≡×МЕНЮ

• Здоров'я
• Вагітність
• Діти
• Відносини
• Пологи

Заняття для дитини, щоб навчитися красиво писати. Як навчити першокласника правопису – ефективні поради

Як навчити дитину гарно писати?

Якщо ви взяли на себе роль вчителя своєї дитини і збираєтеся навчити її правильно, грамотно і без помилок писати в зошиті будинку, тоді вам варто добре підготуватися. Наша стаття допоможе вам ознайомитися із загальними принципами та методами, завдяки яким ви зможете швидко та якісно навчити свого малюка, а також дізнаєтесь, як навчити дитину красиво писати прописом. Ще вам варто ознайомитись із відео в інтернеті, де на реальному прикладі показують усі етапи процесу.

У зв'язку з новими шкільними тенденціями, коли від дітей потрібні базові знання алфавіту та письма, кожен з батьків хоче, щоб його дитина володіла цими знаннями досконало і без праці пройшла іспити з прийому в навчальний заклад. Тут дуже важливо не перестаратися та підійти до справи з терпінням.

Для початку нагадаємо, що важливо враховувати індивідуальні особливості своєї дитини. Від цього може залежати те, коли найкраще розпочати процес навчання, з чого його почати і як легко він протікатиме. Допустимо, ваш малюк шульга, тоді навчання буде дещо відрізнятися від класичного, також великі труднощі можуть виникнути, якщо ви правша, а дитина пише лівою рукою. Складнощі в навчанні стосуються також дітей аутистів, малюків з дцп і з дизартрією.

Найголовнішим моментом, який необхідно враховувати на початку навчання дитини письма - це психофізичні особливості малюка. Відомо, що деяким розпочинати навчання варто у 5 років, а деяким лише з 7. Йдеться про усвідомлене набуття навички, в принципі, з дітьми можна і потрібно займатися куди раніше, просто подавати це як ігрову форму.

Розвиваємо моторику рук, перш ніж вчимося писати

Основа вміння писати – розвинена моторика рук. Хороша моторика дозволить дошкільнику швидко та спритно освоїти писемність, а також без особливих труднощів красиво виводити літери у зошиті. Розвинути цю особливість у дитини досить просто, потрібно трохи позайматися з малюком такими речами:

• малюванням та розфарбовуванням картинок;
• ліпленням фігурок із пластиліну або глини;
• грою з гумовими іграшками, які можна стиснути;
• збиранням конструкторів з дрібними деталями;
• виконанням фізичних вправ.

c"> Основні методи навчання письма дітей

Будь-яке навчання завжди починається з ознайомлення та створення мотивації. Дитина не повною мірою може розуміти, навіщо їй це потрібно, тому від батьків потрібно прищепити своїм дітям бажання навчитися писати акуратно, уважно, без помилок та ще й гарним каліграфічним почерком. Що для цього потрібно? Вам, як батькові, необхідно подати приклад, продемонструвати малюкові, як ви пишіть у зошиті. Ознайомте його з усім процесом докладно та бажано у ігровій формі. Діти дуже допитливі та обов'язково звернуть увагу на те, чим ви зайняті.

Докладно розкажіть про те, що ви використовуєте для листа, як орієнтуєтесь у зошиті, а також покажіть приклад свого пропису. Наприклад, напишіть слово мама та продублюйте його англійською. Потім дайте дитині ручки та запропонуйте самій записати пару рядків з літерами. Оцініть його роботу, похваліть за старання і потім запропонуйте покращити свої навички, мотивуючи тим, що у школі це мають уміти всі. Потім можна переходити до регулярних занять і навіть освоєння навички досконало.

Сьогодні батькам набагато простіше організувати заняття для своїх діток самостійно, оскільки існує безліч посібників та посібників із вправами, де детально описані всі етапи, приклади, а також представлені завдання для дітей, де потрібно прописати літери.

d"> Пропис - вчимо дитину писати красиво

Пропис - це один з етапів освоєння писемності у дитини. Як правило, спочатку він викликає у малюка ступор, але використовуючи найпростішу технікуосвоєння великих літер, можна досягти швидких результатів. Навчання письмовим символам необхідно починати не з написання цілих літер, а з окремих їх елементів, наприклад, гачків та хвостиків. Відпрацювавши кожен елемент літери, просто з'єднуємо в одне ціле. Простий приклад із літерою «а»: у прописі вона пишеться як «про», після чого праворуч додається гачок. Так само можна вчитися писати в прописі та англійські слова.

Є багато різних посібників із вправами, де якісно прописані всі ці етапи. Достатньо придбати хоча б один і трохи позайматися з малюком, відпрацювавши з ним кожну букву.

e"> Що ще потрібно знати, коли вчите дитину писати?

Кожен батько робить помилки, які можуть вплинути не тільки на розвиток досвіду листа у дитини, але і на психіку дитини. Щоб уникнути їх, варто пам'ятати кілька основних принципів роботи з дітьми:

• займатися потрібно не більше 15-20 хвилин на день (залежить від дитини);
• не можна лаяти або кричати на дітей, якщо у них щось не виходить;
• ставтеся до навчання простіше;
• не треба поспішати! Розбийте навчання так, щоб у день або через день вивчати та відпрацьовувати по одній літері;
• не змушуйте дітей писати, якщо вони не мають настрою або якщо вони погано почуваються;
• будьте терплячі та подавайте навчання в ігровій формі.

