≡×เมนู

• สุขภาพ
• การตั้งครรภ์
• เด็ก
• ความสัมพันธ์
• การคลอดบุตร

โครงการ "ตุ๊กตาพื้นบ้านรัสเซีย" โครงการในกลุ่มเตรียมอนุบาล

ไม่มีอนาคตใดที่ปราศจากอดีต

ตุ๊กตาเป็นหนึ่งในหน้าที่น่าสนใจที่สุดในประวัติศาสตร์วัฒนธรรม ตุ๊กตาผ้าแบบดั้งเดิมเป็นภาพที่ง่ายที่สุด รูปผู้หญิง. ไม่มีอะไรฟุ่มเฟือยในนั้นเกือบจะเป็นสัญลักษณ์ ชั้นเรียนกับเด็กที่มีตุ๊กตาพื้นบ้านช่วยให้เล่าเรื่องที่สำคัญที่สุดอย่างเรียบง่ายและไม่เกะกะ เกี่ยวกับความงามและความหลากหลายของโลกนี้ ประวัติความเป็นมา

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาลของเมืองKurgan

"อนุบาลชดเชยประเภทที่ 54 "Smorodinka"

โครงการ

“รัสเซียดั้งเดิม แร็กดอลล์»

Shavrina Elena Vladimirovna

อาจารย์อาวุโส,

Sukhareva Svetlana Nikolaevna

นักการศึกษา

ปีการศึกษา 2557-2558

บทนำ:

ไม่มีอนาคตใดที่ปราศจากอดีต

แต่ละคนที่มี "น้ำนมแม่" ซึมซับวัฒนธรรมของคนของเขาซึ่งกลายเป็นส่วนสำคัญของจิตวิญญาณของเขาซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นที่ก่อให้เกิดการพัฒนาทางจิตวิญญาณของปัจเจกบุคคล แต่ละประเทศไม่ควรสูญเสียราก ลืมเกี่ยวกับอดีตวัฒนธรรมของตน นั่นคือเหตุผลที่วัฒนธรรมพื้นเมืองเช่นพ่อและแม่ควรกลายเป็นส่วนสำคัญของจิตวิญญาณของเด็ก เพื่อให้ความรู้แก่บุคคลดังกล่าว จำเป็นต้องจัดเตรียมเงื่อนไขให้เด็กซึ่งเขาจะรู้สึกถึงชีวิตฝ่ายวิญญาณของผู้คนของเขาและยืนยันตนเองอย่างสร้างสรรค์ ยอมรับและรักประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของประเทศชาติของเขา

ตุ๊กตาเป็นหนึ่งในหน้าที่น่าสนใจที่สุดในประวัติศาสตร์วัฒนธรรม ตุ๊กตาผ้าแบบดั้งเดิมเป็นภาพร่างผู้หญิงที่ง่ายที่สุด ไม่มีอะไรฟุ่มเฟือยในนั้นเกือบจะเป็นสัญลักษณ์ ผ้าผืนหนึ่งม้วนขึ้น "เป็นหมุดเกลียว" ใบหน้าที่ทำจากแผ่นลินินหน้าอกที่ทำจากลูกบอลที่ยัดแน่น ๆ ถักเปียเครื่องแต่งกายที่ทำจากชิ้นเล็กชิ้นน้อยสีสันสดใส - นี่คือตุ๊กตา ในครอบครัวรัสเซีย ตุ๊กตาได้รับการดูแลอย่างดี พวกมันถูกสืบทอดมา อนุญาตให้นำตุ๊กตาไปเยี่ยมได้พวกเขาถูกนำไปเป็นสินสอดทองหมั้นของเจ้าสาวเพราะหญิงสาวแต่งงานเมื่ออายุ 12: "หญิงสาว" แอบเล่นกับตุ๊กตาแล้วพวกเขาก็ส่งต่อให้เด็ก ๆ

ตุ๊กตาเศษผ้าเป็นของเล่นที่มีคุณสมบัติทางการศึกษาที่มีคุณค่า การฟื้นตัวของตุ๊กตาเศษผ้าที่มนุษย์สร้างขึ้นควรได้รับการประเมินว่ามีส่วนสนับสนุนในการอนุรักษ์และพัฒนาวัฒนธรรมของชาติ

ชั้นเรียนกับเด็กที่มีตุ๊กตาพื้นบ้านช่วยให้เล่าเรื่องที่สำคัญที่สุดอย่างเรียบง่ายและไม่เกะกะ เกี่ยวกับความงามและความหลากหลายของโลกนี้ ประวัติความเป็นมา กิจกรรมดังกล่าวสอนให้เด็กได้ยิน มองเห็น รู้สึก เข้าใจ และเพ้อฝัน ในเวลาเดียวกันในกระบวนการของการเรียนความอุตสาหะความมุ่งมั่นความสามารถในการทำงานให้เสร็จตั้งแต่ต้นจนจบพัฒนาทักษะยนต์ปรับ - คุณสมบัติและทักษะทั้งหมดเหล่านี้จะเป็นประโยชน์ต่อเด็กในการศึกษาที่ประสบความสำเร็จ

ความเกี่ยวข้อง:

การแนะนำเด็กให้รู้จักต้นกำเนิดของวัฒนธรรมพื้นบ้านเป็นหนึ่งในภารกิจที่สำคัญที่สุดของสมัยใหม่ การสอนก่อนวัยเรียนซึ่งจะช่วยแก้ปัญหาที่ซับซ้อนหลายอย่าง เช่น ศิลปะและสุนทรียศาสตร์ ความรักชาติ คุณธรรม ดนตรี พัฒนาการทางร่างกายเด็ก.

ตระหนัก ลำดับความสำคัญ โรงเรียนอนุบาลว่าด้วยการศึกษาศิลปะและสุนทรียภาพของเด็ก ๆ อายุก่อนวัยเรียนฉันคิดว่าจำเป็นต้องใช้ทุกวิถีทางของวัฏจักรความงาม: ดนตรี, การวาดภาพ, โรงละคร, นิยาย. ดังนั้นสถานที่ขนาดใหญ่ในการแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักกับวัฒนธรรมพื้นบ้านจึงถูกครอบครองโดย วันหยุดพื้นบ้าน,นิทรรศการช่างฝีมือและประเพณี.

ในโรงเรียนอนุบาลของเรา มันได้กลายเป็นประเพณีสำหรับทั้งทีมในการจัดวันหยุดพื้นบ้าน นิทรรศการ รวมชื่อ "เราดีใจที่ได้พบแขกที่ดี!" ผู้คนพูดเกี่ยวกับวันหยุด: "ทุกดวงวิญญาณยินดีกับวันหยุด"

เด็กๆ จำเป็นต้องรู้ประวัติศาสตร์ของผู้คน ประเพณี วัฒนธรรม งานฝีมือ เพื่อที่จะรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของมัน เพื่อรู้สึกภาคภูมิใจในประเทศของตน สืบสานและสืบสานวัฒนธรรมรุ่นต่อๆ ไป ค่านิยมทางศีลธรรมของคนรัสเซีย เราต้องคืนตุ๊กตาทำเองในชีวิตของเราและชีวิตของลูก ๆ ของเรา การทำงานกับตุ๊กตาพื้นบ้านที่ประเมินค่าไม่ได้นั้นเข้าใจได้ไม่ยาก ในเกมกับตุ๊กตา เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะสื่อสาร เพ้อฝัน สร้าง แสดงความเมตตา ฝึกความจำ

ทำไมเราถึงเลือกตุ๊กตาเป็นเครื่องมือในการแนะนำเด็กให้รู้จักกับวัฒนธรรมพื้นบ้าน?

ตุ๊กตาเป็นของเล่นชิ้นแรก ดังนั้นจึงอยู่ใกล้และเข้าใจเด็กได้

ตุ๊กตาเศษผ้าทำมือเป็นส่วนหนึ่งของประเพณีพื้นบ้าน

ทำให้เด็กได้เรียนรู้ประวัติศาสตร์ของผู้คนของเขา ตุ๊กตาไม่ได้เกิดโดยตัวมันเอง มันถูกสร้างขึ้นโดยบุคคล และผู้สร้างตุ๊กตาที่มีความสามารถมากที่สุดคือเด็ก ผ่านโลกหุ่นกระบอก พวกเขาเข้าสู่ชีวิตและเข้าใจรูปแบบของมัน

ตุ๊กตาเป็นตัวกลางที่มองเห็นได้ระหว่างโลกแห่งวัยเด็กกับโลกของผู้ใหญ่

การกำหนดปัญหา:

หลังจากวิเคราะห์ระดับความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานฝีมือในภูมิภาคของเราแล้ว เราก็สรุปได้ว่ายังสร้างไม่เพียงพอ การสังเกตเหล่านี้ช่วยพัฒนา โครงการสอน"แนะนำเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับต้นกำเนิดของวัฒนธรรมพื้นบ้านผ่านการทำความคุ้นเคยกับตุ๊กตาพื้นบ้าน" ซึ่งแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติศาสตร์ของหนึ่งในงานฝีมือที่พบบ่อยที่สุด - การทำตุ๊กตาเศษผ้า

สถานที่สำคัญของโครงการ

ระยะเวลาดำเนินการ:

พฤศจิกายน – ธันวาคม 2014.

ผู้เข้าร่วมโครงการ:

ครู ผู้ปกครอง นักเรียนทุกช่วงวัย:

กลุ่มอาวุโสหมายเลข 1 - "เบลล์";

กลุ่มเตรียมการหมายเลข 2 - "Kubyshka - Herbalist";

กลุ่มกลางหมายเลข 3 - "Easter Dove";

II จูเนียร์กรุ๊ปลำดับที่ 4 - "Shearing", "Chappy", "Gift", "Angel";

กลุ่มกลางหมายเลข 5 - "ผู้ปรารถนา"

กลุ่มเตรียมการหมายเลข 6 - "Karkusha", "Bunny on a finger", "Strigunushka"

ความสำคัญทางสังคมของโครงการ:

มุ่งที่จะขยายจิตวิญญาณ - ประสบการณ์ทางศีลธรรมเด็กก่อนวัยเรียน

ดูประเภทโครงการ:

สร้างสรรค์-วิจัยระยะสั้น

โครงการนี้สร้างขึ้นบนพื้นฐานของหลักการระเบียบวิธีหลัก:

การบัญชี คุณสมบัติอายุเด็ก;

ความพร้อมใช้งานของวัสดุ

ภาวะแทรกซ้อนที่ค่อยเป็นค่อยไป

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

• สร้างความสามัคคีในการทำงานของเด็กก่อนวัยเรียน สถาบันการศึกษาและครอบครัวเพื่อเป็นช่องทางให้เด็กและผู้ปกครองเข้าไปพัวพันกับปัญหา การศึกษาความรักชาติเด็ก;
• สร้างสรรค์คอลเลกชั่นตุ๊กตาผ้าขี้ริ้วของคุณเองในแต่ละช่วงวัย

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

แนะนำให้เด็กรู้จักประวัติศาสตร์ของตุ๊กตาผ้า

เพื่อให้เด็กมีแนวคิดที่ว่าตุ๊กตาเศษผ้าถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มตามวัตถุประสงค์ (เกม พิธีกรรม พระเครื่อง)

