Secretele educației sau cum să crești un lider. „Cum să crești un copil pentru a fi lider”, Povești personalizate de conducere dacă ai nevoie de ajutorul meu profesional
Susține proiectul Comentarii
Urmări
an9r a scris:
an9r a scris:
Editura: Laboratorul Anton Manichenko
2.10. Este interzisă publicarea atât a linkurilor directe, cât și a celor ascunse către alte resurse ale rețelei, mai ales dacă există o distribuție pe acest forum (excepții pot fi linkuri către descrierea programului/filmului, precum și mostre și capturi de ecran). De asemenea, este interzisă încorporarea etichetelor directe/reclamelor de resurse terțe în conținutul torrentului.
-- REGULI --
Vă rugăm să înlocuiți posterul cu max. marime 500/500
subformat
lwdmilla
timahodanen a scris:
Buna ziua.Avem mare nevoie de basme pentru a invinge frica copilului de orice.Ne este frica doar de stomatolog.
TAmetrin
timahodanen a scris:
59943069 Bună ziua! Se întâmplă să ai o versiune tipărită a cărții „Copilul tău este un lider”? Dacă da, ai putea-o posta? Mulțumesc anticipat!
DA! Sustin cererea! Dacă există un lider în formă tipărită, vă rugăm să distribuiți
Manichenko - Terapia din basm - VOINTA, GÂNDIREA, LEADER Un Manichenko 320 kb/s
Orașul Chelyabinsk
Activități:psiholog consilier, lider grupuri psihologice, supraveghetor
Specializare în abordări și direcții psihologice:tratament pentru dependență, NLP, terapie prin artă, terapie gestalt, psihanaliza, terapie comportamentală, terapie cognitivă, online, dramă simbol, analiză tranzacțională, terapie cu nisip, terapie cu basm, analiză jungiană, terapie de sisteme, psihoterapie orientată pe corp, abordare umanistă existențială
Omul care crede în basme
odată ce lovește
pentru ca are inima...
/ Serghei Korolev
Sunt oameni care iubesc basmele. Există și cei care spun că basmele sunt povești pentru distracția celor mici.
Și să speculăm... La urma urmei, acei adulți cărora le place să se uite la filme și emisiuni TV, cei care citesc cărți cu diferite intrigi tematice, nu știu cum ajung în lumea unei intrigi strălucitoare, la baza căreia un " fabuloasă” se naște povestea. La urma urmei, fiecare basm conține cunoștințe despre legea vieții și despre valorile vieții.
Lucrând cu clienții, în cadrul consilierii psihologice, folosesc una dintre tehnicile „Basme”, reflectând astfel lumea clientului, valorile sale de viață și dezvăluind posibilitățile de a ieși din acea situație de viață care înainte părea fără speranță.
Astăzi vă aduc în atenție „Povestea fetei LEE”.
După cum știți, este un vânt de schimbare în lume. De îndată ce începe să sufle, nu este posibil să trăiești aceeași viață. O mare dorință de a schimba ceva umple aerul cu o așteptare misterioasă, iar un val de activitate vitală necesită realizarea ei... S-a întâmplat odată...
A fost odată ca niciodată, într-un orășel, o fată pe nume Lee.
Era înconjurat de turnuri înalte și joase cu oameni care locuiau în ele, grădini frumoase din față cu flori și un număr imens de locuitori ai acestui oraș, fiecare ocupat cu propria lui afacere.
Subțire, mică, discretă, dar inima acestei fete ar putea topi un aisberg de orice dimensiune. Ea a fost foarte receptivă și deschisă cu toată lumea din jurul ei și a crezut că oamenii au răspuns la ea în același mod.
În fiecare an și-a stabilit obiective pentru dezvoltarea ulterioară și le-a depășit cu succes, bucurându-se de rezultatele ei. DAR... nu a fost suficient... nu suficient ca să mă facă să mă simt fericit.
Fata Li și locuitorii acestui oraș așteptau vântul schimbării, care, conform unei vechi credințe, bate o dată la o sută de ani. Și dacă o inspiri, un val de vitalitate ajută la realizarea potențialului tău.
Timpul a trecut, așteptările s-au târât, nimeni nu a înțeles de ce vântul schimbării nu a ajuns în orașul lor. Și apoi fata Li le-a spus prietenilor ei apropiați că va merge să caute vântul schimbării, pentru ca el să se uite cu siguranță în orașul lor. Ei au descurajat-o mult timp de la această aventură, i-au cerut să lase totul așa cum este și să trăiască mai departe, sperând că într-o zi vântul schimbării va pătrunde în orașul lor, dar fata Li a fost persistentă și a pornit.
A mers trei zile și trei nopți: mai întâi pe drumuri, apoi prin păduri, prin câmpuri, avea trupul obosit, voia să se culce, dar trebuia să meargă înainte. Și apoi într-o zi a ajuns la margine, de la care se ramificau trei drumuri: la dreapta, la stânga și drept înainte. Încrezătoare în alegerea ei (a mers mereu drept înainte, fără să se întoarcă nicăieri), a mers pe drumul central, fără să ghicească nici măcar ce aventuri o așteptau.
Drumul o ducea spre pădure, iar în pădure auzi un strigăt blând. Apropiindu-se de copacul din care venea sunetul, a văzut o vulpe. O ramură de copac s-a rupt și i-a apăsat coada. Fata Li a venit să o ajute pe vulpe, dar s-a prefăcut că nu o doare, că doar stă întinsă acolo și nu are nevoie de ajutor. Prefăcându-se că pleacă, fata Li s-a apropiat de vulpe și a povestit despre vântul schimbării, despre unde se duce. Și vulpea a devenit atât de interesată, încât a cerut ajutor pentru a-și scoate coada și a o lua cu ea.
Merg mai departe împreună, pădurea s-a terminat și deodată văd o râpă și un hamster zace în ea. Fata Li s-a apropiat de hamster, iar el se întoarce de la ea, nu vrea să vorbească. Vulpea a venit și nici el nu vrea să vorbească cu ea. Fata Li i-a spus hamsterului despre vântul schimbării, despre unde mergea cu vulpea. Și a devenit atât de interesat încât a cerut să-l ia cu el. Și au continuat împreună.
Ei merg de-a lungul potecii, iar poteca pare să fie presărată ramuri de molid, și dintr-o dată cad brusc în groapă. Lupii aleargă spre ei, bucurându-se de faptul că au intervenit în calea lor și încep să-i sperie, astfel încât să se sperie. Dar fata Li a început să-i spună vulpii și hamsterului cât de grozav va fi când vântul schimbării va suflă în direcția lor, ce așteptări și vise pot fi împlinite.
Văzând că captivii nu au dat seama de lupi, au început să asculte ce spunea fata Li, dar nu au putut să audă și au rugat-o să vorbească mai tare. Fata Li le-a sugerat lupilor să-i ajute să iasă din groapă, iar apoi le-ar putea spune despre acel vânt misterios al schimbării.
Lupii i-au ajutat pe eroi să iasă din groapă și, după ce au auzit povestea despre vântul schimbării, au decis să meargă cu ei. Pe drum, au ajuns la un defileu, a cărui intrare era blocată de o piatră mare. Fata Li le-a rugat pe tovarășii săi să ajute să miște piatra pentru a merge mai departe. Nu știau încă că era același bolovan care împiedica vântul schimbării să iasă din defileu. Împreună au reușit să deschidă intrarea în defileu...
Dar deodată a început să bată un vânt puternic. Nu a fost doar un vânt: o aromă ușoară de flori și vanilie se înălța în aer, le întoarse capetele cu aroma sa încântătoare și toți eroii noștri au simțit că tocmai acesta este - vântul schimbării despre care vorbea fata Li. .
Toți împreună, mulțumiți și fericiți, s-au îndreptat spre oraș, iar vântul schimbării a tras în spatele lor. Apropiindu-se de oraș, fata Li a văzut dintr-o dată un număr imens de oameni: toată lumea se uita la ea și, fără cuvinte în ochi, ea a văzut și a simțit toată recunoștința sufletului lor, care nu poate fi exprimată pur și simplu în cuvinte.
„Iată, fericire” – un singur gând era în capul ei.