Але спочатку три важливі правила:

По-перше, не забувайте показати дитині, як правильно тримати ручку.

Для того, щоб легко зафіксувати правильне положення ручки, вам допоможе інструкція в нашому короткому, але дуже корисному відео

По-друге, вчіть дітей правильно писати букви та цифи

Для мене, наприклад, було відкриттям, що цифра займає половину клітини і обов'язково у великих цифрах є нахил. І точно я не знала, як промовляти написання цифр і навіщо.

А в написанні букв ніколи не звертала увагу на те, скільки там елементів. Проте, як виявилося, дітям, щоб навчитися писати, потрібно докладно пояснювати такі очевидні речі.

Як кількість елементів літери, так і тип з'єднання літери з іншими.

Перше, що я діагностувала, — що хлопчики зовсім неправильно пишуть. Саме тому і виходить у них повільно і рука втомлюється.

І, перше, з чим зіткнулася я, почавши «переучувати дітей», і з чим стикаються багато батьків — це небажання дітей багаторазово писати одну й ту саму цифру чи букву, виводити елементи листа красиво та акуратно.

На жаль, навчитися писати без багатогодинної практики неможливо.

І я зібрала найкращі прийоми, які допомагають мені щодня під час занять з моїми дітьми

Лайфхак №1 Допоможи лицарю

Як і більшість хлопчиків, мої діти зовсім не посидючі, і писати їм просто нудно! Отже, треба якось зацікавити. Що ми почали робити.

На початку кожного рядка я схематично малюю лицаря, а в кінці рядка — дракона, який тримає в замку в ув'язненні принцесу. І кажу дітям, що для того, щоб битися з драконом, потрібно побудувати до нього міст із літер.

Допомогло! Діти із захопленням почали писати літери, намагаючись добудувати міст. А далі обов'язково боролися із драконом. Так ми й досі іноді продовжуємо тренуватися писати. Крива літера – зламаний елемент мосту. Так, міст розвалиться, і лицар до дракона не дістанеться.

Лайфхак №2 Щоденник

Один раз на день, хлопчаки заповнюють щоденник, де пишуть одну найкращу подію дня та одну найгіршу. Іноді пишуть лише два слова.

Але пишуть.

У щоденнику на полях обов'язково малюємо погоду (сонечко, хмарка) та пишемо температуру. Потім дуже цікаво переглядати сторінки.

Лайфхак №3. Хрестики-циферки

Із цифр граємо з хлопчиками у своєрідні «Хрестики-нуліки». Тільки замість хрестиків та нуликів у нас цифри. Іноді однакові. Ті, які зараз тренуємо.

Наприклад, трійки. Я пишу «трійки» одним кольором, Микитка іншим. І поле у ​​нас, або 4 на 4, або навіть 5 на 5. Вийдуть дуже захоплююче та цікаво. А головне, цифри дитина після таких ігор стала писати набагато краще!

Лайфхак №4. Елементи скоропису.

Хлопчаки дуже люблять вигадувати нові літери з елементів та просто елементи. Детальніше у відео:

Лайфхак № 5. Вовк та цифра.

Цифра має займати половину клітини. Тому моя дитина, під час тренувань, розділивши клітинку навпіл, у лівій половині намалювала «вовка». І, звичайно, старанно вимальовував цифру в «потрібній, правій половинці», щоб не дай Бог вовк її не з'їв.

Навіть зараз, коли клітину навпіл не поділяємо, Микита знає, що краще, щоб ціфорка жила в «будиночку», а то «вовк з'їсть». Лайфхак від Микитки вийшов) Але йому так було легше зрозуміти і запам'ятати, чому цифра не повинна займати всю клітинку.

Лайфхак №6. Вода-вода

Дуже добре допомагає водне тренування написання букв. Ми беремо пензлик та воду, і на столі починаємо старанно водою виводити букву. Вода висихає - і невдалий експеримент у місці з нею.

А коли водяні літери починають виходити, ми переходимо до тренування на дошці маркером. Так, дитина не боїться помилок. А етап тренування проходить легко та без сліз «у мене не виходить»

Лайфхак № 7. Гіганчисла

Ми з дітьми часто тренуємось писати цифри так. Я по черзі диктую цифри, і пишуть діти їх поспіль у кожній клітинці, наприклад: 654273292928292000298

А потім ми читаємо, що за гігантське число у нас вийшло. Для цього потрібно лише показати дітям, що таке класи та розряди, і як прочитати супервелике число. Діти у захваті! Вони вважають це справжнім помахом чарівної палички.

Почерк - одна з найбільших проблем початкової школиз якими стикаються діти.

Але є техніки для вирішення цієї проблеми

Саме для цього ми створили одноденний тренінг «Гарний почерк. Все про каліграфію за 1 день», що пройде 16 квітня з 12:00

У тренінгу передбачено три окремі блоки з яких Ви дізнаєтесь:

Блок для дошкільнят

• Як правильно вибрати ручку дитині
• Як правильно писати цифри?
• Як правильно писати літери?
• Як навчати листа?
• Які бувають з'єднання літер?
• Як навчити дитину правильно тримати ручку?
• Як зробити так, щоб рука дитини не втомлювалася?
• Як допомогти дитині писати швидко, гарно?
• Коли можна вчити дитину писати?

