ประโยชน์สำหรับเด็กในชั้นอนุบาล คำแนะนำและการพัฒนาที่เป็นระบบ
แนะนำให้อุ้มเด็กในช่วงการปรับตัวใน โรงเรียนอนุบาลวัตถุประสงค์: เพื่อสร้างสภาพการเล่นสำหรับกิจกรรมการเคลื่อนไหวที่มีประสิทธิภาพของเด็กในท่านอน นั่ง และเดิน ภารกิจ: การศึกษา: เพื่อปรับปรุงความสามารถของเด็กในการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานและรักษาสมดุลในท่าทางและการเคลื่อนไหวต่างๆ การพัฒนา: เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อของผ้าคาดไหล่, แขน, หน้าท้อง, หลัง, การประสานงานของการเคลื่อนไหว แก้ไขและป้องกัน: เพื่อดำเนินการป้องกัน ...
วัตถุประสงค์: เพื่อสรุปและจัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับจักรวาลที่เด็กได้รับจากแหล่งต่างๆ นำมาซึ่งแนวคิดที่ว่าจักรวาลมีดาวหลายดวง ดวงอาทิตย์ก็เป็นดาวฤกษ์เช่นกัน แนะนำแนวคิดของ "กลุ่มดาว" เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของกลางวันและกลางคืนในระหว่างวัน เพื่อสร้างอิริยาบถที่ถูกต้อง เพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตของทารก เพื่อปลูกฝังความมั่นใจในตนเอง ความสวยงามและความสง่างาม...
วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะคลานใต้เชือกจากท่านั่งยอง แก้ไขการกระโดดข้ามเส้น พัฒนาความแข็งแกร่งในเกมกลางแจ้ง "เข้าเป็นวงกลม" เพิ่มความปรารถนาที่จะทำพลศึกษา มีส่วนร่วมในการพัฒนาทรงกลมทางอารมณ์ วัสดุ: หน้ากากแพะ, ตราแพะ, เชือกสั้น (10 ชิ้น), เชือกยาว, ชั้นวาง (2 ชิ้น), กระสอบทราย (สำหรับเด็กแต่ละคน), วงกลม ความคืบหน้าของชั้นเรียนพลศึกษาใน สถานรับเลี้ยงเด็ก ...
วัตถุประสงค์: - เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้คลานใต้สามโค้งในท่าคุกเข่าและพิงมือ - เพื่อออกกำลังกายเด็กก่อนวัยเรียนในความสามารถในการเดินบนรางเครื่องบินที่ จำกัด เพื่อติดตาม; - แก้ไขการกระโดดผ่านวัตถุลงจอดอย่างนุ่มนวล - เพื่อพัฒนาความคล่องแคล่วความเร็วของปฏิกิริยาในเกม "กระต่ายกับหมาป่า" จินตนาการความสามารถในการกลับชาติมาเกิดในช่วงผ่อนคลายพลังแห่งการหายใจระหว่างออกกำลังกาย ...
วัตถุประสงค์: - เพื่อรวมทักษะที่ได้รับในการครอบครองบอลการคลานและก้าวข้ามวัตถุสูง การสร้างใหม่ในสองคอลัมน์ - เพื่อพัฒนาความเร็ว ความคล่องตัว ความอดทนของเด็กก่อนวัยเรียนในแบบฝึกหัดพื้นฐาน - พัฒนาการประสานงาน, ความยืดหยุ่น, ความสนใจ, วิสัยทัศน์; - เสริมสร้างระบบหัวใจและหลอดเลือด, กล้ามเนื้อแขน, ขา, ก้น; - ให้ความรู้ความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการออกกำลังกายกีฬาเพื่อสุขภาพที่ดี อุปกรณ์ : ม้านั่ง 16 ลูก "อุโมงค์" ...
เนื้อหาโปรแกรมของบทเรียนพลศึกษา: ออกกำลังกายในการเดินบนม้านั่งยิมนาสติกคลานโดยด้านขวาและด้านซ้ายใต้ซุ้มประตู กระโดดบนขาทั้งสองข้าง ก้าวไปข้างหน้า จากห่วงหนึ่งไปอีกห่วง ก้าวจากชนหนึ่งไปอีกที่หนึ่ง - รูปทรงเรขาคณิตของระนาบ - วงกลม สี่เหลี่ยมผืนผ้า สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยมจัตุรัส แก้ไขคะแนนภายใน 5 หัวข้อ รูปทรงเรขาคณิต; ออกกำลังกายวิ่งระหว่างมือถือ ...
