดวกที่สุดสำหรับลูกๆ ของฉัน บันไดมีความปลอดภัย อุปกรณ์ทั้งหมดถูกเก็บไว้ในกล่องพิเศษที่วางอยู่บนหิ้ง อุปกรณ์ที่นำเสนอเป็นแบบมัลติฟังก์ชั่นในการใช้งาน กะทัดรัด น่าดึงดูดและเข้าถึงได้สำหรับเด็ก อุปกรณ์ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมเป็นสิ่งจูงใจเพิ่มเติมเสมอ วัฒนธรรมทางกายภาพ- งานด้านสุขภาพ ดังนั้นจึงไม่ซ้ำซากจำเจ การใช้เครื่องช่วยและอุปกรณ์ที่ไม่ได้มาตรฐานทำให้เกิดความหลากหลาย กิจกรรมการออกกำลังกายและเอฟเฟกต์แปลกใหม่ช่วยให้คุณใช้แบบฝึกหัดที่คุ้นเคยได้อย่างกว้างขวางยิ่งขึ้น
การแข่งขันที่จัดขึ้นในโรงเรียนอนุบาลทำให้สามารถเสริมสร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนาวิชาและสร้างเงื่อนไขสำหรับอิสระ กิจกรรมมอเตอร์เด็กใน กลุ่ม.
จากผลการแข่งขันของเรา กลุ่มได้อันดับหนึ่ง.
“สุขภาพเป็นสภาวะที่สมบูรณ์ทั้งทางร่างกาย จิตใจ และสังคม ไม่ใช่แค่การปราศจากโรคภัยไข้เจ็บและความทุพพลภาพเท่านั้น”
ดังนั้นฉันหวังว่างานของฉันจะช่วยให้ลูกๆ มีสุขภาพแข็งแรง
ฉันเอาตัวอย่างหนังสือเดินทางที่นี่บนเว็บไซต์ น่าเสียดายที่ฉันจำไม่ได้ว่าใคร ดังนั้นฉันขอโทษ
เลขที่ คําอธิบาย ปริมาณ ต่อ กลุ่ม
ตัวช่วย
ชั้นวางของ 1 ชั้น อุปกรณ์วัฒนธรรมทางกายภาพ
กล่องเก็บของ 2 ช่อง อุปกรณ์วัฒนธรรมทางกายภาพ
3 สัญลักษณ์ มุม - อาทิตย์
4 ตู้เก็บเอกสาร มุมกีฬา:
ออกกำลังกายตอนเช้า
ออกกำลังกายหลังงีบหลับ
แบบฝึกหัดการหายใจ
ยิมนาสติกเพื่อดวงตา
ยิมนาสติกนิ้วมือ
เกมส์ประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหว
เกมกลางแจ้ง
เกมการก่อตัว วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีชีวิต
ไฟล์การ์ดเกมกีฬาและแบบฝึกหัด
D / เกม - ล็อตโต้ "กีฬา"
5 มาสก์และคุณลักษณะสำหรับมือถือ เกม:
- « แดดออกฝน»
- "กระต่าย"
- "หมีและผึ้ง"
- "กบ"
- "แมวและหนู"
- "นกกระจอกและรถยนต์"
- "ม้า-ทีม"
6 โฟลเดอร์ "เทคโนโลยีประหยัดสุขภาพสำหรับเด็ก จูเนียร์กรุ๊ปแรก»
7 โฟลเดอร์ "บทกวีเกี่ยวกับกีฬาสำหรับเด็ก"
อุปกรณ์พลศึกษา
1 บันได - ผนัง
3 บาร์คลาน
4 บันทึก - โยนแหวน
6 ชุด skittles หลากสี (8 ชิ้น)
7 ลูก - fitball
ลูกยางขนาดกลาง 8 ลูก
9 ลูกฟุตบอลเล็ก
10 บาสเก็ตบอล
11 ห่วงขนาดใหญ่
12 เชือก
14 แร็กเก็ต
15 ริบบิ้น
16 ผมเปีย
17 สุลต่านชิกิ
18 ผ้าเช็ดหน้า
19 ถุงใส่ถั่วเพื่อป้องกันความผิดปกติของท่าทาง
ลูกโป่งหลากสี 20 ลูก
21 ลูกดอกบนต้นไม้ดอกเหลือง
24 เชือก
25 โมดูลอ่อน
อุปกรณ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน
2 ผู้ฝึกสอนความคล่องตัว "กับดัก"
3 เครื่องจำลองการหายใจ "ลมในขวด"
