≡× MENÜ

• Sağlık
• Gebelik
• Çocuklar
• ilişkiler
• doğum

Anaokulu için ilginç fikirler. Anaokulu için kendin yap didaktik oyunlar ve kılavuzlar

Eğitimci MADOU No. 203 "Birleştirilmiş tipteki anaokulu", Kemerovo.

Bu çalışma okul öncesi öğretmenlerine yöneliktir, bu grup ve resepsiyon tasarımıdır.

Anaokulu özel bir kurumdur, çalışanları ve çocukları için adeta ikinci bir evdir. Ve her zaman evinizi rahat ve sıcak yapmak istersiniz. Çeşitli ekipmanların, oyunların satın alınması için maddi kaynakların eksikliği, eğitimcilerin yaratıcılığının gelişmesine katkıda bulunur.

Bu benim grubumla ikinci yılım. Grup dağınık hale geldi. Ama çocukları rahat ve ilginç kılmak için mümkün olan her şeyi yapmaya çalıştım, böylece grubumuzda yaşadıkları her günden zevk aldılar.

"Grubumuz" oluşturun. Sincap ve şemsiye, çok renkli renklerin eklenmesiyle su bazlı boya ile boyanmış tavan döşemelerinden yapılmıştır.

Ayrıca resepsiyonda çocuklar ve ebeveynler için “Anaokuluna getiremezsiniz” (pratikte görüldüğü gibi, çok faydalı bilgiler) için bir stand vardı.

Çocukları doğum günlerinde kutlamak için mumlardan bir pasta yaptım. oluklu kağıt.

Giyinme algoritması (mevsimlere göre kıyafet asarız) ve bir dolaba kıyafet koyarız.

Bu tasarım, sanat köşesi için "Komik Kalemler".

çok faydasını görüyorum atık madde. ISO'nun köşesindeki kalem (tuvalet kağıdı rulolarından).

Bunlar arsa için niteliklerdir - rol yapma oyunu“Dükkan”, “Kızları - anneler: köfte, köfte, sahanda yumurta, kek, hamur işleri, sosis, sosis, erişte, havuç.

kayıt oyun köşesi ayrıca tavan karolarından yapılmış ve su bazlı boya ile boyanmıştır.

Trafik kurallarının incelenmesi ve pekiştirilmesi için köşe.

Köşe "Görevdeyiz" ve "Masayı kurmayı öğreniyoruz."

Köşe "Ryazhenye" ​​​​ve "Berber".

Burası bizim hastanemiz.

"Doğa" köşesinin dekorasyonu.

Bilişsel bölge ve mini müze "Burenushka".

Bilgi merkezinin oluşumu.

İlginiz için teşekkür ederim!

didaktik oyunlar kendin Yap

Düzen "Evcil Hayvanlar"

atık malzemeden yapılmıştır (karton ve gazete tüpleri), Çocuklar için okul öncesi yaş.
Bir düzen oluşturma konusunda ana sınıfla tanışabilirsiniz.
Hedef: evcil hayvan kavramını güçlendirmek.
Görevler:
eğitici:
Çocukların evcil hayvanlar hakkındaki bilgilerini güçlendirin. Not özellikler hayvanlar.
Karşılaştırma, benzerlik ve farklılıkları bulma yeteneğini güçlendirin.
Hayvanlar ve yavrularını ayırt etme becerisini oluşturmak.
Hayvanlar hakkında kısa bir hikaye yazma becerisini geliştirin.
geliştirme:
Çocukların hafızasını, düşünmesini, hayal gücünü geliştirmek.
Çocuklarda vahşi hayata ilgi, duygusal duyarlılık geliştirmek.
eğitici:
Çocuklara vatan sevgisini aşılamak.
Çocukları hayvanlara karşı iyi bir tutum içinde eğitmek, onlara yardım etme arzusu uyandırmak.

"Miller's Yard" modeli

Amaç: düzen doğrudan eğitim amaçlıdır ve oyun etkinliğiİç dekorasyon için kıdemli okul öncesi çağındaki çocuklar.
Hedef- tarihsel ve tarihsel konulara duygusal ve bilişsel ilginin ortaya çıkmasını ve gelişmesini teşvik etmek kültürel Miras Rusya.
Görevler:
1. Köylü emeğinin özellikleri, bir değirmencinin mesleği hakkında bilgileri pekiştirmek.
2. Rusya'da bir köylü ailesinin hayatı fikrini genişletin.

