• Sănătate
• Sarcina
• Copii
• Relaţii
• naştere

Ce se întâmplă dacă copilul nu apreciază ceea ce faci pentru el. Sfatul psihologului: ce să faci dacă copilul nu vrea să-și facă temele Ce să faci dacă copilul tău nu mănâncă bine

De ce copiii nu mănâncă suficient?

Când vine vorba de obiceiurile alimentare, nu putem prezice cum va mânca copilul nostru. Mai ales când copilul este deja mare. În unele zile s-ar putea să nu mănânce nimic, iar în alte zile ți se va părea că mănâncă toată ziua. Puteți observa astfel de perioade de comportament alimentar începând de la 2 ani. Un copil poate mânca aceeași mâncare în fiecare zi, timp de câteva săptămâni la rând, apoi spune brusc că a încetat să-l iubească. Cantitatea de mâncare pe care o mănâncă bebelușul tău poate fi diferită de dimensiunea porției pe care o mănâncă un alt copil.

De fapt, acest comportament alimentar este destul de natural pentru un copil între 2 și 5 ani.

Daca bebelusul tau nu mananca suficient sau este selectiv in mancare, acest lucru este normal. Mâncarea este un domeniu al vieții lor în care își pot arăta independența. Refuzând să mănânce, copilul tău învață să fie independent.

Puteți observa următoarele reacții la un copil cu privire la alimente:

• refuzul de a mânca alimente de o anumită culoare sau textură
• alegând aceleași feluri de mâncare în fiecare zi
• reticența de a încerca alimente noi
• pierderea interesului pentru mâncarea pe care o iubeai
• cere ca mama să-l hrănească cu o lingură

Nu-ți poți forța copilul să mănânce. Dar îi poți oferi mâncare sănătoasă și hrănitoare, îi poți arăta obiceiuri alimentare sănătoase prin exemplu și poți crea o atmosferă propice pentru a mânca. De asemenea, amintiți-vă că nu trebuie să vă faceți griji dacă copilul este plin de energie, se îngrașă conform normelor, nu se plânge de sănătatea lui, iar medicul pediatru vă confirmă că bebelușul este sănătos.

Ce să faci dacă copilul tău nu mănâncă bine

1. Controlați dimensiunile porțiilor.

Puteți folosi principiul - 1 lingură din fiecare produs timp de un an. De exemplu, dacă copilul are 3 ani, o porție de terci va fi de 3 linguri. În acest caz, există o mare probabilitate ca copilul să mănânce alimente și să ceară suplimente.

Dacă se întâmplă ca copilul să mănânce puțin la masa principală sau să refuze deloc să mănânce, monitorizează cantitatea de alimente pe care o mănâncă în timpul zilei. Poate să muște între micul dejun, prânz și cină și să-și întrerupă pofta de mâncare. aceasta cauza comuna lipsa poftei de mâncare la bebeluș în timpul mesei principale.

De asemenea, puteți introduce o „regula unei mușcături” – convineți cu copilul că dacă ia o înghițitură sau o mușcătură și nu-i place, nu trebuie să mănânce restul.

2. Aveți răbdare – oferiți un produs nou de mai multe ori.

Uneori, poate fi nevoie de până la 15 încercări pentru ca un copil să accepte să încerce un preparat nou. În același timp, produsele noi trebuie să fie prezente în mod regulat în bucătărie.

3. Permiteți copilului să ajute la alegerea produselor din supermarket, să participe la procesul de gătit.

Mulți copii pot amesteca salata sau aluatul de clătite, pot face plăcinte împreună și pot face sandvișuri. Lăsați copilul să ajute la aranjarea mesei. Participarea la procesul de preparare a alimentelor crește șansele ca copilul să mănânce.

4. O altă modalitate de a hrăni un copil este experimentarea cu preparatele de servire.

Nu numai gustul este important pentru copii, ci și culoarea produselor, textura lor și asocierile care apar cu anumite alimente. Opțiunile de gătit diferite pentru același produs îi pot oferi o textură și un aspect diferit. Încercați să faceți smoothie-uri, tocană, coacere, fierbere, grătar.

Folosiți forme de prăjituri pentru a tăia diferite forme din fructe și legume. Aranjați mâncarea pe farfurie într-un mod special, cum ar fi în forma feței unui animal. Lăsați copilul să vină cu propriile nume pentru mâncarea preferată.

Dacă bebelușului tău nu îi place când alimentele intră în contact una cu cealaltă, folosește o farfurie cu separatoare.

5. Diversificați dieta prin combinarea alimentelor noi cu cele deja familiare copilului.

Pe baza meniului, luați feluri de mâncare pe care copilul le mănâncă cu siguranță. Și completează-le cu un nou gust. Deci bebelușul este mai dispus să încerce un produs necunoscut. Utilizați recomandările OMS (Organizația Mondială a Sănătății), care sunt disponibile în domeniul public, pentru a echilibra dieta unui copil.

6. Lasă copilul să aleagă ce să mănânce.

„Vrei să încerci broccoli sau conopida?” Nu oferiți mai mult de două produse.

Acest lucru este valabil și pentru felurile principale. Dacă bebelușul refuză brusc să mănânce supă la prânz, oferă un al doilea fel de mâncare pe care îl iubește și el: „Dacă nu vrei supă, bea terci”. Dacă nu vrea să mănânce, dă-i drumul. Dar nu oferi un fursec sau un sandviș după 30 de minute pentru o gustare doar pentru ca copilul să mănânce.

Oferiți o gustare dacă masa principală este în câteva ore, nu în următoarea oră. Copilului ar trebui să-i fie foame, atunci va mânca bine. Gustările ar trebui să fie, de asemenea, sănătoase și sănătoase: fructe, bucăți de brânză, fursecuri sănătoase de casă, legume tăiate bucăți, piure de fructe.