เพื่อศึกษาและประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการผลิตตุ๊กตาเศษผ้าประเภทต่างๆ (การบิด การบิด)

พัฒนา ทักษะยนต์ปรับมือ;

เพื่อสร้างความสามารถสร้างสรรค์ของเด็กแต่ละคน

เพื่อสอนความสามารถในการเลือกสีและการตกแต่งสำหรับตุ๊กตาอย่างอิสระ

เพิ่มพูนคำศัพท์ แนะนำคำศัพท์ใหม่และความหมาย (ตุ๊กตาบิด พระเครื่อง พนัง ตุ๊กตาไร้หน้า ผ้ากันเปื้อน พี่เลี้ยง คนเย็บผ้า);

ส่งเสริมการพัฒนาทักษะการสื่อสารและความเป็นมิตร

แบบฟอร์มการดำเนินโครงการ:

ชั้นเรียนเฉพาะเรื่องในการทำความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อม

การสร้างนิทรรศการที่อุทิศให้กับประวัติศาสตร์ของตุ๊กตาเศษผ้าพื้นบ้านรัสเซียในพิพิธภัณฑ์ DOW

ทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์ DOW

ชั้นเรียนศิลปะ - งานศิลปะ (การสร้างตุ๊กตาเศษผ้าพื้นบ้าน)

ทำตุ๊กตาโดยเด็กๆ ร่วมกับพ่อแม่

การทำและการเดาปริศนา

การนำเสนอโครงการ:การจัดนิทรรศการ "ตุ๊กตาเศษผ้าพื้นบ้าน" เด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสเป็นแนวทาง

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง

สำหรับครู:

การเพิ่มระดับความสามารถในหัวข้อที่เลือก

การเผยแพร่ประสบการณ์การสอนในงานเปิดของเมืองและเขตในสิ่งพิมพ์ของวารสารการสอน

สำหรับนักเรียน:

การก่อตัวของความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของตุ๊กตาเศษผ้าพื้นบ้านรัสเซีย, วัสดุ, เครื่องมือที่จำเป็นสำหรับการผลิตตุ๊กตาต่างๆ

การพัฒนาความสนใจทางปัญญาในประวัติศาสตร์ ประเพณีของชาติ

การปรับปรุงกิจกรรมการศึกษาและการวิจัยของเด็กก่อนวัยเรียนระดับสูง

สำหรับผู้ปกครอง:

การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของผู้ปกครองในการศึกษา กิจกรรมสร้างสรรค์, ใน กระบวนการศึกษาดาวโจนส์

2. แผนการดำเนินงานตามโครงการ

GBOU ของเมืองมอสโก "โรงเรียนหมายเลข 2026" SPsh 2035

โครงการสร้างสรรค์

« ตุ๊กตาพื้นบ้าน »

นักเรียนชั้น ม.5

กอร์เชนิน่า อนาสตาเซีย

ผู้จัดการโครงการ

ครูเทคโนโลยี

คูไซโนว่า เนลยา คิมอฟนา

มอสโก 2016

วัตถุประสงค์ของโครงการ :

ปลุกความสนใจในวัฒนธรรมรัสเซียและตุ๊กตาพื้นบ้าน

วัตถุประสงค์ของโครงการ :

เพื่อศึกษาประวัติความเป็นมาของตุ๊กตาพื้นบ้าน

สำรวจประเภทของตุ๊กตา

เพื่อศึกษาเทคโนโลยีการทำตุ๊กตาพื้นบ้าน

ทำตุ๊กตาพื้นบ้าน

ปลูกฝังความรู้สึกรักชาติเคารพประเพณีของชาติ

ความเกี่ยวข้องของโครงการ

สนใจงานหัตถกรรมพื้นบ้าน โลกสมัยใหม่ทุกอย่างกำลังเติบโต และสิ่งนี้เกิดขึ้นเพราะเมื่อมีช่องว่าง ความว่างเปล่า และตอนนี้มีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องกรอก ความปรารถนาในปัจจุบันของเราที่จะรู้ว่าของเล่นพื้นบ้านคืออะไร เล่นอย่างไร และหมายความว่าอย่างไร นี่ไม่เพียงแต่เป็นความสนใจทางปัญญาเท่านั้น แต่ยังเป็นความปรารถนาตามธรรมชาติที่จะรู้และจดจำอดีตของผู้คนของเราด้วย

ตุ๊กตารัสเซียถือเป็นหนึ่งในสัญลักษณ์ที่ลึกลับที่สุดของรัสเซีย นี่ไม่ใช่แค่ของเล่นเด็ก แต่เป็นคุณลักษณะสำคัญของพิธีกรรมโบราณ ช่างฝีมือได้เชี่ยวชาญศิลปะการทำตุ๊กตาดังกล่าวมาแต่โบราณ ซึ่งได้ซึมซับขนบธรรมเนียมประเพณีและขนบธรรมเนียมของรัสเซียทั้งหมด

เชื่อกันว่าตุ๊กตาทำด้วยตัวเองจากวัสดุชั่วคราวมี คุณสมบัติวิเศษ. บรรพบุรุษของเราเชื่อว่าตุ๊กตาสามารถขับไล่วิญญาณชั่วร้ายและนำความสุขมาสู่บ้านได้ นี่อาจเป็นสาเหตุที่ตุ๊กตาเหล่านี้มักสวมใส่เป็นเครื่องรางของขลัง

ขั้นตอนการดำเนินโครงการ

1.ศึกษาประวัติความเป็นมาของตุ๊กตาพื้นบ้าน

2. การเรียนรู้ประเภทของตุ๊กตา

3.ศึกษาเทคโนโลยีการทำตุ๊กตา

4. ทำตุ๊กตาพื้นบ้านรัสเซีย "เบลล์"

1. ประวัติความเป็นมาของตุ๊กตาพื้นบ้าน

ตุ๊กตาส่วนใหญ่ในรัสเซียเป็นเครื่องราง ตุ๊กตา - พระเครื่องในรัสเซียเป็นผู้นำประวัติศาสตร์ตั้งแต่สมัยโบราณ พวกเขาทำจากวัสดุธรรมชาติที่นำมาจากป่า: ไม้, เถา, หญ้า, ฟาง คุณสมบัติหลักของตุ๊กตาพื้นบ้านรัสเซียคือใบหน้าที่สะอาดปราศจากจมูกปากและตา เพราะตามความเชื่อโบราณมีความเชื่อกันว่า “ถ้าไม่วาดหน้า วิญญาณชั่วก็จะไม่เคลื่อนเข้ามาและจะไม่ทำอันตรายแก่เด็กหรือผู้ใหญ่” จากนั้นพระเครื่องก็มี "หน้าที่" อื่น ๆ นกเลิฟเบิร์ดแต่งงานปกป้องครอบครัวหนุ่มสาวจากตาชั่วร้าย

ส่วนที่สำคัญมากของพวกเขาคือพิธีการ บรรพบุรุษของเราอาศัยอยู่อย่างร่าเริง - วัฏจักรชีวิตที่เกิดขึ้นในระหว่างปีนั้นมาพร้อมกับการกระทำพิธีกรรมและวันหยุดบางอย่าง (บางคนรอดชีวิตมาได้จนถึงทุกวันนี้) และในนั้นบทบาทนำอย่างหนึ่งก็ถูกกำหนดให้กับตุ๊กตาเสมอ .

ตุ๊กตาถูกส่งผ่านจากมือถึงมืออย่างระมัดระวัง - จากแม่สู่ลูกสาว, จากคุณย่าถึงหลานสาว ... ดังนั้นพวกเขาจึงเหมือนกับที่พวกเขาถูกคิดค้นโดยบรรพบุรุษที่อยู่ห่างไกล, ปู่ย่าตายาย, ทวดของเรา ตุ๊กตาไม่ได้เกิดโดยตัวมันเอง แต่สร้างขึ้นโดยบุคคล มีชีวิตขึ้นมาด้วยจินตนาการของผู้สร้าง ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมของมนุษยชาติ ตุ๊กตายังคงรักษาภาพลักษณ์ที่สร้างสรรค์และคุณลักษณะเฉพาะของผู้คนที่สร้างมันขึ้นมา ซึ่งเป็นคุณค่าหลักของตุ๊กตาพื้นบ้าน

ในเกมหุ่นกระบอก เด็ก ๆ ได้เรียนรู้การเย็บ ปัก หมุน ทำความเข้าใจศิลปะการแต่งตัวแบบดั้งเดิมโดยไม่ได้ตั้งใจ ตุ๊กตายืนอยู่ในความสัมพันธ์โดยตรงกับกิจกรรมของสมาชิกในอนาคตของสังคม

ความจำเป็นในการสื่อสารแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนในของเล่น มันเป็นหนึ่งในวิธีการที่มีอายุหลายศตวรรษซึ่งคนรุ่นก่อนสามารถส่งต่อได้ และคนรุ่นใหม่สามารถยอมรับ รักษา และส่งต่อส่วนสำคัญของประสบการณ์ชีวิตที่สั่งสมมา

ของเล่นแบบดั้งเดิมในชีวิตของหมู่บ้านรัสเซียแม้ในครอบครัวชาวนาที่ยากจนที่สุดก็เป็นตุ๊กตาเศษผ้ามานานแล้ว ในบ้านอื่น ๆ ได้มากถึงร้อยตัว

ตุ๊กตาไม่ใช่แค่ความสนุกสนานของเด็กผู้หญิงเท่านั้น จนกระทั่งอายุได้ 7-8 ขวบ เด็กทุกคนก็เล่นขณะสวมเสื้อ แต่มีเพียงเด็กผู้ชายเท่านั้นที่เริ่มสวมพอร์ตและเด็กผู้หญิงเริ่มสวมกระโปรงบทบาทการเล่นและเกมของพวกเขาถูกแยกออกจากกันอย่างเคร่งครัด

ในขณะที่ลูกยังเล็ก คุณแม่ คุณย่า พี่สาวเย็บตุ๊กตาให้ ตั้งแต่อายุห้าขวบ เด็กผู้หญิงคนใดก็สามารถทำเพลงกล่อมเด็กได้

ตุ๊กตาผ้า - ภาพที่ง่ายที่สุดของร่างผู้หญิง ผ้าผืนหนึ่งม้วนเป็น "ไม้นวดแป้ง" ใบหน้าที่คลุมด้วยผ้าขี้ริ้วผ้าลินินสีขาวอย่างระมัดระวัง หน้าอกทำจากลูกบอลที่ยัดแน่นหนาเท่ากัน เปียผมด้วยริบบิ้นที่ถักทอเข้าไป และเครื่องแต่งกายที่ทำด้วยผ้าขี้ริ้วหลากสี เมื่อโตขึ้น สาวๆ ก็เย็บตุ๊กตาที่สลับซับซ้อนมากขึ้น และบางครั้งก็หันไปหาช่างฝีมือ ซึ่งเป็นผู้หญิงที่ทำตุ๊กตาพวกนี้ เก่งมาก และเธอก็สั่งทำ