Didaktik oyun: "Çöreği besle"

Hedef: ince motor becerilerin ve dokunsal duyarlılığın gelişimi.
Teçhizat: kapaklı, fasulyeli yüksek plastik kavanozlar değil.
Kılavuz yapmak: kapakta kendinden yapışkanlı kağıttan bir topuz (veya başka bir karakter) tasvir edilir. Ağzında bir delik aç kırtasiye bıçağı(bıçağı bir daire içinde bükerseniz bir delik açmak uygundur)

"Balıkçı"

Bu oyun için birçok seçenek var. Çocukların yaşına bağlı olarak karmaşık olabilir. Seçeneklerimi daha genç, orta gruptaki çocuklarla sunuyorum.
Çocuk olta ile balık yakalar.
1. "Boyut, renk nedir"
Amaç: balıkların boyutunu belirlemede çocuklara egzersiz yapmak; renk bilgisini pekiştirmek.
2. "Nerede, ne yetişir"
Amaç: "Sebzeler", "Meyveler" konularında nesneleri sınıflandırmayı öğretmek.
3. "Kim nerede yaşıyor"
Amaç: "Yerli, vahşi hayvanlar" konularında nesneleri sınıflandırmayı öğretmek
4. "Kimin annesi nerede"(ek hayvan kartları gerektirir)
Amaç: evcil ve vahşi hayvanları seçmeyi, doğru isimlendirmeyi öğretmek.
5. "Dördüncü ekstra"
Amaç: Nesneleri konuya göre sınıflandırmayı öğretmek.

"Karanfiller ve lastik bantlar"

Bu oyun için ahşap kontrplak, kırtasiye karanfilleri ve banka lastik bantlarına ihtiyacınız var.
Amaç: İnce motor becerilerin, görsel, renk ve mekansal algının, hayal gücünün gelişimi için; çeşitli türlerdeki bilgileri pekiştirmek geometrik şekiller, çizgiler.

Oyun "Komik cüceler".

Hedef: haftanın günlerinin isimlerini ve takip ettikleri sırayı öğrenin, dün, bugün, yarın kavramlarını pekiştirin.
İlk seçenek.
"Ne bir cüce gitti."
Çocuklar gözlerini kapatır, öğretmen bir cüceyi çıkarır. Çocuklar gözlerini açar ve hangi cücenin kaçtığını tahmin eder.
İkinci seçenek.
Çocuklar gözlerini kapatır, öğretmen cücelerin sırasını değiştirir. Çocuklar gözlerini açar ve onları doğru sırayla düzenler.
Üçüncü seçenek.
Çocuklarla birlikte dün ve yarın, bugün Pazartesi ise, dün ve yarın, bugün Salı ise vb. öğretiyoruz. Hedef: Çocuklarda dokunsal algıyı geliştirmek; çocukların aktif kelime dağarcığını yeni kelimelerle zenginleştirin, hafıza, dikkat, hayal gücü, yaratıcı düşünmeyi geliştirin; iyi motor yetenekleri.

"Dokunsal kapaklar"

aldığım oyun için:
- şişelenmiş suyun altındaki kapaklar;
- çeşitlendirilmiş kumaş, kürk, zımpara kağıdı, deri, boncuklar;
- zamk.
Çalışma süreci:
- kesmek farklı malzeme kapaklarla aynı boyutta daireler ve yapıştırılmış.
Nasıl oynuyoruz:
- Tüm kapakları opak bir torbaya koyun ve çocuktan yumuşak dokulu kapağı çıkarmasını isteyin.
- "Bir Çift Bul"
- "Benzersiz kapakları bul"(örneğin kürk ve deri)
- "Bil bakalım (kime) neye benziyor"
-"Kim olduğumu tahmin et"(kırmızı kürk - tilki, zımpara kağıdı - kirpi, pürüzsüz cilt - kurbağa)

Eğitici oyun "Sırlı Kareler"

