Okul öncesi çocuklarında ince motor becerilerin ebeveyn toplantısı gelişimi. Ebeveyn toplantısı "Çocuklarda ellerin ince motor becerilerinin gelişimi
Grubun öğrencilerinin velileri için veli toplantısı senaryosu Erken yaş konuyla ilgili: "Geliştirme iyi motor yetenekleriçocuklarda eller. Ne? Ne için? Nasıl?"
Hedef:Çocuğun ellerinin ince motor becerilerinin gelişimine duyulan ihtiyacı anlamak için ebeveynlere bilgi verin.Görevler:
1) ebeveynlerin toplantı konusundaki deneyimlerini zenginleştirin;
2) ellerin ince motor becerilerinin geliştirilmesine yönelik geleneksel olmayan yardımlar hakkındaki fikirleri genişletmek;
3) ebeveynlerde çocuklarında ellerinin ince motor becerilerini geliştirme arzusu uyandırmak;
4) "Montessori Dersleri: 5 Fikir" videosunu izleyerek ebeveynlere ellerin ince motor becerilerinin geliştirilmesine yönelik kılavuzları tanıtın;
5) ebeveynlerin "Ailenin temsili" yaratıcı alıştırmasına katılımı;
6) aileler ve öğretim elemanları arasındaki işbirliğini güçlendirmek.
Üyeler:
1) grup eğitimcileri;
2) öğrenci velileri.
Konum: Müzikhol.
Malzeme:
1. multimedya projektörü;
2. sunum "Bir çocuğun ellerinde ince motor becerileri geliştirmenin çeşitli yolları";
3. video "Montessori Dersleri: 5 Fikir";
4. Her ebeveyn için kitapçıklar "Bir çocuğun ellerinde ince motor becerileri geliştirmenin çeşitli yolları";
5. tuz;
6. tek kullanımlık tabaklar;
7. sulu boyalar;
8. 3 numaralı fırçalar;
9. su bardağı;
10. su;
11. ıslak mendiller.
12. MP3 Marc Enfroy - İyi Bir Kalp
Etkinlik ilerlemesi
I. Giriş bölümü.Nazik müzik sesleri (MP3 Marc Enfroy - A Good Heart), ebeveynler salona girer ve yuvarlak olanlara oturur.
eğitimci:
İyi akşamlar sevgili ebeveynler!
Bugünkü toplantımızda sizleri ağırlamaktan çok memnunuz.
Beş evet beş - kardeşler,
Yani hepsi birlikte doğarlar.
Bir yatak kazarsan,
Hepsi bir omuz bıçağı tutar.
sıkılma ama oyna
Hepsi bir arada, tek oyuncakta.
Ve kışın bütün kalabalık
Bir karavanda birlikte saklanırlar.
Bunlar "beş" evet "beş",
Bilin bakalım onlara ne deniyor?
(Parmaklar)
II. Ana bölüm
Aslında bunlar parmaklar. Ve bugün, konusu: "Çocuklarda ellerin ince motor becerilerinin gelişimi. Ne? Neden? Nasıl?"
Toplantımızın ilk sorusu - Ne?
Ne düşünüyorsunuz - ellerin ince motor becerileri nedir?
Ellerin ince motor becerileri, doğru küçük hareketler gerçekleştirmeyi amaçlayan parmakların ve ellerin bir dizi koordineli hareketidir.
Ellerin ince motor becerilerinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar en baştan yapılmalıdır. erken çocukluk. Sizi "Montessori Sınıfları: 5 Fikir" adlı video filmini izlemeye davet ediyorum.
Videoyu izledikten sonra sanırım şimdi ikinci bir sorunuz var - Neden?
Çocuklarda küçük yaşlardan itibaren ince motor becerilerin geliştirilmesinin neden önemli olduğunu düşünüyorsunuz?
Haklısın!
Yerli bilim adamları, beyin ve parmakların hareketleri arasında bir bağlantı olduğunu kanıtladılar.
Serebral kortekste, her insan organının çalışmasından sorumlu çeşitli merkezler vardır.
Ve gerçek şu ki, ellerin ve parmakların hareketlerinden sorumlu merkez, konuşma gelişiminden sorumlu merkezin yanında bulunuyor.
Bu merkezlerden birinin, yani ellerin ince motor becerilerinden sorumlu merkezin uyarılması, konuşma merkezinin faaliyetine yol açar.
Bu nedenle, parmakların ve ellerin hareketlerinin çalışmasını ve koordinasyonunu geliştirerek başka bir sorunu çözüyoruz - çocuğumuzun konuşmasını geliştiriyoruz.
Çocuğun ellerinin ince motor becerilerinin gelişimi kaotik değil sistematik olmalıdır - aksi takdirde sonucu göremeyiz.
Sistem aşağıdaki gibidir:
bebeklik döneminde, çocuğun motor becerileri yeni anlamaya başladığı gerçeğine dayanarak - serebral korteks üzerindeki aktif noktalardan hareket ederek parmaklara ve ellere masaj yapabiliriz;
erken ve genç okul öncesi çağında - şiirsel bir metnin (örneğin, "Saksun", Ladushki, Lahana vb.) self-servis becerilerinin geliştirilmesi: düğmeleri, fermuarları, ayakkabı bağcıklarını bağlama ve çözme ve daha fazlası.
Ayrıca bir çocuk geliştirmenin mümkün olduğunu unutmamak da önemlidir. oyun formu.
Çocuğun ilgisini çekmesi için ellerin ince motor becerilerinin gelişimi için egzersizleri bir oyuna dönüştürmeliyiz. Bu noktada onu övmeyi, böylece bir başarı durumu yaratmayı unutmayın.
Kaygısız çocukluk dünyasına dalmayı öneriyorum.
Gözlerimizi kapatalım ve aile ile geçirdiğimiz olumlu anları hatırlayalım. (duraklama)
Şimdi tabaklarınızdaki tuzu boyalarla boyayın.
(Ebeveynler tuz üzerine boyalarla çizer)
Şimdi söyle bize, lütfen, ne çizdin ve ne hissettin?
Bu alıştırma ile hem ellerin hem de konuşmanın ince motor becerilerini geliştirdik.
Ve en önemlisi, nasıl karşılandı? Bir oyun olarak mı yoksa bazı sınırları olan bir aktivite olarak mı?
Burada üçüncü soruya belirsiz bir şekilde yaklaştık - Nasıl?
Sunum slaytlarının pekiştirilmesiyle "Bir çocuğun ellerinde ince motor becerileri geliştirmenin çeşitli yolları" mesajı.
Evde bir çocukla oynamak için kolayca kullanılabilecek ellerin ince motor becerilerini geliştirmenin yolları vardır.
1. Yöntem - dizme.
Her şeyi (düğmeler, boncuklar, makarna, kağıt parçaları, kuru yapraklar, kuru üvez meyveleri) ve herhangi bir şeye (çubuklar, tüpler, dantel, iplik) bağlayabilirsiniz.
2. Yöntem - çizim.
Parmak, fırça, kurşun kalem, kum, kabuğu çıkarılmış tane, hamuru, diş macunu, iplik, yün ile çiziyoruz.
3. Yol - sıralanmış yani.
Nesneleri tahılları, farklı şekillerdeki nesneleri, yüzeyleri, dolguları kullanarak sıralarız.
4. Moda - el yordamıyla yani.
Farklı tahıllara sahip çantalar, farklı dokulara sahip nesneler ve daha fazlasını hissediyoruz.
5. Yöntem - arama ki.
Kabın içine homojen dolgu maddesi - tahıllar, kum, toplar vb. Yerleştiriyoruz. İçine bir nesne yerleştiriyoruz - çocuk elleriyle altta gizlenmiş bir nesne arar.
6. Yöntem - lep ka.
Hamur, hamuru, kağıt, kilden heykel yapıyoruz.
7. Yöntem - atık malzemeli oyunlar ohm.
Kağıt artıkları, yumurtadan sonra kaplar, mantarlar plastik şişeler vb.
8. Yöntem - koparılmış yani.
Bir parça hamuru, bir kağıt yaprağını, bir yün topunu sıkıştırıyoruz.
9. Yöntem - düzleştirme, bulaşmış ve ben.
Hamuru tahtaya sürüyoruz, hamuru parmaklar arasında düzleştiriyoruz.