4 ผู้ฝึกสอนการหายใจ "ตัวตลก", "แอปเปิล", "สับปะรด", "แตงโม", "สตรอเบอร์รี่"
5 ผู้ฝึกสอนภาพ "ดอกไม้", "ผีเสื้อ", "เต่าทอง", "แปด", "เครื่องบิน"
6 เกม “รับผีเสื้อ”
7 เกม "จับปลา"
8 เกม "เครื่องม้วน"
9 บาลานเซอร์
11 ผนังท่า "ปาล์ม"
12 แนวทางป้องกัน เท้าแบน:
- "เชือก"
- "ดอกไม้"
- « ดวงอาทิตย์»
- "ร่องรอย"
- "จระเข้"
- "ดอกไม้"
- "ปลา"
- "ส้น-ถุงเท้า"
- "รอยเท้า - ปุ่ม"
เสื่อนวด
กระดานยาง
เครื่องนวดเท้า
- "เต่า"
- "เต่าทอง"
- "บึงหนองทำให้ท่วม"
13 ถุงมือนวด
Elena Margelova
ปีนี้เราได้เอา จูเนียร์กรุ๊ปแรก, เด็กอายุ 2 ขวบ แน่นอนว่าพวกเขาทั้งหมดมีความกระตือรือร้นและคล่องตัว แต่กิจกรรมของพวกเขาจะต้องถูกชี้นำไปในทิศทางที่ถูกต้อง ขออภัย อาจารย์พลศึกษาของเรา ไม่อนุญาติให้เข้ากลุ่ม. ดังนั้นเราจึงตัดสินใจสร้างเพื่อเด็กๆ ด้วยตัวเอง ส่วนกีฬา. ทุกอย่างทำด้วยมือเช่นเคย
ประการแรกจำเป็นต้องสอนเด็ก ๆ ให้เดินเป็นวงกลมและยืนในตำแหน่งระหว่างออกกำลังกาย สำหรับสิ่งนี้ "ดวงอาทิตย์" ถูกสร้างขึ้นซึ่งไม่สามารถเข้าสู่รังสีได้ในขณะที่เดินเป็นวงกลมจากนั้นเราก็สร้าง "รอยเท้า" ที่เราวางไว้ในระหว่างการชาร์จเพื่อให้เด็กแต่ละคนยืนอยู่ในที่ของเขา โดยวิธีการที่ "ดวงอาทิตย์" สามารถใช้สำหรับการกระโดดบนสองขาเรากระโดดข้ามรังสีเอกซ์
หลังจากชาร์จแล้ว เด็กๆ ก็ช่วยกันเก็บ "ร่องรอย" ให้เข้าที่ เรายังทำไม้ยิมนาสติก ธง ริบบิ้น และผ้าเช็ดหน้าสำหรับชาร์จ
และแน่นอนใน .ของเรา ส่วนกีฬาเราได้วางโฟลเดอร์ที่มีแบบฝึกหัดตอนเช้าที่ซับซ้อนสำหรับเด็กและชุดเกมกลางแจ้งสำหรับเด็กในวัยของเรา สำหรับการพัฒนาความแม่นยำและความคล่องแคล่วนั้นได้มีการสร้างนักขว้างแหวนสองคนด้วยมือของพวกเขาเอง
เพื่อการพัฒนา ทักษะยนต์ปรับในของเรา มีมุมกีฬา"ไขลาน" ที่เด็กๆ ชื่นชอบ พวกเขาจบการแข่งขัน และเพียง "เพื่อแสดง" เพื่อแสดงทักษะของพวกเขา
แน่นอน, ส่วนกีฬาขาดลูกไม่ได้ ซึ่งเราก็มี
นอกจากลูกบอลธรรมดาแล้ว เรายังมีลูกบอลหนามพิเศษสำหรับการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีอีกด้วย
เพื่อป้องกันเท้าแบนและส่วนโค้งของเท้า เราไม่ได้มีแค่เสื่อนวดที่ทำเองกับมือพ่อแม่เท่านั้น
แต่ก็มีบัญชีที่พบบ่อยที่สุดเช่นกัน
และนี่คือ "เก้าอี้รถเข็น"
เรายังไม่ลืมเกี่ยวกับการออกกำลังกายการหายใจ ในของเรา มีเกมอยู่ที่มุม"ฟุตบอล", "เกล็ดหิมะตลก", "พายุในขวด"
ของเราก็มี มุมอุโมงค์, นกหวีด, แทมบูรีน, skittles ทำเอง, นวมชกมวยและอีกมากมาย
นี่คือวิธีที่เราพยายามสร้างความหลากหลายให้กับชีวิตของลูกๆ ของเรา แต่แน่นอนว่า เราไม่ได้หยุดเพียงแค่นั้น เราหวังว่าแนวคิดใหม่ ๆ จะเป็นแรงบันดาลใจให้เราและเราจะทำให้เป็นจริง!
สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:
มุมโรงละครในกลุ่มนักการศึกษารุ่นเยาว์ที่ 1: Pertseva Irina Pavlovna Vorontsova Elena Yurievna ความเก่งกาจของการแสดงละคร
ถึงเพื่อนร่วมงาน! ฉันนำข้อมูลความสนใจของคุณมาให้คุณ มุมกฎจราจรสำหรับผู้ปกครองในกลุ่ม "Fidgets" ของเรา พ่อแม่ก็ต้อง
เงื่อนไขสำคัญประการหนึ่งสำหรับงานด้านการศึกษาใน ก่อนวัยเรียน- องค์กรที่ถูกต้องของสภาพแวดล้อมการพัฒนาหัวเรื่อง
มุมวัฒนธรรมทางกายภาพในกลุ่มน้องกลุ่มแรกในกลุ่มของคุณเพื่อพัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพและ ทักษะยนต์ฉันตั้งโรงยิม มีผ้าเช็ดหน้า, ธง,.
งานด้านนิเวศวิทยาและประวัติศาสตร์ธรรมชาติใน อายุยังน้อยยังไม่กว้างขวางนักและรวมถึง: - การทำความคุ้นเคยกับสิ่งมีชีวิต
มีเครื่องมือมากมายที่ออกแบบมาเพื่ออำนวยความสะดวกในกระบวนการทำความคุ้นเคยกับลูกทีมใหม่ กำแพง กิจวัตรประจำวัน หนึ่งในวิธีการเหล่านี้
โรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา"โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 28 ใน Leninogorsk"
การก่อตัวของเทศบาล "Leninogorsky เขตเทศบาล» สาธารณรัฐตาตาร์สถาน
หนังสือเดินทาง
มุมวัฒนธรรมทางกายภาพในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก
นักการศึกษา: Kondratieva T.N.
เป้า:
เพื่อส่งเสริมการพัฒนาและการให้ความรู้เกี่ยวกับการเคลื่อนไหวในเด็กอย่างครบถ้วนและครอบคลุม ซึ่งส่งผลกระทบอย่างใหญ่หลวงต่อสุขภาพและพัฒนาการทางร่างกายของเด็ก เพื่อกระจายกิจกรรมทางกายของเด็ก ๆ ด้วยความช่วยเหลือของอุปกรณ์ที่ไม่ได้มาตรฐานซึ่งเป็นส่วนสำคัญของสภาพแวดล้อมทั่วไปของเกมในโรงเรียนอนุบาล
งาน:
1. เพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับการกระตุ้นการเคลื่อนไหวของเด็กในระหว่างตื่นตัวโดยใช้ความหลากหลายของ ของเล่นสดใสวัตถุ ประโยชน์ อันเป็นแรงจูงใจให้เคลื่อนไหวต่างๆ
2. เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความพยายามโดยสมัครใจ การเพิ่มพูนประสบการณ์ยานยนต์ การเปิดเผยความสามารถในการทำงาน
3. การพัฒนาทักษะยนต์โดยใช้คู่มือ 4. พัฒนาความคล่องแคล่ว ความอดทน ปฏิกิริยาที่รวดเร็ว ตลอดจนความกล้าหาญ ความมุ่งมั่น และความเฉลียวฉลาด
5. เสริมสร้างกล้ามเนื้อรัดตัวและการพัฒนา กลุ่มต่างๆกล้ามเนื้อ
6. ช่วยเด็กด้วยความช่วยเหลือของพลศึกษาช่วยให้บรรลุแนวคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวซึ่งเกิดขึ้นจากความรู้สึกและการรับรู้
7. ให้ความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของวัตถุและเครื่องช่วยต่าง ๆ (รูปร่าง สี น้ำหนัก คุณภาพของวัสดุ) ทำความคุ้นเคยกับลักษณะการเคลื่อนที่ในอวกาศ พร้อมทิศทางการเคลื่อนที่
