Конспект фізкультурної розваги у середній. Конспект спортивної розваги у середній групі "Веселі друзі" план-конспект заняття з фізкультури (середня група)
Конспект фізкультурної розваги по освітній галузі "Фізична культура". "Ми солдати" для дітей середньої групи
Завдання:
1. Зміцнення здоров'я та загартовування дітей під час виконання фізичних вправ.
2. Створення веселого святкового настрою в дітей віком.
3. Розвивати життєво необхідні рухові вміння, дії: основних рухів, спортивних вправ та рухливих ігор
4. Розвивати фізичні якості: спритність, швидкість, гнучкість та координацію рухів.
5. Виховувати у дітях сміливість, волю у подоланні перешкод.
6. Виховувати любов до Батьківщини та російської армії, повагу до російського солдата.
Діти під урочистий маршвходять до зали.
Адже сьогодні особливий день
Для хлопчиків та чоловіків
День захисника Вітчизни
Знає кожний громадянин!
Щоб здоров'я міцне
Було у хлопців,
Адже хлопчик - це
Майбутній солдат!
Ми крокуємо браво,
Лівою та правою,
Тому що всі солдати
Були теж дошкільнята!
Швидше б підрости
Щоб у армію піти!
Пісня: "Наша армія сильна"
Зарядка всім корисна,
Зарядка всім потрібна.
Від болю та застуди
Рятує нас вона.
Аеробіка.
А серед вас є солдати?
Я хочу подивитись які ваші хлопчики
Сильні, спритні та сміливі?
Прошу збудується команди
Сьогодні у нашому змаганні беруть участь 2 команди
Команда: "Ракета"
Команда: "Зірка"
Сьогодні на нашому святі будуть і судді
Подання
Команди до змагань готові?
Діти: Так!
Естафети та ігри
Вед:Починаємо наші веселі змагання
1 естафета "Прикордонник"(Діти добігають до дуги, пролазять під нею, добігають до орієнтиру і повертаються бігом назад).
Вед: Молодці! Наступна
Естафета - "Хоккеїсти", тому що справжній солдат повинен займатися спортом (діти біжать з гімнастичним ціпком, штовхаючи кільце перед собою, до орієнтиру і так само повертаються назад).
Вед: Молодці! Поки судді підбивають підсумки, ми з вами пограємо в
Гра "Кавалеристи".
Слово суддям: Підсумки за дві проведені естафети
Вед.Увага, увага наше змагання продовжується!
Наступна
Естафета "Артелерісти", солдат повинен бути влучним стрільцем. (Метання в ціль на відстані 2 метри).
Вед:Молодці! А цю естафету проведемо і подивимося які наші хлопчики спритні вершники, кожен солдат повинен вміти їздити на коні.
Естафета називається - "Кавалеристи".
Вед.Поки наші судді підбивають підсумки, ми з вами станцюємо "Веселий танець".
Слово суддям для підбиття підсумків та нагородження.
Муніципальне дошкільне освітня установадитячий садок №2 «Білочка».
Конспект
фізкультурної розваги
на тему «Дружні хлопці»
для дітей середнього дошкільного віку.
Броннікова М.Є.,
вихователь.
м. Миколаївськ – на – Амурі
Ціль : закріплення дітьми здобутих рухових навичок
Завдання:
Вправляти в підлазі під дугу, переступати через перешкоди, в стрибках на двох ногах з просуванням вперед.
Розвивати рухову активністьдітей за допомогою нестандартного обладнання.
Удосконалювати координацію рухів, зміцнювати зв'язково-суглобовий апарат.
Виховувати любов та потребу у фізичних вправах.
Словникова робота: масаж, щупальця, восьминіг, організм.
Методичне забезпечення. Дидактичні засоби: хусточки на кожну дитину, запис музики для вступної частини, нестандартне обладнання «Восьминіг», картинки зі схематичним зображенням пози, медалі для нагороди кожної дитини.
Методика проведення:
1.Мовленнєве спілкування.
До красиво прикрашеної зали запрошуються діти. Входять під марш і зупиняються півколом.
Сьогодні, хлопці, я запрошую на свято дружби. На нашому святі дружитимуть дорослі та діти, дівчатка та хлопчики, а також навчаться дружити ваші частини тіла: руки та ноги. В одній казці у дітлахів вони посварилися, і їм дуже важко було жити. Давайте постараємося, щоб ваші руки та ноги потоваришували, щоб вони любили одне одного, шкодували та допомагали.
Свято у нас, хлопці, фізкультурне і перш ніж його почати я пропоную вам підготувати, розігріти свої м'язи і зробити масаж, що зігріває.