Amaç: Çocukların aktif kelime dağarcığını yeni kelimelerle zenginleştirmek, hafıza, dikkat, ince motor becerileri geliştirmek.
Dokunma veya dokunsal algı oyunları önemli rol geliştirilmekte. Ve hayal gücünün gelişimi ile ilişkili, mecazi düşünce ve çocuklarda yaratıcı konuşma yetenekleri. Ve parmakların ince motor becerilerinin eğitimi, konuşma becerilerinin zamanında gelişimini uyarır.
Her "kare" opak kumaştan dikilir. Bu, içinde bir karton çerçeve bulunan 6x6 boyutunda düz bir yastık ve ortada küçük bir nesne var. İçinde aynı nesnelerin bulunduğu "kareler" bir çift numarası olmalıdır. Bu oyun çok işlevlidir.
İlk seçenek "Bir çift bul."Çocuk "kareyi" hisseder ve bunun için bir çift bulur.
İkinci seçenek."Kareleri" iki yığına bölmek gerekir, böylece her birinde aynı olanlar olmaz. İlk yığını masaya yayın ve ikinciden "kareleri" oyunculara eşit olarak dağıtın. Oyuncular "karelerini" önlerine koyarlar. Bir yetişkin lider olur, ancak oyunda yer alabilir. Ev sahibi "kareyi" alır, hisseder ve içeriğini kelimelerle tanımlar. Örneğin, büyük bir pürüzsüz taş olduğunu söylüyor. Çift "kare" olan oyuncu onu kendisi için alır. Her "kare" için bir çift alan ilk kişi kazanır.

Eğitici oyun "Şeker"

Amaç: konuşma dışı sesleri ayırt etmeyi öğretmek, kulağa aynı gelen "tatlılar" bulmak, geliştirmek mantıksal düşünme, farkındalık, hafıza.
İşitme, çevremizdeki dünyayı anlamak için görme ve dokunma kadar önemli bir araçtır. Sesleri duyma ve ayırt etme yeteneği de sürekli eğitim gerektirir. Nasıl daha iyi bebek duyarsa, kendisine söylenenlerin anlamını anlamayı o kadar hızlı öğrenecek ve sözlü iletişim onun için o kadar hızlı olacaktır. etkili yol yeni bilgi edinme.
Her "şeker" daha nazik yapılır - sürpriz. "Tatlılar", sallandığında belirli bir ses çıkaran çeşitli dolgularla doldurulur ve parlak kumaşla kaplanır. Bir çift, aynı dolgu maddesi ile sallandığında aynı sesi çıkaran "tatlılardan" oluşur. Boncuklar, tahıllar, ataşlar vb. Olabilir.
İlk seçenek "Aynısını bul".İki oynuyor. "Şekerler" masaya konur, oyuncu herhangi bir "şeker" alır ve onu sallar ve sonra bir tane daha alır ve sallar. İkiden fazla "tatlı" alamazsınız. Ses farklıysa, oyuncu her birini orijinal yerine koyar ve hamle bir sonraki oyuncuya geçer. Ses aynıysa, oyuncu her iki şekeri de kendisi için alır ve hemen başka bir hamle yapma hakkını elde eder. Oyun masada şeker kalmayıncaya kadar devam eder.
Ve bu "tatlılara" benzer bir oyundur, kılavuz çikolata yumurtalarından yapılmıştır ve termal film ile yapıştırılmıştır.

İnce motor becerilerin gelişimi için oyun "Bir sürprizle kutu"

Irina Pogorelova

İyi akşamlar meslektaşlarım! Çok fazla malzeme maliyeti gerektirmeyen, atık malzemeden yapılmış iki didaktik oyunu dikkatinize sunuyorum. Bu tür oyunları "altında" olanlardan kendiniz yapabilirsiniz. eller". Ekonomik faydalarına ek olarak, bu tür oyunlar izin verir geliştirmekçocukların ve yetişkinlerin fantezisi. Hala iyi kalın sayfalara sahip geçmiş yıllardan iki masaüstü çevirme takvimim var (Bu günlerde nadir olan) ve onları didaktik oyunlara dönüştürmeye karar verdim. Sayfaları çok renkli kendinden yapışkanlı kağıtla yapıştırdım. İlk oyunda sayfaları sırasıyla ikiye, ikincisinde ise üçe böldü. Uygun resimleri renkli bir yazıcıda bastırdım ve çift taraflı bant üzerine yapıştırdım. Oyunlar hazır.