ของเล่นไม่เคยถูกทิ้งไว้บนถนน พวกมันไม่ได้กระจัดกระจายอยู่รอบๆ กระท่อม แต่พวกมันถูกเก็บไว้ในตะกร้า กล่อง ล็อคในหีบ พวกเขาเอาไปเก็บเกี่ยวและไปชุมนุม ตุ๊กตาได้รับอนุญาตให้เยี่ยมชมพวกเขาถูกนำไปเป็นสินสอดทองหมั้น พวกเขาอนุญาตให้เล่นเป็น "หญิงสาว" ที่มาที่บ้านเจ้าบ่าวหลังแต่งงานเพราะแต่งงานกันตั้งแต่อายุ 14 เธอซ่อนพวกมันไว้ในห้องใต้หลังคาและเล่นกับพวกมันอย่างลับๆ ผู้อาวุโสในบ้านเป็นพ่อตา และเขาสั่งห้ามผู้หญิงไม่ให้หัวเราะเยาะหญิงสาว แล้วตุ๊กตาเหล่านี้ก็ส่งต่อให้เด็กๆ

ตุ๊กตาหรือเด็กถูกมอบไว้ในมือของเจ้าสาวเพื่อจัดหา ครอบครัวใหม่ลูกหลาน ประเพณีโบราณนี้ได้กลายเป็นพิธีตลกไปแล้ว ด้านหลัง โต๊ะแต่งงานมีการถวายเครื่องบูชาแก่เจ้าสาวและเธอต้อง "เปิดเผย" ต่อสาธารณะ ของขวัญถูกห่อ ห่อ และในนั้นมีตุ๊กตาตัวเล็ก ในเทพนิยายรัสเซียหลายเรื่อง มีการพบตุ๊กตาผู้ช่วยวิเศษและช่วยเหลือเหล่าฮีโร่

2. ประเภทของตุ๊กตา

ตามวัตถุประสงค์ ตุ๊กตาถูกแบ่งออกเป็นสาม กลุ่มใหญ่: ตุ๊กตา - พระเครื่อง การเล่น และพิธีกรรม

2.1 ตุ๊กตา - พระเครื่อง

พระเครื่อง - พระเครื่องหรือ เวทมนตร์คาถาซึ่งช่วยบุคคลให้รอดพ้นจากภยันตรายต่างๆ ตลอดจนวัตถุที่ใช้ร่ายมนตร์และสวมเป็นเครื่องราง

เคยคิดว่าถ้าเด็กแขวนบนเปลคูวัตกา แล้วเธอก็ขับไล่พลังชั่วร้ายนี้ออกไป

สองสัปดาห์ก่อนคลอดบุตร สตรีมีครรภ์วางตุ๊กตาตัวนี้ไว้บนเปล เมื่อพ่อแม่ไปทำงานในทุ่งนา และลูกอยู่คนเดียวในบ้าน เขามองดูตุ๊กตาตัวน้อยเหล่านี้และเล่นอย่างสงบ

เป็นที่ทราบกันดีว่าการเย็บชุดตุ๊กตาไม่เพียงแค่นั้น แต่มีความหมาย ประการแรก ชุดควรมีสีแดงเสมอ - สีของดวงอาทิตย์ ความอบอุ่น สุขภาพ ความปิติยินดี และพวกเขายังเชื่อว่ามันมีผลป้องกัน: มันป้องกันตาชั่วร้ายและการบาดเจ็บ รูปแบบการปักที่ครั้งหนึ่งเคยตกแต่งชุดตุ๊กตาก็ไม่ได้ตั้งใจเช่นกัน แต่ละองค์ประกอบยังคงมีความหมายที่มหัศจรรย์ และลวดลายบนใบหน้าของตุ๊กตาก็ควรจะปกป้องเด็ก ตามกฎแล้ว ของเล่นเหล่านี้มีขนาดเล็กและมีสีต่างกันทั้งหมด ซึ่งช่วยพัฒนาการมองเห็นของทารก

ตุ๊กตากระดิ่ง

ระฆังเป็นตุ๊กตาแห่งข่าวดี

บ้านเกิดของตุ๊กตาตัวนี้คือวัลได จากนั้นระฆังวัลได เสียงกริ่งกริ่งปกป้องผู้คนจากโรคระบาดและโรคร้ายอื่นๆ เสียงกริ่งดังอยู่ใต้ซุ้มประตูของทรอยก้าที่เฉลิมฉลองทั้งหมด ระฆังมีรูปทรงโดม และมองจากด้านบนคล้ายดวงอาทิตย์

ตุ๊กตามีสามกระโปรง มนุษย์ยังมีสามอาณาจักร ทองแดง เงิน ทอง. และความสุขยังประกอบด้วยสามส่วน ถ้าร่างกายดี วิญญาณก็ร่าเริง วิญญาณก็สงบ บุคคลนั้นก็จะมีความสุขอย่างสมบูรณ์

ตุ๊กตาตัวนี้ร่าเริง กระปรี้กระเปร่า นำความสุขและความสนุกสนานมาสู่บ้าน นี้เป็นเสน่ห์ของอารมณ์ดี การให้ระฆังทำให้เพื่อนของเขาได้รับข่าวดีเท่านั้นและรักษาอารมณ์ร่าเริงและร่าเริงในตัวเขา

2.2 เล่นตุ๊กตา

เล่นตุ๊กตาเพื่อความสนุกสนานสำหรับเด็ก พวกเขาถูกแบ่งเย็บและพับ ตุ๊กตาถูกทำขึ้นโดยไม่มีเข็มและด้าย บน แท่งไม้พวกเขาพันผ้าหนา ๆ แล้วมัดด้วยเชือก จากนั้นศีรษะที่มีด้ามจับก็ผูกติดอยู่กับไม้นี้และแต่งกายด้วยเสื้อผ้าที่สง่างาม

ตุ๊กตาผีเสื้อ

ตุ๊กตาเศษผ้าแบบดั้งเดิมที่ง่ายที่สุดมีอยู่ในหลายเขตของจังหวัดตูลา ตุ๊กตาผีเสื้อถูกแขวนไว้เหนือเปล ทั้งเด็กหญิงและเด็กชายเล่นกับมัน ตุ๊กตาถูกวางไว้บนเปลก่อนการคลอดบุตร เพื่อที่เธอจะได้ปกป้องสถานที่แห่งนี้จากรูปลักษณ์ที่ไร้ความปราณีและวิญญาณชั่วร้าย ผู้คนเชื่อว่าตุ๊กตาจะปกป้องการนอนหลับและความสงบของเด็ก ดังนั้นเธอจึงอยู่เคียงข้างเขาเสมอระหว่างการนอนหลับและในเกมแรก แม้แต่เด็กที่เล็กที่สุดก็สามารถสร้างตุ๊กตาตัวนี้ด้วยมือของพวกเขาเองได้ ในขณะเดียวกันก็เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องคำนึงถึงสัญลักษณ์ของสี: สีแดงเป็นสัญลักษณ์ของดวงอาทิตย์, ไฟ, ความอุดมสมบูรณ์, สัญลักษณ์ของวันหยุดและคำพ้องความหมายเพื่อความงาม สีเหลืองเป็นสีศักดิ์สิทธิ์ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความอบอุ่นในวัยเด็ก สีเขียว - สุขภาพเยาวชน สีน้ำเงิน - ความคิดสูงและของขวัญแห่งการสื่อสาร

หิ่งห้อย

ฤดูใบไม้ผลิเป็นช่วงเวลาแห่งความสุขอันเหลือเชื่อที่นำมาซึ่งการต่ออายุในชีวิต เธอถูกคาดหวัง ความหวังสูงถูกตรึงไว้กับเธอ ในฤดูใบไม้ผลิ ตุ๊กตาต่าง ๆ ถูกสร้างขึ้น - พิธีกรรมและของเล่นเพื่อเอาใจเด็ก ๆ หลังจากฤดูหนาวอันยาวนาน ในที่สุดพวกเขาก็สามารถใช้เวลาอยู่ข้างนอกได้มาก ทั้งฝนและโคลน ไม่มีอะไรจะทำให้เด็กๆ จำนวนมากอยู่บ้านได้

Vesnyanka เป็นตุ๊กตาเล่นขนาดเล็กขนาดเท่าฝ่ามือ พวกเขาสร้างมันขึ้นมาในฤดูใบไม้ผลิและมอบให้เด็กๆ ในเทศกาลอีสเตอร์ Vesnyanka เป็นดักแด้บนเชือก ถนนยังคงเป็นโคลนและเฉอะแฉะ และเด็กคนนั้นก็เอานิ้วพันตุ๊กตาไว้ แล้วเคลื่อนไปรอบๆ ราวกับหุ่นเชิด เมื่อเขาเล่นเพียงพอแล้ว เขาสามารถแขวนตุ๊กตาไว้บนกระดุมได้ แมลงหวี่เป็นดักแด้อายุหนึ่งวัน ตุ๊กตาที่เปื้อนระหว่างวันถูกเผา

2.3 ตุ๊กตาพิธีกรรม

ดินแดนรัสเซียอุดมไปด้วยพิธีกรรม ตุ๊กตาพิธีกรรมได้รับการเคารพและวางไว้ในกระท่อมในมุมสีแดง พวกเขามีจุดประสงค์ทางพิธีกรรม

ตุ๊กตาVep - นี่คือตุ๊กตาพิธีกรรมซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความอุดมสมบูรณ์และความเจริญรุ่งเรือง

จากของเก่าผู้หญิงที่ไม่ใช้กรรไกรและเข็มทำ "ตุ๊กตา Vepsian" เพื่อให้ชีวิตของเด็ก "ไม่ถูกตัดและไม่บิ่น" ก่อนคลอดทารก ตุ๊กตาจะถูกวางไว้ในเปลเพื่อให้ความอบอุ่น หลังคลอดเธอแขวนคอเด็กปกป้องเขาจากความเสียหาย

ตุ๊กตาทำจากผ้าลินินและผ้าฝ้าย พวกเขาบิดตุ๊กตาโดยไม่ปล่อยจนปมสุดท้าย ในการผลิตตุ๊กตาตัวนี้ในสมัยก่อนพวกเขาไม่ได้ใช้เข็มและกรรไกร ฉีกผ้าเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อยตามขนาดที่ต้องการด้วยตนเอง

ตุ๊กตาประกอบพิธีกรรมtenhandle .

มันถูกสร้างขึ้นจากการพนันหรือฟางเมื่อวันที่ 14 ตุลาคมที่ Pokrov เมื่อพวกเขานั่งลงเพื่อเย็บปักถักร้อย ในการผลิตด้ายสีแดงที่ใช้แล้วซึ่งใช้ป้องกัน ตุ๊กตานี้มีจุดประสงค์เพื่อช่วยเด็กผู้หญิงเตรียมสินสอดทองหมั้นและผู้หญิงใน กรณีต่างๆเช่น การทอผ้า เย็บ ปัก ถัก ฯลฯ งานแต่งงานตุ๊กตา "สิบมือ" เพื่อให้ผู้หญิงมีเวลาทำทุกอย่างเพื่อให้ทุกอย่างเป็นไปด้วยดีกับเธอ

และเพื่อให้บ้านเป็นที่พอใจและมั่งคั่ง นายหญิงของบ้านจึงปั้นตุ๊กตาขึ้นมาเมล็ดพืช หรือkrupenichka .

