≡× MENÜ

• Sağlık
• Gebelik
• Çocuklar
• ilişkiler
• doğum

1 yaşındaki çocuğa ne yapması gerektiği söylenmiyor. Çocuk neden konuşmuyor?

Bir çocuk bir yılda konuşmaz: Bir çocuğa konuşmayı nasıl öğretirsiniz?

Çocuk bir yıl içinde konuşmazsa ne yapmalı? Bebekler ne zaman konuşmaya başlar? Bir çocuk ne zaman "anne", "baba" ve diğer ilk kelimeleri söylemeye başlar? Çocuk neden kötü konuşuyor? Bebekle hangi oyunlar, içinde uyuyan aktif konuşma yeteneğini uyandıracak? Bu soruları bu yazıda cevaplamaya çalışacağım.

Bir çocuk bir yıl içinde konuşmazsa: bilmek önemli olan

Erken çocuklukta nöropsişik gelişimin klasik normları

Ülkemizde daha önce kabul edilenlere göre, yaşamın ilk yılında çocukların nöropsişik gelişiminin göstergeleri, N.M. Shchelovanov, çocuk:

• 10 aylıkken annesiyle yoklama yapmaktan keyif alır ve taklit ederek farklı sesleri ve heceleri ondan sonra tekrar eder. Örneğin, "di-di", "ta-ta-ta", "evet-evet", "ti-ti-ti".
• 11 aya kadar - "av-av", "anne", "kadın" gibi ilk kelimeleri telaffuz eder.
• 12 aya kadar, çocuk birkaç kez konuşmaya başlar. basit kelimeler- “anne”, “teyze”, “Katya”, “Manya”, “baba”, “bang”, “büyükbaba”, “bibi”, “güle güle”, “ia” (Ira), “de” ( nerede), vb. (10 kelime içinde). Her çocuğun farklı bir kelime grubu vardır. Biri "baba" diyor ama "anne" demiyor. Birisi tüm akrabaları mükemmel bir şekilde adlandırır, ancak “nerede”, “bang”, “tik-tak” ve diğer kelimeleri söylemez. Onlar. Bir çocuğun yılda söylediği kelimelerin listesi herhangi bir şey olabilir, ancak sayıları yaklaşık 10-12'dir.

Her yıl bir çocuğun kelimesinin birçok anlamı vardır. Bu nedenle, örneğin, sadece bir oyuncak veya canlı kedi değil, aynı zamanda annesinin kürk mantosunun, tavuğun, pamuk yünün, annesinin kabarık bir yakasını "kedi" olarak adlandırabilir. yumuşak saç, kabarık ekose vb. Bu, bebeğin konuşma gelişimi için de normaldir, çünkü her kelime bir dizi aşamadan geçer:

• ilk adlandırma aşamasından ("pisi" - dokunuşa kadar kabarık)

• nesnenin ana özelliklerini vurgulamadan önce (daha sonra sadece kedilere "kedi" denir ve herhangi biri - siyah ve beyaz, büyük ve küçük ve canlı ve oyuncak, hem resimde hem de çizgi filmde)

• ve geliştirme ile biten mantıksal düşünme(“Kisa” - kedilere böyle denir - bunlar hayvanlardır, ayrıca evcil hayvanlardır. Böyle bir genelleme okul öncesi çağın sonunda çok daha sonra gerçekleşir).

Çocuğun nöropsişik gelişiminin yukarıda verilen göstergeleri, on yıldan fazla bir süredir varlığını sürdürmektedir. Ancak, son zamanlarda giderek daha fazla sayıda çocuğun normal 12 ayda konuşmaya ve ilk geveze kelimeleri söylemeye “zamanı yok”. Ve 2,5 yaşında bir çocukta bile konuşma yokluğunun normal olduğu düşünüldüğünde, yaş normlarını "Amerikanlaşma" yönünde değiştirme sorunu bile var. Ancak üç yaşında, konuşma eksikliği zaten endişe verici bir işaret olarak görülüyor.

Bir yılda (iki yıl) bir çocuğun konuşmamasının nedeni nedir? Endişelenmeli miyim? Her annenin bilmesi gerekenler

Birinci. çok büyük var bireysel farklılıklarçocukların konuşma gelişiminde.

Ve daha sonra konuşan birçok çocuk sadece yetişmekle kalmıyor, aynı zamanda akranlarını da geçiyor. Çoğu, bebeğin büyüdüğü koşullara bağlıdır. Ve bu koşullar onun için yetişkinler tarafından düzenlenir. Ve bir çocukta konuşmanın ortaya çıkmasını teşvik eden veya engelleyen tam olarak bu koşullardır - bu konuda daha fazla bilgiyi makalede okuyabilirsiniz Ve çoğu durumda koşulları değiştirebilirsiniz ve sorun çözülecektir. Gerçekten de, vakaların büyük çoğunluğunda, sorun hiçbir şekilde çocuğun sağlığının ihlali ile bağlantılı değildir (pratiğimde sıradan çocuklarla çalışıyorum, sadece bir tane gördüm. konuşan çocuk tüm sessiz çocukların konuşma eksikliği için ciddi bir tıbbi neden ile). Ve bebeğinizi bir yaşında daha hızlı konuşsun diye ilaçla doldurmanıza gerek yok!

İkinci. Modern çocuklarda konuşmanın geç ortaya çıkmasını, birçok ailede bebeği besleme kültürünün ortadan kalktığı gerçeğine bağlıyorum, yani. büyükannelerimizin ve büyük anneannelerimizin yüzyıllarca çocuklarla geçirdiği konuşma oyunları.Çok sık olarak, aile bebekle konuşmaz, “konuştuğunda onunla konuşacağıma” inanır ve bu temelde yanlıştır! Ayrıca aileler, halk oyunları- ritmik, müzikal, konuşma ve hareketi birleştiren ve havaneli ve tekerlemeler artık modası geçmiş olarak kabul ediliyor. Ama tam olarak bu halk konuşma oyunları içlerinde konuşmamak neredeyse imkansız olacak şekilde inşa edildi (bunun hakkında daha fazla bilgi edinin -). Bu basit ama çok etkili konuşma oyunlarının tarifine bugün devam edeceğim.

Üçüncü. Bebeğiniz sessizse ne yapmak önemlidir? Bebeğinize çok dikkat edin:

1. Kendisine söyleneni anlıyor mu?
2. Dinlemekle ilgileniyor musunuz?
3. Tanıdık nesnelerin isimlerini tanıyor mu (bebeğe “kitty / lala / tik tak saat nerede” diye sorun ve diğer nesnelerden seçip seçmediğine bakın)?
4. Tanıdık yetişkinleri tanıyacak mı: “Kadın nerede? dede nerede Vova nerede?
5. Basit sözlü talimatlarınızı takip ediyor mu, örneğin, ayakkabı getirin, verin, alın, oturun vb. (bir yaşından bir buçuk yaşına kadar)?

Bütün bunları mükemmel bir şekilde yaparsa, o zaman aktif konuşmanın (yani konuşulan) gelişimini şimdiye kadar aşan bir pasif konuşma kaynağına (yani anlaşılan) sahiptir ve çocuğun “aniden” konuştuğu bir an ortaya çıkacaktır. Ancak bunun ne kadar er ya da geç gerçekleşeceği, yalnızca konuşma eksikliğine dikkat etmeyen veya sadece bebeğe nasıl yardım edeceğini bilmeyen (ve dolayısıyla yardım edemeyen) veya çocuğa yardım eden ve çocuğun görünümünü uyaran yetişkinlere bağlı olacaktır. ilk sözleri.

Dördüncü. Bebeği konuşmaya zorlayarak konuşma görünümünü uyarmanın kesinlikle işe yaramaz olduğunu bilmelisiniz: “anne deyin, deyin - izle, söyle - çatal” vb.. Bu yöntemin dezavantajı, çocuk bu kelimeyi tekrar etmeye başlasa da sorun, hayatta kullanmayacak olmasıdır. Gerçekten de, bir çocuk için bir kelime her zaman bir nesneyle (“lyalya”, “tic-tac”, “eider”, “av-av”, “tyapa” - terlikler vb.) veya bir eylemle (“bang” ile ilişkilendirilir. ”, “ver” , “on”, “go-go”, “kuku” vb.) Ve seslerin basit tekrarı bu bağlantıyı vermez. Ancak halk konuşma havanları ve şarkıları sadece kelimelerin eylemle bağlantısına ayarlanmıştır ve bu nedenle çocuklar tarafından kolayca algılanır ve içlerinde ses ve kelime kombinasyonlarını kolayca tekrarlamaya başlar.