1. Didaktik oyun "Bir çiçek çifti bul" ilk ve orta okul öncesi çağındaki çocuklar için.

Çocuklar her zaman oynamaktan mutlu olurlar, ancak yaşları büyüdükçe daha zor ve eğlenceli dersler onlarla birlikte olmalıdır. Zaten 3-4 yaşında olanlar için bu oyunu sunabilirsiniz.

Hedefler:

1. Nesnelerin nasıl karşılaştırılacağını öğretin, ana özellikleri vurgulayın.

2. Dikkat geliştirin, hafıza, düşünme, ellerin ince motor becerileri.

3. Kavramları güçlendirin "çeşitli", "aynısı", "çift".

Didaktik oyunun açıklaması "Bir Çift Bul"

Sayfaları çeviren çocuklar, aynı çiçekleri toplarlar.

Oyunu oluşturmak oldukça uzun zaman aldı ve çocukların oynadığı zevkler tam bir deniz.

Ek olarak, neredeyse aynı resimlere bakmak ve küçük farklılıklar aramak çok heyecan verici.

2. Eğitici didaktik oyun"Önce ne, sonra ne olacak?"- çocuğu okula hazırlamada yardımcılardan biri. Oyun sırasında tutarlı bir şekilde ifade etmeyi öğrenir. senin düşüncelerin, uzun cümleler oluşturun, önerilen durumdaki neden ve sonucu belirleyin.

didaktik görev. Çocuklara resimleri sırayla düzenlemeyi öğretmek arsa geliştirme.

Yönetmek. Öğretmen resimleri sıralarsan elde edebileceğini söylüyor. ilginç hikaye, ve doğru bir şekilde ifade etmek için önce ne olduğunu, sonra ne olduğunu ve her şeyin nasıl bittiğini tahmin etmeniz gerekir. Öğretmen resimlerin nasıl düzenleneceğini açıklar (sırasıyla, soldan sağa).

Görevi tamamladıktan sonra, çocukları ortaya çıkan hikayeyi anlatmaya davet edebilirsiniz.

Bir hikaye anlatmak.

Ev sahibi, arsalardan birine dayanan bir hikaye bulmayı teklif ediyor. İlk başta, sadece bir kart hakkında konuşabilirsiniz. Yavaş yavaş hikayenin uzunluğunu artırın, hikayenin tutarlı olması ve ayrı kelimelerden oluşmaması için çocuğa ek sorularla rehberlik edin.

Bu oyun sadece mantıksal zincirlerin nasıl oluşturulacağını öğrenmekle kalmaz, aynı zamanda onları kelimelere dökmeye de yardımcı olur. çocuk konuşmaya başlar senin düşüncelerin, ne konuşmayı geliştirir, tutarlılığını artırır ve ayrıca mantıksal düşünmeyi teşvik eder.

Umarım didaktik oyunlar yaratma fikirlerim, meslektaşlarınızın oyundaki çocukların hayatını düzenlemelerine yardımcı olur. Ve oyunlar oluşturmak için atık malzemeleri kullanın.

İlgili yayınlar:

Kendin yap didaktik yardımlar. Sorun, konu geliştirme ortamının sürekli güncellenmesidir. Uygunluk - konunun güncellenmesi-geliştirme.

Kendin yap didaktik yardımlar. Sosyal ve iletişimsel gelişim nedir? Bu, çocuğun öğrendiği karmaşık bir süreçtir.

Ocak 2016'nın sonunda, genç - orta grubun eğitimcileri "Eğitici oyunlar kendi başlarına" adlı bir proje düzenledi ve gerçekleştirdi.

Ebeveynler için "Kendi elleriyle oyun geliştirme" atölyesi Ekipman: Strafor asma kilit; oyuncaklar - origami, iplikçiler, kauçuk ve plastik oyuncaklar, şehri keşfetmek için geniş bir şerit; afiş.

Her evde, her ailede periyodik olarak okunan dergi, gazete yığınları ile gereksiz kartpostallar, boyama kitapları ve kitaplar toplanır.

Çocukların gelişimi konuşma, dikkat, entelektüel aktivite, zeka, yaratıcılık seviyesinden etkilenir.Bu çok önemlidir çünkü bu sayede çocuk birçok eğitici ve günlük aktiviteyi gerçekleştirebilmektedir. Bebeklerde üretilen parmak motor becerilerini geliştirebilirsiniz. didaktik el kitabı kendin için yap çocuk Yuvası. Başka bir deyişle - çocukla oynamak. Böylece dikkat, hayal gücü, hafıza gelişir, deneyim kazanılır, alışkanlıklar ve beceriler geliştirilir.