7. Conduceți prin exemplu.

Dacă copilul tău vă vede că mănânci o varietate de alimente sănătoase, va fi interesat de ceea ce este în farfurie și va dori să încerce și el. Este important să vă monitorizați reacția la alimente și să vă manifestați interes pentru alimente noi.

8. Hrăniți în același loc și aproximativ în același timp.

Dieta va ajuta corpul copilului să funcționeze mai bine. Introdu regula sa mananci la masa din bucatarie si nu in alte camere. O excepție poate fi hrănirea în pat sau în dormitor atunci când copilul este bolnav.

Nu permiteți copilului să se joace cu telefonul, tableta la masă, să citească o carte. Fă-ți un moment pentru a te conecta cu familia ta. Explicați cât de bine este să mâncați împreună. Evitați conversațiile și argumentele neplăcute la masă.

9. Avertizează-ți copilul din timp că în curând va fi timpul pentru micul dejun / prânz / cină / ceaiul de după-amiază.

Astfel bebelusul va putea trece de la joaca la mancare. Adesea, copiii sunt atât de implicați în propriile lor treburi încât s-ar putea să nu observe senzația de foame.

Ce este mai bine să nu faci dacă copilul nu vrea să mănânce

1. Nu forțați copilul să mănânce până la ultima firimitură.

În caz contrar, nu va învăța să recunoască senzația de foame și de sațietate. Permițându-i copilului să nu mai mănânce atunci când vrea, îl învățăm să-și înțeleagă mai bine corpul și să facă alegeri alimentare sănătoase.

2. Nu negociați, nu vă certați cu copilul și nu-l mituiți să mănânce.

De asemenea, amenințările, pedepsele și recompensele nu sunt Cel mai bun mod pentru asta. Evitați expresiile de genul: „Dacă mănânci încă 3 linguri, vei primi desert”. Acest lucru îl învață să negocieze cu tine și să fie recompensat pentru alte lucruri. De asemenea, făcând din desert o recompensă, îi dai mai multă valoare în ochii copilului tău decât altor alimente. Acest lucru poate duce la o relație nesănătoasă cu dulciurile.

Urmăriți-vă emoțiile dacă sunteți îngrijorat când copilul refuză să mănânce. Poate că îți caută atenția în acest fel și refuză mâncarea pentru a te detesta.

3. Nu distrageți atenția copilului pentru a se hrăni, a juca „avionul” sau a ademeni să privească pasărea.

Adesea, părinții și bunicile fac acest lucru dacă copilul nu mănâncă bine. Copilul nu se concentrează pe mâncare. Ca urmare, cu cât îi distragi mai mult atenția copilului de la mâncare, cu atât înțelege mai puțin dacă îi este sau nu foame, dacă îi place sau nu mâncarea. Și cu atât este mai probabil să aibă probleme cu comportamentul alimentar în viitor.

4. Controlează-ți așteptările.

Nu așteptați copil mic că va putea să stea la masă mai mult de 10-20 de minute, sau la 3 ani, să mănânce cu grijă tacâmuri. Mulți copii le este mai ușor să mănânce cu o lingură decât cu o furculiță.

Dacă credeți că copilul dumneavoastră este subponderal sau crește lent pentru vârsta lui, deoarece nu mănâncă bine, contactați medicul pediatru.

Bebelușul tău este un copil mic? Ce ai încercat să faci dacă copilul tău nu vrea să mănânce?

Ți-a plăcut articolul? Rată:

Te consideri bun parinte care face totul pentru fericirea și siguranța copilului său. Dar când un copil nu se supune fără niciun motiv aparent, ești depășit de îndoieli, faci totul bine?

Am adunat câteva sfaturi pentru tine despre cum să faci față copil obraznicși cum să construiți relații puternice și de încredere cu generațiile viitoare.

Vârsta contează?

Odată cu vârsta, capacitatea și disponibilitatea copilului de a răspunde la solicitările părintelui se schimbă. Copilul trebuie să învețe să-și controleze dorințele și impulsurile pentru a recunoaște autoritatea și a răspunde așteptărilor celor din jur.

Deși adesea copiii „merg pe margine” și testează limitele a ceea ce este permis, nesupunerea sistematică este o problemă serioasă la orice vârstă. Nesupunerea persistentă poate pune în pericol bunăstarea copilului individual și a familiei în ansamblu, precum și se poate dezvolta într-un model de comportament problematic persistent.

Crizele de vârstă la copii 3-7 ani

Copii vârsta preșcolară egocentric - în opinia lor, lumea există doar pentru a le satisface nevoile și interesele. În această etapă, copilul și-a format deja încredere în părinți și tutori, dar există un sentiment instinctiv de pericol și suspiciune față de alte persoane, în special de străini.

Preșcolarii încep să-și controleze comportamentul și să testeze limitele independenței și permisivității. Ei gândesc și raționează în termeni concreti mai degrabă decât imagini abstracte și ipotetice. Preșcolarii nu evaluează lucrurile și situațiile din punctul de vedere al altcuiva. Fiecare acțiune are un scop egocentric, clar direcționat. Copiii de această vârstă nu pun satisfacția dorințelor pe plan secund - atunci când își doresc ceva, îl doresc imediat.

Toate acestea îi fac sensibili la mediu. Armonia și stabilitatea familiei în casă sunt baza pentru pacea și fericirea copilului. Scandalurile și certurile în familie pot lăsa o amprentă semnificativă asupra psihicului unui preșcolar. Drept urmare, el se poate retrage în sine, încearcă să caute sprijin în altă parte sau încearcă să fugă.