Seara, locuitorii orașului au organizat o sărbătoare la care fetei Lee a primit un nou titlu. „Acum nu ești doar Lee, acum ești un LEADER – conducând drumul.” Și chiar din acel moment, o fată fericită a locuit în orașul lor - Liderul: încrezător, fericit, mergând înainte ... ".
Liderii nu sunt născuți sau făcuți de nimeni -
Unic metoda basmului de a crește copilul- aceasta este o oportunitate de a menține relații strânse, de încredere cu el, nu umbrite de prelegeri plictisitoare și notații parentale. Caracterul fiecărei persoane este alcătuit din trăsături emoționale, volitive și morale, ale căror baze sunt puse în copilărie timpurie. Subestimăm adesea rolul de dezvoltare și educativ al basmelor și, prin urmare, le evităm, uitând că un basm este o înțelepciune populară veche de secole.
Cartea este destinată părinților să o citească copiilor de la 2 la 7 ani.
Printr-un basm, copilul învață lumea iar locul său în această lume, primește primele idei despre bine și rău, prietenie și trădare, curaj și lașitate.
Educația cu un basm îl va învăța pe bebeluș să-și înțeleagă sentimentele, să-și diversifice paleta emoțiilor și să-l învețe să-și exprime corect gândurile.
Metoda de educare a unui lider se bazează pe basme personalizate: introduci în carte numele copilului tău, obiectele din jur, numele membrilor gospodăriei. Astfel, vei primi un basm despre copilul tău. Copilul tinde să-și imite prototipul de basm, iar dacă prototipul face lucrurile necesare în basm, atunci copilul tinde să facă aceleași lucruri în viața reală.
Cartea prezintă 30 de basme pentru a cultiva cele șapte trăsături ale conducerii:
1. Optimism - copilul crede în succes, îi molipsește pe alții cu această credință (4 basme).
2. Încredere - copilul depășește cu ușurință dificultățile, nu se îndoiește de abilitățile sale (5 basme).
3. Onestitate – copilul spune adevărul și își asumă responsabilitatea pentru acțiunile sale (2 povești).
4. Decizie – copilul ia decizii în cunoștință de cauză, asumându-și riscuri (8 basme).
5. Conducere situațională – copilul ia deciziile corecte în situatii dificile(4 povestiri).
6. Sprijin – copilul îi ajută pe ceilalți să devină mai încrezători (3 basme).
7. Delegare - copilul distribuie sarcini printre altele (4 basme).
Pe lângă basme, cartea conține instrucțiuni care te va ajuta să înveți cum să spui basmele corect și să devii cel mai bun prieten pentru copilul tau! Eficacitatea basmelor depinde în mare măsură de narator. Cu cât spui un basm mai strălucitor, mai emoțional, cu atât va face mai multă impresie copilului.
Un ajutor neprețuit în povestirea basmelor va fi oferit de o păpușă mănușă. Copiii percep mai bine momentele educative ale unui basm care emană de la acest personaj decât de la părinți. El poate trăi într-un „cufăr de zâne” special împreună cu o carte în care „note” basme și vine la copil să le spună în fiecare seară. După basm, el poate să-i dea ceva ca amintire.
Despre brand: Skylark-Umnitsa este o companie ruso-britanica care dezvoltă metode educaționale pentru copii. De la naștere, ei citesc, numără, creează și înțeleg engleza. Trusele de bază se bazează pe metoda Doman-Manichenko.
Vă dorim seri plăcute și fabuloase!
De asemenea, puteți achiziționa un set complet de Povești personalizate pentru educarea caracterului. Ajută copilul să crească om fericitși personalitate armonioasă.
Vachkov I.
Basme psihologice despre leadership pentru studenții mai tineri / Igor Vachkov. - M: Chistye Prudy, 2009. - 32 p. : bolnav. - (Biblioteca „Primul septembrie”, o serie de „Psiholog școlar”. Numărul 27).
ISBN 978-5-9667-0584-8
Într-un pamflet scris de Editor sef ziarul „Psihologul școlar” Igor Viktorovich Vachkov, veți găsi nouă povestiri psihologice unite de o singură temă – conducerea. Cu ajutorul acestor basme, puteți lucra la formarea calităților de conducere la copii. Basmele sunt pentru munca individuala; personajul principal poate fi numit numele copilului cu care interacționează psihologul.
UDC 37.032 BBK 74.200.51
Ediție educațională VACHKOV Igor Viktorovici
POVESTI PSIHOLOGICE DESPRE LEADERSHIP PENTRU SCOLARII MAI TINERI
Introducere
Trecere spre tărâmul magic
La ce se gândeau jucăriile?
casa furnicilor
Conducte de apa, foc si cupru
miez de creion
Sfatul regelui
Aquaputs
cui ruginit
pirat spațial
INTRODUCERE
Aceste pagini conțin nouă basme separate, interconectate printr-o idee comună - conceptul de leadership. Fiecare basm dezvăluie copilului una dintre cele mai importante nouă calități ale unui lider modern, descrise în modelul celebrului specialist în domeniul managementului și managementului strategic Deming.
Acestea sunt următoarele calități:
1. Înțelege cum munca grupului său se potrivește cu obiectivele companiei.
2. Lucrează cu etapele anterioare și ulterioare ale procesului.
3. Încearcă să creeze o atmosferă pentru toată lumea, astfel încât munca să aducă bucurie.
4. Este antrenor și consilier, dar nu judecător.
5. Folosește numerele pentru a înțelege motivele poporului său și ale lui. Înțelege variația. Utilizează calcule statistice pentru a afla care lucrători se află în afara sistemului și necesită asistență specială.
6. Lucrează pentru a îmbunătăți sistemul în care lucrează el și oamenii săi.
7. Creează o atmosferă de încredere. Înțelege că construirea încrederii îi cere să își asume riscuri.
8. Nu se așteaptă la perfecțiune.
9. Ascultă și învață fără a-l pedepsi pe cel pe care îl ascultă.
Basmele sunt scrise în așa fel încât copilul să aibă posibilitatea de a se identifica cât mai mult cu personajul principal - purtătorul unei anumite calități. Pentru a face acest lucru, în textul basmelor, numele eroilor-copii nu sunt numite, dar spații goale rămân între paranteze, astfel încât psihologii, când citesc un basm, să poată pune numele copilului cu care lucrează. acum. În unele basme se lasă și spații goale pentru numele lucrurilor importante pentru copil din mediul său. Această tehnică face posibilă „activarea” experiențelor copilului într-o măsură mai mare, recunoașterea în erou, „probarea” uneia sau alta calități a unui lider.
În același timp, trebuie remarcat faptul că în modelul Deming, calitățile unui lider modern sunt de așa natură încât sunt utile oricărui copil, chiar și celui care nu se străduiește pentru conducere.
Poveștile sunt plasate în aceeași succesiune cu calitățile de conducere pe care le reprezintă.
TRECI ÎN ȚĂMÂNTUL MAGIC
Calitatea liderului:înțelege cum munca grupului său se potrivește cu obiectivele companiei.
La sfârșitul verii sunt multe ciuperci în pădure. În aproape fiecare poiană, sub fiecare copac, găsești minunate ciuperci elastice care
așa că cer un coș.(Numele copilului) a fost atât de purtată de strângerea lor, încât nu a observat cum s-a îndepărtat treptat de mama și tata. Și când și-a dat seama, s-a dovedit că era undeva necunoscută și nimeni nu a răspuns la strigătele ei.
La început (...), desigur, m-am speriat: să mă pierzi în pădure nu este o glumă. Și apoi a văzut un omuleț ciudat stând pe un ciot și a uitat complet de fricile ei - era atât de uimitor: foarte mic, într-o jachetă verde strălucitor, într-o șapcă verde și cu o barbă lungă și albă. Cu toate acestea, nu era deloc bătrân. Doar foarte trist.
(...) s-a apropiat de el și l-a întrebat:
Si cine esti tu?
Omulețul s-a cutremurat, dar, văzând că în fața lui era o fetiță, a adulmecat și a răspuns:
Eu sunt Piticul Verde. Și care este numele tău?
- (...), - s-a prezentat fata. - De ce ești așa trist?
