Hucha de buenas obras. Realización de un rincón temático en el grupo “Seguir siempre el camino del bien Panorama de las buenas obras
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Subtítulos de las diapositivas:
Compilado por: Solovieva Marina Yurievna, educadora Aprobado por el consejo pedagógico (orden del 25 de abril de 2013) MBDOU "Jardín de infancia No. 19 "Alegría" PROYECTO: PANORAMA DE BUENAS OBRAS DE NIÑOS MAYORES EN PREESCOLAR EN ACTIVIDADES CONJUNTAS CON ADULTOS
Inducir en los niños un sentido vivo de la naturaleza significa despertar una de las influencias más benéficas que educan el alma K. D. Ushinsky
Resultados de la encuesta al inicio del año académico
PROBLEMA - Los niños no tienen suficientes ideas sobre la naturaleza de nuestra región - La investigación cognitiva y las actividades productivas (constructivas) no están suficientemente desarrolladas
OBJETIVO DEL PROYECTO El desarrollo de los intereses cognitivos en los niños, el desarrollo intelectual en la formación de una actitud cuidadosa hacia la naturaleza entre los preescolares mayores en actividades conjuntas con adultos de acuerdo con el Estándar Educativo del Estado Federal (FSES)
OBJETIVOS DEL PROYECTO imagen completa mundo, ampliar los horizontes de los niños Desarrollar actividad cognitiva niños en proceso de formación de ideas sobre la naturaleza de nuestra región, investigación cognitiva y actividades productivas (constructivas) Cultivar una actitud de cuidado y cuidado hacia todos los seres vivos, amor por la naturaleza
Identificación del tema, establecimiento de metas y objetivos, el problema del proyecto, trabajo preliminar con niños y padres, cuestionamiento de los padres, creación de condiciones para actividades productivas, elaboración de calendario y planificación temática Primera etapa (septiembre-octubre) - organizativa y preparatoria Segunda etapa (noviembre-abril) - la principal (investigación) Implementación de las actividades principales en las áreas del proyecto, el proceso de actividades de búsqueda, la recopilación y acumulación de material La tercera etapa (mayo) es la presentación final, generalización de la resultados del proyecto en el diferente forma, análisis, consolidación de conocimientos adquiridos, formulación de conclusiones. Presentación de proyecto, evento abierto Etapas de trabajo
UNIDADES BÁSICAS:
PANORAMA DE LAS BUENAS OBRAS
observaciones de plantas
Experimentos con cebollas
Observaciones de animales
observación de aves
Avistamiento de peces
huerta en la ventana
Juegos Experimentales
Excursiones a la biblioteca.
Biblioteca de juegos "Conviértete en un amigo de la naturaleza"
Actividad independiente de los niños.
Resultados de la encuesta al final del año académico.
RESULTADO ESPERADO Enriquecer las ideas de los preescolares sobre la naturaleza de nuestra región Dominar por parte de los niños las formas fundamentales de organizar la experiencia: causa y efecto, género-especie (clasificación), relaciones espaciales y temporales Desarrollo de la percepción, el pensamiento, el habla (análisis verbal -razonamiento) en el proceso de acciones activas para buscar conexiones cosas y fenómenos Aumentar el nivel de cultura ecológica entre los padres de los alumnos
Producto del proyecto Diario de observaciones - para la naturaleza - para mascotas - para el "jardín en la ventana" - para el brote de cebollas 2. Paneles - animales de nuestra región - plantas y flores - pájaros 3. Álbumes, libros caseros - naturaleza de nuestra región - mi animal favorito - una mascota - que vive en un acuario 4. Juegos de diseño - un corral - una casa para pájaros - un bosque y sus habitantes - una casa en un pueblo 5. Juegos didácticos- reglas en la naturaleza - signos en la naturaleza - el cuarto extra 6. Dedicatoria a "Ecólogos"
PROYECTO “PANORAMA DE BUENAS OBRAS DE NIÑOS MAYORES DE PREESCOLAR EN ACTIVIDADES CONJUNTAS CON ADULTOS”
Sobre el tema: desarrollos metodológicos, presentaciones y notas
Formación de una cultura de comunicación y etiqueta entre los preescolares más jóvenes a través de las actividades conjuntas de adultos y niños.
El papel del maestro en la formación de una cultura del habla, una cultura de comunicación y etiqueta entre los preescolares. Condiciones para la formación efectiva de habilidades en la cultura del comportamiento infantil: ...