Anaokulu için böyle bir kendin yap didaktik el kitabı yapmak çok kolaydır. Bazılarının açıklaması aşağıda bulunabilir.

"Her şeye dokunmak istiyorum"

Anaokulu için böyle bir kendin yap didaktik el kitabı yapılıyor. orta grup küçük çocuklar bu oyunla ilgilenecek. Çeşitli yapı ve sayılara sahip yüzeylere sahip 10 dokunsal karttan oluşur. Onların yardımı ile duyusal algı, genel olarak zihinsel potansiyel, hafıza gelişir, çocuklar saymayı öğrenir.

Neye ihtiyacın var:

• karton;
• makas;
• zamk;
• keçe, kadife kağıttan yapılmış sayılar;
• çeşitli yüzeyler.

Zımpara kağıdı, ahşap, deri, keçe, Velcro (dikenli kısım), kurdeleler kullanabilirsiniz. Dokunsal kartlar kartondan yapılmıştır. Her birine farklı yüzeylere sahip bir sayı ve bir parça malzeme yapıştırılır. Birkaç set yapabilirsiniz, o zaman oyunun daha fazla varyasyonu olacaktır. Örneğin, aynısını bulun, yüzeyi dokunarak tahmin edin.

"Çakılları evlere serpin"

Anaokulu için aşağıdaki kendin yap didaktik el kitabı, renkleri ayırt etme ve onları doğru bir şekilde adlandırma yeteneğini oluşturmaya yardımcı olacaktır. küçük grup- eğitim için hedef kitle.

Malzemeler: çakıl taşları, renkli karton, makas, yapıştırıcı. Dört kutu yapılır.

Oyun Varyasyonları:

• belirli bir rengin çakıl taşlarını sayın;
• bunları ilgili kutularına ayırın.

Böyle bir yararın yararı, ince motor becerilerinin geliştirilmesinde, çocukların renklerin incelenmesinde, isimlerini konuşmada kullanma yeteneğinde yatmaktadır.

"Geokont"

Anaokulu için başka bir kendin yap didaktik kılavuzu yapabilirsiniz. Matematik ödevleri bununla yapılabilir. Oyun, üzerine lastik bantların gerildiği çok renkli karanfillerin bulunduğu bir alandır (ahşap).

Geocont bir kurucudur. Alanında çok renkli lastik bantlar yardımıyla çeşitli geometrik şekiller, simetrik ve asimetrik desenler yapabilirsiniz. Oyun, çocukların bilişsel, duyusal yeteneklerini, hafızayı, konuşmayı, ince motor becerileri, hayal gücünü geliştirir, eylemleri koordine etmeyi, karşılaştırmayı, analiz etmeyi öğretir. Geometrik figürler oluştururken, okul öncesi çocuklar şekil, esneklik (kauçuk bantlar gerilir ve orijinal konumlarına geri döner) kavramının oluşumuna katkıda bulunan dokunsal-dokunsal ve duyusal analizörler kullanır, kendilerini geometri dünyasına kaptırır (öğrenir). ne “ışın”, “düz”, “parça”, “nokta”, “açı”).

Geocont yararlı bir öğretici kılavuzdur. Daha yaşlı bir grup için bir anaokulunu kendi ellerinizle yapmak hiç de zor değil. Ancak, karanfillerin üzerine çok renkli lastik bantlar çekmek için en küçükler için ilginç ve bilgilendirici olacaktır.

"Mevsimler - Bebekler"

Mevsime göre anaokulu için kendin yap didaktik el kitabı, çocukların ebeveynlerini yapma talimatı verilebilir. genç yaş. Dikkatin korunmasına yardımcı olacak, bebeklerle oynamaya ilgi uyandıracak.

İlk önce ebeveynlere amacı, tüm öğelerin nasıl görüneceğini açıklamanız ve ayrıca malzemeleri (pamuk yünü, kumaş, iplikler, düğmeler) almanız gerekir.