8. ความสามารถในการเลือกการเคลื่อนไหวที่น่าสนใจและเข้าถึงได้โดยใช้อุปกรณ์ช่วยต่างๆ ที่จะช่วยให้คุณแก้ปัญหาเกี่ยวกับมอเตอร์ได้อย่างสร้างสรรค์ รู้สึกสบายตัวในที่ว่างท่ามกลางวัตถุต่างๆ และควบคุมกิจกรรมการเคลื่อนไหวของคุณ
9. การป้องกัน scoliosis และเท้าแบน
10. การก่อตัวและการรวมท่าที่ถูกต้อง
11. การกระตุ้นการทำงานของระบบหัวใจและหลอดเลือดและระบบทางเดินหายใจ
ข้อกำหนดสำหรับการลงทะเบียนผลประโยชน์และการเลือกอุปกรณ์
1. การมีส่วนร่วมของเด็กในการจัดทำคู่มือการเรียนประเภทต่างๆใน พลศึกษาพัฒนาทักษะในการจัดการอย่างระมัดระวังและระมัดระวัง
2. รูปทรง สีสันของอุปกรณ์พลศึกษาต่างๆ ควรมีส่วนช่วยในการพัฒนารสนิยมทางศิลปะในเด็ก สีพาสเทลที่ละเอียดอ่อนเป็นที่ต้องการมากที่สุดสำหรับอุปกรณ์วาดภาพ
3. แนะนำให้กรอกอุปกรณ์ตาม ประเภทต่างๆการเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย มือถือและเกมกีฬา ด้วยความช่วยเหลือของอุปกรณ์และตัวช่วย การดำเนินการที่ถูกต้องของชุดการออกกำลังกายต่างๆ (การพัฒนาทั่วไป การออกกำลังกายในประเภทการเคลื่อนไหวหลัก) ตลอดจนการสร้างเป้าหมายของคุณสมบัติทางกายภาพต่างๆ (ความคล่องตัว ความยืดหยุ่น ความแข็งแรง ความอดทน ความเร็ว และคุณภาพความแรงของความเร็ว) ควรจะมั่นใจ
4. ชุดอุปกรณ์ควรมีสิ่งของต่างๆ มากมาย: ขนาดใหญ่ (ม้านั่งยิมนาสติก บันได บูม ฯลฯ) แบบพกพาและอยู่กับที่ ทำจากวัสดุต่างๆ (ไม้ ยาง พลาสติก ฯลฯ) ขนาดเล็ก (แหวนยาง ลูกบอล) , ลูกบอล, ห่วง ฯลฯ)
5. การเลือกอุปกรณ์จะพิจารณาจากงานของการศึกษาทั้งทางกายและทางอ้อมของเด็ก ในโรงเรียนอนุบาล จำเป็นต้องมีอุปกรณ์พลศึกษาเพียงพอเพื่อให้เด็กมีกิจกรรมทางกายในระดับที่น่าพอใจในกระบวนการพลศึกษารูปแบบต่างๆ สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน
6. มีความจำเป็นที่อุปกรณ์ (ขนาด, ขนาดและน้ำหนักของรายการ) สอดคล้องกับ ลักษณะอายุเด็กและตัวชี้วัดทางมานุษยวิทยาของพวกเขา จำนวนอุปกรณ์คำนวณจากการคำนวณ การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันเด็กทุกคนในกระบวนการออกกำลังกายรูปแบบต่างๆ ขนาดและน้ำหนักของอุปกรณ์พกพาควรเหมาะสมกับความสามารถของเด็ก
การสนับสนุนทางเทคนิค
1. มั่นใจในความปลอดภัยของเด็กเมื่อใช้งาน เบี้ยเลี้ยงแต่ละรายการต้องมีความมั่นคงและคงทน เพื่อให้การประกันป้องกันการบาดเจ็บของเด็กในระหว่างเกมในพื้นที่กีฬาจำเป็นต้องมีการยึดที่ดี
2. วัสดุที่ใช้ทำอุปกรณ์ต้องเป็นไปตาม ข้อกำหนดด้านสุขอนามัย, เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมและทนทาน
3. เครื่องบันทึกเทป: แผ่นดิสก์พร้อมเพลง
ข้อกำหนดสำหรับการใช้เครื่องช่วยและอุปกรณ์:
1. พัฒนายานยนต์ทรงกลมของเด็ก อายุก่อนวัยเรียนผ่านการเลือกวิธีการกระทำบางอย่าง ซึ่งต้องใช้ความพยายามทางกายภาพและต้นทุนด้านพลังงาน ความสัมพันธ์กับขนาดและน้ำหนัก ความเสถียร และคุณสมบัติอื่นๆ ของวัตถุที่ใช้
2. สร้างเงื่อนไขที่แปรปรวนและซับซ้อนสำหรับการออกกำลังกายแบบต่างๆ (ตัวอย่างเช่น เด็ก ๆ ที่เอาชนะสิ่งกีดขวางซึ่งประกอบด้วยโมดูลต่าง ๆ จะทำการเคลื่อนไหวหลายอย่าง: การเดินและวิ่งไปตามบูมเอียง, คลานบนม้านั่งยิมนาสติก, คลานใต้โค้ง, กระโดดบนแทรมโพลีน ฯลฯ ด้วยอุปกรณ์และวัตถุต่าง ๆ (ลูกบอล, ห่วงไม้ยิมนาสติก ฯลฯ )
3. เป็นสิ่งสำคัญที่ในกระบวนการสอนเด็กเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวของคู่มือจะช่วยให้พวกเขาพัฒนาเร็วขึ้น
ส่วน:
1. เกมกลางแจ้ง
2. เกมการสอน
3. เกมส์กีฬา
4. แบบฝึกหัดพัฒนาการทั่วไป: การออกกำลังกายที่ทำกับผนังไม้ แบบฝึกหัดกับเครื่องขยายสำหรับเด็ก ไม้ยิมนาสติก และรายการอื่น ๆ
5. ประเภทหลักของการเคลื่อนไหว
6. อุปกรณ์ดั้งเดิม:
7. อุปกรณ์ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม: เครื่องนวดต่างๆ, วัตถุขนาดเล็ก (แหวน, ไม้, ลูกบอล - เพื่อจับนิ้วเท้าของคุณ),
8. วัสดุภาพ(หน้ากาก, กรวยจาก ขวดพลาสติก, การผลิต ของเล่นนุ่ม ๆสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ, ความช่วยเหลือสำหรับ แบบฝึกหัดการหายใจ). ประโยชน์สำหรับเกมกลางแจ้งต่างๆ
จูเนียร์กรุ๊ปแรก
1. เด็กอายุ 3 ปีมีความกระฉับกระเฉงมากพวกเขาพยายามทำตัวเป็นอิสระทำให้เคลื่อนไหวได้หลากหลายโดยใช้เครื่องช่วยต่าง ๆ (เดินบนม้านั่งปีนเขาและคลานใต้โต๊ะ, เก้าอี้, กลิ้งลูกบอล, โยนลูกบอล, ขว้างปา ลูกบอลและสิ่งของต่างๆ เดินบนการรองรับที่จำกัดโดยรักษาสมดุล ฯลฯ)
2. การออกกำลังกายอย่างอิสระของเด็กอายุ 2-3 ปีเกี่ยวข้องกับการเล่นสิ่งของและของเล่นต่างๆ เด็ก ๆ เอื้อมมือไปหาของเล่น ก้มตัว ปีนขึ้นไปบนลูกบาศก์ พยายามอย่างยิ่งยวดเพื่อให้ได้สิ่งของหรือประโยชน์อย่างใดอย่างหนึ่งหรืออย่างอื่น
3. การเคลื่อนไหวเลียนแบบครอบครองสถานที่สำคัญในเด็กในกิจกรรมอิสระของพวกเขา คุณสามารถสังเกตวิธีที่เด็กแสดงกิจกรรมการเคลื่อนไหวของเขาอย่างอิสระในเกมด้วยของเล่นที่เป็นรูปเป็นร่าง ตัวอย่างเช่น เด็กที่มีกระต่ายกระโดด วิ่งหนีหมาป่า คลานใต้โค้ง ซ่อนตัวในอุโมงค์ เป็นต้น
4. การใช้งานด้วยเครื่องช่วยค่อนข้างง่ายซึ่งมักจะเอาชนะได้ ตัวอย่างเช่น เด็กเอาห่วงนอนอยู่บนพื้น นั่งอยู่ในนั้น โดยจินตนาการว่าเป็นบ้าน แล้ววิ่งไปหาสุนัขจิ้งจอกและนั่งลงกับมัน จากนั้นเขาก็เอากระต่าย หมี ฯลฯ และใส่ไว้ใน "บ้าน" ของเขาอีกครั้ง ฯลฯ เด็กอีกคนหนึ่งสามารถใช้ห่วงเป็นพวงมาลัยรถยนต์ได้ จากเชือก กระโดดเชือก เด็กๆ ก็สามารถสร้างบ้านได้ (วางเป็นวงกลมบนพื้น) สร้างรั้วจากไม้ยิมนาสติก ขณะใช้ท่าต่างๆ เช่น ก้าวข้าม คลาน
