Tarjeta de visita del jardín de infantes. Presentación Tarjeta de visita del grupo medio de dhows
actividades de la moderna jardín de infancia es imposible imaginar sin una visualización bien diseñada y una solución interior interesante que le permita obtener lo necesario información útil.
Esperamos que en nuestro los padres de crianza y los estudiantes se sienten cómodos y a gusto.
El sol y sus rayos simbolizan la amabilidad y la calidez del ambiente del jardín de infantes. Y también los rayos reflejan el lema y los principios de nuestro grupo.
El stand de “Nuestras Fantasías” permite a los padres admirar la destreza de sus hijos. Cada niño se enorgullece de su trabajo, por lo que la evaluación de los padres para el niño es muy importante.
Es imposible imaginar un jardín de infancia sin un hermoso y original diseño rincón de los padres. Contiene información útil para padres e hijos: rutina diaria del grupo, horario actividades educacionales, menú diario, artículos útiles y materiales de referencia para padres.
No nos olvidamos de nuestros cumpleaños, felicitándolos, ponemos fotos en globo.
Miembros:
Kozhemyako Olga Vladimirovna,
Diyanova Elena Suleymanovna,
Educadores del MBDOU "Centro de Desarrollo Infantil - jardín de infantes No. 15 "País de las Maravillas",
ciudad de Khanty-Mansiysk, región de Tyumen, Rusia.
[correo electrónico protegido]
Descripción de la experiencia cinematográfica tarjeta de visita jardín de infancia."
MADOU DS "Darovanie", desde hace muchos años, ha estado aceptando Participación activa en el movimiento competitivo. Como regla general, me asignan el trabajo de crear una presentación de un jardín de infantes. En mi opinión, la presentación de la institución educativa preescolar debe ser breve, informativa, rica, original, sostenida en un estilo único, con un acompañamiento musical brillante. Como estamos trabajando con preescolares, en la presentación debemos mostrar no solo las condiciones creadas en la institución educativa preescolar, sino también el resultado de nuestro trabajo, lo que enseñamos a nuestros alumnos. La presentación debe tener una trama, luego será interesante y, como dicen, "observable". Para que la presentación no sea aburrida y monótona, para crearla, debe armarse con un sentido de la proporción y una parte del humor. Y, por supuesto, se requiere un nivel decente de conocimientos de PC. Cabe señalar que para editar fotos y videos en una PC, utilicé el programa VSDC Free Video Editor, un programa excelente y fácil de usar. Durante la discusión sobre la futura película en un equipo de colegas, llegamos a la conclusión de que los materiales fotográficos y de video deberían alternarse, y los niños en edad preescolar deberían hablar sobre el jardín de infantes. Lamentablemente, hoy no puedo mostrar la película completa, ya que participa en la competencia, exclusiva, entiende, solo puedo decir que logró plasmar todo lo que estaba planeado. Fotogramas de la película ilustran esta publicación.
Entonces, ¿por dónde empezar? Por supuesto con escribir el guión de la película. Este es el escenario que se me ocurrió.
En papeles de actuación están los niños del grupo preparatorio.
Hay una imagen animada de una ciudad nocturna dibujada en la pantalla, las luces están encendidas en las casas, los autos se mueven por las carreteras. Una cigüeña vuela en el cielo negro de la noche, lleva un bulto con un bebé.
la voz del autor
La historia que se discutirá en la película puede suceder en todas las familias. Donde todos parecen amarse, pero todos sienten pasión por su trabajo ¡Qué importante es a veces tomar la única decisión correcta!
Escena 1
La sala de música está equipada con muebles para niños, equipo para el juego "Familia". Mamá está sentada en el tocador, peinándose, la abuela está ocupada en la cocina, papá está sentado en la computadora, el abuelo está leyendo un periódico sentado en el sofá. En el centro, un niño está sentado en la alfombra, jugando con juguetes.
Niño
soy el unico en la familia
Niño pequeño.
pero lo mismo para mi
Dicen desde la cuna:
“No interfieras, déjame en paz, vete.
No tenemos mucho que hacer.
Siéntate, siéntate en silencio
Toda la familia está cansada".
El niño se acerca a la madre, la madre se acicala frente al espejo.
