• Sănătate
• Sarcina
• Copii
• Relaţii
• naştere

Mentalitatea este umanitară și analitică. Un umanist tipic: cum să determinați înclinațiile și preferințele unui copil Ce fel de mentalitate are un copil

Adulții pot fi împărțiți aproximativ în două categorii: „științe umaniste” și „tehnologii”. Primii au o pasiune pentru artă, citesc mult și își exprimă corect propriile gânduri, fantezează adesea cu extaz și obțin cel mai mare succes profesional în profesiile creative. „Tehnicienii” se disting printr-o mentalitate analitică, prudență, pământesc, poftă de științe exacte, atenție la detalii. Abilitățile umanitare sau analitice se manifestă în copilărie.

Astăzi vom vorbi despre băieți și fete care gândesc la figurat, iubesc lecțiile de istorie și literatură, refuză să rezolve ecuații matematice și visează să devină scriitori sau filozofi celebri.

Cum să înțelegi că un copil este umanist

Cel mai simplu mod de a determina talentele și abilitățile urmașilor este de a observa succesul școlar al acestuia. Ce materii favorizează copilul: matematică, geometrie, fizică sau limba rusă, literatură și biologie? Va rezolva mai degrabă ecuația sau va petrece câteva ore scriind un eseu? LA timp liber preferă să rezolvi cuvinte încrucișate și puzzle-uri sau vei citi o carte? Adesea, oamenii tipici umanitari pot fi văzuți la o milă distanță.

În primul rând, se descurcă mai bine la disciplinele relevante la școală, dar științele exacte le sunt date cu greu. În al doilea rând, se remarcă printre semenii lor prin emoționalitate, vulnerabilitate, sensibilitate și înclinație pentru creativitate: desen, modelaj, scris poezie.

Dar nu vă grăbiți să vă scrieți fiul sau fiica în științe umaniste, punând o liniuță în coloana „minditate analitică”. Se crede că până la 7-10 ani, copiii nu au preferințe deosebite în ceea ce privește cutare sau cutare subiect, sunt la fel de interesați de tot ce se întâmplă în jurul lor, preiau de bunăvoie ceva nou.

Fiica ta cântă versuri din propria ei compoziție toată ziua? Grozav, dar este prea devreme pentru a o înscrie într-un cerc literar, este posibil ca în câteva luni fata să fie interesată de asamblarea truselor de construcție.

O imagine mai mult sau mai puțin clară a abilităților și preferințelor unui fiu sau fiică va începe să apară după clasele 3-5. Sarcina ta este să observi la timp ceea ce îl interesează cel mai mult pe copil. În același timp, concentrându-ne pe dezvoltarea, de exemplu, a abilităților umanitare, nu ar trebui să o tratezi ca și cum ar fi o știință exactă. Încercați să faceți toate eforturile pentru a vă asigura că progresul elevului este lină, fără sărituri și smucituri.

Pe lângă observarea succesului urmașilor la școală, puteți identifica și un umanist la un copil prin următoarele semne:

Copilul reacționează emoțional la tot felul de efecte vizuale și senzații tactile

Poate petrece ore întregi desenând, făcând meșteșuguri, citind cărți, benzi desenate și reviste

Își amintește cu ușurință proverbe, zicători, poezii și chiar pasaje din proză

・Are un vocabular bogat

・Poate scrie de la bun început o poveste convingătoare

Vorbește mult și des, împărtășește experiențele lui cu tine

Indiferent de stiintele naturii

Deci, cu ce mentalitate are copilul tău, te-ai hotărât. Dar nu fi categoric, visând cum să-ți trimiți fiul sau fiica la o universitate umanitară și să dai țării un jurnalist, filolog, psiholog sau profesor talentat. Este posibil ca până la sfârșitul școlii, prioritățile adolescentului să se schimbe dramatic, iar acesta să-și dorească să încerce el însuși într-un domeniu complet opus, de exemplu, să intre la Facultatea de Fizică și Matematică.