Avem o mare problemă. Uriașul rătăcitor a distrus singura trecere către tărâmul nostru magic. Și acum noi gnomii nu putem ajunge din lumea ta în casa noastră. Și, în general, nimeni nu va ajunge acolo de aici și nu va ieși din lumea magică în cea reală.
S-a dovedit că un alt pitic s-a apropiat în tăcere din spate - doar că era îmbrăcat în albastru și nu părea trist, ci furios.
De câte ori v-am spus tuturor: să nu ieșiți atât de des în lumea reală. Avem un basm mai calm! Și aici nu se știe ce se întâmplă, - i-a spus Piticului Verde și (...). - Iată-ne!
Acesta este Piticul Albastru, - l-a prezentat (...) primul omuleț.
Buna ziua. Unde era acest pasaj? - a întrebat (...).
Gnomii au luat-o de mâini și au condus-o undeva prin pădure. Nu era departe de mers. S-au oprit la poalele unui deal jos. Aici, se pare, destul de recent a fost o ușă de lemn ascunsă de iarbă. Acum ușa era aproape zdrobită în așchii, iar pasajul era plin de pietre și pământ. În timp ce (...) se uita în jur, încă cinci gnomi în caftane multicolore au apărut din spatele dealului.
Mi se pare că pasajul poate fi degajat, - a spus (...). - Sa incercam?
Suntem mici, slabi, - spuse plângător Piticul Galben. Și pietrele sunt grele...
Dar vrei să mergi acasă? - a întrebat (...).
Piticii dădură din cap atât de disperat, încât aproape că le-au căzut capacele.
Atunci trebuie să lucrezi!
Piticii nu erau deosebit de dispuși să înceapă să demonteze blocajul. (...), desigur, am lucrat cu ei.
Treptat, lucrarea i-a surprins atât de mult încât nu au observat apariția unui alt personaj. Era chiar mai mic decât piticii, zdruncinat, îmbrăcat până la ochi, cu o barbă în care firele de iarbă și frunzele erau încurcate.
La început a privit totul din lateral, apoi s-a apropiat de Piticul Albastru:
Ce faci? - el a intrebat.
Nu vezi? Trag pietrele, - mormăi el.
Ce faci? l-a întrebat pe Piticul Galben.
Scot pământul de aici, - răspunse piticul oftând.
Omulețul zdruncinat i-a pus aceeași întrebare Piticului Verde, care mai întâi, întrerupându-și munca, l-a examinat cu tristețe, apoi i-a explicat:
Sapat un pasaj către casa noastră.
Străinul a mormăit și s-a dus la (...). Oprindu-se în apropiere, el o urmări cum lucrează.
Si ce faci? a întrebat el în cele din urmă.
Împreună cu gnomii, refac trecerea dintre cele două lumi - a noastră, reală și magică, - a răspuns (...). -Îmi doresc ca locuitorii unui tărâm magic să aibă mereu ocazia să ne viziteze și că și noi, măcar uneori, am putea intra într-un basm.
Zâmbetul omulețului zdruncinat se întinse până la urechi.
Acum aud un răspuns demn! Altfel nu as putea sa ajut.
Apoi a avut loc o transformare uimitoare cu el: s-a întins brusc până aproape de vârfurile pinilor, brațele și picioarele i-au devenit uriașe, iar capul a devenit ca un car de fân. S-a aplecat, a împins cu grijă piticii năuciți deoparte cu palmele și a eliberat foarte repede pasajul acoperit. Piticii i-au mulțumit atât lui, cât și (...) și au dispărut repede în interiorul dealului.
Noi, pădurarii, mergem de-a lungul granițelor lumilor. Trecerea trebuie ascunsă pentru a oameni rai nu a văzut, - a spus (...), acoperind cursul cu crengi și iarbă. - Și îți amintești locul ăsta! Drumul către tărâmul magic este întotdeauna deschis pentru tine.
Mulțumesc! - Nu am avut timp (...) să termin, că pădurarul a dispărut: doar tufișurile foșneau.
A făcut câțiva pași și s-a trezit într-o poiană. Și imediat a auzit vocile mamei și ale tatălui, care au sunat-o.
Vin! - a strigat (...) și s-a dus în întâmpinarea lor.
CE AU INTENȚIONAT JUcăriile?
Calitatea liderului:lucrează cu etapele anterioare și ulterioare ale procesului.
O fată locuia într-un oraș. Și numele acestei fete(numele copilului). Ea, ca orice fată, avea jucării. Ca orice altă fată, (...) știa că toate jucăriile ei sunt extraordinare. La urma urmei, putea să vorbească cu ei: ei o înțeleg, uneori se supuneau și alteori nu foarte mult și alteori se purtau după bunul plac. Adulții, desigur, nu știau despre asta. Cei mai importanți din compania de jucării au fost(părintele ar trebui să numească câteva jucării preferate ale copilului; în viitor, pentru comoditatea prezentării, vom numi cele trei jucării „principale” X, Y și Z).
Odată, devreme, dimineața devreme, când (...) ea încă dormea, iar jucăriile erau deja treze, X - cel mai activ dintre toate - le-a sugerat prietenilor săi:
Să facem (...) o surpriză!
Ce surpriza? întrebă curioșii Y.
- Poate nicio surpriză? - precaut Z a devenit imediat îngrijorat. - Nu știi niciodată ce...
Asta va drăguță surpriză, l-a asigurat X. - Putem construi pentru (...) o casă din cuburi. Și apoi, când se va trezi, ne vom juca în familie cu ea.
Haideti! Haideti! – strigă bucuros Y, a sărit în sus și a bătut din palme.
Unde vom construi această casă? întrebă Z.
În timp ce se gândea și se uita prin cameră, a intervenit un ghiveci de flori gol, care stătea pe pervaz.(părintele poate alege orice articol care nu este de mare valoare pentru copil ca acest personaj):
- Construiți sub pat, îl sfătui el. - Va fi o surpriză! Și a zâmbit atât de viclean...
Jucăriile nu i-au observat zâmbetul, au fost de acord și s-au apucat de treabă. Cutia cu zaruri era pe raftul de jos al raftului, lângă peretele cel mai îndepărtat de pat. X s-a urcat pe raft, a deschis cutia și a început să arunce zarurile pe rând pe podea: s-au împrăștiat în direcții diferite. U și păpușile mici, care i-au venit în ajutor, au luat aceste cuburi și le-au purtat doi câte doi într-un cărucior mic, care stătea în colț. Când căruciorul era plin, hipopotamitul roz transporta încărcătura prin camera de sub pat, unde Z și celelalte jucării au început să construiască casa. Lucrările au continuat și toată lumea s-a gândit că în curând surpriza pentru (...) va fi gata, pentru că se pare că fiecare și-a găsit un loc de muncă și s-a angajat cu sârguință în ea, dar...
(...) s-a trezit, a căscat, s-a întins și a simțit brusc că ceva nu este în regulă. De obicei, imediat după trezirea ei, jucăriile o întâmpinau cu bucurie cu vocile lor liniștite – atât de liniștite încât nimeni în afară de (...) nu le-a auzit. Și apoi, dintr-un motiv oarecare, a fost tăcere, o tăcere foarte tensionată. (...) s-a uitat în jur și am văzut asta X, Ki Z se așează în diferite colțuri ale camerei, cu buzele îmbucurătoare și se uită furios unul la altul.
Ce s-a întâmplat? - a întrebat (...). - Te-ai certat? Și apoi jucăriile au izbucnit:
De ce este el!
Nu voi face asta!
Ce ești tu!..
Nu poți face absolut nimic!
A trebuit să (...) sufăr mult pentru a-mi da seama ce s-a întâmplat. Dar în cele din urmă a aflat despre surpriza plănuită pentru ea și despre începutul construcției casei și că toată lumea s-a certat între ei. Cu toate acestea, jucăriile nu i-au putut explica în niciun fel care a fost motivul certurii - se pare că ei înșiși nu au înțeles cu adevărat acest lucru.
Bine, - a spus (...). Nu a fost o surpriză, dar mulțumesc oricum. Să o facem. Continuă să construiești și voi vedea cum o faci.
Fără tragere de inimă, jucăriile au trecut din nou la treabă - au iubit cu adevărat (...) și nu au vrut să o jignească. Nu a durat atât de mult (...) să ghicesc totul după vizionare.