Блок для школярів

• Чому діти пишуть некрасиво
• 5 правил гарного листа
• Вправи для тренування руки
• Якщо дитина дзеркало літери
• Вправи для гарного листа
• Навіщо писати красиво та швидко?
• Як виправити почерк дитині
• Як навчити дитину писати акуратно
• Почерк та успішність дитини в школі

Блок для дорослих

• Як збільшити швидкість письма вдвічі
• Як по почерку визначити характер

У записі будуть усі практичні матеріали, повний курс з правильного написання кожної літери та багато іншого

Тренінг включатиме багато практики, тому приготуйте ручки та аркуші паперу.

Якщо є можливість купити перову ручку - чудово!

Приєднуйтесь до тренінгу зараз і вже до закінчення тренінгу Ви зможете допомогти дитині навчитися швидко писати і дізнайтеся все про каліграфію за 1 день.

Як навчити першокласника писати красиво та грамотно – ефективні поради.

Неакуратний почерк та безграмотний лист – поширена проблема серед школярів. Пов'язана вона із ущільненням навчальної програми та зменшенням кількості годин на навчання каліграфії та граматики. Вчитель має поставити почерк 25-30 першокласникам лише за півроку і діти просто не встигають виробити навичку гарного та грамотного листа.

Батькам треба допомогти дитині освоїти цю нелегку науку, не відбивши інтересу до навчання. Це можливо, головне – регулярність занять.

Мотивація та заохочення.

Насамперед першокласника потрібно переконати у необхідності вправ. Аргументи для вас та ваших дітей:

• людину з гарним почерком сприймають акуратним, уважним, зібраним, відповідальним;
• заняття каліграфією розвивають дрібну моторику, вчать дитину робити висновки та мислити логічно;
• Розбірливі записи легко і приємно читати, що додає учням балів в учительських очах. А ось за недбалість та бруд у зошитах оцінки знижують;
• помилки часто виникають не від незнання правил, а через квапливість і неуважність. У цьому випадку низька позначка прикро подвійно, але звинувачувати доводиться лише себе.

Поліпшити почерк можна, і починати заняття потрібно за перших ознак погіршення. Можливі й профілактичні домашні вправи, адже шкільних уроків каліграфії зараз недостатньо.

Поради батькам:

1. Не змушуйте дитину займатися, а простимулюйте плюсами такої роботи – акуратні зошити, високі оцінки, гарні стосунки вчителів.
2. Будьте терплячими – миттєвого результату не буде. Не сваріть і тим більше не карайте свого першокласника, не порівнюйте його досягнення з успіхами інших хлопців – так можна повністю позбавити інтересу до навчання.
3. Не підганяйте дитину – поспіх погіршує почерк та призводить до описок. Кожен має свій темп навчання.
4. Не змушуйте переробляти і переписувати завдання - від втоми з кожним разом це буде все гірше.
5. Хваліть за старанність і досягнуті успіхи, порівнюючи результати з попередніми роботами – це дасть дитині стимул до розвитку.
6. Давайте можливість активно відпочити після уроків, перед виконанням домашніх завдань та тренуваннями в рукописному листі: пограти в рухливі ігри, погуляти на свіжому повітрі- Це наситить мозок киснем, дасть приплив сил.

Постановка красивого почеркуу першокласників.

Для виникнення та закріплення у дитини навички акуратного листа знадобляться наполегливість та щоденні заняття. Обов'язково контролюйте процес, виконуйте письмові роботи разом з дитиною – першокласникам складно писати і грамотно, і красиво, вони можуть припускатися помилок через неуважність.

Підготуйте все необхідне для занять: простий олівець середньої м'якості, зручну (можна спеціальну тригранну або з отворами для пальців) кулькову або гелеву ручку, прописи 2 видів – для обведення та повторення елементів та літер за зразком, зошити у косу лінію.

Будьте уважні:

1. Ваш учень повинен сидіти рівно, з трохи схиленою головою, обидві руки – на столі.
2. Правильне становищезошити – трохи похиле з лівим краєм нижче правого. При заповненні листа зошит зрушується догори.
3. Ручка лежить на верхній фаланзі середнього пальця та фіксується великим та вказівним, кінчик спрямований до плеча дитини. Пальці трохи закруглені, але не стиснуті, великий вище за вказівний.

Недотримання цих правил призводить до надмірної м'язової напруги та швидкої втоми, літери виходять кострубатими і почерк формується негарним.

Перший етап навчання листа- Заповнення прописів, де лінії, фігури, літери потрібно лише обвести по пунктирній лінії. Дитина натренує пальчики та навчиться правильному написанню літер та їх з'єднань. Потім додайте графічні диктанти, у яких дитина зображує в зошит в клітинку візерунок за інструкцією: одна клітинка вправо, три вгору, дві клітинки вліво і т.п.

На другому етапі - Праця з прописами, де потрібно повторити в порожніх рядках шаблонні літери. Дитина завжди має перед очима правильний красивий зразок. Кожну нову літеру починайте освоювати лише після закріплення гарного написання попередньої. Потім переходьте до буквосполучень та слів.

На третьому етапіпишіть у прописах за зразком фрази та тексти.

Четвертий етап - Закріплення. Дитина щодня переписує в зошит із опорними косими лініями по кілька рядків із будь-якої книги. Писати треба поспішаючи, красиво та акуратно. Це найскладніший етап – перед очима першокласника вже немає зразка, якого треба прагнути.

Як навчити дитину писати грамотно.