De asemenea, trebuie să luați în considerare faptul că unii copii se descurcă la fel de bine (sau prost) atât la disciplinele umaniste, cât și la materiile exacte. În acest caz, puteți fie să dați elevului o alegere în ceea ce privește formarea unui cerc de interese, fie să luați situația în propriile mâini și să îndreptați copilul în direcția corectă.

Sfat pentru părinții umaniști tipici: încurajați-vă copilul să fie pasionat de un anumit subiect sau domeniu de activitate, dar nu uitați să-i amintiți de dezvoltarea completă. Dacă un student citește cu ușurință paragrafe despre istorie, atunci studiul acesteia este ușor pentru el. De ce să nu reduceți timpul alocat execuției teme pentru acasă pe acest subiect, marirea duratei de pregatire pentru o lectie de chimie sau desen?

Supraveghează cu atenție copilul, amintindu-ți că o persoană care este pasionată de o anumită activitate este capabilă să petreacă mai multe ore la rând pe aceasta. Rezultatul unei obsesii pentru, de exemplu, biologia poate fi lecții neînvățate în alte materii la fel de importante. De asemenea, este posibil ca, după ce a citit o carte fascinantă, copilul să uite să ia prânzul la timp, să se plimbe cu prietenii în curte, să facă sport și să-și facă curat în cameră. Amintește-i că există multe alte lucruri semnificative și interesante în viața lui.

Nu-ți certa fiul sau fiica pentru note slabe la materii pentru care clar nu are nicio înclinație. Dacă elevul tău, în ciuda eforturilor aparente, nu poate înțelege algebra sau fizica, ar putea fi timpul să angajezi un tutore care să-l ajute pe copil să completeze golurile în cunoștințe.

Apropo, în urmă cu câțiva ani, Ministerul Educației al Federației Ruse și-a anunțat intenția de a testa anual școlarii din clasele 8-9 pentru a-și determina aptitudinea pentru disciplinele umanitare sau tehnice. Acest lucru i-ar ajuta pe adolescenți să decidă cu privire la alegerea unei profesii și a unei universități pentru dezvoltarea acesteia.

Ideea merită cu siguranță aprobare. La urma urmei, mulți absolvenți de școală se plâng că nu pot decide asupra tipului de activitate profesională de care sunt interesați, atât înainte de a intra la universitate, cât și după absolvire. Desigur, este mult mai ușor în acest sens pentru un copil care, de la vârsta de 11-13 ani, și-a completat intens baza de cunoștințe pe tema lui preferată, apoi a pus din ea baza viitoarei sale profesii.

Și în sfârșit: nu-ți arăta dezamăgirea dacă înclinațiile și hobby-urile fiului sau fiicei tale nu corespund așteptărilor tale. Smeriți-vă și acceptați alegerea copilului și nu încercați să insufleți unui umanitar tipic o dragoste violentă pentru formule și cifre.

Amintiți-vă că persoana care este cu adevărat fericită este cea care este angajată în ceea ce iubește și își poate realiza talentul la maximum. Dar vrem să ne vedem copiii fericiți, nu?

Toată lumea este probabil conștientă de împărțirea oamenilor în funcție de tipul de mentalitate în științe umaniste și matematicieni. Încă din primii ani de viață ai unui copil, mamele grijulii sunt interesate de modul în care fiecare dintre ele se manifestă la diferite vârste și care este cel mai bun mod de a ocupa copilul, în funcție de tipul de gândire al acestuia.

Care este diferența dintre matematică și științe umaniste?

Dacă copilul tău are o mentalitate matematică, atunci științele exacte i se vor oferi cu ușurință. În același timp, cel mai probabil, are o memorie bună încă de la o vârstă fragedă, dezvoltată gandire logica, iar rezolvarea de ghicitori și puzzle-uri complexe este o bucurie pentru el.