Niño
Mamá, quédate conmigo
Te extraño.
Mamá
Pequeña, eres mi querida,
Llegaré tarde.
tengo prisa por ir al gimnasio,
tengo una suscripcion
¿Qué me estás haciendo?
Es como si papá no estuviera en la casa.
El niño se acerca a papá, papá juega un juego de computadora.
Niño
Papá, te quiero
Léeme un cuento de hadas.
Padre.
Siéntate a la mesa, sin problemas.
Tú coloreas la página para colorear.
tengo una pelea aqui
Con soldados formidables.
hay mucha municion
Y la vida es una - la décima.
El niño inclina la cabeza y se acerca a su abuela.
Niño.
Abuela, ven contigo
Construyamos una casa para un conejito.
Abuela.
Espera, ¿qué es esto? Ay,
Los postes están en llamas.
hice panqueques
Y ya no hay petróleo en casa.
Déjame subirte los pantalones
Y tu abuelo te ayudará.
El niño va a su abuelo.
Niño.
El abuelo juega conmigo.
Conduzcamos este auto.
Abuelo
Espera, nieta, espera,
Déjame leer un periódico.
Niño
Bueno, aquí otra vez, déjame en paz, vete,
Estoy fuera de lugar, fuera de lugar.
tal vez debería ir
¿Cómo están todos los chicos en el jardín de infantes?
Todos caracteres levantarse, una escena silenciosa de sorpresa.
Luego, papá, mamá e hijo van al jardín de infancia. En la pantalla, las fotos del jardín de infantes se reemplazan, suena música.
Escena 2 (en la oficina del gerente)
Padre
¡Hola!
Queremos arreglar un niño.
¡A tu maravilloso jardín de infancia!
Queremos saber, realmente necesitamos
No en vano, ¿alabas todo seguido?
Mamá
¿Estás cálido? ¿Acogedor? ¿Puramente?
¿Proporcionan educación aquí?
El rumor vuela, y muy rápido,
Que el mejor jardín es el jardín "Dar".
Cabeza
Saludos. Estamos muy felices
Adoptar un niño en el jardín de infantes.
miras los premios
Hablan de mucho.
Se muestran los diplomas de jardín de infancia.
Y para disipar todas las dudas,
Ahora caminaremos contigo.
Y el hecho de que el jardín es una fiesta para los ojos,
Verás con tus propios ojos.
A continuación, se muestran fotos del sujeto en desarrollo. entorno espacial cada grupo y el jardín de infancia en su conjunto.
Escena 3
El rodaje se realiza a la entrada del catering y en el propio catering.
Cabeza
Para los niños de Gifting,
Nutrición equilibrada.
Hay frutas y requesón,
Echemos un vistazo al patio de comidas.
Cabeza
¿Bueno, como estas? ¿Está todo genial aquí?
primer cocinero
Estamos preparando gelatina de fresa.
Lo estás haciendo muy bien, ¿verdad, Dina?
Segundo cocinero.
Todo es muy estricto, según SanPin.
Repollo en sopa de repollo y mantequilla en papilla.
Y azúcar para hacerlo más dulce.
primer cocinero
Chuletas con carne, té con limón,
Todo estará delicioso, todos estarán felices.
Sonidos de música alegre, fotos sobre el tema - "Nutrición para niños en edad preescolar" se muestran en la pantalla.
Escena 4
Los disparos se llevan a cabo en la entrada de la oficina médica y en la oficina.
Cabeza
La salud de los niños, su condición,
frío en invierno, o en verano.
Dar prioridad al jardín de infantes,
Todo el mundo sabe, no hay ningún secreto aquí.
Enfermero
¡Hola!
¿Está sano el bebé?
¿Hay alguna ayuda de los médicos?
Chico, mi, te alegrarás
¡Ya eres aceptado en Kindergarten!
Trabajo fotográfico en pantalla enfermera en DOW.
Más adelante en la película, se alternan fotos de la implementación del programa educativo MADOU DS "Gift" en áreas educativas.
En una sección separada se destacan fotos de la dirección espiritual, moral y patriótica, ya que estas áreas son prioritarias en la institución educativa preescolar.