10. Yöntem - yara yani.
Şeritler, çubuklardaki iplikler, bobinler, toplar sarıyoruz ...
11. Moda - zorlandı yani.
Nesneleri deliklere itiyoruz - bir kumbara, hayvanı ve diğerlerini besliyoruz.
12. Yol - parmak oyunu mi.
Kullanılmış parmak oyunları, parmak tiyatrosu.
13. Yöntem - kitleler çoktan.
Doğaçlama malzemeler, oyunlar kullanarak masaj yapın.
III. Son kısım
Bir çocuğun elindeki ince motor becerilerin gelişimi, ebeveynler ve bakıcılar için çok önemli bir görevdir.
Oyunların ellerin ince motor becerilerini geliştirmesi için 10-15 dakikadan fazla sürmemeye değer. Çocuk oynamaya zorlanmaz ama biz oyunun sürecine dahil oluruz. Erken yaşlardan itibaren çocuğa daha fazla gelişmesine yardımcı olacak bir şey sağlamalıyız.
mevcut olan herkese teşekkür ederiz Aktif katılım toplantıyı yaparken. Çocuk yetiştirmede hepinize başarılar diliyoruz.
(Ebeveynlere "Bir çocuğun ellerinde ince motor becerileri geliştirmenin çeşitli yolları" kitapçıkları verilir)
Irina Kostareva
Hedef: Ebeveynleri göster ve öğret için egzersizler yapmak çocuklarda ince motor becerilerin gelişimi.
Görevler: 1 . Bir grup içinde egzersizin nasıl yapıldığını görsel araçlarla gösterin.
2. Öğretin ebeveynlerin kullanımı, egzersizde çeşitli öğeler.
İyi akşamlar azizim ebeveynler, meslektaşlar. Bugün bizim başlamak istiyorum tanışmak biraz alışılmadık, Senin için. Seninle oynayalım.
Şimdi sizden bir daire içinde durmanızı isteyeceğim. Komşunu selamlaman ve ona iltifat etmen gerekiyor.
bak ne kadar hoş kelimeler birbirinizi diliyorsunuz.
Bugünkü toplantımızın konusu « Çocuklarda ellerin ince motor becerilerinin gelişimi»
ne olduğunu düşünüyorsun ellerin ince motor becerileri?
(Beyan ebeveynler)
iyi motor yetenekleri eller, el çabukluğundan başka bir şey değildir.
Sadece konuşmayı değil, aynı zamanda gelişim dikkat, hafıza, düşünme ve hayal gücü gibi zihinsel süreçler. Çocuğun parmaklarını geliştirmek katkıda bulunuruz gelişim ruhunun en önemli özelliklerinden bazıları. ne kadar erken olursak geliştirmek bebeğin motor yeteneği, o kadar iyi. Doğumdan başlamanız gerekir.
Çocuklarla her dersimizde mutlaka parmak jimnastiği veya el masajı yapıyoruz.
Şimdi size gruptaki çocuklarla oynadığımız oyunlardan bazılarını göstereceğiz. (Slaytlar)
Grupta oynadığımız oyunlar bunlar, tabi ki tüm oyunlar bundan ibaret değil.
Ve şimdi seninle biraz oynamak istiyorum, masalarda alıştırmalarda kullanılabilecek nesneler var. Göstermek: Daha çok nelerden hoşlanırsın?
Bu oyunları evde kullanıyor musunuz? Hangi?
Aklımızın parmaklarımızın ucunda olduğuna dair bir ifade olmasına şaşmamalı. Bu nedenle, çocuğunuzun zeki ve yetenekli olmasını istiyorsanız, ona çok dikkat edin. ince motor becerilerin gelişimi. Mümkün olduğunca evde çocuğunuzla birlikte yapmaya çalışın. Bunun için her boş dakikayı kullanın. Bu tür ödevler bebeğiniz için paha biçilemez olacaktır. Tabii ki, anaokulunda biz çocukların parmaklarını geliştirmek, ama bu yeterli değil. Bu yönde günlük sistematik çalışmalara ihtiyacımız var. izin ver bebeğim bir kez daha oturmayacak bilgisayar oyunları, akşamları televizyon izlemeyecek, gereksiz şeyler yapmayacak, sizinle oyunlar oynayacak. gelişim parmakların motor yetenekleri.
Ve yardım etmek için bu tür kitapçıkları bağışlamak istiyorum.
Bizim toplantı sona eriyor, ve bir oyunla bitirelim. Lütfen ayağa kalkın ve el ele verin, atölyeye katıldığınız için teşekkür ederim. Ve şimdi, üçe kadar deyince, ellerinizi birlikte kaldırın ve “Herkese hoşçakalın, millet.
Başvuru
Önce bir el masajı yapalım.
1) "Ailem"(Masajı okşayarak başlamanız gerekiyor, tüm masaj hareketleri periferden merkeze doğru gidiyor, masaj yapıyoruz. dairesel hareketler, okşayarak hareketlerle dönüşümlü olarak)
Bu parmak dede...
Bu benim parmağım, Bu benim bütün ailem.
Şimdi elimize bir masaj yapıyoruz, yine dairesel bir hareketle, tüm hareketler bir daire içinde ve ön kola yapılıyor, okşayarak başlıyoruz, sonra ovma hareketleri yapıyoruz. Okşayarak değiştirin ve burada 2 parmakla kıstırarak yoğurma yapabilirsiniz.
2) masaja basarak
Bir elin eli masanın üzerinde, avuç içi aşağı, parmaklar boşanmış. Diğer el, işaret parmağıyla sırayla her tırnağa basar, parmağı hareket ettirir, "yuvarlanma" onu yastıkta solda - sağda.
Ayı inine gitti (Serçe parmak)
Evet kapı eşiğinde tökezledi (isimsiz)
“Çok az güç görebilirsiniz (ortalama)
kış için biriktirdim (işaret ederek)
düşündüm ve gittim (büyük)
Yabani arıları arıyor. (büyük)
Bütün ayıların tatlı bir dişi vardır (işaret ederek)
Acele etmeden bal yemeyi severler, (ortalama)
Ve yemek yemiş, kaygısız (isimsiz)
İlkbahara kadar bir ininde burnunu çekerler (Serçe parmak)
Bu masaj tamamlanabilir.
Masajdan sonra çeşitli nesneler kullanmak çok iyidir.
1) Bir topla egzersizler - bir kirpi
Topla daireler çiziyorum
Onu ileri geri sürüyorum.
ellerini okşayacağım,
Sanki bir kırıntıyı süpürüyorum.
Ve biraz sık
Bir kedi patisini nasıl sıkar.
Her parmağımla topa basacağım
Ve diğer elimle başlayacağım.
2) Mandallarla yapılan egzersizler
sol el
İşte uyandı, kaz yavrusu kalktı,
Uyanıkken parmaklarını çimdikliyor.
Sağ el
Ver hanımım, besle beni
Ailemden daha erken!
3) Cevizle egzersiz yapın
Yukarı, aşağı, yukarı, aşağı
Tepeyi yuvarlayın!
Yukarı, aşağı, yukarı, aşağı
parmaklarının üzerinde yuvarlanıyorsun
(parmaklarda, avuç içinde, her yerde, her yerde yuvarlanır) (Bu egzersiz çocuklar arasında çok popülerdir)
5) Mantar egzersizleri
Plastik şişe kapaklarını alıp iki parmağımıza takıyoruz ayakkabılarımızı masadan çıkarmadan çıkıyoruz rengine göre kapaklar da yapabilirsiniz örneğin beyaz tavşan kapakları, turuncu tilkiler, boz ayılar vb. peri masallarını yenebilirsin. (trafik sıkışıklığı olmadan mümkün, parmaklar koşuyor; piyano.
6) Velcro curlers ile egzersizler
Dikenlere bak. Onları hisset.
"Kendimi delsem bile dikenlerden korkmam!"
7) Egzersiz "Sürgülü Kalem" (çizgili bir kalem kullanın)
Elimde bir kalem yuvarladım.
parmaklarımın arasında büküyorum
Elbette, her parmak, sana itaatkar olmayı öğreteceğim.
