"Yeşil arkadaş soğandır" konulu sunum. Konuyla ilgili sunum: "Soğan-yeşil arkadaş" besinlerin daha iyi emilmesini sağlar
Kış bitiyor. Güneş her geçen gün daha da yükseliyor ve gün uzuyor ve ısınıyor. İniş zamanı. Anaokulunda pencere kenarında bir bahçe, özellikle kışın ve ilkbaharda, sadece doğanın taze armağanlarını tatmak değil, aynı zamanda yeşilliklerin renklerine de bakmak istediğinizde çok keyifli bir deneyimdir. Ancak ilk bahar yeşillikleri pencere kenarında olgunlaştığında daha hoş bir şey yoktur. alaka
Amaç: Çocuklarda oda koşullarında tüy üzerinde soğan yetiştirmeye bilişsel ilgi uyandırmak. Görevler: Yay hakkındaki fikirleri, dış yapının özelliklerini pekiştirmek. Soğanın temel ihtiyaçları, büyümesi için gerekli koşullar (su, toprak, ışık, ısı) hakkında fikir oluşturmak. Çocuklarda araştırma faaliyetlerinin temellerini geliştirmek. Bitkilerin bakımına olan ilgiyi artırın, onları sevin.
Disiplinlerarası bağlantılar Eğitim alanı Etkinlik içeriği Bilişsel Sohbet "Soğan - yedi hastalıktan" Soğanla yapılan deneyler ve deneyler. Didaktik oyunlar: “Nerede yetişir?”, “Gereksiz olan nedir?”, “Bu kısım hangi sebzeden?”, “Dokunarak öğrenin”, “Tadına göre öğrenin”, “Bir resim toplayın”. İletişim Sohbet “Soğan herkes için faydalı bir arkadaştır” Resimlerin, kartpostalların incelenmesi. Bilmeceleri çözmek. Kurgu Bilmeceler, atasözleri, şiirler. Gianni Rodari "Cipollino'nun Serüveni" masalını "Soğan Ailesi" okumak Sanatsal yaratıcılık Çizim "Yeşil soğan büyüdü" Uygulama "Soğan - altın varil" Modelleme "Bahçemiz" Sağlık Sohbetleri "Sağlıklı yiyecek", "Çocuklar için vitaminler" .
Proje tipi: bilişsel araştırma, yaratıcı.
Proje katılımcıları: genç grubun çocukları, ebeveynleri ve eğitimcileri.
Proje sorunu: Pencere pervazında nasıl yeşil soğan yetiştirebilirsin? Soğan nasıl faydalı olabilir? Soğanla neler yapabilirsiniz? Soğanların yararlı özelliklerinin incelenmesi.
alaka: Küçük çocuklar, büyüdükleri bitkiler, büyümeleri için gerekli koşullar hakkında yeterli fikre sahip değiller, bilişsel araştırma faaliyetlerine ilgileri henüz şekilleniyor. Proje, çocukların bir sebze - soğan, iç mekanlarda (pencerede) yetiştirilebilecek bitkiler hakkındaki bilgilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. İç mekan çiçekleri ile soğan tüyleri arasındaki fark hakkında ilk fikir vermek.
Hedef:Çocuklarda oda koşullarında tüy üzerinde soğan yetiştirmeye bilişsel ilgi uyandırmak, büyüme aşamalarına ilgi duymak. Soğanın faydalarını öğrenin.
- Çocuklarda oda koşullarında her gün soğan bakabilme becerisini oluşturmak.
- Yay, dış yapının özellikleri hakkında fikir oluşturmak, kökleri ve üstü ile “alt” ı bulmak;
- Ampullerin büyümesi için ışık, ısı, toprak nemi ihtiyacı hakkında çocuklarda fikir oluşturmak.
- Bir bardak su ve toprak dolu bir kaptaki çiçek soğanlarındaki değişiklikleri gözlemleyin.
- Bireysel ve toplu görevleri yerine getirme becerisini oluşturmak.