Dacă copilul are o mentalitate umanitară, atunci rezolvarea problemelor pe bază de logică este o povară pentru el. Se crede că științele umaniste sunt oameni sublimi, creativi, cu o imaginație și intuiție bine dezvoltate, lipsiți de standarde și „cadre”, cu gândire nelimitată. Desenează adesea frumos, au ureche pentru muzică, au un simț dezvoltat al frumosului.

Test pentru determinarea înclinațiilor unui copil la o vârstă fragedă

Dacă copilul dvs.:

1. Îi place să coloreze.
2. Nu știe să rezolve puzzle-uri simple pentru copiii de vârsta lui.
3. Necesită dovada veridicității poveștii.
4. Are un excelent simț al mirosului, reacționează subtil la mirosuri.
5. Preferă jocuri de memorie, loto, dame.
6. Iubiri jocuri de rol(în „fiice-mame”, „război”).
7. Gândește foarte sobru și clar, lovindu-și părinții și prietenii lor.
8. Îi plac poveștile realiste despre copii sau animale mai mult decât basmele.
9. Frica de intuneric.
10. Vorbește mult, adesea vine cu basme și povești interesante.

Răspunsurile „da” la întrebările 1, 2, 4, 6 și 10 indică faptul că copilul tău este mai mult umanitar. Răspunsurile „da” la întrebările 3, 5, 7, 8 și 9 indică faptul că probabil că are o mentalitate matematică.

Care este cel mai bun lucru de făcut cu un bebeluș pentru a-și dezvolta abilitățile încă din copilărie?

A determina cine va fi copilul tău în viitor, când este încă mic, este destul de dificil. Sarcina principală a părinților nu este să-l învețe să citească sau să scrie cât mai devreme, ci să-l învețe să raționeze și să gândească logic de unul singur, pentru că tocmai aceste calități sunt cele care viata adultaîl va ajuta să analizeze situații din orice profesie pe care o alege.

Nu este atât de greu. Începeți prin a citi basme, dar după ce ați citit, adresați-i copilului câteva întrebări despre ceea ce a auzit. Lăsați copilul să încerce să vină cu propriul final pentru poveste. Cumpără-i cărți de colorat, caiete de schițe, participă la cursuri cu el. Este bine dacă aveți instrumente muzicale acasă. Și puteți fi sigur că un copil care a fost dezvoltat complet încă din copilărie nu va deveni doar un „matematician” sau „umanist”. Dacă îl înveți să gândească mare, nu va avea probleme în învățare la nici una dintre disciplinele școlare.

Oamenii de știință spun că copiii care au o înclinație pronunțată într-un singur domeniu al științei nu depășesc 1-2% și ei înșiși explică cu ușurință ceea ce sunt interesați să studieze. Doar 12% dintre copiii foarte străluciți au o înclinație clară către studiul științelor exacte sau al științelor umaniste și totuși nu pot fi numiți „pure” tehnici sau științe umaniste. Aproximativ 5-8% dintre copiii supradotați demonstrează o capacitate ridicată de a studia atât științele exacte, cât și științele umaniste.

Cum sunt împărțiți copiii în funcție de mentalitatea lor

În principiu, fiecare om se naște cu înclinații pentru orice fel de activitate, pentru că natura înțeleaptă ne înzestrează cu generozitate oportunități. Dar nu fiecare persoană dezvoltă aceste înclinații în abilități.

Până când copilul tău se mută în liceu, va fi foarte greu de determinat exact spre ce este mai înclinat și este necesar? În clasele inferioare ale școlii primare, educația are ca scop dezvoltarea abilităților necesare pentru a stăpâni orice domeniu de cunoaștere și, în viitor, orice profesie - cu alte cuvinte, copilul este învățat să învețe. Și acest lucru este corect, deoarece procesele mentale care afectează formarea abilităților speciale ale copilului se dezvoltă până la clasele superioare și abia la vârsta de 13-14 ani formarea se încheie. tipuri diferite gândire. Acum se observă ce materii școlare sunt oferite copilului tău ușor și cu plăcere și care nu prezintă un interes deosebit.