วัตถุประสงค์: - เพื่อออกกำลังกายให้เด็ก ๆ เดินบนม้านั่งยิมนาสติกและคลานใต้ส่วนโค้งโดยให้หน้าอกไปข้างหน้า - พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว, ความรู้สึกสมดุลขณะเดินบนม้านั่ง, ความสามารถในการนำทางในอวกาศและวิ่งเร็วโดยไม่ชนกันในเกมมอเตอร์ "Sun and Rain"; - เพื่อส่งเสริมการพัฒนาการออกกำลังกายของเด็กก่อนวัยเรียนสร้างบรรยากาศที่สนุกสนานและเป็นกันเอง - ยกมา…
วัตถุประสงค์: - เพื่อรวมความสามารถของเด็กในการกระโดดจากห่วงหนึ่งไปอีกห่วง - ออกกำลังกายเด็กก่อนวัยเรียนด้วยการเดินบนม้านั่งยิมนาสติกพร้อมสิ่งของในมือ - เสริมความสามารถในการปีนเข้าไปในอุโมงค์; - พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวเมื่อกลิ้งลูกบอลเป็นเกลียว - พัฒนาความเร็วในการวิ่ง, ความคล่องตัว, ความอดทน, ละเอียดและ ทักษะยนต์ทั่วไป, คำพูด, หน่วยความจำ; - เพื่อปลูกฝังความสามัคคีในทีมความปรารถนาที่จะช่วย ...
เนื้อหาซอฟต์แวร์: - พัฒนา กิจกรรมมอเตอร์เด็กทำแบบฝึกหัดต่างๆและเล่นกับวัตถุ - เพื่อกระตุ้นความสนใจในแบบฝึกหัดเกมและความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมเพื่อเล่นเกมร่วมกับผู้ใหญ่และเด็กคนอื่น ๆ - ปลูกฝังความเป็นมิตร สินค้าคงคลัง: ต้นไม้; "ลูกบอลหิมะ" (ลูกบอลพลาสติก) ตามจำนวนลูก เกล็ดหิมะกระดาษขนาดใหญ่ "มนุษย์ขนมปังขิงหิมะ" (ลูกบอลคลุมด้วย ...
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กมีความรับผิดชอบต่อสุขภาพของตนเองเพื่อสร้างรากฐานสำหรับ วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีชีวิต. เพื่อดำเนินการป้องกันโรคหวัด, เท้าแบน, ความผิดปกติของท่าทาง เสริมสร้างสุขภาพจิตและร่างกายของเด็กก่อนวัยเรียน กระตุ้นความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในขั้นตอนการชุบแข็งสร้างแนวคิดเกี่ยวกับผลในเชิงบวกต่อร่างกายมนุษย์ เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูหนาวของสัตว์ป่าการปรับตัวให้เข้ากับฤดูหนาว พัฒนา…
การพัฒนาที่เป็นระบบในส่วนนี้ คุณจะได้พบกับระเบียบวิธีปฏิบัติต่างๆ ของผู้เข้าร่วมพอร์ทัลไซต์ การปรึกษาหารือและคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองและครู สื่อการสอนสำหรับ การวางแผนเฉพาะเรื่องและการจัดระบบการควบคุมกระบวนการศึกษาและการอบรมเลี้ยงดูในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน ตัวอย่างงานเพื่อการรับรอง
รวมถึงส่วนต่างๆ:- โปรแกรม การศึกษา การทำงาน ตัวแปร การศึกษาเพิ่มเติม
- ดนตรีและการออกแบบท่าเต้น พัฒนาการด้านดนตรีของเด็กก่อนวัยเรียน สื่อการสอนสำหรับครูสอนดนตรี
- ความต่อเนื่องของโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียน ปฏิสัมพันธ์ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนกับโรงเรียน
- ตำแหน่งการแข่งขัน. ตัวอย่างระเบียบการจัดงานแข่งขันในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
กำลังแสดงโพสต์ 1-10 ของ 33218 .
ทุกส่วน | แนวปฏิบัติและการพัฒนา
การให้คำปรึกษาสำหรับนักการศึกษา "การวินิจฉัยการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า"การวินิจฉัยการพัฒนา ทักษะยนต์ปรับมือของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า เป้า การวินิจฉัย: เผยระดับการพัฒนาทักษะยนต์มือเด็กก่อนวัยเรียน งานสำหรับการวินิจฉัยประกอบด้วยหลาย บล็อก: บล็อก 1 : แบบฝึกหัดสำหรับการประสานงานของการเคลื่อนไหว บล็อก 2 : ทำซ้ำรูปร่างจาก...
โปรโมชั่น - "ให้อาหารนกในฤดูหนาว!" แก่กว่า กลุ่มอายุผสม « ปลาทอง» ผู้ดูแล: Tretyakova Svetlana Nikolaevna Purpose หุ้น: เพื่อช่วยให้นกที่หลบหนาวอยู่รอดในฤดูหนาวเพื่อดึงความสนใจของเด็กและผู้ปกครองไปสู่ชะตากรรมของเพื่อนขนนก ในกลุ่มของเรา "ปลาทอง"จาก...
คำแนะนำและการพัฒนาระเบียบวิธี - การใช้การเรียนการสอนของพิพิธภัณฑ์ในกระบวนการศึกษากับเด็กในกลุ่มผู้สูงอายุ
สิ่งพิมพ์ "การใช้การเรียนการสอนของพิพิธภัณฑ์ในกระบวนการศึกษากับเด็ก..."การใช้การเรียนการสอนของพิพิธภัณฑ์ใน กระบวนการศึกษากับเด็กอายุ 5-6 ปี กลุ่มอาวุโสลำดับที่ 8 "Ryabinushka" ความเกี่ยวข้องของโครงการ การสร้างทัศนคติที่ถูกต้องต่อธรรมชาติควรเริ่มต้นนานก่อนที่บุคคลจะเป็นผู้ใหญ่ มันเป็นช่วงวัยเด็กก่อนวัยเรียน...