2.Масаж «Зайчин город». (Виконується сидячи, ноги витягнуті вперед)
Був у зайчика город, ( Щільне погладжування від шкарпетки до стегна )
Рівних дві грядки.
Там грав узимку в сніжки. ( Постукування рубом долоні)
Ну а влітку в хованки,
А весною на город, (Крокаємо пальчиками від носка до стегна)
Зайчик з радістю йде!
Але спочатку все скопає, (Обертальні рухи кулачком)
А потім все розрівняє, (" Розчісувати " зверху вниз )
Насіння просіває вправно ( Трясемо кистями рук )
І піде садити моркву.
Ямка – насіння, ямка – насіння, ( збирає в дрібку шкіру)
Закопає, розрівняє ( Ставить пальцем крапку)
І дивишся, на грядках знову
Виростуть горох, морква. (Погладжування)
А як осінь підійде
Урожай свій збере, ( рубом долонь гладить )
Все зібрав. І саме –
Тут закінчилося оповідання! ( щільно проводить руками по контуру ніг)
3.Вступна частина.
(Виконується під нарізування музичних фрагментів на диску)
Ходьба звичайна, на шкарпетках, на п'ятах, з високим підніманням коліна, у напівприсяді, прискорена, біг, прискорена ходьба, звичайна ходьба, вправи на відновлення дихання.
4. ОРУ.
– Молодці, хлопці, розім'ялися. Продовжуємо наше фізкультурне свято дружби, пропоную вам виконати вправи з ошатними хустками, та переконається, як важко жити рукам без ніг та навпаки.
Поворот голови.
І.П. - сидячи на стільці, спина пряма, руки витягнуті перед собою.
1-поворот голови, рука з хусткою убік
2-І.П.
Махи руками.
І.П. - сидячи на стільці, спина пряма, руки опущені вздовж тулуба, у правій руці хустку.
1 – руки підняти над головою, передати хустку з руки в руку
2 – І.П.
Місток.
І.П. - лежачи на стільці на животі, руки та ноги розслаблені, опущені, хустку в руках.
1 - витягнути руки і ноги, напружити, хустку в прямих руках.
2 – розслабити, опустити.
Підйомний кран.
І.П. - сидячи на стільці, шкарпетки зняти, руки на поясі, хустку на підлозі перед ногами.
1 – пальцями однієї ноги підняти хустку з підлоги.
2 – опустити
Повторювати кожною ногою по 3 рази.
Стрибки на двох ногах навколо стільця у чергуванні з ходьбою.
Руки хвалять ноги. Масажують, поплескують, розтирають, лоскочуть.
Сподобалося дружно жити рукам і ногам, вирішили вони не сваритися тому, що у дружбі веселіше, можна допомагати один одному, врятувати з біди, порадувати.
«Восьминіг»
Діти у нас з вами пара рук і пара ніг, а у мого друга восьминога цілих 8 пар ніг. От буде біда якщо всі 8 пересваряться. Давайте пограємо з восьминогом і навчимо його ноги дружити.
Пропонується дітям нестандартне обладнання «Восьминіг» для виконання вправ на рівновагу, перестрибування, підлізання, перекроювання.
Рухлива гра «Три кола».
Діти, крокуючи під музику в колоні по одному, перебудовуються у три кола. У центр кожного кола вихователь кладе картку із зображенням позиції, яку мають прийняти діти. За сигналом вихователя діти виконують завдання. Перевіряється правильність та враховується швидкість виконання. Картки міняють місцями. Гра повторюється тричі.
Відновлення дихання у колі.
Сценарій спортивної розваги
"Нам казка допомагає спортом займатися"
(Середня група)
Ціль:пропаганда здорового способу життя, залучення до систематичних занять фізичною культурою та спортом.
Завдання:
В ігровій формірозвивати основні фізичні якості – силу, спритність, швидкість, витривалість, координацію рухів, влучність.
Виховувати стійкий інтерес до виконання фізичних вправ.
Сприяти розвитку у дітей інтересу до різних видів рухової діяльності.
Розвивати координацію рухів, увагу, пам'ять, кмітливість.
Виховувати почуття колективізму, підтримки, доброго, товариського ставлення одне до одного.
Інтеграція освітніх областей: « Пізнавальний розвиток», « Мовний розвиток", "Фізичний розвиток".
Атрибути:
Учасники: ведучий, персонаж: Домовик, 2 команди по 6 осіб (3 дитини, 3 батьки).
Хід розваги:
Ведучий:
Здрастуйте хлопці!
Усі розсілися по місцях?
Розповім я вам казку.