Desigur, trebuie luat în considerare faptul că interesul pentru disciplinele școlare și note nu oferă întotdeauna o idee reală despre abilitățile copilului. Newton era considerat retardat mintal la școală. Un copil inteligent, talentat și dotat la școală poate fi atât un elev excelent, cât și un învins. Notele depind adesea nu numai de inteligență, ci și de caracteristicile psihologice ale elevului și de natura relației sale cu profesorii.

De fapt, împărțirea dintre matematicieni și umaniști nu se bazează pe vreo cercetare serioasă în domeniul creierului. Cel mai adesea, astfel de ștampile sunt acordate elevilor de către profesorii școlii. Dacă copilul nu a putut să dea rapid un răspuns la lecție, să rezolve instantaneu un exemplu în mintea lui, a fost confuz la tablă, diagnosticul este imediat gata - un umanist, nu i se dă să rezolve probleme. Dar, de fapt, motivul pentru comportamentul unui astfel de copil în sala de clasă poate fi o simplă constrângere sau caracteristici ale sistemului său nervos.

Ce teste determină înclinația copilului de a studia științe?

Psihologii profesioniști au dezvoltat o mulțime de teste speciale pentru a determina înclinațiile copiilor. diferite vârste. Dacă doriți să aflați din timp care este mentalitatea copilului dumneavoastră, contactați un psiholog profesionist. Specialistul îi va oferi să continue lanțurile logice, să găsească de prisos și să dea alte sarcini pentru a determina nivelul de dezvoltare a gândirii sale abstracte, a imaginației spațiale.

Dacă abilitățile copilului tău nu sunt încă atât de clar exprimate, lasă-l să încerce el însuși în cât mai multe activități. Lasă-l să facă ce-i place: vizitează cercurile creative, colecționează modele, desenează, cântă, dansează. Principalul lucru este că lecția ar trebui să aducă bucurie sinceră.

Toată lumea știe dezbaterea aprinsă dintre „umanitari” și „techieni”. „Fizicienii” își bat deseori joc de „versorii”, considerându-i oameni excentrici și de minte îngustă. De exemplu, o persoană cu adevărat talentată și inteligentă se distinge prin capacitatea de a memora și gândirea analitică în același timp. Este adevarat? Cum să determinați dacă o persoană are o mentalitate umanitară sau una tehnică? Care sunt „punctele forte” ale „versoriștilor”?

Caracteristici ale mentalității umanitare

„Umaniştii” pot înţelege cu uşurinţă formulele şi fenomenele fizice. Desigur, dacă vor. Cu toate acestea, de cele mai multe ori, nu sunt atrași de astfel de activități. Proprietarii săi sunt mult mai interesați de literatură, științe sociale, încercând ei înșiși activitate creativă. Rețineți că împărțirea în „fizicieni” și „vortoriști” este condiționată. O persoană poate cunoaște perfect legile rezistenței materialelor, dar poate alege o activitate socială mai apropiată de el.

Mentalitatea umanitară se caracterizează prin predominanța componentei spirituale a personalității. Mulți oameni de știință naturală (fizicieni, chimiști) au simțit nevoia de a se exprima în creativitate și au reușit acest lucru. De exemplu, Mihail Vasilyevich Lomonosov a fost apreciat pentru talentul său poetic, marele Leonardo da Vinci a fost atât un artist, cât și un inventator, Albert Einstein a cântat la vioară.

Se crede că științele umaniste văd lumea în totalitatea componentelor intelectuale și emoționale, care sunt strâns împletite într-un singur întreg. Aceasta nu este doar o bună capacitate de memorare sau o pasiune pentru arte plastice, ci într-o măsură mai mare o percepție multifațetă a lumii, ei văd mediul din toate părțile. Ele se disting printr-o conștientizare clară a „cele două fețe ale monedei”, posibilitatea unei opinii, viziune, experiență, interpretare diferite.