"El desarrollo del habla de preescolares mayores en actividades conjuntas con niños".
en nuestro grupo desarrollo del habla a los niños se les presta mucha atención, todo el trabajo se forma en un cierto sistema del proceso pedagógico y se presenta de la siguiente manera: Especialmente organizado ...
Proyecto "Desarrollo de la imaginación creativa de preescolares mayores a través de actividades musicales"
El proyecto "Desarrollo de la imaginación creativa de preescolares mayores a través de actividades musicales"...
“Las palabras amables son las raíces
Los buenos pensamientos son flores.
Las buenas obras son frutos.
Buenos jardines son vuestros corazones"
Objetivo:
La educación moral de los preescolares a través de la motivación para las buenas obras.
Tareas:
- Ampliar los lazos sociales entre hijos y padres.
- Desarrollo esfera emocional; la formación de habilidades de comunicación, respeto mutuo por los demás.
- Aclaración de las ideas de los niños sobre las buenas y malas acciones y sus consecuencias, desarrollo de la capacidad de expresar juicios.
- Enseñar a los niños a estar atentos a los demás, la capacidad de hacer buenas obras en relación con sus compañeros, familiares y amigos.
- Educación de una actitud humana y cuidadosa con el mundo en su conjunto.
- Animar a los niños a hacer y hacer cosas positivas, despertando el deseo de aprender, desinteresadamente, a hacer buenas obras.
Relevancia
La edad preescolar es el período más importante en la formación de la personalidad humana, este es el momento de la socialización inicial del niño, cuando se establecen los requisitos previos para las cualidades cívicas, la responsabilidad y la capacidad del niño para respetar y comprender a otras personas. formado. El desarrollo de un niño en edad preescolar no puede prescindir de la educación espiritual y moral. La tarea del maestro para mejorar el proceso de educación moral es una tarea importante. pedagogía preescolar sobre el etapa actual desarrollo de nuestra sociedad. En el proceso de crecimiento, el niño se enfrenta a factores ambientales negativos, a veces las desviaciones en el comportamiento de los adultos se convierten en la norma. Los niños ven a los padres ya los adultos que los rodean arrojar basura en los lugares equivocados; en los parques infantiles hay empresas bebiendo alcohol y fumando cigarrillos. Por eso es necesario desde la infancia formar una cultura de comportamiento en los niños, enseñar las reglas de comportamiento en sociedad, el respeto por la naturaleza, el autoconocimiento y el cultivo de sentimientos humanos por el mundo que los rodea. Todo esto contribuyó a que surgiera la idea de crear una acción socialmente orientada en el grupo preparatorio N° 9 MBDOU N° 5 "Alcancía de buenas obras" .
ciertamente para mejor desarrollo sentimientos morales, los adultos deben mostrar bondad y justicia hacia los niños. El comportamiento de los adultos siempre les sirve de buen ejemplo. PERO resultados positivos sólo son posibles en una combinación de exigencia con respeto y confianza en los niños. En este sentido, la acción no se limita a nuestro grupo. Todo el entorno inmediato de los preescolares se convierte en partícipe de la acción (empleados de la institución educativa preescolar, familiares, amigos, vecinos, etc.).
Base normativa y documental.
- Ley "En educación" .
- Convención de los Derechos del Niño.
- FMAM.
Mecanismo de seguimiento:
- Encuesta de niños y padres;
- Observación, conversaciones, discusiones;
- Los resultados de las actividades conjuntas de niños, padres y maestros;
- Deseos, sugerencias, comentarios de padres y empleados de instituciones educativas preescolares.
Formas de venta de la acción:
- clases;
- conversaciones;
- equipar el entorno espacial de objetos;
- trabajar con los padres;
- registro de una alcancía de buenas obras;
- compartir presentación.
Distribución de funciones:
- desarrollador de acción: educador - Elena Vladimirovna;
- asociación: padres de alumnos y empleados de la institución educativa preescolar.
Resultados previstos:
Inculcar en los niños el deseo de acciones y actos desinteresados, desarrollando una actitud positiva hacia las personas que los rodean y el mundo en general.
Grupo de edad de los hijos de los participantes de la acción: grupo preparatorio No. 9.
Participantes de la acción: niños, padres, docentes de MBDOU No. 5 "Llave dorada" .
Tipo de acción: beneficio público.
Plazo de ejecución: un mes.