Sunum
1) Parmak jimnastiği: bir yetişkin şiir okur ve bu sırada bebek elleriyle belirli hareketler yapar. Özel literatürde bu tür parmak oyunları ve jimnastik çok var. 2) Liner küpler - bunlar elimizdeki gömlek küpleri, işte buradayız düşünmeyi geliştiririz. 3) bulmacalar (yumuşak)- bu tür bulmacaları mağazadan satın alabilir ve çocukla birlikte düzenleyebiliriz, bulmacaların çocuğun yaşına uygun olması gerektiğini hatırlamak önemlidir, ayrıca grubumuzda karton bulmacalarımız da var.
4) kirpi (mandal)- kirpi kendi ellerinizle bağlanır, mandalları hala bir ipliğe, bir tür kumaşa sabitleyebilirsiniz.
5) Kum üzerine çizin - burada renkli kum üzerine bir parmakla çiziyoruz.
6) Balık tutma: Olta üzerinde mıknatısla balık yakalarız.
- Suda yakalarız: burada bir ağ kullanıyoruz ve batmayan oyuncakları yakalıyoruz.
7) Bağcık 1 (işte tahtadan yapılmış bağcıklar için böyle bir stand)
bağcık (kaplumbağa): Bu kaplumbağa elle yapılır, bağcıklar, düğmeler, bir toka var ve tokanın altında dokunuşa bir sürpriz bulabilirsiniz ve işte rengi düzeltmek için bir tane daha geliyor. bağcık 3 : Bu tür oyunlar hazır olarak satın alınabilir veya kendiniz yapabilirsiniz. Bunu yapmak için, karton üzerine bir resim, örneğin bir elma çizilir ve konturu boyunca bir delgeç ile delikler açılır. Çocuk ipi alır ve bu deliklerden geçirir.
8) Dikişli - kelebek: burada ve sabitleme, Velcro, bağcık
9) Aşırı Uyuma: bir kaba bir şey koyabilirsiniz. Çocuk dikkatlice boş bir kaba boşaltmalıdır. Veya örneğin, suyla yapılan bir egzersiz, bir şey uyanırsa, bir kepçe üzerinde toplamasına ve atmasına izin verin ve su dökülürse, çocuğun bir bezle silmesi gerekir. Aynı zamanda, bu çocukta doğruluk oluşturacaktır.
10) vites değiştirme: Bir kaptan diğerine kaşıkla döküp dökebilirsiniz. Küçük bir aile yarışması bile düzenleyebilirsiniz.
11) Bir oyuncak bulun C: Bu oyun aşağıdaki gibidir. İrmik küçük bir kaba dökülür, oraya konur, küçük oyuncaklar. Her şey karıştırılır ve çocuk oyuncakları dokunarak bulmalıdır.
12) kabuğu çıkarılmış taneler: birbiriyle karışan tahıllar bu oyun için çok uygundur ve çocuk bunları farklı kaplara ayırmalıdır. Tahıllar iyi bir masaj malzemesidir.
13) Modelleme - hamuru, kilden, tuzlu hamurdan heykel yapabilirsiniz.
Eğitim Yönetimi Bölümü
Belediye Bütçe Derneği Eğitim kurumu"Vetutnevskaya orta okulu" (okul öncesi grubu "Kolobok")
Frolovsky belediye bölgesi Volgograd bölgesi
Ebeveyn toplantısı- atölye genç grup konuyla ilgili:
« Standart olmayan ekipman kullanarak 3-4 yaş arası çocukların ellerinin ince motor becerilerinin gelişimi "
Hazırlayan: öğretmen Lukinova S.Yu.
x.Vetyutnev
Aralık 2016
« »______________ 2016
Hedef:
Ebeveynlerin, çocuğun ince motor becerilerini hayatının ayrılmaz bir parçası olarak geliştirme ihtiyacını anladığından emin olun.
Görevler:
1. Ebeveynlerin toplantı konusundaki deneyimlerini zenginleştirin;
2. Ellerin ince motor becerilerinin gelişimi için geleneksel olmayan faydalar hakkında ebeveynlerin fikirlerini genişletin;
3. “Ayetleri ellerinizle anlatın” serisinden çocuklarla parmak oyunlarına ilgi ve istek uyandırmak;
4. Bir sunum izleyerek bir gruptaki ellerin ince motor becerilerini geliştirmek için ebeveynleri oyunlarla tanıştırmak;
5. Öğrencilerin aileleri ve öğretim kadrosu arasındaki işbirliğini güçlendirin.
Üyeler: grup ebeveynleri ve öğretmenler.
Konum: grup odası.
Etkinliğin planı:
1. Hazırlık aşaması.
2. Ana gövde:
Ebeveynleri bebeklerde ince motor becerilerin gelişimiyle tanıştırmak.
İnce motor becerilerin geliştirilmesi için bir gruptaki oyunlar için standart olmayan ekipmanların kullanılması.
Ebeveynlerden geri bildirim;
Ebeveynlerin "Ayetleri elinizle anlatın" serisinden parmak oyunlarıyla tanışması.
Ebeveynler için ev ödevinin tartışılması "okul öncesi çağındaki çocuklar için ellerin ince motor becerilerinin geliştirilmesi için bir kılavuz oluşturma"
Veli toplantısının konularına ilişkin notların sunumu: " pratik öneriler doğaçlama materyal kullanarak bebeklerin ellerinin ince motor becerilerinin gelişimi üzerine ebeveynler ".
Etkinlik ilerlemesi:
1. Hazırlık aşaması:
- Ebeveynlerin konuyla ilgili sorgulaması: “İnce motor becerileri nedir? Nasıl geliştirilir?(Ek No. 3)
Ebeveynler için notların hazırlanması.
Konuyla ilgili bir fotoğraf sunumu yapmak: "İnce motor becerilerin gelişimi için bir gruptaki çocuklu sınıflar için standart olmayan ekipmanların kullanılması."
2. Ana gövde:
İyi günler sevgili ebeveynler! Tanıştığımıza memnun olduk. Anketimizi yanıtlamak için zaman ayırdığınız ve veli toplantısına geldiğiniz için teşekkür ederiz.
Ellerin ince motor becerilerinin gelişimi, çocuğun etkili gelişimi için ana araçlardan biridir.
"İnce motor beceriler" ifadesini ne sıklıkla duyuyoruz. İnce motor becerileri nedir? Bu ifadeyle fizyologlar, ellerin küçük kaslarının hareketi anlamına gelir. Aynı zamanda, küçük el hareketlerinin gelişimi görme kontrolü altında gerçekleştiğinden, el-göz koordinasyonunu hatırlamak önemlidir. Bir çocuğun ellerinde ince motor becerileri geliştirmek neden bu kadar önemlidir?
Ve ellerin ince motor becerilerinin gelişiminin rolü çok büyüktür. Gerçekten de gelişimini teşvik ederek, eklemlenme organlarının hareketliliği üzerinde çalışıyoruz. , konuşma, dikkat, düşünme, vizyon geliştirir ve hatta çocuklarda keyfilik oluşumunu etkileriz. Okul öncesi kurumlarda, el motor becerilerinin gelişimine oldukça fazla dikkat edilir.
Ve biz grubumuzdayız ücretsiz aktiviteÇocuklar ellerin ince motor becerilerinin gelişimine büyük önem verirler. Grupta pek çok farklı gelişim yardımcısı var, hepsini köşemizde görebilirsiniz. didaktik oyunlar, çocuklar onları istedikleri zaman alabilir ve uygulayabilir - bunlar çeşitli astar türleri, piramitler, mozaikler, küpler, bulmacalar vb., Kamuya açık alanda her zaman kalemler, çizim sayfaları, çeşitli boyama sayfaları vardır.
Ancak bugün, ellerin ince motor becerilerinin geliştirilmesi ile çalışmalarımızda standart olmayan kılavuzlar ve oyunlar ve bunların uygulamaları hakkında konuşmak istiyoruz.
Sevgili veliler, sizce ince motor becerileri neler geliştirebilir? - Ebeveynlerin cevapları.
İnce motor becerileri aşağıdakiler tarafından geliştirilir:
Belirli hareketleri belirli bir sırayla gerçekleştirmenin gerekli olduğu parmaklarla çeşitli oyunlar;
Ele alınması zor olan küçük nesneler içeren oyunlar (sadece yetişkin gözetiminde);
Bir şeyi almanız veya çıkarmanız, sıkma-açma, dökme - dökme, dökme-dökme, deliklerden itme, bükme - sökme vb.