Після переписування пропозицій із книжок час переходити до диктантів. У цей момент стає зрозуміло, що деякі діти мають інтуїтивну грамотність - пишуть без помилок, навіть не знаючи правил. Зазвичай це багато читають діти з гарною зоровою пам'яттю. Іншим грамотне письмове мовлення дається важче, але й таким першокласникам батьки можуть допомогти.

Систематично перевіряйте домашні завдання, по можливості спочатку виконуйте їх разом з дитиною. Школяр повинен пояснити, чому він написав саме так, згадати та розповісти необхідне правило. Прослідкуйте, чи не робить дитина помилок від поспіху під час переписування, обов'язково виправляйте такі описки, щоб вони не закріпилися в пам'яті, і працюйте над концентрацією уваги учня.

Розвивайте словниковий запас, усне мовлення, пам'ять – ефективно допомагають читання літературних творів, заучування правил, запам'ятовування та декламування віршів. Це позитивно позначиться на грамотності писемного мовлення, широті кругозору та загальної ерудиції.

Грамотне та гарний лист- дуже складна навичка, на її формування може піти три-чотири роки. Самостійно з таким завданням учневі молодших класіввпоратися майже неможливо, проте за допомогою батьків і за умови регулярних занять виробити гарний почерк і підвищити грамотність писемного мовлення цілком реально.

Займайтеся не більше 15 хвилин на день

sugar-home.ru

Лист - складна навичка, що вимагає узгодженої роботи м'язів руки, розвиненої зорової пам'яті, просторового сприйняття, уважності та посидючості. Освоїти все це одразу дошкільнику складно. Тому візьміть за правило: трохи пописали – відпочили. Перевантаження погано позначаються розвитку дитячого організму.

Не поспішайте

verywellfamily.com

Дослідження показують Young Children's Knowledge of the Symbolic Nature of Writing, Що діти починають бачити різницю між словами і малюнками вже в три роки незалежно від того, вміють вони читати чи ні. Однак у настільки ранньому віцімалюки ще не готові до письма: їхній мозок сформує необхідні навички лише до 5-7 років.

Перевірити готовність до письма можна так:

• Дайте дитині аркуш паперу і запропонуйте щось намалювати.
• Попросіть зафарбувати частину малюнка.
• Якщо малюк постійно повертатиме аркуш паперу і важко міняти напрямок лінії, значить, він ще не готовий до написання літер.

Не примушуйте

userapi.com

Якщо дитина не хоче вивчати літери, не ґвалтуйте її. Займіться краще вправами, що розвивають дрібну моторику, просторове мислення та пам'ять.

Формальної вимоги «вміти писати» до майбутнього першокласника немає. У віці 5–7 років варто віддати перевагу підготовці руки до навчання у школі.

Марина Суздальова, психолог, педагог раннього розвитку, автор книг для батьків, творець проекту «Клуб захоплених мам»

Подавайте інформацію в ігровій формі

twimg.com

Не перетворюйте заняття на обов'язковість, а себе - на суворого вчителя. Навчання дошкільника має нагадувати цікаву гру.

За словами Марини Суздальової, необхідно виключити будь-які негативні емоції, оцінки та критику.

Не вчіть рукописним буквам

o-krohe.ru

Про це просять батьків педагоги початкових класів. Справа в тому, що способи написання букв у підручниках різняться.

Батьки навчать з'єднувати та писати букви одним способом, а вимоги за програмою будуть інші. І дитині доведеться переучуватися.

Любов Чулкова, нейропедагог-психолог, логопед, письменник, вчитель початкових класів, розробник посібників для дітей, батьків та педагогів

Якщо у батьків і, головне, малюка все ж таки є бажання освоїти каліграфію, займіться відпрацюванням елементів букв. Такі вправи можна знайти у прописах для дошкільнят.

Підготовка – 3–5 років

Розвивайте дрібну моторику

Щоб навчитися писати, дитині потрібно мати розвинену дрібну моторику. Це означає, що він повинен легко маніпулювати невеликими предметами і виконувати Do fine motor skills contribute to early reading development?дії, що вимагають координованої роботи очей та рук. Наприклад, ліпити із тіста або малювати.

Щоб підготувати руку дошкільника до письма, спробуйте такі вправи:

• Вирізайте фігури з паперу за контуром.
• і розфарбовуйте кольоровими олівцями, фломастерами та фарбами.
• Ліпіть з тіста і пластиліну.
• Створюйте аплікації.
• Збирайте моделі із конструктора.
• Працюйте із мозаїкою.
• В'яжіть і вишивайте хрестиком.

Вправи потрібно виконувати регулярно у зручній дитині темпі та спільно з дорослими.

До речі, під час руху пальців рук посилюється діяльність лобових та скроневих відділів мозку, які відповідають за мовлення: діти з розвиненою моторикою краще говорять.

Навчіть сидіти за столом

До того, як малюк почне писати. Потім він буде надто захоплений літерами і не зможе контролювати своє тіло.

Пам'ятайте, що неправильне становищеза столом призводить до порушення кровообігу та захворювань хребта, затримує розвиток грудної клітки.

Щоразу, коли дитина сяде за стіл, щоб їсти, малювати, читати чи робити щось ще, контролюйте його становище.

Маля має сидіти прямо, не спираючись грудьми на стіл. Плечі на одному рівні. Голова трохи нахилена вперед. Відстань від очей до столу – не менше 30–35 см. Руки лежать так, щоб лікті трохи виступали за край столу.

