เรื่องย่อการประชุมผู้ปกครอง “การสร้างงานออกแบบสร้างสรรค์โดยใช้คอนสตรัคเตอร์ต่างๆ เริ่มงาน"
เชิงนามธรรม ประชุมผู้ปกครอง“การก่อตัวขึ้น การออกแบบสร้างสรรค์โดยใช้ตัวสร้างต่างๆ เริ่มงาน. อนาคตข้างหน้า”.
คำพูดของอาจารย์ รายงาน “บทบาทของการออกแบบในการพัฒนาเด็ก อายุก่อนวัยเรียน»
สวัสดีตอนบ่าย ผู้ปกครองที่รัก เรายินดีที่จะต้อนรับคุณเข้าสู่การประชุมผู้ปกครองของเรา
ฉันจะเริ่มการประชุมด้วยรายงานเล็กๆ น้อยๆ
คำว่า "การออกแบบ" มาจากภาษาละตินซึ่งคำว่าตีความหมายถึง - การสร้างแบบจำลอง, การสร้าง, การนำมาสู่ คำสั่งบางอย่างและความสัมพันธ์ของวัตถุ ชิ้นส่วน องค์ประกอบต่างๆ
การออกแบบหมายถึงกิจกรรมการผลิตเนื่องจากมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้ผลิตภัณฑ์ที่เฉพาะเจาะจง เป็นกิจกรรมประเภทหนึ่งที่มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาจิตใจโดยรวมของเด็ก ตอบสนองความสนใจและความต้องการของเด็ก เป็นองค์ความรู้และความคิดสร้างสรรค์ ในกระบวนการของกิจกรรมสร้างสรรค์ในเด็ก รากฐานของพฤติกรรมโดยสมัครใจจะเกิดขึ้น ดังนั้น การมีส่วนร่วมในกิจกรรมประเภทนี้จึงมีส่วนช่วยในการพัฒนาความพร้อมส่วนบุคคลสำหรับโรงเรียน
บางครั้งพ่อแม่หลายคนมักจะซื้อของเล่นต่างๆ ให้มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ ดูเหมือนว่ายิ่งมีมาก ลูกก็จะยิ่งเล่นได้ดีขึ้นเท่านั้น แน่นอนว่านี่เป็นความคิดเห็นที่ผิดพลาด เด็กที่มีของเล่นมากเกินไปเป็นอันตรายพอ ๆ กับอาหาร จะดีกว่าถ้าเด็กไม่เพียง แต่มีของเล่นสำเร็จรูปเท่านั้น แต่ยังมีวัตถุที่เปลี่ยนแปลงได้ง่ายซึ่งสามารถใช้เป็นผู้ช่วยสำหรับเด็กได้ตามความต้องการของเขา
(จำตัวเองว่า: บางทีเราทุกคนในวัยเด็กของเราบนสนามเด็กเล่นได้พบกับไม้กระดานต่าง ๆ เราสามารถปรับให้เข้ากับเกมของเราได้อย่างง่ายดาย เราสามารถพูดแบบเดียวกันเกี่ยวกับลูก ๆ ของเราด้วยความมั่นใจได้ไหม ส่วนใหญ่พวกเขาผ่านไป ..)
มีกิจกรรมสร้างสรรค์หลายประเภท ซึ่งแต่ละกิจกรรมมีส่วนช่วยในการสร้างแรงจูงใจทางปัญญาและสังคมเพื่อการเรียนรู้
แบบจำลองอาคาร - เด็กจะได้รับตัวอย่างอาคารที่ทำจากชิ้นส่วนวัสดุก่อสร้าง กิจกรรมนี้อิงจากการเลียนแบบซึ่งเป็นขั้นตอนการเรียนรู้ที่สำคัญ
การก่อสร้างตามเงื่อนไข - เด็กไม่ได้รับตัวอย่างอาคาร แต่กำหนดเงื่อนไขเท่านั้นว่าอาคารจะต้องเป็นไปตาม (n.: มีสะพาน, หลังคาสามเหลี่ยม, ฯลฯ ) สำหรับเด็ก นี่เป็นสถานการณ์ปัญหาที่เขาต้องแก้ไข ของเขา. ในกระบวนการก่อสร้างดังกล่าว เด็กจะพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์เงื่อนไขและสร้างกิจกรรมบนพื้นฐานนี้
การออกแบบตามตัวอย่างและแบบแผนที่ง่ายที่สุดมีลักษณะการสร้างแบบจำลองของกิจกรรมซึ่งคุณสมบัติการทำงานภายนอกและส่วนบุคคลของวัตถุบางอย่างถูกสร้างขึ้นใหม่จากรายละเอียดของวัสดุก่อสร้าง
การออกแบบตามธีม - การออกแบบรูปแบบนี้มีความคล้ายคลึงกันมากโดยธรรมชาติกับการออกแบบโดยการออกแบบ โดยมีความแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือความคิดของเด็กที่นี่ถูกจำกัดไว้เฉพาะหัวข้อเฉพาะ
การออกแบบโดยการออกแบบ (การออกแบบที่สร้างสรรค์) - มีส่วนช่วยในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ซึ่งแสดงออกถึงความเป็นอิสระ ท้ายที่สุดที่นี่เด็กตัดสินใจเองว่าเขาจะสร้างอะไร อย่างไรก็ตาม ต้องจำไว้ว่าการสร้างแนวคิดสำหรับการออกแบบในอนาคตและการนำไปปฏิบัติเป็นงานที่ค่อนข้างยากสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน เนื่องจากแผนงานไม่เสถียรและมักมีการเปลี่ยนแปลงในกระบวนการของกิจกรรม
จากนี้ควรสังเกตว่างานออกแบบพยายามพัฒนาทักษะการออกแบบที่สร้างสรรค์ของเด็ก ๆ
เหตุใดจึงเลือกหัวข้อนี้และนำมาประชุมผู้ปกครองทั้งหมด กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของดินแดนระดับการใช้งานได้ระบุประเด็นสำคัญสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียน ซึ่งรวมถึงโครงการ Children's Technoworld โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาการออกแบบทางเทคนิคที่สร้างสรรค์สำหรับเด็ก ผลงานในทิศทางนี้คือฟอรัมหุ่นยนต์ "บุคลากรด้านวิศวกรรมของรัสเซีย "อิคารยอนก".
วันนี้เราจะพยายามทำงานในโครงการนี้โดยผ่านทุกขั้นตอน
ตามที่คุณเข้าใจแล้ว นี่คือฟอรัม ROBOTIC เช่น ผลงานของเราจะเป็นอย่างไร? หุ่นยนต์!
แต่เพื่อให้เด็กสามารถสร้างผลิตภัณฑ์นี้ได้ด้วยตนเอง พวกเขาต้องเรียนรู้วิธีการใช้วิธีการต่างๆ! ดังที่คุณสังเกตแล้ว ในกลุ่มของเรา งานในทิศทางนี้กำลังดำเนินการอยู่ เรามีนักออกแบบหลายคนซึ่งฉันเสนอให้คุณทำงานด้วยในระหว่างการทำงานเราจะพูดคุยกัน ฉันจะตอบคำถามของคุณ
ฉันคิดว่าเราได้เรียนรู้วิธีดำเนินการและจัดระเบียบอุปกรณ์นี้แล้ว ถึงเวลาที่จะก้าวไปสู่ระดับใหม่ - การประกอบหุ่นยนต์
การสร้างหุ่นยนต์ไม่เพียงพอ ก็ยังได้มีการตอบสนองความต้องการของเรา พูดคร่าวๆ ทำในสิ่งที่เราต้องการ ดังนั้นงานในการสร้างหุ่นยนต์จึงถูกสร้างขึ้นในสองทิศทาง: การออกแบบและการเขียนโปรแกรม นี่คือสิ่งที่คอนสตรัคเตอร์มีไว้เพื่อเลโก้พวกเราทำเรียกว่า "เพอร์โวโรบ็อต" และเลโก้WeDo2.0 เช่นเดียวกับซอฟต์แวร์พื้นฐานสำหรับพวกเขา วันนี้เราจะทำงานกับคอนสตรัคเตอร์เลโก้พวกเราทำ"เพอร์โวโรบ็อต"(ทำงานเกี่ยวกับหุ่นยนต์)
ตอบคำถามผู้ปกครอง.
พ่อแม่ที่รัก คุณคิดว่าเรื่องนี้น่าสนใจไหม? งานนี้มีวัตถุประสงค์ทางการศึกษาหรือไม่? กิจกรรมประเภทนี้จำเป็นสำหรับบุตรหลานของคุณหรือไม่? เราจะทำงานในทิศทางนี้ต่อไปหรือไม่? เราจะร่วมกันเตรียมบุตรหลานของเราสำหรับฟอรัมหุ่นยนต์ IkaRyonok หรือไม่?
และตอนนี้ฉันขอเชิญคุณถามคำถามทั้งหมดที่คุณสนใจ
พิธีสาร #3
ตั้งแต่ 04/18/2018
ปัจจุบัน:
หายไป:
หัวข้อ:“การก่อตัวของการออกแบบที่สร้างสรรค์ด้วยความช่วยเหลือของตัวสร้างต่างๆ เริ่มงาน. อนาคตในอนาคต»
กำหนดการ:
รายงานของครู "บทบาทของการออกแบบในการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน"
การนำเสนออุปกรณ์ต่าง ๆ จากอุปกรณ์ของกลุ่ม - นักออกแบบ
มาสเตอร์คลาส "ทำด้วยตัวเอง Pervorobot"
สรุปผลการประชุมผู้ปกครอง
ความคืบหน้าการประชุมผู้ปกครอง:
เมื่อเริ่มการประชุม ครูกล่าวทักทายผู้ปกครองทุกคน มีการหารือเกี่ยวกับปัญหาขององค์กรกับผู้ปกครอง หลังจากนั้นครูได้จัดทำรายงานในหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับเด็กในวัยที่กำหนด: "บทบาทของการออกแบบในการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน" ผู้ปกครองถูกถาม ทำให้พวกเขาตื่นเต้น คำถามที่ครูให้คำตอบ จากนั้น ผู้ปกครองจะได้รับชุดการก่อสร้างที่ซื้อมาเมื่อเร็วๆ นี้ เพื่อพัฒนาทักษะการออกแบบทางเทคนิคที่สร้างสรรค์ นอกจากนี้ผู้ปกครองยังจัดคลาสมาสเตอร์ "Pervorobot ด้วยมือของพวกเขาเอง" ซึ่งผู้ปกครองเองก็ประกอบหุ่นยนต์ตาม คำแนะนำโดยละเอียดจากนั้นจึงสร้างกลไกเฉพาะของตนเองขึ้นมาโดยอิสระ ในตอนท้ายของการประชุม ครูถามคำถามที่น่าตื่นเต้น ซึ่งผู้ปกครองให้คำตอบที่ชัดเจน สรุปการประชุม
วิธีการแก้:
ทำงานต่อไปเพื่อพัฒนาทักษะการออกแบบทางเทคนิคสำหรับเด็ก
นักการศึกษา:
ตัวแทนคณะกรรมการผู้ปกครอง:
สื่อการสอนนานาชาติ 16+
เมนู
สรุปการประชุมผู้ปกครองในหัวข้อ "บทบาทของของเล่นในการพัฒนาเด็ก"
ดำเนินการ:
นักการศึกษา
Ivannikova Polina Borisovna
สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน MB หมายเลข 2
การตั้งถิ่นฐาน Bakhtyrovsky
วัตถุประสงค์: เพื่อให้ผู้ปกครองเห็นระดับความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับเนื้อหาของเกม เพื่อแสดงความสำคัญของเกมและของเล่นในการพัฒนาเด็ก เพื่อพัฒนาทักษะการเล่นกับลูก อภิปรายประเด็นการจัดสภาพแวดล้อมการเล่นใน การตั้งค่าครอบครัว
วัสดุ: ของเล่นขนาดใหญ่และขนาดกลาง วิทยุ TCO CD อุปกรณ์มัลติมีเดียสำหรับแสดงการนำเสนอ โรคหลอดเลือดสมอง: ผู้ปกครองนั่งบนเก้าอี้จัดสามด้าน
ผู้นำเสนอ: สวัสดีตอนเย็นพ่อแม่ที่รัก วันนี้เราขอเชิญคุณเข้าร่วมโต๊ะกลมและหัวข้อของเราจะเป็นปริศนาต่อไปนี้ เดาด้วยตัวคุณเอง ...