5. เป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูที่จะต้องค้นหาการผสมผสานที่สมเหตุสมผลของเครื่องช่วยและการเคลื่อนไหว เพื่อไม่ให้ซ้ำซากจำเจ
6. เด็กอายุ 2-3 ขวบชอบทำธุระสำหรับผู้ใหญ่ ดังนั้นคุณต้องให้เด็กๆ มีส่วนร่วมในการจัดและทำความสะอาด ครูควรสนับสนุนความสนใจของเด็กในอุปกรณ์ช่วยพละศึกษาต่างๆ โดยนำความแปลกใหม่มาใช้ (แนะนำเครื่องช่วยใหม่ จัดเรียงใหม่จากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง ทำให้งานยนต์ซับซ้อนด้วยเครื่องช่วยเดียวกัน)
การจัดวางอุปกรณ์กีฬา
ประโยชน์ทั้งหมดควรมีให้กับเด็ก ๆ กระตุ้นให้พวกเขาทำทุกอย่างที่เป็นไปได้และน่าสนใจสำหรับพวกเขา
1. วางอุปกรณ์ช่วยเล็กๆ (แหวนยาง ลูกบอล ลูกบอลนวด ฯลฯ) ไว้บนชั้นแขวนเพื่อไม่ให้เด็กเอื้อมมือจากพื้น
2. ควรวางกล่องหรือลูกบาศก์ที่มั่นคง (สูง 10-15 ซม.) ไว้ใต้หิ้งซึ่งเด็กสามารถยืนขึ้นและหยิบสิ่งของที่เขาสนใจ
3. เพื่อเพิ่มกิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็ก ขอแนะนำให้วางของเล่นที่ชื่นชอบ (กระต่าย หมี จิ้งจอก) เพื่อประโยชน์ใหญ่ (บันไดยิมนาสติก ฯลฯ)
สิ่งสำคัญคือต้องวางอุปกรณ์ช่วยพละในลักษณะที่มีส่วนช่วยในการแสดงกิจกรรมทางกายของเด็ก ดังนั้น ถัดจากมุมหุ่น คุณสามารถวางของเล่นยนต์ (รถยนต์ เกวียน) อุปกรณ์พลศึกษาขนาดใหญ่ต้องใช้พื้นที่มาก ดังนั้นจึงควรวางไว้ตามผนังด้านเดียว
ครูควรจำไว้ว่าเด็ก ๆ หมดความสนใจในคู่มือเล่มเดียวกันอย่างรวดเร็ว ดังนั้นจึงไม่พึงปรารถนาที่จะเก็บคู่มือที่มีอยู่ทั้งหมดไว้ในห้องกลุ่ม เป็นการดีกว่าที่จะแนะนำพวกเขาทีละน้อยสลับกัน ควรเก็บเครื่องช่วยเล็ก ๆ ไว้ในลิ้นชักที่เปิดอยู่เพื่อให้เด็ก ๆ สามารถใช้งานได้อย่างอิสระ
ชื่อ | จำนวนต่อกลุ่ม (ชิ้น) | วัตถุประสงค์ |
|
ตู้ 2 ส่วน: ส่วนแรกเปิด ส่วนที่สองมีประตู | สำหรับจัดเก็บอุปกรณ์กีฬา |
||
Whatnot กับลิ้นชัก 4 ชั้น. | |||
ตัวภาชนะเป็นพลาสติกรองพื้น | |||
ดัชนีบัตรของการออกกำลังกายตอนเช้า | ประกอบด้วยการรับรองอย่างเป็นระบบและวิธีการออกกำลังกายตอนเช้า |
||
ดัชนีการ์ดยิมนาสติกหลังการนอนหลับ | ประกอบด้วยเทคนิคและวิธีการทำยิมนาสติกหลังการนอนหลับ |
||
ไฟล์การ์ดภาพยิมนาสติก | มีเทคนิคและวิธีการในการแสดงยิมนาสติกภาพ เป้าหมาย ชื่อ และคำอธิบายของแบบฝึกหัด |
||
แฟ้มบัตรของยิมนาสติกระบบทางเดินหายใจ | มีระเบียบวิธีและวิธีดำเนินการยิมนาสติกระบบทางเดินหายใจ เป้าหมาย ชื่อ และคำอธิบายของแบบฝึกหัด |
||
ดัชนีบัตรของยิมนาสติกประกบ | มีเทคนิคและวิธีการสำหรับการทำยิมนาสติกประกบ เป้าหมาย ชื่อ และคำอธิบายของแบบฝึกหัด |