ห้องสมุดรูปภาพ MAAM
“การแสดงละครเป็นโลกมหัศจรรย์ที่เด็ก ๆ ชื่นชมยินดีเมื่อเล่น และเมื่อเล่น เขาเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งรอบตัว » โรงละคร Opera Radynova เป็นโลกมหัศจรรย์ สม่ำเสมอ เด็กน้อยผู้ซึ่งเพิ่งเรียนรู้ที่จะเข้าใจชีวิตรอบตัวเขาเต็มใจแสดงให้เห็นว่ากระรอกหรือกระต่ายกระโดดอย่างไร ...
ปรึกษาครู "เด็กพรสวรรค์คือพรสวรรค์!"“เด็กที่มีพรสวรรค์คือพรสวรรค์!” พรสวรรค์เป็นของขวัญที่มนุษย์ปกครอง อัจฉริยะเป็นของขวัญที่ปกครองตัวเขาเอง (เจมส์ รัสเซลล์ โลเวลล์) ในยุคของเรา จำเป็นต้องมีคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ กระตือรือร้น ที่สามารถคิดนอกกรอบและแก้ปัญหาที่ตั้งไว้ ...
การประชุมเชิงปฏิบัติการสำหรับครู "ความรู้ทางการเงินสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน"การประชุมเชิงปฏิบัติการสำหรับครู "ความรู้ทางการเงินสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน" วัตถุประสงค์ของการสัมมนา: การปรับปรุงความรู้ทางการเงินของครู วัตถุประสงค์ 1. ขยายความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของความรู้ทางการเงิน อัพเดทและขยายความรู้ของอาจารย์ด้านเศรษฐศาสตร์และการเงิน...
คำแนะนำและการพัฒนาระเบียบวิธี - สถานการณ์การสอนเพื่อวินิจฉัยเด็กในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
สถานการณ์การสอนใช้เป็น ยาที่มีประสิทธิภาพสำหรับการวินิจฉัยเนื่องจากมีปัญหาที่เด็กแก้ไขด้วยตนเองหรือด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ สถานการณ์การสอนสร้างเงื่อนไขดังกล่าวสำหรับกิจกรรมและการสื่อสารของเด็ก ๆ ซึ่งจำเป็นต้องให้ ...
เป้าหมาย: การพัฒนากระบวนการทางปัญญา การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือและการประสานงานของการเคลื่อนไหว ความสามัคคีของกลุ่มและการกำจัดความเครียดทางอารมณ์ อุปกรณ์ กระดาษ ก้อนหิมะบนสาย; แผ่นกระดาษที่มีรูปเกล็ดหิมะ สำลีก้าน; ก๊วยเตี๋ยวสีน้ำเงิน...
การประชุมเชิงปฏิบัติการสำหรับครู "การสื่อสารของนักการศึกษากับผู้ปกครองของนักเรียน"วัตถุประสงค์: เพื่อเพิ่มระดับทักษะทางวิชาชีพของครูก่อนวัยเรียนในเรื่องปฏิสัมพันธ์กับครอบครัวของนักเรียน แผน: 1. บทนำ (คำพูดของนักการศึกษาอาวุโส "องค์กรการทำงานร่วมกันของครูกับผู้ปกครองของนักเรียน" 2. ผลการสำรวจครูและ ...
ให้คำปรึกษาครู "แนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักวัฒนธรรมของแผ่นดินเกิด"เป้าหมายหลักของการทำงานเพื่อทำให้เด็กก่อนวัยเรียนคุ้นเคยกับบ้านเกิดคือการปลูกฝังความภาคภูมิใจ ความเคารพ และความรักในสถานที่ที่เขาอาศัยอยู่ เด็กๆ จะได้รับข้อมูลเกี่ยวกับข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ เกี่ยวกับธรรมชาติของภูมิภาคที่พวกเขาอาศัยอยู่ เกี่ยวกับอุตสาหกรรม ผู้ปกครอง...
เพิ่มงานของคุณ
กระปุกออมสินระเบียบวินัยสำหรับพนักงานอนุบาล เพื่อให้เนื้อหาของคุณอยู่ในหมวดหมู่นี้ด้วย ให้ทำเครื่องหมายที่ส่วน " การพัฒนาระเบียบวิธี " ถัดไป คุณสามารถเลือกส่วนย่อยเพิ่มเติมได้
Olesya Shishkina
"ซองใส่สัมผัส"
เป้า: ฝึกทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ กระตุ้นการพัฒนาทักษะการพูดในเวลาที่เหมาะสม
ทั้งหมด "สี่เหลี่ยม"ฉันเย็บจากผ้าเนื้อแน่น นี่คือหมอนซึ่งข้างในมีตัวเลขต่างกัน (ในนั้นฉันใส่ เด็กเขย่าแล้วมีเสียงเล็ก ๆ ). ควรมีกระเป๋าที่มีของเหมือนกัน “หาคู่”. เด็กคลำ "สี่เหลี่ยม"และหาคู่ให้เขาสามารถบอกสิ่งที่เขารู้สึกได้
“ไม้เท้าวิเศษ”
เป้า: การพัฒนา การคิดอย่างมีตรรกะ, ความสนใจ, ความจำ, ทักษะยนต์ปรับ.