ตัวเล็กแต่ใจเด็ด
กระโดดจากฉันไป (ลูกบอล)
ตัวเล็กกำลังเต้น
และขาข้างเดียว (ยูล่า)
จังหวะช็อต
การเดินช่วยได้ (กลอง)
ใกล้แฟนที่แตกต่างกัน
แต่มีความคล้ายคลึงกัน
ต่างคนต่างนั่งข้างกัน
และของเล่นชิ้นเดียว (มาตรีออชกา)
ไปเล่นแซนด์บ็อกซ์
เอาของบางอย่างไปกับคุณ (ถัง)
เมื่อเดือนเมษายนเข้ายึดครอง
และลำธารก็ส่งเสียงกริ่ง
ฉันกระโดดข้ามมัน
และเธอผ่านฉัน (กระโดดเชือก)
เธอไม่ต้องการคนขับเลย
รวมถึง - คุณเริ่มมัน
ล้อจะเริ่มหมุน
ใส่แล้วเธอจะรีบ (เครื่องม้วน)
แนวคิดใดที่สามารถเรียกได้ว่ารายการเหล่านี้ทั้งหมดที่คุณเดาได้
ของเล่นคือสิ่งของที่ออกแบบมาเป็นพิเศษสำหรับการเล่นของเด็ก ของเล่นช่วยให้เด็กตระหนักถึงแผนการของพวกเขา นำเกมเข้าใกล้ความเป็นจริงมากขึ้น พัฒนาการสื่อสารของเด็กกับสังคม การปรับตัวให้เข้ากับสังคม กวี L. Fadeeva ในบทกวี "การแสดงครั้งแรก" ถ่ายทอดสภาวะทางอารมณ์ของเด็กอย่างแม่นยำมากในช่วงเวลา "ไม่สบาย" สำหรับเขา:
ฉันกำลังยืนอยู่บนเวที
ห้องโถงเงียบ
และฉันเงียบ:
จำบทไม่ได้!
ฉันยืนคิดเกี่ยวกับ
ร้องไห้ตอนนี้หรือในภายหลัง
เพื่อช่วยให้เด็กที่มีภาวะซึมเศร้าทางอารมณ์ เราใช้หุ่นเชิดในการปฏิบัติของเรา การพูดในนามของเด็กที่ซ่อนตัวอยู่หลังของเล่นในทางจิตวิทยา เด็กจะเปิดกว้างและกล้าหาญมากขึ้นในการติดต่อกับผู้อื่น เริ่มต้นเหมือนที่เคยเป็นมาเพื่อลองใช้รูปแบบพฤติกรรมทางสังคมต่างๆ
หากไม่มีของเล่นและเกม วัยเด็กก็ไม่มีความสุข เป็นไปไม่ได้ที่จะเลี้ยงคนที่มีสุขภาพดี อารมณ์ดี และเต็มเปี่ยม
เกม "เรื่องราวของคุณยาย" เกมในวัยเด็กของเรา ""
มันไม่มีความลับที่เกมหลังบ้านจะหายไป แต่พวกเขาสอนเด็ก ๆ ถึงความจำเป็นในการสื่อสารช่วยแก้ไขข้อขัดแย้งที่ขัดแย้งกัน
ปรบมือของคุณผู้ที่กระโดดผ่านหนังยาง; ประทับด้วยเท้าขวาของคุณผู้ที่เล่น hopscotch; ประทับด้วยเท้าซ้ายของคุณผู้ที่เล่นแท็ก
การฝึกอบรม: "ของเล่นที่ฉันชอบในวัยเด็ก" ดนตรีประกอบรวมอยู่ด้วย
พระเวท: และตอนนี้ฉันจะขอให้คุณนั่งสบาย ๆ และยอมจำนนต่อความทรงจำในวัยเด็กของคุณ สมัยที่คุณยังเด็กเท่าลูก ลองนึกภาพว่าคุณอายุห้า หก เจ็ดขวบ ลองนึกภาพตัวเองในวัยที่คุณจำตัวเองได้ดีที่สุด คุณกำลังเล่นกับของเล่นที่คุณชื่นชอบ จำไว้ว่าเธอหน้าตาเป็นอย่างไร เกมอะไรที่คุณเล่นกับเธอ ของเล่นชิ้นนี้แพงที่สุดและเป็นที่รักสำหรับคุณ คุณผูกพันกับเธอมาก ของเล่นชิ้นโปรดของคุณทำให้คุณมีความสุข สงบสุข คุณมีความสุขในแบบของคุณ และตอนนี้ ฉันอยากให้คุณบอกเราเกี่ยวกับของเล่นชิ้นโปรดของคุณ และเกี่ยวกับของเล่นชิ้นนั้นที่คุณใฝ่ฝันเมื่อตอนเป็นเด็ก แต่ไม่มีทางได้มันมา
การนำเสนอโดยผู้ปกครอง พ่อแม่ส่งต่อดอกเจ็ดดอกให้กัน
ผู้นำเสนอ: เราเข้าใจโดยจิตใต้สำนึกว่าเราจำของเล่นที่เราโปรดปรานได้ตลอดชีวิตและสิ่งนี้ทำให้เรามีอารมณ์เชิงบวก เมื่อเราจำได้ เรารู้สึกถึงความอบอุ่นที่เราได้ย้ายออกไปไกลแสนไกล
คุณคิดว่าผู้ใหญ่ควรทำอย่างไรเพื่อให้บุตรหลานของเราจะจดจำของเล่นของพวกเขาอย่างมีความสุขหลังจากผ่านไปหลายปี
การอภิปราย.
เพื่อไม่ให้คำตอบของเราซ้ำซากฉันขอเสนอหีบวิเศษให้คุณ
เกมกล่องวิเศษ
ที่หน้าอกมีลูกอัณฑะจากใต้เมตตา - น่าประหลาดใจ ในแผ่นกระดาษมีคำถามต่าง ๆ ถูกเขียนขึ้น ผู้ปกครองรับคนใจดีและตอบคำถาม
ผู้นำเสนอ: วันนี้เราทำให้แน่ใจว่าทุกคนมีของเล่นชิ้นโปรดที่เขาจำได้มาตลอดชีวิต ลูกของคุณก็มีเช่นกัน ผู้ปกครองที่เป็นแบบอย่างควรรู้ว่าลูกชอบของเล่นอะไรเคารพทางเลือกของเขา ท้ายที่สุดการเลือกของเขาได้รับการพัฒนาโดยคุณ
บางครั้งในตอนเช้าเด็ก ๆ มาที่สวนโดยไม่มีอารมณ์ตามอำเภอใจก้าวร้าวไม่อยากตอบคำถาม "เกิดอะไรขึ้น?", "ทำไมคุณเศร้าจัง" เป็นต้น ในโรงเรียนอนุบาลมีของเล่นมากมาย แต่ในตอนกลางวันเด็กต้องการเห็นและเล่นกับของเล่นชิ้นโปรดของเขาด้วยเหตุผลหลายประการผู้ปกครองไม่สามารถรับได้ อนุบาล. ทำอย่างไรไม่ให้ลูกเสียอารมณ์? คุณสามารถแนะนำอะไรได้บ้าง
การนำเสนอโดยผู้ปกครอง
การฝึกอบรม: "ของเล่นในชีวิตลูกของฉัน"
คลิปวีดีโอ "ลูกคุณเลือกของเล่นอะไร"
มีการแสดงภาพของเล่นต่างๆ
ผู้ดำเนินรายการ: คุณถูกนำเสนอ ประเภทต่างๆ,ขนาดของเล่น. คุณคิดว่าลูกของคุณจะเลือกของเล่นอะไร? คุณสามารถมองโลกผ่านสายตาของลูกได้ดีเพียงใด
ตอนนี้เรามาดูกันว่าของเล่นชิ้นไหนที่ลูกของคุณเลือกจริงๆ
ความต่อเนื่องของวิดีโอ "ลูกของคุณเลือกของเล่นอะไร"
ชั้นนำ เราทุกคนเป็นเด็กที่มีหัวใจ ฉันต้องการเล่นแผลง ๆ เราเล่นกับเด็ก ๆ อย่างมีความสุข
ตอนนี้ฉันแนะนำให้คุณกลายเป็นเด็กซักพักแล้วเล่นเกม "ประกอบอาคาร"
เกม "ประกอบอาคาร"
ผู้ปกครองแบ่งออกเป็นสามทีม ต่อหน้าแต่ละทีมมีรูปแบบเดียวกันสำหรับอาคารหลายหลังที่สร้างจากลูกบาศก์ขนาดเล็ก ภารกิจของทีมคือสร้างสิ่งปลูกสร้างบนโต๊ะให้ได้มากที่สุดใน 1 นาที
ชั้นนำ พ่อแม่ทำดีแล้ว. ตอนนี้เรามาดูกันว่าคุณจะไขปริศนาได้อย่างไร
เกม "ไขปริศนา"
ใบไม้ แอปเปิ้ล ผีเสื้อ "แขวน" บนต้นไม้ พ่อแม่ "ลบ" ภาพใด ๆ ด้านหลังเป็นภาพรีบัส งานของผู้ปกครอง: ไขปริศนาของพวกเขา
ชั้นนำ พวกคุณทำได้ดีมาก จากนั้นฉันแนะนำให้คุณอ่านบทกวี มีเพียงการเขียนที่ผิดปกติ - จากขวาไปซ้าย
เกม "อ่านบทกวี"
ผู้ปกครองแต่ละคนอ่านหนึ่งคำจากบทกวีที่เขียนจากขวาไปซ้าย
ชั้นนำ พวกเราแต่ละคนคิดว่าเขารู้ทุกอย่างเกี่ยวกับลูกของเขา: เกี่ยวกับรสนิยมความชอบของเขา
เด็ก ๆ ถูกถามคำถามหลายชุด:
* คุณชอบเล่นเกมอะไรมากที่สุดและเพราะเหตุใด
* ของเล่นอะไรที่คุณซื้อบ่อยที่สุดในร้านและเพราะเหตุใด
* คุณชอบเล่นกับใครมากที่สุดและทำไม?
*ซึ่งใน เกมส์คอมพิวเตอร์คุณกำลังเล่น?
มาดูกันว่าเด็กๆ พูดว่าอย่างไร
คลิปวิดีโอ.
ชั้นนำ และตอนนี้ฉันอยากจะเล่าเรื่องหนึ่งที่สามารถเกิดขึ้นได้ทุกที่
พี. ไมสกี, เซนต์. ไม่ทราบ เช้าฤดูร้อน. ยังนอนอยู่. รถขนขยะดึงขึ้นไปที่บ้าน สัญญาณเตือนรถดับลง แม่ตื่นแล้ว. เขาใส่กาต้มน้ำ พ่อไปเข้าห้องน้ำ ประตูลั่นดังเอี๊ยด ทารกยังร้องไห้ดังกว่าเดิม แม่ทำให้ลูกสบายใจ ทุกคนอยู่ที่นี่ ถึงเวลาของคุณยาย ทุกคนเข้าไปในรถ ประตูปิดลง มอเตอร์จะเปิดขึ้น รถกำลังขับอยู่บนทางหลวง รถแล่นผ่านไปด้วยความเร็วสูง หน้าด่านตำรวจจราจร. ตำรวจเป่านกหวีด ขอบคุณพระเจ้า ไม่ใช่เรา ปิดถนนแล้ว หมู่บ้านข้างหน้า. สุนัขเห่าเป็นนิสัย ห่านหัวเราะคิกคัก เป็ดกรีดร้อง ลูกหมูคำราม และทันใดนั้น…
ตอนนี้เรามาเล่าเรื่องนี้โดยไม่มีคำพูด
ผู้ปกครองหยิบกระดาษแผ่นหนึ่งที่เขียนว่าเขาจะเป็นตัวละครแบบไหน
ดังนั้น พี. เมสกี้ เซนต์. ไม่รู้จักเช้าฤดูร้อน ...