Beşinci. Son zamanlarda, basında, konuşmanın görünümünün yalnızca beynin gelişimi ile ilişkili olduğunu ve bu nedenle bebekle konuşma oyunlarına katılmanın yararsız olduğunu belirten makaleler çıktı.

Buna ne söylenebilir:

1) Yüzyıllar boyunca, kesinlikle dünyanın tüm halkları, bebekleri konuşma ilahileri, cümleler, şarkılar, oyunlarla besleme kültürü geliştirdi. Yetişkinler, çocuğu geliştiren, ihtiyaçlarına göre ayarlanan yolları sezgisel olarak buldular. Ve sonra birçok modern çocukta gözlenen konuşma ile ilgili böyle bir sorun yoktu !!! Ve şimdi, konuşma oyunları bittiğinde, konuşma ile ilgili sorunlar var ve sorunların sayısı sadece artıyor! Ve bu, şimdi mağazalarda daha önce var olmayan çok sayıda eğitici oyuncak, kitap, çocuklar için resimler olmasına rağmen !!!

2) Tüm uzmanlar, çocukların konuşmasının gelişiminde anne ile artan iletişimin reddedilmesine kategorik olarak katılmıyorlar. Bu iddia da birçok bilimsel deneyle çürütülmüştür. Konuşma gerçekten de beynin işleyişiyle çok yakından ilişkilidir. Ama sadece iletişimde gelişir.

Hiç konuşmayan Mowgli çocuklarının üzücü hikayelerini hatırlayalım çünkü. hayvanlar tarafından büyütüldü. Ama beyin olgunlaşması teorisine bağlı kalırsanız, beyinleri doğası gereği olgunlaşmalı ve konuşmaya başlamalılardı.

Bir yetişkinle tam iletişimi olmayan yetimhanelerdeki bebeklerde konuşma gelişiminde ne sıklıkla gecikmeler olduğu da bilinmektedir.

Yıllar önce yurt dışında çocuklarla yapılmış çok acımasız bir deneyden örnek vereyim. O zaman öyle bir bakış açısı vardı ki, diğer tüm dillerin temeli olan belirli bir “metal dil” var. Ve eğer çocuk "zorla konuşmuyorsa, onu ana dilinde konuşmaya zorluyorsa", o zaman bu "üst dili" konuşmaya başlayacaktır. Bu bakış açısını test etmek için farklı milletlerden ebeveynleri olmayan çocuklar bir evde toplandı. Onların bakımı, bakımı, beslenmesi için tüm görevler sağır-dilsizler tarafından yapıldı. Konuşan yetişkinlerle iletişim kurmadılar. Ne oldu? Bütün bu çocuklar hiç bir dil konuşmadılar ve gelişimde yaşıtlarının çok gerisinde kaldılar. Ama eğer her şey sadece beynin olgunlaşmasında olsaydı, konuşmaya başlamaları gerekirdi!

Oyuncaklar, yüzyıllar boyunca bebeğin refahına ve normal konuşma gelişimine yol açan anne ve diğer yakın insanlarla olan iletişimi gölgede bırakmamalıdır. Oyuncak, anne ve bebek arasındaki iletişimin içeriğini zenginleştirmek için tasarlandı, onun yerini alması için değil!!!

Psikologlar konuşmaya çocuğun gelişiminin bir aynası derler. onun iyiliği veya dezavantajı konuşmada yansıtılır. Ve şimdi 21. yüzyılda bu “ayna” bize giderek kötüleşen bir durumu gösteriyor.

Evde gelişen bir konuşma ortamı yaratmak

Çocuk konuşmuyorsa anne ne yapmalı? Cevap oldukça basit - "besleyici" gelişen bir konuşma ortamı yaratmak. Bu konuşma ortamı nedir?

1. Evde, çocuk şarkıları, halk fıkraları ve tekerlemeler, masallar ve şiirler içeren ses CD'leri çalmalıdır. Ayrıca, gerekli olan video veya TV değil, ses kayıtlarıdır, çünkü. herhangi bir resim bebeğin dikkatini kelimeden uzaklaştırır. Bebeğin en sevdiği tekerlemeler ve şarkılar, onları daha iyi hatırlaması ve spiker veya şarkıcıdan sonra kelimeleri bitirmeye başlaması için tekrar tekrar çalınmalıdır!
2. Bebeğe masallar ve hikayeler anlatmak çok önemlidir. Hiç! Ama ... sadece anlatmak ve bir kitaptan okumamak !!! Konuştuğunuzda bebek yüzünüzü görür, tepkisini izleyebilirsiniz. Konuşmanızı sezgisel olarak çocuğunuza göre ayarlar, tonlamayı değiştirir, bir yerde duraklarsınız. Geceleri masal anlatabilirsiniz (ama korkutucu değil), gün boyunca günlük “dakikalarca masal” yapabilirsiniz. Bazı kelimeleri unutmanız veya kaçırmanız önemli değil. İşte bu yüzden masallar, "söylendiler", "okunmadılar".
3. Çocuğunuzla birlikte resimlere bakın. Resimler, gereksiz ayrıntılar olmadan büyük bir görüntü ile net ve gerçekçi olmalıdır. Hikayeyi resimden kendiniz anlatın ve bebeğe sorular sorun: “Bu kim? Nerede yaşıyor? Nasıl konuşuyor? Nereye gitti? Pençeleri, kulakları, kuyruğu nerede? Hangi pençeler? Maaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa. Ne at kuyruğu? Büyük uzun. Kedi ne renk? Serenkaya" vb. Çocuk sessiz olsa bile, konuşmanızı anlar ve daha sonra söyleyeceği pasif bir kelime dağarcığı biriktirir.
4. Bir bebekle konuşurken, her zaman önce "yetişkin" kelimesinin tam adını ve ardından basitleştirilmiş halini söyleyin. Örneğin: “İşte Bibi'nin arabası geliyor. Ne oluyor? Araba gider ve vızıldar: bip, bip, bip, bip. Ve kim koşuyor? Doggy av-av çalışır. Köpek nasıl konuşur? Av-av. Vay, vay, ne köpek!" Basitleştirilmiş kelimeler çocuğun konuşmaya başlamasına yardımcı olacaktır. Ne de olsa, “köpek” kelimesini hemen telaffuz edemiyor, ancak “av-av” kelimesi onun için oldukça erişilebilir.
5. Lütfen kelimelere hakim olmanın yolunun aşağıdaki gibi olduğunu unutmayın: ilk önce hecelerin tekrarı (gevezelik), sonra basit kelimelerin ortaya çıkışı (av-av), daha sonra basit kelimelerden basit cümlelerin ortaya çıkması (“Ira düştü” veya “av-av” anlamına gelen “Iya bah” , yani “bir köpek için”). Aynı zamanda, bebek her zaman kelimeleri çarpıtır, onları "çocukça bir dilde" telaffuz eder, bu normaldir ve huzursuzluğa neden olmamalıdır.
6. Türküler kullanarak bebeğinizle konuşma oyunları oynayın. Bebekle birkaç halk konuşma oyunu sunmak, onu heceleri ve kelimeleri tekrar etmeye teşvik etmek istiyorum. Sizden herhangi bir maddi yatırım gerektirmezler ve çok basittirler, ancak bebeğiniz için zamana ve sevgiye, onun ilgi alanlarını ve özelliklerini dinleme arzusuna ihtiyaç duyacaklar. Size ve bebeğinize neşe, bir kelime oyunu, kendi oyunlarınızı icat etmek için yaratıcı bir ivme ve tabii ki bir çocuğun ilk hecelerini ve sözlerini getirecekler.

Anneme not

• Bu oyunları bir çocuğun hayatının ilk yılının sonunda oynamaya başlamak en iyisidir. Ama başlamak için asla geç değildir! Bu oyunlar konuşmayan 2 yaşındaki çocuklar için faydalı olabilir.
• Çocuğunuzun ve sizin sevdiğiniz oyunları listeden seçin. Bu nedenle, bir çocuk oyuncakları saklamayı ve onları aramayı daha çok sevecektir:
  "Makine nerede - b-b, köpek nerede - av-av." Diğeri ise topu sepete atıp aynı anda "boo" diye bağırmaktan mutluluk duyacaktır.
• Bebeğin zaten söylediği tüm heceleri bir deftere yazın (ko, de, evet, ba, ka, ma, ha, na, vb.). Oyunlarda, bebeğinizin konuşmasında zaten sahip olduğu ses kombinasyonlarını kullanın.Bebeğinize yeni heceler sunarak bu listeyi yavaş yavaş genişletin - beş, ti, kach, av, ver, vb. "repertuarında" sesler ve kelimelerle.
• Bir oyun veya bir şarkı birçok kez tekrarlanmalıdır. Ama hemen değil, yani. üst üste 20 kez değil! Ve örneğin, düzenli olarak kahvaltıda 2-3 kez ve bebek seviyorsa 4-5 kez. Veya bebekle 1-3 kez oyunlar sırasında. Her gün ara vermeden.
• Çocuk henüz yorulmadığında, gerçekten sevdiğinde ve devam etmek istediğinde oyun durdurulmalıdır. Aksi takdirde, oyun ile doygunluk olacaktır.
• Çocuğun söylemediği şey üzerinde durmayın. Anında sonuç beklemeyin. "Nicelik niteliğe dönüşür" yasasını hatırlayın. Bu yasa burada %100 çalışıyor. Sadece oynayın ve bebeğinizle iletişim kurmanın keyfini çıkarın! Memnun, neşeli bir anne, sakin melodik şarkı söylemesi veya hecelerin ve kelimelerin telaffuzu, bebekle oynama arzusu - çocuğun her şeyden önce konuşması gereken şey budur!