มีการศึกษามาก เกมการสอนสำหรับเด็ก.
เราชี้แจงความรู้เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต, แบบฝึกหัดในการนับเชิงปริมาณและลำดับ, เปรียบเทียบตัวเลขในขนาด, เค้าโครงเงาของรูปทรงเรขาคณิต, วัตถุจากการนับแท่งตามแบบจำลอง, ไดอะแกรม, ตามคำสั่งปากเปล่า, ตามแผน; เรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาเชิงตรรกะสำหรับการสร้างและการแปลงภาพของรูปทรงเรขาคณิตและวัตถุ ปลูกฝังความเพียรความสนใจใน งานตรรกะความปรารถนาที่จะรับมือกับงานอย่างอิสระความรู้สึกปิติยินดีจากผลลัพธ์ที่ทำได้
เทพนิยาย "หัวผักกาด"
งาน:
เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับเนื้อหาของเทพนิยาย "หัวผักกาด"ความสามารถในการทำซ้ำลำดับการกระทำของฮีโร่
พัฒนาความจำ, ความสนใจ, การพูด, ทักษะยนต์ปรับของนิ้วมือ
บ่อยครั้งหลังจากได้รู้จักกับเทพนิยาย "หัวผักกาด"เด็กมีปัญหาในการทำซ้ำเนื้อหาของเทพนิยาย อาจเป็นเพราะ จำนวนมากวีรบุรุษ เด็กสับสนลำดับว่าใครดึงหัวผักกาดตามใคร เพื่อพัฒนาความสามารถในการเล่าเรื่องเทพนิยายได้อย่างถูกต้อง ฉันใช้คู่มือเล่มนี้ใน งานส่วนตัวกับเด็กๆ คุณสามารถทำผิดพลาดในตำแหน่งของตัวละครโดยเฉพาะและเชิญเด็กให้แก้ไขข้อผิดพลาดนี้ วีรบุรุษแห่งเทพนิยาย "หัวผักกาด", ฉันทำด้วยความสูง กำหนดว่าใครสูงกว่าใครต่ำกว่า
ในระหว่างเกมทักษะยนต์ปรับของนิ้วมือจะพัฒนาขึ้น เราวางคู่มือไว้ที่มุมโรงละคร
ฉันใช้คู่มือสำหรับการก่อตัวของชั้นประถมศึกษา การแสดงทางคณิตศาสตร์ , โลกรอบตัว. เราแก้ไขบัญชีฮีโร่ปฐมนิเทศในอวกาศ (นิยามของฮีโร่ตัวแรก ตัวสุดท้าย ใครอยู่ข้างหลัง ใครอยู่ข้างหน้าใคร)
"สระแห้ง"ในกลุ่มจูเนียร์แรก
ฉันคิดและนี่ไม่ใช่ความคิดที่ไม่ดีสำหรับ "การผ่อนคลาย" เด็กสามารถเล่นได้ตามดุลยพินิจของตนเอง และคุณยังสามารถกำหนดเป้าหมายสำหรับพวกเขาได้อีกด้วย ตัวอย่างเช่น จัดเรียงฝาตามสีในถังต่างๆ เทด้วยไม้พาย (และถัง)จากอ่างหนึ่งไปยังอีกอ่างหนึ่ง คุณยังสามารถใส่ของเล่นขนาดเล็กจาก Kinder Surprise ลงในอ่างที่มีฝาปิดแล้วจับจากสระ (มือช้อนหรือไม้พาย). นอกจากนี้ยังมีสระว่ายน้ำพร้อมซีเรียลและสำหรับเด็ก รูปแกะสลักของสัตว์ และอื่น ๆ ที่นำออกมาพร้อมที่จับ คุณสามารถแยกตามหัวข้อ กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียงแค่น่าสนใจสำหรับเด็กเท่านั้นแต่ยัง มีประโยชน์: พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว ความแม่นยำ และความสนใจ
จัดวางฝาตามแบบแผน
คำอธิบาย: งานจะน่าสนใจสำหรับทุกคนที่รักเด็กและรู้วิธีค้นพบความสามารถสร้างสรรค์ในตัวเด็กในทุกงาน
เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับนิ้วในเด็ก
งาน:
สร้างสภาพแวดล้อมของเกม รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสี ให้คะแนน
พัฒนาความสามารถทางประสาทสัมผัส
พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ การประสานงานของการเคลื่อนไหว
พัฒนาจินตนาการสร้างสรรค์จินตนาการ
เพื่อสร้างทักษะความร่วมมือ การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ไมตรีจิต ความเป็นอิสระ
เพื่อปลูกฝังความอุตสาหะความเป็นอิสระในการทำงานความสามารถในการตั้งชื่อสิ่งที่วาดไว้ในภาพ
วัสดุ: ฝาพลาสติก สีที่ต่างกัน, การ์ดสำหรับเด็กแต่ละคนที่วาดภาพวัตถุที่คุ้นเคย, การ์ด "สำนักหักบัญชี"ถัง.