- Çocuklara çalışmalarının sonucunu görmeyi öğretin. Çocukların belirli bir nesneye olan ilgisini uyandırın - şiir, bilmeceler, tasarım ve araştırma faaliyetleri yoluyla yay.
Beklenen Sonuç:çocuklar soğan ekmeyi ve bakımını öğrenecek ve bakım koşullarını öğrenecekler; çocuklar, oda koşullarında yeşil soğanın büyümesi hakkında bilgi ve fikir oluşturacaklar; Çocuklar yeşil vitaminin faydalarını öğreniyor.
| eğitim alanı | Proje Uygulama Faaliyetleri |
| Fiziksel Geliştirme | P / ve "Kim daha fazla sebze toplayacak." Oyun alıştırması: "Yayı kim daha hızlı dikecek", "Hasat" Konuyla ilgili parmak oyunları: "Sebzeler" Sohbetler: "Çocuklar için vitaminler", "Sağlıklı yiyecekler" |
| bilişsel gelişim |
GCD: “Soğan ekiyoruz” (Toprağa soğan dikmek, suya soğan dikmek.) Yayı inceleyerek "alt" ve üstünü bulun. Deneyler: "Soğanların büyümesi için gerekli koşullar" Soğanları kökleri ve yeşil tüyleri büyürken izlemek. Soğanı her gün sulamak, hoca ile gerektiği kadar gevşetmek. Sohbetler: "Bitki dünyası", "Soğan dikmek", "Bir sebze bize nasıl yardımcı olur?" Sebzelerle ilgili çizgi film izleyin. |
| Sosyo-iletişimsel gelişim | Doğanın köşesinde emek. Çocuklara bitkilere nasıl düzgün bakılacağını öğretmek için uygun koşullar (su, ışık, ısı) yaratın. Rol yapma oyunu "Bir arkadaş için lezzetli bir akşam yemeği pişirmek", "Sebze dükkanı". Sebze mahsullerinin (soğan dahil) resimlerinin incelenmesi. Psiko-jimnastik “Soğan, ekşi limon, çikolata, yeşil soğanı ağzınıza aldığınızı hayal edin. |
| konuşma gelişimi | Kurgu okumak: "Şalgam" hikayesi, E. Blaginina "İşime karışma", N. Nikitina "Bahçede ne büyür"; şiir okumak, atasözleri ve soğan hakkında bilmeceler tahmin etmek. konuşmanın telaffuzu: "Ok-uk-uk bir soğan dikti" Didaktik ve kelime oyunları "Gereksiz olan ne?", "Sihirli çanta", "Üstler - kökler", “Sebze ve meyveler”, “Bu kısım hangi sebzeden” Sohbetler: "Soğan dikmek." "Bahçede soğan nasıl ortaya çıktı" hikayesinin derlenmesi. |
| Sanatsal ve estetik gelişim | Boyama boyama "İşte bir soğanımız var! » Plastikineografi: "Altın Mucize". Modelleme: "Yay, modellik yapan arkadaşımızdır." Çizim: "Soğan - sarı gövde." |
Nihai etkinlik:"Soğan Nasıl Yetiştirdik" sunumu yapmak Modelleme: "Soğan bizim dostumuzdur."
Uygulama: "Hasat yapıyoruz."
Çizim: "Soğan - sarı gövde."
Ebeveynlerle çalışmak:
Ebeveynleri projeye getirmeye davet edin - kaplar, dikim için ampuller.
Danışmalar "Soğan - şifalı bir bitki".
Klasör kaydırıcı: "Soğanın faydalı özellikleri."
Çocukları, ebeveynleri ile birlikte evde soğan dikmeye ve faaliyetlerinin sonucunun sağlanmasıyla soğanların çimlenmesini gözlemlemeye davet edin.
Danışma “Soğan yeşil bir dosttur. Soğanın faydalı özellikleri.