Bir yaşındakiler için konuşma oyunları

Konuşma oyunu 1. "Yulaf lapası"

Parmağınızı bebeğin avucunun etrafında bir daire içinde gezdirerek ritmik bir şekilde konuşun:

"Tu-tu-tuuuuu,
Tu-tu-tuuuuu.
Yulaf lapasını kaynatmayın - wooooo!
yemek pişiraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Küçük tatlı bir tane pişirin! ”

• Bebeğin parmağını avucunuzun içinde bir daire içinde hareket ettirebilirsiniz. Bu şarkı, çocuğu şarkının ritmine göre "tu" hecesini söylemeye teşvik eder. Ancak “tu” hecesinin telaffuzu hemen olmayacak, ancak şarkının tekrar tekrar tekrarlanmasından sonra, bebek tarafından tanınabilir hale geldiğinde.
• Kahvaltı sırasında yulaf lapasını karıştırarak bir şarkı söylemek uygundur. “Bebekler için yulaf lapası pişirebilir” ve bir oyuncak tencerede bir oyuncak kaşıkla karıştırabilirsiniz (çocuğunuz zaten 2 yaşındaysa, o da ilgilenecektir). Şarkı söylerken, bebek annenin yüzünü ve dudaklarını bir tüpe “tuuuu-tuuuu-tuuuu” şeklinde uzattığını görebilirse iyi olur.

Konuşma oyunu 2. "Büyük bacaklar - küçük bacaklar"

Çocukla birlikte büyük adımlar atarız ve alçak sesle, yavaşça konuşur veya şarkı söyleriz.

"Koca ayaklar yolda yürüdü - yukarıdan aşağıya, yukarıdan yukarıya, yukarıdan aşağıya, yukarıdan yukarıya." Ve şimdi ince, yüksek bir sesle ve hızla şunu söylüyoruz: "Küçük bacaklar yol boyunca koştu: üstten üste, üstten üste, üstten üste, üstten üstten."

Oyun, çocuğu basit heceleri ve kelimeleri tekrar etmeye teşvik eder.

Oyun İpuçları:

Oyun 3. Aile

Baş parmaktan başlayarak çocuğun parmaklarını her satırda bükün:

Bu parmak bir deeeee (çek onu).
Bu parmak baaaabushka,
Bu parmak paaaaapa,
Bu parmak maaaaama,
Ve bu bizim Katenka'mız (çocuğun adını diyoruz ve küçük parmağı büküyoruz)
Şarkının sonunun başka bir versiyonu daha var: “Bu parmak benim. İşte benim bütün ailem!"

Bazı ebeveynler, çocuğun en az beş dakika sessiz kaldığını hayal eder, ancak kıpır kıpır her zaman bir şey hakkında yorum yapar. Ve bazı anneler ve babalar, çocuğun en azından bir şey söyleyeceğini hayal eder. Ama çocuk inatla sessizdir.

1 yaşında, kural olarak, sadece çocukların sessizliği hakkında endişelenmeye başlarlar, 2 yaşında zaten sessiz bir çocukla doktorlara ve psikologlara koşmaya hazırlar. Bebek 3 yaşında konuşamıyorsa, bu ciddi bir endişe nedenidir.

Tanınmış çocuk doktoru Yevgeny Komarovsky, ebeveynlerin çocuk konuşmasının oluşumunun zamanlamasını anlamalarına yardımcı olur.

konuşma geliştirme

Bir çocuk konuşma geliştirmezse, konuşmayacaktır. Anlamlı konuşmanın başlangıcının zamanlaması oldukça bireysel bir kavramdır. Bazı bebekler bir yaşından önce hecelerden kelimeleri telaffuz etmeye çalışırlarken, bazıları ise sadece 2 yaşına kadar bunu yapmaya çalışır.

Bir çocukta konuşma gelişiminde bir gecikmeden şüphelenilebilecek güçlü bir gecikme ile ortalama istatistiksel terimler vardır:

• 3 ayda bebekler yürümeye başlar;
• 6-8 ayda gevezelik edebilirler;
• Kızlar genellikle ilk kelimelerini 10 aylıkken söylerler. Erkek çocuklar bunu 12 aya yakın bir zamanda yaparlar.
• 1,5 yaşında bir çocuk, bir düzine kelimeyi telaffuz etme konusunda oldukça yeteneklidir.
• 2 yaşına geldiğinde, genellikle zamirleri bilir, sözlükteki kelime sayısı normalde hızla artar.
• 3 yaşına geldiğinde, sağlıklı, gelişmiş bir bebek yaklaşık 350 kelimeyi sorunsuz telaffuz edebilir, onlarla özgürce çalışabilir, eğilebilir ve duygularını ifade edebilir.
• 4 yaşında, bebeğin kelime hazinesi zaten bir buçuk binden fazla kelimedir;
• Beş yaşında kelime hazinesi ikiye katlanır, çocuk 3.000'den fazla kelimeyi bilir ve telaffuz eder.

Dinleme yeteneği olmadan konuşma yeteneği olamaz ve bu nedenle, bir çocuğun varlığında ve onunla konuşma verilerinin gelişimi için çok konuşmanız gerekir.

Uzmanlar doğum öncesi dönemden başlamayı tavsiye ediyor - anne ile doğmamış çocuk arasındaki konuşma her ikisine de yarar. Üzerinde sonraki tarihler Hamilelik sırasında, fetüs ses titreşimlerini zaten mükemmel bir şekilde algılar.

Doğumdan sonra bebekle iletişim sürekli olmalıdır. Söylediklerinin tek kelimesini anlamasın ama kesinlikle insan konuşmasını çok ve sık dinlemeli.

Altı aya kadar olan bebeklerin anne ve babanın artikülasyon aparatlarını gözlemlemesi çok önemlidir, bu yaşta ses ve dudak hareketi arasındaki bağlantıyı yakalamaya başlar. Bebeğin kendisi duyduklarını taklit etmeye çalışır. Önce ötüyor, sonra gevezelik ediyor.

Ebeveynlerin sabrı ve yeni kelimelerin tekrarına dayalı düzenli alıştırmalar, kelimelerin resimlerle bağlantısı üzerine, çocuklar konuşmayı zevkle öğrenir, kelime dağarcığı neredeyse her gün artar.

Bebek kendi kendine konuşmak için acele etmese bile, uygun gelişim ile 2 yaşına kadar pasif konuşma geliştirilmelidir. Böyle küçük bir kişiden iki ardışık eylem gerçekleştirmesi istenebilir - bir öğeyi alıp aile üyelerinden birine iletmek.

Üç yaşına kadar, genellikle zayıf konuşan çocuklar bile, pasif konuşmayı anlamaya dayalı ardışık üç eylem zinciri oluşturabilmelidir.

Ancak bu bir teoridir. Uygulamada, her şey o kadar pembe değildir ve bazen ebeveynler endişelenmeye başlar ve doktora konuşma gelişimindeki gecikmenin nedenlerini sorar.

konuşma gecikmesi

Yevgeny Komarovsky, 1-2 yaşındaki bir çocuk konuşamıyorsa endişelenmek için çok erken, diyor.

Konuşma eksikliğini ciddiye almanız gereken yaş 3 yıldır. Aynı zamanda, ebeveynler kendileri ve doktorları için bebeğin tam olarak nasıl sessiz olduğunu açıkça belirtmelidir: yetişkinleri anlamıyor veya konuşmuyor, ancak her şeyi anlıyor.

Genellikle bebek konuşur, ancak yetişkinler onu anlamaz, çünkü anlaşılmaz bir şeyi mırıldanır, nesnelerin adlarını ezberlemez, onları kendi dilinde, yetişkinlerin erişemeyeceği şekilde adlandırır.