У деякому царстві
У тридев'ятій державі
Ведмедик, мишка, ріпка, ляпка,
Cивка - Бурка, Синьоока
Запрошують у гості до казки.
Сьогодні ми з вами здійснимо незвичайну подорож казками, на нас чекають «Казкові старти».
Але спочатку, давайте зустрінемо наші команди.
Звучать фанфари, входять учасники змагань.
Ведучий:– Ми раді вітати наших учасників.
1 команда – «Вінні – Пух і все, всі», 2 команда – «Незнайка та його друзі».
(учасники сідають на лавки).
- Ну от команди наші в зборі, вболівальники теж на своїх місцях, але хлопці, скажіть, а як ми визначатимемо, чия команда перемогла?
Я пропоную за підсумками естафет, ставити прапорці у вазу. І у кого більше кеглів, та команда перемогла.
А зараз, щоб перейти до казкових змагань, нам усім цікаво дізнатися, які казки ви знаєте? ( відповіді дітей)
Молодці! Ви знаєте багато казок.
А як ви думаєте, хто зазвичай перемагає у казках? Якими мають бути герої? ( відповіді дітей).
Добре, що ви правильно сказали. У казках завжди перемагають добрі, сміливі, сильні, спритні та швидкі герої.
А зараз нам час вирушати в дорогу за казками.
Перед будь-яким змаганням треба добре розім'ятися. Я пропоную пограти в гру: «Чия команда швидше збереться!»По моїй команді ви розбігаєтеся залом, а як тільки почуєте свисток, вам потрібно повернутися на свої місця (2-3 рази).
Ведучий:- Ми з вами розім'ялися, настав час приступити до змагань.
Звучить музична заставка «В гостях у казки», входить Домовеня з великою книжкою в руках.
Домівок:
Здрастуйте, мої, друзі!
Домовище тутешнє, я!
Ведучий:- Доброго дня, Домовене! Ти прийшов на свято! А чому ти ходиш із книгою, і до того ж, з такою великою.
Домівок: - У цій книзі вміщені всі мої улюблені казки. І я ніколи з нею не розлучаюсь, бо дуже люблю казки. А ви, хлопці, любите казки? Ось зараз я перевірю, як ви їх знаєте. У моїй чарівній книжці не лише казки, а й загадки про казки є (відкриває книгу, загадує загадку).
А ось і перша загадка.
Не лежалося на вікні
Покотився доріжкою.
Діти:Колобок.
1. Естафета Колобок»
Прокотити м'яч між кеглі до орієнтира і назад, і передати наступному.
(2 м'ячі, 2 орієнтири, 10 кеглів)
Домівок:- Слухаємо таку загадку:
Я людина дерев'яна,
НА воді та під водою
Шукаю ключик золотий,
Усюди ніс тицяю свій довгий.
Хто я?
Діти:Буратіно.
2. Естафета «Золотий ключик»
Взяти ключик, добігти до орієнтира і назад, передати наступний ключик.
(2 ключики, 2 орієнтири)
Домівок: - Хлопці, а наступну загадку, я загадаю вболівальникам.
У ступі літає,
Сліди замітає.
Без чудес старенькій
Нудно жити у хатці.
Діти:Баба Яга.
Ведучий:- Хлопці, які предмети для пересування допомагають Бабі Язі?
Діти:Мітла та ступа.
Ведучий: - Правильно, ось і зараз вам естафета «Бабки-Ёжки».
3.Естафета «Бабки-Їжачки»
Учасник однією ногою встає у відро, інша залишається на підлозі. В праву руку бере мітлу. У такому положенні треба пройти дистанцію та передати атрибути наступному учаснику.
(2 кошики (або відра), 2 мітли, 2 орієнтири)
Домівок:- Хлопці, а ось наступну загадку ви нізащо не відгадаєте.
Є у коня синок
Дивовижний коник
По прозванню...
Діти:Горбунок
Домівок:- Правильно, хлопці, молодці. Тільки от із вами грати не цікаво, ви всі загадки знаєте.
4. Естафета «Коник – горбунок»
Учасник сідає на фітбол (великий гумовий м'яч) та переміщається до орієнтиру, бере прапорець та передає його наступному учаснику. Наступний учасник дістається орієнтиру і кладе прапорець назад і т.д.
(2 фітболи, 2 прапорці, 2 орієнтири)
Ведучий:- А зараз, наші учасники змагань, відпочиватимуть, а охочі з уболівальників мірятимуться своєю силою у перетягуванні каната.
· Естафета з уболівальниками «Перетягування канату»
Домівок:- Молодці, хлопці, ви всі сильними виявилися.