Kurşun kalem, keçeli kalem, fırça, parmak, avuç içi vb. ile çizim;
Fermuarların, düğmelerin vb. bağlanması ve açılması;
Giyinme ve soyunma oyuncakları;
Hamuru ve hamurdan modelleme.
Hemen hemen her ebeveyn, ellerin ince motor becerilerini geliştirme ihtiyacını bilir. Ancak ne yazık ki herkes bu gelişimin nasıl gerçekleştirilebileceğini bilmiyor. Ve daha da azı bu çalışmanın nasıl çeşitlendirilebileceğini hayal ediyor. Şu anda, ebeveynlere yardımcı olmak için tasarlanmış birçok farklı fayda var. Onları işe götürebilirsin.
Ayrıca, bizi çevreleyen "doğaçlama" malzemelerden de iş düzenleyebilirsiniz.
- Ücretsiz aktivitelerde çocuklarla neler yaptığımızı öğrenelim
1. Motor becerilerin gelişimine katkı sağlayan ilk aktivite bağlamadır. Bağcıklı manipülasyonlar hem sıradan giysilerle hem de oyuncaklarla yapılabilir.
2. Burada düğme çakmaktan bahsetmek yersiz olmaz (düğme boyutu çocuğun becerisine göre seçilmelidir). Çocuğunun ince motor becerilerini geliştirmesini isteyen ebeveynlerin, çocuğun ayakkabılarını giydirmesine, bağlamasına, bağcıklarını bağlamasına yardımcı olmaması gerektiğini belirtmek önemlidir. Ve dahası onun için yapmak. Tabii ki, çocuk kendi başına gittiğinde çok daha fazla zaman alır. Ama öte yandan, iyi bir amaca hizmet edecek.
3. "Elbiseler" - ellerin, gözlerin, konuşmanın ince motor becerilerini geliştiririz; temel renkleri öğrenmek
4. "Dokunmatik klavye" - ellerin, konuşmanın motor becerilerini geliştiririz; renkleri, şekilleri öğrenin;
5. "Tesiste kim saklandı?" - ellerin, konuşmanın, bilişsel yeteneklerin motor becerilerini geliştirmek;
6. "Evlerde bulun ..." - el motor becerileri, konuşma, bilişsel yetenekler geliştiririz;
7. "Komik toplar" - avuç içlerine, parmaklara masaj yapın; ellerin ince motor becerilerini geliştirmek;
8. "Gürültü Yapıcılar" - elin dokunsal duyumlarını, ellerin ince motor becerilerini, işitmeyi geliştiririz;
9. "Taş koleksiyonu" - ellerin, hayal gücünün, konuşmanın, dokunsal duyumların ince motor becerilerini geliştiririz;
10. “Kırmızı ve beyaz fasulyeleri ayırıyoruz ve yerleştiriyoruz” - ellerin, görmenin ince motor becerilerini geliştiriyoruz;
11. “Tahılları kaşıkla dökün farklı boyut»- ellerin, gözlerin ince motor becerilerini geliştiririz;
12. "Kuru havuz" - ellerin, konuşmanın, bilişsel yeteneklerin ince motor becerilerini geliştiririz; renkleri düzelt;
13. "Tuz mağarası" - ellerin, konuşmanın, bilişsel yeteneklerin, dokunsal duyumların ince motor becerilerini geliştiririz;
14. "İrmik üzerine çizim" - eller, konuşma, yaratıcılık, doğruluk gibi ince motor becerileri geliştiririz;
15. "Kapakları alın" - ellerin, konuşmanın, bilişsel yeteneklerin ince motor becerilerini geliştiririz; boyutları inceliyoruz;
16. “Kirpi için iğneler yapın” - ellerin, konuşmanın ince motor becerilerini geliştiririz; renkleri düzelt;
17. "İnce motor beceriler bilgisi kitabı" Fidgets "- ellerin, konuşmanın, dokunsal duyumların ince motor becerilerini geliştiririz;
18. "Onur duyuyoruz" - ellerin, konuşmanın ince motor becerilerini geliştiririz; çevremizdeki dünyayı tanımak.
Ellerin ince motor becerilerinin gelişimi, çocukların sanatsal etkinlikleriyle çok iyi desteklenir. Çalışmalarımızda birçok farklı yaratıcı teknik kullanmaya çalışıyoruz - parmakla çiziyoruz, kulak temizleme çubukları, fırçalar, üç ve altıgen, kalın ve ince kalemlerin yanı sıra, çizim ve baskı için özel tahtalar kullanıyoruz. Balmumu boya kalemleri çizimde iyidir ve küçük parçalara ayrıldığında, bu parmaklar için de iyidir ve onları atmak için acele etmeyin, çocuk onları bir tutamla almalı ve kalemin doğru parmak tutuşu ve kalem oluşur.
Çocuklar çeşitli şablonlarla, ek albümlerle çalışmayı, avuçlarını izlemeyi, renklendirmeyi severler.
Yavaş yavaş hamuru ile arkadaş olmaya çalışıyoruz - ancak görev hala zor, çocukların elleri zayıf, ancak herkesin hamuru ile çalışma arzusu var; teknikler kullanıyoruz: büyük olanlardan küçük parçaları kıstırmak, dönen sütunlar ve toplar.
Tüm yaratıcı çalışmalarımızda - çocukların parmakları her zaman çok çalışmak zorundadır. Bu, "Sonbahar yaprakları paneli" ve takım çalışması: "Anne buketi" ve "Yılbaşı kuzusu" vb.
- Sevgili veliler, evde ince motor becerileri geliştirmeye nasıl çalışıyorsunuz, bunun için hangi oyunları ve aktiviteleri kullanıyorsunuz? - Ebeveynlerin cevapları.
- Sence ellerin ince motor becerilerini, büyük motor becerilerini ve ayrıca bir çocuğun tutarlı konuşmasını çok iyi, herhangi bir ek fayda gerektirmeden veya daha doğrusu bu faydalar her zaman yanınızda mı geliştirir? - Ebeveynlerin cevapları.
Tabiki öyleparmak jimnastiği .
Geçen yüzyılda, şimdi ünlü Maria Montessori, ince el hareketlerinin gelişimi ile çocukların konuşması arasında bir bağlantı olduğunu fark etti. Konuşma iyi değilse, muhtemelen ince motor becerilerin suçlanacağı sonucuna vardı. Daha sonra biyologlar, insan beyninde konuşma ve parmak hareketlerinden sorumlu merkezlerin çok yakın olduğunu keşfettiler. Ve eğer ince motor becerileri geliştirirsek, beynin konuşmadan sorumlu komşu bölgelerini harekete geçiririz. Bu nedenle psikologlar ve çocuk öğretmenleri, çocukların ebeveynlerine ellerin ince motor becerilerini geliştiren oyunları daha sık oynamalarını ısrarla tavsiye ediyor.
Parmak jimnastiği, çocuğun gelişimindeki birçok sorunu çözer:
ince motor becerilerin gelişimini destekler;
konuşma geliştirmeye yardımcı olur;
beynin verimliliğini arttırır;
dikkat, hafıza, düşünme geliştirir;
dokunsal hassasiyet geliştirir;
gerçekleştirirken ayetlerin kullanılması parmak jimnastiği ritmin algılanmasını ve yeniden üretilmesini geliştirir, parmakların hareketleri daha amaçlı ve koordineli hale gelir. Çocuklar oyunlara katılmaktan mutlu olurlar - tekerlemeler. Çocuğunuzla bu tür oyunları oynamaya çalışın, ancak yeni başlayanlar için sizi bizimle oynamaya davet ediyoruz. Uzatalım yorgun ellerimizi.
"Ellerinizle şiirler söyleyin" serisinden ebeveynlerle oyun (Ek No. 2).
- Sevgili velilerimiz, toplantımızın sonunda sizlere küçük bir hediye vermek istiyoruz. ev ödevi: evde, çocuğunuzla ve belki de tüm ailenizle birlikte yapın, - ellerin ince motor becerilerinin gelişimi için bir rehber Atık malzeme: farklı şişelerden ve farklı boyutlardaki kutulardan kapaklar.