Çocuk konuşmazsa ne yapılacağı hakkında, cevabı Dr. Komarovsky'nin bir sonraki videosunda bulabilirsiniz.

Bazen üç yaşındaki çocuklar konuşur, ancak bunlar yalnızca cümlelere ve hatta cümlelere bağlanamayan tek tek kelimelerle sınırlıdır.

Annen ve baban sorunun özünü mümkün olduğunca tam olarak tanımladıktan sonra, küçük sessizliğin nedenlerini aramaya başlayabilirsiniz.

Doktorlarda konuşma gelişiminde gecikme, üç yaşında tutarlı konuşmanın olmadığı bir durumdur. Aynı zamanda, bu yaşta deyimsel konuşmanın varlığı da normdan bir sapma olarak kabul edilir, ancak çok önemli değildir.

Tıbbi istatistiklere göre, 3 yaşındaki çocukların% 7-10'unda konuşma gecikmesi kaydedilir ve erkekler kızlardan çok daha sessizdir - konuşmayan kız başına 4 sessiz erkek vardır.

sessizlik nedenleri

En temel ve en yaygın nedenüç yaşında bir çocuğun konuşmasını engelleyen şey işitme sorunlarıdır. Hem doğuştan hem de kazanılmış olabilirler.

İşitme, sağırlığa kadar hafif veya önemli ölçüde azalabilir. Bebek kulak burun boğaz uzmanına gösterilmelidir. İşitme organlarının görsel muayenesini yapacak, bebeğin sesleri algılama yeteneğini kontrol edecek.

Gerekirse, işitmenin ne kadar iyi olduğunu büyük bir doğrulukla gösteren bir ton odyometri prosedürü reçete edilecektir.

İşitme sorunu yoksa, ebeveynlerin bir pediatrik nörolog ziyareti yapması gerekecektir. Bazı nörolojik bozukluklarda konuşma merkezi acı çeker, bu nedenle doktorun bebeğin bu tür patolojileri olup olmadığını öğrenmesi gerekir. Beynin yapısındaki neoplazma veya kusur olasılığını dışlamak için muhtemelen bir MRI yapmanız gerekecektir.

Komarovsky, beyin anomalilerinin ve hastalıklarının çok nadiren konuşma gecikmesinin nedeni olduğunu, ancak böyle bir olasılığın da tamamen göz ardı edilemeyeceğini savunuyor.

Konjenital dilsizlik, normal işitme ile son derece nadir bir olgudur, konuşma aparatının lezyonlarına dayanır.

Bebek uzmanlar tarafından muayene edilirse ve hepsi de çocuğun tamamen sağlıklı olduğunu iddia ediyorsa, sessizliğin pedagojik ve psikolojik nedenleri olabilir.

Bazen bebek güçlü bir stres, korku, şiddetli korku deneyiminden sonra konuşmayı reddedebilir.Çok daha sık olarak, sessizliğin nedeni anne ve babanın yanlış eğitim yaklaşımında yatmaktadır: ebeveynler akşamları internette sanal arkadaşlarla yakınlarda dönen çocuklarından daha fazla iletişim kurarsa, o zaman bebeğin yeterli olacak hiçbir yeri yoktur. sözlü iletişim becerileri. Bu konularda bir çocuk psikoloğu, psikiyatristle iletişime geçebilirsiniz.

Genellikle üç yaşında konuşma ile ilgili sorunlar vardır. iki dilli çocuklarda aileleri aynı anda iki dil konuşan.

Bazen konuşma eksikliğinin nedeni, zihinsel hastalık, genellikle doğuştandır (otizm vb.). 3 yılda gecikmiş konuşma gelişimi vakalarının %10'unda gerçek neden belirlenemez.

3 yaşında bir çocuk ayrı heceler konuşuyorsa, ancak kelimeleri nasıl çıkaracağını bilmiyorsa veya ayrı kelimeler söylüyorsa, ancak bunları cümle ve cümlelerde toplayamıyorsa, Evgeny Komarovsky ziyareti tavsiye eder. nörolog ve konuşma terapisti.

Ve eğer bebek her şeyi anlarsa, ancak karakteristik tonlamaları korurken tamamen anlaşılmaz ses setleriyle cevap verirse. normal konuşma, onun zorunlu ihtiyacı var konuşma patoloğu konsültasyonu.

tehlikeli yaş

Konuşma oluşumunun en yoğun olduğu birkaç yaş dönemi vardır ve herhangi bir olumsuz faktör bu süreçlerin hızını etkileyebilir (hem hızlanma hem de yavaşlama):

• 6 ay. Bu yaşta çocuğun çok az iletişimi varsa, konuşma, sesleri taklit etme, gevezelik etme ihtiyacı geliştirmez.
• 1-2 yıl. Bu yaşta, kortikal konuşma bölgelerinin aktif bir gelişimi vardır. Şiddetli stres, sık görülen hastalıklar, iletişim eksikliği, yaralanmalar kortikal metamorfozda yavaşlamaya neden olabilir.
• 3 yıl. Bu yaşta, tutarlı konuşma oluşur. Dış etkenler bu süreci yavaşlatabilir.
• 6-7 yaşında. Bu yaşta olumsuz faktörlerin etkisi altında, çocuğun sessiz kalması pek olası değildir, ancak konuşma işlevlerinin (kekemelik) ihlalleri oldukça mümkündür.

konuşmayı öğretmek nasıl

Konuşma gelişimindeki gecikmenin nedeni organik ise (işitme hastalıkları, nörolojik anormallikler, konuşma aparatının patolojileri veya beynin konuşma merkezi), Komarovsky bu nedeni ortadan kaldırarak başlamanızı önerir.

Çocuğa tanıya bağlı olarak yeterli tedavi verilmelidir. Buna paralel olarak, doktor kesinlikle konuşmanın gelişimi için sınıfların yürütülmesi konusunda önerilerde bulunacaktır.

Çocuğun susmasının nedeni sosyal, pedagojik veya psikolojik sorunlar ise, bebeğin düşüncelerini konuşarak ifade etmesini engelleyen etkenler de ortadan kaldırılmalıdır.

Dr. Komarovsky, bir sonraki videoda bir çocuğun konuşmayı öğrenmesine nasıl yardımcı olabileceğinizi anlatacak.

Yevgeny Komarovsky, bazen ailede akut iletişim eksikliği olan üç yaşındaki bir çocuğu anaokuluna göndermenin yeterli olduğunu savunuyor. AT çocuk takımı birçok erkek ve kız çocuğu konuşmayı yetişkinlerin yanında olduğundan çok daha hızlı öğrenir.

Sessizliğe neden olan hastalıkların yokluğunda üç yaşındaki bir çocuğun konuşmasını geliştirmeye karar veren ebeveynler, yavaş ve zahmetli bir sürece bağımsız olarak hazırlanmalıdır. Şehrinizde böyle bir uzman varsa, bir çocuk psikoloğu veya çocuk psikoterapisti onlara bu konuda yardımcı olabilir. %70 için başarının anahtarı tam olarak ebeveynlerin çaba ve çabalarında yatmaktadır.

Çocuğunuza, ailenizdeki her yetişkin kadar önemli ve önemli, ayrı bir kişi olarak davranın. Onunla konuş, tartış önemli sorular ve günlük, hane halkı (akşam yemeği için ne pişirilir, hafta sonu nereye yürüyüşe gidilir, vb.). Çocuk ilk başta hiçbir şeye cevap vermese bile, yararlı bir alışkanlık oluşturmaya başlayacaktır - iletişim kurmak. Buna paralel olarak, pasif konuşmanın daha iyi anlaşılması için iç konuşmanın gelişimi başlayacaktır.

Aşırı korumacı ebeveynler, konuşma motivasyonu eksikliğine neden olabilir. Anne, bebeğin ne tür bir elma istediğini sorarsa - yeşil veya kırmızı ve bundan kendisi sorumludur (kırmızı, çünkü daha lezzetlidir), o zaman çocuğun kelimeleri alma ve cevaplama fırsatı yoktur.

Bu tür durumlar düzenli olarak tekrarlanırsa, kırıntılar susma alışkanlığı kazanır. Bu durum sizin durumunuzu tekrarlarsa, çocuğa karşı tutumunuzu değiştirin ve onu aşırı vesayetten kurtarın.

Lisping ve gevezeliği teşvik etmemelisiniz. Anne, bebeği takip ederek etrafındaki nesneleri kendi dilinde çağırırsa, oldukça fazla küçültme eki kullanırsa (araba, yulaf lapası, baba, oğul vb.), o zaman çocuk doğru konuşma işlevini oluşturmayacaktır.

Bu tür son ekleri olan kelimelerin telaffuzu çok daha zordur. Bebeğinizle bir yetişkin gibi konuşun. Onun için hoş ve faydalı olacaktır.