Стояв будиночок розписний,
Усіх звірят сховати міг,
Що за будиночок?
Діти:- Теремок
5. Естафета «Теремок»
Потрібно заселити теремок лісовими жителями. Потрібно взяти іграшку перенести її в обруч і повернутися до кінця команди.
(2 обручи, іграшки: 2 мухи, 2 лисички, 2 вовки, 2 ведмеді, 2 жаби, 2 вовки).
Домівок:- Ух, і важке зараз буде завдання. Але спершу відгадайте загадку.
«У казці всяке буває, їде піч, корабель літає,
А красуня дівчина вмить у жабу звернеться.
Що, чи не так? Це так. Вистрілив Іван-дурень.
За стрілою три дні крокував і відшукав.
А коли її знайшов, мало не збожеволів.
Що за казка, згадуйте і відповідь мені називайте.
(Російська народна казка" Царівна жаба")
6. Естафета «Іванові стріли»
Учасникам потрібно збити м'ячем, якнайбільше кеглів.
(12 кеглів, 2 м'ячі)
Домівок:- А наступний казковий герой, найдобріша і працьовита людина на світі.
Вона встає завжди на світ, працьовитіше її немає.
Все сперечається у її руках, але мачусі не догодить ніяк.
І все ж на бал вона прийде і знайде принца свого.
Відповідь на моє запитання знайдіть і швидко назвіть казку?
Діти: Попелюшка.
Ведучий:- Подивіться, у нашому залі й розкидані маленькі м'ячики та брязкальця. Ваше завдання…
7. Естафета «Попелюшка»
Одна команда збирає м'ячики і складає їх у свій кошик, інша збирає брязкальця та складає їх у свій кошик.
Чия команда швидше збере свої предмети.
(по 15 штук маленьких м'ячів та брязкальця, 2 кошики)
Домівок:
Ось закінчилася гра, нам прощатися з нею час.
Ми грали, веселилися, на мітлу верхи сідали
Казки треба всім любити. Казки вчать добрим бути.
Ведучий:- Ось і добігли кінця наші змагання, і настав час визначити, чия команда виявилася найспортивнішою.
Підраховують прапорці у вазах.
Спорт хлопцям дуже потрібний.
Ми зі спортом міцно дружимо,
Спорт – здоров'я,
Спорт – помічник,
Спорт – гра.
Діти:Фізкульт – ура!
Домівок:- До побачення! До нових зустрічей!
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад № 160
«Дитячий садок нагляду та оздоровлення»
Конспект фізкультурної розваги
(Для дітей середньої групи)
Інструктор з фізичної культури
Янцен С.О.
2012 рік
Ціль: Виховання у дошкільнят потреби до здоровому образужиття.
- Завдання: Вчити дітей дбати про своє тіло, виховувати потребу у здоровому способі життя, викликати у дітей емоційний відгук у процесі розваги, бажання брати участь у ньому.
Обладнання та інвентар: макет або малюнок очей,ілюстрації моркви, вершкового масла, яєць, риби, маска, хустка, маски мікробів, вологе прибирання, часнику, цибулі, овочів та фруктів, кошики з м'ячами червоного та синього кольору, гантелі,
- Оформлення: плакати, кулі.
- Ведучі: Вітамінка, доктор Айболіт (дорослі), мікроб (дитина).
Хід:
Діти входять у зал, стають у коло. До зали вбігає «Вітамінка» (звертається до дітей).
Вітамінка: Здрастуйте хлопці! Я живу у Країні здоров'я. Слово "здоровий" схоже на слово "здоров'я". Коли люди вітаються, вони бажають одне одному здоров'я. Давайте й ми один з одним привітаємось.
Комунікативна гра «Привіт».
Діти стоять парами по колу.
Вітамінка:
Кого не зустрінемо,
Здоров'я побажаємо.
При зустрічі, як звірятка,
«Здрастуйте», - кажуть хлопці (руками)
Стоячи віч-на-віч, потискають руками.
Кого не зустрінемо,
Здоров'я побажаємо.
При зустрічі, як звірятка,
"Привіт", - кажуть хлопці (носами)
Стоячи віч-на-віч, труться носами, щоками, спинками.
Кого не зустрінемо,
Здоров'я побажаємо.
При зустрічі, як звірятка,
Обіймаються хлопці.
Вітамінка: Хлопці ви хочете відправитися у подорож та побувати у незвичайному місті.
За морями, за горами
Є чарівна країна.
Країною здоров'я зветься вона
Хлопці, я запрошую вас у подорож!
З вчить музика, діти виконують ходьбу на шкарпетках (руки вгору, убік), стрибки тощо.