“จิตใจของเด็กอยู่ที่ปลายนิ้ว” M.A. Sukhomlinsky.
เกมการสอน“เก็บลูกปัด”
เป้า: พัฒนาความสามารถในการแยกแยะตัวเลขด้วยสีและรูปร่าง ความสามารถในการเปรียบเทียบ พัฒนาความสนใจและการดำเนินงานทางจิต
อุปกรณ์: การ์ดใบใหญ่พร้อมตัวอย่างลวดลาย, ลูกปัด ขนาดต่างๆและสีสันของสายเบ็ดก็หนา
การสอนเกมสำรวจธรรมชาติ
“ใครกินอะไร”
เป้า:
เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ ว่าสัตว์ในประเทศและสัตว์ป่ากินอะไร
พัฒนาความคิด ความสนใจ การพูด รวมทั้งพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ
ส่งเสริมการเคารพสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง
จำเป็น วัสดุ: สัตว์ที่ตัดจากกระดาษลัง ติดกาวที่ด้านนอกของขวด รูปภาพของอาหารสัตว์
มีสองวิธีในการเล่น:
1. หยิบขนมให้น้องหมา เช่น "พวกลูกหมาอยากกินหาของกินให้หมาหน่อย ลูกหมาชอบกินอะไร"
2. ดูว่าสัตว์ตัวไหนชอบกินขนมที่เลือก เช่น "เรามีแครอท ใครชอบกินแครอท แล้วใครจะกินแครอท"
เกมการสอน“ใครอาศัยอยู่ที่ไหน”
รายละเอียดของงาน: จบเกม ทำด้วยตัวคุณเองสำหรับเด็ก อายุน้อยกว่าโดยมีจุดประสงค์ของ พัฒนาการทางปัญญา, การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือและความสนใจ. เกมนี้มีประโยชน์ในการทำงานกับเด็ก ๆ สำหรับนักการศึกษา สถาบันก่อนวัยเรียนเช่นเดียวกับผู้ปกครอง สามารถใช้ร่วมกันได้ กิจกรรมการเล่นเกมนักเรียนและครูเป็นส่วนหนึ่งของ กิจกรรมการศึกษารวมทั้งในกิจกรรมการเล่นอิสระของเด็ก การพัฒนาทักษะยนต์ปรับที่ยอดเยี่ยม ความรู้รอบตัว.
วัสดุ: การ์ดพร้อมรูปบ้าน, รูปพร้อมรูปสัตว์, นก, แมลง
เกมการสอน“หากลีบดอกไม้ ติดไม้หนีบผ้า”
วัตถุประสงค์: การสอนเกมสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 6 ขวบเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับ, พัฒนาการทางประสาทสัมผัส, การซ่อมสีหลัก
อุปกรณ์: กระดาษสี กิ๊บหนีบผ้าสี
เป้า:การผลิต เกมการสอนที่ต้องทำด้วยตัวเอง.
งาน พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ
เพื่อสร้างทักษะและความสามารถเมื่อสร้างเกมด้วย clothespins
เกมส์หนีบผ้า.
เกมหนีบผ้านั้นยอดเยี่ยมสำหรับเด็กวัยหัดเดินอายุ 2 ปีขึ้นไป พวกเขามีประโยชน์มากสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือซึ่งจะช่วยในการพัฒนาคำพูด พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการคิดเชิงตรรกะ
ที่จริงแล้วพื้นฐานของเกมทั้งหมดคือกลีบสีที่ทำจากกระดาษแข็ง clothespins ยังสอดคล้องกับ polypetlets สีและเกมทั้งหมดก็พร้อม
บรรณานุกรม.
N. Yu. Mikhiev., I. V. มาร์ติน; การสอนเกมและแบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาการพูดของเด็กก่อนวัยเรียน
A. N. Davidchuk, L. G. Selikhova; การสอนเกมหมายถึงการพัฒนาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3-7 ปี ชุดเครื่องมือ.