Peki, anaokulu için böyle bir kendin yap didaktik el kitabı nasıl yapılır? Temel, her biri ilgili mevsimin sundress giymiş dört bebektir - mavi, yeşil, turuncu, sarı. Başlarında çelenkler var. Her bebek, mevsimlere karşılık gelen bir sepet tutar. Çiçekler, tekneler, dallar, buz sarkıtları, mantarlar, meyveler olabilir.

Anaokulu için böyle bir kendin yap didaktik el kitabı yapmak kolaydır. Konuşma gelişimiyle ilgili birçok rehber var, ancak bu en etkili olanlardan biri. Ayrıca görsel sanatlarda, çocukların tiyatro etkinliklerinde "Mevsimler - Bebekler" oyunu kullanılabilir. Malzeme mevsime uygun olarak uygulanır.

Oyuncak bebeklerin olağandışı, çekici görünümü, çocukları tek tek kelimeleri, cümleleri tekrar etmeye iter, öğretmenin söylediklerini dikkatle dinlemek istemelerini sağlar. Kılavuz, çocuklarla bireysel derslerde kullanmak için iyidir. Malzemeyi bir arada tutmaya yardımcı olmak harika bir iş çıkarıyor. Öğretmen, tatil için bir sürpriz olarak kuklaları eğlence için kullanabilir.

"Güneş"

Anaokulu için böyle bir kendin yap didaktik el kitabının yapılması çok kolaydır. Malzeme:

• çok renkli karton;
• mandallar;
• makas;
• belirteçler.

Güneşi, kirpiyi, bulutu kesebilirsin. Mandallar sırasıyla ışın, diken, yağmur damlası olarak kullanılır. Oyun geliştirmeye yardımcı olur:

• parmak hareketliliği;
• kas gücü;
• görsel koordinasyon.

Tüm çocuklar mandalları yapıştırmaktan ve çıkarmaktan mutluluk duyacaktır.

"Motor"

Anaokulu için bu görsel kendin yap öğretici el kitabını geliştirin. kıdemli grupçocuklar aktif olarak derslerinde çalışacaklar. Ödenek, çocukların her an yanına yaklaşabileceği, inceleyebileceği, dokunabileceği, oynayabileceği şekilde göze çarpacak bir yerde olmalıdır. Trenin "yolcuları" her hafta değişiyor. Her şey çocukların hangi konuyu okuduklarına bağlıdır. Bunlar hayvanlar, sebzeler, meyveler, nesneler, meslekler vb.

Kılavuz, materyali pekiştirmenize, çocukların merakını geliştirmenize, kelime dağarcıklarını zenginleştirmenize, oyunları çeşitlendirmenize, düşünmeyi geliştirmenize yardımcı olacak ve hafıza ve mantık eğitiminde vazgeçilmez olacaktır.

Bir örnek kullanarak didaktik bir kılavuzla çalışma sürecini düşünün.

1. Trenin römorklarına meyve ve bir sebze ekiyoruz. Çocuklara şu soruyu soruyoruz: “Gereksiz olan nedir?”
2. Yeni yürümeye başlayan çocuklar “yolcu” meyvelerini adlandırmalı ve tek kelimeyle özetlemelidir.
3. "Ne gitti?" Oyun dikkati geliştirir. Çocuk döner, öğretmen bir meyve çıkarır, çocuk buna der.
4. Uzayda oryantasyon. Çocuğa hangi meyvenin armuttan sonra, hangisinin muzun önünde, elmanın arkasında, portakalla kivi arasında olduğunu sorarız.
5. "Matematik". İkinci arabanın "yolcu", sonuncusu, birincisi olarak adlandırmak gerekir. Beşincisine bir elma, yedincisine bir erik dikin. Kaç vagon olduğunu söyle.
6. Öğretmen herhangi bir meyveyi isim vermeden tarif eder. Çocuk tahmin eder. Sonra tersi.
7. Bir elmadan ne tür meyve suyu yapılabilir? Sıfatlar oluşturmayı öğrenmek.
8. Renkleri inceliyoruz. Öğretmen, çocuktan karavana sadece kırmızı meyveler dikmesini ister.

"Kuru Akvaryum"

Konuşma gelişimi için anaokuluna yönelik bu kendin yap didaktik el kitabı, bir kutuya veya plastik bir kaseye monte edilmiş çok renkli bir ponpon setidir. Böyle bir oyun kas tonusunu normalleştirir, hayal gücünün gelişimini uyarır, konuşma, renkleri ayırt etmeyi öğretir.