Sfaturi pentru a vă ajuta să vă îmbunătățiți relația cu copilul preșcolar:

• creați o rutină zilnică cu suficient timp pentru somn și petrecere a timpului liber, precum și mese regulate. Un copil obosit, flămând și plictisit este predispus la iritabilitate și neascultare;
• concentrați-vă doar pe comunicarea directă cu copilul. Lasă totul deoparte și nu te lăsa distras de nimic. Faceți contact vizual dacă doriți să spuneți sau să cereți ceva;
• fii exemplul potrivit, demonstrând abilități de comunicare, cum ar fi ascultarea, concentrarea, stabilirea contactului vizual și punând întrebări clarificatoare;
• să comunice într-un limbaj accesibil și concepte simple;
• specificați că copilul v-a ascultat, a înțeles și a dus cuvintele la acțiune. Un simplu „da” este suficient;
• „Pentru că am spus așa...” – nu trebuie întotdeauna să explicați motivele din spatele cererii, deoarece uneori acest lucru duce la întrebări și certuri inutile;
• evitați să repetați aceeași întrebare sau cerere din nou și din nou - acest lucru vă subminează autoritatea.

Aceste sfaturi vă vor ajuta să construiți autoritatea parentală și să vă îmbunătățiți relația cu preșcolarul dvs. La această vârstă, un copil este mai puțin probabil să fie rebel și neascultător dacă primește instrucțiuni clare și se simte sprijinit.

Un copil nu se supune la 8-12 ani: ce să facă?

LA scoala primara copiii comunică mai mult cu colegii lor, profesorii și alte figuri de autoritate pentru ei. Încep să se simtă încrezători și mândri de succesele lor, abilitățile și noile abilități. Simțul lor de identitate nu este încă dezvoltat suficient de puternic - copiii doar îl „sonda”, învățând autocontrolul și independența. Cu toate acestea, din moment ce atitudinea lor față de risc, responsabilitate și norme sociale nu este matură, ei tind să acționeze impulsiv, urmând exemplul curiozității.

Elevii se comportă mai organizați și mai raționați decât ai lor frati mai mici si surori. Cu toate acestea, astfel de copii încă nu sunt capabili să gândească abstract - majoritatea gândurilor și acțiunilor lor sunt îndreptate către un scop specific, clar definit. Elevii pot generaliza informații specifice, dar solicitările și regulile stabilite de părinți ar trebui să fie clare și rezonabile:

• Încearcă întotdeauna să-i oferi copilului tău posibilitatea de a alege dintre două opțiuni posibile. Insistați să alegeți dintre opțiunile oferite, chiar dacă copiii cer o altă variantă;
• includeți în rutina zilnică comunicarea obligatorie cu copilul pe diverse teme;
• nu rezolvați toate problemele pentru copil - este mai bine să întrebați ce soluție vede, să discutați argumentele pro și contra;
• folosiți expresii cu autoritate precum „Vreau să...” și „acum este timpul pentru tine...”;
• apără-ți puterea și autoritatea pe un ton calm, dar hotărât;
• Cereți-i copilului să se gândească și să scrie despre ce a greșit și despre cum să remedieze. Apoi discutați;
• faceți-l cât mai ușor" regulile familiei". Exemple: (1) respectă-te pe tine însuți și pe ceilalți, (2) respectă proprietatea altora și (3) ascultă și face. Aceste reguli vor sta la baza unei atmosfere familiale pozitive.

Reguli, instrucțiuni și advocacy clare autoritatea părintească sunt foarte importante pentru relația corectă cu un copil de vârstă școlară primară. Copiii trebuie să învețe să fie respectuoși. În plus, elevii trebuie să fie învățați că, deși este important să-și recunoască și să-și împărtășească emoțiile, ei nu ar trebui să preia controlul și să devină cauza discordiei în familie.

Cum să comunici cu un adolescent obraznic?

Adolescenții au un simț mai dezvoltat al identității de sine. Modul în care se percep pe ei înșiși determină viziunea lor asupra locului și semnificației lor în lume. Aceasta formează baza valorilor și credințelor care le ghidează comportamentul. Ei înțeleg mai bine regulile și așteptările pe care societatea le pune asupra lor. Cu toate acestea, este important de înțeles că adolescenții își „testează” în mod constant gradul de independență și control în contextul acestor limite.

Comportamentul unui adolescent depinde de trei factori: personalitate, gradul de excitabilitate și cantitatea de stres acumulat. Tinerii sunt mai puțin aversiți la risc, dar comportamentul lor pare adesea mai provocator. Dar, de cele mai multe ori, se întâmplă neintentionat. Au nevoie doar de limite clare în care se vor dezvolta și crește.

Dacă un copil adolescent nu simte sprijin, respect și recunoaștere în familie, îl va căuta în altă parte. În plus, fără participarea membrilor familiei în viața sa, adolescentul devine agresiv și deprimat.

Potrivit statisticilor oficiale, peste 50.000 de copii pleacă de acasă în fiecare an în Federația Rusă. Vârsta medie a „perdanților” este de 10-13 ani. Copiii fug sau devin obraznici din diverse motive:

• violență domestică sau abuz asupra copiilor;
• probleme familiale (de exemplu, separarea părinților, divorțul, nou-nascut, nou tată vitreg/mamă vitregă);
• hărțuirea și hărțuirea într-o instituție de învățământ;
• stresul cauzat de problemele de la școală, presiunea colegilor, consumul de alcool sau droguri sau alte probleme (de exemplu, dragoste neîmpărtășită, probleme cu banii, conditii de viata etc.).

În plus, pot fi probleme de sănătate mintală, inclusiv depresie și anxietate. Sau un adolescent a făcut ceva de care îi este rușine și rușine.