ชั้นนำ พ่อแม่ที่รัก! วันนี้การประชุมของเราเน้นไปที่เกมและของเล่น ฉันต้องการบอกคุณว่าของเล่นสำหรับเด็กไม่ใช่แค่สนุก แต่ยังเป็นเครื่องมือในการพัฒนาที่มีประสิทธิภาพ ช่วยในการปรับปรุงการเคลื่อนไหว อวัยวะรับความรู้สึก ความเข้าใจคำพูด
เมื่ออายุได้ 5 ขวบ ของเล่นชิ้นใหญ่ค่อยๆ หยุดครอบครองเด็กและย้ายออกจาก พื้นที่เล่นเก้าอี้ เตียง ตู้เสื้อผ้า. แต่ชุดของสัตว์ ทหาร ครอบครัวตุ๊กตาชนะความสนใจและอารมณ์ของเด็ก มีโอกาสที่ดีในการเล่นตัวเลือกต่างๆ ด้วยของเล่นชิ้นเดียวกัน เด็ก ๆ พัฒนาจินตนาการและจินตนาการการคิดหยุดเป็นรูปธรรมและโลกทางอารมณ์ก็อุดมสมบูรณ์
สำหรับเด็กอายุ 6 ขวบ ของเล่นที่ไม่เกิดไฟฟ้าสถิตย์และเป็นรูปธรรมมีประโยชน์และน่าสนใจมากกว่า - เขาจะมีความสุขกับตัวสร้างที่ไม่ธรรมดา แบบจำลองของเรือและเครื่องบิน ปากกาสักหลาดที่สวยงาม และเกมกระดานที่สนุกสนาน เย็บและถัก
เด็กๆชอบทำของเล่น ด้วยมือของฉันเองโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเป็นประโยชน์ต่อผู้อื่น เด็กในวัยนี้ชอบทำของเล่น-ของขวัญ ( หม้อในครัว,ผ้าเช็ดปาก,ของประดับตกแต่ง). ร้านขายของเล่นจางหายไปในพื้นหลัง และเคาน์เตอร์ที่มีเครื่องเขียน วัสดุก่อสร้าง ด้าย และกระดุมกระตุ้นความสนใจสูงสุดในหมู่เด็กๆ เด็กเองก็เตรียมตัวสำหรับการเปลี่ยนแปลงประเภทของกิจกรรมและการเรียน
- มาดูกันว่าเด็ก ๆ ของเราเล่นของเล่นสมัยใหม่อะไรบ้างและมีผลกระทบอย่างไร ฉันจะพูดสั้น ๆ เกี่ยวกับของเล่นเหล่านี้ และถ้าคุณเห็นด้วยกับฉัน ให้ยกกรีนการ์ด ถ้าไม่ใช่ ให้การ์ดสีแดงและแสดงเหตุผลในการตัดสินใจของคุณ
- การเล่นเป็นวิธีการวินิจฉัยสภาพจิตใจของเด็ก
ข้างมาก ของเล่นสมัยใหม่สามารถสร้างสัตว์ประหลาดในจิตวิญญาณของคนตัวเล็กได้ น่าเสียดายที่ไม่เพียง แต่นักจิตวิทยาเท่านั้น แต่จิตแพทย์เด็กและแพทย์ยังต้องรับมือกับเรื่องนี้บ่อยขึ้นเรื่อย ๆ พวกเขากำลังรับงานมากขึ้นเรื่อยๆ
- คุณเห็นด้วยหรือไม่?
– วางจำหน่ายแล้ว จำนวนมากของของเล่นที่หลุดออกจากจอทีวีและโปรโมตโดยซีรีส์สำหรับเด็ก เช่น โปเกมอน สัตว์ประหลาด สไปเดอร์แมน แบทแมน ของเล่นเหล่านี้มีส่วนช่วยในการสะสมจินตนาการเชิงรุกของเด็ก
หมวดหมู่ของสัตว์ประหลาดรวมถึงของเล่นหม้อแปลงทุกชนิด: เครื่องจักรมนุษย์, หุ่นยนต์มนุษย์, สัตว์ประหลาด ผู้ใหญ่ดูเหมือนจะลืมไปว่าของเล่นไม่ใช่แค่ความสนุก มันวางแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับความดีและความชั่วไว้ในจิตวิญญาณของเด็ก และมันอันตรายหากสิ่งนี้เกิดขึ้นในเกมที่มีฮีโร่เชิงลบ การกระทำใด ๆ ที่เด็กเล่นสามารถทำซ้ำได้ในความเป็นจริง ของเล่นโปรแกรมพฤติกรรมของเด็ก และสิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าของเล่นส่งผลกระทบอย่างไรและมีโปรแกรมประเภทใด
- คุณเห็นด้วยหรือไม่?
ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเด็กควรมีของเล่นชุดหนึ่งที่มีส่วนช่วยในการพัฒนาการรับรู้ทางประสาทสัมผัสการคิดขอบเขตอันไกลโพ้นทำให้เขาสามารถเล่นสถานการณ์จริงและในเทพนิยายเลียนแบบผู้ใหญ่ได้
– ของเล่นจาก ชีวิตจริง:
ครอบครัวตุ๊กตา (อาจจะเป็นสัตว์ในตระกูล) บ้านตุ๊กตา เฟอร์นิเจอร์ จาน รถยนต์ เรือ ช่างก่อสร้าง เครื่องคิดเงิน ตาชั่ง อุปกรณ์ทางการแพทย์และการทำผม นาฬิกา เครื่องซักผ้า, เตา, โทรทัศน์, ดินสอสีและกระดาน, ลูกคิด, เครื่องดนตรี, รถไฟ, โทรศัพท์ เป็นต้น
- คุณเห็นด้วยหรือไม่?
- ตุ๊กตาตัวไหนดีกว่าที่จะซื้อ: "Bobblehead" หรือ Barbie? ในข้อพิพาทนี้ สำคัญมากเล่นตามวัยของลูก เด็กก่อนวัยเรียนมีสัญชาตญาณในการเป็นแม่ที่แข็งแกร่ง มันพบรูปลักษณ์ในเกมที่มีตุ๊กตาที่คุณต้องการพยาบาล รักษา นอน ป้อนอาหาร กลิ้งในรถเข็น และตุ๊กตาบาร์บี้ต้องแต่งตัว ถอดเสื้อผ้า ซื้อของใหม่ทั้งหมดให้เธอ ไลฟ์สไตล์ของเธอคือเสื้อผ้าที่ไม่มีที่สิ้นสุด ความบันเทิง พันธมิตรที่เปลี่ยนไป ในความสัมพันธ์กับตุ๊กตา เด็กผู้หญิงจะรู้สึกเหมือนเป็นสาวใช้หรืออย่างดีที่สุดคือแฟน ไม่ใช่แม่
หากผู้หญิงเล่นกับตุ๊กตาทารกที่ดูเหมือนผู้หญิง ผู้หญิงคนนั้นก็ไม่มีความขัดแย้งระหว่างตัวเอง (ระหว่างผู้หญิงที่เธอเห็นในกระจกกับคนที่เธอถืออยู่ในมือ) ตุ๊กตาบาร์บี้เป็นผู้ใหญ่ สาวสวยด้วยรูปแบบที่พัฒนาแล้ว - เด็กผ่านภาพนี้ (รูป, ไลฟ์สไตล์, ลักษณะพฤติกรรม) สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าหญิงสาวพยายามสร้างภาพลักษณ์เพื่อหุ่นตุ๊กตาบาร์บี้และไม่ยอมรับสิ่งที่เธอมี
ดังนั้นจึงเป็นเรื่องที่สมเหตุสมผลที่จะซื้อตุ๊กตาบาร์บี้สำหรับนักเรียนหญิง ซึ่งแตกต่างจากเด็กสาววัยก่อนเรียน เธอจะชื่นชมความงามของเธอและโอกาสในการเล่นเกมที่เธอมอบให้ แต่จะไม่อยู่ภายใต้แรงกดดันของ "โปรแกรม" ที่ยากลำบากที่ตุ๊กตาตัวนี้กำหนด
- คุณเห็นด้วยหรือไม่?
- ของเล่นที่ช่วย "กระเด็น" ก้าวร้าว:
ทหาร ปืน ลูกบอล แพร์เป่าลม หมอน ของเล่นยาง, กระโดดเชือก, skittles เช่นเดียวกับปาเป้าสำหรับขว้างปา ฯลฯ
ของเล่นที่ก้าวร้าวกระตุ้นเกมด้วยอารมณ์ที่เหมาะสม ระหว่างการเล่นที่ดุดัน เด็ก ๆ จะขู่ขวัญกันด้วยอาวุธ
ความกลัวดังกล่าวอาจส่งผลที่ย้อนกลับไม่ได้ในอนาคต นอกจากนี้ เด็กอาจมีความกลัวที่จะแสดงออกมาในชีวิตในภายหลัง เด็กบางคนมีแนวโน้มที่จะก้าวร้าวต่อผู้อื่นเนื่องจากลักษณะทางจิตวิทยา การเล่นของเล่นทางทหารทำให้ความรู้สึกนี้รุนแรงขึ้นในเด็ก
ในเวลาเดียวกัน ในช่วงก่อนวัยเรียน ของเล่น (อาวุธทุกชนิด ทหาร รถถัง ฯลฯ) ช่วยหาทางออกจากความก้าวร้าวภายในซึ่งซ่อนอยู่ในทุกคน ถ้ามันกระเด็นออกไปผ่านเกม "ทหาร" ในชีวิตจริงคน ๆ หนึ่งจะสงบและสมดุลมากขึ้น เด็กมีพลังงานมากกว่าผู้ใหญ่ และต้องมีทางออก แต่ถ้าคุณสังเกตว่าความก้าวร้าวเป็นประจำกลายเป็นเนื้อหาหลักของเกม นี่อาจบ่งชี้ว่าระดับความก้าวร้าวในทารกนั้นสูงเกินไป ควรค่าแก่การใส่ใจ ความสนใจเป็นพิเศษและอาจ) ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ
- คุณเห็นด้วยหรือไม่?
– ของเล่นเพื่อการพัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์และการแสดงออก:
ลูกบาศก์ ตัวสร้าง ตัวอักษร เกมกระดาน, ภาพแตกหรือโปสการ์ด, สีน้ำมัน, โมเสค, ชุดเย็บปักถักร้อย, ด้าย, ชิ้นผ้า, กระดาษประยุกต์, กาว ฯลฯ
- คุณเห็นด้วยหรือไม่?
ของเล่นนุ่ม วัตถุประสงค์หลักคือการให้ความอ่อนโยนของทารก มันถูกใช้โดยนักจิตอายุรเวท นักจิตวิทยา และแพทย์: หมีขนปุย ช้างน่ารัก และสุนัขขนดกสามารถรักษาเด็กแห่งความกลัวและแม้กระทั่งการออกหากินเวลากลางคืน นักจิตวิทยาชาวอเมริกัน ที่ศึกษาลูกลิง พบว่า หากลิงได้รับโอกาสให้เลือกระหว่างแม่อุ้มบุญสองคน คนหนึ่งมาจากสายเย็น แต่มีนมหนึ่งขวด และอีกคนหนึ่งมาจาก ขนเทียมแต่ไม่มีขวดนม ลูกที่หวาดกลัวและหิวโหยจึงเลือก ... อันที่สอง: นุ่มและสบาย ทำให้เขารู้สึกปลอดภัยที่จำเป็นมาก ไม่น่าแปลกใจที่ลูกๆ ของเรารักสัตว์ขนยาวมาก
- คุณเห็นด้วยหรือไม่?
- สำหรับเด็กโต คุณสามารถซื้อการก่อสร้างเรือ เครื่องบิน เรือ สำหรับสาวๆ ชุดสวยๆ สำหรับปัก ประดับด้วยลูกปัด ภาพวาดบนผ้าและไม้ เกมเหล่านี้สอนให้เด็กมีอิสระ ขยัน เอาใจใส่ผู้อื่น ท้ายที่สุด เป็นการดีที่จะปักผ้าเช็ดปากให้แม่ มอบโมเดลเครื่องบินให้พ่อสำหรับวันเกิดของเขา หรือทำให้น้องสาวของเขาพอใจด้วยเครื่องประดับ ของที่ทำด้วยมือเป็นสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับเด็กและเป็นของขวัญที่แพงที่สุดสำหรับเพื่อนหรือพ่อแม่ของเขา
- คุณเห็นด้วยหรือไม่?