พวกเขาทำมันหลังการเก็บเกี่ยว หัวใจของตุ๊กตาคือถุงที่มีเมล็ดพืชที่เก็บมาจากทุ่งนา พวกเขายัดมันด้วยธัญพืชต่างๆ นอกจากนี้ ตุ๊กตาตัวนี้ยังถูกสร้างโดยผู้หญิงเพื่อที่เธอจะได้มีลูก

ตุ๊กตาพิธีกรรมบางอย่างคือทางการแพทย์.

ฝักสมุนไพร

แคปซูลสมุนไพร - ตุ๊กตาที่ให้ อารมณ์ดีและสุขภาพด้วยกลิ่นหอมของสมุนไพรแห้งที่ซ่อนอยู่ในซอง กระเป๋าใบใหญ่หนึ่งใบคือส่วนล่างของตุ๊กตา ในมือเธอมีกระเป๋าใบเล็กสองใบ ถุงเหล่านี้เต็มไปด้วยส่วนผสมแห้งของพืชและกลีบดอกไม้ เวลานวดถุงจะสัมผัสได้ถึงกลิ่นหอม น้ำมันหอมระเหย. ตามตำนานเล่าว่าตุ๊กตาตัวนี้รักษาสุขภาพและให้การปกป้อง

ทำตุ๊กตาระฆัง

ต้องการเศษผ้า 3 รอบ สีที่ต่างกันหนึ่งมีค่าน้อยกว่าอีกอันหนึ่ง เส้นผ่านศูนย์กลางของอันที่ใหญ่กว่าคือประมาณ 20 ซม. อันที่สองคือ 18 ซม. อันที่สามคือ 16 ซม.

เราวางผ้าขี้ริ้ว (หรือสำลี) ไว้ตรงกลางของแพทช์ขนาดใหญ่ ทำเป็นหัวแล้วมัดด้วยด้ายรอบคอ ค่อยๆ พับให้ตรง

ที่ด้านบนของหัวเราใส่แผ่นปิดรอบที่สองเรายังผูกไว้รอบคอแล้วที่สามซึ่งเล็กที่สุด

เราวางผ้าสี่เหลี่ยม (18 ซม. x 6 ซม.) บนหัวตุ๊กตาตามแนวทแยงมุมโดยยืดมุมไปทางด้านข้าง - นี่จะเป็นมือ ผูกรอบคอ เราสร้างฝ่ามืองอมุมเข้าด้านในแล้วมัดด้วยด้าย มุมของ "เสื้อ" ที่ด้านหน้าและด้านหลังยังงอเข้าด้านในลำตัวของดักแด้

ในการผูกผ้าพันคอสามเหลี่ยม (17 ซม. x 13 ซม. x 13 ซม.) เข้ากับกระดิ่ง ให้หมุนขอบผ้าพันคอ-ผ้าคลุมไหล่ที่จะล้อมใบหน้าของตุ๊กตา วางผ้าพันคอไว้บนศีรษะแล้วนำปลายมาไว้ใต้ที่จับกลับ ที่เราผูกไว้ คุณได้ตุ๊กตาในผ้าเช็ดหน้า สามารถมองเห็นขอบเสื้อได้ ผ้าพันคอควรคลุมหน้าผากโดยทั่วไปแล้วผูกไว้อย่างนั้น เด็กผู้หญิงสามารถผูกมุมเหนือหน้าผากได้ ระฆังพร้อม!

3. กรณีธุรกิจ

ต้นทุนวัตถุดิบ วัตถุดิบ อุปกรณ์ต่อหน่วยของผลิตภัณฑ์

20cm x 20cm

18cm x 18cm

1 6 ซม.x16 ซม

18cm x 6cm

17cm x 13cmx13cm

180 ถู สำหรับ 1m 2

170

สำลี

3cm x 3cm

กระทู้

50 ซม.

50 ถู สำหรับ 200m
(1 ม้วน)

0,13

ทั้งหมด:

170,13

บทสรุป

ตุ๊กตาเป็นสัญลักษณ์ของคน รูปเกมของเขาคือสัญลักษณ์ ในบทบาทนี้เน้นเวลา ประวัติศาสตร์วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ของประเทศและผู้คน สะท้อนการเคลื่อนไหวและการพัฒนาของพวกเขา เป็นแหล่งของจิตวิญญาณที่อุดมสมบูรณ์ซึ่งบรรดาผู้ที่ศึกษาวัฒนธรรมพื้นบ้านซึ่งพยายามจะถ่ายทอดเมล็ดพืชอันล้ำค่าให้ลูกหลานของตนหันมา

ตุ๊กตาเศษผ้าแบบดั้งเดิมในรัสเซียปัจจุบัน เธอกำลังประสบกับการฟื้นคืนชีพอย่างแท้จริง ฟิกเกอร์งานเย็บปะติดปะต่อที่ทำด้วยมือตอนนี้มีฟังก์ชั่นการสื่อสารแบบใหม่ ได้กลายเป็นสื่อกลางในการสื่อสารและทำความคุ้นเคยกับประสบการณ์วัฒนธรรมพื้นบ้าน

ตุ๊กตาไม่ใช่แค่ของเล่นแต่ยังเป็นเพื่อนสนิทด้วย ในเกมกับตุ๊กตา เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะสื่อสาร เพ้อฝัน สร้าง แสดงความเมตตา ฝึกความจำ แต่สิ่งสำคัญในเกมเหล่านี้คือการสัมผัสทางอารมณ์กับตุ๊กตา เด็ก ๆ ไม่เพียง แต่คุ้นเคยกับตุ๊กตาเท่านั้น แต่ยังยึดติดกับสิ่งมีชีวิตและต้องพลัดพรากจากกันอย่างเจ็บปวด

ตุ๊กตาไม่ได้เกิดโดยตัวมันเอง แต่สร้างขึ้นโดยบุคคล มีชีวิตขึ้นมาด้วยจินตนาการและเจตจำนงของผู้สร้าง ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมของมนุษยชาติ ตุ๊กตายังคงรักษาภาพลักษณ์ที่สร้างสรรค์และคุณลักษณะเฉพาะของผู้คนที่สร้างมันขึ้นมา ซึ่งเป็นคุณค่าหลักของตุ๊กตาพื้นบ้าน

อันเป็นผลมาจากโครงการนี้ได้รับความสำเร็จดังต่อไปนี้:

ศึกษาประวัติศาสตร์ของตุ๊กตาพื้นบ้านรัสเซียโบราณและประเภทของตุ๊กตา

เชี่ยวชาญเทคโนโลยีการดำเนินการ

มีการทำตัวอย่าง

บรรณานุกรม

ไดน์, GL ตุ๊กตาเศษผ้ารัสเซีย. วัฒนธรรม ประเพณี เทคโนโลยี / G.L. Dain, M.N. Dine.- M.: วัฒนธรรมและประเพณี, 2550.- 120 หน้า

ตุ๊กตาจากหน้าอก ของเล่นทำมือ. ไอ.เอ. Lykova - มอสโก "Color House", 2012

หน้าอกตุ๊กตา. ตุ๊กตาพื้นบ้านด้วยมือของตัวเอง E. Bersteneva, N. Dogaeva รวบรวมโดย N. Astakhova – มอสโก, ไวท์ซิตี้, 2010

3. Kotova, I.N. พิธีกรรมและประเพณีของรัสเซีย ตุ๊กตาพื้นบ้าน / I.N. โคโตวา อ. Kotova.- เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, Parity, 2003.- 240 p.

ตุ๊กตาพื้นบ้าน: [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] //vedjena.gallery.ru

ประเทศของปรมาจารย์: [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] http://stranamasterov.ru/

สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐของเมืองมอสโก "โรงเรียนหมายเลข 777 ตั้งชื่อตามวีรบุรุษแห่งสหภาพโซเวียต E.V. มิคาอิลอฟ”

โครงการทัศนศิลป์และเทคโนโลยี

2017

วัตถุประสงค์ของโครงการ: เพื่อดึงความสนใจไปที่ต้นกำเนิดของการสร้างตุ๊กตาพื้นบ้านและเน้นย้ำถึงข้อดีของมัน ให้เกิดการใช้เทคโนโลยีที่มีชื่อเสียงในการทำตุ๊กตา - เครื่องรางสำหรับทำตุ๊กตาตัวใหม่

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

1. ศึกษาประวัติและประเภทของตุ๊กตาเศษผ้าพื้นบ้าน

2. ศึกษาเทคโนโลยีการทำตุ๊กตายันต์

3. ทำตุ๊กตาเศษผ้า - เครื่องรางตามโครงการของคุณ

4. การเตรียมนิทรรศการและการป้องกันโครงการ

ความเกี่ยวข้องของหัวข้อ:

ครั้งหนึ่งฉันถามคุณยายว่าตอนเด็กเล่นอะไรคุณยายบอกฉันว่าในบรรดาของเล่นนั้นไม่มีมโนสาเร่ไร้ค่าเลย แม้แต่เพลงกล่อมเด็กสมัยก่อนแต่ละเพลง (อย่างที่ผู้คนเรียกกันว่าของเล่น) ก็มีความหมายบางอย่าง

และฉันตัดสินใจที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับการสร้างของเล่นพื้นบ้านให้มากที่สุด

ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของโครงการ ฉันได้ทำการศึกษาต่อไปนี้:

• บทบาทของของเล่นในชีวิตเด็ก
• พิพิธภัณฑ์ของเล่น

วัตถุประสงค์ของการศึกษา : เพื่อค้นหาบทบาทของของเล่นพื้นบ้านรัสเซียในชีวิตของเด็ก ๆ ? มีพิพิธภัณฑ์ของเล่นพื้นบ้าน

วัตถุประสงค์ของการศึกษา : ค้นหา

จากผลการวิจัย ฉันได้แนวคิดขึ้นมาโดยไม่ได้ตั้งใจ:

และฉันไม่ได้?

มีความปรารถนาที่จะสร้างของเล่นของคุณเอง

ฉันคิดว่าเราต้องรื้อฟื้นการผลิตตุ๊กตาพื้นบ้าน ให้เด็กๆ ทำเองจากเนื้อหาชั่วคราว ตุ๊กตาจะเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมมากกว่าตุ๊กตาบาร์บี้พลาสติก แต่สิ่งสำคัญคือตุ๊กตาที่ทำเองไม่ได้ทำให้เกิดวัตถุนิยมในตัวเรา ท้ายที่สุดแล้วตุ๊กตาแต่ละตัวก็เปรียบเสมือนบุคคลหนึ่งเดียว และเธอมีชุดเดียวเท่านั้น มีประวัติความเป็นมาของการสร้างและภาพลักษณ์ที่เป็นเอกลักษณ์ของตัวเอง

ปัจจุบันของเล่นพื้นบ้านสามารถช่วยรักษาและให้ความรู้ ความรู้สึกที่จริงใจความรักชาติ รักธรรมชาติ ทำงาน เคารพในวัฒนธรรมพื้นเมืองและแผ่นดิน

ฉันเริ่มทำงานได้อย่างไร

ระยะที่ 1 เริ่มด้วยการค้นหาและรวบรวมข้อมูล

บน เวทีนี้ได้ดำเนินการศึกษาประวัติศาสตร์การเกิดขึ้นของของเล่น

ฉันถามคำถามต่อไปนี้กับตัวเอง:

• ปู่ย่าตายายของเราเล่นอะไร
• ทำไมตุ๊กตาถึงไม่มีหน้า?