Primul pas important în neascultarea unui adolescent, atunci când refuză să îndeplinească cererile și să respecte regulile părinților săi, este studierea cauzelor și motivelor mai profunde ale comportamentului său. Rezolvați aceste probleme cu calm și înțelegere. Cereți o explicație.

1. Ca părinte, concentrează-te pe relația ta cu copilul tău, nu pe metodele de parenting și disciplina. Salvați atitudine pozitiva.
2. Arată-i constant adolescentului tău dragostea, respectul și importanța lui. Rețineți că adolescenții sunt deosebit de sensibili la eșec și respingere.
3. Amintiți-vă că în adolescență, un copil experimentează toate sentimentele într-o formă exagerată - fie că este rușine, jenă, frică, dragoste și așa mai departe. Arată respect și empatie față de emoțiile sale.
4. Respectă experiența și inteligența copilului tău. Acum este pornit primele etape preia controlul asupra vieții tale. Arată-i adolescentului tău că îi vezi dezvoltarea, vezi cum a crescut și cum a devenit mai înțelept. Fii prieten și mentor, nu comandant și șef.
5. Fii clar și înțelegător cu privire la ceea ce vrei de la copilul tău. Uitați de indicii și de o formă acoperită de prezentare a informațiilor.
6. Vedeți, vorbiți și acționați cu deplină încredere în autoritatea părintească.
7. Nu lupta cu un adolescent pentru putere. De exemplu, nu interziceți să faceți ceva, ci avertizați asupra posibilelor consecințe.
8. Exercitați controlul la nivelul la care copilul demonstrează maturitate. De exemplu:
   1. dacă copilul dă dovadă de egoism și egoism, atunci trebuie să fii exigent și chiar manipulator;
   2. dacă trece de la luptă la cooperare, atunci trebuie să înlocuiți și dictatura cu pregătirea pentru negocieri;
   3. dacă copilul are un simț al responsabilității bine dezvoltat, atunci alegeți o opțiune de control soft (încurajați-i inițiativele, arătați respect și simpatie.

Acceptă faptul că copilul tău, pe măsură ce trece în faza adolescentă de dezvoltare, cel mai probabil va dori să-și întindă puțin aripile și să-și testeze independența. Este important să-i permiteți să interacționeze cu lumea în propriile sale condiții, atâta timp cât adolescentul este relativ în siguranță.

Acum să ne uităm la câteva dintre ele cauze posibile de ce copiii sunt neascultători și cum să facă față.

De ce copilul nu ascultă?

Există multe motive pentru care un copil nu vrea să se supună și să socotească cu dorințele și cerințele tale. Poate că pur și simplu nu înțelege ce se cere de la el. Există o diferență uriașă între un copil care alege să nu respecte instrucțiunile sau să acționeze contrar așteptărilor tale și un copil care nu este capabil să urmeze aceste instrucțiuni.

O alegere conștientă de a nu asculta un părinte se bazează adesea pe beneficiu - copilul percepe neascultarea ca pe o oportunitate de a se arăta în fața prietenilor, de a se distra sau de a scăpa dintr-o situație neplăcută. S-ar putea să nu înțeleagă deloc de ce se așteaptă supunerea de la el, să nu vadă consecințele neplăcute ale neascultării sale sau, dimpotrivă, să se aștepte la disconfort de la ascultarea față de părinte. Copiii mai mari pot deveni, de asemenea, neîncrezători dacă simt că unui părinte sau unei alte figuri de autoritate îi lipsește înțelepciunea și respectul.

Nerespectarea cerințelor este cu totul altceva. Copilul poate să nu înțeleagă ce se așteaptă de la el. El poate fi incapabil să-și controleze emoțiile sau să-și controleze comportamentul. Acești copii au cel mai adesea disconfort intern sau conflict care îi determină să facă lucruri „ciudate”.

Când tu, ca părinte sau îngrijitor, înțelegi dacă comportamentul unui copil este o alegere conștientă sau o acțiune involuntară, ar trebui să treci la evaluarea acelui comportament. Încearcă să fii obiectiv și caută mereu mai profund pentru a găsi motivele reale din spatele neascultării.

Câteva motive posibile:

• presiunea colegilor;
• utilizarea substanțelor psihoactive;
• probleme de dispoziție (de exemplu, anxietate, depresie);
• susceptibilitate (de exemplu, retard mental);
• traume (de exemplu, pierderi severe, agresiune);
• probleme cu autocontrolul (de exemplu, suprimarea furiei, ostilitatea);
• paranoia (ex. neîncredere);
• trăsături antisociale de personalitate (de exemplu, minciună, insensibilitate).

În funcție de gravitate, oricare dintre aceste probleme poate necesita ajutor profesional. Dacă sunteți foarte îngrijorat, cel mai bine este să consultați un specialist. Cu toate acestea, amintiți-vă că, cu excepția oricăror anomalii grave și probleme psihologice, nesupunerea nesistematică apare în rândul copiilor de toate vârstele atunci când testează limitele permisivității și independenței.

Pe lângă sfaturile specifice vârstei deja menționate, există câteva modalități generale de a ajuta un părinte să se ocupe de un copil obraznic.

Experții identifică două metode de stabilire a unei relații cu un copil obraznic. Primul se numește contact înainte de a cere și iată cum funcționează.

Stabilirea contactului înainte de a cere sau cere

Când vrei ca copilul tău să facă ceva, mai întâi observă cu calm ce face în acel moment. Evaluați nivelul de interes și entuziasm al copilului.

Comentează sau pune o întrebare despre ceea ce face bebelușul pentru a arăta interes. „Văd că tu...” sau „Spune-mi, ce faci atât de interesant?”