3. Toplantının sonuçlarını özetlemek.
Böylece ellerin ince motor becerilerini sadece özel olarak değil, aynı zamanda geliştirmek de mümkündür. organize koşullar ve sınıfta, belirli gelişim yardımlarıyla değil, aynı zamanda günlük yaşamda. Ebeveyn kendini görevle sınırlamaz ve başka bir odaya giderse ve çocukla birlikte ortak bir görevin çözümünü üstlenirse dersin verimliliği artacaktır. İş birlikte ve eğlenceli bir şekilde yapıldığında, herhangi bir zirvenin daha hızlı ve daha kolay verildiğini hatırlamakta fayda var. Ayrıca hatırlamak gereksiz olmaz: ince motor becerilerin gelişimi üzerine çalışmaya ne kadar erken başlanırsa, o kadar çabuk meyve vermeye başlar, bir çocuk için daha kolay büyüyecek, geliştirecek ve yeni becerilerde ustalaşacak.
Toplantı kararının kabulü.
Ellerin ince motor becerilerinin geliştirilmesine ilişkin notların sunumu (Ek No. 4)
Uygulama №2
"Ellerinle ayetler söyle"
"Lahana"
Lahanayı doğrayın, doğrayın, (avuç içi kenarıyla vurun)
Biz üç havuç, üç, (avuç içinde üç yumruk)
Lahanayı tuzlarız, tuz,
Lahanaya basıyoruz, basıyoruz, basıyoruz.
Varilleri sıkıca dolduruyoruz (avuç içi bizden uzakta)
Ve onları kilere koyduk.(Kalede avuç içi, salıncak)
Oh, ve lezzetli lahana! (göbek inme)
"Turuncu"
bir portakal paylaştık
Birçoğumuz var ve o bir
Bu dilim kirpi içindir, (parmaklarınızı yumruk haline getirin)
Bu dilim bir siskin için,
Bu dilim yavru kediler için
Bu dilim ördekler içindir,
Bu bir kunduz için bir dilim
Ve kurt için - soyun! (el sıkışmak)
"Araba"
BBC uğultu makinesi (yumruklar vurarak)
Tak-tak-tak motor vuruşları (elleri çırp)
Hadi gidelim, hadi gidelim. Hadi gidelim. hadi gidelim (ayaklarımızı yere vur)
Lastikler yola sürtünür (üç avuç içi)
Shu-shu-shu hışırdıyorlar
Tekerlekler hızlı dönüyor (ellerinizi önünüzde çevirin)
Ta-ta-ta aceleleri var!
"Ev"
Açıklıkta bir ev var, (bir evle birlikte avuç içi)
Eve giden yol kapalı.(Avuçlarını çevir)
Kapıyı açıyoruz (avuç içi aç)
Hepinizi ziyarete davet ediyoruz! (el sallayarak)
"Tuk da tuk"
Tak, tak, tak, tak
Etraftaki her şey dağıtılır (yumruklara vurarak)
Bir ev inşa etmek, büyük bir ev (eller başınızın üstünde)
Ve bir sundurma ve bir boru ile! (El sola, diğer el yukarı)
"Sivrisinek"
Kulağın etrafında bir sinek uçar, w-w-w,
Eşekarısı burnun etrafında uçar, s-s-s-s,
Alnında bir sivrisinek uçar - op,
Ve onu alkışlıyoruz ve kulağa, z-z-z-z
Sivrisinek salalım mı? Bırakalım!
"Yürümek"
Bir iki üç dört beş
Avluda yürüyüşe çıktık (parmaklarımızla yürüyoruz)
Bir kar kadını yonttular (ellerimizle bir yumru yontuyoruz)
Kuşlar kırıntılarla beslendi,
Sonra tepeden aşağı indik, (sağ avuçla solla sürüyoruz)
Ve karda yatıyorlardı (avuç içlerini çevir)
Karda herkes eve geldi (el sıkıştık)
Çorba yedik, (çorba yiyoruz)
Uyuyun (avuç içi yanağın altında)!
"Bir Duvar İnşa Etmek"
Bir duvar inşa ediyoruz (avuç içine bir avuç koyun)
Daha yüksek, daha yüksek, daha yüksek, daha yüksek
Çatıya çoktan ulaştık (avuçlarımızı başımızın üstünde birleştiriyoruz)
Pencereyi kestik (dizin ve büyük bağladık)
Ve bir kedi için bir kapı (kapıları ellerimizle gösteriyoruz)
Ve fare için bir delik (parmaklardan - bir yüzük)
Çiş-çiş-çiş-çiş!
Ek No. 3
EBEVEYNLER İÇİN ANKET
Böylece çocuğunuz anaokulu oldu. bizimkini ziyaret eder okul öncesi bir süre sensiz kalmak zorunda olduğu yer. Çocuğunuzun yokluğunda gelişim yolunu izlemesine yardımcı olmak istiyoruz. Bunun için de bebeğinizi daha iyi tanımamız ve anlamamız gerekiyor. Bu nedenle sizlerden “İnce motor beceriler nedir? Nasıl geliştirilir?
Cevaplarınız size ve bebeğinize nasıl yardımcı olabileceğimizi anlamamıza yardımcı olacaktır.
1. Anketi dolduran kişinin tam adı (isteğe bağlı olarak doldurulur)
2. Soyadı, çocuğun adı (isteğe bağlı)
3. Çocukların ellerinde ince motor becerileri geliştirmenin ne anlama geldiğini biliyor musunuz?
(uygun şekilde altını çizin)
4. Çocukların ellerinde ince motor becerilerin geliştirilmesinin önemli olduğu ifadesi sizce doğru mu? Neden? Niye? (uygun şekilde altını çizin)
Evet çünkü...
Hayır çünkü…
Cevap vermekte zorlanıyorum.
5. Nasıl yapacağınızı biliyor musunuz? (uygun şekilde altını çizin)
Biliyorum. belli belirsiz hayal ediyorum. bilmiyorum.
6. Ellerin ince motor becerilerini geliştirmenin hangi yollarını biliyorsunuz? Uygulamanızda hangilerini kullanıyorsunuz? (liste)
7. Evleriniz var mı?
özel ödenekler,
oyunlar,
konuyla ilgili literatür?
(uygun şekilde altını çizin)
8. Bebeğinizin cephaneliğinde aşağıdakilerden hangisi var?
(uygun şekilde altını çizin)
- Danteller.
- ekler.
- Küpler (plastik veya ahşap).
- Küçük tasarımcı.
- Didaktik küpler.
- Mozaikler.
- Bulmacalar, bölünmüş resimler.
- piramitler.
didaktik oyuncaklar sabitleme, bağlama ve yapışkan elemanlarla (“fermuar”, düğmeler, bağcıklar, düğmeler, “Velcro”).
- Parmak oyunları ile özel çocuk edebiyatı.
9. Bir çocuğun bağımsız faaliyetlerde boş plastik şişeleri ve şişeleri manipüle etmesi mümkün müdür? (uygun şekilde altını çizin)
Evet. Ara sıra. Numara.
10. Çocuğun düğme, boncuk, mantar gibi küçük nesnelerle oynama imkanı var mı? (uygun şekilde altını çizin)
Evet. Ara sıra. Numara.
11. Bebeğin sözde "mutfak oyunları" (tahılları ayırma ve dökme, hamurla "huzursuzluk" vb.) oynamasına izin veriyor musunuz (gerektiğinde altını çizin)
Evet. Ara sıra. Numara.
12. Bebeğiniz için hangi eğitici oyunları satın almayı tercih ediyorsunuz? (liste).
13. Bebeğinizin baskın elini belirtin
(uygun şekilde altını çizin)
Doğru. Ayrıldı. İkisi birden. Cevap vermekte zorlanıyorum.
14. Deneyiminizi bizimle paylaşırsanız ve gerçekleşecek olan “Çocuklarda standart olmayan ekipman kullanarak ellerin ince motor becerilerinin geliştirilmesi” konulu bir ebeveyn toplantısına katılmayı teklif ederseniz memnun oluruz ...
15. Soru sorun. Birlikte bir çözüm bulacağız
Sevgili ebeveynler!
Anlamanızı istiyoruz ki hiç kimse, hatta en harikası bile Çocuk Yuvasıçocuklarınız için her şeyi yapamazsınız. Anaokulu size yardımcı olmak için tasarlanmıştır, sizin yerinize değil. Yardımınız olmadan, basitçe imkansız.
İlginiz için teşekkür ederiz. Karşılıklı anlayış umuyoruz!
4 Numaralı Başvuru
Sevgili ebeveynler!