3. ของเล่นมีบทบาทอย่างไร?

• ของเล่นส่งเสริมการสื่อสารทางวิญญาณอย่างไร?

ด้วยเหตุนี้จึงใช้วรรณกรรมพิเศษสารานุกรมค้นหาข้อมูลในเครือข่าย อินเทอร์เน็ต .

ความปรารถนาในปัจจุบันของเราที่จะรู้ว่าของเล่นพื้นบ้านคืออะไร เล่นอย่างไร และหมายความว่าอย่างไร นี่ไม่เพียงแต่เป็นความสนใจทางปัญญาเท่านั้น แต่ยังเป็นความปรารถนาตามธรรมชาติที่จะรู้และจดจำอดีตของผู้คนของเราด้วย

ไม่น่าเป็นไปได้ที่ตุ๊กตาโรงงานที่ดีที่สุดที่ผลิตในโรงงานคุณจะพบว่าความจริงใจที่ไร้เดียงสา ความเรียบง่าย และความงามที่จำกัดเป็นพิเศษซึ่งเป็นลักษณะของตุ๊กตาพื้นบ้านจำนวนมาก

ฉันทำความคุ้นเคยกับประวัติศาสตร์ของของเล่นพื้นบ้านอย่างละเอียด ได้รับทักษะและความสามารถในการสร้างของเล่นด้วยมือของฉันเอง

ในระหว่างการดำเนินโครงการ ฉันมีคำถามใหม่ แนวคิดที่ช่วยให้ฉันสามารถขยายขอบเขตของโครงการที่ดำเนินการได้

ฉันให้คะแนนงานโครงการของฉันว่าเป็นงานที่มีความซับซ้อนเพิ่มขึ้น เนื่องจากเป็นงานแรกที่ทำในรูปแบบของเทคนิคการเย็บปะติดปะต่อกัน

ในการทำงานในโครงการ ความรู้และทักษะที่ได้รับจากบทเรียนเทคโนโลยีและวิจิตรศิลป์เป็นประโยชน์กับฉัน ฉันเชื่อว่าฉันบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้สำหรับตัวเองตั้งแต่เริ่มงาน

ประการแรก ผมได้เรียนรู้เทคนิคใหม่ๆ เมื่อทำงานกับผ้า ศึกษาวรรณกรรมเพิ่มเติม ได้รับความรู้ใหม่ๆ มากมาย

ประการที่สอง ฉันทำผลิตภัณฑ์ดั้งเดิมที่ไม่ซ้ำแบบใคร

ประการที่สามฉันสามารถลองตัวเองในอาชีพนักออกแบบ - นักออกแบบ

ทิศทาง: เทคโนโลยี

นักเรียนของโรงเรียนอนุบาล MBDOU "Teremok", Lyantor

กลุ่มอาวุโส

ผู้นำ:

Dmitrieva Tatyana Alexandrovna, Martynenko Elena Alexandrovna,

นักการศึกษาประเภทแรก

โรงเรียนอนุบาล MBDOU ของประเภทการพัฒนาทั่วไป "Teremok", Lyantor

คำอธิบายประกอบ

คุณชอบของเล่นอะไรมากที่สุด?

คำถามนี้มีคำตอบในรูปแบบต่างๆ บางคนชอบตุ๊กตาหมี บางคนชอบรถแข่ง หรือแม้แต่คอมพิวเตอร์ และฉันรักตุ๊กตา ทุกคนในวัยเด็กมีตุ๊กตาของตัวเองหรือของน้องสาวแม่และย่า

ในยุคของเรา ความสนใจในของเล่นพื้นบ้านเพิ่มขึ้น ตอนนี้คุณสามารถเห็นตุ๊กตาของชาติต่าง ๆ ในร้านค้า ผู้คนเก็บตุ๊กตา การทำตุ๊กตาด้วยมือของคุณเองเป็นงานศิลปะที่น่าสนใจมากขึ้นเรื่อยๆ คนมากขึ้น. การรู้ประวัติศาสตร์ของตุ๊กตาไม่ใช่แค่ความสนใจในตุ๊กตาในฐานะของเล่นเท่านั้น แต่ยังเป็นความสนใจในรากเหง้าของตัวเองด้วย ประวัติศาสตร์ของตัวเองด้วย เรียนรู้ประวัติความเป็นมาของตุ๊กตา เราเรียนรู้อดีตของเรา เรียนรู้ว่าปู่ย่าตายาย ทวดของเราเล่นอย่างไรและอย่างไร ดังนั้นธีมงานของฉัน « ประวัติของตุ๊กตา » เป็นข้อมูลล่าสุด

« ผู้ไม่เล่นตุ๊กตาไม่รู้จักความสุข!"- พื้นบ้านรัสเซียพูดว่า

1. หนังสือเดินทางโครงการ__________________________________
2. วัตถุประสงค์ของโครงการ ________________________________________________
3. ความเกี่ยวข้องของโครงการ _____________________________
4. ขั้นตอนการดำเนินโครงการ ______________
5. ประวัติตุ๊กตา ___________________________________
6. ตุ๊กตาหลากหลายชนิด _____________________________
7. การสร้างตุ๊กตา __________________________________
8. บทสรุป ______________________________________
9. บรรณานุกรม _______________________________

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

การก่อตัวของความสนใจในประวัติศาสตร์ของตุ๊กตากิจกรรมการวิจัย

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

เรียนรู้เกี่ยวกับประวัติหุ่นกระบอก

สำรวจประเภทของตุ๊กตา

พิจารณา วิธีทางที่แตกต่างทำตุ๊กตา

การทำตุ๊กตาโดยใช้เทคนิคและวิธีการที่ได้เรียนรู้

ขั้นตอนการดำเนินโครงการ

1. ค้นหาข้อมูลในหัวข้อ
2. ศึกษาประวัติศาสตร์หุ่นกระบอก
3. การศึกษาของ ประเภทต่างๆตุ๊กตา
4. ศึกษาเทคโนโลยีการทำตุ๊กตา
5. ทำตุ๊กตา.
6. การพัฒนาการนำเสนอสำหรับโครงการ
7. การคุ้มครองโครงการ
   

ภาคทฤษฎี

ประวัติของตุ๊กตา

ตุ๊กตาเป็นของเล่นชิ้นแรกเป็นที่ทราบกันมาตั้งแต่สมัยโบราณ ยังคงเป็นหนุ่มเป็นสาวตลอดกาล เธอไม่ได้รับผลกระทบจากกาลเวลา เธอยังคงค้นหาหนทางสู่หัวใจของเด็กและผู้ใหญ่

ไม่ว่าบุคคลจะตั้งรกรากและอาศัยอยู่ที่ไหน ตุ๊กตาก็เป็นเพื่อนคู่ใจของเขาเสมอ เป็นเรื่องง่าย แต่ในความเรียบง่ายนี้มีความลึกลับที่ยิ่งใหญ่อยู่

ตุ๊กตาไม่ได้เกิดด้วยตัวเอง มันถูกสร้างขึ้นโดยบุคคล ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมของมนุษยชาติ ตุ๊กตายังคงรักษาภาพลักษณ์ที่สร้างสรรค์และคุณลักษณะเฉพาะของผู้คนที่สร้างมันขึ้นมา ซึ่งเป็นคุณค่าหลักของตุ๊กตาพื้นบ้าน

ตุ๊กตาในสมัยโบราณทำหน้าที่เป็นสัญลักษณ์พิธีกรรมพวกเขาเข้าร่วมในคาถาเวทย์มนตร์และความลึกลับ

คุณสมบัติทางเวทย์มนตร์ต่างๆ มาจากตุ๊กตา: พวกเขาสามารถปกป้องบุคคลจากกองกำลังชั่วร้าย รับความเจ็บป่วยและความโชคร้าย

ของเล่นนี้เป็นองค์ประกอบของชีวิตพื้นบ้านมาโดยตลอดบ้านที่ไม่มีของเล่นถือว่าไม่มีจิตวิญญาณ มีสัญญาณดังกล่าว: เมื่อเด็ก ๆ เล่นมากและขยันขันแข็งในครอบครัวจะมีกำไรถ้าของเล่นได้รับการจัดการอย่างไม่ระมัดระวังจะมีปัญหาในบ้าน

เชื่อว่า ของเล่นปกป้องการนอนหลับของเด็ก(จนถึงปัจจุบัน ตามธรรมเนียมโบราณ เด็กๆ จะได้รับของเล่นชิ้นโปรดเข้านอน)

โดยเฉพาะเด็กผู้หญิงได้รับการสนับสนุนให้เล่นตุ๊กตาเนื่องจากตุ๊กตายังถือเป็นสัญลักษณ์ของการให้กำเนิดอีกด้วย เด็กที่ไม่มีของเล่นเติบโตขึ้นมาอย่างว่างเปล่าและโหดร้ายไม่สามารถแยกแยะความดีและความรักได้การเล่นตุ๊กตาให้ทักษะชีวิตและสร้างความสามารถในการสื่อสารกับผู้คนและการทำของเล่นด้วยมือของคุณเองเป็นสิ่งสำคัญมาก และจิตวิญญาณในพวกเขา

ในสมัยกรีกและโรมโบราณ ตุ๊กตาทำมาจากวัสดุที่หลากหลาย: หนัง, ไม้, ผ้าขี้ริ้ว, ดินเหนียว, โลหะมีค่า และงาช้าง

และตุ๊กตาที่เก่าแก่ที่สุดในโลกถูกค้นพบระหว่างการขุดค้นในอียิปต์ อายุของพวกเขามากกว่า 4 พันปี! พวกเขาแกะสลักจากแผ่นไม้ รูปแบบสี่เหลี่ยม,ภาพวาดเสื้อผ้า,ตกแต่ง. บนหัว - วิกผม - ทรงผมที่ทำจากดินเหนียวหรือลูกปัดไม้ ดังนั้นของเล่น ตุ๊กตาจึงมีประวัติศาสตร์อันยาวนาน ในสมัยโบราณ มีการถวายตุ๊กตาเพื่อขอผลผลิตที่อุดมสมบูรณ์ อากาศดี และความรักที่มีความสุข

ทุกคนรู้จักประเพณีพื้นบ้าน - เพื่อมอบตุ๊กตาให้กับเด็ก ๆ ในสมัยโบราณสร้างเองในครอบครัวหรือนำมาจากงาน ผู้คนเชื่อว่าของเล่นของขวัญจะนำสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีมาสู่เด็ก เด็กไม่เพียงเล่นกับตุ๊กตาเท่านั้น แต่ยังพยายามทำซ้ำเพื่อสร้างมันด้วยตัวเอง สิ่งนี้กระตุ้นให้เขาทำงาน ความคิดสร้างสรรค์ - หนึ่งในข้อดีหลักของของเล่นทำเอง