Întrebați dacă vă puteți alătura lui. Lăsați copilul să preia conducerea în participarea dumneavoastră la cauza comună.

Așteptați finalizarea firească a sarcinii sau întrebați copilul dacă vrea să facă altceva.

Alegerea le oferă copiilor un sentiment de control. Prin astfel de acțiuni, i-ai arătat copilului că părerea lui, hobby-urile lui sunt importante pentru tine.

Drept urmare, ai o șansă mult mai mare de a „coopera” cu copilul fără a te certa sau neascultare decât dacă ai da un ordin imediat.

regula de cinci minute

O altă metodă eficientă este folosirea tehnicii de avertizare de 5 minute.

Copiii de toate vârstele, în special cei mici, rezistă acelorași activități. Dacă îi spui copilului tău că vrei să facă ceva în cinci minute, acesta va răspunde dorinței lui de a trece de la o activitate la alta. Nu cereți să o faceți chiar acum, imediat... ci în cinci minute.

Din nou, această abordare le oferă copiilor un sentiment de control. Și oferă părintelui șansa de a forța copilul să facă ceea ce este necesar.

De exemplu:

- „În cinci minute este timpul să te speli pe dinți”;

„Vreau să pleci din casă în cinci minute.”

Incearca-l. Veți fi plăcut surprins de cum astfel de, la prima vedere, tehnică simplă reduce crizele de furie, resentimentele și certurile în familie.

Iată câteva sfaturi suplimentare despre cum să faci față unui copil recalcitrant. Mai presus de toate, rămâneți pozitiv, calm și tratați-vă copilul cu respect. Fii un model bun.

1. Controlează-ți emoțiile. Încercați întotdeauna să înțelegeți cum vă simțiți și de ce. Fi onest cu tine insuti. Găsiți un motiv mai profund pentru care ceva provoacă furie, frustrare sau dezaprobare.
2. Exprimați-vă emoțiile și oferiți copilului posibilitatea de a face același lucru. Nu vă fie frică sau rușine să le spuneți altora cum vă simțiți și de ce. Încearcă să fii obiectiv și specific.
3. Rămâi calm chiar și atunci când ești supărat de ceva. Găsiți o activitate sau un hobby care vă va ajuta să vă relaxați și să restabiliți echilibrul interior. Poți să alergi sau să te plimbi afară, să asculți muzică și așa mai departe.
4. Încercați să înțelegeți punctul de vedere al copilului dvs. Cereți lămuriri dacă nu înțelegeți ceva. Dacă ai ascultat cu atenție, problema este deja pe jumătate rezolvată.
5. Explicați-vă poziția într-o limbă pe care copilul dumneavoastră o poate înțelege. Oferă-i motive întemeiate pentru restricții și interdicții.
6. Nu folosiți amenințările, presiunea, intimidarea pentru a forța copilul să se conformeze.
7. Discutați problema care vă deranjează. Fii specific. Oferă-i copilului șansa de a explica. Asculta cu atentie.
8. Nu vă concentrați asupra problemei. Concentrează-te pe soluție. Faceți o listă cu cel puțin trei opțiuni posibile. Cereți unui prieten, membru al familiei, profesor sau vecin să contribuie dacă este necesar. Un alt punct de vedere ajută, de obicei, să avansezi.
9. Arată-i copilului tău respect ca membru valoros al familiei. Recunoaște-i punctele forte, abilitățile și abilitățile. Faceți o listă și vedeți cum fiecare dintre aceste puncte forte poate fi folosită pentru a rezolva o problemă existentă.
10. Oferă-i copilului tău libertatea și oportunitatea de a lua propriile decizii și de a experimenta consecințele.

Aceste sfaturi ar trebui să vă ajute să vă îmbunătățiți relația cu copilul dumneavoastră, indiferent de vârsta acestuia.

Odată ce ați identificat unul sau mai mulți dintre factorii care joacă un rol major în nesupunerea copilului dvs., evaluați impactul fiecăruia dintre acești factori asupra bunăstării și dezvoltării fizice și emoționale a copilului. Dacă bănuiți că refuzul copilului dumneavoastră de a asculta și de a respecta cererile și instrucțiunile dumneavoastră este sistematic și are consecințe pe termen lung, ar trebui să luați măsuri mai hotărâte.

Sursele identificate de frustrare conduc de obicei la astfel de probleme de comportament cum ar fi neascultarea, cearta sau răzbunarea, precum și problemele de furie.

Trebuie să recâștigi încrederea și înțelegerea copilului tău. A fi o familie înseamnă că ești o echipă care lucrează mereu împreună.

Ce să faci dacă copilul nu se supune

Un copil care nu se supune sau refuză să-și asculte părinții are cel mai probabil motive întemeiate pentru asta. Ca părinte, trebuie să-ți evaluezi în mod obiectiv și onest comportamentul și relația cu copilul tău. Cu cât este mai în vârstă, cu atât este mai dificil să înțelegi motivul neascultării.

Dacă ești îngrijorat că copilul tău ar putea să fugă de acasă, să se asocieze cu o companie proastă, să „loite” noaptea pe stradă sau să cadă sub influența unui străin – ia măsuri mai serioase decât un simplu avertisment și pedeapsă.

Ascultă-ți copilul. Căutați abateri de comportament care pot indica prezența unor probleme grave în viața lui. Trebuie să afli unde și cu cine își petrece timpul copilul tău. Aceste informații vă vor oferi un sentiment suplimentar de încredere, calm și control. O opțiune excelentă este instalarea aplicației, care este cel mai bun instrument pentru părinți pentru a urmări locația copilului. Cu el, îți poți ajuta copilul rapid și la timp.