El equipo "Darovanie" es un equipo de personas con ideas afines apasionadas por la creatividad conjunta. Ningún evento regional está completo sin la participación de nuestro equipo. El trabajo conjunto de un equipo de docentes, niños y sus padres, y su participación en la vida del distrito, también se refleja en la película.
Escena 5 Final.
Mamá
Sin palabras, un encanto
Sí, aquí se necesitan palabras.
Cabeza(refiriéndose al niño)
Eres aceptado en el jardín de infantes "Giving",
Y todos los problemas se resuelven.
la voz del autor
¿Crees que nuestra historia ha terminado? ¡De nada! ¡Es solo el comienzo!
¡Vive y prospera el jardín "Giving"!
¡Victoria, éxito, por favor a todos!
niño amigo ser tuyo¡vocación!
¡Que la risa de los niños fluya sin cesar!
En la final, se muestran fotos con la entrega de premios, diplomas, diplomas de diversas competencias y niveles a alumnos y maestros de instituciones educativas preescolares. Y una foto general del concierto de aniversario "Regalos".
En conclusión, algunas palabras más sobre la creación de la película. Al principio, hablé sobre el estilo uniforme de la película. Todas las "portadas", si se me permite decirlo en relación con la película, están hechas en el mismo estilo, y en el transcurso de la película van cambiando, pero sigue habiendo un estilo único.
El programa, sobre el que escribí anteriormente, me permitió hacer interesantes cambios y transiciones de fotos. Si te diste cuenta, hay muchos personajes de dibujos animados en la foto. Se instalaron en la foto por una razón, todos están animados, en movimiento, realizando una determinada acción de acuerdo con el significado de la foto o sección de la película. Así, en paralelo al guión principal de la película, logré desplazarme por muchos más mini-escenarios en forma de animaciones. Presté mucha atención al sonido y al acompañamiento musical. La película comienza y termina con las palabras del autor (el texto del autor es leído por una hermosa voz masculina). La película utiliza música infantil popular de dibujos animados, películas, varios autores y varios diseños. No tengas miedo de tomar música popular. Que digan: "Esta melodía ha muerto", si tu película es interesante, definitivamente no la estropearás con buena música.
Es una pena que no pueda mostraros mi creación, me gustaría mucho conocer vuestra opinión sobre mi película. Dame una fecha límite cuando mi "película" se lleve todos los premios en varios concursos, también te la mostraré.
Los grupos de jardín de infantes le permiten crear una primera impresión de cierta equipo de niños, sus características y tradiciones. Este es un tipo de sello distintivo de cada grupo de edad en el jardín de infantes.
Designación de una tarjeta de visita en el grupo DOW
Los grupos de jardín de infantes no solo contienen información básica, sino que también respaldan la imagen de este equipo, es su símbolo y una especie de publicidad.
En primer lugar, la tarjeta de visita está destinada a padres, familiares y empleados del jardín de infancia. Por lo tanto, se coloca en un rincón para padres en el vestidor. La tarjeta de presentación contiene información básica sobre los maestros que trabajan con niños, sobre los programas educativos implementados en el jardín, sobre las tradiciones del grupo. Además, aquí se registran los principales contactos, se dan las características generales de edad de los niños, etc.
requisitos de la tarjeta de visita
En primer lugar, los grupos de kindergarten deben ser memorables y reconocibles. Al diseñarlo, se recomienda a los maestros que se adhieran a tres reglas básicas:
- Tener la información más importante.
- La base para una tarjeta de presentación debe ser papel de buena calidad, la fuente debe ser grande y fácil de leer, los materiales para la fabricación deben ser seguros.
- La tarjeta de presentación debe coincidir con el estilo general. preescolar.
La tarjeta de presentación del grupo es de naturaleza informativa, por lo que no es necesario sobrecargarla con texto. Contiene solo información específica, reglas, etc. La fuente para diseñar una tarjeta de presentación debe ser grande, los puntos principales pueden estar en cursiva o en negrita. Es mejor dar preferencia a los tipos de fuente estándar. Los grupos de jardín de infantes están diseñados de manera hermosa, estética y ordenada.
diseño de tarjeta de visita
Se debe incluir la siguiente información:
- El nombre de la institución preescolar, grupo, lema.