Oamenilor cu o minte „tehnică” le place „să rezolve lucrurile”. Punctul cheie pentru ei este că totul ar trebui să fie „conform regulilor”. „Fizicienii” sunt gata să argumenteze la nesfârșit despre existența unor legi de neclintit ale universului, „adevăruri în ultimă instanță”, supunerea necondiționată față de singurele afirmații adevărate. Pentru oameni creativi această percepție este inacceptabilă. Ei pot respinge opinia opusă, nu sunt de acord cu ea, dar îi pot recunoaște dreptul de a exista.

Predominanța tipului de minte este determinată fără mare dificultate. Profesorii, de exemplu, văd imediat spre ce gravitează elevul - discipline matematice sau umanitare.

Semne tipice ale „versoriștilor”:

• nivel ridicat de alfabetizare;
• capacitatea de a folosi limbi străine;
• abilități creative (pasiune pentru muzică, pictură, poezie);
• memorie buna;
• capacitatea de raționament filozofic.

Exista teste speciale pentru a determina capacitatea. Gama de profesii pentru științe umaniste este destul de largă - de la munca de bibliotecă la o carieră politică. Este necesar să se țină cont de înclinațiile și preferințele pentru un anumit domeniu de activitate.

Cum se manifestă mentalitatea umanitară la copii

Caracteristicile activității mentale sunt deja vizibile în vârstă fragedă. Cum să determinați dacă copilul are o mentalitate emoțională sau rațională?

Semne „umanitare” care apar primele:

• Un simț al tactil și al mirosului bine dezvoltat, sensibilitate la mirosuri, atingere, efecte vizuale pe care „techienii” pot pur și simplu să nu le observe.
• Sunt indiferenți la puzzle-uri, jocuri de logică (sortare, piramide, păpuși cuib), dar le place să sculpteze, să deseneze, să picteze, să moară din diferite materiale.
• Ei analizează operele literare pe care le-au citit, își exprimă părerea despre intriga și personaje și încearcă să le discute critic.
• Ei joacă cu entuziasm „război”, „fiice-mame”, adică. preferă activitățile de joc de rol.
• Nu-ți fie frică să dormi fără lumină.
• Ei nu pun întrebări de „cercetare” de științe naturale, care sunt stelele, unde iernează broaștele, dorm peștii, de unde își iau coada animalele și așa mai departe.

Ați observat manifestarea acestor semne la un copil? Gândiți-vă la ce profesie ar trebui să urmărească în viitor. Trebuie remarcat că și științele umaniste pot fi exacte. Luați ca exemplu lingvistica sau psihologia.

Oamenii umanitari, de regulă, au abilități bune de comunicare. Această trăsătură apare în copilărie. Ei stabilesc cu ușurință contacte cu ceilalți, indiferent dacă viziunile lor asupra lumii coincid sau diferă. Cu astfel de oameni este întotdeauna ușor și interesant, au o carismă strălucitoare, sunt atrași de ei oameni cu temperamente diferite, credințe religioase, mentalitate, profesii. Pot fi psihologi talentați, politicieni, vorbitori, artiști, prezentatori.

Atenţie! Există o modalitate destul de cunoscută și simplă de a determina tipul de gândire. Trebuie să împletești degetele mâinilor și să vezi care dintre degetele mari va fi deasupra. Dacă stânga „conduce”, primează aspectul umanitar-emoțional. Și invers, dacă primatul este pentru drept, componenta rațională este mai aproape de persoană.

Metoda are mulți susținători, dar există și adversari. Fie că trebuie să țină cont, fiecare decide singur.

mentalitatea la adulți

Am spus deja că „versorii” „prin voința sorții” pot fi foarte solicitați ingineri, matematicieni sau fizicieni nucleari. La fel, există „techieni” printre oficiali, psihologi, experți culturali.