Çocuk, kulpları akvaryuma sokar, topları ayırır, bırakır, geri koyar, fırçaları sıkar ve açar. Değer, bir şeyi kırma korkusu olmaması gerçeğinde yatmaktadır. Kabın dibine oyuncaklar koyabilir ve çocuktan onları bulmasını ve almasını isteyebilirsiniz.

"Testis için bir ev bulun"

Anaokulu için elle yapılan bu didaktik el kitabı öğretmene yardımcı olacaktır:

• çocuğa renkleri doğru adlandırmayı, ayırt etmeyi öğretmek;
• testis ve hücreyi birleştirme yeteneği oluşturmak;
• motor becerileri geliştirmek;
• tutarlı davranın.

Üretimi için, hücreleri boyanmış bir kağıt kap ve kinder sürprizlerinden çok renkli kapsüller kullanılır. Çok renkli, parlak bir el kitabı çıkıyor.

Çocuklar oynarken aynı yumurtaları ve bunlara karşılık gelen hücreleri bulmayı, saymayı, nesneleri yerleştirmeyi öğrenirler.

Anaokulundaki sınıfta, öğretmenler çocuklarla birlikte çeşitli el sanatları. Çoğu zaman, ebeveynlerden grup veya site için evde bazı şeyler yapmaları istenir. Fotoğraflarla sunulan fikirler, hayal gücünü göstermeye yardımcı olacak, lütfen çocuğu güzel bir kompozisyon, resim veya oyuncakla.

Anaokulunda öğretmenler çocuklarla birlikte genellikle kağıt, karton, hamuru, kil ve atık malzemeden çeşitli el sanatları yaparlar. Bu eylemler, hayal gücünü, yaratıcılığı, ellerin ince motor becerilerini geliştirmeye yardımcı olur. Çoğu zaman, ebeveynler de ilginç bir sürece dahil olurlar, bir grup veya evde bazı oyuncaklar veya kompozisyonlar yapmayı teklif ederler. Bir çocuğu nasıl şaşırtacağını veya memnun edeceğini bilmeyenler için aşağıdaki fikirler yardımcı olacaktır. farklı zaman sergi için kendi elleriyle yıllar, yürüyüş için bölge.

mevsimlik el sanatları

Anaokulunda üç ila altı yaş arası bir çocuk için hangi el sanatlarının yapılabileceğini düşünürken, sadece yeteneklerini değil mevsimleri de hesaba katmak gerekir. Tipik olarak, bakıcılar ebeveynlere mevsimselliğe dayalı kaba bir taslak veya tema verir. Bu nedenle, sonbaharda parlak yapraklar, kuru dallar, meşe palamudu, çam veya çam kozalakları. Kışın, arsa üzerinde bir besleyici yapabilir, bir resim veya bir poster getirebilirsiniz. Yılbaşı selamları. İlkbaharda, çoğu kuş evleri yapar, ancak yaz aylarında çalışmalarında küçük taşlar, yosunlar, mantarlar, meyveler, sebzeler kullanırlar.

Anaokulunda sonbahar çalışmaları için bazı seçenekler:

• dallardan, yapraklardan, taşlardan veya balkabağından yapılmış bir ev;
• sebze veya meyvelerden elde edilen hayvan (tırtıl, kirpi, domuz yavrusu);
• bir çerçeve içinde kurutulmuş yaprak ve çiçek resmi;
• dallardan mantar ve ağaçlar içeren bir yosun çimi;
• kırmızı-turuncu akçaağaç yapraklarından "gül" buketleri;
• kürdan, hamuru ile sabitlenmiş koni, meşe palamudu rakamları.

Bir gruptaki kış sergileri için fikirler:

• pamuk yününden bulutlar, ağaçlar, kar içeren bir alt tabaka üzerinde üç boyutlu kış resmi;
• penguenler plastik şişeler ve renkli kağıt, yapıştırıcı;
• kağıt resimler, büyük hacimsel kar taneleri duvarları ve pencereleri süslemek için Yeni yıl;
• karton veya plastik;
• üretim yeri çeşitli teknikler Noel ağaçları, kardan adamlar.