Stop! - a poruncit (...). - Acum e clar. Draga mea X, arunci cuburile jos fără să te uiți și atunci este foarte greu să le strângi. Ar fi mult mai bine dacă tu, împreună cu alții, ai coborî cutia de pe raft pe podea și ai scoate cu grijă cuburile de acolo. Și de ce să nu apropii căruciorul? Pupele nu ar trebui să poarte acele blocuri până acum. Și cel mai important - de ce să construiești o casă sub pat? La urma urmei, este incomod să urci acolo, iar cuburile trebuie transportate în toată camera.
La aceste cuvinte, ghiveciul de flori gol de pe pervaz a încercat să se ascundă în spatele perdelei.
Jucăriile se uitau la (...) încurcate.
Deci da! - ea a spus. - Vom construi o casă chiar aici, lângă rafturi. Dar ar trebui să te gândești mereu la alții. Faceți-vă piesa astfel încât să fie convenabil pentru alții să-și facă piesa. Altfel, nimic nu poate funcționa.
X Y iar Z s-au uitat unul la altul, iar după o secundă, zâmbete au apărut pe fețele lor. (...) a avut timp să se joace cu jucăriile ei preferate în casa nou construită chiar înainte de micul dejun.
CASA Furnicilor
Calitatea liderului:încearcă să creeze tuturor o astfel de atmosferă în care munca să aducă bucurie.
În orice, chiar și în cea mai obișnuită curte, există locuri speciale, neobișnuite. Copiii le cunosc bine, iar adulții de multe ori nici măcar nu știu despre ele, deși trec în fiecare zi. Si tu,(numele copilului) Sunt vreunul în curte?
Unul dintre astfel de locuri din curtea în care locuia (...) era lângă colțul casei, nu departe de patul de flori. Ce era atât de neobișnuit la el? Și iată ce: era un furnicar! Și furnicarul era plin de viață. Bineînțeles, acest furnicar nu era la fel de mare ca cele găsite în pădure, era mic și discret, încadrându-se într-o crăpătură a asfaltului. Dar (...) îi plăcea să urmărească multă vreme cum muncitorii furnici își construiesc locuința împreună, își adună mâncare împreună, trăgează armonios bastoanele grele acasă, își unesc forțele. Încă ar fi! La urma urmei, era peste puterea unei furnici să ridice un astfel de băț, chiar și cel mai puternic. Și împreună au reușit să tragă un gândac complet insuportabil.
Cumva (...) Am ajuns să văd cum merg lucrurile în furnicar și am fost foarte surprins: furnicile păreau confuze, rătăceau inactiv sau se agitau fără rost. Se întreba ce sa întâmplat cu ei.
Dar de unde știi? Cum crezi, (...)?
(Copilul își prezintă versiunile, probabil că se va oferi să le ceară furnicilor.)
Da, (...) a făcut-o. S-a aplecat și a întrebat în șoaptă: „Ce s-a întâmplat cu tine? Cu ce vă pot ajuta?"
Și atunci s-a întâmplat ceva uimitor: furnicile au auzit-o. S-au adunat și au început să-și miște frenetic antenele, încercând să explice ceva (...). Dar ea nu le înțelegea: la urma urmei, erau atât de mici, iar ea era atât de mare. Și (...) îmi doream neapărat să devin la fel de mici ca aceste furnici ca să pot vorbi cu ei.
Atenție, (...), și-a dorit foarte mult! Și dacă îți dorești ceva foarte mult, atunci cu siguranță dorința ta se va împlini. Deci, ce se întâmplă cu (...)?
Dreapta!
În mod miraculos (...) micșorat la dimensiunea unei furnici. La început a fost puțin speriată, apoi a devenit interesată: astfel de transformări nu se întâmplă în fiecare zi. Furnicile au înconjurat-o din toate părțile. Aveau ochi buni și triști. Una dintre furnici – neagră, cu pete roșii – s-a înclinat politicos (...) și a spus:
Buna, ma numesc Rom! Și care este numele tău?
-(-..)
Ne bucurăm că ești aici! Chiar avem nevoie de ajutor chiar acum.
Ce ți s-a întâmplat? - a întrebat (...). - Ați lucrat întotdeauna atât de bine împreună, ați făcut totul împreună...
Rum oftă și se scărpină pe ceafă cu laba.
Furnicul traieste normal daca este bine gestionat. Regina noastră furnică ne-a condus bine. Dar s-a întâmplat o nenorocire: dușmanii noștri, furnicile roșii, au răpit-o, iar acum suntem în pierdere. Nu avem un lider.
Dar poți alege altul. Sunteți mulți! Lasă pe cineva să devină principalul, - a sugerat (...).
Fiecare furnică are propriile sale responsabilități. Fiecare își face treaba lui. Nu toată lumea se poate descurca. Este dificil. Și fără control, toată viața în furnicar se oprește. Ajuta-ne, (...)!
Da, cu ce pot ajuta? - uimit (...).
Fii regina noastră!
Nu pot! Până la urmă, sunt încă mic, - a spus (...) încurcat.
Erai de un milion de ori mai mare decât noi! Și ești uman, ceea ce înseamnă că știi mai multe. Noi, în afară de furnicarul nostru și acest pat de flori, nu am văzut nimic în viață.
Furnicile din jur (...) fredonau atât de plângător, începură să se uite în ochii ei atât de rugător încât nu putea obiecta.
Însoțit de o gardă de onoare a celor mai puternici soldați furnici (...) s-au dus în sala tronului, unde a fost odinioară regina furnicilor. S-a dovedit că în furnicar există o mulțime de camere diferite: depozite, săli de mese, dormitoare, holuri.
Romul era în furnicar ca un ministru-șef. A povestit (...) cum funcționează viața aici. Ea nu bănuia că în casa furnicilor în care erau angajați agricultură- Cultivați ciuperci. Iar pe tufele de trandafiri ale patului de flori, furnicile pasc turme de afide. Ei știu chiar să coasă frunze împreună. Și au pus cu succes tuneluri, la fel ca în metrou. Ei fac stocuri de alimente în depozite și îngrijesc cu grijă larvele. (...) a fost necesar să se administreze toată această economie și să se organizeze viața pupiilor lor.
Dragă Rum, i-a spus asistentului ei. - Nu pot! Eu nu pot face nimic din toate astea.
Și nu trebuie să poți s-o faci, - a răspuns Rum. - La urma urmei, tu ești regina. Și regina trebuie să se asigure că toată lumea face ceea ce este necesar. Necesar pentru toată lumea. Numai și totul.
Nu înțeleg, - a recunoscut (...).
Nu știa de unde să înceapă și era foarte îngrijorată. (...) a ieșit pe un mic balcon și a văzut că furnicile încă rătăcesc pierdute pe lângă furnicar.
Hei furnici! - strigat (...). - Vrei ca viata sa fie din nou mai buna?
Da! Desigur! – răspunseră discordantă furnicile.
Apoi toată lumea se apucă de treabă. Cei care nu vor munci, îi voi pedepsi!
Furnicile s-au împrăștiat. După un timp, a apărut Rum și a spus că aproape nimeni nu lucrează oricum.
Apoi (...) a ieșit din nou pe balcon și o mulțime de furnici care s-au adunat repede s-au pregătit să o asculte.
Nu voi pedepsi pe nimeni, - a spus (...). - Dar cel care va lucra cel mai bine va primi o recompensă!
Acum, s-a gândit ea, toată lumea va face tot posibilul - pentru că toată lumea vrea să fie premiată. Dar nu era acolo. Unii, desigur, s-au întors la îndatoririle lor, dar majoritatea furnicilor nu au putut face față deznădejdii și nu au făcut nimic. (...) a căzut în disperare.
Ce trebuie făcut pentru ca viața să fiarbă din nou în furnicar? Îți amintești momentele din viața ta când vrei să faci ceva și când nu vrei? Ce credeți (...), ce vă ajută să faceți față situațiilor dificile? Ce este nevoie ca să vrei să faci ceva?(copilul trebuie să-și amintească cel puțin un caz).