- เลียนแบบผู้ใหญ่ เด็กสร้างความสัมพันธ์ที่เขาสังเกตเห็น หากเด็กในเกมปฏิบัติต่อของเล่นของเขาอย่างโหดเหี้ยม ปฏิบัติต่อมันอย่างไม่ระมัดระวัง สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กเริ่มนิสัยไม่ดีก่อน แล้วลักษณะนิสัยเชิงลบก็ปรากฏขึ้น - ความเห็นแก่ตัว ความเกียจคร้าน ความดื้อรั้น
ในทางตรงกันข้าม ถ้าเด็กรักของเล่นของเขา ให้เอามันกลับเข้าที่ เขาจะพัฒนาทัศนคติที่รอบคอบต่อสิ่งต่าง ๆ ความพากเพียร ความเป็นกันเอง และคุณสมบัติอันมีค่าอื่นๆ การพัฒนา กิจกรรมการเล่นเกมเด็กได้รับการดำเนินการ การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันผู้ใหญ่ เพื่อให้เด็กรักเกม เล่นได้นาน และมีสมาธิ เขาต้องได้รับการสอนนี้ เกมจากการสื่อสารกับผู้ใหญ่จะสมบูรณ์ยิ่งขึ้นและมีความหมายมากขึ้น ผู้ปกครองควรให้ความสนใจกับเกมของเด็ก ๆ ช่วยขยายเรื่องราวของพวกเขาไม่ถือว่าเกมนั้นสนุกเปล่า ๆ และให้ความสนใจอย่างเหมาะสม ท้ายที่สุดเกมนี้ไม่เพียงสร้างความสนุกสนานให้กับทารกเท่านั้น แต่ยังพัฒนาอีกด้วย
หรือส่งแบบไม่แนบไฟล์
|
ข้อมูลสมาชิก |
|
นามสกุล ชื่อของผู้เข้าร่วม ตำแหน่งงาน |
|
ชื่อสถาบันการศึกษา |
|
สาธารณรัฐ ภาค พื้นที่ เมือง เมือง หรือหมู่บ้าน |
|
ชื่อส่วนสิ่งพิมพ์ |
|
ตำแหน่งงาน
|
|
ที่อยู่อีเมลที่แน่นอนของคุณ จดหมาย |
|
องค์กรข้อมูลการชำระเงิน ค่าธรรมเนียมในการรับหนังสือรับรองการตีพิมพ์สำหรับผู้เข้าร่วมหนึ่งคน (เป็นไปได้ในการชำระเงินครั้งเดียว): · เวลาที่แน่นอนการชำระเงิน · จำนวนเงินที่ชำระ · นามสกุลจากบัตรของผู้ชำระเงิน (ไม่มีข้อมูลอื่นที่จำเป็น)
|
ส่งบทความและใบสมัครทางอีเมล์
ข้อกำหนดของบทความ:
- บทความได้รับการยอมรับในภาษารัสเซียเท่านั้น
- ยินดีต้อนรับรูปภาพ
- ปริศนาอักษรไขว้ ปริศนา ฯลฯ ต้องระบุด้วยคำตอบ
- ปริมาณของข้อความควรมีอย่างน้อย 2 หน้าที่พิมพ์ (ขนาดที่ 14 ระยะห่างบรรทัด - เดี่ยว)
- ลิงค์แหล่งที่มา
ขอสงวนสิทธิ์ในการแก้ไขงานของคุณ (การออกแบบทางเทคนิค)
การดูแลไซต์จะไม่รับผิดชอบต่อความถูกต้องของข้อมูลที่นำเสนอในเอกสารที่เผยแพร่ ผู้เขียนรับผิดชอบอย่างเต็มที่ในการปฏิบัติตามเนื้อหาของเนื้อหาที่ตีพิมพ์โดยเขาพร้อมกับกฎหมายที่บังคับใช้ในอาณาเขต สหพันธรัฐรัสเซีย. เนื้อหาบนเว็บไซต์เปิดให้ทุกคนดูได้ และยังมีให้คัดลอกเพื่อจุดประสงค์ในการให้ข้อมูลด้วย สิทธิ์ทั้งหมดในสื่อสิ่งพิมพ์ยังคงเป็นของผู้เขียน
การประชุมผู้ปกครองในหัวข้อ "บทบาทและความสำคัญของของเล่นในชีวิตของเด็ก"
เป้า: แสดงให้ผู้ปกครองเห็นระดับความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับเนื้อหาเกม แสดงความสำคัญของเกมและของเล่นในการพัฒนาเด็ก พัฒนาทักษะการเล่นกับลูก หารือเกี่ยวกับการจัดสภาพแวดล้อมของเกมในสภาพแวดล้อมแบบครอบครัว
งานเบื้องต้น:แบบสำรวจผู้ปกครอง
เกม "ของเล่นที่ฉันชอบ" ดำเนินการกับเด็กแต่ละคนเป็นรายบุคคล เชิญเด็กตั้งแต่ 10 - 15 ของเล่นเลือกของเล่นที่เขาชอบ ชุดของเล่นสามารถกำหนดเองได้ เมื่อเด็กเลือกของเล่น ขอเสนอให้ถ่ายรูปกับของเล่น คลิปวิดีโอที่มีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในหัวข้อ "เกมและของเล่น" สไลด์โชว์ "เด็กในโรงเรียนอนุบาล"
วัสดุ: ของเล่นขนาดใหญ่และขนาดกลาง วิทยุ TCO CD อุปกรณ์มัลติมีเดียสำหรับแสดงการนำเสนอจังหวะ: ผู้ปกครองนั่งบนเก้าอี้จัดสามด้าน
ผู้นำเสนอ: สวัสดีตอนเย็นพ่อแม่ที่รัก วันนี้เราขอเชิญคุณเข้าร่วมโต๊ะกลมและหัวข้อของเราจะเป็นปริศนาต่อไปนี้ เดาด้วยตัวคุณเอง ...
ตัวเล็กแต่ใจเด็ด
กระโดดจากฉันไป (ลูกบอล)
ตัวเล็กกำลังเต้น
และขาข้างเดียว (ยูล่า)
จังหวะช็อต
การเดินช่วยได้ (กลอง)
ใกล้แฟนที่แตกต่างกัน
แต่มีความคล้ายคลึงกัน
ต่างคนต่างนั่งข้างกัน
และของเล่นชิ้นเดียว (มาตรีออชกา)
ไปเล่นแซนด์บ็อกซ์
เอาของบางอย่างไปกับคุณ (ถัง)
เมื่อเดือนเมษายนเข้ายึดครอง
และลำธารก็ส่งเสียงกริ่ง
ฉันกระโดดข้ามมัน
และเธอผ่านฉัน (กระโดดเชือก)
เธอไม่ต้องการคนขับเลย
รวมถึง - คุณเริ่มมัน
ล้อจะเริ่มหมุน
ใส่แล้วเธอจะรีบ (เครื่องม้วน)
แนวคิดใดที่สามารถเรียกได้ว่ารายการเหล่านี้ทั้งหมดที่คุณเดาได้
ของเล่น - เป็นรายการที่ออกแบบมาสำหรับเกมสำหรับเด็กโดยเฉพาะ ของเล่นช่วยให้เด็กตระหนักถึงแผนการของพวกเขา นำเกมเข้าใกล้ความเป็นจริงมากขึ้น พัฒนาการสื่อสารของเด็กกับสังคม การปรับตัวให้เข้ากับสังคม กวี L. Fadeeva ในบทกวี "การแสดงครั้งแรก" ถ่ายทอดสภาวะทางอารมณ์ของเด็กอย่างแม่นยำมากในช่วงเวลา "ไม่สบาย" สำหรับเขา:
ฉันกำลังยืนอยู่บนเวที
ห้องโถงเงียบ
และฉันเงียบ:
จำบทไม่ได้!
ฉันยืนคิดเกี่ยวกับ
ร้องไห้ตอนนี้หรือในภายหลัง
เพื่อช่วยให้เด็กที่มีภาวะซึมเศร้าทางอารมณ์ เราใช้หุ่นเชิดในการปฏิบัติของเรา การพูดในนามของเด็กที่ซ่อนตัวอยู่หลังของเล่นในทางจิตวิทยา เด็กจะเปิดกว้างและกล้าหาญมากขึ้นในการติดต่อกับผู้อื่น เริ่มต้นเหมือนที่เคยเป็นมาเพื่อลองใช้รูปแบบพฤติกรรมทางสังคมต่างๆ
หากไม่มีของเล่นและเกม วัยเด็กก็ไม่มีความสุข เป็นไปไม่ได้ที่จะเลี้ยงคนที่มีสุขภาพดี อารมณ์ดี และเต็มเปี่ยม
เกม "เรื่องราวของคุณยาย" เกมในวัยเด็กของเรา ""
มันไม่มีความลับที่เกมหลังบ้านจะหายไป แต่พวกเขาสอนเด็ก ๆ ถึงความจำเป็นในการสื่อสารช่วยแก้ไขข้อขัดแย้งที่ขัดแย้งกัน
ปรบมือของคุณผู้ที่กระโดดผ่านหนังยาง; ประทับด้วยเท้าขวาของคุณผู้ที่เล่น hopscotch; ประทับด้วยเท้าซ้ายของคุณผู้ที่เล่นแท็ก
การฝึกอบรม : "ของเล่นที่ฉันชอบตอนเด็กๆ"ดนตรีประกอบรวมอยู่ด้วย
พระเวท: และตอนนี้ฉันจะขอให้คุณนั่งสบาย ๆ และยอมจำนนต่อความทรงจำในวัยเด็กของคุณ สมัยที่คุณยังเด็กเท่าลูก ลองนึกภาพว่าคุณอายุห้า หก เจ็ดขวบ ลองนึกภาพตัวเองในวัยที่คุณจำตัวเองได้ดีที่สุด คุณกำลังเล่นกับของเล่นที่คุณชื่นชอบ จำไว้ว่าเธอหน้าตาเป็นอย่างไร เกมอะไรที่คุณเล่นกับเธอ ของเล่นชิ้นนี้แพงที่สุดและเป็นที่รักสำหรับคุณ คุณผูกพันกับเธอมาก ของเล่นชิ้นโปรดของคุณทำให้คุณมีความสุข สงบสุข คุณมีความสุขในแบบของคุณ และตอนนี้ ฉันอยากให้คุณบอกเราเกี่ยวกับของเล่นชิ้นโปรดของคุณ และเกี่ยวกับของเล่นชิ้นนั้นที่คุณอาจเคยฝันถึงตอนเด็กๆ แต่ไม่มีทางได้มันมา.
การนำเสนอโดยผู้ปกครอง พ่อแม่ส่งต่อดอกเจ็ดดอกให้กัน
ผู้นำเสนอ: เราเข้าใจโดยจิตใต้สำนึกว่าเราจำของเล่นชิ้นโปรดของเราได้ตลอดชีวิตและสิ่งนี้ทำให้เรามีอารมณ์เชิงบวก เมื่อเราจำได้ เรารู้สึกถึงความอบอุ่นที่เราได้ย้ายออกไปไกลแสนไกล
คุณคิดว่าผู้ใหญ่ควรทำอย่างไรเพื่อให้บุตรหลานของเราจะจดจำของเล่นของพวกเขาอย่างมีความสุขหลังจากผ่านไปหลายปี
การอภิปราย.
เพื่อไม่ให้คำตอบของเราซ้ำซากฉันขอเสนอหีบวิเศษให้คุณ
เกมกล่องวิเศษ
ที่หน้าอกมีลูกอัณฑะจากใต้เมตตา - น่าประหลาดใจ ในแผ่นกระดาษมีคำถามต่าง ๆ ถูกเขียนขึ้น ผู้ปกครองรับคนใจดีและตอบคำถาม
ผู้นำเสนอ: วันนี้เราทำให้แน่ใจว่าทุกคนมีของเล่นชิ้นโปรดที่เขาจำได้มาตลอดชีวิต ลูกของคุณก็มีเช่นกัน ผู้ปกครองที่เป็นแบบอย่างควรรู้ว่าลูกชอบของเล่นอะไรเคารพทางเลือกของเขา ท้ายที่สุดการเลือกของเขาได้รับการพัฒนาโดยคุณ
บางครั้งในตอนเช้าเด็ก ๆ มาที่สวนโดยไม่มีอารมณ์ตามอำเภอใจก้าวร้าวไม่อยากตอบคำถาม "เกิดอะไรขึ้น?", "ทำไมคุณเศร้าจัง" เป็นต้น ในโรงเรียนอนุบาลมีของเล่นมากมาย แต่ในตอนกลางวันเด็กต้องการเห็นและเล่นกับของเล่นชิ้นโปรดของเขา ด้วยเหตุผลหลายประการ ผู้ปกครองไม่สามารถพาไปโรงเรียนอนุบาลได้ ทำอย่างไรไม่ให้ลูกเสียอารมณ์? คุณสามารถแนะนำอะไรได้บ้าง
การนำเสนอโดยผู้ปกครอง
การฝึกอบรม: "ของเล่นในชีวิตลูกของฉัน"
คลิปวีดีโอ "ลูกคุณเลือกของเล่นอะไร"
มีการแสดงภาพของเล่นต่างๆ
ผู้นำเสนอ: คุณจะพบกับของเล่นประเภทต่างๆ และขนาดต่างๆ คุณคิดว่าลูกของคุณจะเลือกของเล่นอะไร? คุณสามารถมองโลกผ่านสายตาของลูกได้ดีเพียงใด
ตอนนี้เรามาดูกันว่าของเล่นชิ้นไหนที่ลูกของคุณเลือกจริงๆ
ความต่อเนื่องของวิดีโอ "ลูกของคุณเลือกของเล่นอะไร"
ชั้นนำ เราทุกคนเป็นเด็กที่มีหัวใจ ฉันต้องการเล่นแผลง ๆ เราเล่นกับเด็ก ๆ อย่างมีความสุข
ตอนนี้ฉันแนะนำให้คุณกลายเป็นเด็กซักพักแล้วเล่นเกม "ประกอบอาคาร"
เกม "ประกอบอาคาร"
ผู้ปกครองแบ่งออกเป็นสามทีม ต่อหน้าแต่ละทีมมีรูปแบบเดียวกันสำหรับอาคารหลายหลังที่สร้างจากลูกบาศก์ขนาดเล็ก ภารกิจของทีมคือสร้างสิ่งปลูกสร้างบนโต๊ะให้ได้มากที่สุดใน 1 นาที
ชั้นนำ พ่อแม่ทำดีแล้ว. ตอนนี้เรามาดูกันว่าคุณจะไขปริศนาได้อย่างไร
เกม "ไขปริศนา"
ใบไม้ แอปเปิ้ล ผีเสื้อ "แขวน" บนต้นไม้ พ่อแม่ "ลบ" ภาพใด ๆ ด้านหลังเป็นภาพรีบัส งานของผู้ปกครอง: ไขปริศนาของพวกเขา
ชั้นนำ พวกคุณทำได้ดีมาก จากนั้นฉันแนะนำให้คุณอ่านบทกวี มีเพียงการเขียนที่ผิดปกติ - จากขวาไปซ้าย
เกม "อ่านบทกวี"
ผู้ปกครองแต่ละคนอ่านหนึ่งคำจากบทกวีที่เขียนจากขวาไปซ้าย
ชั้นนำ พวกเราแต่ละคนคิดว่าเขารู้ทุกอย่างเกี่ยวกับลูกของเขา: เกี่ยวกับรสนิยมความชอบของเขา
เด็ก ๆ ถูกถามคำถามหลายชุด:
* คุณชอบเล่นเกมอะไรมากที่สุดและเพราะเหตุใด
* ของเล่นอะไรที่คุณซื้อบ่อยที่สุดในร้านและเพราะเหตุใด
* คุณชอบเล่นกับใครมากที่สุดและทำไม?