Вітамінка
Вирушаємо вперед.
Багато на нас відкриттів чекає
Ми крокуємо один за одним
Лісом та зеленим лугом
Звичайна ходьба
Місток у боки гойдався,
А під ним струмок сміявся
На шкарпетках ми підемо
На той берег потрапимо.
Ходьба на шкарпетках
Друг за одним ми йдемо
І до болоту підійдемо.
Перейдемо перешкоду вмить -
І по купах стриб, стриб, стриб.
Стрибки на двох ногах
Ми крокуємо, ми крокуємо
Руки вище піднімаємо.
Голову не опускаємо,
Дихаємо рівно, глибоко.
Бачиш, як легко йти.
Піднімають руки через сторони нагору, опускають униз.
Очі свої закрий дружок
Три рази повернись
У країні здоров'я виявляться.
Вітамінка: У місті здоров'ячків є багато незвичайних вуличок, але щоби потрапити на потрібну нам вулицю, треба відгадати загадку: два брати вночі сплять, а вдень на світ дивляться.
Діти: Це очі (підходять до макета очей).
Вихователь: Ось ми й опинилися на вулиці «Очна» та поговоримо про очі. Хлопці, а навіщо вони потрібні людині? Дивіться які великі очі, а чому вони закриті.
Вітамінка: Напевно, вони захворіли чи сплять, ой яке горе, а що робити, щоб вони не хворіли?
Вихователь та діти: Треба кожного ранку вмиватися і витиратися чистим рушником, не чіпати обличчя брудними руками, частіше бувати на свіжому повітрі, є більше продуктів, у яких є вітамін А. (показують на зображення моркви, вершкового масла, яєць, риби).
Вітамінка: Хлопці, потрібно зміцнювати очі, робити гімнастику для очей та виконувати спеціальні вправи(діти виконують вправи для очей
Вдалину на палець подивися
Близько до носа піднеси
1, 2, 3 очі закрий
1, 2, 3 очі відкрий (очі на макеті відкриваються)
Вітамінка: Дивіться, очі нас почули та прокинулися. Вирушимо далі подорожувати містом здоров'ячків (полетіли літаком).
Вітамінка:
Пролітає літак
(руки в сторони)
З ним вирушимо в політ
Праве крило відвів подивився
(права рука убік)
Ліве крило відвів подивився
(ліва рука убік)
Я мотори заводжу і уважно стежу
(кругові обертання руками)
Піднімаюся вгору лечу-у
(руки вгору)
Опускатися не хочу
Вихователь: на вулиці «Лікарській» живе доктор Айболіт. Сьогодні ми прийшли до нього у гості.
Айболіт:
Добрий лікар Айболіт
Всіх вилікує, зцілить.
Якщо хтось захворів -
Багато солодкого поїв,
Ніс і горло застудив
І коліно раптом розбив.
Якщо очі почервоніли
Або вушка захворіли -
Зверніться до Айболіту,
Він допоможе, дасть пораду.
Вітамінка: Кашляє, чхає, підходить до дітей.
Айболіт: Вітамінка, ти хвора і можеш заразити дітей та дорослих. Хлопці правильно поводяться хворі?
Вихователь та діти:Ні, хворий повинен обов'язково закривати рот і носа хусткою, коли чхає і кашляє, або користуватися маскою.
Вітамінка: (Шукає хустку) Ой, ой загубився
Діти: Ми тобі подаруємо.
Вітамінка: Лікарю, як хвора людина може заразити оточуючих?
Айболіт: А ми зараз спитаємо?
Вихователь та діти:Коли хвора людина чхає, кашляє, шкідливі мікроби швидко переселяються до здорових людей, розмножуються та атакують корисні мікроби, здорова людина заражається та захворює.
Вітамінка: Так ось чому не можна чхати і кашляти, не прикриваючи рота та носа.
Айболіт: Правильно, кожен з нас має мікроби. Вони бувають корисні та шкідливі ми їх не бачили, але вони є у кожної людини. Якщо корисних мікробів мало, людина може захворіти.
Вихователь: Діти, давайте навчимося боротися зі шкідливими мікробами. Подивимося на картинки та виберемо потрібні картки.
Діти обирають ілюстрації: вологе прибирання, прогулянка, дихання парами часнику та цибулі, овочі та фрукти. Зразкові відповіді: мікроби бояться чистоти, тому необхідно щодня робити вологе прибирання. Мікроби не люблять свіже повітряТому необхідно провітрювати приміщення. Мікроби бояться вітамінів, тому потрібно їсти більше овочів та фруктів, мікроби побоюються цибулі та часнику, тому потрібно різати та розкладати їх у кімнаті, а також цибулю та часник корисно їсти.