S. E. Bolshakova; การก่อตัวของทักษะยนต์ปรับของมือ เกมและการออกกำลังกาย
L. Yu. Pavlova; ของสะสม การสอนเกมส์ทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอก 4-7 ปี
การสอนเกมและแบบฝึกหัดเพื่อการศึกษาทางประสาทสัมผัสของเด็กก่อนวัยเรียน คู่มือสำหรับนักการศึกษา โรงเรียนอนุบาล. เรียบเรียงโดย แอล.เอ. เวนเกอร์
G. S. ชไวโก; เกมและแบบฝึกหัดเกมสำหรับการพัฒนาคำพูด
ขอบคุณที่ให้ความสนใจ. มองหาสิ่งใหม่และน่าสนใจอยู่เสมอ
เด็กเล็กเล่นได้ทุกที่ทุกเวลา นี่คือกิจกรรมชั้นนำของเด็กก่อนวัยเรียน ไม่ว่าเด็กจะไปโรงเรียนอนุบาลหรือไม่ก็ตาม เขาได้รับความรู้ ทักษะ และความสามารถใหม่ๆ ผ่านเกมเท่านั้น เพื่อให้เกมไม่เพียง แต่สร้างความพึงพอใจ แต่ยังให้ความรู้แก่เด็กด้วยจึงมีการสร้างคู่มือพิเศษ เกมการสอนช่วยให้คุณพัฒนา ให้ความรู้ และให้ความรู้แก่เด็กในระหว่างทำกิจกรรมตามธรรมชาติ ในการสร้างเกมการศึกษา จำเป็นต้องมีการพัฒนาพิเศษ รวมถึงสื่อการสอน
คุณค่าของสื่อการสอนในชั้นอนุบาล
พื้นที่ที่เด็กเล่นควรไม่เพียง แต่สะดวกสบายสะอาดสดใส แต่ยังให้ความรู้ด้วย ในเรื่องนี้ นักการศึกษาจะได้รับความช่วยเหลือจากสื่อการสอนที่เลือกสรรมาอย่างดี พวกเขาได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้ครูพัฒนาความสามารถของเด็กและสอนสิ่งใหม่ ๆ วัสดุดังกล่าวควรเข้ากับการตกแต่งภายในของกลุ่มอย่างเป็นธรรมชาติ เสริมและขยายขีดความสามารถของนักการศึกษา สร้างบรรยากาศที่เด็กก่อนวัยเรียนต้องการเล่นและเรียนรู้สิ่งใหม่
สื่อการสอนเป็นสื่อเสริมที่ใช้ในกระบวนการเรียนรู้
การสอน (ภาษากรีกโบราณ διδακτικός "การสอน") เป็นวิชาหนึ่งของทฤษฎีการสอนและการศึกษาที่ศึกษาปัญหาของการเรียนรู้ เผยให้เห็นรูปแบบของการดูดซึมความรู้ทักษะและความสามารถและการก่อตัวของความเชื่อกำหนดปริมาณและโครงสร้างของเนื้อหาการศึกษา
วิกิพีเดีย
วัตถุประสงค์ของการใช้สื่อการสอน
สื่อการสอนเป็นองค์ประกอบของการเล่นและความคิดสร้างสรรค์ ซึ่งรวมเข้ากับกิจกรรมของทารกอย่างเป็นธรรมชาติ พีระมิดและป้อมปราการที่ทำจากลูกบาศก์ก็เป็นสื่อการสอนเช่นกัน คุณเพียงแค่ต้องเชื่อมต่อกับเกมของเด็ก พูดคุยกับเขาถึงสี รูปร่าง และขนาดของของเล่น เด็กมีพัฒนาการเร็วมาก ดังนั้นในแต่ละปีจึงมีลักษณะที่แตกต่างกันออกไป เมื่อเลือกหรือสร้างสื่อการสอนให้ใส่ใจ คุณสมบัติอายุและความต้องการพื้นฐานของลูก ใน อายุต่างกันสามารถใช้สื่อการสอนเดียวกันเพื่อวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกัน
วัตถุประสงค์ของการสมัคร สื่อการสอนใน DOE สามารถเป็นดังต่อไปนี้:
- และความไวต่อการสัมผัส
- การก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติภายนอกของวัตถุ (รูปร่าง, สี, ขนาด, ตำแหน่งในอวกาศ);
- สร้างอารมณ์เชิงบวก
- การพัฒนากระบวนการทางปัญญา (ความจำ ความสนใจ การคิด);
- การพัฒนาทักษะการพูด
- การคิดเลข, การรู้หนังสือ
การพัฒนาทักษะยนต์ปรับเป็นสิ่งสำคัญในการเรียนรู้ เด็กก่อนวัยเรียน
การใช้สื่อการสอนที่หลากหลายในห้องเรียนในโรงเรียนอนุบาลมีส่วนช่วยในการกระตุ้นกิจกรรมการเรียนรู้ของเด็กก่อนวัยเรียน
สื่อการสอนประเภทหลักในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
สื่อการสอนทั้งหมดแบ่งออกเป็นหลายประเภท
ตัวช่วยในรูปหัวเรื่อง
เนื้อหาสาระครอบคลุมถึงลักษณะทั่วไปที่สำคัญที่สุดของวัตถุที่อยู่ระหว่างการศึกษาในทางกลับกัน สื่อการสอนในรูปแบบหัวเรื่องรวมถึงสื่อการสอนที่เป็นธรรมชาติและมีรูปร่างเป็นปริมาตร:
ด้วยความช่วยเหลือดังกล่าว เค้าโครงเกมเด็กก่อนวัยเรียนเรียนรู้กฎของถนน
การใช้สื่อการสอนเรื่องในห้องเรียนที่สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนกระตุ้นความสนใจและการตอบสนองทางอารมณ์ของนักเรียนเพิ่มแรงจูงใจทางปัญญาช่วยให้คุณสามารถรวม การรับรู้ภาพด้วยการสัมผัสและการเคลื่อนไหว นอกจากนี้เด็กก่อนวัยเรียนยังพัฒนาทักษะและความสามารถที่จำเป็นและความมั่นคงของความสนใจโดยสมัครใจเพิ่มขึ้น
สื่อการสอนที่เป็นสัญลักษณ์
สื่อการสอนที่ลงนามแล้วแบ่งออกเป็น:
- โสตทัศนูปกรณ์สัญลักษณ์เป็นรูปเป็นร่างเป็นวัสดุที่ช่วยให้เด็กจดจำภาพของวัตถุที่กำลังศึกษาโดยรวมและเป็นนามธรรมจากรายละเอียด ผลประโยชน์ดังกล่าวรวมถึง:
- เรื่องและพล็อตรูปภาพ,
- บัตรต่างๆ
- ภาพบุคคล,
- แอปพลิเคชัน
- รูปภาพ,
- ภาพยนตร์ ฯลฯ
- สื่อการสอนแบบมีเงื่อนไขเป็นเนื้อหาที่เปิดเผยหรือพิจารณารายละเอียดหรือรายละเอียดตามคุณสมบัติที่ใช้งานอย่างน้อยหนึ่งอย่าง
สื่อการสอนที่สำคัญสามารถออกแบบได้ดังนี้
- วัสดุในภาพ;
การทำงานกับรูปภาพเรื่องจะพัฒนาความคิดของเด็กก่อนวัยเรียน
- เอกสารประกอบคำบรรยาย (จัดเตรียมชุดสำหรับนักเรียนแต่ละคน)
เอกสารแจกสดใสดึงดูดความสนใจของเด็กก่อนวัยเรียน
- สื่อสาธิต (ขาตั้ง โปสเตอร์ การนำเสนอแบบมัลติมีเดีย ฯลฯ)
การสาธิตนี้จะช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนเชี่ยวชาญลักษณะต่างๆ ของท่วงทำนอง
สื่อการสอนมีไว้สำหรับกิจกรรมภาคปฏิบัติของเด็กก่อนวัยเรียนและแสดงถึงระดับความเป็นอิสระในการทำงานให้สำเร็จ
สื่อการสอนที่ต้องทำด้วยตัวเองสำหรับโรงเรียนอนุบาล
วัสดุการสอนสำหรับโรงเรียนอนุบาลสามารถทำได้อย่างอิสระกระบวนการสร้างผลประโยชน์ประกอบด้วยหลายขั้นตอน:
- ขั้นตอนแรกในการสร้างสื่อการมองเห็นคือการกำหนดเป้าหมาย จำเป็นต้องเข้าใจว่าสื่อการสอนที่พัฒนาแล้วจะมอบอะไรให้เด็ก ๆ เพราะคู่มือควรสอดคล้องกับอายุของนักเรียนที่เข้าใจและเข้าถึงได้
- ขั้นตอนที่สองคือการเลือกหัวข้อที่จะสร้างเนื้อหาการสอน ตัวอย่างเช่น เพื่อให้เด็กเรียนรู้ชื่อของสีและเชื่อมโยงกับวัตถุเฉพาะ (สัตว์ ผลไม้ หรือสิ่งของ) โปสเตอร์หรือการ์ดจะถูกสร้างขึ้นในหัวข้อ "สีหลัก"
ในเกมการสอนนี้ เด็ก ๆ จะจดจำสีและสัมพันธ์กับรูปร่างของสัตว์
- ขั้นตอนที่สามคือการคิดถึงแนวคิดเรื่องผลประโยชน์ บน เวทีนี้การสร้างสื่อการสอนจำเป็นต้องตัดสินใจว่า โสตทัศนูปกรณ์เราสร้าง: การ์ด ขาตั้ง โปสเตอร์ หรือบางทีอาจเป็นทั้งเกม
- ขั้นตอนที่สี่ - เลือกวัสดุที่เหมาะสมเพื่อสร้างเครื่องช่วยการมองเห็น มีข้อกำหนดหลายประการสำหรับสื่อการสอนที่ใช้ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน:
- วัสดุควรสว่างเพื่อให้เด็กจำสิ่งที่ปรากฎได้ง่าย
- วัสดุไม่ควรเปราะหรือแตกหักง่าย เด็กน้อยรู้สึกว่าจำเป็นต้องสัมผัสทุกสิ่งที่พวกเขาสนใจ เพราะผ่านการสัมผัส พวกเขาจะได้รู้จักโลก
- วัสดุควรปลอดภัยที่สุดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน แม้ว่าจะยัดเข้าไปในปากแล้วก็ตาม (แต่ไม่ควรอนุญาตจะดีกว่า)
- วัสดุที่ใช้ต้องไม่ก่อให้เกิดอาการแพ้ เด็กก่อนวัยเรียนมาที่โรงเรียนอนุบาลด้วยตัวชี้วัดสุขภาพที่แตกต่างกัน ดังนั้นสิ่งของทั้งหมดที่นำเสนอสำหรับการใช้งานทั่วไปจะต้องปลอดภัยเท่ากันสำหรับนักเรียนทุกคน
- วัสดุต้องทนต่อการฆ่าเชื้อ (เช่น วางกระดาษแข็งหรือกระดาษด้วยฟิล์มหรือเทปพิเศษ)