* คุณเล่นเกมคอมพิวเตอร์อะไร
มาดูกันว่าเด็กๆ พูดว่าอย่างไร
คลิปวิดีโอ.
ชั้นนำ และตอนนี้ฉันอยากจะเล่าเรื่องหนึ่งที่สามารถเกิดขึ้นได้ทุกที่
พี. ไมสกี, เซนต์. ไม่ทราบ เช้าฤดูร้อน. ยังนอนอยู่. รถขนขยะดึงขึ้นไปที่บ้าน สัญญาณเตือนรถดับลง แม่ตื่นแล้ว. เขาใส่กาต้มน้ำ พ่อไปเข้าห้องน้ำ ประตูลั่นดังเอี๊ยด ทารกยังร้องไห้ดังกว่าเดิม แม่ทำให้ลูกสบายใจ ทุกคนอยู่ที่นี่ ถึงเวลาของคุณยาย ทุกคนเข้าไปในรถ ประตูปิดลง มอเตอร์จะเปิดขึ้น รถกำลังขับอยู่บนทางหลวง รถแล่นผ่านไปด้วยความเร็วสูง หน้าด่านตำรวจจราจร. ตำรวจเป่านกหวีด ขอบคุณพระเจ้า ไม่ใช่เรา ปิดถนนแล้ว หมู่บ้านข้างหน้า. สุนัขเห่าเป็นนิสัย ห่านหัวเราะคิกคัก เป็ดกรีดร้อง ลูกหมูคำราม และทันใดนั้น…
ตอนนี้เรามาเล่าเรื่องนี้โดยไม่มีคำพูด
ผู้ปกครองหยิบกระดาษแผ่นหนึ่งที่เขียนว่าเขาจะเป็นตัวละครแบบไหน
ดังนั้น พี. เมสกี้ เซนต์. ไม่รู้จักเช้าฤดูร้อน ...
ชั้นนำ พ่อแม่ที่รัก! วันนี้การประชุมของเราเน้นไปที่เกมและของเล่น ฉันต้องการบอกคุณว่าของเล่นสำหรับเด็กไม่ใช่แค่สนุก แต่ยังเป็นเครื่องมือในการพัฒนาที่มีประสิทธิภาพ ช่วยในการปรับปรุงการเคลื่อนไหว อวัยวะรับความรู้สึก ความเข้าใจคำพูด
เมื่ออายุห้าขวบ ของเล่นขนาดใหญ่ค่อยๆ หยุดการครอบครองเด็กและย้ายจากพื้นที่เล่นเป็นเก้าอี้ เตียง ตู้ แต่ชุดของสัตว์ ทหาร ครอบครัวตุ๊กตาชนะความสนใจและอารมณ์ของเด็ก มีโอกาสที่ดีในการเล่นตัวเลือกต่างๆ ด้วยของเล่นชิ้นเดียวกัน เด็ก ๆ พัฒนาจินตนาการและจินตนาการการคิดหยุดเป็นรูปธรรมและโลกทางอารมณ์ก็อุดมสมบูรณ์
เด็กหกขวบของเล่นที่มีประโยชน์และน่าสนใจมากกว่าไม่ใช่แบบคงที่และเฉพาะเจาะจง - เขาจะมีความสุขกับนักออกแบบที่ไม่ธรรมดา โมเดลของเรือและเครื่องบิน ปากกาปลายสักหลาดที่สวยงาม และเกมกระดานที่สนุกสนาน ชุดสำหรับเย็บและถักนิตติ้ง
เด็ก ๆ ชอบของเล่นที่ทำด้วยมือของพวกเขามาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขากลายเป็นประโยชน์สำหรับผู้อื่น เด็กในวัยนี้ชอบทำของเล่น-ของขวัญ (หม้อในครัว ผ้าเช็ดปาก ของประดับตกแต่ง) ร้านขายของเล่นจางหายไปในพื้นหลัง และเคาน์เตอร์ที่มีเครื่องเขียน วัสดุก่อสร้าง ด้าย และกระดุมกระตุ้นความสนใจสูงสุดในหมู่เด็กๆ เด็กเองก็เตรียมตัวสำหรับการเปลี่ยนแปลงประเภทของกิจกรรมและการเรียน
- มาดูกันว่าเด็ก ๆ ของเราเล่นของเล่นสมัยใหม่อะไรบ้างและมีผลกระทบอย่างไร ฉันจะพูดสั้น ๆ เกี่ยวกับของเล่นเหล่านี้ และถ้าคุณเห็นด้วยกับฉัน ให้ยกกรีนการ์ด ถ้าไม่ใช่ ให้การ์ดสีแดงและแสดงเหตุผลในการตัดสินใจของคุณ
- การเล่นเป็นวิธีการวินิจฉัยสภาพจิตใจของเด็ก
ของเล่นสมัยใหม่ส่วนใหญ่สามารถสร้างสัตว์ประหลาดในจิตวิญญาณของคนตัวเล็กได้ น่าเสียดายที่ไม่เพียง แต่นักจิตวิทยาเท่านั้น แต่จิตแพทย์เด็กและแพทย์ยังต้องรับมือกับเรื่องนี้บ่อยขึ้นเรื่อย ๆ พวกเขากำลังรับงานมากขึ้นเรื่อยๆ
- คุณเห็นด้วยหรือไม่?
- ตอนนี้ลดราคาของเล่นจำนวนมากที่สืบเชื้อสายมาจากหน้าจอทีวีและโปรโมตโดยรายการทีวีสำหรับเด็ก: โปเกมอน, สัตว์ประหลาด, สไปเดอร์แมน, แบทแมน ของเล่นเหล่านี้มีส่วนช่วยในการสะสมจินตนาการเชิงรุกของเด็ก
หมวดหมู่ของสัตว์ประหลาดรวมถึงของเล่นหม้อแปลงทุกชนิด: เครื่องจักรมนุษย์, หุ่นยนต์มนุษย์, สัตว์ประหลาด ผู้ใหญ่ดูเหมือนจะลืมไปว่าของเล่นไม่ใช่แค่ความสนุก มันวางแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับความดีและความชั่วไว้ในจิตวิญญาณของเด็ก และมันอันตรายหากสิ่งนี้เกิดขึ้นในเกมที่มีฮีโร่เชิงลบ การกระทำใด ๆ ที่เด็กเล่นสามารถทำซ้ำได้ในความเป็นจริง ของเล่นโปรแกรมพฤติกรรมของเด็ก และสิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าของเล่นส่งผลกระทบอย่างไรและมีโปรแกรมประเภทใด
- คุณเห็นด้วยหรือไม่?
ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเด็กควรมีของเล่นชุดหนึ่งที่มีส่วนช่วยในการพัฒนาการรับรู้ทางประสาทสัมผัสการคิดขอบเขตอันไกลโพ้นทำให้เขาสามารถเล่นสถานการณ์จริงและในเทพนิยายเลียนแบบผู้ใหญ่ได้
- ของเล่นในชีวิตจริง:
ครอบครัวตุ๊กตา (อาจเป็นครอบครัวของสัตว์), บ้านตุ๊กตา, เฟอร์นิเจอร์, จาน, รถยนต์, เรือ, นักออกแบบ, เครื่องคิดเงิน, ตาชั่ง, อุปกรณ์ทางการแพทย์และการทำผม, นาฬิกา, เครื่องซักผ้า, เตา, ทีวี, ดินสอสีและกระดาน, ลูกคิด, เครื่องดนตรี , รถไฟ, โทรศัพท์ ฯลฯ
- คุณเห็นด้วยหรือไม่?
- ตุ๊กตาตัวไหนดีกว่าที่จะซื้อ: "Bobblehead" หรือ Barbie? ในข้อพิพาทนี้อายุของเด็กมีความสำคัญอย่างยิ่ง เด็กก่อนวัยเรียนมีสัญชาตญาณในการเป็นแม่ที่แข็งแกร่ง มันพบรูปลักษณ์ในเกมที่มีตุ๊กตาที่คุณต้องการพยาบาล รักษา นอน ป้อนอาหาร กลิ้งในรถเข็น และตุ๊กตาบาร์บี้ต้องแต่งตัว ถอดเสื้อผ้า ซื้อของใหม่ทั้งหมดให้เธอ ไลฟ์สไตล์ของเธอคือเสื้อผ้าที่ไม่มีที่สิ้นสุด ความบันเทิง พันธมิตรที่เปลี่ยนไป ในความสัมพันธ์กับตุ๊กตา เด็กผู้หญิงจะรู้สึกเหมือนเป็นสาวใช้หรืออย่างดีที่สุดคือแฟน ไม่ใช่แม่
หากผู้หญิงเล่นกับตุ๊กตาทารกที่ดูเหมือนผู้หญิง ผู้หญิงคนนั้นก็ไม่มีความขัดแย้งระหว่างตัวเอง (ระหว่างผู้หญิงที่เธอเห็นในกระจกกับคนที่เธอถืออยู่ในมือ) ในทางกลับกัน ตุ๊กตาบาร์บี้เป็นสาวสวยผู้ใหญ่ที่มีรูปแบบที่พัฒนาแล้ว - เด็กถ่ายทอดภาพนี้ผ่านตัวเขาเอง (รูปร่าง ไลฟ์สไตล์ สไตล์พฤติกรรม) สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าหญิงสาวพยายามสร้างภาพลักษณ์เพื่อหุ่นตุ๊กตาบาร์บี้และไม่ยอมรับสิ่งที่เธอมี
ดังนั้นจึงเป็นเรื่องที่สมเหตุสมผลที่จะซื้อตุ๊กตาบาร์บี้สำหรับนักเรียนหญิง ซึ่งแตกต่างจากเด็กสาววัยก่อนเรียน เธอจะชื่นชมความงามของเธอและโอกาสในการเล่นเกมที่เธอมอบให้ แต่จะไม่อยู่ภายใต้แรงกดดันของ "โปรแกรม" ที่ยากลำบากที่ตุ๊กตาตัวนี้กำหนด
- คุณเห็นด้วยหรือไม่?
- ของเล่นที่ช่วย "กระเด็น" ก้าวร้าว:
ทหาร ปืน ลูกบอล แพร์เป่าลม หมอน ของเล่นยาง เชือกกระโดด สกิตเทิล ปาเป้า เป็นต้น
ของเล่นที่ก้าวร้าวกระตุ้นเกมด้วยอารมณ์ที่เหมาะสม ระหว่างการเล่นที่ดุดัน เด็ก ๆ จะขู่ขวัญกันด้วยอาวุธ
ความกลัวดังกล่าวอาจส่งผลที่ย้อนกลับไม่ได้ในอนาคต นอกจากนี้ เด็กอาจมีความกลัวที่จะแสดงออกมาในชีวิตในภายหลัง เด็กบางคนมีแนวโน้มที่จะก้าวร้าวต่อผู้อื่นเนื่องจากลักษณะทางจิตวิทยา การเล่นของเล่นทางทหารทำให้ความรู้สึกนี้รุนแรงขึ้นในเด็ก
ในเวลาเดียวกัน ในช่วงก่อนวัยเรียน ของเล่น (อาวุธทุกชนิด ทหาร รถถัง ฯลฯ) ช่วยหาทางออกจากความก้าวร้าวภายในซึ่งซ่อนอยู่ในทุกคน ถ้ามันกระเด็นออกไปผ่านเกม "ทหาร" ในชีวิตจริงคน ๆ หนึ่งจะสงบและสมดุลมากขึ้น เด็กมีพลังงานมากกว่าผู้ใหญ่ และต้องมีทางออก แต่ถ้าคุณสังเกตว่าความก้าวร้าวเป็นประจำกลายเป็นเนื้อหาหลักของเกม นี่อาจบ่งชี้ว่าระดับความก้าวร้าวในทารกนั้นสูงเกินไป ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับสิ่งนี้และอาจปรึกษากับผู้เชี่ยวชาญ
- คุณเห็นด้วยหรือไม่?