Sonuç: Artık şunu biliyoruz: soğan, herhangi bir bitki gibi, ihtiyaç duyduğu: ışık, ısı, hava, su; soğan yetiştirmek için çalışmanız gerekir: soğan dikin, toprağı gevşetin, bitkileri sulayın; soğan insanların hastalanmamasına yardımcı olur; Soğanda çok fazla vitamin var. Çocuklar sebzelerle ilgili kurgu ile tanıştı: sözler, şiirler, peri masalları, bilmeceler; çocuklar, oda koşullarında yeşil soğanın büyümesi hakkında bilgi ve fikir oluşturdular, yakın çevredeki doğal nesnelere bilişsel bir ilgi geliştirdiler ve ebeveynler ve çocuklar arasındaki işbirliğini güçlendirdiler.
slayt 1
Araştırma projesi "Yeşil soğan dostumuzdur" Yatılı okul No. 5 Nizhneudinsk 2. Sınıf Khrapenko Yana Chernyshova Lilya Petrova Natasha Küratör: Mikhlina Svetlana Anatolyevnaslayt 2
Proje türü: tasarım ve araştırma, yaratıcı, araştırma, kolektif, uzun vadeli. Proje türü: bilişsel-ekolojik. Sanatçılar: 2. sınıf öğrencileri. , öğretmenler, ebeveynler. Projenin doğası: eğitim ve araştırma çalışmaları.
slayt 3
slayt 4
Giriş: Yeryüzünde çok sayıda yay vardır. Bilim adamları sayılarını bile doğru bir şekilde sayamazlar. Bu bitkinin 500-600 türü olduğuna inanılmaktadır. Ve hepsi, botanikçilerin soğan dediği tek bir cinste birleşir. Soğan tüm dünyada yaygındır. Ülkemizde 223 çeşit soğan yetişmektedir. Bu ailenin bitkisi nasıl görünürse görünsün, bir özelliği onu her zaman diğerlerinden ayıracaktır - özel bir soğan kokusu. Soğanın anavatanı Güneybatı Asya'dır.
slayt 5
Proje hedefleri: Çocuklarda soğan yetiştirmeye bilişsel bir ilgi uyandırmak, faydaları hakkında bilgi edinmek ve deneyin aşamalarına ilgi duymak. Öğrencilerden araştırma çalışması becerilerini öğrenin.
slayt 6
Proje Hedefleri: Pencere pervazında nasıl yatak oluşturulacağı ve ampullerle nasıl ilgilenileceği konusundaki bilgileri artırmak. Bitkilerin, yani soğanların büyümesi için ışık, ısı, toprak nemi ihtiyacı hakkındaki bilimsel bilgileri kontrol edin. Ampullerdeki değişimi takip edin (köklerin ve "tüylerin" ne kadar uzun göründüğü) Çalışmanızın sonucunu görmeyi öğrenin Çocuklarda canlı ve cansız doğanın birliği, doğal olayların yasaları, doğanın etkileşimi, toplum hakkında bilgi oluşumu ve adam
Slayt 7
Proje problemi: Yerde bir pencere pervazında nasıl yeşil soğan yetiştirebilirsin? Soğan nasıl faydalı olabilir? Soğanla neler yapabilirsiniz? Soğanların yararlı özelliklerinin incelenmesi.
Slayt 8
Hipotez: Soğanın iyileştirici özelliklerini bilirseniz bazı hastalıklardan kaçınabileceğinize dair bir görüş var.
Slayt 9
Proje fikri: Çocukları, ebeveynleri ve öğretmenleri ortak faaliyetlerde birleştirmek, kışın pencere kenarında ve yazın bahçede soğan yetiştirmek.
slayt 10
Projenin uygulanması için ilkeler: Doğaya uygunluk ilkesi, pedagojik sürecin doğa yasalarına, ritimlerine, döngülerine göre düzenlenmesini sağlar. Entegrasyon ilkesi, farklı eğitim ihtiyaçları olan çocukların sürece dahil edilmesi ve eğitim alanlarının oyunun diğer özel çocuk etkinlikleriyle organik bağlantısında birleştirilmesi yoluyla gerçekleştirilir. İşbirliği ilkesi, yetişkinler grubunun ve grubun çocuklarının birliğini eşit ortaklar olarak varsayar. Yaş ve bireysel özellikleri dikkate alma ilkesi, çeşitli sorunları çocukların erişebileceği bir düzeyde ele almamızı sağlar. Çocuğun bütünleştirici niteliklerini geliştirme ilkesi, merak, aktivite, duygusal duyarlılık, doğaya, işe ve sonuçlarına karşı olumlu, saygılı bir tutum oluşturmayı amaçlar.