Și apoi (...) mi-am amintit că la lecția de desen nu putea să deseneze o casă frumoasă în pădure. Aproape că a plâns. Și atunci profesorul i-a zâmbit și a spus că va reuși cu siguranță, pentru că era o fată foarte harnică. Apoi starea ei de spirit a crescut imediat, a luat o nouă foaie de hârtie, iar desenul a fost un succes!
Știu ce este nevoie! îi spuse ea lui Rum. - Este posibil să sune muzică veselă peste tot?
Desigur!
De asemenea, ea (...) a cerut să picteze toți pereții din sălile de lucru cu culori vii, să deschidă ferestrele mai larg, astfel încât lumina soareluiși era mult aer. Ea i-a invitat pe toți să aleagă o meserie pe placul lor și să facă exact ceea ce le place cel mai mult. Furnicile au devenit interesate și încet-încet au început să lucreze. Un (...) s-a plimbat prin casa furnicilor, a zâmbit tuturor celor pe care i-a întâlnit și a lăudat fiecare furnicător pentru ceea ce a făcut. Furnicile au zâmbit înapoi și s-au apucat de lucru cu o dorință și mai mare.
În curând furnicile au lucrat și mai vesele decât înainte și întregul furnicar arăta de parcă ar fi fost o vacanță în desfășurare aici.
(...) s-a bucurat împreună cu toată lumea. Singurul lucru care a deranjat-o a fost ceea ce se întâmpla la ea acasă. La urma urmei, mama trebuie să fie îngrijorată. Da, chiar își dorea să meargă acasă. Tocmai se gândea la asta când s-a auzit o bătaie în uşă şi Rum a apărut în sala tronului, radiantă de fericire.
Regină! Ce bucurie! Regina noastră furnică a reușit să scape din captivitate de la furnicile roșii și s-a întors la noi! el a strigat.
Regina furnica însăși a intrat în sală. (...) s-a înclinat în fața ei și i-a spus:
Mă bucur să te am din nou aici! Acum pot să merg și eu acasă. Și apoi mi-a fost atât de dor de mama mea.
Mulțumesc, fată! În lipsa mea, ai făcut o treabă foarte bună în îndatoririle regale. Și care este secretul că casa furnicilor înflorește?
Da, nu există secret, - a răspuns modest (...). - Tocmai am înțeles ce trebuie să facă regina: este necesar ca munca să aducă bucurie tuturor. Mi se pare că acesta este principalul lucru.
Aceasta este într-adevăr una dintre principalele calități regale. În semn de recunoștință pentru ajutorul tău, îți fac un cadou... Închide ochii!
(...) a închis ochii și a simțit ceva în palmă (copilul închide și el ochii, iar în palmă i se pune o perlă sau doar o minge de plastic).
Și la revedere! - auzi vocea stinsă a reginei furnici.
(...) a deschis ochii și a constatat că a revenit la dimensiunea ei reală și stătea lângă furnicar. Ea a deschis mâna. Conținea o mică perlă. Aceasta a fost recompensa pentru munca ei regală.
(...) le-a zâmbit furnicilor, de afaceri și active, ocupate cu munca lor și au fugit acasă.
TEVI DE APA, INCENDI SI CURU
Calitatea liderului:este antrenor și consilier, dar nu judecător.
Un băiat - și numele lui era(numele copilului) - erau doi prieteni. Nu, desigur, avea mai mulți prieteni, doar acești doi prieteni erau speciali!
Erau cățelușul Gaf și pisoiul Myaf. Unele povești li s-au întâmplat în mod constant - uneori amuzante, alteori nu foarte, și alteori - doar îngrozitoare, cât de neplăcute. Și totul pentru că și-au înfipt nasurile curioși peste tot și, drept urmare, erau deseori loviti de aceste nasuri. În plus, s-au certat uneori, și (...) au fost nevoiți să-i împace. În general, (...), ca cel mai mare din această trinitate, se simțea responsabil pentru șmecherii prietenilor. A încercat să-i ferească de necazuri. Da! Trebuie să spun că (...) a fost singurul care a înțeles limbajul unui cățeluș și al unui pisoi.
S-a întâmplat la dacha, când părinții au plecat pentru o jumătate de zi într-un sat vecin. (...) tocmai luase prânzul și era cât pe ce să iasă la plimbare, Gaf s-a repezit din curte îngrozitor de speriat.
Grabă! Grabă! strigă el din prag. - Acolo Myaf moare! Nu a fost timp să lămurim și (...) s-a repezit cât a putut de repede pe ușă după Ga-
fom. A zburat direct la butoiul de fier, care aduna apa de ploaie (și cu o zi înainte tocmai ploua). La (...) inima mi-a sărit o bătaie - chiar este Myaf acolo? Și așa s-a dovedit: într-un butoi, aproape până la refuz umplut cu apă, un pisoi se clătina. Pe suprafața apei erau vizibile doar urechi uriașe și ochi bombați. Myaf își luase deja rămas bun de la scurta lui viață de pisică.
(...) l-a scos cu oarecare greutate din butoi și l-a sădit în iarbă. Acum că pericolul trecuse, (...) îi aspirase deja aer în gură pentru a-i spune pisoiului tot ce credea despre el, dar Myaf părea atât de jalnic - ud și tremurând, încât (...) a expirat și a intrat în casa pentru prosop pentru a o usca. Mai târziu, după ce s-a calmat și s-a încălzit de o sobă special inundată, Myaf a spus că voia doar să se uite la reflexia lui în apă, iar marginea butoiului s-a dovedit a fi foarte alunecoasă...
(...) nu i-a reproșat nepăsarea și i-a cerut pur și simplu lui Guf să aibă grijă de pisoi în timp ce acesta a făcut o plimbare în pădure. Dar înainte de a avea timp (...) chiar să iasă din curte, din casă s-a auzit un strigăt disperat. (...) s-a repezit înapoi. Gaf se învârtea cu strigăte sălbatice, iar vârful cozii îi fumega! (...) a apucat un cățel, a scos apă dintr-o găleată și a turnat-o peste cățeluș. Apoi a examinat coada rănită. Din fericire, Guf nu a avut arsuri, doar blana i-a fost ușor pârjolită.
Am început să-mi flutură coada la sobă, astfel încât a ars mai tare și Myaf s-a încălzit, iar de acolo a zburat un jar ”, a explicat el vinovat.
Ei bine, ce pot să spun - la urma urmei, cățelul a vrut să ajute un prieten, nu-l certa pentru asta.
Ascultați, băieți, - a spus (...). - Trebuie să merg în pădure - acolo, pe margine, este un loc de ciuperci, după ploaie ar fi trebuit să iasă ciupercile. Sunt foarte rapid - înainte și înapoi. Încearcă să nu faci nimic cât timp sunt plecat. Mai bine cu mine.
Gaf și Myaf l-au privit cu ochi atât de sinceri, încât nu era nevoie de jurământ.
(...) s-a întors o jumătate de oră mai târziu cu un coș cu ciuperci. Deja la intrarea în curte, a fost surprins de o tăcere neobișnuită: nimeni nu a țipat la păsări, nu a urmărit găinile, nu a prins mușchii mieunandu-se indignat cu labele. (...) îngrijorat. Casa era și liniștită. Mai mult, nici Gaf, nici Myaf nu erau vizibili deloc. (...) s-a speriat foarte tare și a început să caute în casă și în curte. Câteva minute mai târziu, a auzit un scârțâit plângător, dar nu și-a dat seama imediat de unde venea. Și când am făcut-o, nu m-am putut abține să râd.
Acum două zile, tatăl meu a adus niște bucăți de țeavă pentru a le pune în grădină pentru udare. Le-a depozitat temporar lângă hambar. Deci: două cozi ieșeau de la capetele unei țevi - una udă, cealaltă pârjolită. Un cățel și un pisoi au rămas blocați într-o țeavă, încercând să ajungă acolo dintr-un motiv oarecare. Când (...) și-a scos totuși prietenii de acolo, a înțeles de ce - o minge de tenis s-a rostogolit din țeavă...
Gaf și Myaf s-au simțit foarte vinovați. Poți ghici ce fel de înfățișare au avut amândoi – așa că (...) nu i-a reproșat și certat, a spus pur și simplu:
Vă sfătuiesc să fiți atenți. Înainte de a face ceva, oprește-te cel puțin un minut și gândește-te la ce poate rezulta din asta. Și acum te voi învăța cum să înoți, să mânuiești focul și să nu te joci cu trâmbițele.