– ของเล่นเพื่อการพัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์และการแสดงออก:
ลูกบาศก์, ชุดอุปกรณ์ก่อสร้าง, หนังสือตัวอักษร, เกมกระดาน, ภาพตัดหรือโปสการ์ด, สีน้ำมัน, โมเสค, ชุดอุปกรณ์เย็บปักถักร้อย, ด้าย, ชิ้นส่วนของผ้า, กระดาษ appliqué, กาว ฯลฯ
- คุณเห็นด้วยหรือไม่?
ของเล่นนุ่ม วัตถุประสงค์หลักคือการให้ความอ่อนโยนของทารก มันถูกใช้โดยนักจิตอายุรเวท นักจิตวิทยา และแพทย์: หมีขนปุย ช้างน่ารัก และสุนัขขนดกสามารถรักษาเด็กแห่งความกลัวและแม้กระทั่งการออกหากินเวลากลางคืน นักจิตวิทยาชาวอเมริกันที่ศึกษาลูกลิงพบสิ่งต่อไปนี้: หากลิงได้รับโอกาสให้เลือกระหว่างแม่ที่ตั้งครรภ์แทนสองคนซึ่งตัวหนึ่งทำจากลวดเย็น แต่มีขวดนมและอีกตัวทำจากขนเทียม แต่ไม่มีขวดนม ลูกที่หวาดกลัวและหิวโหยจึงเลือก ... อย่างที่สอง นุ่มและสบาย ทำให้เขารู้สึกปลอดภัยที่จำเป็นมาก ไม่น่าแปลกใจที่ลูกๆ ของเรารักสัตว์ขนยาวมาก
- คุณเห็นด้วยหรือไม่?
- สำหรับเด็กโต คุณสามารถซื้อการก่อสร้างเรือ เครื่องบิน เรือ สำหรับสาวๆ ชุดสวยๆ สำหรับปัก ประดับด้วยลูกปัด ภาพวาดบนผ้าและไม้ เกมเหล่านี้สอนให้เด็กมีอิสระ ขยัน เอาใจใส่ผู้อื่น ท้ายที่สุด เป็นการดีที่จะปักผ้าเช็ดปากให้แม่ มอบโมเดลเครื่องบินให้พ่อสำหรับวันเกิดของเขา หรือทำให้น้องสาวของเขาพอใจด้วยเครื่องประดับ ของที่ทำด้วยมือเป็นสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับเด็กและเป็นของขวัญที่แพงที่สุดสำหรับเพื่อนหรือพ่อแม่ของเขา
- คุณเห็นด้วยหรือไม่?
- เลียนแบบผู้ใหญ่ เด็กสร้างความสัมพันธ์ที่เขาสังเกตเห็น หากเด็กในเกมปฏิบัติต่อของเล่นของเขาอย่างโหดเหี้ยม ปฏิบัติต่อมันอย่างไม่ระมัดระวัง สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กเริ่มนิสัยไม่ดีก่อน แล้วลักษณะนิสัยเชิงลบก็ปรากฏขึ้น - ความเห็นแก่ตัว ความเกียจคร้าน ความดื้อรั้น
ในทางตรงกันข้าม ถ้าเด็กรักของเล่นของเขา ให้เอามันกลับเข้าที่ เขาจะพัฒนาทัศนคติที่รอบคอบต่อสิ่งต่าง ๆ ความพากเพียร ความเป็นกันเอง และคุณสมบัติอันมีค่าอื่นๆ การพัฒนากิจกรรมการเล่นของเด็กนั้นดำเนินการโดยการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของผู้ใหญ่ เพื่อให้เด็กรักเกม เล่นได้นาน และมีสมาธิ เขาต้องได้รับการสอนนี้ เกมจากการสื่อสารกับผู้ใหญ่จะสมบูรณ์ยิ่งขึ้นและมีความหมายมากขึ้น ผู้ปกครองควรให้ความสนใจกับเกมของเด็ก ๆ ช่วยขยายเรื่องราวของพวกเขาไม่ถือว่าเกมนั้นสนุกเปล่า ๆ และให้ความสนใจอย่างเหมาะสม ท้ายที่สุดเกมนี้ไม่เพียงสร้างความสนุกสนานให้กับทารกเท่านั้น แต่ยังพัฒนาอีกด้วย
- คุณเห็นด้วยหรือไม่?
– ของเล่นเพื่อการศึกษา (การสอน) มีบทบาทพิเศษในการพัฒนาของทารก ของเล่นการสอนใช้สำหรับการพัฒนาและการศึกษาของเด็ก น่าเสียดายที่ของเล่นเพื่อการศึกษาตอนนี้มีราคาแพง และเพื่อพัฒนาการเต็มที่ของลูกน้อย คุณต้องเล่นบ่อยๆ จินตนาการ ความพากเพียร และคุณสามารถสร้างประโยชน์ที่ยอดเยี่ยมที่จะเป็นประโยชน์สำหรับบุตรหลานของคุณ
- คุณเห็นด้วยหรือไม่?
- ในตอนท้ายของการประชุม ฉันได้นำบันทึกช่วยจำสำหรับผู้ปกครองที่ห่วงใยมาให้คุณ
และยังดูคลิปวีดีโอ "กลุ่มของเรา"
การวิเคราะห์การสำรวจผู้ปกครอง
บันทึก
"ของเล่นสะท้อนบุคลิก"
v เกมส์บอล พวกเขาบอกว่าต่อหน้าเราเป็นคนลงมือทำ เขาไม่มีแนวโน้มที่จะไตร่ตรองนาน ทำอย่างรวดเร็วและเด็ดขาด - เป็นการยากที่จะรักษาเขาไว้ เขามีลักษณะที่ไม่โอ้อวดในชีวิตประจำวันไม่ใส่ใจกับสภาพความเป็นอยู่ที่ไม่สบายใจ แต่เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเขาที่ความสนใจของเขาจะถูกแบ่งปันโดยคนใกล้ชิดและกระตือรือร้นอย่างที่เขาเป็น
วี ตุ๊กตา แสดงว่าบุคคลหนึ่งมีความสนใจในการสื่อสารกับผู้อื่น โลก ความสัมพันธ์ทางสังคม. เขาโดดเด่นด้วยการหมกมุ่นอยู่กับบทบาทและเกมที่เลือก - เขาไม่เข้าใจเสมอว่าเขาต้องการอะไรและจริงๆ แล้วเขาเป็นใคร สิ่งนี้สามารถกำหนดความเปราะบางของความสัมพันธ์กับคนที่คุณรักได้
วี ของเล่นตุ๊กตาเหมือนคนที่รักความรู้สึกและประสบการณ์ใหม่ๆ เขาเป็นคนที่ประทับใจและอารมณ์ดี ขึ้นอยู่กับทัศนคติของคนรอบข้าง เขาจึงต้องตระหนักถึงความต้องการความอบอุ่นและความเสน่หาผ่านการสื่อสารที่นุ่มนวล ของเล่นหมี, สุนัข, กระต่าย บุคคลดังกล่าวอาจเป็นแหล่งของความสุขแบบเด็กๆ ของชีวิตสำหรับผู้อื่น หรืออาจเป็นคนคร่ำครวญที่ทำให้ผู้อื่นติดเชื้อด้วยอารมณ์ด้านลบ หากเขารู้สึกว่าขาดความสนใจและความเสน่หา
v เพ้นท์ คนทางจิตวิญญาณมีความสนใจ พวกเขาเปิดกว้างสู่โลกในทุกรูปแบบ อ่อนไหวต่อความสุขและความเศร้าโศก เปิดรับความสัมพันธ์กับผู้อื่น พวกเขาสามารถแสดงได้ทั้งความก้าวร้าวและความหดหู่ใจ ดังนั้นคุณต้องปฏิบัติต่อพวกเขาอย่างระมัดระวังโดยไม่ลืมว่าพวกเขาเจ็บง่าย
วี เล่นกับดินน้ำมันเขาว่ากันว่าเด็กมีแนวโน้มที่จะปรับปรุงคนเก่าและสร้าง ความเป็นจริงใหม่คนอื่นเคยชินกับมันมากจนคาดหวังให้เขาเปลี่ยนสถานการณ์และโลกรอบตัวให้ดีขึ้นเรื่อย ๆ และภาระความรับผิดชอบดังกล่าวอาจเป็นภาระแก่เขาบางครั้งมันก็ยากสำหรับคนที่จะวาดเส้นแบ่งระหว่างนิยายกับความเป็นจริง .
v คอนสตรัคเตอร์ เช่นเดียวกับผู้ที่ไม่ชอบเปลี่ยนแปลงบางสิ่งบางอย่างในตัวเอง ชอบเหตุการณ์ปกติในขณะเดียวกัน ได้ตั้งครรภ์บางสิ่งบางอย่าง พวกเขาไม่ปิดเส้นทางที่เลือก แต่แสดงความอุตสาหะและความมุ่งมั่น แม้กระทั่งความดื้อรั้นและบรรลุถึง แผน
วี ความหลงใหลในทหารเป็นเรื่องปกติของคนที่ชอบการประลองยุทธ์ ปรับตัวเข้ากับข้อมูลที่เปลี่ยนแปลงได้ง่าย ชอบแข่งขัน และชนะแน่นอน จากนั้นความหลงใหลนี้จะกลายเป็นความหลงใหลในหมากฮอส หมากรุก และเกมคอมพิวเตอร์
หนังสือวี คนช่างฝันรักใคร่ใฝ่รู้มีจิตใฝ่ใคร่รู้ นิยายและความเพ้อฝันถูกพาดพิงถึงพวกเขา พวกเขาสามารถทำอะไรไม่ถูกและไม่แยแสกับชีวิตประจำวันและปัญหาในชีวิตประจำวัน
ประชุมผู้ปกครอง #3
หัวข้อ: "แม่ ซื้อนักออกแบบให้ฉันหน่อย"
เป้า: การศึกษาการสอนของผู้ปกครอง
งาน: 1. เปิดเผยความสำคัญของกิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อการพัฒนาเด็กอย่างครบวงจร2. ทำความคุ้นเคยกับประเภทของกิจกรรมสร้างสรรค์ที่เด็ก ๆ เชี่ยวชาญในปีที่ห้าของชีวิต3. ให้ คำแนะนำการปฏิบัติผู้ปกครองจะซื้อวัสดุก่อสร้างแบบฟอร์มการดำเนินการ : โต๊ะกลมที่มีองค์ประกอบของมาสเตอร์คลาสสมาชิก : นักการศึกษากลุ่มผู้ปกครองเด็กอุปกรณ์ : คอมพิวเตอร์, วีดีโอฟิล์ม, คอนสตรัคเตอร์ (4 ชุด), ตัวอย่างอาคาร, ชิป - ตัวเลขทางเรขาคณิต,กระดาษขาว-สี่เหลี่ยม,เขียว. กาว. แม่เหล็กเป็นสีแดงและสีเขียว
งานเบื้องต้น:
แบบสอบถาม "สถานที่ก่อสร้างในชีวิตของเด็ก"
วาระการประชุม:
1. ฝึกกับพ่อแม่ "สัตว์หนาม"
2. สุนทรพจน์โดยนักการศึกษา "ความสำคัญของกิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อการพัฒนาเด็กที่ครอบคลุม"3. ชมนิทรรศการวีดิทัศน์ "Young Designers"4. ก่อสร้างร่วมกับผู้ปกครองตามแบบที่เสนอในกลุ่มย่อย
5. การวิเคราะห์การสำรวจผู้ปกครอง "สถานที่ออกแบบในชีวิตของเด็ก" (คำพูดของนักการศึกษา)
6. คำพูดของนักการศึกษา "คำแนะนำในการจัดหาวัสดุก่อสร้าง"
7. มาสเตอร์คลาส "Snowdrops" (ออกแบบกระดาษพ่อแม่และลูกด้วยกัน)
8.สะท้อน "ความสำคัญของการออกแบบ".