slayt 11
Beklenen sonuç: Soğan ekmeyi ve bakımını yapmayı öğrenin; İçeriğinin şartlarını öğrenin.
slayt 12
Proje uygulamasının öngörülen sonuçları: Projenin kısa vadeli sonuçları: Grup sahasında mini bahçeler. Öğrencilerin bilgi ve pratik deneyimleri. Yaratıcı ve deneysel etkinliklerin geliştirilmesi. Proje çerçevesinde öğretmenler tarafından tanıtılan yeni yöntem ve teknolojilerin geliştirilmesi. Cari dönem için proje sonuçlarının sonuçları ve analizi
slayt 13
Projenin uzun vadeli sonuçları: Sınıfın mini bahçesinde çocukların toplu çalışmasının organizasyonu yoluyla işe karşı olumlu bir tutum oluşturulması, sonuçlarına karşı bir değer tutumu eğitimi. Ortak çalışma faaliyetlerine katılma isteğini artırmak. Çocuklar doğal dünyaya karşı bir ilgi geliştireceklerdir. Çocuklar soğan ekmeyi ve bakımını öğrenecek, yeşil soğanın faydalarını ve güzelliğini fark edecek ve soğan yetiştirmenin koşullarını öğrenecekler. Çocuklar, hem topraklı kaplarda hem de bir bardak suda oda koşullarında yeşil soğan büyümesi hakkında bilgi ve fikir geliştirecekler.
slayt 14
Çalışma planı: 1) aşama - hazırlık (1 hafta). Oyun odasında bir kavanoza soğan ektik, pencere pervazına koyduk. 2) aşama - araştırma (2-3 hafta). Soğanların büyümesini gözlemledi, deneyler yaptı, deneyler yaptı. Bağlantılar kurdular: bitkiler - toprak, bitkiler - su, bitkiler - ısı, bitkiler - insan. Sonuçlar fotoğrafa kaydedildi. 3) aşama - final (4-5 hafta) Sonuçlar analiz edildi ve özetlendi.
slayt 15
slayt 16
Soğan - yeşil arkadaşaraştırma çalışması
MBOU "Ekim orta genel eğitim
2 numaralı okul"
Bilim danışmanı:
en yüksek kategorideki öğretmen
ilkokul
Bezrukikh N.M.
t. Oktyabrsky
2016
Yay ile ilgili tarihsel verileri öğrenin;
Kışın pencerede yeşil soğan yetiştirin;
Bir tüy üzerinde soğan yetiştirmeye bilişsel ilgi uyandırın.
oda koşulları.
Görevler:
Soğanın tarihini incelemek için;
Sınıf arkadaşlarından yay hakkında bilgi toplayın;
Yay üzerinde pratik çalışma yapın.
Hipotez:
Soğan, vitamin açısından zengin olduğu için sağlık için iyidir ve
kışın iç mekanlarda yetiştirilebilir. alaka:
Soğan, yüksek itibara sahip, zengin bir bitkidir.
vitaminler, halk arasında ilaç olarak kullanılmaktadır.
tıp ve kozmetoloji ve en önemlisi ekolojik bir
el yapımı ürün.
çalışmanın amacı:
Yeşil soğan.
Üyeler:
Çocuklar, ebeveynler, sınıf öğretmeni.
Çalışma biçimleri:
Özel literatürü okumak;
Bir anket yapmak;
Büyüyen soğan;
Soğanla ilgili el işleri ve çizimler;
yeşil soğanlı salatalar;
Çalışma sırasında toplanan bilgilerin analizi.
Gizem
derler ki bu arkadaşBirçok hastalıktan.
Arkadaşını soyacaksın, gözyaşı dökmeye başlayacaksın.