||
ไฟล์การ์ด นิ้วยิมนาสติก. | มีเทคนิคและวิธีการสำหรับการทำยิมนาสติกนิ้ว เป้าหมาย ชื่อ และคำอธิบายของแบบฝึกหัด |
||
ไฟล์บัตรรายงานพลศึกษา | ประกอบด้วยเทคนิคและวิธีการในการดำเนินการพลศึกษา เป้าหมาย ชื่อ และคำอธิบายรายงานพลศึกษา |
||
ไฟล์การ์ดเกมมือถือ | มีเทคนิคและวิธีการในการเล่นเกมกลางแจ้ง เป้าหมาย ชื่อ และคำอธิบายของเกม |
||
หน้ากากครึ่งหน้า. | สำหรับเกมส์. |
||
เครื่องเล่นซีดี. | สำหรับการฟังเพลงซีดี |
||
ซีดี - ดิสก์พร้อมบันทึกนาทีพลศึกษา | สำหรับภาคพลศึกษาพร้อมดนตรีประกอบ |
||
ซีดี - แผ่นดิสก์ที่มีการบันทึกเพลงจังหวะ | สำหรับยิมนาสติกตอนเช้า, นิ้ว, ยิมนาสติกภาพ, เกมกลางแจ้งพร้อมดนตรีประกอบ |
||
ซีดี - แผ่นดิสก์ที่มีการบันทึกเพลงสงบ | สำหรับยิมนาสติกภาพ ระบบทางเดินหายใจ ข้อต่อ ยิมนาสติกหลังการนอนหลับพร้อมดนตรีประกอบ |
ตัวช่วย
อุปกรณ์มาตรฐานวัฒนธรรมทางกายภาพ
ชื่อ | จำนวนต่อกลุ่ม (ชิ้น) | วัตถุประสงค์ |
|
ชุดสกิทเทิลหลากสี | สำหรับการเล่น skittles ให้พัฒนาความคล่องแคล่วและความแม่นยำในเด็ก |
||
ลูกเป็นยาง เส้นผ่านศูนย์กลาง 20-25 ซม. | |||
ลูกเป็นยาง เส้นผ่านศูนย์กลาง 10-15 ซม. | สำหรับเกมของเด็กพัฒนาความคล่องแคล่วตา |
||
ลูกบอลพลาสติกสี เส้นผ่านศูนย์กลาง 6-8 ซม. | สำหรับเกมกลางแจ้ง พัฒนาความคล่องแคล่ว ตา และการรับรู้สีของเด็ก |
||
ตะกร้าพลาสติก | สำหรับการขว้างลูกบอลให้พัฒนาตา |
||
ดัมเบลล์ | พัฒนาและเสริมสร้างกล้ามเนื้อแขนในเด็ก |
||
ชุดนวด "สุจก" | พัฒนาการรับรู้สัมผัสเสริมสร้างกล้ามเนื้อของนิ้วมือในเด็ก |
||
ห่วงเป็นสีเรียบ เส้นผ่านศูนย์กลาง 40-50 ซม. | สำหรับเกมกลางแจ้ง |
อุปกรณ์ที่ไม่ได้มาตรฐานวัฒนธรรมทางกายภาพ
ชื่อ | จำนวนต่อกลุ่ม (ชิ้น) | วัตถุประสงค์ |
|
น้ำหนัก. | ฝึกกล้ามเนื้อมือ พัฒนาความยืดหยุ่นและความอดทน |
||
ดัมเบลล์ | |||
ยืนกระโดด. | สำหรับการกระโดดสูง ให้พัฒนากล้ามเนื้อขา |
||
เครื่องขยายสัญญาณ | พัฒนากล้ามเนื้อแขน |
||
คุณสมบัติ "ค็อกเทล" | สำหรับการออกกำลังกายการหายใจ เสริมสร้างระบบทางเดินหายใจ |
||
คุณสมบัติ "ผ้าม่าน" | |||
แอตทริบิวต์ "ภาพถ่ายทางอากาศ" | |||
การ์ด "ซ้าย - ขวา" | ส่งเสริมพัฒนาการปฐมนิเทศเชิงพื้นที่ในเด็ก |
||
การ์ด - "ปูกำลังมองหาสมบัติ", "ผีเสื้อบินไปที่ดอกไม้", "หมีมีฟันหวาน", "ปลาและสระน้ำ", "มังกรกำลังรดน้ำดอกไม้" | สำหรับยิมนาสติกภาพ |
||
โยนแผ่น | พัฒนาความแม่นยำ สายตา ความแข็งแรง |
||
เส้นทางการนวด "ร่องรอย" | เพื่อป้องกันเท้าแบน นวดเท้า พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว |
||
แทร็กนวด "ร่องรอยของปุ่ม" | |||