Çocuğunuzu müzik açın.Şarkılar, onomatopoeic korolar, klasik müzik - tüm bunlar dünyayı, sesleri, konuşmayı algılama yeteneğini olumlu yönde etkiler.

Herhangi bir ücretsiz dakika ders olabilir.Çocuğunuzla geçirdiğiniz her saati değerlendirin. Mağazaya veya eczaneye giderken, sokakta olan her şeyi onunla açıklayın ve tartışın: bir araba sürüyor - kırmızı, büyük, bir köpek yürüyor - küçük, kibar, güzel.

Yemek pişirirken anne çocuğa mutfak gereçlerini (kaşık, tava) ve ürünleri (elma, havuç, lahana, fındık) gösterebilir.

Ailede birkaç çocuk varsa, kural olarak, genç olanlarda konuşma gelişimi ile ilgili sorunlar görülür. Psikologlar, yetişkinlerle iletişimin konuşmanın gelişimi için hala en uygun olduğu düşünüldüğünden, diğer çocuklarla sık iletişimin bu şekilde etkilediğine inanmaktadır.

gelen küçük çocuklar büyük ailelerçoğu zaman doğru şekilde ve doğru miktarda konuşamayacak kadar tembeldirler.

Çocuğunuza daha fazla soru sorun. Onlara cevap veremese bile, sormayı bırakmayın. Er ya da geç, oğlu ya da kızı kesinlikle cevap verecektir.

• Dr. Komarovsky, bir çocuk 3 yaşında az ya da çok tutarlı konuşamıyorsa, bunun bir doktora görünmek için açık bir neden olduğunu vurgulamaktadır.
• Ebeveynler, çocuklarının konuşma yeteneklerini değerlendirirken, yalnızca şu anda ne kadar ve ne söylediğini değil, aynı zamanda konuşma dinamiklerini de izlemelidir: bebek 2 ve 3 yaşlarında belirli sayıda kelime konuşuyorsa ve kelime dağarcığı pratikte artmıyor, Komarovsky buna tehlikeli bir eğilim diyor.
• Üç yaşında bir çocuk standartların gerisinde kalıyorsa ve sadece bir düzine veya iki kelime biliyorsa, birkaç ay sonra kelime dağarcığı bir düzine yeni kelime daha artar, bu normaldir. Bebek normlara göre geride kalsa da, kişisel gelişiminde olumlu bir eğilim var.
• Konuşma gecikmesi olan bir çocuğa uzun süre gadget verilmemelidir.
• Yerine bilgisayar oyunları ve uzun süre çizgi film izlemek, ortak bir yürüyüş düzenlemek, çocuğunuzla oynamak, ona kitap okumak.
• Çocuğu başka çocuklarla karşılaştırmaya gerek yok. Seninki eşsiz bir kişilik, onun gibi başka biri yok, bu yüzden herhangi bir karşılaştırma uygunsuz.

Tahmin etmek

Ebeveynler, üç yaşındaki bir çocuğun konuşma işlevlerini geliştirmeye başlamak için tüm çabalarını harcadıysa, buna uzmanları çektiyse, çocuk gerekirse tedavi gördü, o zaman prognoz oldukça olumludur. Çocukların %85-90'ı 6-7 yaşlarında akranlarını tamamen “yaparlar”.

• 3 yıl
• konuşma terapisi dersleri
• Konuşmuyor

Hangi anne bir çocuğu şu sözlerle rahatsız etmez: “Peki, MA-MA deyin!” Şüphesiz çocuklarımızın bir an önce konuşmasını, bir an önce gitmesini, kendi kendine yemek yemesini öğrenmesini isteriz... her gün zaten başarılarla dolu. Ayrıca çocuklarımızı oyun alanında yaşıtlarıyla karşılaştırma eğilimindeyiz. Ancak, bebeğinizin yaşıtlarından bir şekilde “geride” olduğu döngülere girmeye değer mi?

Bu yazıda bir çocuğun bir yıl içinde konuşmadığı durumu tartışacağız. Genel olarak, "konuşmaz" kavramı oldukça belirsizdir. Tam bir sessizlik mi yoksa yetersiz bir kelime grubu mu, yoksa tüm cümlelerin yokluğu hakkında mı? Bir yaşında bir bebeğin konuşmasının nasıl geliştiğini, buna neyin katkıda bulunduğunu öğrenelim ve alarmı çalmaya değer olup olmadığını öğrenelim.

Konuşma gelişiminin aşamaları

Konuşma gelişimi bireysel olmasına rağmen, çocuk doktorlarına konuşma oluşumunun başarılı olduğu konusunda rehberlik eden belirli normlar vardır. Ve ilk 2 ay boyunca bebek sadece farklı tonlamalarla çığlık atabiliyorsa, böylece anne ne istediğini anlar ve üçüncü ayda cıvıltı, cıvıltı (buna bebek gevezeliği diyoruz), o zaman çocuk altı ayda yapar büyük bir buluş: sesleri yayınlamayı öğrenir. Genellikle bunlar, sonunda bir tür “ba-ba-ba-ba, ta-ta-ta-ta” şarkısına dönüşen “ba”, “boo”, “ma”, “ka” gibi basit kombinasyonlardır. vb.

8 ayda çocuk ismine çok iyi tepki verir ve ebeveynleriyle kendi dilinde "iletişim kurmaya" hazırdır. Ve sözleri monoton basit seslerden oluşsa da, pasif kelime dağarcığı her gün yenileniyor. Çocuk, nesnenin adı ile amacı arasındaki bağlantıyı yakalar.

İlk bilinçli kelimeler, kural olarak, 11 ayda ortaya çıkar. Basittirler ve bebek için en pahalı, en gerekli olan anlamına gelir. "Anne, baba, ver, na, baba" demeyi öğrenir. Yıla göre kelime hazinesi, “arı-arı”, “miyav”, “vay-vay” gibi yansımalar dahil olmak üzere yaklaşık 10 “temel” kelimedir.

Ebeveynler kırıntılardan ilk kelimeleri bekliyor

Konuşmanın oluşumunda rol oynayan faktörler

Dil becerilerinin gelişimini etkileyen birçok faktör vardır. Hepsi, bir dereceye kadar, küçük olanın konuşmaya başlamasını etkileyebilir.