- ขั้นตอนที่ห้าคือการประกอบวัสดุโดยตรง เมื่อสร้างอุปกรณ์ช่วยการมองเห็น คุณต้องจำไว้ว่าข้อมูลที่ปรากฎหรือนำเสนอควรมีลักษณะเฉพาะ โลกและสอดคล้องกับความเป็นจริง สิ่งสำคัญเช่นกันที่สื่อการสอนที่ทำขึ้นจะต้องได้รับการออกแบบอย่างสวยงามและประณีต ทำให้เกิดความรู้สึกของความงามและแนวคิดเรื่องความแม่นยำในตัวเด็ก
สื่อการสอนควรสวยงามและออกแบบอย่างประณีต
- ขั้นตอนสุดท้ายคือการวางแผนการใช้สื่อการสอนที่สร้างขึ้นในเวลาที่เหมาะสม
จาก ความคิดที่น่าสนใจทำสื่อการสอนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนด้วยมือของตัวเองและของพวกเขา คำอธิบายโดยละเอียดสามารถพบได้ในบทความโดย Oksana Stol
อย่าพยายามทำความเข้าใจหัวข้อนี้อย่างสมบูรณ์จากเด็กทันที เป็นการดีกว่าที่จะอ่านหัวข้อหลาย ๆ ครั้งโดยใช้เนื้อหาการสอนที่แตกต่างกันซึ่งจะช่วยเสริมความแข็งแกร่ง
คลังภาพ: สื่อการสอนสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ
ในการทำคู่มือดังกล่าว คุณจะต้องใช้เชือกผูกรองเท้าและกระดุมขนาดใหญ่ สื่อการสอนนี้พัฒนาแนวคิดในภาพรวมและส่วนต่างๆ ให้กับเด็ก เด็กวัยหัดเดินสนุกกับการสร้างภาพจากผ้าสักหลาด เกม Clothespin พัฒนาทักษะยนต์ปรับและการรับรู้สีของเด็กก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่า . คู่มือนี้จัดทำขึ้นเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับความคิดและการจัดการกับสำนักงาน
คลังภาพ: สื่อการสอนในวิชาคณิตศาสตร์
เกมคลิปหนีบกระดาษสร้างทักษะการนับ การ์ดเหล่านี้จะช่วยให้เด็กจดจำตัวเลขและพัฒนาความไวต่อการสัมผัส เนื้อหานี้ใช้ได้ทั้งในการพัฒนาทักษะการนับและเรียนรู้สีพื้นฐาน
คลังภาพ: สื่อการสอนเกี่ยวกับการศึกษาโลกรอบตัว
lapbook เป็นหนังสือโฮมเมดที่มีสื่อการสอนและเกมในหัวข้อเฉพาะ ด้วยความช่วยเหลือของสื่อนี้ เด็กก่อนวัยเรียนศึกษาปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นในช่วงฤดูใบไม้ผลิ และยังเชี่ยวชาญแนวคิดของเวลา การกระทำ และการเคลื่อนไหว ด้วยความช่วยเหลือของชิปดังกล่าว คุณสามารถศึกษาองค์ประกอบของอาหารบางชนิดได้ ช่วยให้เด็กๆ เข้าใจว่าฤดูกาลคืออะไร ฤดูกาลเปลี่ยนแปลงไปเมื่อใด และธรรมชาติเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร คู่มือนี้- รวมแนวคิดของหนึ่ง - หลายขนาดใหญ่และขนาดเล็กและเรียนรู้ชื่อเห็ดที่กินได้
วิดีโอที่เกี่ยวข้อง
วิดีโอด้านล่างประกอบด้วยภาพแนวคิดสำหรับการสร้างสื่อการสอนในโรงเรียนอนุบาล หลังจากตรวจสอบแล้ว คุณสามารถสร้างเกมช่วยเหลือที่น่าสนใจและมีประโยชน์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนได้อย่างอิสระ
วิดีโอ: เกมการสอนที่ต้องทำด้วยตัวเอง
วิดีโอ: เกมคณิตศาสตร์สอนทำด้วยตัวเองสำหรับชั้นอนุบาล
วิดีโอ: สื่อการสอนสำหรับการสอนการรู้หนังสือ
วิดีโอ: ตัวอย่างสื่อการสอนเพื่อการพัฒนาทางประสาทสัมผัสของเด็ก
วิดีโอ: วิธีทำผ้าสักหลาด
การใช้สื่อการสอนในโรงเรียนอนุบาลช่วยพัฒนาความสามารถทางปัญญา การสื่อสารและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กก่อนวัยเรียนทุกคน กลุ่มอายุ. ในการปรับใช้คู่มือ นักการศึกษาควรตระหนักถึงตัวเลือกที่หลากหลายสำหรับการนำเสนอ การทำสื่อการสอนด้วยมือของคุณเองช่วยให้คุณสามารถนำแนวคิดการสอนที่หลากหลายไปใช้ในกระบวนการศึกษาของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน สิ่งสำคัญคือต้องพัฒนาคู่มือให้ถูกต้อง คิดทบทวน และจัดเตรียม ซึ่งจะช่วยให้คำแนะนำระเบียบวิธีต่างๆ และจินตนาการของผู้เขียนได้หลากหลาย