พวกเขาใช้วัสดุที่แตกต่างกัน: ตะไคร่น้ำ, เปลือกไม้เบิร์ช, กิ่งไม้, การพนัน, การพนัน, เศษผ้า, ฟาง, เถ้าและท่อนซุงธรรมดา ผ้าไม่ได้ถูกตัดหรือเย็บ แต่ถูกฉีกขาดด้วยมือ จึงทำให้ตุ๊กตาเรียกอีกอย่างว่า "rvanki" พวกนี้เอาของเสื่อมเชื่อกันว่าพลังของบรรพบุรุษจะคงอยู่อย่างนี้

และอีกมาก ก่อนหน้านี้ท่อนไม้เบิร์ชสามารถกลายเป็นตุ๊กตาได้ เปลือกสีขาวซึ่งกลายเป็นใบหน้าของตุ๊กตา เด็กผู้หญิงผูกผ้าพันคอกับตุ๊กตาเสาสวมกระโปรง - และตุ๊กตาแฟชั่นนิสต้าก็พร้อมที่จะไปเยี่ยมชมหรือไปงาน

แต่ละบ้านมีตุ๊กตาจำนวนมากถึง 100 ชิ้น และไม่น่าแปลกใจเลยที่เด็กๆ เริ่มหมุนตุ๊กตาตั้งแต่อายุ 3 ขวบ เชื่อกันว่ายิ่งตุ๊กตายิ่งมีความสุขในครอบครัว

ตุ๊กตาเศษผ้าแบบดั้งเดิมไม่มีใบหน้า - ไร้หน้า. ใบหน้าของตุ๊กตาทั้งหมดยังคงเป็นสีขาว ตุ๊กตาที่ไม่มีใบหน้าถือเป็นวัตถุที่ไม่มีชีวิต ไม่สามารถเข้าถึงการแทรกซึมของพลังชั่วร้าย ความชั่วร้าย และไม่เป็นอันตรายต่อเด็ก มันควรจะนำสุขภาพความสุขความเจริญรุ่งเรือง มันเป็นปาฏิหาริย์: จากผ้าขี้ริ้วหลายผืนไม่มีแขนไม่มีขาไม่มีใบหน้าถ่ายทอดลักษณะของตุ๊กตา ตุ๊กตามีหลายหน้า เธอหัวเราะและร้องไห้ได้

จากความคล่องแคล่วและความกระตือรือร้นที่หญิงสาว "หมุน" ตุ๊กตา การตัดสินของผู้คนขึ้นอยู่กับว่าเธอจะเติบโตเป็นแม่บ้านที่ขยันหรือไม่

ตุ๊กตาส่วนใหญ่ทำขึ้นในช่วงเย็นของฤดูหนาวที่ยาวนานเพื่อให้เวลาผ่านไป ในเย็นวันนั้น คุณย่า คุณแม่ พี่สาว ได้สอนเด็กๆ วิธีทำตุ๊กตา ผู้ใหญ่ถือเรื่องนี้อย่างจริงจังด้วยจิตวิญญาณ และพยายามถ่ายทอดความรู้ของพวกเขาให้เด็กๆ

การทิ้งตุ๊กตาแบบนี้ถือเป็นบาป พวกเขาถูกวางไว้อย่างระมัดระวังในหีบ มรดกตกทอดจากตุ๊กตารุ่นยายสู่หลาน ดังนั้นตุ๊กตาและเทคนิคการทำจึงไม่หายไปนานหลายศตวรรษ และยังคงดำรงอยู่มาจนถึงทุกวันนี้

ตามวัตถุประสงค์ ตุ๊กตาแบ่งออกเป็นสามกลุ่มใหญ่ : พระเครื่อง พิธีกรรม และ การเล่นเกม.

เล่นตุ๊กตา

ถูกสร้างมาเพื่อสอนลูกเกี่ยวกับชีวิตขณะเล่น ตุ๊กตาดังกล่าวทำหน้าที่เป็นความบันเทิงสำหรับเด็ก

ตุ๊กตากับเคียว« ความสุข »

ดักแด้ " ความสุข "- นี่คือเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ ที่ยกมือขึ้นสู่ดวงอาทิตย์ เคียวเป็นสัญลักษณ์ พลังหญิง, เป็นสัญลักษณ์ของสุขภาพ, ความเจริญรุ่งเรือง, ความงาม, อายุยืน. เป็นการดีที่สุดถ้าการถักเปียมุ่งไปข้างหน้าและขึ้นไป - เพื่อความสำเร็จใหม่สู่ความสำเร็จใหม่

ตุ๊กตาเสน่ห์

ออกแบบมาเพื่อปกป้องผู้อยู่อาศัยในบ้าน (สัตว์เลี้ยง) จากความหิวโหยจากโรคภัยไข้เจ็บจากคนเลว

(ปกป้องบ้าน ความเจริญ ปกป้องสุขภาพ วัยเด็ก)

ตุ๊กตา "เบเรจินยา"

ปกป้องและนำความเจริญมาสู่บ้าน

ไม่อนุญาติให้คนชั่ว แต่ ใจดีเจอกัน!

ตุ๊กตา "กลางวันและกลางคืน"(ผู้ดูแลที่อยู่อาศัย)

หมายถึงตุ๊กตาสองหน้าหรือคู่ ทำจากผ้าสีเข้มและสีอ่อน ผ้าสีอ่อนเป็นสัญลักษณ์ของกลางวัน และผ้าสีเข้มเป็นสัญลักษณ์ของกลางคืน เช้าตรู่ทุกวันหันไปด้านสว่าง (สำหรับกลางวัน) และในตอนเย็น - ด้านมืด (สำหรับกลางคืน) พวกเขากล่าวว่า "วันผ่านไปแล้ว และขอบคุณพระเจ้า ขอให้คืนผ่านไปในทางเดียวกัน"

"ห่อตัว"

ตุ๊กตายังถูกนำไปวางไว้บนเปลของทารกในเปล ซึ่งเธอเคยอยู่ก่อนรับบัพติศมา เพื่อสร้างความสับสนให้กับวิญญาณชั่วร้ายและจัดการกับความโชคร้ายทั้งหมด

ตุ๊กตาลิโคมันกิ

เกี่ยวกับด้านล่างของไข้พวกเขาคือเชคเกอร์ - เหล่านี้เป็นปีศาจร้ายของโรคในหน้ากากของพี่สาวน้องสาว พวกเขาปรากฏเป็นหญิงพรหมจารีที่ชั่วร้ายและน่าเกลียด แคระแกรน หิวโหย รู้สึกหิวอย่างต่อเนื่อง ตุ๊กตาแขวนอยู่ในกระท่อมข้างปล่องไฟ ปกป้องเจ้าของจากความเจ็บป่วย พวกเขาพยายามทำให้สว่างมากเพื่อดึงดูดวิญญาณชั่วร้าย ตุ๊กตาไม่ได้ปักด้ายสีแดงไว้ที่หน้าอกเพราะมีวัตถุประสงค์เพื่อปลูกฝังในตัวเองและไม่ทำให้ตกใจ สิ้นปีนี้พวกเขาถูกเผาในเตาเผา และในปีต่อไปก็สร้างเตาเผาใหม่

ตุ๊กตาพิธีกรรม

ทุกประเทศมีพิธีกรรมของตัวเอง บรรพบุรุษของเราใช้ตุ๊กตาในช่วงวันหยุดตามฤดูกาล งานแต่งงาน และการคลอดบุตร ตัวอย่างเช่น Shrovetide ถูกเผาโดยขอให้การจากไปของฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิใกล้เข้ามา "ไปให้พ้นฤดูหนาวที่เต็มไปด้วยหิมะและฤดูร้อนสีแดง" เชื่อกันว่าความโศก ความเจ็บป่วย และความทุกข์ยากทั้งหมดจะลอยขึ้นสู่ท้องฟ้าด้วยควัน

(พิธีกรรมรอบปฏิทิน, วงจรชีวิต, สปริงคอล)

ตุ๊กตา "บาบา" (เถ้า, เครื่องรางของผู้หญิง, บ้าน, เตา)

ตุ๊กตาตัวแรกในรัสเซียในสมัยโบราณทำมาจากขี้เถ้า ผู้หญิงเอาขี้เถ้าออกจากเตา ผสมกับน้ำ ม้วนเป็นลูกบอลแล้วติดกระโปรงไว้ ตุ๊กตาตัวนี้ถูกเรียกว่า "บาบา" - เทพหญิง “บาบ๋า” สืบเชื้อสายมาจากรุ่นสู่รุ่น ผ่านสายสตรี ถวายในวันวิวาห์ ตุ๊กตาตัวนี้เป็นเสน่ห์ของผู้หญิง บ้าน เตาไฟ เวลาเคลื่อนย้ายตุ๊กตาตัวนี้ต้องพาไปด้วย

ตุ๊กตา "คู่รัก"(รักนก)

ตุ๊กตาแต่งงาน "คู่รัก" ทำจากชิ้นเล็กชิ้นน้อยสีแดงสามชิ้นที่มีขนาดเท่ากัน ตุ๊กตาถูกมอบให้กับเด็กในงานแต่งงานโดยติดผ้าขนหนู เมื่อลูกคนแรกเกิดในครอบครัวเล็กพวกเขาเริ่มใช้ผ้าเช็ดตัวและตุ๊กตาก็มอบให้เด็กหรือเก็บตลอดชีวิตเพื่อเป็นเครื่องรางของครอบครัวและการแต่งงาน

ตุ๊กตาเศษผ้าพื้นบ้านจำนวนมากมักยากที่จะระบุถึงประเภทใดประเภทหนึ่ง ตุ๊กตาหนึ่งตัวสามารถเป็นได้สองประเภทในคราวเดียว ตัวอย่างเช่น "กระต่ายบนนิ้ว" พระเครื่องและตุ๊กตาเล่น "ซินเดอรี" พิธีกรรมและตุ๊กตาพระเครื่อง

ภาคปฏิบัติ

“เมื่อคุณทำตุ๊กตา” วิญญาณตอบ ท้ายที่สุดแล้ว ตุ๊กตาแต่ละตัวก็มีแก่นแท้ของมันเอง คุณจะสามารถเข้าใจได้ - และความเจ็บป่วยหายไปและชีวิตก็ดีขึ้นและความสงบสุขในบ้าน ด้วยเหตุนี้บรรพบุรุษของเราจึงทำตุ๊กตา ... »

ขั้นตอนการทำตุ๊กตาผ้าห่ม:

อุปกรณ์และวัสดุ: กรรไกร, ด้าย, ผ้าดิบสีขาวหลากสี, ริบบิ้น

1. เราทำหัวตุ๊กตาจากเศษผ้าเล็กน้อย

2. เราทำกระโปรงแล้วติดไว้ที่คอของตุ๊กตา

3. เราผูกริบบิ้นที่หัวแล้วสวมผ้าพันคอแล้วมัดด้วยริบบิ้น

ตุ๊กตาพร้อม!