- Apellidos, nombres y patronímicos del jefe de la institución educativa preescolar, maestros y grupos, especialistas estrechos que trabajan con niños.
- Número de teléfono y dirección de correo electrónico del jardín de infantes.
- Dirección de la actividad de este grupo de edad.
Una tarjeta de presentación debe llamar la atención, por lo que incluye elementos como un emblema, escudo de armas, fotografías. Se puede emitir y no del todo por lo general. Por ejemplo, una tarjeta de presentación de un grupo de jardín de infantes en verso no solo llamará la atención, sino que también revelará la información necesaria de una manera fácil y accesible.
Si se está implementando un determinado programa educativo en un jardín de infantes, o si los maestros trabajan con niños utilizando un método único, esto también debe reflejarse en la tarjeta de presentación. La tarjeta de visita de un grupo de jardín de infantes (Montessori), por ejemplo, tendrá sus propios aspectos que revelarán brevemente a los padres la esencia de la metodología y sus ventajas. En los jardines de infancia que brindan tipos adicionales de servicios (ritmo, isoactividad, servicios de terapia del habla, etc.), las tarjetas de presentación incluyen toda la información necesaria sobre estos temas.
Por lo tanto, la tarjeta de presentación del grupo debe dar respuestas a las preguntas: "¿Qué tipo de grupo es este?" y “¿Qué hacen aquí?”. Si, después de leerlo, los padres o los visitantes del jardín de infantes no tienen ninguna pregunta, entonces la tarjeta de presentación está diseñada correctamente.
- 1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA REPÚBLICA DE BASHKORTOSTAN Institución educativa preescolar autónoma municipal de tipo combinado Jardín de infancia No. 16 "Romashka" de la ciudad de Birsk [correo electrónico protegido] distrito municipal Distrito de Birsky de la República de Bashkortostán Nuestra dirección: Rusia República de Bashkortostán 452455, Birsk street International, 120 Teléfono 8-(34784)-2-15-33 Correo electrónico: [correo electrónico protegido] Sitio: romashka16.ru
- 2. Conoce: ¡este es nuestro jardín de infantes! Durante 34 años, Jardín de infancia No. 16 "Romashka" [correo electrónico protegido] todas las mañanas saluda con cariño a sus alumnos. Actualmente, hay más de 300 de ellos con edades comprendidas entre 1,5 y 7 años.
- 3. [correo electrónico protegido] Hay 12 grupos en el jardín de infantes: El primer junior de 1,5 a 3 años - 1 grupo Desarrollo general de 3 a 7 años - 6 grupos Para niños con problemas del habla - 2 grupos Para niños con problemas visuales - 3 grupos
- 4. [correo electrónico protegido] Plan - esquema del territorio del jardín de infancia.
- 5. La mente, alma y cuerpo del niño mejora [correo electrónico protegido] una amplia gama de especialistas: educadores logopedas profesores - defectólogos profesor - psicólogo directores musicales instructor de educación física profesor de lengua Bashkir oftalmólogo enfermera superior enfermera enfermera
- 6. Nivel de educación Educación pedagógica superior Educación pedagógica especializada secundaria [correo electrónico protegido] Contamos con maestros altamente capacitados y calificados. Hay muchos especialistas jóvenes entre ellos Nivel de calificación categoría más alta primera categoría ninguna categoría 49% 16% 35% 95% 5%
- 7. El alto nivel de trabajo de nuestro jardín de infantes fue premiado con premios y diplomas. [correo electrónico protegido]
- 8. Principales direcciones de trabajo: Desarrollo cognitivo. Desarrollo físico. Organización de un espacio salvador de la salud. Desarrollo artístico y estético. Trabajo correccional con niños. Educación moral y patriótica. [correo electrónico protegido]
- 9. El equipo trabaja según el programa “DEL NACIMIENTO A LA ESCUELA. Programa aproximado de educación general básica educación preescolar» / Ed. N.E.Veraksy, T.S.Komarova, M.A.Vasilyeva. - M.: MOSAICO-SÍNTESIS, 2012 En grupos para niños con trastornos del habla se utilizan "Programa de formación y educación de niños con OHP" T.B. Filicheva, G.V. Chirkina desarrollos metodológicos TA Tkachenko, NV Nishchevoi, VV Konovalenko Instituciones educacionales tipo IV. Programas de jardín de infantes. Trabajo correccional en jardín de infantes, editado por [correo electrónico protegido] L. I. Plaksina
- 10. Utilizamos parcialmente los programas de R.B. Sterkin, N.N. Avdeev, O.L. Knyazev "Seguridad" S.N. Educación ambiental preescolares "L.G. Peterson, E.E. Kochemasova "Jugador" L.G. [correo electrónico protegido] Programas y beneficios regionales F.G.Aznabaeva, Z.G.Nafikova “Oskon” R.L.Agisheva “Soy un Bashkortostán”, “Conozco Bashkortostán” F.N.Fazlyeva “Mi tierra es Bashkortostán” L.I. Marchenko “Desarrollo complejo de los niños en el proceso de su comunicación con la naturaleza” V.A.