• Doğru fizyolojik gelişim. Bu en çok biri önemli kriterler konuşma becerilerinin oluşumu için. Bu nedenle, bir çocuğun işitme sorunu varsa, duyduğu konuşmayı yeterince değerlendiremez, bu da onu yeniden üretemeyeceği anlamına gelir. Görsel rahatsızlıklar ayrıca gelişimi olumsuz etkiler, çünkü bebek yetişkinlerin telaffuzunu, kelimeleri telaffuz ederken dudaklarının nasıl hareket ettiğini dikkatlice gözlemler. Son olarak, gecikmeye katkıda bulunan bir grup nörolojik bozukluk zihinsel gelişim genellikle konuşma gecikmelerine yol açar.
• Genetik. Kalıtsal faktör önemlidir. Ebeveynlerden biri uzun süre sessiz kaldıysa, çocuklarının da geç konuşması muhtemeldir.
• Cinsiyet kimliği. Kızların konuşmayı öğrendiğine inanılıyor. daha hızlı çocuklar, daha zengin bir kelime dağarcığına sahipler, ancak uzun süre sadece nesneleri ifade eden kelimeleri kullanıyorlar. Sessiz kalan çocuklar, fiiller, zamirler vb. Kullanarak cümleler kurmaya başlarlar.
• Kişisel entelektüel yetenek. Kabul etmek gerekir ki, bebeğin zihinsel yetenekleri yalnızca kendisinde var olan eğilimlere değil, aynı zamanda büyük ölçüde içinde yeni bir şey öğrenme arzusunun ne kadar geliştiğine de bağlıdır. Aile sakin bir atmosfere sahipse, çocukla çok iletişim kurarlarsa, yeni keşifler için can atacaktır. Bu nedenle, ebeveynlerin dikkati, bir dereceye kadar çocuklarının zekasını etkiler.
• Doğru motivasyon. İlk gıcırtıda ebeveynler ihtiyaç duydukları her şeyi verirse, arzuları doğru bir şekilde tahmin ederse, neden gergin ve konuşmayı öğrensin? Bu doğru, sebep yok. Bu nedenle, bebek konuşamayacak kadar tembel olabilir. Bu nedenle, 9 ayda çocuğa istenen nesneyi vermek veya işaret ettiği şeyle beslemek normalse, o zaman bir buçuk yaşında, isteneni sözlü bir forma dönüştürmesi için ısrarla teklif etmeniz gerekir.
• Koruyucu ortam. Modern teknolojiler ebeveynlere bebek telsizleri, kayıtlı peri masalları olan telefonlar, cep telefonları, çeşitli ses işlevlerine sahip salıncaklar, bilgisayarlar, tabletler vb. gibi sayısız alet sunun. Ancak, hiçbir şey ebeveynlerle duyguların iletildiği canlı iletişimin, manevi bir bağlantının yerini tutamaz. Bebeğin yüz ifadelerini ve jestlerini gözlemleyebileceği ve şimdi onu ilgilendiren soruların cevaplarını alabileceği yer. Sadece programlanmış konuşmayı dinlemek bebeğin ihtiyaçlarını karşılamaz.
• Ayı emzik hizmetleri. Kuklanın en hızlı konuşma gelişimini hiçbir şekilde teşvik etmediği ve hatta yavaşlattığı fark edildi. Ağzında emzik olan bir çocuk duygusal doyum yaşar ve sıklıkla "kendi içine çekilir". Ayrıca, 2 yıl sonra meme başı, tıslama ve ıslık seslerinin telaffuzunu da olumsuz yönde etkileyen maloklüzyon oluşumuna katkıda bulunur.
• Çok fazla bilgi. Bir dahi yetiştirme arzusu acımasız bir şaka yapabilir. Bir çocuk henüz temel iletişim becerilerine hakim olmadıysa ve onu her türlü bölüme götürürlerse, onunla yabancı dilleri öğrenirler, ona alfabeyi ve saymayı öğretirler, kırıntıların aşırı yüklenmesi vardır. İlk olarak, dünyayı anladığı bir dilde, karmaşık şeylerin bile kulağa basit geldiği ve bebeğin o anda hiçbir şey ifade etmeyen soyut sayıları değil, onu her gün çevreleyen nesneleri keşfedeceği bir dilde hayal etmesi gerekir: evdeki şeyler, bir oyun alanı, kendi vücudu, bitkiler ve ağaçlar, yiyecekler vb.
• İkiz bebek. İkizler özel bebeklerdir. Birlikte sıkılmıyorlar ve kendi dillerinde saatlerce birbirleriyle konuşabiliyorlar, bu yüzden normal konuşmaya geçme ihtiyacı daha sonra ortaya çıkıyor.
• stres faktörü. Çığlıklar, kavgalar, aile içi şiddet, taşınma, ebeveynlerden uzun süre ayrılma - tüm bunlar bebeğin ruhunu olumsuz yönde etkileyebilir. Sonuç olarak, çocuk içine kapanıyor, iyi uyumuyor, yaramaz. Bu nedenle genç neslin sakin bir ortamda yetişmesi önemlidir.

Bebek neden sessiz?

Bu nedenle, konuşmanın gelişimi, profesyoneller tarafından asla diğer oluşum göstergelerinden ayrı olarak düşünülmez. Bir yıl içinde bir çocuk sevdiklerinin konuşmasına tepki verirse (başını konuşmacıya çevirir, soruya olumlu veya olumsuz bir şekilde başını sallar, adına cevap verir), kendi dilinde gevezelik ederse (konuşmamıza pek benzemese de), parmaklarıyla küçük nesneleri alır ve oyunda basit eylemleri tekrarlar (bebeği besler, ayıyı okşar, arabayı yuvarlar) - büyük olasılıkla konuşma biraz gecikir, ancak korkutucu değildir.

Ne zaman endişelenmelisin? Herhangi bir sapma fark edildiyse veya ebeveynler, çocuklarının çok az konuştuğundan (veya belki de tamamen sessiz olduğundan) endişeleniyorsa, bebeği bir çocuk doktoruna ve bir nöroloğa göstermek ve ayrıca görsel ve işitsel bozuklukları dışlamak doğru olacaktır. Bir defektolog ve bir konuşma terapisti genellikle 2 yaşından daha erken tedavi edilmez.

Çocuğunuzun işitme sorunu olup olmadığını nasıl anlarsınız?

Çocuğun ev aletlerinin seslerine, insan seslerine, sokaktaki gürültüye nasıl tepki verdiğini gözlemleyin. Arkasında durup onu aradığınızda size dönüyor mu? En ufak bir sapma bile fark edildiyse, bir odyologdan randevu alın. Günümüzde yenidoğanlarda bile işitme muayenesi yapılabilmektedir, çünkü özel olarak tasarlanmış odyogramlar vardır. farklı Çağlar. Hafif bir işitme kaybının bile çocuğun konuşma becerilerini olumsuz etkileyebileceğini unutmayın.

Mevcut Farklı yollar işitme duyunuzu kontrol edin. Bunlardan biri bir odyogram yapmaktır.

Nasıl "konuşulur" bebek

Yine de konuşmanın gelişimi için çok şey ebeveynlerin kendileri tarafından yapılabilir. Bu konuda onlara ne yardımcı olacak?

her zaman konuş

İletişim sosyal bir beceridir. Bu nedenle, çocuğunuzla ne kadar çok konuşursanız, dili hızla öğrenmesi o kadar olasıdır. Günden güne tekrarlanan tüm eylemleri, özellikle de evdekileri yavaşça telaffuz edin. Örneğin sabah yıkanmaya giderken şunları söyleyebilirsiniz: “Hadi şimdi yıkanalım, yüzümüzü yıkayalım ki temiz olsun. Suyu açalım, musluğu çevirelim, şöyle… su serin, Vanechka'nın gözlerini, burnunu, ağzını yıkayın, yüzünü bir havluyla silin… Aferin. Şimdi gidip yemek yiyelim."

Sözcükler arasında bağ kurmak ve nesnelerin nitelikleri hakkında konuşmak önemlidir. Örneğin çay sıcaktır, kokar; çim yumuşak, yeşil; süt beyaz, lezzetli vb. Nesneleri inceleyen küçük çocuğun onlara dokunabilmesi çok iyidir. Böylece, kendisine bir ağaç gösterildiğinde ve aynı zamanda kabuğuna dokunduğunda, yapısı hakkında daha fazla bilgi alır. Basit bir ifadeyle, bebeğe gününüzün nasıl geçtiğini anlatın, dolu olan olayları hatırlayın.

Henüz kelimeler şeklinde ses çıkarmasalar bile kırıntıların sorularını cevaplayın.

peltek yapma

Konuşma geliştirme uzmanları, peltekliğin çocuğun söylenenleri doğru bir şekilde tekrarlamasını engellediğini söylüyor. Bu nedenle konuşmada rol model olan ebeveynler, kelimeleri tıslamadan, çarpıtmadan doğru telaffuz etmelidir.

Ancak, dadıların sözde diliyle peltekliği karıştırmayın. Onomatopoeic kelimelerden bahsediyoruz, “karmaşık” kelimeler basit hecelerle değiştirildiğinde, örneğin düştü - bang, hadi yiyelim - am-am, kedi - pisi, makine - bibi.

En sevdiğin harf "Y"

Bazen anneden şunu duyabilirsiniz: "Yakmayı öğrendim, yürüyor ve parmağıyla tüm nesneleri işaret ediyor." Sonsuz "s" bazılarını rahatsız etse de, aslında gelişimde bir sıçramadır. “Y” çevremizdeki dünyaya ilgi, açgözlü bir soru “Bu nedir?”. Hiçbir durumda bebeği ykane için azarlamayın. Aksine, nesnelerin adlarını ve amaçlarını mümkün olduğunca ayrıntılı olarak açıklayın, bebeğin gözlerini üzerlerinde tutun.

Kitap okuma

Renkli, iyi resimli kitaplar mutlaka evde olmalıdır. Okumalarının yardımıyla bir rahatlık ve sıcaklık atmosferi yaratılır. Bebeği dizlerinin üzerine oturttuktan sonra, kitaptaki resimlere onunla birlikte bakın, çocuktan tavşanın nerede olduğunu, ayının nerede olduğunu, kedinin ne yediğini göstermesini isteyin, 8 aydan itibaren katılmaktan mutluluk duyacaktır. süreç, parmağını ana karakterlere doğrultuyor. Duyduklarınızın görsel olarak algılanması, hayal gücünü kullanmanıza yardımcı olur. Çocuklar K. Chukovsky, S. Marshak, A. Barto'nun şiirlerini sever.

Çocuklar kendilerine okunmayı sever

Oyunun rolü ve tekerlemeler

Bir oyun şeklinde, sadece konuşmayı geliştirmekle kalmaz, aynı zamanda çocuktan istenen sonucu elde edebilirsiniz. Örneğin, bir kırıntıyı beslemek zorsa, öğle yemeği sırasında en azından aynı saksağan-kargası şiirsel biçimde tekerlemeler okuyun. Çocuklar, yetişkinlerin anlattığı tekerlemeleri hevesle özümserler. Ağlayan bir bebeği sakinleştirmeniz gerektiğinde ve yatmadan önce bir ritüel olarak tekerlemeler ilaç yerine işe yarar. Bu yüzden ebeveynlerin bu tekerlemelerden birkaçını öğrenmesi iyi olur.