Birçoğunuz bir çocukta "ince motor becerileri" geliştirmenin çok önemli olduğunu duymuşsunuzdur. İnce motor becerilerin konuşmanın gelişimi ile doğrudan ilişkili olduğu gerçeği. Evet kesinlikle, normal gelişimÇocuğun konuşması, parmak hareketlerinin gelişimi ile yakından bağlantılıdır. Bu öncelikle, motor alanın pratik olarak bir parçası olan motor konuşma bölgesinin beyindeki konumu ile belirlenir. Motor projeksiyonunun tüm alanının yaklaşık üçte birinin elin projeksiyonu tarafından işgal edildiği bilinmektedir. Bu nedenle, ince parmak hareketlerinin eğitimi, bir çocuğun aktif konuşmasının gelişimi üzerinde büyük bir etkiye sahiptir.
Çocuklarınızın ellerinin ince motor becerilerini geliştirmeye yönelik, ev işlerinden başınızı kaldırmadan pratik olarak yapılabilecek en basit egzersizleri size sunuyoruz.
Çocuklarınızı yapmaya davet edebilirsiniz. aşağıdaki alıştırmalar:
"Hadi sıraya koyalım"
İki renkli boncukları bir kaseye dökün (her renkten yaklaşık 5-7 boncuk) ve kasenin sağına iki tabak yerleştirin. Önerin: "Bütün kırmızı boncukları bir tabağa, tüm yeşilleri bir başka tabağa koyalım." Oyunu canlandırmak için, örneğin, bunun bir ayı ve bir tavşan için bir muamele olduğunu ve ayının sadece kirazları sevdiğini ve tavşanın sadece bektaşi üzümü sevdiğini söyleyin. Boncukları üç parmakla alarak (göster) tek tek kaydırmak gerekir. Masanın üzerine herhangi bir boncuk düşerse, onlardan bir kepçe ile almalarını isteyin. İşi bitirdiğinizden emin olun - bu beceri çok önemlidir. Bu nedenle, ilk başta daha az boncuk alın.
"Sihirli Elek"
De ki: "Bu kaba pirinç ve irmik karışmış (pirinç ve irmik tanelerini ayrı ayrı gösteriniz). Tüm pirinç taneleri buradan nasıl seçilir? Küçük ve hünerli parmaklarınızla bile bunu yapmak zordur. Ama bir elek sana yardım edecek!" Bir mısır gevreğini diğerinden ayırmak bir çocuk için oyun gibidir. Bunun neden olduğunu elek içine önce temiz irmik, sonra da pirinç dökerek açıklayın. Hazırlanan tabağa elenmiş pirinci dökün. Elde edilen sonuçla birlikte sevinin.
"Sudan çıkarın"
Bir kaseye su dökün ve birkaç küçük parça atın: mantar parçaları, dallar, vb. Çocuğu, tüm bu öğeleri tutması için saplı küçük bir elek kullanmaya davet edin ve kasenin sağındaki bir tepsi üzerinde duran bir tabağa koyun.
"Uyanmayın ve dökmeyin"
İlk önce sürahiye biraz mısır gevreği dökün ve bebeğe sürahiyi sağ eli ve sol eli ile tutarak sürahinin solundaki bardağa nasıl döktüğünü gösterin. (Çocuk, dökülen tüm tahılları bir fırça ile bir kepçe içine fırçalamalıdır.) Çocuğu düzgün bir şekilde çıkardıysa, onu kısıtlamadan övmeyi unutmayın. Transfüzyona, ancak çocuk aşırı uyuma konusunda iyi hakim olduğunda başlanmalıdır. Transfüzyonu başlatmaya ve bitirmeye yardım edin - bu onun için en zor şey. Süngerle dökülen suyun nasıl alınacağını gösterin.
"Kolobok, sosis ve krep yapıyoruz"
Bebeğinize küçük, ezilmiş bir parça hamuru verin. Bebekler için şenlikli bir akşam yemeği hazırlamayı teklif edin. "Kolobok" (topları yuvarla), "sosis" ve "krep" yapmayı gösterin. Sonra bu "boşluklardan" insan ve hayvan figürlerini "bir araya getirebilirsiniz". Bir çocuğa yardım etmek, hayal gücünü kısıtlamayın - onun yerine heykel yapma cazibesini yenin.
"Aç ve kapat"
Bir oyun bulun: örneğin, bir bebek çok fazla ilaç kavanozu olan bir doktor olabilir. Çocuğun önüne kapakları kapalı birkaç küçük kavanoz yerleştirin (kavanozların boyutu ve şekli farklı olmalıdır). Tüm kavanozları açmayı ve ardından doğru kapakları seçerek tekrar kapatmayı teklif edin.
"Bir su birikintisi vardı - ve hiç yok"
Bu alıştırma büyük bir eğitimsel öneme sahiptir: bir şeyi döken çocuk, kendi kendine temizleyebilecektir. Öncelikle bebeğinize süngerle suyu bir tabaktan diğerine aktarmayı öğretin. Tepsiye iki tabak koyun: solda az miktarda su ile sağda - boş. Bir tabaktan su alıp diğerinin üzerine sıkarak süngerin nasıl kullanılacağını gösterin. Ardından tepsiye biraz su dökün ve bir süngerle su birikintisini nasıl temizleyeceğinizi gösterin.
"Temizle, ama uyanma!"
Çocuk bu beceriyi her gün kullanabilir ve masayı temizlemeye yardımcı olabilir. Bir yetişkin olarak kendi görevi olduğu için mutlu olacaktır. Çocuğunuza fırçayı sağ eliyle nasıl tutacağını, masadan nasıl süpüreceğini, yere çöp düşmemesi için faraşın nasıl yerleştirileceğini gösterin. Kepçenin kenarı boyunca parlak veya koyu bir kenar bu konuda yardımcı olacaktır: kepçe, masa örtüsünün altına getirilmeli, böylece kenar görünmeyecektir - o zaman yere hiçbir şey dökülmeyecektir.
"Hadi, al"
Tepsiye iki tabak yerleştirin: solda - derin ve sağda - sığ. Derin bir tabağa su dökün ve birkaç küçük yüzen nesne atın. Çocuğunuzu kaşıkla birer birer çıkarmaya ve küçük bir tabağı kaydırmaya davet edin. Önce elini nazikçe yönlendirerek ona yardım edin. Çocuğunuzun kaşığı doğru tuttuğundan emin olun. Egzersizi tamamlamak önemlidir: tüm öğeleri küçük bir tabağa aktarın ve dökülen suyu bir süngerle toplayın.
"Kaşıkla serpin"
Bir tepsiye iki bardak koyun: solda - tahıllı bir bardak ve sağda - boş. İlk olarak, çocuğun elini hareket ettirin, eksik bir kaşık dolusu mısır gevreğini nasıl alacağınızı gösterin, tahılın kaşıktan dökülmesinin durmasını bekleyin ve elinizi yumuşak bir şekilde hareket ettirerek kaşığı doğru bardağa getirin ve üzerine yatırın. Yeterince kalmadığında bebeğin krupayı almasına yardım edin (bardağı sol elinizle bükmeniz gerektiğini söyleyin). Bu egzersizi karıştırma ile birleştirmenizde fayda var. Örneğin bir çocuk çayına şeker döküp karıştırabilir.
"Yolları Serpme"
Çocuğu masanın üzerine 3-5 cm genişliğinde "kum" (irmik, darı) serpmeye davet edin. Kağıt şeritler gibi bir şeyle sınırlayın. Oynat: Yol, kibritlerden yapılmış bir evden diğerine gidebilir. Kum, pistin kenarlarının ötesine geçmeden üç parmakla ("tutam" ile katlayarak) dökülmelidir. Avluda oynarken iki çubuk vb. arasında bir yol açabilirsiniz.
Küçük çocuklar, farklı nesneleri deliklere "doldurmaktan" çok hoşlanırlar. Sadece plastik kapaklı (kahve, cips vb.) Bir teneke veya plastik kavanoz alın veya karton kutu. Kapakta (bir veya daha fazla) yerleştirme için öğelere karşılık gelen delikler açın ve oyuncak hazır. Ekler şunları sunabilir: örneğin pinpondan küçük toplar; "Kinder sürprizlerinden" kutular; büyük ve orta boy boncuklar, düğmeler, madeni paralar; kurşun kalemler, eski keçeli kalemlerden kapaklar; fasulye, bezelye; küpler, tuğlalar, yapı setinden diğer parçalar; herhangi bir kurucunun detayları, piramitlerden detaylar; peneplenden (turist halısı) oyulmuş herhangi bir figür.