Bahar el sanatlarına örnekler:

• kontrplak veya ahşap levhalardan yapılmış kuş evi;
• karton, keçe, oluklu kağıt, şekerlemelerden yapılmış yapay çiçekler;
• camdaki hamuru yay resmi;
• Dallardan, kurdelelerden, kağıt çiçeklerden Paskalya ağacı;
• tek kullanımlık kağıt tabaklardan, bardaklardan oyuncaklar.

Yaz aylarında yapılacak şeyler için fikirler:

• plastik şişelerden parlak kapaklardan oyuncaklar;
• makarna, çilek, çiçeklerden boncuklar;
• kabak çekirdeği, ayçiçeği çekirdeği, fasulye veya mercimek resmi;
• renkli kağıttan, kartondan uygulama;
• oyuncak bebek yün iplikler veya kumaşlar;
• çelenk, kağıt buket.

Site tasarımı için fikirler

Yaz aylarında ve yaz aylarında, ebeveynlerinizle birlikte, anaokulunda sitede sadece ahşap gemiler, kamyonlar veya merdivenler değil, aynı zamanda neşeli çiçek tarhları, ağaç süslemeleri, büyük çiçekler ve parlak çitler de yapabilirsiniz. Sadece malzeme satın almanız, boyamanız, araçlarınızı ve boşluklarınızı subbotnik'e getirmeniz gerekiyor. Bir kum havuzu veya çiçek bahçesi için bazı el sanatları evde yapmak kolaydır, çocukları ve diğer aile üyelerini yardım etmeye çağırır.

İşte bazı basit ama ilginç fikirler anaokulu sitesindeki el sanatları için:

• boyalı taşlardan yapılmış uğur böceği;
• böcekler, kelebekler, fenerler şeklinde figürler;
• araba, uçak, gemi şeklinde oyuncak ahşap taşıma;
• bahçe evi;

Hangi el sanatlarının yapılacağını düşünürken, diğer ebeveynlerin görüşlerini öğrenmek için eğitimcilere danışmanız önerilir. Ebeveynler birlikte cilalı kütüklerden çeşitli banklar, masalar ve sandalyeler, anaokulu sitesi için raylardan vagonlar veya kutulardan bir buharlı lokomotif yapabilir. Evde yel değirmeni yapmak kolaydır, beş litrelik plastik şişelerden çiçekler. Tüm bu süslemeler, bölgeyi dekore etmeye yardımcı olacaktır.

Bir gruptaki el sanatları örnekleri

Genellikle anaokulunda öğretmenler ebeveynlerden bazı kostümler, tatiller için aksesuarlar, salon veya fuaye dekorasyonu yapmalarını ister. Ve sitedeki eşyaların üretimi için levha, kontrplak, çivi gerekiyorsa, burada sadece kumaş, yapıştırıcı, kağıt gibi malzemeleri satın almanız gerekir. Örneğin, Yeni Yıl veya 8 Mart için yapmak kolaydır. kağıt çelenk, kar taneleri, karton çiçekler veya fanlar.

Burda biraz var ilginç seçenekler dekor grubu:

• kumaştan, dallardan, kurdelelerden veya kabuklardan yapılmış fotoğraf çerçeveleri;
• kurdeleler, bezler veya kağıt parçalarıyla yapıştırılmış dal buketleri;
• kukla tiyatrosu için kumaş, kontrplak veya çıtalardan yapılmış ekranlar;
• keçe, ahşap, kumaş, iplikten yapılmış temalı oyuncaklar;
• salonda duvarda büyük kağıt çiçekler;
• konser detayları;
• çelenk sonbahar yaprakları, fenerler veya yapay çiçekler.

Bazı ebeveynler kuru çiçeklerden, yapraklardan güzel resimler yapar, aplikeler yapar, tuzlu hamurdan, kurdelelerden resimler yapar. Grupta alçı, ahşapla nasıl çalışılacağını bilen babalar varsa, onlardan panelleri, çerçeveleri dekore etmelerini, bir yapbozla birkaç orijinal rafı kesmelerini isteyebilirsiniz. Genellikle eğitimcilerin isteklerine cevap verirler, çoğu çocukların iyiliği için grubu düzenlemek için bir tür çalışma yapmayı kabul eder. Çocukların ve ebeveynlerin ilgisini çekmek için anaokullarında yarışmalar, sergiler yapılmalı, tamamlandıktan sonra sertifikalar ve teşekkür belgeleri düzenlenmelidir.