Вбігає мікроб. У руках він тримає кошик із червоними та синіми м'ячиками.
Я злий ненажерливий мікроб!
Все їм, що потрапляє до рота.
Люблю, де волого та темно,
Я з пилом, брудом заразом!
Мікроб: Мої друзі – шкідливі мікроби – вмить розлетяться і вас заразять (викидає м'ячики із кошика на підлогу).
Вітамінка: Що це?
Діти: Це мікроби, червоний – корисний, синій – шкідливий.
Айболіт: 1, 2, 3, шкідливі мікроби перемоги!
Діти під музику збирають сині м'ячики в один кошик, червоні в інший кошик.
Айболіт: Дякую вам хлопці, що допомогли впоратися із шкідливими мікробами, у мене тепер гарний настрій.
Вітамінка: Що б воно стало кращим, скажімо «Ми найкращі, найкрасивіші». А зараз ми ласкаво назвемо кожну частинку тіла.
Головушка – сонечко. (Гладять себе по голові)
Лобік – бобик. (Хмуряться)
Носик - абрикосик (Доторкнутися до носа)
Щічки - грудочки (Мнут щічки)
Зубочки - дубочки (Тукають тихенько зубами)
Бородушка - молодушка (Погладжують підборіддя)
Вії - сестрички (Моргають)
Вушка - неслухняні (Масаж вух)
Плічка - коники (Піднімають, опускають плечі)
Ручки - хватушки (Імітує хапальні рухи)
Пальчики - хлопчики (ворушать пальцями)
Комочки - качечка (Вигинають груди)
Пузико - кавун (випячують живіт уперед)
Спинка - тростинка (випрямляють спину)
Колінки - поленки (Згинають по черзі коліна)
Ніжки - чобітки (Тупають ногами).
Вітамінка: Вирушимо далі мандрувати містом здоров'ячків. (По рівній доріжці, крокують наші ніжки).
Ми потрапили на вулицю «Спортивна»
На вулиці спортивній
Усі рухатися повинні
Стрічки, лежні
Тут зовсім не потрібні.
Візьмемо м'ячі, гантелі.
І станемо дружно в ряд
І будемо вправлятися
Багато разів поспіль.
Діти виконують спортивні вправи із гантелями. «Здоров'я в порядку, дякую зарядці»
Вітамінка: Хлопці, ось ми обійшли все місто здоров'ячків і потрапили на вулицю «Ігрова». Бажаєте пограти, побігати, повеселитися.
Діти: Так!
Вітамінка:
Хто тут сильний, хто тут сміливий!
Виходь швидше в коло,
Починаємо ми одну цікаву гру!
Рухлива гра «Замри!» діти під музику підскоками врозтіч рухаються по залі. Коли музика стихає, вони дивляться на картку та зображують предмет, намальований на картці.
Зубна щітка - стоячи на одній нозі, руки зігнуті в ліктях, притиснуті до грудей, долоні з'єднані, пальці розчепірені (щетина у щітки).
Гребінець - стоячи в положенні п'ята в носок, руки зігнуті в ліктях, передпліччя вперед одне вище іншого (зубчики), голова нахилена вперед.
Рушник - лежачи на спині руки нагору, підняти прямі ноги нагору.
Мило - лежачи на спині угруповання.
Вітамінка:
От і вмилися! Молодці!
Вітамінка:
Сонце, повітря та вода
(наші найкращі друзі)
У групі дружно по порядку
(вранці робимо зарядку)
Обливаємося з тобою ми
(холодною водою)
Від застуди та ангіни нас
(Рятують вітаміни)
Сир, овочі та фрукти
(Усім корисні продукти)
Менше солодкого, борошняного
От і станеш струнким знову.
Вітамінка:
Очі закрий
Три повернись,
І в дитячий садок, швидше вернись!
Вітамінка:
До побачення хлопці! До нової зустрічі! Будьте здорові!
Свято починається зі сценарію. Розробляючи сценарії, прислухайтеся до думки та побажань дітей. Якщо вони хочуть зустрітися на свято, з улюбленими героями — Карлсоном, Бабою Ягою або будь-яким іншим персонажем, то зустріч нехай неодмінно відбудеться. А скільки буде радості та захоплення!