Și amintiți-vă, cât timp copilul dumneavoastră este în siguranță, acordați-i spațiu pentru a se dezvolta și a experimenta. Echilibrează echilibrul bunăvoinței și fermității în demersul tău educațional și vei fi surprins de câte probleme vor fi rezolvate în mod natural.

Domnul în Evanghelie cheamă în mod repetat fiecare persoană să fie ca un copil. Fiți „ca niște copii” (Mt. 18:3), „căci dintre aceștia este Împărăția lui Dumnezeu” (Marcu 10:14).

Fiecare om crește, se dezvoltă, devine mai matur. Și aceasta nu este doar realitatea timpului nostru. Chiar înainte de cădere, omul a fost chemat să crească în dragostea lui Dumnezeu, să-și dezvolte abilitățile. Astfel, a ajuns să cunoască creația lui Dumnezeu, a dat nume animalelor (vezi: Gen. 2:20). După Sfântul Vasile cel Mare, pomul cunoașterii binelui și răului „a fost dat pentru ca să fie nevoie de o poruncă pentru ascultarea noastră”. Adică, în paradis, o persoană a fost crescută, dezvoltată.

La fel, pe măsură ce îmbătrânim, suntem chemați să devenim mai buni, să creștem fizic și spiritual. Trebuie să ne stăpânim abilitățile și să dezvoltăm darurile lui Dumnezeu. Spune Domnul în ciuda acestui fapt: „Fiți ca niște copii” – inepți, nedezvoltați, neputincioși? Intuitiv, tu și cu mine înțelegem ce înseamnă El. Toată lumea, văzând un copil, simte ce am pierdut, crescând, în ceea ce copiii sunt cu adevărat mai buni decât noi. Să încercăm să înțelegem puțin despre ceea ce a prețuit Hristos atât de mult la copii.

LA vârstă fragedă copiii păstrează încă o integritate uimitoare a minții, inimii și voinței. Ei sunt străini de calități ale unui adult precum dublă minte, viclenie, ipocrizie. Armonia din sufletul unui copil îți permite să vezi armonia în jurul tău. Se pare că aceasta este adevărata Împărăție a lui Dumnezeu, care este „înăuntrul nostru” (Luca 17:21).

Copiii se caracterizează prin simplitate, imediate, un realism deosebit al sufletului. Lumea fanteziei și lumea realității nu au adesea granițe clare. Stăpânirea lumea, ei creează imediat ceva nou, percepându-și fantezia nu mai puțin reală decât lumea din jurul lor. Același lucru este valabil și pentru timp. Amintiți-vă cât îi ia copilului să stăpânească categoriile noastre de timp obișnuite. Vorbește deja bine, știe și își amintește multe, dar, de exemplu, „ieri” și „acum un an” sunt aceleași pentru el, trecutul trăiește în prezent, iar prezentul domină viitorul. Putem spune că aceasta este o imagine a vieții viitoare în eternitate.

Noi, după ce am acumulat multe cunoștințe și experiență, pierdem legătura directă a inimii cu Dumnezeu, care este caracteristică copiilor.

Copiii sunt în mod natural deschiși și sociabili. Ei absorb cunoștințe noi, iar inima lor este deschisă la cuvântul lui Dumnezeu, bunătate, lumină. Hristos, văzând cum copiii se întind spre El, ascultând cu duhul iubirii și al curăției inimii, în rugăciunea Sa către Tatăl Ceresc spune: „Te laud, Tată, Doamne al cerului și al pământului, că ai ascuns aceasta de înțelept și înțelept și le-a descoperit pruncilor” (Matei 11:25). Noi, având multe cunoștințe, rațiune și experiență, pierdem legătura directă a inimii cu Dumnezeu.

Încredere și bunătate față de oameni. Copiii nu sunt caracterizați de ostilitate, furie, dușmănie, ură față de nimeni. „Fii copil împotriva răului” (1 Cor. 14:20), spune apostolul Pavel, referindu-se la felul în care copiii de multe ori nici măcar nu văd răul din jurul lor, iar dacă simt rău împotriva lor înșiși, uită și iartă foarte repede infractorii. Într-adevăr, asemănător este cunoscut prin asemănător. Un copil care prin natura lui nu cunoaște răul nu va vedea nici acest rău în jurul lui. Un părinte care își pedepsește copilul cu mânie va simți o greutate în inima lui multă vreme - o consecință a păcatului său. Copilul, după ce a iertat repede, aleargă din nou la părinte cu inima plină de iubire. Tot ce este bun, pur provoacă încredere și atracție în copil.

Credința pentru copii este firească, este o parte experimentată a vieții lor. Dimpotrivă, nu se caracterizează prin îndoieli, ezitare, înțelepciune vicleană și autojustificare. Credința lor este inexplicabilă și, în același timp, sinceră. Un copil cu orice necaz aleargă la mama lui, știind că ea o va ajuta mereu. Această credință în iubire și ajutor necondiționat se extinde și asupra vieții spirituale; credința naturală a copilului în Dumnezeu se formează pe baza experienței iubirii și a încrederii în părinți. Copiii cred în cuvintele adulților, pentru ei aceste cuvinte sunt aceleași cu faptele lor. Dacă părinții nu aruncă cuvintele în vânt, ci confirmă cuvintele rezonabile cu fapte rezonabile, atunci câștigă autoritate în ochii copiilor, încredere deplină și prietenie cordială. Credința copiilor în adulți, credința acestora din urmă în copii, duce la o credință profundă, sinceră și firească în Dumnezeu.