Bebek oyuncağı öğrenir öğrenmez veya oyuncağından sıkılırsa, çıkarın veya komşulara verin. Yapmak yeni oyuncak- üretimi fazla zamanınızı almayacaktır. Deliklere ne kadar çeşitli şekil ve büyüklükte nesne iterse o kadar iyi. Size iyi şanslar diliyoruz!
belediye bütçe okul öncesi eğitim kurumu
Anaokulu No 12 "Biryozka"
İskitim şehrinin birleşik görünümü, Novosibirsk bölgesi
Veli toplantısı konusu:
"Bir çocuğun küçük gelişiminin
el hareketliliği"
Mogilevtseva Irina Nikolaevna
İskitim, 2017
Davranış formu: atölye toplantısı.
Veli toplantısının amacı:
Elin ince motor becerilerinin geliştirilmesine yönelik çalışmanın önemini gösterin;
Ellerin ince motor becerilerinin gelişimi ile okul öncesi çocuğun konuşması arasındaki ilişkiyi belirlemek;
Ebeveynlere elin ince motor becerilerini geliştirmek için psikoteknik oyunlar ve egzersizler öğretin.
Gündem:
1. "Çocuğun elinin ince motor becerilerinin geliştirilmesine yönelik çalışmanın değeri" mesajı.
2. Atölye "İzothread yardımıyla elin ince motor becerilerinin geliştirilmesi için teknikler."
Etkinlik ilerlemesi
Bir zamanlar kalemler vardı
dalgalı kollar,
Almadıkları;
Hepsi kırıldı:
Sadece vazoya dokundum -
hemen kırılırlar
Kitaplara küçük bir dokunuş -
Bir anda kırın.
Ama bombalardan ve silahlardan daha kötü
oyuncak kalemler vardı.
yaslı anne ve baba,
Ruchkin'in ebeveynleri:
"Daha ne kadar acı çekeceğiz,
Onlardan ne gelecek? »
Yıllar geçti - ve kalemler aniden
Bir çift yetişkin el oldular.
Ve bu ellerin sahibi
Ünlü bir cerrah oldu.
Bilim için çelik
Becerikli parmaklar!
Toplantımızın teması - atölye, çocukların ellerine veya daha doğrusu bir çocuğun ellerinde ince motor becerilerinin gelişimine adanmıştır.
Ebeveynlere soru: Son 5-10 yılda seviyenin konuşma gelişimiÇocuklar belirgin şekilde düştü. Ne düşünüyorsun, neyle bağlantılı? (Görüş alışverişi) .
Bu birkaç nedenden dolayı açıklanabilir:
Yetişkinler çocuklarla daha az konuşur çünkü birçoğu hem işte hem de evde meşguldür.
Çocuklar daha çok izleyip dinledikleri için daha az konuşurlar (tele-ses-video).
Çocuklar nadiren elleriyle bir şeyler yaparlar, çünkü modern oyuncaklar ve şeyler mümkün olduğunca uygun bir şekilde düzenlenmiştir, ancak motor becerilerin gelişimi için etkili değildir (bağcıklar ve düğmeler yerine Velcro'lu giysiler ve ayakkabılar, kesilecek resimler yerine çıkartmalı kitaplar ve kılavuzlar vb.).
Bir çocuğun elini yazmaya hazırlamak neden bu kadar önemlidir?
Bilim adamları, elin gelişiminin bebeğin konuşma ve düşünme gelişimi ile yakından ilişkili olduğunu kanıtladılar. Genellikle gelişmiş ince motor becerileri olan bir çocuk mantıklı bir şekilde akıl yürütebilir, yeterince gelişmiş hafıza, dikkat ve tutarlı konuşmaya sahiptir.
Aristoteles, "El tüm aletlerin aletidir" demiştir.
"El bir tür dış beyindir!" - Kant'ı yazdı.
Bir kişinin elinin hareketleri, görsel, işitsel ve motor konuşma analizörlerinin çalışması sırasında ortaya çıkan ilişkisel bağlantıların bir sonucu olarak eğitim ve öğretim sürecinde oluşur.
Parmaklarımızı eğiterek, elin yazmaya hazırlanmasını daha da etkileyen serebral korteksin performansı üzerinde güçlü bir etkiye sahibiz.
Öğretmen V. A. Sukhomlinsky, çocukların yetenek ve yeteneklerinin kökenlerinin parmaklarının ucunda olduğunu yazdı. Onlardan, mecazi anlamda, yaratıcı düşüncenin kaynağını besleyen en ince akışlar akar. Çocukların ellerinin hareketlerinde güven ve ustalık ne kadar fazlaysa, elin aletle etkileşimi o kadar ince ve bu etkileşimin hareketleri ne kadar karmaşıksa, çocuğun zihninin yaratıcı öğesi o kadar parlak olur. Çocuğun elinde ne kadar beceri varsa, çocuk o kadar akıllıdır. Yazmaya hazırlıksızlık, el motor becerilerinin yetersizliği, daha ilk dönemlerden itibaren okulda öğrenmeye karşı olumsuz bir tutum oluşmasına neden olabilir. Bu nedenle ince motor gelişimi, bir çocuğun eğitiminin önemli bir parçasıdır. Okul öncesi çağda, önemli olan yazının kendisi değil, yazmaya hazırlanma işidir.
Çocuklarda ince motor becerilerin gelişimi için oyunlar ve egzersizler sürecinde dikkat, hafıza, işitsel ve görsel algı, azim yetiştirilir, oyun ve eğitici ve pratik faaliyetler oluşturulur.
yaşlılara okul öncesi yaş doğru, keyfi olarak yönlendirilmiş hareketler olasılığı artar, böylece çocuklar yeterli doğruluk ve el hareketlerinin koordinasyonunu gerektiren görevleri yerine getirebilirler. Bunlar arasında düğümler, fiyonklar, boncuklar, farklı şekiller kağıt ve kumaştan dokuma, örgü, ipler (kağıt çok renkli şeritlerden kilim dokuma, ip örgüleri dokuma ...).
El becerisinin geliştirilmesinde önemli bir rol, güvenle makas kullanma yeteneği ile oynanır.
Simetrik kesim, aplike, kartpostallardan kesme figürleri - görsel-motor koordinasyonunu geliştirir, doğruluk, azim, sabır getirir.
Kağıt el sanatları yapmak da iyi bir çare ellerin ince motor becerilerinin gelişimi. Bu çalışma okul öncesi çocukları büyüler, hayal gücünün gelişimini, yapıcı düşünmeyi teşvik eder.
İğne işi, eli yazmaya hazırlamada özel bir rol oynar: nakış, dikiş, örgü.
Ve bugün size ince motor becerileri geliştirmenin bazı yollarını tanıtmak istiyoruz - bu isoning ve gölge tiyatrosu. Grubumuzun çocuklarının eserlerinin sergilenmesine velilerin dikkati (isothread üzerindeki çocukların eserleri). Ve bunun gerçekten önemli, gerekli, gerekli ve aynı zamanda ilginç olduğu gerçeği, bugün kendimiz yapmaya çalışacağız.
Bugün size aplike, çizim ve modelleme unsurlarıyla izothread tekniğini kullanarak bir "Sevgililer Günü" yapmanızı öneriyoruz ve çocuklar yardımcılarınız olacak.
İzothreading, karton veya başka bir katı taban üzerinde ipliklerle bir görüntü elde etmek için kullanılan bir tekniktir. İpliklerin özel örgüsü, görüntünün hacminin etkisini verir. Grafik çizimi gerilmiş ipliklerle gerçekleştirilir kesin emir sağlam bir temelde.
Isothread, iplik grafikleri, iplik görüntüsü, izografi, iplik tasarımı, karton nakış - bu, bu tekniğin adlarının eksik bir listesidir.
Masanızda çalışmak için iğneler, iplikler ve önceden hazırlanmış şablonlarınız var.
Herkesin masasında bir kitapçık vardır: "Güvenlik Kuralları", "İsothread için çizim yapma sırası.", "Bir köşeyi ve bir daireyi doldurma kuralı."
Ve işe koyuluyoruz...