Гра грою, але при підготовці свят, розваг враховуйте певні моменти:
Свята плануйте відповідно до завдань на даний період часу;
Використовуйте різноманітні методичні прийоми та способи організації дітей для виконання вправ з метою збільшення їхньої рухової активності;
Ігри та вправи повинні відповідати правилам дозування: фізичне навантаженняпоступово зростає, а в останньому завданні знижується;
Після виконання завдань, які збуджують дітей, використовуйте ігри малої рухливості, словесні ігри, гру-масаж;
Використовуйте різноманітний спортивний інвентар, у тому числі нестандартний;
Не забувайте про музичний супровід. Воно підвищує емоційний стан та активність дітей при виконанні запропонованих завдань;
Створюйте різні ситуації, у яких дітям необхідно самостійно знайти рішення, подолати важкі перешкоди.
Щоб свята були цікавими та незабутніми, вибирайте різну тематику.
Діти люблять ігри-естафети, де їм доводиться ділитися на команди, вибирати капітана, вигадувати назву та девіз своєї команди. Такі ігри вимагають від них більше спритності, сміливості, вправності. Незважаючи на те, що змагання улюблені дітлахами, вони повинні чергуватись з іграми малої рухливості, номерами художньої самодіяльності, ритмічними танцями, відгадуванням кросвордів та ребусів. Така побудова фізкультурних свят знімає перенапруження у дітей.
Велику роль під час свят відіграє участь дорослих.
Дуже приємно бачити на святі в одній команді разом із сином чи донькою маму та тата, дідуся та бабусю. Вони разом з дітьми беруть участь у всіх конкурсах та естафетах. Весела атмосфера таких свят передається і дорослим.
На кожному святі фотографуйте дітей, знімаючи найцікавіші моменти. Оформляйте альбоми. Для батьків робіть виставки фотографій минулих свят, адже знімки бувають такими цікавими та смішними.
Закінчуйте свято нагородженням команд. Воно буває різним: окремий подарунок кожному учаснику свята, смачний солодкий пиріг або торт, цікаві ігричи спортивне обладнання, інвентар для всієї групи. І нехай воно пройде урочисто, весело, з опусканням прапора, коло пошани, тобто так, щоб і ця частина свята запам'яталася дітям.
У цьому збірнику ви знайдете сценарії спортивних свят та розваг різної тематики для дітей дошкільнят. Грайте з дітьми, любіть дітей, допомагайте їм. Адже як приємно бачити веселих, усміхнених, добрих, здорових дітлахів!
Ця збірка призначена для інструкторів з фізичної культури та вихователів дитячих дошкільних закладів.
Удачі вам!
|
Фізкультурна розвага в дитячому садку«Не лінуйся, не позіхай, всі завдання виконуй». Автор: Каменєва Є.І. Опис роботи: Методична розробкапризначена для вихователів, інструкторів із фізичної культури. Ціль: Створення позитивного емоційного настрою, залучення дітей до здорового способу життя Завдання: Долучати дітей до занять спортом, зміцнювати здоров'я. Формувати бажання брати участь в іграх та естафетах, розвивати увагу, кмітливість, координацію рухів, спритно... |
|
Конспект спортивної розваги у дитячому садку. Друга молодша група Мета: Створити дітям комфортну атмосферу та гарний настрій. Завдання: 1. Формувати у дітей, граючи у спортивні ігри та виконуючи вправи, позитивний настрій. 2. Зміцнюючи здоров'я, формувати у дітей рухові навички та вміння. 3. Виховувати в дітей віком бажання бути здоровим і багато рухатися. Обладнання: Велика цукерка, всередині з цукерками для частування, шишки, кошик, стільці за кількістю дітей, гімнастична... |
|
Фізкультурна розвага для дітей 4-6 років «День здоров'я». СценарійМета: залучення дітей до здорового способу життя. Завдання: закріплювати культурно-гігієнічні знання дітей. Розвивати рухові навички. Виховувати витримку та увагу в іграх та естафетах. Створити радісний настрій. Звучить музика, під яку зазвичай виходять переможці Виходить ведучий (фізрук: смішний спортивний костюм, обвішаний медальками) Фізрук: Фізкультуру я люблю, На фізкультуру я ходжу. Фізкультура з... |
|
Сімейне спортивне свято «Тату, мамо, я – згуртована сім'я!» для старших дошкільнят та їхніх батьків Автор: Солодова Марина Дмитрівна інструктор з фізкультури МБДОУ «Дитячий садок №1 ім. Ю.А. Гагаріна» м. Аніва Сахалінська область. Опис Інструктором з фізичної культури представлений сценарій спортивного свята для старших дошкільнят та його батьків, під час якого використовуються різноманітні ігри, сімейні естафети, створені задля розвиток психофізичних якостей. Ціль: зміцнив... |