Copilul are smerenie firească. Crescând, ne retragem de la această virtute salvatoare

Când ucenicii l-au întrebat pe Hristos: cine este cel mai mare în Împărăția Cerurilor, atunci El, așezând un copil în mijlocul lor, a spus: „Dacă nu vă întoarceți și nu veți deveni ca copiii, nu veți intra... Împărăția Raiul” (Matei 18:1-4). Un copil de la naștere este „mic”, are o smerenie naturală, modestie. Crescând, pierdem această virtute mântuitoare și cultivăm în noi mândria, ambiția, vanitatea. Deja ne considerăm, dacă nu cei mai buni, atunci cu siguranță nu mai rău. Și de multe ori noi copilărie timpurie Le insuflem copiilor nostri dorinta de a fi mai buni decat ceilalti.

Se dovedește că un copil de la naștere posedă deja multe calități pentru viață în Împărăția lui Dumnezeu, dar pe măsură ce îmbătrânesc, se slăbesc, se pierd sau chiar sunt înlocuiți de pasiuni opuse. În multe privințe, acest lucru este facilitat de exemplele care înconjoară copilul în creștere. Formăm oameni ca noi. Lipsiți de o adevărată viață spirituală, îngrijiți în primul rând de valorile „acestei lumi”, contribuim la îndepărtarea rapidă a copiilor noștri de natura lor încă puțin răsfățată.

Există o cale a aleșilor din pântecele mamei, exemple pe care le vedem în viața sfinților care i-au plăcut lui Dumnezeu cu viața lor sfântă încă din pruncie. Totuși, pentru tine și pentru mine, Domnul oferă o a doua cale - calea întoarcerii la un duh smerit copilăresc: duhul credinței, al iubirii, al modestiei, al purității și al nădejdii fără margini în Dumnezeu.

La ce vârstă este mai bine să începi o viață independentă? Această întrebare a fost adresată rușilor de către angajații uneia dintre agențiile sociologice. Și iată câteva răspunsuri interesante primite.

Se dovedește că 60% dintre cetățenii noștri sunt siguri că tinerii ar trebui să părăsească cuibul părintesc la vârsta de 20-25 de ani. Cu aproximativ 7% mai mulți au fost în favoarea faptului că este mai bine să plecați de acasă imediat după școală. Și, în sfârșit, fiecare zecime crede că este mai bine ca copiii să rămână mereu cu părinții lor.

Un apel obligatoriu acasă dacă mergi undeva seara este singurul minus al locuinței cu părinții tăi, este sigur studentul Dmitry. Locuiește într-un mic apartament cu două camere împreună cu mama sa. Există mult mai multe plusuri, atât gospodărești, cât și materiale.

Dmitri Motaev, student: „Întotdeauna există ceva de mâncare, poți să-i ceri mamei tale să mângâie, să spele”.

La ce vârstă ar trebui un copil să părăsească casa părintească? Psihologii nu au un răspuns fără ambiguitate, fiecare este individual, dar majoritatea cred că este prea devreme pentru a începe o viață independentă la 16 ani, iar la 30, și cu atât mai mult la 40, este prea târziu. Creșterea prelungită nu este deloc inofensivă.

Alexander Wenger, doctor în psihologie, profesor: „Problema poate fi că în viitor, pe tot parcursul vieții, îi va fi foarte greu să-și construiască propria familie, chiar dacă are o soție, sau, în consecință, dacă aceasta este o femeie, apoi un soț și copii. Cu toate acestea, sentimentul de responsabilitate față de familia cuiva poate să nu se dezvolte."

Cu toate acestea, adesea problema nu este că copilul nu se grăbește să plece. Este dificil din punct de vedere psihologic pentru un părinte, în special pentru un părinte singur, să lase un fiu sau o fiică adultă să intre în viață independentă.

Elena Motaeva: "Încerc să-l fac pe fiul meu să stea cu mine mai mult timp. Să-l dau drumul este problematic pentru mine".

În căminul studențesc, pregătirile pentru cină pentru șase mâini sunt în plină desfășurare. În această bucătărie, Sonya este cea principală astăzi, maturitate pentru ea a început la vârsta de 17 ani, când a venit la Kirov pentru a studia. Sunt sigur că independența timpurie m-a învățat să iau decizii și să îmi asum responsabilitatea. Dar își amintește încă cu entuziasm prima sa zi departe de părinți.

Sofya Vishnyakova, studentă: „A fost îngrozitor de greu, sunt un copil de acasă, am intrat, mi-au pus bagajele pe mine și m-am uitat la părinții mei și m-am gândit: „Doamne”... și înțeleg că eu sunt lăsat singur.”

Cu toate acestea, conform statisticilor, 70% dintre tinerii de la 20 la 30 de ani ar fi bucuroși să locuiască separat, dar notoria problemă a locuințelor nu dă. Este nerealist să-ți cumperi propria locuință, este prea scump de închiriat. Într-o astfel de situație, problemele apar adesea și în familie, dar destul de diferite - din cauza vieții comune forțate.

Alexander Wenger, doctor în psihologie, profesor: „Acesta este foarte adesea un conflict. Adesea un conflict deschis, acut. Chiar dacă nu există un stres emoțional deschis, acut, atunci de foarte multe ori ascuns, dar totuși constant pentru toată lumea. În acest caz, mai degrabă probleme apropiate de cele care apar într-un apartament comunal atunci când oamenii care, în general, nu vor să locuiască împreună sunt nevoiți să locuiască împreună.

Actorul Teatrului Dramatic din Belarus Maxim Ponimatchenko își amintește că a visat să trăiască independent de școală, dar nu și-a putut realiza visul decât la institut. De îndată ce a apărut un loc de muncă stabil, a închiriat imediat un apartament și s-a mutat.

Maxim Ponimatchenko, actor: „Ca bărbat, am vrut să spun că îmi pot crea propriul colț, unde sunt șeful”.