ȘTILU DE CREION
Calitatea liderului:Folosește numerele pentru a înțelege motivele poporului său și ale lui însuși. Înțelege variația. Utilizează calcule statistice pentru a afla care lucrători se află în afara sistemului și necesită asistență specială.
Au fost odată creioane magice. Faptul că sunt magici, desigur, nimeni, în afară de ei înșiși, nu știa. Chiar și mama care le-a dat(numele copilului) habar n-aveau că erau neobișnuite. Da, și (...) deocamdată le considerau cele mai obișnuite creioane. Ei trăiau într-o zonă frumoasă cutie de carton, erau doisprezece și, desigur, erau multicolore. Dar diferă nu numai prin culoare, ci și prin caracter.
Ce părere aveți, (...), care a fost caracterul creionului roșu? Dar negrul? Ce zici de verde? De ce crezi asta? (Puteți invita copilul să descrie caracterele tuturor creioanelor. Este bine dacă, în timpul unei astfel de discuții, copilul ridică creioane de culoarea corespunzătoare.)
Odată (...) am decis să desenez o insulă în mare - cu palmieri, iar pe insulă - omuleți. Și astfel încât o barcă cu pânze să navigheze spre insulă.
(...) și-a amintit că mama lui l-a învățat să deseneze mai întâi cu un simplu creion, iar apoi să picteze cu cele colorate. (...) a început să caute un simplu creion, dar nu a fost de găsit. Doar într-un sertar din colțul cel mai îndepărtat se afla un mic ciot de creion, destul de scurt. (...) pentru orice eventualitate, i-am măsurat lungimea cu o riglă - a ieșit puțin mai mult de trei centimetri. Unde era înainte de frumusețile colorate din cutia de creion, fiecare dintre ele de câteva ori mai lungă decât el!
Dar (...) m-am gândit că, chiar dacă acest ciot de creion simplu ar trebui să fie ascuțit încă o dată, atunci ar fi suficient pentru desenul intenționat. De îndată ce (...) l-a luat în mână și a tras prima linie, toate creioanele colorate au sărit din cutie și au strigat indignate:
De ce începe el primul? strigă Red Pencil.
Este destul de simplu, dar totul este acolo - să desenezi! spuse Violet cu dispreț.
Nu am de gând să lucrez cu nenorocitul ăsta! spuse Black posomorât.
Un simplu creion s-a stânjenit teribil și s-a ascuns în palmă (...). Se pare că a fost prea ușor. Ce putea să spună unor creioane atât de importante și deștepte?
(...) s-a hotărât să-l apere. A înțeles că desenul ar ieși mai bine dacă mai întâi conturați totul cu un simplu creion. Dar chiar și fără creioane colorate, desenul nu va fi luminos! Deci, este necesar ca toți să ia parte la aceasta.
Esti de acord cu asta, (...)? De ce?
Ascultă Red! - spus (...). - Ai vrut să începi mai întâi să desenezi. Adevăr?
Sincer să fiu, da, - a recunoscut Red Pencil. Și a înroșit și mai mult.
Încearcă - desenează! - propus (...).
Creionul roșu s-a pus imediat pe treabă. Pe aceeași foaie de hârtie, el a desenat faimos o squiggle. Dar... deloc acolo unde era nevoie. (...) a luat radiera și a încercat să ștergă linia roșie. S-a dovedit a fi o pată roșie neglijent.
Vezi? - a spus (...) la creioane și a frecat cu o gumă o parte a liniei trase de un simplu creion: hârtia a rămas albă.
Da, el este, desigur, Simplu, iar tu ești Colorat, - a spus (...), referindu-se la Violet. Dar greșelile lui sunt ușor de corectat. De asemenea, vă va ajuta să faceți desene precise.
Un simplu creion în degete (...) s-a pus pe treabă: pe foaie au apărut contururile unui trunchi de palmier, iar apoi – frunze mari de palmier. Când a fost nevoie, o gumă a venit în ajutor.
Acum te apuci de treabă! – a spus (...) creioane colorate.
Nu s-au lăsat să aștepte mult. Creionul maro a pictat cu grija peste trunchi, incercand sa nu depaseasca chenarul marcat de creionul simplu, iar cel verde a lucrat pe frunze. Desenul s-a dovedit - o sărbătoare pentru ochi!
Dar acest nebun este foarte scurt! spuse Creionul Negru morocănos, nevrând să renunţe atât de uşor. - (...), uită-te la noi și la el. Suntem impunătoare, înalte, iar el este ca un pitic în campania noastră!
Explică-i de ce ești atât de scund, - l-a întrebat (...). Creionul simplu a oftat și a răspuns:
La început l-am ajutat pe tatăl meu (...) la serviciu să facă desene de mașini noi, apoi (...) -în frate (sora)(numele surorii/fratelui)m-a dus la școală pentru lecții de desen. I-am fost la îndemână și mamei (...): își lua notițe pentru ea, ce trebuia să cumpere din magazin. De fiecare dată când plumbul meu se uzează, trebuie să îl ascut. Deci m-am micsorat...
Un creion simplu a funcționat bine, a făcut o mulțime de lucruri utile, motiv pentru care a devenit atât de scurt. Are multă experiență și știe multe. Și arăți așa pentru că încă nu ai făcut nimic.
De fapt, nu spun nimic, - a spus creionul negru, stânjenit, privind în altă parte. - Simplu și simplu, în general, chiar și rude ...
Alte creioane colorate au arătat clar cu tot aspectul lor că nu au nimic împotriva unui creion simplu.
Inutil să spun că după un timp (...) i-a arătat mamei sale un desen minunat, în care o barcă cu pânze albe sub un cer albastru strălucitor naviga spre o insulă verde, iar pe ea săreau și se distrau omuleți colorați?
Și multe alte desene minunate realizate împreună cu creioane simple și colorate.
SFATUL REGElui
Calitatea liderului:Lucrează pentru a îmbunătăți sistemul în care el și oamenii săi lucrează.
Ai observat vreodată ce se întâmplă în camera ta după curățenie? Da, ai observat? Doar pune lucrurile în ordine - după câteva minute te uiți: priveliștea camerei este ca și cum inamicii ar căuta o comoară și nu au găsit-o.
Pentru o fată (numele copilului) era și un mister. Se pare că va pune jucăriile la loc împreună cu mama, va pune hainele în dulap, va împături bine cărțile și creioanele pe masă, dar înainte să aibă timp să se uite în jur, în cameră apare mizeria uniformă. (...) Am început chiar să bănuiesc serios că jucăriile în sine se împrăștie prin cameră, creioanele se târăsc din cutie și sar pe podea, iar rochiile și blugii se străduiesc să iasă din dulap și să se ascundă sub pat.
Într-o seară, când s-a întâmplat din nou, mama a intrat în camera ei și, văzând ce se întâmplă acolo, a oftat cu tristețe.
Când te vei obișnui, (...), în sfârșit cu comanda? întrebă ea cu reproș. - Sunt foarte trist să văd toate astea.
(...) s-a simțit rușinat, aproape că a izbucnit în plâns. Ei bine, cum să-i explic mamei că obiectele din camera ei se comportă cu voință și nu o ascultă deloc? A trebuit să curăț din nou camera.
Și noaptea (...) am avut un vis uimitor. S-a trezit într-o țară minunată: era un regat. Ea a mers de-a lungul drumului și a văzut cât de frumoși și veseli îndepărtează pâinea. Au făcut-o bine și pe cale amiabilă - astfel încât spigheta să se întindă pe spighet. (...) a mers într-un oraș mare, probabil că era capitala regatului. Străzile erau foarte curate și inteligente și, deși construcția era în plină desfășurare și se ridicau case noi luminoase, nu era nici praf, nici murdărie. Pe străzi erau magazine și mărfuri minunate în ele.
au fost așezate gânditor și grațios. În atelierele lor lucrau meșteșugari: ace de croitori zbârneau repede, ciocanele fierarului pâlpâie, iar cizmarii tăiau cu pricepere pielea. Trecătorii și-au zâmbit unul altuia și s-au înclinat.