İnce motor becerilerin gelişimi hakkında

Konuşmanın gelişiminin parmakların eğitimi ile ilişkili olduğu, tüm dünyada uzun zamandır bilinmektedir. Böyle parmak oyunları geliştirmeyi amaçlayan iyi motor yetenekleri Bir yaşında bir bebek için gerekli. Pahalı eğitici oyuncaklar satın almak gerekli değildir, çünkü doğaçlama araçlar yeterli olabilir. Örneğin, çocuklar şişelerin ve teneke kutuların kapaklarını (elbette güvenlik nedeniyle, bu tür “oyuncaklar” kırılmaz malzemeden yapılmış olmalıdır) sökmeyi ve bükmeyi, kırılan her şeyi yırtmayı ve parçalanan her şeyi dağıtmayı severler.

İnce motor becerilerin yaratıcı gelişimi

Tahıllarla oynamak bir zevktir. Fasulye ve bezelyeleri bir kapta karıştırıp çocuğunuza ayırmasını sağlayabilirsiniz. Çocuklar ayrıca bir kaseye veya başka bir nesneye renkli mandal asmayı severler. Ana şey, bu tür oyunlar sırasında yetişkinlerden birinin her zaman yakınlarda olması ve güvenliği izlemesidir. Ne de olsa, küçük kıpır kıpırlar ağızlarına veya daha da kötüsü burunlarına bir şey sokmaya veya bir tepsi mısır gevreğini üzerlerine devirmeye çalışırlar.

Bu nedenle, çoğu durumda, bir çocuğun bir yıl içinde konuşmaması veya çok az kelime kullanması durumu oldukça normaldir. Ebeveynler sabırlı olmalı ve ayrıca bebeğin tam gelişimi için gerekli her şeyi yapmalıdır: ona kitap okuyun, konuşun, şarkı söyleyin, öğrenmesine yardımcı olun Dünya. Ve çok yakında sessiz kişiniz biraz neden olacak, bu yüzden birçok soruyu cevaplamaya hazır olun, inanın bana: yeterince biriktirdi.

Çocuğunuz 1 yaşında. Diğer çocuklar konuşur ama bebeğiniz susar. Ya endişelenmek için bir sebep varsa? Konuşma bozuklukları günümüzde çok yaygındır. Birçok çocuğun 4 yıla kadar konuşma gecikmesi vardır. Ve sonra konuşma çok hızlı gelişir. Bir çocuk neden 1 yaşında konuşamaz? Birkaç faktör vardır ve bu aşağıdaki bilgilerdir.

Fizyolojik özellikler nedeniyle konuşma bozukluğu- ana sebep bu. Çocuk muayene edilmeli ve teşhis edilmelidir. iç organlar hasta. Bu organların hastalığı nedeniyle hafıza, dikkat ve konuşma engellenir.

eksik bebeğe, inhibisyon ve konuşma eksikliği de olabilir. Çocuk sürekli iletişim almalıdır. Bu, hayatta yeni bir deneyim kazanmasına yardımcı olacaktır. Ebeveynler, çocuklarının gelişimini izlemeli ve yeteneklerini geliştirmelidir.

Akranlarla iletişim eksikliği, şüphesiz konuşmanın gelişimindeki gecikmeyi etkiler. Çocuğun yaşıtları ile iletişimi olmalıdır. Etrafındaki çocukların ne yaptığını zaten analiz edecek. Hala nasıl olduğunu bilmiyorsa, çocukları kopyalayacak ve taklit edecektir. Normal davranıştaki çocuklarla iletişim kuran bebeğiniz sünger gibi davranış modelini kopyalayacak ve bu şekilde davranacaktır. Bu nedenle, iletişimi için bir şirket seçerken, ne tür çocukların karakterde olduğuna dikkat edin. Agresif olanlar varsa: zihinsel sapmalarla ayaklarını yere vurmak, ciyaklamak, çocuğunuzun yanlarında olması tavsiye edilmez. Yarın o da ayaklarını yere vuracak ve sinir krizi geçirerek yerde yuvarlanacak.

korkuÇocuğun yaşadığı konuşma gecikmesine de katkıda bulunabilir. Korku şunlara neden olabilir: köpek ısırığı, yangın görülmesi, kavgada bulunma, kaza. Bir çocuğun yanında kavga etmeyin - bu onun ruhunu etkileyebilir ve konuşmayacaktır. Onu haksız yere cezalandırırsanız, etkisi aynıdır.

Çocuğu 1 yaşında konuşamıyorsa ebeveynler ne yapmalıdır?

Birinci.Çocuğu çocuk doktoruna gösterin ve muayene olun. Zihinsel gerilik ve fizyolojik hastalıklar yoksa, bu sorunu kendiniz halledebilirsiniz.

İkinci. Bir yaşında bir çocuk çok aktiftir. Dünyayı tanımaya çalışır, her şey onun için ilginçtir, her şeye dokunulmalı ve hissedilmelidir. Çocuğunuz saatlerce oturuyor ve hiçbir şeye tepki vermiyorsa buna dikkat etmelisiniz. Çocuk dünyayı oyuncaklarla öğrenmeye başlar ve onlardan yoksunsa, konuşma eksikliği de vardır, gelişimde geride kalır.

Üçüncü.Çocuğunuzla sürekli iletişim halinde olmalısınız. Onunla iletişiminiz övgü, şefkat, oyun şeklinde gerçekleşmelidir. Hoşuna gittiğinde cezalandırma. Bununla dikkatleri üzerine çekmek ve sizi onunla iletişime davet etmek istiyor. Onunla daha fazla konuşun, böylece çocuk, duyulması için gerekli kelimeyi söylemesi gerektiğini anlamaya başlar.

Dördüncü.Çocuğun kitapları olmalı çeşitli kurucular aracılığıyla gelişecektir. Çocuklar çizmeyi sever. Çocuğunuza ne kadar erken kalem verirseniz, altını o kadar iyi çizer. Boyama resimleri, o çalışacak renk uyumu. Gökyüzünün mavi, bulutların beyaz, çimenlerin yeşil, güneşin sarı olduğunu bilecek. daha az bebek TV'de bırakın. Vampirler ve Batman hakkındaki modern çizgi filmlerin ruh üzerinde olumsuz bir etkisi var. Ve çocuk ömür boyu sessiz kalacak. İyi bir temaya sahip olan Sovyet çizgi filmleri bazen bir çocuğa gösterilebilir. Ve kuşların veya eşeğin söylediklerini tekrarlamayı öğrenin. Böylece çocuk daha hızlı konuşacaktır.

Ve sonuncusu.Çocuğunuz yaşıtlarıyla iletişim kurmalıdır. Çocuklarla birlikte daha hızlı konuşacak.

Pek çok ebeveyn için, bir çocuğun hayatının ilk yılını ikinci yıldan ayıran gün, özetlemek için bir tür dönüm noktasıdır. Çocuklarının akranlarının başarılarını yakından incelerler, onları bebeklerinin yapabilecekleriyle karşılaştırırlar ve normların gerisinde kaldıklarını fark ederlerse endişelenirler. Özellikle endişe verici olan, bir çocuğun bir yıl boyunca konuşmamasıdır.

Bakalım bir yıl boyunca bir çocuk tek kelime etmemişse endişelenmek bu kadar önemli mi? Konuşma gecikmesi konusunda ne zaman endişelenmelisiniz? Bir yaşında bir bebeğin konuşmasının normal olması için önceden ne yapılabilir?

Norm ve patoloji arasında

Hiç kimsenin yerel konuşmanın zamanında gelişmesinin önemini kanıtlamasına gerek yok. Bu, çeşitli zihinsel işlevlerle doğrudan ilişkili karmaşık, çok yönlü bir süreçtir: dikkat, düşünme, hafıza ve konuşma. İlk kelimeleri bir yaşında bir bebekten beklenir, ancak "baba" ve "anne" kelimelerini bile telaffuz edemez, kendi dilinde gevezelik eder ve yeni kelimeler öğrenemez.

Endişeli ebeveynler aile tarihini incelemeye başlar, tavsiye için doktorlara başvurur ve kırıntıların konuşma gelişimini hızlandırmak için ellerinden gelenin en iyisini yapar.