เส้นทางการนวด "ร่องรอยของลูกปัด" | |||
เส้นทางการนวด "ทุ่งดอกไม้" | |||
แทร็กนวด "คางทูมหนึ่งกระแทกสอง" | |||
เส้นทางการนวด "ดินสออาวุโส" | |||
แทร็กนวด "แท่ง" | |||
เส้นทางการนวด "โมเสคสี" | |||
เส้นทางการนวด "เส้นทางที่ราบรื่น". | |||
เส้นทางการนวด "เราเดินกันอย่างสนุกสนาน" | |||
เส้นทางการนวด "วงกลมหลากสี" | |||
เส้นทางการนวด - เปลี่ยน "หญ้า" | |||
แผ่นนวดปุ่ม | |||
เสื่อนวดถั่ว | |||
รองเท้าแตะนวด. | สำหรับการนวดเท้า การป้องกันเท้าแบน |
||
เครื่องนวด. | สำหรับนวดหลัง หลังส่วนล่าง เสริมสร้างกล้ามเนื้อรัดตัว |
Olga Potapova
ใน 1 จูเนียร์กรุ๊ปอาจารย์ "ตะวันฉาย" ร่วมกับผู้ปกครอง ตั้งยิม. เรียกว่า "สุขภาพดี" มันมีประโยชน์อะไรเท่านั้น ไม่: คุณลักษณะสำหรับเกมกลางแจ้ง, รายการสำหรับสวิตช์กลางแจ้ง, เครื่องยนต์ของเล่น (ม้า, สแครช, ขว้างแหวน, โค้งคลาน, ลูกบอล, แทร็กสำหรับป้องกันเท้าแบนและวัสดุอื่น ๆ อีกมากมาย! มุม - ตุ๊กตา Mashaซึ่งยิ้มให้เด็กๆ ด้วยรอยยิ้มที่กรุณาและกรุณาให้ความช่วยเหลือต่าง ๆ สำหรับการเรียนและเกม; ผ้าเช็ดหน้า เปียหลากสี ช่างทำเสียง สุลต่าน และทั้งหมดนี้ถูกเก็บไว้ในกระเป๋าใบใหญ่ของเธอ ชุดสวย! เด็ก ๆ ชอบตุ๊กตา Masha พวกเขายินดีที่จะใช้ประโยชน์จากกระเป๋าของพวกเขา
นี่คือสิ่งที่เรามี มุมกีฬา.
พบกับตุ๊กตา Masha ในชุดที่สวยงามของเธอ!
และนี่คือผลประโยชน์ที่อยู่ในกระเป๋าของเธอ!
การฝึกร่างกาย!
สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:
กิจกรรมการแสดงละครในโรงเรียนอนุบาลเป็นโอกาสที่ดีในการเปิดเผยศักยภาพที่สร้างสรรค์ของเด็ก ๆ เพื่อหล่อเลี้ยงการปฐมนิเทศที่สร้างสรรค์
สภาพแวดล้อมการพัฒนาที่มีการจัดการอย่างเหมาะสมช่วยให้เด็กแต่ละคนได้ค้นพบสิ่งที่ชอบ เรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่และเพื่อนร่วมงาน
ในโรงเรียนอนุบาลของเรามีการแข่งขันสำหรับ การตกแต่งที่ดีที่สุดมุมอ่านหนังสือ ในการแข่งขันครั้งนี้ ฉันและหุ้นส่วนของฉัน Shutko Veronika Andreevna
ฉันนำเสนอการออกแบบมุมบานในกลุ่มของเราซึ่งสร้างขึ้นจากการทำงานร่วมกันของผู้ปกครองและครู
โซนของการพัฒนาดนตรีของเด็กเป็นส่วนสำคัญของสภาพแวดล้อมการพัฒนาหัวเรื่องในกลุ่มอนุบาล มุมดังกล่าวทำหน้าที่
การก่อตัวของคำพูดที่ถูกต้องของเด็กเป็นหนึ่งในงานที่สำคัญที่สุด การศึกษาก่อนวัยเรียน. อย่างไรก็ตาม การวิเคราะห์แบบไดนามิกนั้นใช้ได้จริง
ในกลุ่ม "ซันไชน์" ฉันออกแบบมุมที่เน้นหัวข้อการวางแผนการศึกษาโดยเฉพาะ สิ่งนี้น่าสนใจมากสำหรับเด็ก ประการแรกพวกเขาสามารถเห็นได้ชัดเจน
เรามีรีวิว "มุมรักชาติ" ในโรงเรียนอนุบาล ตรงกับสัปดาห์แห่งความอดทน กลุ่มของเราเป็นตัวแทนของสาธารณรัฐคาซัคสถาน