|
Сценарій спортивної розваги «Олімпійські ігри» у старшій групі Мета: Залучити дітей до здорового способу життя через спортивні розваги. Завдання: 1) Освітні: формувати рухові вміння та навички; уявлення дітей про оздоровчий вплив фізичних вправ на організм 2) Розвиваючі: розвивати швидкість, силу, спритність, влучність, пам'ять; інтерес до спортивних ігор 3) Виховні: виховувати у дітях потребу у щоденних фізичних вправах; Оборудова... |
|
Сценарій спортивної розваги для дітей дошкільнят 4-5 років Сценарій спортивної розваги для середніх груп «Ігри народів світу!» Програмний зміст: Цілі: формування позитивної мотивації для розвитку динамічної активності дітей; створення умов, що сприяють закріпленню дружніх відносинусередині дитячого колективу. Завдання: Ознайомити дітей із іграми різних народів, розвивати пізнавальний інтерес. Розвиток фізичних (спритність, швидкість реакції, ко... |
|
Спортивне дозвілля у середній групіСценарій спортивного дозвілля "Кошик з іграми!" Завдання: 1. Надати дітям можливість застосовувати руховий досвід, набутий на ОУД. 2. Розвиток фізичних якостей: спритності, швидкості. 3. Розвиток уміння знайти рішення у непередбачуваній ситуації. 4. Виховувати почуття взаємодопомоги. 5. Створювати в дітей віком радісне, бадьорий настрій. Обладнання: лист Бармалея із завданнями, кошик з картками ігор, кермо, малі м'ячі, червоний м'яч, кришечки, чашки,... |
|
Фізкультурна розвага «В гостях у снігової баби». Молодша група Сценарій музично-спортивного тематичного дозвілля "В гостях у Снігової Бабидля дітей молодшого дошкільного віку включає в себе ігри, змагання, фізкультхвилинки. Хід розваги Вихователь: Хлопці, чуєте! Хтось стукає у вікно. : (Читає листа) Запросити мені хочеться зараз У подорож всіх вас. |
|
Літнє спортивне свято День Фізкультурника (для дітей 4-7 років) Автор: Солодова Марина Дмитрівна інструктор з фізкультури МБДОУ «Дитячий садок №1 ім. Ю.А. Гагаріна» м. Аніва, Сахалінська область. Опис: у сценарії свята запропоновані різноманітні та захоплюючі естафети, які сприяють розвитку спритності, швидкості, кмітливості, а також створює радісний настрій у літній, сонячний день. Мета: прищеплювати інтерес до фізичної культури та спорту. Завдання: вправляти дітей у бігу; розвинув... |
|
Сценарій спортивного свята «Один день в армії» для середньої групи до Дня Захисників Вітчизни Завдання: 1. Формувати уявлення про свято Дня захисників Вітчизни. 2. Виховувати повагу до старших членів сім'ї, людей, які служили в Армії, любов та гордість за свою країну; 3. Розвивати рухову активність, музичний слух, уміння виконувати ігрові дії на прохання дорослого, почуття колективізму, відповідальності, згуртованості; Інвентар: прапорці за кількістю дітей, малі м'ячі. |
|
Міські змагання до Всесвітній деньдитині. Сценарій "Швидше, вище, сильніше" Автор: Герасимова Тетяна Олександрівна, інструктор з фізичної культури, МДОУ д/с №1 "Ведмедик" м.Юрюзань Середна Ольга Станіславівна - автор віршів Сценарій міських змаганьЗвучать фанфари Ведучий . Ми сьогодні зібралися, щоб провести цікаве змагання, присвячене Всесвітньому Дню Дитини. День дитини – це свято Ви про нього не знаєте... |
|
Спортивні розваги на вулиці. Підготовча до школи група Герасимова Тетяна Олександрівна, вихователь-керівник з фізичної культури, МДОУ №1 "Ведмедик", м. Юрюзань Середна Ольга Станіславівна, автор віршів Мета: залучати до співпраці батьків та дітей під керівництвом інструктора з фізичної культури сім'ї у ЗВЖ; 2) Підвищувати майстерність батьків у фізичному розвиткута оздоровлення дітей; 3) Сприяти прояву ініціатив... |
|
Спортивні розваги в дитячому садку. Середня група. Сценарій «Теремок». Матеріал для інструкторів з фізичної культури та вихователів ДНЗ. Мета: залучення дітей до занять фізкультурою. Завдання: - удосконалювати рухові навички дітей, знайомити із звичками тварин; - повторити вправи з бігом, метанням, стрибками; - розвивати спритність, швидкість; - виховувати інтерес до рухливих ігор та естафетів, вміння працювати в команді. |