Обидві ноги стоять на підлозі та зігнуті в колінах під кутом 90 градусів. Ліву ногу (якщо дитина правша) або праву (якщо шульга) можна трохи висунути.

Depositphotos.com/maia3000

Покажіть, як тримати олівець

Для початку візьміть товсті тригранні олівці: на них простіше пояснити, як поставити пальчики. Коли ви перейдете на круглі, можете скористатися тренажерами-насадками для правильного листа.

Найкраще показати дитині, як ви самі тримаєте олівець, і ручкою або фломастером відзначити на дитячих пальчиках місця, де має розташовуватися інструмент.

Деякі педагоги для покращення почерку вимагають, щоб кінчик олівця був направлений до правого плеча у правшої чи лівої у шульги.

Ви також можете зробити просте вправу. Візьміть олівець вказівним і великим пальцем правої руки там, де закінчується фарба. Лівою рукою схопите протилежний край і переверніть інструмент.

Якщо пальчики з'їжджають, виправте їх. Перевчити дитину потім буде дуже складно. Слідкуйте, щоб малюк не стискав олівець надто сильно. У перервах робіть пальчикову гімнастику.

Багато педагогів сходяться на думці, що бажано прищеплювати навички листа за допомогою олівця, а не авторучки. Дитина не буде боятися своїх помилок (можна гумкою стерти невдалий варіант), а також навчитися контролювати ступінь натиску.

Навчіть орієнтуватися на аркуші паперу

Дитина повинна опанувати просторове мислення і вміти орієнтуватися на аркуші паперу. Це допоможе йому надалі зчитувати розмір і розташування літери на рядку, розуміти кількість елементів, що входять до неї, вибирати нахил і розмах. Освоїти цю навичку допоможуть графічні диктанти.

babyblog.ru

Освойте алфавіт

Перш ніж писати, дитині потрібно вивчити алфавіт та . Для цього існує багато технік: абетка та букварі, кубики Зайцева, Складушки та Теремки Воскобовича, динамічні кубики Чаплигіна. Виберіть спосіб, який підходить вашій дитині.

Навчання елементам та друкованим літерам - 5–7 років

Малюйте пальчиками

Розучувати літери можна, малюючи їх на бритвенні піні, крупі, розсипаній на листі, запотілому склі, у повітрі, крейдою на асфальті або пальчиковими фарбамина папері. Літери можна складати з насіння та ліпити із пластиліну. Промовляючи літеру, потрібно називати відповідні їй звуки і згадувати слова, які на неї починаються.

Важливо пов'язувати букву з предметом, яку він починається. І правильно називати ім'я літери та звук, який вона позначає. Наприклад, букву звуть "ем", а звуки - "м" або "мь".

Любов Чулкова, нейропедагог-психолог, логопед, письменник, учитель початкових класів

Пишіть елементи літер та цифр у альбомі для малювання

Почніть з освоєння елементів: вертикальних та горизонтальних паличок, кружечків, овалів та інших. Завдання можна знайти у посібниках для дошкільнят або вигадати самостійно.

Намалюйте зразок елемента та попросіть дитину повторити. Якщо він помиляється, поясніть, чому потрібно робити саме так. Для перших дослідів краще завести окремий альбом для малювання, щоб дитину не відволікала розлинівка.

Найважче діткам даються верхній елемент малих літер "в", "б", нижній елемент літер "у", "з", "д", "ц", "щ". Навчити писати малу букву "г" зверху вниз, а також гачки букв "т" і "ш" теж важливо.

Любов Чулкова, нейропедагог-психолог, логопед, письменник, учитель початкових класів

Виконуйте вправи у прописах для дошкільнят

напрям, положення в просторі (право-ліво, верх-низ, нижче-вище, вперед-назад).

Ефективне освоєння навички письма також немислиме без здатності до концентрації та розподілу уваги. Все це стосується лише «технічної сторони» листа.

Паралельно йде освоєння орфографічних та граматичних навичок, які успішно лягають на розвинений фонематичний слух, уміння виконувати звуко-літерний аналіз слова, широкий словниковий запас та грамотне усне мовлення дитини.

Помилки в мові важко не помітити, особливо в листі. Щоб не стати предметом глузування, важливо навчитися грамотного письма. Комусь легко опанувати грамотність, а комусь важко впоратися з орфографією. Чи все залежить від самого учня? Як навчити дитину писати красиво та грамотно? Чи мають цим займатися батьки чи лише вчителі у школі?

У дорослого життядоведеться часто використовувати письмове мовлення, тому дитині слід навчитися писати грамотно

Навіщо треба красиво писати?

Немає жодних сумнівів, що й у наші дні, незважаючи на наявність високих технологій, відмінною особливістю освіченої людини є вміння безпомилково говорити та писати. Діти, як і раніше, отримують у школі оцінки. Питання полягає в іншому – чи варто гарно писати?

Існує думка, що незабаром перевага надаватиметься вмінню швидко друкувати. Фахівці, навпаки, впевнені, що за красивим почерком судять не тільки про те, що дитина акуратна і посидюча. Головним чином, це говорить про хороший розвитокдрібної моторики, завдяки якій і можна говорити про наявність добрих здібностей до інтелектуального розвитку.

Розвиток моторики рук

Важливим моментом навчання дитини листа є тренування рук. Для цього потрібно докласти чимало зусиль. До найефективнішого способу відноситься ліплення. У магазинах для дітей можна знайти величезну різноманітність підручників для ліплення. До речі, для цього можна використовувати звичайну глину, або пластилін.