การดำเนินการของการประชุม :
สวัสดีตอนเย็นพ่อแม่ที่รัก เราดีใจที่ได้พบคุณที่การประชุมผู้ปกครองของเรา
เกม "สัตว์หนาม"
ความคืบหน้าของเกม: ครูแสดงภาพวาดสัตว์ลึกลับบนแผ่นขนาดใหญ่ สัตว์ทั้งตัวถูกแทงด้วยไม้จิ้มฟันติดอยู่ในโปสเตอร์ ครูอธิบายว่านี่เป็นสัตว์ร้ายที่โกรธและน่ากลัวมาก เขากลายเป็นแบบนี้เพราะมีหนามมากมายบนตัวเขา ทุกคนจึงกลัวเขาและไม่อยากเล่นกับเขา ครูขอให้ช่วยสัตว์ตัวนี้กำจัดความโกรธและการระคายเคืองของมัน ภารกิจคือการสงสารสัตว์ร้ายเพื่อให้รางวัลแก่เขาด้วยลักษณะนิสัยที่ดี ทันทีที่เรียกกันว่า คำพูดที่ดีเกี่ยวกับสัตว์ตัวนี้ครูดึงหนามหนึ่งอันออกมาแล้วหัก จำนวนหนามของสัตว์ค่อยๆลดลงมันได้รูปลักษณ์ที่สมบูรณ์และสวยงามทุกคนต่างตั้งฉายาให้กับมัน
ในบันทึกแห่งความกรุณานี้ ฉันเสนอให้ไปที่หัวข้อการประชุมของเรา - "แม่ ซื้อนักออกแบบให้ฉันหน่อย"
คุณค่าของการออกแบบเพื่อการพัฒนาที่ครอบคลุมของเด็ก
กำหนดการออกแบบ
การก่อสร้าง (จากคำภาษาละติน CONSTRUERE) - หมายถึงการนำวัตถุ ชิ้นส่วน และองค์ประกอบต่างๆ มารวมกันในปฏิสัมพันธ์บางอย่าง
คุณรู้จักการก่อสร้างประเภทใด
วัสดุที่ใช้กำหนดและประเภทของการก่อสร้าง
:
การก่อสร้างจากวัสดุก่อสร้าง
- การทำงานกับคอนสตรัคเตอร์
- โครงสร้างกระดาษและกระดาษแข็ง
- การก่อสร้างจากวัสดุธรรมชาติ
- การก่อสร้างจากวัสดุทุติยภูมิ (ของเสีย)
- ทำงานกับ วัสดุสิ่งทอ
คุณคิดว่ากิจกรรมสร้างสรรค์มีบทบาทในการพัฒนาเด็กหรือไม่?
ในชั้นเรียนการออกแบบ ดำเนินการพัฒนาประสาทสัมผัสและ จิต ความสามารถของเด็ก เด็ก ๆ ไม่เพียงได้รับทักษะเชิงสร้างสรรค์และทางเทคนิคเท่านั้น (สร้างสิ่งของแต่ละรายการจากวัสดุก่อสร้าง - อาคาร สะพาน ฯลฯ หรือทำงานฝีมือต่างๆ จากกระดาษ - ของตกแต่งวันคริสต์มาส, เรือ ฯลฯ ) แต่ยังรวมถึงทักษะทั่วไปด้วย - พิจารณาวัตถุอย่างตั้งใจเปรียบเทียบพวกเขาและแบ่งออกเป็นส่วน ๆ ดูทั่วไปและแตกต่างกันในพวกเขาค้นหาส่วนสร้างสรรค์หลักที่กำหนดตำแหน่งของส่วนอื่น ๆ ทำข้อสรุปและ ลักษณะทั่วไป
สำคัญที่ว่ากำลังคิด เด็กที่อยู่ในขั้นตอนของกิจกรรมสร้างสรรค์มีแนวปฏิบัติและมีลักษณะที่สร้างสรรค์ เมื่อสอนให้เด็กสร้าง การวางแผนกิจกรรมทางจิตจะพัฒนา ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนากิจกรรมการศึกษา เด็ก ๆ กำลังสร้างอาคารหรืองานฝีมือ จินตนาการว่าพวกเขาจะเป็นยังไง และวางแผนล่วงหน้าว่าพวกเขาจะดำเนินการอย่างไรและในลำดับใด
กิจกรรมสร้างสรรค์ก่อให้เกิดความรู้เชิงปฏิบัติคุณสมบัติของร่างกายเรขาคณิตและความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ . ในเรื่องนี้ สุนทรพจน์ของเด็ก ๆ ได้รับการเสริมด้วยคำศัพท์ แนวความคิดใหม่ (แท่ง ลูกบาศก์ ปิรามิด ฯลฯ) ซึ่งไม่ค่อยได้ใช้ในกิจกรรมประเภทอื่น เด็ก ๆ ฝึกการใช้แนวคิดที่ถูกต้อง (สูง - ต่ำ, ยาว - สั้น, กว้าง - แคบ, ใหญ่ - เล็ก) ในการบ่งชี้ทิศทางด้วยวาจาที่แน่นอน (บน - ล่าง, ขวา - ซ้าย, ลง - ขึ้น, หลัง - ข้างหน้า , ใกล้ชิด ฯลฯ ) d.)
กิจกรรมสร้างสรรค์ก็เช่นกันหนทางแห่งศีลธรรม การศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียน ในกระบวนการของกิจกรรมนี้ ลักษณะบุคลิกภาพที่สำคัญเช่น ความขยัน ความเป็นอิสระ ความคิดริเริ่ม ความอุตสาหะในการบรรลุเป้าหมาย และการจัดระเบียบจะเกิดขึ้น
กิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกันของเด็ก (อาคารรวม งานฝีมือ) มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาทักษะเบื้องต้นการทำงานเป็นทีม - ความสามารถในการตกลงล่วงหน้า (แจกจ่ายความรับผิดชอบ เลือกวัสดุที่จำเป็นในการก่อสร้างหรืองานฝีมือ วางแผนกระบวนการผลิต ฯลฯ ) และทำงานร่วมกันโดยไม่รบกวนซึ่งกันและกัน
ทำลูก งานฝีมือต่างๆและของเล่นสำหรับเป็นของขวัญให้แม่ ยาย พี่สาว เพื่อนรุ่นน้อง หรือรุ่นพี่ นำมาซึ่งทัศนคติที่เอาใจใส่และเอาใจใส่ต่อผู้เป็นที่รัก ต่อเพื่อนฝูง ความปรารถนาที่จะทำสิ่งดี ๆ ให้กับพวกเขา ความปรารถนานี้มักทำให้ลูกงาน ด้วยความพากเพียรและความขยันเป็นพิเศษซึ่งทำให้กิจกรรมของเขาเต็มไปด้วยเลือดและทำให้เขาพึงพอใจอย่างมาก
สุดท้าย กิจกรรมสร้างสรรค์มีความสำคัญมากสำหรับการศึกษาความรู้สึกสุนทรียภาพ เมื่อเด็กๆ ทำความคุ้นเคยกับอาคารสมัยใหม่และอนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรมที่เข้าถึงได้ (เช่น เครมลิน โรงละครบอลชอย ฯลฯ) พวกเขาจะพัฒนารสนิยมทางศิลปะ ความสามารถในการชื่นชมความร่ำรวยทางสถาปัตยกรรม และเข้าใจว่าคุณค่าของอาคารใด ๆ ก็ตาม ไม่เพียงแต่ตามวัตถุประสงค์ในทางปฏิบัติเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการออกแบบด้วย - ความเรียบง่ายและความชัดเจนของรูปแบบ ความสม่ำเสมอของการผสมสี ความรอบคอบในการตกแต่ง ฯลฯทำหัตถกรรมจาก วัสดุธรรมชาติรูปแบบในเด็กไม่เพียง แต่ทักษะและความสามารถทางเทคนิคเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทัศนคติพิเศษต่อโลกรอบตัวพวกเขาด้วย - เด็ก ๆ เริ่มเห็นและสัมผัสความงามของมอสมรกตและเถ้าภูเขาสีแดงสดความแปลกประหลาดของรากและกิ่งก้านของต้นไม้ ความสวยงามและความเหมาะสมของการผสมผสานอย่างไรก็ตาม กิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ได้รับความสำคัญหลายแง่มุมในการเลี้ยงดูเด็กเฉพาะในกรณีที่มีการฝึกอบรมอย่างเป็นระบบ การใช้วิธีการต่างๆ มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาทักษะและความสามารถที่สร้างสรรค์ไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคุณสมบัติที่มีค่าของบุคลิกภาพของเด็กความสามารถทางจิตของเขาด้วย
3.ดูภาพถ่ายเด็ก “หนุ่มดีไซเนอร์”
- และตอนนี้เรานำรูปถ่ายของเด็ก ๆ ที่มีส่วนร่วมในการออกแบบมาให้คุณ
คุณดูสิว่าคนของเรามีความกระตือรือร้นในการออกแบบมากเพียงใด และตอนนี้เราจะดึงดูดผู้ปกครองด้วยเช่นกัน
4. ออกแบบตามโครงการที่เสนอในกลุ่มย่อย
ผู้ปกครองแบ่งออกเป็นทีม - แจกจ่ายรูปทรงเรขาคณิตทีมจะถูกกำหนดโดยประเภทของรูป แต่ละทีมจะได้รับแผน
คุณมีปัญหาหรือไม่? อย่างไหน?
5. การวิเคราะห์การสำรวจ
จากการสำรวจจะเห็นได้ว่าเด็กๆ ที่บ้านมีช่างต่อเลโก้หลายแบบ ทั้งขนาดใหญ่และขนาดเล็ก จิ๊กซอว์ ชุดสร้างตึก ทั้งขนาดใหญ่และขนาดเล็ก เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในการออกแบบที่บ้านจากตัวสร้างหลายประเภท แต่การออกแบบจากชุดเช่น "Kuzner's Sticks", "Gyenes' Blocks" จากกระดาษและวัสดุจากธรรมชาติ เรายังทราบด้วยว่าพ่อแม่สร้างร่วมกับลูกๆ และเห็นว่าการก่อสร้างมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อพัฒนาการของเด็ก
6. ข้อแนะนำในการพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็ก ในการสอนเด็กกิจกรรมสร้างสรรค์จะใช้วัสดุก่อสร้างนักออกแบบกระดาษเศษวัสดุและวัสดุธรรมชาติวัสดุก่อสร้างคือชุดของรูปทรงเรขาคณิตต่างๆ (ลูกบาศก์ ทรงกระบอก ปริซึม ฯลฯ) แบ่งออกเป็นขนาดเล็ก (ตาราง) และขนาดใหญ่ คุณสามารถใช้ชุดวัสดุก่อสร้างขนาดเล็ก (เดสก์ท็อป) ได้หลากหลายโดย M.P. Agapova ชุดที่ 2, 3, 4, 5, 6, 7, ของเล่นที่พัฒนาโดยสถาบันวิจัย, ชุด Kommunar เป็นต้นควรมีวัสดุมากกว่าที่จำเป็นสำหรับอาคารที่กำหนด (ทั้งในแง่ขององค์ประกอบและปริมาณ) เพื่อสอนให้เด็กเลือกเฉพาะรายละเอียดที่จำเป็นที่สอดคล้องกับแผนของพวกเขาเมื่อจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ จากวัสดุก่อสร้างก็ใช้ของเล่นขนาดเล็กหลากหลายรูปแบบเช่นคนสัตว์สัตว์พืชยานพาหนะ ฯลฯ
เด็ก ๆ เมื่อสร้างวัตถุของสิ่งแวดล้อมอย่าสร้างโดยทั่วไป แต่เพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะ - บ้านสำหรับกระต่าย สะพานสำหรับยานพาหนะและคนเดินเท้า ฯลฯ การใช้ของเล่นในการก่อสร้างทำให้มีความหมายและมีจุดมุ่งหมายมากขึ้นและมีส่วนร่วม เพื่อพัฒนากิจกรรมการเล่นของเด็กต่อไป
กระดาษ วัสดุธรรมชาติและของเสีย . เด็กๆ จะได้รับกระดาษประเภทต่างๆ: เดสก์ท็อปแบบหนา, การเขียน, แบบมัน, กระดาษกึ่งกระดาษ และกระดาษแข็งแบบบางหลากหลายวัสดุจากธรรมชาติ (โคน, โอ๊ก, กิ่ง, เมล็ดพืช, หญ้า, ฯลฯ ) และความสะดวกในการแปรรูปทำให้สามารถใช้กันอย่างแพร่หลายในการทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียนตัวอย่างเช่นในฤดูร้อนพวกเขารวบรวมหญ้าที่มีความยาวเท่ากันซึ่งถักเป็นเปีย ฟางมัดเป็นมัด โคนของต้นสน, โก้เก๋, ออลเด้อร์, ต้นสนชนิดหนึ่ง, เฟอร์, ซีดาร์, จากนั้นเคลือบด้วยกาวช่างไม้ (เพื่อไม่ให้เปิดในระหว่างการอบแห้งในฤดูหนาว) เก็บหินจากผลไม้ (ลูกพลัม แอปริคอต ลูกพีช) ล้างและตากให้แห้งทุกเมื่อ แต่เมล็ดของเถ้า เมเปิ้ล - เฉพาะในฤดูหนาวเท่านั้นวัสดุแต่ละประเภทถูกเก็บไว้ในกล่องหรือถุงแยกต่างหาก เมื่อสร้างงานฝีมือจะใช้วัสดุเพิ่มเติม: กระดาษ, กระดาษแข็ง, ดินน้ำมัน, ลวด, ไม้ขีด; กาวเครื่องมือ - กรรไกร ทุกคนรู้จักการสร้างกระดาษพับแบบนี้
และตอนนี้เราขอเสนอให้คุณทำดอกไม้โอริกามิ ตั้งแต่ฤดูใบไม้ผลิมาถึง นี่คือ ... สโนว์ดรอป
7. มาสเตอร์คลาส "สโนว์ดรอป" ( วิธีพับกระดาษ)
ผู้ปกครองจะได้รับกระดาษสีขาวสีเขียว
7. การสะท้อนกลับ
ในตอนท้ายของการประชุม เราขอให้คุณสรุปเล็กน้อย
เชิญผู้ปกครองประเมินระดับความสำคัญของหัวข้อนี้ด้วยตนเองโดยเลือกชิปสีแดง - การออกแบบมีความสำคัญ สีเขียว - ไม่มีส่วนในการพัฒนาเด็ก
โรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา
"DSKV หมายเลข 98"
เชิงนามธรรม
ประชุมผู้ปกครองใน กลุ่มกลาง
หัวข้อ: "แม่ ซื้อนักออกแบบให้ฉันหน่อย"
เรียบเรียงโดย: Kruglova E.E.