Progreso de la acción:
Etapas de la acción Tareas de la acción
1. Establecimiento de metas. Anime a los niños a hacer
buenas acciones.
2. Desarrollo de la acción. Enriquecer la experiencia de los niños con acciones y hechos que puedan complacer a sus seres queridos.
3. Ejecución de la acción. Actividades prácticas.
4. Etapa final. Desarrollar una carpeta deslizante para padres y docentes de una institución educativa preescolar para el intercambio de experiencias - una acción "Alcancía de buenas obras" .
Organizar un periódico con los padres. "Nuestras buenas acciones" .
Preparación de un videoclip bajo la dirección de un maestro para las madres de los alumnos: ¡felicidades por el Día de la Madre!
¡Queridos padres!
En el grupo número 9 "Flores-Semitsvetik" d/s "Llave dorada" Lyubertsy es una acción socialmente útil "Alcancía de buenas obras" .
El propósito de la acción: La educación moral de los niños en edad preescolar a través de la motivación para las buenas obras.
¡Date prisa para hacer buenas obras y cuéntanos sobre ellas! Todo lo que se necesita es ayudar a sus hijos a darse cuenta del significado de las buenas obras para otras personas y para ellos mismos; piensa en lo que es bueno; para quien es necesario hacer el bien, es fácil ser amable... Y describir la buena obra de un niño...
Quizás sea esta buena acción en particular la que se convertirá en la base en el proceso de crianza y desarrollo de la personalidad de su hijo ... Este tema definitivamente crecerá, y fotos y materiales de video, informes...
¡Recuerde, la crianza de buenos sentimientos comienza en la familia!
Marina Anisimova
De alguna manera, mirando las extensiones de Internet, me llamó la atención " claro de buenas obras", así que decidí tratar de crear mi propio claro e implementar en la vida de nuestro grupo.
Pensé que podría ser estimulante. padres que son poco activos en la vida del grupo.
quiero mostrarles un pequeño Clase maestra como lo conseguí
Entonces, Para empezar, tomé una hoja grande de cartón.
También recorté círculos de espuma de poliestireno (me gusta mucho este material porque consistencia, y por lo tanto lo uso a menudo en mi trabajo). El número de círculos corresponde al número de niños en el grupo.
Bueno, ahora queda poco por hacer.
Pegué círculos en pararse.
¡Pegué fotos de niños y corté muchos, muchos pétalos de colores!
Y también le escribió un letrero y una nota explicativa. en el que había dijo: "que con cualquier ayuda de nuestro grupo:
ordenar lápices
imprimir paginas para colorear,
Participación en concursos
Ayudar a enriquecer el grupo, etc.
¡aparecerán pétalos de colores alrededor de la foto del niño!
Ayudemos a nuestros flor de limpieza!
Y nuestro claro floreció! Padres¡Y a los niños les encanta esta idea! Y por supuesto, a los educadores les gustó la ayuda activa de nuestro padres!
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Hoy quiero hablar sobre la acción que se lleva a cabo en toda Rusia, incluso en Ivanovo, llamada "La Caja del Valor". tal caja
Día de las buenas acciones con la participación de niños y padres de preescolar“¡Felicitaciones a los vecinos - DOU No. 53 en su aniversario!” Finalidad: promover la formación de los niños.
Sabemos con certeza que todos tienen el deseo de hacer buenas obras. No hay cosas pequeñas. De los que constantemente hacen pequeñas cosas buenas.
como parte de nuestro jardín de infancia vacaciones "Maslenitsa" Di una clase magistral con mis padres sobre cómo hacer una muñeca talismán.
En vísperas de la Internacional dia de la mujer en nuestro jardín de infantes hubo una revisión de exposiciones de fotos grupales "Nuestro familia amistosa", para decoración.
Irina Pogorelova
El niño mira el mundo con los ojos muy abiertos, lo comprende, aprende a ver, oír, sentir, comprender. Y los adultos deberían ayudar a los niños en esto. Nos esforzamos para que cada día de la estadía de los niños en el jardín de infantes se vea como buen cuento de hadas . Los niños son muy receptivos al entorno, por lo que todo el entorno en grupo tiene un gran valor educativo.