Робота з пластиліном покращує дрібну моторику та розвиває уважність дитини

Як правильно сидіти за столом?

Правильно сидіти за партою слід не тільки через зручність, але ще й тому, що від цього залежить працездатність, продуктивність письма, а також якість каліграфії. Правила положення за столом:

• спину потрібно тримати прямо, упираючись при цьому на спинку стільця;
• лікті повинні бути на поверхні столу, особливо лікоть тієї руки, якою ви пишете;
• груди повинні знаходитися від краю столу на відстані дитячого кулака;
• голову потрібно трохи нахилити вниз таким чином, щоб піднята до верху рука на лікті за допомогою кінчиків пальців могла торкнутися очей;
• ноги треба поставити на підлогу, при цьому колінки мають бути зігнуті під кутом 90⁰;
• зошит необхідно покласти під кутом 45⁰ між верхнім кутом і краєм стола, а нижній кут звернений до центру грудей (він повинен збігатися з краєм стола навпроти).

Перший етап навчання письма полягає у дотриманні гігієни дитячої праці. У цей період слід навчити дитину правильному положенню за столом.

Правильне положення тіла при листі здатне мінімізувати навантаження на руку

Послідовність навчання

Список необхідних предметів для навчання російській мові:

• ручка, переважно гелева, має три грані, щоб формувався необхідний захоплення;
• пропис, щоб навчитися написання окремих літер, фраз та речень;
• зошит у косі лінійку.

Навчання проходить у кілька етапів:

1. Обведення. Рекомендується користуватися прописами, де літери та слова нанесені пунктирними точками. Крім літер у них можна знайти різні палички, закорючки, геометричні фігури, візерунки та малюнки. Зазвичай із них і починають вчитися гарно писати. Коли малюк освоїть малювання ліній, овалів, закруглень, саме час починати вчитися писати букви, цифри та слова. У процесі такого обведення пальці малюка тренуються правильному написанню літер та їх з'єднань. Діти з великим ентузіазмом займаються таким прописам. Їм цікаво дивитися, як крапки стають гарними літерами. Через деякий час малюк зможе самостійно красиво писати. Крім цього, дозволяється займатися з дитиною графічними диктантами, використовуючи зошит в клітку, при яких дитину просять обвести дві клітинки вправо, дві вниз і т.д.
2. Закріплення навичок написання букв, складів та слів, спираючись на зразок. Потрібно користуватися прописами, де є зразок написання літери (рекомендуємо прочитати:). Так дитина завжди матиме змогу подивитися, як правильно пишеться та чи інша буква. Важливо пам'ятати, що починати вчити дитину писати нову літеру слід лише після того, як йому виходить писати красиво попередню. У когось на це йде 30 хвилин, а у когось і понад 7 днів. Дайте можливість малюкові навчитися красиво виводити літери, вже після цього склади та слова.
3. Переписування фраз і текстів, користуючись прописами 1-го 2-го виду. Такі дії спрямовані на підготовку до самостійної роботи.
4. Закріплення набутого досвіду. Щодня змушуйте дитину переписувати по кілька рядків з якоїсь розповіді, вірша, або пісні. Цей етапє заключним і найважчим у процесі навчання дитини до красивого листа.

Вироблення красивого почерку вимагає в тому числі монотонної роботи з переписування тексту

Навчання письма у широку лінійку

Писати в зошиті з широкою лінійкою досить складно для малюка, оскільки йому доводиться визначати ширину, висоту і нахил літер. При цьому він стикається з такими проблемами:

• надто великі літери;
• дуже вузькі літери;
• надто маленькі літери.

Поради щодо уникнення даних проблем:

1. Перед тим, як почати писати самостійно, дитина повинна в ідеалі освоїти лист у зошиті в косу лінію.
2. Надайте чаду можливість тренуватися написання літер і слів у зошиті в косу лінійку не в робочому рядку, а в пробельному. Її розмір схожий з рядком в широку лінійку, але завдяки косим лініям малюк може зробити необхідний нахил.
3. Можете виготовити зошит комбінованого типу, де чергуватимуть листи в косу і широку лінійку. Наприклад, дитина пише букву у вузькому рядку, а потім виконує це завдання у широкому рядку. Так у малюка буде можливість бачити взірець правильного написання літери.
4. Спочатку посильну допомогу для дотримання необхідного нахилу в зошиті з широкими лініями може надати листок-зебра, який необхідно підкласти під робочий листок.

Поки дитина не почала впевнено писати, сформувати почерк допоможе зошит у косу лінію

Способи навчити дитину швидкого листа

П'ятихвилинка

Щоб дитина набула навичок швидкого листа, можна скористатися способом під назвою «П'ятихвилинка», який носить ігровий характер. Його суть полягає в тому, щоб щодня малюк як тренування переписував по 5 пропозицій з улюбленої книги (рекомендуємо прочитати:). Виконання завдання триває лише близько десяти хвилин, проте спосіб дуже дієвий.

Пишемо за часом

Цей метод підійде для дітей, які відповідально підходять до виконання завдання. У його основі лежить використання годинника. Перед виконанням завдання потрібно запитати у малюка, за який час він зможе зробити урок? Наприклад, йому знадобиться 20 хвилин. Біля нього треба поставити годинник і наочно пояснити, скільки часу є у його розпорядженні. При виконанні роботи малюк дивитиметься на годинник і знатиме, чи встигне він вкластися у відведений час чи ні. Таким чином згодом дитина навчиться швидкого письма.