Și deși la început nu erau suficienți bani, Maxim este sigur că sentimentul că te poți baza doar pe tine este un stimulent suplimentar pentru a câștiga mai mult, iar relațiile cu părinții de la distanță au devenit și mai strânse.

Invitata in studio este Elena Levanova, Doctor in Pedagogie.

Prezentator: Cabinetul italian propune adoptarea unei legi care interzice persoanelor de peste 18 ani să locuiască cu părinții lor. Potrivit oficialilor, această măsură va încuraja tinerii să caute locuri de muncă bune și să crească natalitatea.

Apropo, sunt foarte mulți dintre cei care stau pe gâtul mamei și al tatălui în țara noastră. Cum să înveți un copil să fie independent? Vom vorbi despre asta cu doctorul în Științe Pedagogice, profesor Elena Levanova. Deci, la ce vârstă ar trebui să fie învățat un copil să își asume responsabilitatea pentru acțiunile sale?

Invitat: Dacă vorbim despre responsabilitatea conștientă pentru acțiuni, atunci aceasta, desigur, este adolescența. Când conștiința de sine a copilului se dezvoltă activ și când acest „el însuși” devine cuvântul cheie în dezvoltarea lui.

Realizator: Unii oameni cred că într-o astfel de situație este mai bine să-i oferi copilului posibilitatea de a câștiga bani pe cont propriu. Este corect și care este cel mai bun mod de a introduce un copil în vârsta adultă în acest fel?

Invitat: Nu vad nimic in neregula in faptul ca de la o anumita varsta un copil va munci, va castiga bani, va aduce beneficii atat familiei, cat si mediului. Și în primul rând pentru tine.

Până la vârsta de cincisprezece ani programe sociale copilul își înțelege deja și își dă seama de propria dezvoltare. Nu au nicio îndoială dacă să lucreze sau nu. Ei clarifică deja o altă întrebare - unde voi lucra, cine voi lucra și cât de succes voi avea în această viață? Acesta este ceea ce îi îngrijorează astăzi. Aproape toti.

Prezentator: Astfel de fleacuri aparent, de exemplu, un copil nu vrea să-și pună o pălărie sau nu vrea să se îmbrace călduros, i se pare că este deja independent, adult, îi va fi mai bine. Dar părinții înțeleg că sănătatea are de suferit. Cum să fii?

Invitat: La urma urmei, există o diferență între „Pune-ți imediat pălăria” sau „Uite, te rog, ce se întâmplă pe stradă, ar trebui să ne punem eu și tu această pălărie”? Există o legătură imediată aici. Da, l-am atasat de mine, parca l-am ridicat la nivelul unui adult care este consultat.

Și i-a oferit imediat o întărire pozitivă, de care mă îndoiesc și eu, nu o pot pune, pot să-mi pun o pălărie și atunci întrebarea „Pune-o imediat” nu va fi, pentru că mintea, intelectul de adolescentul nostru este suficient să înțeleagă că trebuie să porți o pălărie, pentru că este frig.

Prezentator: Este foarte bine când un copil încă încearcă să-și asume un fel de responsabilitate, poate nu întotdeauna corect și nu ia întotdeauna decizia corectă, dar dacă copilul, dimpotrivă, nu este absolut adaptat la viață, nicio acțiune independentă nu poate are loc comite?

Invitat: Nevoia firească de a încerca totul, de a învăța ceva, este puternică la început adolescent. Aceasta este clasa 4-5, dacă este proiectată pe școală. Acesta este momentul în care copilul își dorește totul.

Ce facem? „Du-te, acum vei sparge totul, acum vei avea multă apă prin preajmă. Nu e nevoie, o fac eu, du-te lecții mai bune Fă-o bine? Și în momentul în care începem să înțelegem că este timpul ca el să curețe patul după el, să spele vasele după el, începem să țipăm la el, ne certam cu el. Dar nu mai vrea, are a luat deja acea poziție nepăsare și indiferență.

Prezentator: Dacă a existat un fel de omisiune, există vreo modalitate de a corecta situația? De exemplu, un copil a crescut deja, este pe cale să termine școala, nu vrea deloc să învețe sau să lucreze, îi este foarte bine să stea așa pe gâtul părinților. Mai există ceva care poate fi îmbunătățit?

Invitat: Desigur. Trebuie să-mi scot gâtul. Este foarte greu, foarte greu să iei și să limitezi, să zicem, un copil în niște cheltuieli de buzunar. Dar acest lucru trebuie făcut, altfel nu va înțelege și nu va aprecia niciodată.

Puteți încredința copiilor treburile casnice simple de la vârsta de 3-4 ani. Și nu contează dacă bebelușul nu mătură bine podeaua sau lucruri neglijente. Principalul lucru este că copilul va înțelege că el, ca toți membrii familiei, are propriile sale responsabilități.

Lăsați copilul să ia cât mai des posibil solutii independente. De exemplu, îl poți invita să aleagă unde să iasă la plimbare sau ce pălărie să poarte.

Potrivit psihologilor, de la vârsta de șapte ani, copiii pot aloca bani de buzunar. Chiar dacă acestea sunt sume foarte mici, copilul totuși va învăța să-și planifice singur cheltuielile.

Învață-ți copilul să-și rezolve propriile probleme. În loc să rezolvi problema pentru el, este mai bine să sugerezi opțiuni pentru a face acest lucru și, dacă relațiile cu colegii nu merg bine, sfătuiește-le cum să le câștigi încrederea și prietenia.

Psihologii nu sfătuiesc într-o conversație cu adolescenții să folosească adesea cuvintele „nu” sau „interzic”. Este mai bine să-i explici copilului de ce nu vrei să facă acest lucru sau altul. Va fi mult mai eficient.