Tahmin mi ettin? Bu arkadaş Bahçe mucizesi soğan.
Mucize soğan, yuvarlak namlu,
En üstte yeşil bir perçem var. yayın vatanı
←Çin
Hindistan→ yayın vatanı
← Mısır
Avrupa → Keops Piramidi İspanyol tatili "Calzotada" Çavdar ekmeği, kvas ve soğanla pişirilen Tyurya yemeği. Soğan anıtları.
Moskova bölgesi,
Myaçkovo köyü
ülke Macaristan,
Mako Şehri Tataristan, Tanaika köyü
70. yıl anısına anıt dikildi
Dünya Savaşı'nda zafer. Soğan türleri.
650'den fazla soğan çeşidi vardır.
Ülkemizde yaklaşık 350-400 tür yetiştirilmektedir.
En popüler türler:
Kuru soğan;
Pırasa;
Soğan - balçık;
Kırım yayı;
Arpacık soğanı. Tıpta soğan kullanımı. Pişirmede soğan Soğan dikimi ve bakımı.
Yay, yay, yay,
Sen bizim yeşil dostumuzsun.
daha hızlı büyüyorsun
Ve sağlığınıza yardım edin! Gözlemler ve deneyler. Gün Gözlemleri
gün
gözlem sonuçları
1.
Değişiklik yok
10.
Kökler uzun
5cm
2.
Değişiklik yok
11.
2 ok belirdi
3.
Değişiklik yok
12.
oklar yükseliyor
4.
Küçükler ortaya çıktı
kökler
13.
Oklar olur
uzun
5.
Kökler büyüyor
14.
Ok uzunluğu 2cm
6.
Kökler büyüyor
15.
Oklar artar
7.
Kökler büyüyor
16.
Oklar artar
8.
Kökler arttı
17.
Oklar artar
9.
küçük göründü
filiz
18.
oklar yükseldi
kesilebilir Şeflerle sohbet edin.
İsim
Yıl boyunca soğan tüketimi
Çocuk Yuvası
"Gökkuşağı"
210 kilo
Çocuk Yuvası
"Balıksırtı"
230 kilo
MBOU OSOSH No.1
400 kilo
MBOU OSOSH No.2
300 kilo Soğan, çocuk kurumlarında bile rağbet görüyor!
Soğan sağlık için çok iyidir!
SOĞAN olmadan hiçbir yemek tamamlanmış sayılmaz! Anket sonuçları.
Sorular
Evet
HAYIR
Yemeğinizde soğan olmasını sever misiniz?
51
3
Kaçınız taze soğan filizi denediniz?
54
-
Kim onları kullanmayı sever
marul?
54
-
Hiç kızarmış soğan denediniz mi?
Tadı nedir?
48
tatlı
yumuşak
6
Sizce soğan iyi gelir mi?
insan vücudu?
54
-
Ne sıklıkla soğan yersiniz?
54
-
Soğan hangi hastalıkları tedavi eder?
Grip - 35
SARS-18
iskorbüt - 1
Ankete 54 kişi katıldı. İlginiz için teşekkür ederiz!
Sağlığına dikkat et,
Vitamin almak!
Ve sabahları eczanede durmayın,
Toprağa bir soğan diksen iyi olur!
O zaman anjina korkunç değil,
Grip, soğuk algınlığı, SARS...
Soğan stresi azaltır
iştahı artırır!
Edebiyat:
Doğru Beslenme Hakkında Konuşmak: Bir Araç Setiöğretmen için, Olma-Press, 2000.
Dureiko L.I. Beslenme ve sağlık. Minsk: Perseus, 1999.
Martinov S.M. Sebzeler + meyveler + meyveler = sağlık. M.:
Aydınlanma, 1993.
Gurkin V.A., Dokuchaeva G.N.
"AiN" yayınevinin "Soğan - 100 hastalıktan" 1998.
Pencere kenarında Nikolaev L. Eczane, Phoenix 2006
Nadezhdina N. "Lahana çorbası nerede, bizi orada arayın!". – M.: Malysh, 1989.