Astfel, mentalitatea nu determină întotdeauna alegerea profesiei, mai ales că nu toată lumea face ceea ce îi place. Cu toate acestea, tipul de personalitate emoțională și mentală are un impact asupra drumului de viață al oricărei persoane.

Sunteți umanitar dacă:

• Posedă gândire simbolică - desemnezi conexiuni între obiecte cu ajutorul conceptelor.
• Poți spune că ai un cerc mare de cunoștințe, reale și virtuale - o mulțime de contacte în caietul tău de telefon și rețelele sociale.
• Iubește companiile zgomotoase, compania altor oameni.
• Dobândiți de bunăvoie cunoștințe și abilități noi.
• Știi să-ți exprimi gândurile, să argumentezi, să analizezi, să evidențiezi principalul lucru.
• Interesat de cultura și obiceiurile altor țări.

Profesie potrivită pentru științe umaniste:

• jurnalist
• critică;
• sociolog
• profesor;
• traducător
• ghid turistic;
• marketer;
• avocat
• proiectant
• designer de moda;
• arheolog;
• scriitor;
• doctor;
• coafor;
• manager de turism.

Important! Nemulțumit de felul în care ți-au decurs cariera și viața? Este logic să determinați mentalitatea și să vă gândiți la ceea ce vă doriți cu adevărat, ținând cont de înclinații și abilități. Niciodată nu este prea târziu să-ți schimbi viața!

De regulă, se manifestă în școală primară. Matematica i se dă mai ușor decât alte materii. Puțin mai târziu, școlarului îi place să meargă la chimie, fizică și geometrie, în timp ce memorarea poeziilor și compozițiilor îi provoacă dificultăți.

Toate acestea sugerează că copilul are o mentalitate tehnică. Cel mai probabil, are o memorie excelentă și o gândire logică dezvoltată. În copilărie, primind jucarie noua, un astfel de copil caută să-l demonteze și să vadă cum funcționează, iar în adolescență poate deja repara micile electrocasnice.

Cum să distingem dificultatea percepției copilului asupra materialului de lenea lui?

În echipa de educație pentru copii puteți vedea nu numai elevi săraci, trei elevi și elevi excelenți. O astfel de situație este destul de comună - un copil este excelent la studiul la o materie, dar rămâne în urmă catastrofal la altele. Majoritatea părinților cred că elevul este pur și simplu leneș și le creează în mod deliberat probleme cu performanțe școlare slabe.

Cum să distingem dificultățile reale de lenea banală? Este necesar să verificați cât timp îl alocă copilul temelor. Poate că îi este prea lene să le îndeplinească, motiv pentru care există lacune în cunoștințe care se suprapun din ce în ce mai mult.

Depinde mult de profesor, de modul și forma de prezentare a materialului. Profesorul creează o atmosferă în clasă, stă în puterea lui să insufle nu numai dragoste pentru materia sa, ci și ostilitate. Dacă disciplina are de suferit în clasă, copiilor le va fi greu să asimileze materialul primit.

Nu este nimic surprinzător în faptul că atunci când un copil cu abilități creative rămâne în urmă la subiectele exacte, se observă foarte des fenomenul opus. Mulți părinți aleg să angajeze un tutore pentru ore suplimentare. Când un profesor se ocupă de un copil față în față, materialul este perceput mai ușor, se acordă mai multă atenție problemelor problematice. După lecțiile individuale, copiii ajung rapid din urmă cu programa școlară și o depășesc curând.

Copii cu depozit matematic minte în lecțiile de istorie, limba și literatura rusă este adesea plictisitoare. Ei sunt mai ales speriați de perspectiva de a memora paragrafe întregi de text acasă, deoarece rezolvarea problemelor și a exemplelor este mult mai interesantă.

Cum pot părinții să ajute un elev să țină pasul în științe umaniste?