Üç kalbimiz var. Bunlardan biri ebeveynler tarafından “Isonit” dairesini doldurma tekniği kullanılarak işlenir ve çocuklar tarafından karta iki kalp yapıştırılmalı, kompozisyon oluşturulmalı ve kalpleri süslenmelidir. farklı teknikler, masanızda tutkal, kağıt, boncuk, darı, ip, hamuru, kahve, guaj var...
Bir daire içinde yansıma.
Daha önce bilmediğin yeni ne öğrendin?
Ne öğrendin?
Nasıl uygulamaya koyacaksınız?
Veli toplantım ile “Çocuk-Ebeveyn-Eğitimci” çalışmasını gösterdim. Bu buluşma ebeveyni çocuğa, eğitimciyi de onlara yaklaştırıyor.
Anne yüreğinin sıcaklığı ve sevgisinin yerini hiç kimse ve hiçbir şey alamaz.
Çocukların günlük koşuşturmanın hızında hızla büyüdüklerine inanıyoruz, çocuklarımızın ne kadar hızlı büyüdüklerini bile fark etmiyoruz.
O halde bu sevgi parçacığını sahip olduğumuz en değerli şeye verelim, bunlar çocuklar.
Sonuç olarak, dersler bir hatıra "Kitapçık" olarak sunuldu.
eğitimci.
Belediye bütçe okul öncesi eğitim kurumu geliştirme merkezi çocuk - çocuk bahçe numarası 6
Shcherbinovsky bölgesi Stanitsa Staroshcherbinovskaya
Geliştiren: öğretmen Bubnova V.V.
Değerli velilerimiz sizleri bir arada görmekten mutluluk duyarız. Ellerimde bahar güneşi var, şimdi ileteceğiz ve birbirimize iltifat edeceğiz.
Güneş içimizi ısıttı. Ve şimdi bir bilmece tahmin etmek istiyorsun.
Beş ve beş - kardeşler,
Yani hepsi birlikte doğarlar.
Bir yatak kazarsan,
Hepsi bir omuz bıçağı tutar.
sıkılma ama oyna
Hepsi bir arada, tek oyuncakta.
Ve kışın bütün kalabalık
Kulübelerde birlikte saklanırlar.
Bunlar "beş" ve "beş",
Bilin bakalım onlara ne deniyor? (Parmaklar.)
- Sohbetimizin konusu " Çocuklarda ellerin ince motor becerilerinin gelişimi
ne olduğunu düşünüyorsun ellerin ince motor becerileri?(Beyan ebeveynler)
iyi motor yetenekleri eller, el çabukluğundan başka bir şey değildir. Bir çocukta ince motor becerileri geliştirirken, aynı anda yaratıcı potansiyelini de geliştiririz. Ellerin gelişimi, çocuğun konuşma ve düşünme gelişimi ile yakından ilgilidir.
Sevgili ebeveynler, evde çocuğunuzda ince motor becerileri geliştiriyor musunuz? Ne Oyunları? (ebeveynlerin cevapları)
Yüksek düzeyde ince motor becerileri olan bir çocuk mantıklı bir şekilde akıl yürütebilir, oldukça iyi gelişmiş dikkat ve hafızaya, tutarlı konuşmaya sahiptir.
Çocuğun parmaklarını geliştirmek katkıda bulunuruz gelişim ruhunun en önemli özelliklerinden bazıları.
Parmak jimnastiği kullanarak metinleri öğrenmek, düşünme, dikkat ve hayal gücünün gelişimini teşvik eder. Çocuk şiirsel metinleri daha iyi hatırlar, konuşması daha doğru ve anlamlı olur, böylece çocuğun konuşmasını geliştiririz. Ve parmak oyunları ve egzersizleri bu konuda bize yardımcı oluyor.
Her işletim sisteminde çocuklar ve ben çeşitli parmak oyunları ve egzersizlerinin yanı sıra el masajı kullanıyoruz. Bu tür oyun ve alıştırmaları sadece işletim sisteminde değil ücretsiz aktivitelerde de kullanıyoruz. Çocuklar onu seviyor. Evet, kendiniz görebilir ve bir grupta çocuklarla nasıl oynadığımızı görebilirsiniz.
(Slaytlar)
Ve şimdi seni biraz oynamaya davet ediyorum
Önce bir el masajı yapalım.
- "Ailem"(Masajı okşayarak başlatmanız gerekir, tüm masaj hareketleri periferden merkeze doğru gider, dairesel hareketler yapın, okşama hareketleriyle dönüşümlü yapın)
Bu parmak dede ......
Bu benim parmağım.
Bu benim bütün ailem.
Masajdan sonra çeşitli nesneler kullanmak çok iyidir.
SU-JOK topları
Topla daireler çiziyorum
Onu ileri geri sürüyorum.
ellerini okşayacağım,
Sanki bir kırıntıyı süpürüyorum.
Ve biraz sık
Bir kedi patisini nasıl sıkar.
Her parmağımla topa basacağım
Ve diğer elimle başlayacağım.
Oyunlar ve egzersizler için farklı nesneler (koni, ceviz, kurşun kalem, kinder yumurta, top vb.)
Aklımızın parmaklarımızın ucunda olduğuna dair bir ifade olmasına şaşmamalı. Bu nedenle, evde egzersizler ve oyunlar kullanmanızı öneririz. ince motor becerilerin gelişimi.
İnce motor becerilerin gelişiminin eğlenceli bir şekilde gerçekleştirilmesi gerektiğini unutmayın, çocuğu övmeyi, başarı durumları yaratmayı, teşvik etmeyi unutmamaya çalışın.
Çocuklarda motor becerileri geliştirmek için çok iyi mandal oyunları Bu tür oyunlar hayal gücünün, düşünmenin, mantıksal bağlantılar kurma yeteneğinin gelişimine katkıda bulunur. Ayrıca daha fazla katkıda bulunurlar hızlı gelişimçocuğun konuşması.
(Çocukların mandallarla hangi oyunları oynadığını slaytta gösterin
"Kilim", "Güneş", "Çiftler", "Kuru giysiler" vb.)
mandal oyunu
(Ebeveynleri halı, güneş, yağmur, çiçek vb. yapmaya davet edin.)
Ayrıca, ince motor becerilerin gelişimi için çeşitli tiyatro türleri kullanıyoruz - parmak, b-ba-bo. Çocuklarla "Zencefilli Kurabiye Adam", "Teremok", "Şalgam" masallarını oynuyoruz. (slaytta göster)
Ebeveynlerle
Oynamanızı öneririm, "Teremok" masalına gidin
Parmak tiyatrosunun çocuğunuzun el gelişimine etkisi olduğunu düşünüyor musunuz? ( fikir alışverişi)
(Bir fırça veya parmakla, çocuk karakterlerin hareketlerini taklit eder: başın eğilmesi ve dönmesi, bebeğin gövdesinin çeşitli hareketleri)
Çeşitli ip çekme, bağlama, takma, nesneleri kaptan çıkarma işlemleri de eli mükemmel bir şekilde geliştirir ( balıkları akvaryumdan çıkarmak
Gerilmiş olan her şeyi dizebilirsiniz: düğmeler, boncuklar. Renge göre dize, boyut değiştirmeyi zorlaştırır, vb. ( Kayma)
Evde karton daireler, kareler, kalplerden boncuklar yapabilirsiniz. Düzgün deliklerin nasıl delineceğini öğrenmek de yararlıdır.
Günümüzde mağazaların raflarında oldukça fazla eğitici oyun bulunmaktadır.
Ve sizi "Oyuncak Mağazamıza" davet ediyoruz.
(1-2 ebeveyni mağazadan oyun almaya davet edin, ince motor becerilerin gelişimi için eşyalar. Bu oyunları neden seçtiniz? El hareketliliğini nasıl etkilediklerini açıklayın?)
Sizin için "Bir çocuğun ellerinde maliyet gerektirmeyen ince motor becerilerin gelişimi" adlı bir not hazırladık. İçinde anlatılan oyunlar çocukların yararına evde vakit geçirmenize yardımcı olacaktır.
- Kurumu yaz sağlıklı yaşam dönemi için hazırlayın
Son bölüm. Refleks.
Sonuç olarak, toplantımız hakkındaki görüşlerinizi duymak isteriz. Bugün yeni ne öğrendin? Bugünkü konuşmamızın konusu faydalı mıydı?