นักการศึกษา
ประชุมผู้ปกครอง รุ่นน้องที่สอง กลุ่มดาวโจนส์
หัวข้อ: " บทบาทของของเล่นในการพัฒนา เด็ก. วิธีการเลือกของเล่นให้เหมาะกับเด็กก่อนวัยเรียน»
เป้า: เพิ่มพูนความรู้ของผู้ปกครองเกี่ยวกับความหมายของของเล่น บทบาทในการเล่นของเด็ก
งาน:
เพื่อให้ผู้ปกครองมีความรู้เกี่ยวกับการเลือกของเล่นเพื่อการสอนที่เหมาะสม
แนะนำผู้ปกครองให้รู้จักกับกิจกรรมการเล่นเป็นกลุ่ม
กระตุ้นความสนใจและความปรารถนาสำหรับกิจกรรมการเล่นเกมร่วมกัน
อุปกรณ์: คอมพิวเตอร์, เครื่องฉายมีเดีย, ของเล่นสำหรับการแสดงละครในเทพนิยาย "เทเรโมกข์"
งานเตรียมการ : เขียนคำเชิญผู้ปกครองเข้าร่วมการประชุม, เตรียมการนำเสนอในหัวข้อ, ทำบันทึกช่วยจำสำหรับผู้ปกครอง "เด็กต้องการของเล่นอะไร" การเลือกดนตรีประกอบสำหรับเทพนิยาย "Teremok"
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง: ชี้แจงและขยายความรู้ของผู้ปกครองเกี่ยวกับความหมายของของเล่น ผลกระทบต่อการพัฒนากิจกรรมการเล่นของเด็ก
ความคืบหน้าการประชุม:
สวัสดีตอนเย็นพ่อแม่ที่รัก! เรายินดีเป็นอย่างยิ่งกับการประชุมครั้งใหม่ของเรา วันนี้เราจะมาพูดถึงความหมายและบทบาทของของเล่นในการพัฒนาเด็ก เรียนรู้วิธีการเลือกของเล่นที่เหมาะสม คุณจะได้ทำความคุ้นเคยกับกิจกรรมการเล่นของเด็กในกลุ่ม คุณจะได้เรียนรู้การเล่นกับลูกๆ ที่บ้าน โดยใช้ของเล่นหลากหลายที่ได้รับการคัดเลือกอย่างมีประสิทธิภาพจากด้านการสอนของปัญหา
แต่ก่อนอื่น จำวัยเด็กของคุณ สิ่งแรกที่นึกถึง? (คำตอบของผู้ปกครองได้ยิน)
แน่นอน แม่กับของเล่นชิ้นโปรด! ท้ายที่สุดมันเป็นของเล่นที่คนส่วนใหญ่เชื่อมโยงกับวัยเด็ก
คุณชอบของเล่นอะไรเมื่อตอนเป็นเด็ก? โปรดบอกเราเกี่ยวกับเธอ! (เรื่องพ่อกับแม่เรื่องของเล่นชิ้นโปรด)
ฉันเดาว่าคุณจะเห็นด้วยกับฉันว่าตอนนี้ลูก ๆ ของเรามีของเล่นจำนวนมาก แต่มันเกิดขึ้นที่เด็กไม่ได้เล่นกับพวกเขา แม้ว่ากิจกรรมหลักของเด็กก่อนวัยเรียนคือเกม ผู้ใหญ่อย่างเราโกรธเด็ก ไม่พอใจที่เราใช้เงินซื้อของเล่นที่ไม่ได้ใช้
เกิดอะไรขึ้น? คุณคิดอย่างไร? (คำตอบของผู้ปกครอง)
เด็กไม่รู้วิธีการเล่นทั้งหมดนี้ ท้ายที่สุดแล้วของเล่นที่มอบให้เขาซื้อ - จะไม่มีความหมายอะไรกับเด็กถ้าเขาไม่รู้ว่าจะเล่นกับพวกเขาอย่างไรและอย่างไร
พ่อแม่ที่รัก! คุณต้องแน่ใจว่าได้เล่นกับเด็ก ๆ แสดงและกระตุ้นการกระทำกับพวกเขา ต้องจำไว้ว่าของเล่นสำหรับเด็กคือสภาพแวดล้อมที่ให้คุณสำรวจโลกรอบตัวคุณ สร้างและตระหนักถึงความสามารถที่สร้างสรรค์ และแสดงความรู้สึก ของเล่นสอนการสื่อสารและเรียนรู้เกี่ยวกับตัวคุณ ตอนนี้มีของเล่นให้เลือกมากมายในร้านค้า ดูเหมือนว่าการหยิบของเล่นขึ้นมาชิ้นหนึ่งไม่ใช่เรื่องใหญ่ แต่ความจริงแล้วการเลือกของเล่นเป็นเรื่องที่จริงจังและมีความรับผิดชอบ อารมณ์ของเด็กและพัฒนาการของเขาขึ้นอยู่กับการแก้ปัญหาที่ประสบความสำเร็จ
และคุณพึ่งพาอะไรในการเลือกของเล่น? (คำตอบของเด็กจะได้ยิน)
เมื่อเลือกของเล่นสำหรับเด็ก ควรพิจารณา:
คุณสมบัติอายุเด็ก,
ของเล่นควรกระตุ้นความสนใจในเด็กเป็นหลักไม่ใช่ในพ่อแม่
ของเล่นควรเป็นแบบมัลติฟังก์ชั่น (ยิ่งเด็กสามารถทำอะไรกับของเล่นได้มากเท่าไหร่ก็ยิ่งดี)
ของเล่นจะต้องปลอดภัย
มีรูปลักษณ์ที่สวยงามและสมจริง
ของเล่นจะต้องดี
เพื่อให้คุณสามารถสำรวจองค์ประกอบอันยิ่งใหญ่ของตลาดของเล่นได้ เราจะเห็นการนำเสนอที่อุทิศให้กับหัวข้อการประชุมผู้ปกครองของเรา "การเล่นกิจกรรมในกลุ่มของเรา"
โครงเรื่องหรือของเล่นที่เป็นรูปเป็นร่าง ได้แก่ ตุ๊กตาสัตว์ เฟอร์นิเจอร์ จาน ของใช้ในครัวเรือน สถานที่ตรงกลางมอบให้กับตุ๊กตา ลูก ๆ ของเราชอบเล่นตุ๊กตา พวกเขาทำให้พวกมันเคลื่อนไหว พูดคุยกับพวกเขา ให้อาหารพวกเขา อาบน้ำ ให้พวกเขาเข้านอน ปฏิบัติต่อพวกเขา เช่น เรียนรู้ที่จะดูแล
ของเล่นทางเทคนิค ได้แก่ ยานยนต์ ช่างก่อสร้าง ฯลฯ ตัวสร้างที่หลากหลายเป็นที่นิยมโดยเฉพาะในหมู่เด็กๆ ของเรา: ตัวต่อเลโก้, ตัวสร้างไม้, ตัวสร้างแบบแยกส่วน ซึ่งพัฒนาขึ้น ทักษะยนต์ปรับ, การปฐมนิเทศในอวกาศ, การคิด, ความคิดสร้างสรรค์ ฯลฯ
กีฬาและยานยนต์ - ของเล่นเหล่านี้ช่วยเพิ่ม กิจกรรมมอเตอร์เด็ก ๆ พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวสอนให้นำทางในอวกาศ
ของเล่นดนตรีเป็นของเล่นที่พัฒนาความสามารถทางดนตรีและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของวัฒนธรรมดนตรี ลูก ๆ ของเราชอบใช้เครื่องดนตรีจัดคอนเสิร์ตมาก
ของเล่นการสอนให้เด็กรู้จักสี รูปร่าง ขนาดของวัตถุ ของเล่นเหล่านี้ปลูกฝังสมาธิของเด็ก ความอุตสาหะ ความสามารถในการนำสิ่งต่าง ๆ ไปสู่จุดจบ
ของเล่นละครมีจุดมุ่งหมาย การศึกษาความงาม, พัฒนาคำพูดของเด็ก, จินตนาการของพวกเขา. ในกลุ่มของเรา เด็ก ๆ มีความสุขที่จะใช้ตุ๊กตา bi-ba-bo, หน้ากาก, ชุดละครในเกม
ของเล่นทดแทนเป็นของเล่นที่เด็ก ๆ ชอบใช้ในการเล่น หากเด็กไม่พบสิ่งของใด ๆ ในระหว่างเกม เขาจะแทนที่ด้วยสิ่งอื่นหรือพอใจกับรายละเอียดของเครื่องแต่งกาย: ตัวอย่างเช่น เก้าอี้กลายเป็นรถบัส ลูกบาศก์เป็นอาหาร ฯลฯ
พ่อแม่ที่รัก แน่นอน คุณเข้าใจดีว่าของเล่นสำหรับเด็กเป็นแหล่งของความสุขและเป็นแรงจูงใจในการเล่น มันสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนา แต่ในขณะเดียวกันก็เหลือที่ว่างสำหรับความคิดสร้างสรรค์ที่เป็นอิสระ ดังนั้นเมื่อซื้อของเล่น ให้ใช้ กฎง่ายๆ: ควรเลือกของเล่นไม่สะสม! แต่ไม่ว่าจะมีของเล่นกี่ชิ้นก็ตาม อย่าลืมว่าการสื่อสารระหว่างเด็กกับผู้ใหญ่คือ ปัจจัยชี้ขาดเต็มที่ การพัฒนาจิตใจและการสื่อสารดังกล่าวแสดงออกอย่างเต็มที่ในเกมร่วม
ตอนนี้ฉันแนะนำให้คุณกลับไปในวัยเด็ก - เล่นเทพนิยาย "Teremok"
ละครรัสเซีย นิทานพื้นบ้าน"เทเรโมกข์" ร่วมกับผู้ปกครอง: แจกจ่ายบทบาท, แจกจ่ายของเล่น - ฮีโร่, เล่นเทพนิยาย
พ่อแม่ที่รัก! ในเทพนิยายของเราไม่ใช่แค่ของเล่นฮีโร่เท่านั้นที่กลายเป็นเพื่อนกัน แต่เราก็มีความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันและเป็นมิตรมากขึ้น
ในการสรุปการประชุมผู้ปกครองของเรา ฉันแนะนำให้คุณทำงานต่อไปและจัดกิจกรรมที่มุ่งพัฒนากิจกรรมการเล่นของเด็กๆ ของเรา:
จัดประกวด หนังสือพิมพ์ครอบครัว"เกมโปรดของครอบครัวฉัน"
ใช้เวลามากกว่านี้ เกมร่วมกันเด็กและผู้ปกครอง
เมื่อซื้อของเล่น ให้ใช้กฎง่ายๆ: เราเลือกของเล่น ไม่ใช่สะสม!
ในตอนท้ายของการประชุมผู้ปกครอง จะมีการแจกจ่ายบันทึกช่วยจำ: "เด็กต้องการของเล่นอะไร"
ขอขอบคุณสำหรับความร่วมมือของคุณ และเราหวังว่าจะได้รับความร่วมมือที่มีประสิทธิผลต่อไป!