- 11. Gran importancia damos para aumentar la alfabetización profesional de los maestros. Formas de trabajo con el profesorado: Consejos pedagógicos Talleres Clases abiertas Consultas Reunión general del colectivo laboral Concursos Trabajo con jóvenes especialistas Formación avanzada Estudio y generalización de PPO Actividades de innovación [correo electrónico protegido]
- 12. TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Durante 2004 - 2008, el equipo creativo realizó trabajos de investigación científica. El resultado fue el lanzamiento de un manual con recomendaciones metodológicas para maestros de jardín de infantes y primaria, estudiantes de facultades defectológicas de universidades pedagógicas, así como para trabajar con niños que no tienen discapacidad visual. [correo electrónico protegido] Durante 2009 - 2013 el grupo creativo llevó a cabo un trabajo de investigación sobre el tema "Formación de mecanismos compensatorios intersistémicos en niños en edad preescolar con discapacidad visual en el proceso de desarrollo de la percepción auditiva y el tacto" bajo la supervisión científica de la sucursal de Birsk de BSU.
- 13. El equipo docente es un participante habitual en congresos y seminarios científicos y prácticos de diversas [correo electrónico protegido] nivel: internacional, de toda Rusia, regional, zonal. Compartimos desarrollos nuevos e interesantes en las páginas de revistas científicas y metodológicas populares de toda Rusia, en Internet.
- 14. Al combinar la interacción frontal, de subgrupos e individual, los maestros usan varios [correo electrónico protegido] formas de trabajo con niños: Actividades educativas organizadas Entretenimiento Vacaciones Ocio Concursos Concursos Juegos Excursiones Paseos
- 15. En total grupos de edad se compiló un modo de actividad motora de los niños, que es proporcionado por un complejo [correo electrónico protegido] utilizando todas las formas de trabajo: gimnasia matutina entrenamiento físico en el salón y al aire libre gimnasia de despertar pausas dinámicas caminatas con la inclusión de ejercicios de juegos móviles minutos de entrenamiento físico deportes y juegos al aire libre correr para mejorar la salud mejorar la salud gimnasia clases musicales y rítmicas ocio cultura fisica vacaciones deportivas caminatas, paseos dirigidos, excursiones
- 16. [correo electrónico protegido] El trabajo correctivo lo llevan a cabo maestros: logopedas, maestros, defectólogos, un maestro, un psicólogo.
- 17. El personal médico del jardín de infancia supervisa constantemente la salud de los niños, lleva a cabo medidas preventivas, sanitarias y educativas con los maestros. [correo electrónico protegido] y padres.
- 18. Para el pleno desarrollo de la personalidad del niño, es necesaria la interacción entre maestros y padres. [correo electrónico protegido] Formas de trabajo con los padres: Reuniones de padres Conversaciones Visitas a clases Excursiones por el jardín de infantes Clases conjuntas, vacaciones, entretenimiento Consultas Cuestionarios Puestos de información Exposiciones temáticas (galerías de arte) Concursos Reuniones con la administración Asesoramiento pedagógico el Comité
- 19. [correo electrónico protegido]
- 20. El jardín de infantes cuenta con salas de grupos, salas de especialistas, sala de música, salas médicas, departamento de catering, área deportiva, áreas para caminar, [correo electrónico protegido] sendero ecológico, aparcamiento.