• Dacă ortografia unui copil are de suferit, trebuie să citească mai mult. Puteți alege unul interesant fictiune- detectivi sau fantezie. Când o persoană citește mult, își amintește automat cât de dificil sunt scrise cuvintele.
• Dacă este dificil pentru un copil să perceapă o cantitate mare de text, de exemplu, dintr-un manual de istorie, acesta poate fi diluat cu numere - scrieți principalele date ale domniilor, bătăliilor și războaielor.
• Pentru a facilita redactarea eseurilor și prezentărilor, este necesar să se dezvolte gândirea creativă. Acasă, poți juca asocieri, poți compune o poveste simplă înainte de culcare, poți visa pe orice subiect liber.

De regulă, „techienii” au o memorie excelentă. Dacă un copil spune că nu este capabil să-și amintească o poezie lungă, trebuie doar să se concentreze - de exemplu, să spargă mental textul în mai multe blocuri.

Pasiunea pentru științele exacte necesită odihnă suplimentară?

Când un copil este cufundat în învățare: memorează formule, construiește grafice, efectuează calcule complexe - creierul său funcționează la limita capacităților sale. Oamenii de știință au demonstrat că munca mentală este la fel de obositoare ca și munca fizică. La prima vedere, se pare că a sta la un birou nu este deloc dificil, dar după 6-7 lecții la rând, copiii de multe ori nu au puterea nici măcar pentru jocurile în aer liber.

Acest lucru este valabil mai ales pentru elevii școlilor și claselor cu părtinire matematică - ei dedică mult mai mult timp studierii științelor exacte.

Prin urmare, odihna este importantă - este necesar să-i oferi copilului posibilitatea de a se relaxa și de a se „liniști” după oră. El trebuie să fie hrănit cu o masă completă și apoi lăsat să se odihnească. Cea mai bună opțiune vor fi activități în aer liber.

Chiar dacă un student este un „techie” pronunțat, asta nu înseamnă că nu poate avea un hobby creativ. Poate că îi place să deseneze sau să sculpteze. De asemenea, atrage bine atenția și face exercițiile fizice distrase, exerciții ușoare.

Dar jocurile video pe computer cu greu pot fi numite o odihnă bună după o grea zi de școală. Ele supraexcita sistemul nervos deja obosit și provoacă o presiune puternică asupra ochilor.

Olimpiada presupune rezolvarea unor sarcini non-standard, în care trebuie să dai dovadă de cunoștințe și ingeniozitate. Gândindu-se să găsească un răspuns, copilul trece adesea dincolo de programa școlară. Este important nu numai să se demonstreze capacitatea de a rezolva probleme în funcție de algoritmi dați, ci și să se demonstreze flexibilitatea gândirii și ingeniozitatea. Pe evenimente similare scolarii sunt invitati din clasa 7-8.

În prezent, antrenamentele online de pregătire pentru competițiile intelectuale câștigă popularitate. Copiii au posibilitatea de a exersa rezolvarea problemelor complexe fără a părăsi acasă.

Olimpiada este considerată pe bună dreptate un sport intelectual, iar antrenamentul regulat este important în orice sport. Chiar dacă copilul nu a reușit să ia un premiu, el are dreptul să-și încerce mâna data viitoare. Este foarte important să-l susții în momentele de înfrângere și să-i explici că nu trebuie să te oprești și să-ți pierzi inima.

Participarea la concursurile școlare poate aduce elevilor de liceu nu numai cunoștințe noi, ci și beneficii practice. Câștigarea unui eveniment desfășurat la o școală inițiată de Ministerul Educației și Științei poate oferi unele beneficii la intrarea într-o universitate. De asemenea, olimpiadele sunt adesea organizate de diverse universități prestigioase. Câștigătorii au șansa să intre acolo și să studieze pe cheltuiala bugetului de stat.