2 .สำหรับ ตุ๊กตาเพื่อความสุขใช้อันที่เบาตัดสี่เหลี่ยมสำหรับหัวสี่เหลี่ยมสำหรับและสี่เหลี่ยมเล็ก ๆ สองอันสำหรับรองเท้า ใช้ด้ายหนาสำหรับผม คุณต้องใช้สำลีผืนหนึ่ง ผ้าสีสี่เหลี่ยมสำหรับ sundress ด้ายสีแดงและริบบิ้นถักเปีย

วางสำลีไว้ตรงกลางสี่เหลี่ยมแล้วมัดด้วยด้ายสีแดง

จากนั้นทำที่จับ: มุมงอผูกด้วยด้าย

สำหรับขาสี่เหลี่ยมผืนผ้าพับเป็นหลอดพับครึ่งแล้วมัดด้วยด้าย ใส่ขาเข้าไปในตุ๊กตาพับขอบของ "เสื้อ" และทุกอย่างได้รับการแก้ไขด้วยด้ายสีแดง

ตอนนี้เราพับ sarafan จากสี่เหลี่ยมผืนผ้าสีใส่ตุ๊กตาแล้วขันด้ายให้แน่นแล้วมัดไว้

ตัดด้ายสำหรับผม เราร้อยไหมจากด้านหน้าไปด้านหลังแล้วเย็บที่หน้าผากของตุ๊กตา ส่วนที่เหลือวางบนศีรษะและผูกติดกับคอ เราถักเปียผมเปียผูกริบบิ้น ตุ๊กตาพร้อมแล้ว

3 . ตุ๊กตาเชอร์รี่บานแต่งงานตุ๊กตาพระเครื่อง

เราใช้หลอดกระดาษแข็งซึ่งเราห่อด้วยผ้าสีขาวสี่เหลี่ยมผืนผ้าสีขาวสำหรับหัวสี่เหลี่ยมผืนผ้าสามอันจากผ้าสีแดงที่แตกต่างกันสำหรับกระโปรงผ้าสีแดงสองช่องสำหรับหน้าอกสี่เหลี่ยมผืนผ้าสำหรับผ้าพันคอสี่เหลี่ยมผืนผ้าสำหรับขอบ ด้ายสีแดงลูกปัด

ด้านบนของหลอดกระดาษแข็งเราสวมหัวที่เต็มไปด้วยสำลีแล้วห่อให้แน่น

เราทำพระเครื่องบนใบหน้าของตุ๊กตา เราพันด้วยด้ายตามแนวคอและเอว

เราบิดหน้าอกสองข้างห่อหน้าอกไว้ใต้วงแขนกับลำตัวของตุ๊กตา

เราม้วนกระโปรงอันแรกแล้วม้วนที่สองแล้วม้วนที่สามด้วยด้าย

เราใส่ผ้าพันคอจากด้านบนมัดด้วยด้ายที่คอเสื้อแล้วผูกไว้กับเข็มขัด

เราสร้างผ้าโพกศีรษะ - เชอร์รี่: เราพับผ้าสีแดงครึ่งแล้วใส่ลูกปัดตรงกลางผ้าแล้วมัดด้วยด้ายสีแดง

ตุ๊กตาพร้อมแล้ว

บทสรุป.

จากโครงการนี้ เราได้เรียนรู้ประวัติศาสตร์ของตุ๊กตาและเรียนรู้วิธีทำตุ๊กตาด้วยตัวเอง ฉันและแม่จัดชั้นเรียนปริญญาโท ซึ่งเราได้เล่าและแสดงให้เห็นว่าการทำตุ๊กตาตัดผมเป็นเรื่องง่ายและเรียบง่ายเพียงใด

มาสเตอร์คลาส "THE DOLL STRIGUSHKA"

ตัดผมเพื่อเป็นเกียรติแก่การเก็บเกี่ยวที่อุดมสมบูรณ์ มันทำมาจากฟาง หญ้าแห้ง หญ้า แฟลกซ์ ตุ๊กตาฟางที่ทำจากมัดแรกถือเป็นสิ่งศักดิ์สิทธิ์ หลังการเก็บเกี่ยว ขนมัดที่ตกแต่งแล้วจะถูกขนไปรอบๆ หมู่บ้าน ขนมปังชิ้นแรกถูกอบจากมัน เด็กหญิงที่ขยันและว่องไวที่สุดได้รับสิทธิ์ในการตัดผมครั้งแรกยังคงอยู่ที่มุมสีแดงของกระท่อมจนกระทั่ง ปีหน้า. พิธีกรรมการผลิตของพวกเขามาพร้อมกับเพลง ตัดผมก็เล่นตุ๊กตาได้ เมื่อผู้หญิงคนหนึ่งไปที่ทุ่งนา เธอพาเด็กนั้นมา แล้วทำตุ๊กตาให้เขาเพื่อเขาจะได้เล่นอะไรซักอย่าง บ่อยครั้งที่ตุ๊กตาดังกล่าวถูกใช้เพื่อการรักษาโรค สมุนไพรถูกถักทอเข้าไป ขณะเล่น เด็กสูดดมกลิ่นหญ้าซึ่งมีผลการรักษา

วัสดุและอุปกรณ์: ฟาง, หญ้าแห้ง, หญ้า, ด้าย, กรรไกร

ตอนนี้คุณแต่ละคนจะทำตุ๊กตาแบบนี้ ขั้นแรกให้ใช้ฟางแล้วงอครึ่ง แทนที่คอที่ต้องการเราผูกด้วยด้าย

เราแบ่งเนื้อตัวออกเป็นสองส่วน ใส่ที่จับของตุ๊กตาไว้ตรงนั้นแล้วพันผ้าพันแผลอีกครั้ง

นี่คือวิธีที่เราได้ช่วงเอว พับกระโปรงแล้วผ่าออก เพราะกระโปรงฟางของตุ๊กตานั้นถูกขลิบตัดแล้วจึงเรียกว่าตัดผม

คุณสามารถทำให้ทรงผมเต้นได้โดยวางมันไว้บนโต๊ะหรือเก้าอี้แล้วเคาะโต๊ะด้วยมือของคุณ ตุ๊กตาฟางตัวเล็กๆ จะเริ่มกระเด้ง ดูเหมือนกำลังเต้นอยู่เลย สำหรับเด็ก ตุ๊กตา - "Strigushka" สามารถทำจากหญ้าบริภาษด้วยดอกคาโมไมล์หรือกิ่งก้าน

ในตอนท้ายของเรื่องราวของฉัน ฉันจะเพิ่ม - ถ้าคุณต้องการตุ๊กตาหญ้าที่จะนำความสุขมาที่บ้านของคุณและช่วยในการรักษา จากนั้นเมื่อเก็บหญ้า ก็แค่คุยกับหญ้า บอกแม่หญ้าว่าไปทำไม ไปเพื่ออะไร ดีไปหมด พลังบวกสมุนไพรอยู่ได้นานและได้ผลลัพธ์ตามที่ต้องการ

บรรณานุกรม.

Lykova I.A. เมืองที่ร่าเริง ของเล่น Filimonovskaya.-M.: สำนักพิมพ์ "Karapuz", 2007

แหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์//http://www.trozo.ru/archives/18826 //

https://www.yandex.ru/search/?text

ขอเชิญอาจารย์ การศึกษาก่อนวัยเรียนภูมิภาค Tyumen, YNAO และ Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra เพื่อเผยแพร่เนื้อหาเกี่ยวกับวิธีการ:
- ประสบการณ์การสอน, โปรแกรมลิขสิทธิ์, สื่อการสอน, การนำเสนอสำหรับชั้นเรียน, เกมอิเล็กทรอนิกส์;
- บันทึกและสคริปต์ที่ออกแบบเป็นการส่วนตัว กิจกรรมการศึกษา, โครงการ, ชั้นเรียนปริญญาโท (รวมถึงวิดีโอ), รูปแบบการทำงานกับครอบครัวและครู

ทำไมการเผยแพร่กับเราถึงมีกำไร?

ลุดมิลา บาราณุก

โครงการ

"ตุ๊กตาประชาชน"

สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐ

โรงเรียนอนุบาล №2335

SOUO DO มอสโก

หัวหน้า: Garanina Natalya Viktorovna

จากความลึกลับทั้งหมดในโลก

ความลับของตุ๊กตาเป็นสิ่งที่ลึกลับที่สุด

โดยไม่เข้าใจแก่นแท้ของตุ๊กตา

เป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจบุคคล”

M. E. Saltykov-Shchedrin

วัฒนธรรมการเล่นเกมของผู้คนทั่วโลกได้ก่อตัวขึ้นเป็นเวลาหลายศตวรรษ สืบทอดจากรุ่นสู่รุ่น สะท้อนให้เห็นถึงแง่มุมต่างๆ ของวัฒนธรรมดั้งเดิม ครอบครัว และชีวิตทางสังคม ตุ๊กตาพื้นบ้าน NK ให้โอกาสที่ดีแก่เด็ก ๆ ในการแสดงออก ลูกๆของ อายุต่างกันเราพยายามสร้างของเล่นที่เรียบง่ายและสวยงามและใช้งานได้หลากหลายด้วยมือของเราเอง แต่ทุกวันนี้ NK เกือบหายไปจากชีวิตประจำวันแล้ว ข้อมูลส่วนใหญ่หายไป แม้ว่าของเล่นและเกมจะยังคงมีบทบาทสำคัญในการขัดเกลาทางสังคมของเด็กและวัยรุ่น เป็นทรงกลมที่อุดมสมบูรณ์และแสดงออกของวัฒนธรรมพื้นบ้าน

ตุ๊กตาเป็นที่รู้จักกันมาตั้งแต่สมัยโบราณ ไม่ว่าใครจะไปตั้งรกราก ตุ๊กตาก็เป็นเพื่อนคู่ใจของเขาเสมอ เป็นเรื่องง่าย แต่ในความเรียบง่ายนี้มีความลึกลับอยู่ NK ดั้งเดิมทำหน้าที่เป็นเครื่องรางของพิธีกรรมเป็นคุณลักษณะที่ขาดไม่ได้ของพิธีเฉลิมฉลอง ตุ๊กตาเหล่านี้บางตัวทำขึ้นเพื่อทำพิธี ในขณะที่บางตัวถูกเก็บไว้ในหีบสมบัติอย่างระมัดระวังและส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น

ประเพณีอันยาวนานของการสร้าง NC เป็นแรงบันดาลใจให้เราสร้างโครงการที่อุทิศให้กับมัน ท้ายที่สุดตุ๊กตาเล่าถึงประเพณีของคนของเรา นำความเมตตา ความรักและความเห็นอกเห็นใจในบุคคล สอนให้เข้าใจความรู้สึกของบุคคลอื่น โลกภายในของเขา คุณไม่สามารถซื้อ NK นี้ในร้านค้า

ขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ วัตถุประสงค์โครงการของเรากลายเป็น:

เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับ Russian NK ที่มาและวิธีการผลิต

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ เราจำเป็นต้องแก้ไขจำนวนที่เกี่ยวข้อง งาน:

เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับประวัติศาสตร์ของประเทศของเราโดยใช้ตัวอย่างของเล่นพื้นบ้าน

เพื่อศึกษาเทคโนโลยีการทำตุ๊กตา

เพื่อส่งเสริมการสำแดงและการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ โดยอาศัยประเพณีอันยาวนานของเครื่องแต่งกายรัสเซีย

เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้แสดงจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์รักษาประเพณีของเครื่องแต่งกายรัสเซีย