Para formar en los niños ideas sobre las normas morales de las relaciones con los demás; desarrollar amistades, benevolente relaciones de equipo, habilidades de comunicación; reforzar las palabras de cortesía, cultivar una cultura de comunicación, sensibilidad, capacidad de respuesta, empatía, en grupo superado"Día de la cortesía". Los niños no eran groseros entre sí. Ninguno de los chicos se quedó atrás. Todos con mucho gusto utilizan en su discurso "magia" palabras: "¡Por favor!", "¡Gracias!", "Que así sea tipo!" En este día, adultos y niños se agradecieron mutuamente por todas las buenas acciones, porque las palabras de agradecimiento dan alegría a las personas y confianza en sí mismo. Pero un día de jugar a la cortesía es, por supuesto, muy poco. Para que la vida sea hermosa , y la comunicación es interesante, debe seguir las reglas de cortesía todos los días. Por lo tanto, al final del día en grupo fue emitido"Flor de las palabras corteses". Hermosas declaraciones sobre la cortesía se convirtieron en un maravilloso final del día y un recordatorio de las reglas que deben aplicarse diariamente en relación con los educadores, padres, compañeros, personas alrededor, en lugares públicos.
Y estamos con Sanjieva Nadia Patikhovna ( http://www.site/users/nadiya1966) decidió continuar con este tema actual registro rincón temático en un grupo« Sigue siempre el camino del bien.» . Entonces, el 17 de febrero, apareció un periódico mural. « La amabilidad es...» con las declaraciones de los niños sobre cómo entienden lo que es amabilidad, dedicado al día amabilidad.
Y después de un ciclo de clases y conversaciones sobre la amistad en la esquina ha crecido"Árbol de la amistad". Después de todo relaciones amistosas necesaria como el aire para todo niño. Al comunicarse con un compañero, se comunica con un amigo en igualdad de condiciones, lo que es imposible con los padres y otros adultos. Los psicólogos dicen que es imposible enseñar a un niño a ser amigos, pero es posible aconsejarle a un niño que ofrezca ayuda y cuide de los demás. El niño debe poder conocerse y mantener una conversación, resolver situaciones de conflicto de manera pacífica.
Espero que esto rincón temático como esa gotita que afila la piedra servirá a la causa bondad y misericordia. Permitir amabilidad y la cortesía reina en el corazón de nuestros hijos!
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Resumen de la lección "Qué es la bondad" para niños del grupo preparatorio
Efimova Alla Ivanovna, educadora de GBDOU No. 43, Kolpino San PetersburgoDescripción: el material puede ser de interés para educadores de la tercera edad edad preescolar, profesores de educación adicional.
META: Generalizar la idea de los niños sobre la bondad como una cualidad valiosa de una persona, desarrollar sentimientos sociales, ayuda mutua.
TAREAS:
- Formar relaciones amistosas;
- revelar la esencia de los conceptos de "bien" y "bondad", "buenas obras";
- activar el vocabulario de los niños (amabilidad, alegría, felicidad, cuidado, atención);
- desarrollarse en los niños pensamiento lógico, imaginación y atención, despiertan el interés por nueva forma actividades de juego;
- formar en los niños una idea sobre la bondad, cultivar buenos sentimientos por las personas que los rodean, ayudar a los niños a comprender que todos necesitan amor y una actitud benevolente.
Trabajo preliminar: ver ilustraciones, leer poemas, proverbios sobre la bondad, memorizar, ver dibujos animados, leer cuentos de hadas sobre la bondad.
En casa, se dio la tarea de completar un dibujo, una aplicación, una manualidad sobre el tema: "¿Qué es la bondad?"
PROCESO DE ESTUDIO
Educador:¿Qué es la amabilidad?
Lava el cuenco del gato.
Riega la flor
(Está terriblemente solo)
Arreglar el juguete de la hermana
Que la vieja siga adelante
Tristeza de tratar el amor con palabras,
Ayuda a una mamá cansada
Y una chica desconocida
Llevar el maletín a la casa.
De calidez y amabilidad,
Las flores están floreciendo,
Ella calienta a todos
Como un rayo desde una ventana.
(I. Polyushko)
Educador: Chicos, ¿les gustó el poema? ¿De qué crees que vamos a hablar hoy?
respuestas
Educador:¿Qué es la amabilidad?
respuestas
Educador: muchos escritores, científicos escribieron muchas líneas maravillosas sobre la bondad. Escuche algunos de ellos.
Educador: Quiero leerte un poema, escucha atentamente y completa la tarea del poema.
Pausa física:
Si fruncimos el ceño por la mañana,
La amabilidad nos ayudará.