(...) s-a apropiat de palatul regal. Pe piață, gărzile regale au exersat pasul și l-au făcut atât de faimos, s-au mișcat atât de lin, încât era imposibil să-ți dezlipiți ochii. Dar (...) trebuia să merg mai departe. A intrat în palat, a urcat scările albe ca zăpada și s-a trezit într-o sală imensă. Și aici mingea era în plină desfășurare. A sunat orchestra. Doamnele și domnișoarele în rochii strălucitoare au dansat, cuplurile s-au învârtit, ascultând de un dirijor invizibil și, prin urmare, nu s-au ciocnit și nu s-au interferat unul cu celălalt. Când muzica s-a oprit, regele a apărut de la ușile din cealaltă parte a sălii. Toți s-au plecat în arc, iar el s-a dus direct la (...).
Îți place regatul nostru? a întrebat-o afectuos pe fata.
Foarte! - a mărturisit (...). - Totul este atât de frumos aici, toată lumea este fericită. Puteți vedea imediat că totul este în regulă.
Da, este, dragă (...), - a spus regele zâmbind. - Fiecare dintre locuitorii regatului nostru știe ce să facă și cum să se comporte pentru ca toată lumea să fie fericită. Prin urmare, avem ordine în țară...
Dar mama mă certa pentru faptul că nu este ordine în cameră, - a recunoscut ea (...).
Regele se uită atent la fată.
Vrei să-ți spun un mic secret care ar putea ajuta?
Desigur ca vreau!
Regele s-a aplecat spre (...) și a spus încet:
După cum eu sunt conducătorul locuitorilor acestui regat, tot așa ești conducătorul acelor lucruri care locuiesc în camera ta. Trebuie să înveți să le comandi...
Dar cum?
Sfatul meu este simplu: amintiți-vă întotdeauna că lucrurile sunt subiectele de care aveți grijă. De fiecare dată, după ce iei vreun obiect – un creion, o jucărie, o carte – nu mai ai nevoie de un ion, îi șoptești în liniște: „Mulțumesc, acum poți să mergi la loc” – și pune-l acolo unde ai luat-o. din. Vei auzi o șoaptă liniștită și liniștită de recunoștință și fii sigur: lucrurile nu se vor mai împrăștia prin cameră. Toată lumea va fi la locul lor, așteptând în liniște momentul când ai din nou nevoie de ei.
Si tot? - nu crede (...).
Și asta e tot, - confirmă regele.
Își făcu mâna către ea, iar apoi imaginea lui a început să se estompeze și în curând a dispărut complet. (...) s-a trezit. Ce tare, se gândi ea. Regele mi-a vorbit.
Din acea zi (...) a urmat mereu sfatul regelui. Si ce crezi? Mama nu înceta să fie surprinsă de ordinul care domnea în camera fiicei sale și o lăuda constant. A (...) a zâmbit doar: sfatul regelui a fost de mare folos.
ACVAPUȚI
Calitatea liderului:Creează o atmosferă de încredere. Înțelege că construirea încrederii îi cere să își asume riscuri.
Toată lumea știe că miracolele se întâmplă în preajma Crăciunului. Dar(numele copilului) nu credea în minuni. Adevărat, pentru a fi complet sincer, el spera în secret că măcar o dată se va întâmpla ceva complet neobișnuit. Și în seara dinaintea Crăciunului, literalmente în momentul în care mama lui, după ce i-a urat noapte bună, a închis ușa camerei lui, a început o aventură uimitoare, pur și simplu fabuloasă...
(...) a dat recent o consolă de jocuri. Și a decis să se joace puțin înainte de a merge la culcare. A conectat consola la televizorul mic din camera lui și a pornit-o. Dar în loc de screensaver-ul familiar al jocului obișnuit, pe ecran au fulgerat dungi colorate, apoi a apărut chipul unui băiat - palid, cu o zgârietură proaspătă pe obraz și vădit emoționat.
Toți cei care mă aud! Toți cei care mă văd! Răspunde! strigă băiatul de la televizor.
Cum voi răspunde? - din surprindere (...) gândit cu voce tare.
Ei bine, măcar m-a auzit cineva! – spuse încântat băiatul, privind direct (...) în ochi. A văzut (...) – absolut! - Chiar am nevoie de ajutorul tau!
Ale mele? - a întrebat din nou (...) și, pentru orice eventualitate, s-a uitat în jur, deși știa că nu mai este nimeni în cameră.
Al tău! Ai spirite?
Unde?! - surprins din nou (...), dar imediat și-a amintit că mama lui lăsase accidental o sticlă cu parfumul ei preferat în camera lui. - Da, se pare că există!
Ia-l repede și sari aici. Canalul de comunicare nu va dura mult. Du-te direct la ecran.
(...) confuz. Cine este baiatul acela? De ce are cereri atât de ciudate? Și cum poți să mergi undeva prin televizor?
(...) și-a întins mâna spre ecran și a constatat deodată că nu a simțit niciun obstacol. Se pare că poți ajunge acolo, de cealaltă parte a ecranului. Dar merită riscul? Înfiorător... Dar cineva crede în el și așteaptă ajutorul lui. A luat o sticlă de parfum de pe masă și, trăgând aer, ca înainte de a se scufunda, a urcat
la televizor. Într-o secundă, a fost într-un loc uimitor__în
o încăpere înghesuită, ai cărei toți pereții erau ocupați de dispozitive (...) necunoscute. Mai era o ușă mică și o fereastră mare rotundă, în spatele căreia era întuneric. Și era același băiat. Era îmbrăcat în salopete albastre.
Mulțumesc că ai fost de acord. Numele meu este Don. Sunt acvaput.
Și eu (...). Cine este un acvaput?
Dar Don nu a avut timp să răspundă. Deodată camera s-a cutremurat astfel încât ambii băieți nu au putut să-și țină picioarele și s-au rostogolit pe podea.
Acesta este un cutremur!? - a întrebat (...)
Mai rau! a răspuns Don. - Este o caracatiță uriașă. Ne atacă submarinul de o jumătate de oră.
Deci acesta este un submarin? - (...) a fost pur și simplu uimit.
Și Don a început să explice. Acvaputii sunt un popor necunoscut pământenilor care trăiesc pe fundul oceanului. Au orașe mari ascunse în peșteri subacvatice sau sub borcane uriașe de sticlă. Acvaputii se deplasează în grosimea oceanului în submarine. Chiar și copiii pot face o echipă de submarine - ca pe această barcă: până la urmă, acvaputii trăiesc în apă de la naștere și acesta este un element familiar pentru ei. Acest popor are multe realizări tehnice. De exemplu, există un astfel de dispozitiv teleportal, cu care nu numai că poți comunica, ci și să transferi oamenii la locul potrivit. Pe submarinul lui Don, un astfel de teleportal a fost avariat din cauza atacului unei caracatițe uriașe și funcționează doar în linie dreaptă, într-o singură direcție. Prin urmare, niciunul dintre acvaputi nu și-a auzit semnalele de ajutor. Din întâmplare, fasciculul teleportalului a lovit televizorul (...) și l-a ajutat să ajungă aici.
În timp ce Don vorbea, încă trei tipi au intrat în cabina submarinului - membri ai echipei. Toți aveau fețe sumbre.
De ce spirite? - a întrebat (...).
Caracatiței nu-i place teribil de miros de parfum, - explică Don. - Dacă dizolvi doar o picătură într-un milion de litri de apă, atunci caracatița o va simți în continuare.
În acel moment, submarinul s-a cutremurat din nou și toată lumea a căzut la podea.
În timp ce suntem nemișcați, el încă ne lovește ușor și, dacă începem să ne mișcăm, atunci ne va ataca pe bune ”, a spus Don. - Trebuie urgent să turnăm parfumul peste bord, iar caracatița va rămâne un timp în urma noastră. În timp ce scuipă, ne vom ascunde repede. Dar cine va ieși?
Da, ieși afară. Periculos. Și dacă barca nu va aștepta pe cel care va ieși? Timpul va fi scurt, - a spus unul dintre băieți.
De ce nu ai atât de multă încredere în camarazii tăi? - a întrebat (...). - Văd că aici sunt oameni de încredere. Sunt gata să turnez parfumul.