Навчання в ігровій формі

Щоб процес навчання для дитини пройшов легше та цікавіше, можна підготувати власний матеріал для дидактичних ігор. Наприклад, підійдуть завдання з великими шаблонами. Бажаного результатуможна досягти завдяки наступним завданням, що розвивають:

• дитина виконує роль вчителя: де я зробив помилку?;

Щоб дитині було цікавіше, можна часом довіряти їй роль вчителя

• спробуй знайти букву-близнюка;
• відсутні окремі елементи: спробуй вгадати, які букви пропущені;
• у слові пропущено кілька літер: спробуй вгадати, що то за слово;
• треба підібрати до зразка парний елемент.

Як упоратися з дисграфією?

Як не сумно, але досить часто зустрічаються школярі, які пишуть з граматичними помилками і страждають на дисграфію. Через дисграфію дитина отримує на свою адресу образливі висловлювання та безпідставні закиди. Його проблема полягає в тому, що він не вміє застосовувати свої знання на практиці.

Щоб дитина навчилася листа без помилок за короткий проміжок часу, необхідно організувати комплексне навчання: у школі, вдома, наскільки можна у логопеда. Якщо педагог має великий досвід за плечима чи логопед є чудовим фахівцем, їм під силу впоратися з дисграфією навіть у середній школі.

Самостійно в домашніх умовах також є можливість хоча б її частково усунути.

Батькам, чиї діти роблять багато помилок під час листа, слід дотримуватися наступних порад:

1. Дозволяйте малюкові більше гуляти. Перебування на свіжому повітрі сприяє насиченню мозку киснем, підвищенню працездатності, також дитина зможе добре відпочити.
2. Якщо малюк ще не ходить до школи, дозволяйте йому грати, не завантажуйте занадто сильно його завданнями, що розвивають. У процесі гри дитина набуває навичок самоконтролю, дисципліни та дотримання правил.
3. Можна записати чадо в якийсь спортивний або танцювальний гурток. Крім перерахованих вище навичок заняття спортом сприяє ще й розвитку координації, що сприятливо впливає процес навчання письма.
4. Можна злегка помасажувати малюку шию та потилицю. Це допоможе полегшити навантаження на хребет, покращити кровообіг та роботу мозку.

Щоб не зациклювати дитину на одному виді діяльності, має сенс записати її в спортивну секцію

Що ж потрібно зробити, щоб дитина навчилася грамотного листа? Якщо ваш малюк страждає на дисграфію, варто своєчасно відреагувати, звернувшись за допомогою до фахівця, а також самостійно щодня проводити заняття. Якщо дисграфія є діагнозом, навряд чи батьки здатні з нею впоратися самостійно без допомоги фахівця. З'ясувати, наскільки серйозними є проблеми у письмовій мові у малюка, можна за певними ознаками.

Ознаки дисграфії

Дітям, у яких спостерігається дисграфія, не подобається вивчати російську мову. Зошити вони виглядають неакуратно, почерк часто змінюється: або дуже некрасивий, або зовсім неможливо розібрати, що написано. Якщо вчасно не вжити заходів, у малюка можуть розвинутися комплекси, через що він може відчувати труднощі у листі.

Тим не менш, з такою проблемою можуть зіткнутися розумні діти, які мають великий інтелект. Вони також здатні розгубитися, побачивши білий чистий листок і кулькову ручку:

• малюк наполегливо намагається вивчити правила, але все одно робить велика кількістьповторюваних помилок у зошиті;
• почерк зовсім неохайний: малюк може переплутати літери, написати їх у протилежний бік, замінити чи дописати зайве;
• на почерк може впливати настрій та самопочуття малюка;
• за таких письмових порушень дисграфікам може добре даватися малювання.

Дисграфія у дитини характеризується не лише поганим почерком, але та його залежністю від емоційного стану

Не слід забувати у тому, що у виникненні дисграфії може проводити як педагогічна занедбаність, у якій винні лише батьки, і генетична схильність. В обох випадках школяр не винен, тому необхідно надати йому всіляку допомогу і в жодному разі не лаяти його і не дорікати.

Можливо, що малюк просто не відчуває інтересу до навчання. І тут треба знайти альтернативний варіант. Можна спробувати замінити звичайний підручник на розважальний посібник, наприклад, «Секрети орфографії» Граник Р., у якому до правил додаються цікаві завдання закріплення матеріалу. Також можна правила подати у вигляді схем, або вивчити їх, використовуючи мнемонічні символи. Організуйте невелику гру до школи: знадобиться дошка маленького розміру, крейда, іграшкові зошити та щоденники.