Bueno, niños, juntaos,
Y sonreír el uno al otro.
Educador: Es bueno que todos hayan sonreído. Quiero invitarlos a dedicar todo el día a las buenas obras. Para empezar, llevaremos a cabo una lección de este tipo en nuestro grupo.
Niño: En un grupo en un día de invierno por la mañana,
Hubo una lección de bondad.
todos estudiaron mucho
Y hoy entre ellos
no compartía dulces
Y comparte la bondad.
Todos los insultos se olvidan
Todo el grupo hizo la paz.
Y decidió - de ahora en adelante,
No habrá peleas.
Para no cerrarse,
Mantengámonos todos juntos
Triunfemos como grupo
Todos ayúdense unos a otros.
En la lección de bondad
habia tanto calor
Que de este calor,
¡Todas las flores han florecido!
(N. Anishina)
Educador:¿Qué son las buenas obras?
respuestas
Educador: Chicos, juguemos al juego "Buenas obras". Enumere algunas buenas obras que puede hacer como niño en edad preescolar. ¿Quién recordará más y nombrará tales cosas que hiciste? Por turno, los niños nombran los casos y cada niño dobla su dedo (cuenta sus tareas completadas)
Educador:¿Y qué se necesita para que las personas se vuelvan más amables, para que la bondad esté en todas partes? ¿Cómo deberías empezar tu día?
Respuestas: desde palabras amables y buenas obras.
Educador:¿Qué palabras amables y educadas conoces?
respuestas
Educador: Bien hecho, recordaste las palabras, pero ya las dices todo un día cien veces. Los invito a salir a la alfombra, todos nos paramos en un círculo, juguemos el juego "Proverbios sobre la bondad". Paso el conejito de juguete, y todos se turnan para decir proverbios y pasarse el juguete unos a otros.
Educador:¿Y recordemos las reglas de la bondad?
respuestas
Educador: Nuestra próxima tarea es la más difícil, divaguemos un poco y hagamos gimnasia.
Yo voy y tu vas - uno, dos, tres (paso en su lugar)
Yo canto y tu cantas - uno, dos, tres (dirigimos con nuestras manos)
Vamos y cantamos: uno, dos, tres (caminamos en círculo en una dirección)
Vivimos muy amigables: uno, dos, tres (vamos en círculo en la otra dirección)
No nos afligimos, y somos amigos de todos (caminamos en círculo, tomados de la mano y abrazándonos)
Educador: Chicos, los niños les pidieron que hicieran muñecos de anidación con masa de sal para que puedan decorarlos y luego jugar con ellos. Ahora te sugiero que hagas muñecos de anidación con masa de sal (que preparé con anticipación), y después de dormir llevaremos los muñecos de anidación a nuestros amiguitos.
Mientras esculpes muñecos de anidación, te pediré que comiences versos sobre la bondad y las buenas obras. Y también puedes contar estos versos a los niños por la noche.
Niño: La amabilidad es para todas las personas.
Que haya más buenos.
No dicen en vano cuando se encuentran
"Buenas tardes" y "Buenas noches".
Y no es por nada que tenemos
Deseo "Que la pases bien".
Amabilidad - es del siglo
Decoración humana...
Niño: No es fácil ser amable
La bondad no depende del crecimiento.
La bondad no depende del color,
La amabilidad no es un pan de jengibre, ni un caramelo.
Si la bondad brilla como el sol
Los adultos y los niños se regocijan.
Niño: quiero que todos se rían
Para que los sueños siempre se hagan realidad
Para que los niños tengan sueños felices.
para tener un buen dia
Para que mamá no esté triste
Para que no haya más guerra en el mundo.
Niño:- ¡Buena tarde! te dijeron
- ¡Buena tarde! - tu respondiste.
Cómo se atan dos hilos
Calidez y amabilidad.
Educador: Qué maravillosas matrioskas resultaron, trabajaste duro, te mereces un regalo. Dejemos nuestras muñecas de anidación, déjelas secar, e iremos al sitio y trabajaremos allí. buenas acciones y respirar el aire.
Educador: Tenga en cuenta que en los vestuarios tenemos una exposición de sus trabajos sobre el tema - bien. Todo bien hecho, hicieron un trabajo maravilloso y todos aportaron una parte de su amabilidad a nuestro grupo.
Educador: Y por la tarde, te sugiero que elabores nuestro "Árbol de la Bondad".