Lui Don nu i-a plăcut foarte mult această idee, dar a fost forțat să fie de acord. (...) a ajutat să-și îmbrace un costum special de adâncime - un costum spațial, și pentru prima dată în viață a ajuns în ocean, și nu încă la suprafață, ci în fund. Faza felinarului a smuls din întuneric plante subacvatice uimitoare, corali, stoluri de pești incredibil de frumoși. Dar nu a fost timp de admirat - caracatița era undeva în apropiere. (...) a turnat parfumul în apă și s-a întors în barcă. De îndată ce a avut timp să-și scoată costumul, submarinul s-a repezit de la locul său, ca o torpilă, și a început să se îndepărteze repede de locul în care caracatița își exprimase deja sentimentele despre mirosul dezgustător al parfumului pentru ea.
Multumesc pentru ajutor. Dacă vrei, sunt gata să te duc în echipa mea. Poți chiar să fii căpitan”, a spus Don.
Nu. Trebuie să merg acasă, - a răspuns (...). - Să instalăm teleportalul. La urma urmei, mama va trebui și ea să-mi explice unde îmi fac spiritele.
CUI RUGINIT
Calitatea liderului:nu se așteaptă la perfecțiune.
Această poveste aproape fabuloasă s-a întâmplat în vara când(numele copilului) Eram în vizită la bunica mea în sat. Odată a mers cu prietenii la râu. Au înotat, au făcut plajă, iar apoi un băiat din sat a spus că în apropiere este un loc în pădure, care localnici considerat magic. Aceasta este o astfel de luminiță în care vă puteți pune o dorință și cu siguranță se va împlini. Desigur, toți băieții au vrut să viziteze această poiană. S-au împachetat repede și au mers în pădure.
Copiii au ieșit în poiană și au văzut că nu sunt singuri acolo. Lângă un butuc vechi, mare, se sprijină pe un băț noduros, un bătrân necunoscut, într-o jachetă și șapcă întunecată.
Vrei să-ți pui o dorință? întrebă bătrânul cu severitate. - Ghici. Dar dorința va fi împlinită doar pentru cei care pot rezista testelor mele. Și iată primul lucru: pune-l pe unul dintre voi să scoată cuiul.
Și bunicul a arătat spre ciot. Abia atunci copiii au văzut că din ciot iesea un cui mare. Era gras și ruginit, iar pălăria lui se ridica doar puțin deasupra tăieturii unui copac - cândva stejar.
Da, nu o poți scoate cu mâinile.
Și Petya, cea mai mare, s-a aplecat chiar și pentru a vedea mai bine unghia.
Se pare că a fost dus aici cu mult timp în urmă, chiar în copac. Nu, nu o poți face fără un extractor de unghii.
Bătrânul tăcea, uitându-se la băieți cu așteptare. Aici (...) nu a suportat, s-a urcat la ciot, a întins mâna și a apucat capul cuiului. S-a pregătit să tragă din toate puterile, dar de îndată ce a tras ușor cuiul, acesta a alunecat ușor din ciot, de parcă nu ar fi fost în lemn tare, ci în unt. Sau poate a fost mânjit?
(...) s-a uitat cu surprindere la un cui uriaș cu un capac ruginit în mâini.
Bătrânul a zâmbit.
Fetița a făcut față sarcinii, care s-a dovedit a fi peste puterea băieților puternici. Și totul pentru că nu ți-a fost frică să încerci. Dar acum este timpul pentru al doilea test. Vezi casa mea?
Și atunci doar copiii au observat o casă mare de lemn, cu două etaje, stând pe marginea poienii. În timp ce se uitau spre casă, de undeva în mâinile bătrânului a apărut o farfurie cu apă.
Al doilea test este să-mi inspectez casa, să vizitez toate camerele, să urc la pod și să cobor la subsol fără să vărs apă din farfurie, a spus bătrânul.
Pot! strigă Vasia și luă farfuria de la bătrân. Ținând cu încredere farfuria în mâini, a intrat în casă.
Când s-a întors, jumătate din apă lipsea din farfurie. „Există așa, așa!” el a exclamat.
Ai fost prea distras, spuse bătrânul.
Apoi Petya, Seryozha și restul băieților au încercat să ducă la bun sfârșit această sarcină, dar toți au vărsat apă măcar puțin. Dar toți au fost încântați de ceea ce au văzut în casă.
Ultimul a fost (...). Ea a luat cu grijă farfuria cu apă și a intrat în casă. S-a străduit foarte mult - a mers încet, ținându-și ochii pe farfurie, pentru a nu vărsa nici măcar o picătură. S-a plimbat prin toată casa, a vizitat fiecare cameră, a urcat în pod, a coborât scările abrupte până în pivniță și, în cele din urmă, s-a întors la bătrân și la copii, care o așteptau cu răbdare în poieniță.
Bătrânul se uită la farfurie.
Da, a mai rămas multă apă. Acum spune-mi ce ai văzut în casă. Ai găsit acolo lucrul la care visezi de mult?
Dar (...) ea doar a ridicat din umeri – până la urmă, s-a uitat doar la farfurie.
N-ai văzut nimic într-o casă plină cu cele mai uimitoare și neobișnuite obiecte? întrebă bătrânul surprins. - Ai încercat din răsputeri să nu greșești, să duci la bun sfârșit sarcina, dar în spatele asta ai pierdut ceva foarte important... Poate că nu ar trebui să-ți fie frică de greșeli tot timpul?
Pot să încerc din nou? - a întrebat (...).
Nu. Nu va mai fi o șansă. Dar vă puteți pune orice dorință - până la urmă, ați trecut încă două teste. Restul nu a reușit.
Doar eu? Dar toată lumea are dorințe, - (...) gândi. Și ea a luat o decizie. - Dorința mea este aceasta: vreau să se împlinească toate dorințele pe care le fac băieții.
Bun. Această dorință a ta va fi împlinită. Dar nu mai ai dreptul să te gândești la alții, – spuse cu severitate bătrânul.
Deci ce. Așa să fie, - (...) întinde mâinile. Deși, desigur, era puțin jignită.
Bătrânul o privi cu atenție.
Acesta a fost al treilea test al meu. Și ai făcut-o și tu. Îți pasă de ceilalți și nu ceri perfecțiune de la ei. Recompensa ta te așteaptă în casă - du-te și găsește-o.
(...) nu i-a crezut urechilor, dar totuși s-a dus la casă. Au fost cu adevărat o mulțime de lucruri uimitoare și în curând ea a găsit...
Ce crezi că ai găsit în casa bătrânului (...)?
(...) a revenit la prieteni. Copiii erau atât de absorbiți în a-și face dorințele, încât nici măcar nu au observat unde se dusese misteriosul bătrân și uimitoarea lui casă.
PIRAT SPAȚIAL
Calitatea liderului:Ascultă și învață fără să-l pedepsească pe cel pe care îl ascultă.
Sa întâmplat că un băiat, al cărui nume era și el(numele copilului) a ajuns în spațiu. Și nu doar a intrat în spațiu, ci a devenit căpitanul unei nave spațiale. Era o navă specială în care toți oamenii spațiali erau copii.
Odată ce nava spațială a ajuns în constelația Ursa Major (da, (...), aceasta este aceeași constelație care arată ca o găleată!). Și în acel moment în navă a fost o problemă. Căpitanul (...) a decis să aterizeze pe una dintre planete.
Nava a aterizat pe o poiană albastră remarcabil de frumoasă într-o pădure de portocalii, iar oamenii spațiali au început să-și repare nava. Dar de îndată ce au început să lucreze, niște creaturi feroce au sărit din desișuri. Prin
minut toti astronautii erau legati. Prizonierii, suspendați de brațe și picioare de bastoane lungi, au fost duși într-o peșteră mare.
Abia aici, în flacăra strălucitoare a incendiilor, piloții spațiali au reușit să-i vadă pe atacatori. Aceste creaturi semănau puțin cu oamenii, cu toate acestea, numărul de brațe, picioare, capete, precum și degete de la mâini și de la picioare era foarte diferit. În plus, unii erau acoperiți cu păr și posedau colți, coarne, copite sau aripi. Toți erau îmbrăcați în zdrențe groaznice. Erau înarmați cu săbii și topoare ruginite, dintre care unele aveau pistoale și mai mari.