Робота над помилками

Перш ніж навчити малюка письму, потрібно зрозуміти, з чого складається даний процес, і які якості мислення потребують розвитку:

1. Пам'ять руки, основою якої є рухова пам'ять. Якщо малюк напише важке слово багато разів, то він запам'ятає його, і надалі вже автоматично писатиме його безпомилково.
2. Неприпустимо робити помилки. Школяреві досить один раз зробити в слові помилку, щоб це відклалося в пам'яті, і в інший раз він обов'язково зробить її в тому ж слові. Якщо дитина сумнівається в правильному написанні будь-якого слова, йому треба краще звернутися за допомогою.
3. Розвивати слух. Одним з основних факторів грамотності є вміння розрізняти звуки мови, давати їм характеристику та зіставляти з правилами.
4. Промовляти слово так, як воно пишеться правильно. При цьому будуть задіяні різні видипам'яті: слухова, рухова, орфографічна. Крім цього, малюк набуває навичок щодо прийняття рішень, що є хорошим тренуванням процесів мозку, відповідальних за грамотний лист. Користуватися таким прийомом можна навіть під час уроків, промовляючи слова пошепки.
5. Коментарі до листа – дуже ефективний спосібнавчання правильного листа. Його суть полягає в наступному: перед тим, як щось написати, учень повинен розповісти правило, яким він хоче скористатися. Дана методика допоможе дитині набути та вдосконалити орфографічні навички.

Розвиток слуху вкрай важливий для відтворення письмової мови

Інші способи навчання грамотного листа

Щоб малюк зміг опанувати безпомилковий лист, можете самостійно придумати для нього захоплюючі та цікаві завдання, при яких не потрібно сидіти за робочим столом:

1. Запропонуйте малюку щодня по 5-10 хвилин читати по складах, наголошуючи на голосну букву і промовляючи так, як написано. Нехай спочатку він читає повільно, а згодом швидше.
2. Можете роздрукувати словник орфографії та додати до читання невеликі фрази з 15-20 слів.
3. Двічі на тиждень влаштовуйте коротенькі диктанти з 4-6 слів. Нехай малюк сам перевірить виконану роботу та поставить позначку.
4. Великими літерами ви можете роздрукувати кілька рядків з будь-якого твору. Нехай дитина за допомогою фломастера або червоної пасти підкреслить у тексті всі літери А, наступного разу – Е і т. д. Щоразу вигадуйте різні завдання, щоб малюкові, як і раніше, було цікаво грати. Під час таких занять у дитини тренується увага та посидючість.
5. Наприкінці тижня влаштуйте крихітці невелике тестове завдання: трохи почитати, переписати текст, промовляючи при цьому складні слова по складах 2-3 рази, перевірити свою роботу.

В даний час, крім класики, можна знайти сучасні підручники, спеціально написані авторами великим досвідомнавчання дітей грамотності:

• збірки Узорової О.;
• посібники з орфографії Ахременкової Л.;
• підручник "Тексти для списування 2 клас";
• посібник «Контрольне списування 1 клас» Ушакова О.;
• додаткові посібники Шклярової Т.

Підготовка до написання диктанту

Підготовку класу до виконання роботи вчитель здійснює завчасно, зазвичай, кілька днів. При цьому він обговорює тему, якій буде присвячено роботу. Постарайтеся домогтися від малюка, щоб він вам завжди говорив про майбутню контрольну. Якщо він не пам'ятає тему, можна здогадатися самим, що стосується тих правил, які були вивчені в попередньому розділі. Однак іноді все ж таки трапляються диктанти, що містять давно пройдені орфограми, тому буде краще, якщо ви уточните тему у вчителя.

Підготуватися в домашній обстановці до написання диктанту можна, виконавши такі дії:

• повторно вивчити правила;
• провести тренування щодо їх застосування;
• написати невеликий текст під диктування, уклавшись у визначений термін;
• здійснити повтор слів зі словника;
• створити завдання, схожі з тими, що мають виконати у шкільництві;
• перевірити виконану роботу.

Бажано створити умови, наближені до уроку – не підказувати, обмежити час, на столі не повинно бути нічого зайвого. Якщо у малюка виникли труднощі з будь-яким правилом, необхідно приділити йому більше уваги:

• треба переконатися, що дитина не забула правило і розуміє його;
• нехай він спробує написати текст, коментуючи у своїй, чому написав саме таку букву, яке правило застосував тощо.

Для підготовки до диктанта бажано створити дитині умови, наближені до шкільних

Не забувайте, що під час перевірки педагог ставитиме оцінку не лише за безпомилкове написання, а й за те, наскільки акуратно виконано роботу. Саме тому важливо, щоб малюк міг виправляти недоліки коректно.

Як написати диктант на п'ятірку?

Щоб отримати за диктант високу оцінку, треба дотримуватись певних правил. Під час підготовки до написання контрольної дотримуйтесь наступних рекомендацій, які дають педагоги, які мають багаторічний досвід за плечима:

1. слухати треба уважно, загострювати увагу на розділових знаках;
2. розпочинати роботу лише після того, як педагог прочитає пропозицію до кінця;
3. не поспішай писати раніше часу, навіть якщо думаєш, що все запам'ятав;
4. при написанні промовляй про себе слова по складах;
5. не заглядай у зошит до сусіда;
6. завжди роби перевірку, коли педагог повторно читає, щоби клас перевірив;
7. під час самостійної перевірки уважно читай усі слова по складах.

Вроджена грамотність

Під вродженою грамотністю розуміється чудова зорова пам'ять на слова. Як правило, це властиво людям, байдужим до класичної літератури, тому що у них перед очима регулярно перебуває зразок грамотної писемної мови.

Вдало підібрана книга може сприяти розвитку інтуїтивної грамотності у дитини (рекомендуємо прочитати:). Важливо, щоб це було відоме чи маленьке видавництво, але з добрими відгуками, Наприклад, що спеціалізується на випуску навчальної літератури. При покупці обов'язково прогортайте книжку, тому що в сучасних посібниках нерідко можна зустріти грубі порушення, друкарські помилки і неправильну мову.