Bir yaşında bir çocuk 3 ila 12 kelimeyi telaffuz edebilir, ancak yapılarında basittirler, gevezeliğe çok benzerler. Woof-woof, bi-bi, am-am, lala, give, baba, anne, kadın, kitty, na, bang or up - bu, çocukların yıllık yaklaşık bir kelime hazinesidir.

Her bebek bireyseldir - birisi için ilk kelime 8-9 ayda ve biri için 1 yıl 3 ayda görünür ve tüm bunlar normun çeşitleridir.

İlk kelimenin ortaya çıkmasından önce, bir yaşındaki bir çocuğun konuşması zor bir gelişim yolundan geçti. Çocukların konuşmasının oluşum yasaları zamanla değişmez. Bugün, 100-200 yıl önce olduğu gibi, konuşma gelişiminin tüm aşamalarından geçmeden tek bir bebek kelimeler ve cümlelerle konuşmaya başlamaz. Bu aşamalar beynin, artikülatör aparatın ve işitmenin gelişimi ile ilişkilidir.

yöntemlerin hiçbiri erken gelişme bir kişinin telaffuz (artikülasyon), işitme ve merkezi sinir sisteminin organlarının geliştiği doğa yasalarını değiştiremez.

Bebeğinizin iyi konuşamadığından endişe ediyorsanız, bir yaşından küçük çocuklar için konuşma öncesi gelişimin kilometre taşlarına göz atın:

• 1-2 ay - ağlamada zevk ve hoşnutsuzluk tonlamalarının ortaya çıkması;
• 1.5–3 ay - çocuklar yetişkinlerden sonra sesli harfleri [r] ile tekrarladıklarında veya kendi başlarına telaffuz ettiklerinde, çıkardıkları sesleri dikkatlice dinlerken (agu);
• 4-5 ay - gevezelik, birkaç aynı heceden oluşan kelimelerin benzerliklerinin telaffuzu (ma-ma-ma, ancak bu henüz anne kelimesinin tanımı değildir);
• 8-9 ay - onomatopoeia (çiş-çiş, hav-hav) ve gevezelik kelimelerinin (aşçı, tata, dadı) görünümü;
• 11 ay - çocuk yaklaşık on gevezelik kelimesini doğru bağlamda kullanır, telaffuzlarını durumla ilişkilendirir (anne, baba, ver, bibi, vb.).

Bir patoloji olarak kabul edilen nedir? Bir yaşında konuşmanın gelişimi hakkında tahminlerde bulunmak için henüz çok erken, ancak bir yaşında bir bebek jestlerle desteklenmeyen basit bir sözlü talimatı anlamıyorsa endişelenmeye değer. Örneğin, “Bana bir top ver”, “Bana arabanın nerede olduğunu göster” vb. Bir yetişkinin sözlerine cevap vermemek, işitme kaybının veya tamamen yokluğunun bir belirtisi olabilir. Aynı zamanda, çocuğun kendi gevezeliğini ilişkilendirecek hiçbir şeyi olmadığı için konuşma, uğultu aşamasında durur.

Bu aşamada acil önlemler alınmazsa, gelecekte konuşma gelişimini teşvik etmek çok zor olacaktır. İşitme testi için bir kulak burun boğaz uzmanına zamanında başvurmak önemlidir. Belki de iç kulak patolojileri ile doktor, bebeğin işitme cihazı takmasının gerekli olduğunu düşünecektir. Normdan ciddi işitme sapmaları söz konusu olduğunda, konuşmayı geliştirmenin ve sürdürmenin tek yolu budur.

Yılda konuşmanın ortaya çıkmasındaki gecikmenin olası nedenleri

Bebek tamamen sağlıklıysa, anamnezinde herhangi bir nörolojik hastalık yoktur, ancak bir yıl içinde konuşma ortaya çıkmamıştır, büyük olasılıkla gecikmenin nedeni yanlış organize edilmiş bir konuşma ortamındadır.

Bu terimle ne kastedilmektedir? Modern çocukların gerçek bir konuşma akışıyla çevrili olduğu görülüyor: TV, radyo, çizgi filmler, sesli kitaplar ve en küçük çocuklar için eğitici oyunlar. Evet, ebeveynler çocuklarıyla çok konuşur.

Gerçek şu ki, küçük çocuklar tek tek kelimeleri konuşma akışından ayıramazlar. Özel amaçlı bir çalışma yapılmazsa, bir çocuk için bu dere, bizim için şelalenin sesi gibi bir ses çıkarır.

Günümüzde daha önce her ailede bilinen konuşma oyunları (Magpie-Crow, Ladushki) günlük yaşamdan, tekerlemelerden, havaneli, havaneli, ilahiler, cümlelerden kayboldu. Bu orijinal simülatörler bebeği nazikçe anadili konuşma dünyasına tanıttı. Bir yaşına kadar olan bir çocuğun ihtiyaçlarına göre uyarlandılar, yansıma içeriyordu ve çocuklar tarafından anlaşılabilirdi.

Çocukların konuşmasının gelişimi için "besleyici" ortamda bulunan bir diğer faktör de anne ile iletişimdir. Kendi bebeğinden çok telefonda konuşan sessiz bir anne ya da anne, beynin konuşma yapılarını oluşturan iletişimin değerini en iyi eğitici oyunlarla değiştiremeyecektir.

"Mowgli'nin Çocukları", "hastanecilik" - tüm bu terimler, sağlıklı çocuklarda konuşmanın ortaya çıkmasında, yoklukları nedeniyle sevdikleriyle iletişim kurma fırsatından mahrum bırakılmış bir gecikmeyi ifade eder.

Bir bebekle nasıl başa çıkılır - konuşma gecikmesinin önlenmesi

En basit konuşma geliştirme tekniklerinden bazıları vardır, ancak uygulanmalarının ilk haftasından sonra bir mucize beklememelisiniz. Burada nicelikten niteliğe geçiş yasası devreye girer. Pasif bir kelime dağarcığının birikmesi, sevdiklerinizin bebekle canlı ve duygusal iletişimi kesinlikle İstenen sonuç, ve yakında nasıl konuştuğunu göreceksiniz.

• Ona basit tekerlemeler, oyunlar, masallar anlat, halk çocuk şarkıları söyle, eğitici çizgi filmler anlat. Bunu çocuğun yüzüne bakarken, tonlamayı değiştirirken, sesleri ve kelimeleri net bir şekilde telaffuz ederken yapın.
• Gerçekçi görüntülerle çevredeki nesnelere ve parlak resimlere bakın, ona sorular sorun ve kendiniz cevaplayın. "Kim o? Köpek (hav-hav). Nerede yaşıyor? Kabinde (tomurcuk ...). Kulakları nasıl? Küçük (ma...). Hangi pençeleri var? Büyük (ağrı...)".
• Bebek hala gevezelik ediyor ve yansımayı telaffuz ediyorsa, ondan sonra tekrarlayın ve kelimenin tam versiyonunu ekleyin. “BBC (makine) vızıldıyor. Mau (kedi) koşuyor. Ne güzel bir tik tak (izleyin). Vanya kach-kach (sallayarak).

Tekerlemeler, ilahiler ve küçük tekerlemeler öğrenin (A. Barto, K. Chukovsky, I. Tokmakova, V. Berestov), ​​\u200b\u200bbir yürüyüşte, beslerken, onunla oynarken bebekle iletişimde daha sık kullanın.

Örneğin:

Bir boğa yürüyor, sallanıyor,

Hareket halindeyken iç çekiyor:

Ah, tahta bitti

Şimdi düşeceğim!

(A. Barto)

Serçeler ne hakkında şarkı söyler

Kışın son gününde mi?

Kurtulduk!

Kurtulduk!

Yaşıyoruz, yaşıyoruz!

(V.Berestov)

Çocuğun yaşamının ilk yılı konuşma öncesi dönem olarak kabul edilir. Bebek ilk doğum gününe kadar tek bir kelime söylemediyse, kendisine nasıl hitap edildiğini duyup duymadığına, basit bir sözlü talimatı anlayıp anlamadığına dikkat etmeniz gerekir. İşitme kaybı varsa derhal düzeltilmelidir.

Normal işiten bir çocuğun, ebeveynlerle iletişim, küçük folklor formlarının kullanımı ile doymuş, uygun bir konuşma ortamı yaratması gerekir. Bebeğin ifadelere ihtiyacı olması arzu edilir, bunun için ebeveynler uygun bir duygusal arka plan oluşturur.

saat sağlıklı çocuk işitme bozukluğu ve nöropatolojik patolojiler olmadan, uygun koşullar yaratıldığında ilk anlamlı kelimeler doğru zamanda ortaya çıkacaktır. Çocuklarla sürekli iletişim kurmak, onlara kitap okumak önemlidir ve yakında uzun zamandır beklenen ilk kelimeleri duyacaksınız.