เพื่อให้ความรู้เด็กสนใจงานฝีมือพื้นบ้าน

สอนให้เด็กทำตุ๊กตาด้วยมือของตัวเองและสอนให้เพื่อนและคนรู้จัก

แสดงความเชื่อมโยงระหว่างทุกชนิด ศิลปท้องถิ่น, งานฝีมือพื้นบ้าน, นิทานพื้นบ้านรัสเซีย (เพลง, เพลงกล่อมเด็ก, เรื่องตลก, ตำนานรัสเซียและนิทาน;

พัฒนาทักษะการเล่าเรื่องอย่างสร้างสรรค์ เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับของเล่น รวมทักษะการพูดที่สอดคล้องกัน

เพื่อสร้างความคิดของเด็กเกี่ยวกับความดีและความชั่วตามประเพณีอันยาวนานของนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

เพื่อสร้างทัศนคติที่สวยงามต่อโลกรอบตัว

พัฒนาจินตนาการ รสนิยมทางศิลปะ ทักษะยนต์ของมือ

เพื่อให้บรรลุสูงสุด ประสิทธิภาพของโครงการเราพยายามสร้างองค์ความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของประเทศ ประเพณี และงานฝีมือพื้นบ้านในเด็กๆ เด็ก ๆ ควรเรียนรู้ที่จะนำทางอย่างอิสระในนามของศิลปะและงานฝีมือพื้นบ้านรัสเซียเพื่อแยกแยะระหว่างนิทานพื้นบ้านรัสเซียเพลงเพลงกล่อมเด็กเรื่องตลกนิทาน - เพื่ออธิบายทางเลือกของพวกเขา เมื่อทำตุ๊กตาให้เลือกตัวเอง วัสดุที่จำเป็นเพื่อที่จะไม่เพียงแต่ทำตุ๊กตาด้วยตัวเองเท่านั้น แต่ยังแสดงและอธิบายขั้นตอนการผลิตให้เด็กๆ คนอื่นๆ ที่ไม่คุ้นเคยกับ NK ฟังอีกด้วย

การสนับสนุนทรัพยากรของโครงการเริ่มต้นด้วยความคุ้นเคยของเด็ก ๆ กับ NC ในขณะที่ใช้อุปกรณ์ทางเทคนิค: โปรเจคเตอร์เหนือศีรษะ, การ์ตูน, สไลด์, คอมพิวเตอร์ สำเนาของการทำสำเนาภาพวาด ภาพประกอบต่างๆ ด้วยภาษารัสเซีย เครื่องแต่งกายพื้นบ้าน, ภาพการผลิตตุ๊กตา.

ในการทำงานกับเด็ก ครูใช้วรรณกรรมเกี่ยวกับระเบียบวิธีในหัวข้อนี้ วารสาร (นิตยสาร ศึกษาวัฒนธรรมของผู้คน ใช้ข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต

ขั้นต่อไปคือการผลิตจริงของ NC ในการทำเช่นนี้ครูมีสื่อการสอนที่จำเป็น เด็กแต่ละคนต้องได้รับชุดที่มีขนาดเล็กกว่าที่เหมาะสม

การนำเสนอโครงการ:

ขั้นตอนโครงการ

เราเริ่มทำงานในโครงการ NK ด้วยการฝึกสร้างแม่น้ำแห่งกาลเวลา ซึ่งได้พิสูจน์ตัวเองแล้วในกระบวนการเลี้ยงดูและให้ความรู้แก่เด็กๆ แก่นแท้ของการฝึกปฏิบัติคือเด็กๆ ร่วมกับพ่อแม่ จะเลือกภาพที่แสดงถึงตุ๊กตาตั้งแต่สมัยคุณย่าจนถึงทุกวันนี้ รูปภาพเหล่านี้ถูกวางบน "แม่น้ำแห่งกาลเวลา" ในลำดับที่แน่นอน:

กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว

สิ่งที่คุณยายของเราจำได้

สิ่งที่พ่อแม่ของเรารู้

นอกจากนี้ ในระยะเริ่มต้น เราได้ทดสอบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ NDT โดยใช้แบบสอบถาม แบบสอบถามเป็นแบบสอบถามขนาดเล็ก (10-15 คำถาม) ซึ่งกรอกโดยผู้ปกครองพร้อมกับลูก ๆ ของพวกเขา ผลลัพธ์แสดงให้เห็นว่าการลืมเลือนที่ไม่สมควรของ NK ในโลกสมัยใหม่

เป็นส่วนหนึ่งของโครงการ เราวางแผน:

1. ทำตุ๊กตาเศษผ้าห้าชิ้น: Kuvadka, Day-Night, Swaddle, Spin, ตุ๊กตาด้าย

2. สร้างหญิงสาว Dymkovo จากดินเหนียวและทาสี

3. ระบายสีตุ๊กตาทำรัง (ไม้เปล่า)

ส่วนสำคัญของโครงการคือการจัดกิจกรรมร่วมกับผู้ปกครอง ในระหว่างปีมีการวางแผนที่จะเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ศิลปะพื้นบ้านและหัตถกรรม, ห้องสมุด, นิทรรศการที่เกี่ยวข้องกับงานฝีมือพื้นบ้านรัสเซีย, เครื่องแต่งกาย นอกจากนี้ยังมีการจัดโต๊ะกลมซึ่งพูดคุยเกี่ยวกับที่มาของ NK ชั้นเรียนปริญญาโทเกี่ยวกับการผลิตและการใช้งานในชีวิตประจำวัน

กลายเป็นประเพณีที่มั่นคงในการทำให้ NK สำหรับวันหยุดและมอบให้ผู้ปกครองเด็ก ๆ พนักงานอนุบาล ดังนั้นสำหรับเทศกาลฤดูใบไม้ร่วงที่จัดขึ้นทุกปีในโรงเรียนอนุบาลและการประกวดลวดลายฤดูใบไม้ร่วง เราจึงทำตุ๊กตาจาก วัสดุธรรมชาติซึ่งประดับประดาคณะและหอดนตรี และเป็นของขวัญให้แขกรับเชิญด้วยตุ๊กตา Kuvadki ต้นคริสต์มาสเด็กๆ ตกแต่งด้วยตุ๊กตากลางวัน-กลางคืน

ในวันคริสต์มาส บรรดาแม่ๆ และลูกๆ ได้หล่อหลอมหญิงสาว Dymkovo จากดินเหนียวและทาสีเธอ เด็กๆ ยังทำตุ๊กตาหิมะที่โรงเรียนอนุบาลและวาดภาพร่วมกับพ่อแม่

สำหรับวันหยุดตุ๊กตา "Maslenitsa" ถูกสร้างขึ้น - ของประดับตกแต่งจากด้าย ได้มอบเครื่องราชอิสริยาภรณ์เหล่านี้แก่เด็ก ๆ ที่เข้าร่วมกลุ่มอนุบาลอื่น

ถึง วันหยุดเดือนพฤษภาคมเราตัดสินใจทำตุ๊กตา "บิด" บริจาคตุ๊กตาหลายตัวให้กับทหารผ่านศึกของมหาราช สงครามรักชาติที่มาพักผ่อนกับเด็กๆ ขั้นตอนสุดท้ายคือตุ๊กตารังไม้ที่เด็กๆ วาด

ความสำคัญในทางปฏิบัติ:ในการทำงานกับเด็ก ๆ เราสังเกตได้เสมอว่าการสร้างของเล่นให้กับเด็กมีความสำคัญเพียงใด แต่ต้องแน่ใจว่าได้ "ตี" มันรวมไว้ด้วย กิจกรรมการเล่นเกม. เมื่อทำตุ๊กตาแล้ว เด็ก ๆ ก็เริ่มลงมือทำกับมันโดยสร้างเรื่องราวให้กับมัน ดังนั้นในการเลือกงานสำหรับกิจกรรมของเด็กที่มีประสิทธิผล เราจึงพยายามทำให้แน่ใจว่างานของเด็ก ๆ จะกลายเป็นพื้นฐานสำหรับพวกเขา เกมสวมบทบาทช่วยเสริมเนื้อหา

ข้อสรุป

จากผลงานของโครงการ NK เป็นที่ชัดเจนว่าการทำความคุ้นเคยกับประวัติของ NK และเทคโนโลยีการผลิตสามารถเริ่มต้นได้ตั้งแต่อนุบาล งานนี้ให้โอกาสในการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ การก่อตัวของทักษะในการทำงานกับวัสดุต่าง ๆ - ธรรมชาติและของใช้ในครัวเรือน NK มีความใกล้ชิดกับเด็กมากที่สุดและในขณะเดียวกันก็มีความเกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมของชาติหลายด้าน

การทำของเล่นพื้นบ้านกับเด็กมีโอกาสทางการศึกษาที่ดี เด็กพัฒนาความรู้สึกของสี จังหวะและสัดส่วน ตา รสชาติที่สวยงาม

หนึ่งใน จุดสำคัญในการผลิตของเล่นนั้นสามารถทำได้โดยไม่ต้องใช้เข็มและกรรไกร

เด็กๆทำหุ่นเชิด วัสดุต่างๆ. ดังนั้นพวกเขาจึงได้รับทักษะแรงงานที่จำเป็นพวกเขาเริ่มมีรสนิยมที่ดี

ชั้นเรียนที่เราจัดทำให้เด็กๆ ได้รู้จักโลกของ NK ด้วยเพลงพื้นบ้านรัสเซีย พิธีกรรม และด้วยเหตุนี้จึงแนะนำให้เด็กๆ รู้จักกับวัฒนธรรมดั้งเดิมของรัสเซีย

ขั้นตอนสุดท้ายของโครงการคือการสร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กที่อุทิศให้กับ NK ซึ่งไม่เพียงแต่ทำจากผ้าเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวัสดุเหลือใช้อื่นๆ อีกด้วย

“นิทานพื้นบ้านและของเล่นพื้นบ้าน เช่น หยดน้ำดำรงชีวิต ทำให้เมล็ดพันธุ์สร้างสรรค์เหล่านั้นมีชีวิตขึ้นมาซึ่งไร้ผลในจิตวิญญาณของเด็ก”

น. ดี. บาร์แทรม

บรรณานุกรม:

1. "พิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กในโรงเรียนอนุบาล" / Ryzhova N. A. , Loginova L. V. , Danyukova A. I. - M.: Linka-Press, 2008

2. นิตยสาร "Color World" ครั้งที่ 1, 2552 - ของเล่นพื้นบ้านสำนักพิมพ์ Karapuz

3. Lykova I. A. "Patchwork Dolls", สำนักพิมพ์ Tsvetnoy Mir: M. , 2011

4. วารสาร. "ตุ๊กตาพื้นบ้านและเกมเด็กหมายเลข 1", 2552

5. Bersteneva E. V. , Dogaeva N. V. , "ตุ๊กตาหน้าอก", White City, 2010

6. G. L. Dine, M. B. Dine, Russian Rag Doll, วัฒนธรรมและประเพณี, 2550

7. Kotova I. N. , Kotova A. S. “ พิธีกรรมและประเพณีของรัสเซีย ตุ๊กตาพื้นบ้าน "- เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ,2006;

8. Shaydurova N. V. "ตุ๊กตาเศษผ้าแบบดั้งเดิม", ข้อมูลและอุปกรณ์ธุรกิจของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน, สำนักพิมพ์ Childhood - Press, M. , - 2011