Ce profesie va alege un copil cu mentalitate fizică și matematică? Dacă părinții își dezvoltă activ abilitățile, el are toate șansele să devină inginer, programator, designer, tehnolog. „Tehnicii” lucrează foarte des în domeniul tehnologiei informației, sistemelor electrice, telecomunicațiilor.

O persoană, pentru că munca trebuie să-i corespundă. Doar în acest caz va deveni mai ușor să-ți îndeplinești îndatoririle, realizările vor fi mai semnificative și va deveni mult mai ușor să faci o carieră. Să luăm în considerare acest lucru mai detaliat.

Mentalitatea poate fi umanitară, sintetică și analitică. Aceste tipuri au conținut diferit și propriile caracteristici de funcționare.

Acesta va permite unei persoane să analizeze și să ia în considerare situațiile în detaliu, construindu-le sub forma unei imagini clare, holistice. De regulă, procesele de gândire ale unor astfel de oameni au loc continuu, identificând cu succes relații și conexiuni semnificative între diverse elemente din orice informație. Datele sunt apropiate de cele matematice sau tehnice.

Atitudinea umanitară procesează informațiile puțin diferit. O persoană trebuie mai întâi să simtă și să-și imagineze totul. Această metodă se bazează pe lumea emoțională din jur.

În plus, o mentalitate sintetică este comună. Este destul de dificil pentru astfel de oameni să definească clar cine sunt într-o măsură mai mare, tehnicieni sau umanitari. În studiile lor, au același succes pe fronturile polare, atât la disciplinele matematice, cât și la literatură. Cei cu mentalitate universală sunt norocoși pentru că abilitățile sunt distribuite aproximativ egal, dar de obicei cu o preponderență într-o direcție sau alta. Pentru astfel de persoane, pentru a-și determina înclinațiile predominante, se recomandă să se supună unei proceduri de testare profesională.

Psihologii cred că mentalitatea unei persoane este determinată de emisfera principală a creierului. Dacă este mai dezvoltat, atunci este predominant sfera emoțională. În acest caz, mentalitatea este umanitară. Altfel, este analitic.

Pentru a afla, trebuie să utilizați următoarea metodă. Principalul lucru este să faci exercițiile necesare fără să te gândești și să te supui obiceiului.

Să aruncăm o privire mai atentă la aceste sarcini.

Primul exercițiu. Este necesar să răsuciți degetele de zece până la douăzeci de ori. În acest caz, trebuie să fiți atenți la ce deget al cărei mâini se află în mod constant în vârful „piramidei” rezultată. Dacă în mai multe cazuri este degetul stâng, atunci persoana este mai emoțională; dacă este corect, atunci rațional cu o predominanță a mentalității analitice.

Al doilea exercițiu. Pentru a finaliza această sarcină, trebuie să luați în mână un creion simplu sau un stilou obișnuit și apoi să îl trageți înainte. Apoi, îl direcționăm către orice suprafață orizontală care are o culoare uniformă. Este recomandat să păstrați mânerul la fel. Acum închidem un ochi și vedem dacă mânerul „liniei” s-a deplasat în lateral. Dacă în momentul de față ochiul drept este „implicat”, atunci persoana are un caracter agresiv, ferm și persistent (mentalitate analitică), în rest - blând și compliant (umanitar).

Al treilea exercițiu. Închide ochii și încrucișează-ți brațele peste piept. În continuare, se recomandă să fiți atenți la ce mână se află în partea de sus. Dacă este stânga, atunci putem vorbi despre predominanța emisferei drepte, dacă este dreapta, atunci invers.

Al patrulea exercițiu. Este necesar să bateți din palme în mod activ și să acordați atenție ce mână o va face mai intens, precum și care este situată deasupra. Dacă vorbim de mâna dreaptă, atunci putem distinge prezența unui personaj decisiv și a unei mentalități analitice; dacă este vorba despre stânga, atunci este dificil pentru o astfel de persoană să ia o decizie, deoarece fluctuează în mod constant, având o moale depozit umanitar minte.