≡×เมนู

• สุขภาพ
• การตั้งครรภ์
• เด็ก
• ความสัมพันธ์
• การคลอดบุตร

"วันแรกคือวันที่ยากที่สุด" การปรับตัวของเด็กให้เข้ากับสภาพของโรงเรียนอนุบาล

การมาถึงของเด็กในโรงเรียนอนุบาลเป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นสำหรับทั้งครอบครัว บ่อยครั้ง การเตรียมตัวสำหรับช่วงสำคัญในชีวิตของทารกนั้นมาพร้อมกับความเสื่อมโทรมในความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก อาการกำเริบของโรค และปัญหาทางจิต ในบทความเราจะพิจารณารายละเอียดปลีกย่อยและรายละเอียดของการปรับตัวให้เข้ากับโรงเรียนอนุบาล

การปรับตัวให้เข้ากับสภาพของโรงเรียนอนุบาล

ร่างกายของเด็กต้องปรับตัวให้เข้ากับสภาพใหม่ เมื่ออยู่ในสภาพแวดล้อมใหม่ ทารกจะพบกับความเครียดทางจิตใจอย่างมาก ซึ่งแสดงออกผ่านการร้องไห้ อารมณ์เชิงลบ และความรู้สึกกลัว ทารกกลัวสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคย ดูเหมือนว่าพ่อแม่ของเขาจะไม่มาหาเขาในตอนท้ายของวัน ดังนั้นพวกเขาจึงมักไม่ทิ้งพ่อแม่ มักจะทุบตีและโวยวาย

ประเภทของการปรับตัว

ระยะเวลาของกระบวนการปรับตัวขึ้นอยู่กับคุณสมบัติส่วนบุคคลของเด็กเป็นส่วนใหญ่ แต่โดยทั่วไปแล้ว ระยะเวลาในการปรับคือ 2-4 สัปดาห์ ขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก สามารถตรวจสอบการปรับตัวได้อย่างเต็มที่หลังจากผ่านไปสองเดือน ในกรณีที่รุนแรง ช่วงเวลานี้อาจใช้เวลานานถึงหกเดือน

ผู้เชี่ยวชาญแบ่งการเสพติดหลายประเภทตามสภาพที่ไม่คุ้นเคยในโรงเรียนอนุบาล:

• การปรับตัวที่ใช้งาน. เด็กประสบความตึงเครียดทางประสาทจากการมาเยี่ยมครั้งแรกเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะแยกทางกับพ่อแม่ สิ่งนี้จะดำเนินต่อไปเป็นเวลาสองสัปดาห์ การเสพติดจะค่อยเป็นค่อยไป
• การเสพติดแบบพาสซีฟเด็กมีพฤติกรรมปกติไม่มีอาการทางลบ แต่เมื่อกลับถึงบ้าน เขาเริ่มคิดและวิตกกังวล การนอนหลับอาจถูกรบกวนอาการท้องผูกปรากฏขึ้น
• การปรับตัวล่าช้าในวันแรก ทารกไปโรงเรียนอนุบาลอย่างสงบ แต่หลังจากนั้นประมาณ 2-3 สัปดาห์ เขาเริ่มอารมณ์ฉุนเฉียวและปฏิเสธที่จะไปโรงเรียนอนุบาล หลังจากนั้น ทารกจะเข้าสู่ขั้นตอนการปรับตัวตามปกติ
• การปรับตัวล้มเหลวระบบประสาทและจิตใจของทารกไม่สามารถรับมือกับภาระที่ปรับตัวได้ เขาไม่สามารถคุ้นเคยกับคนรอบข้าง ในสภาพแวดล้อมที่ไม่ปกติได้ หากกระบวนการนี้ใช้เวลานานถึงสองเดือนก็ถือได้ว่าเด็กไม่พร้อมที่จะไปโรงเรียนอนุบาลหรือสภาพของโรงเรียนอนุบาลหรือกลุ่มนี้ไม่เหมาะสม

เรื่องอายุ

ไม่ใช่เรื่องแปลกที่พ่อแม่จะส่งลูกไปรับเลี้ยงเด็กเร็วเกินไปที่จะกลับไปทำงาน แต่เด็กไม่พร้อมที่จะไปโรงเรียนอนุบาลและโต้ตอบกับเพื่อนเสมอไป

สำคัญ! เด็กแต่ละคนมีบุคลิกที่สดใส แต่อายุที่เหมาะสมสำหรับการเข้าโรงเรียนอนุบาลคืออายุสามขวบ

สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าก่อนวัยสามขวบเด็กมีความสัมพันธ์ทางจิตใจอย่างใกล้ชิดกับแม่และเมื่ออายุได้สามขวบเขาต้องผ่านช่วงวิกฤตของการเติบโตขึ้นกลายเป็นอิสระมากขึ้นและคุ้นเคยกับสภาพใหม่ ได้ง่ายขึ้น

ตั้งแต่หนึ่งถึงสามปี กระบวนการที่ซับซ้อนจะเกิดขึ้นในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับแม่ ดังนั้น บน เวทีนี้การพาลูกไปจากเธอจะเป็นความผิดพลาด สิ่งนี้สามารถกระตุ้นความตึงเครียดในเศษขนมปังและบ่อนทำลายความไว้วางใจขั้นพื้นฐานในโลก

เด็กน้อยวัย 3 ขวบ รู้วิธีใช้ช้อนส้อมด้วยตัวเองแล้ว พยายามแต่งตัวโดยไม่ใส่ ความช่วยเหลือภายนอก. ทักษะเหล่านี้ช่วยอำนวยความสะดวกในกระบวนการปรับตัวอย่างมาก

สามขั้นตอนของการทำความคุ้นเคยกับโรงเรียนอนุบาล

การปรับตัวให้เข้ากับสภาพใหม่ในสวนในเด็กต่าง ๆ เกิดขึ้นในรูปแบบต่างๆ แต่มีสามขั้นตอนหลักของการเสพติด:

• ระดับการปรับตัวที่ง่ายเด็กส่วนใหญ่ปรับตัวเข้ากับสภาวะที่ไม่คุ้นเคยได้ง่าย: พวกเขาเริ่มสื่อสารกับเพื่อนฝูงทันที ตอบกลับความคิดเห็นของครู การเยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาลทุกวันไม่ได้มาพร้อมกับความตั้งใจและการร้องไห้ ตรงกันข้าม เด็กเองขอให้พาไปโรงเรียนอนุบาล การปรับตัวที่ง่ายดายนั้นมาพร้อมกับสุขภาพที่ดีของเด็กและสามารถอยู่ได้นานถึงหนึ่งเดือน
• ระดับเฉลี่ยในกรณีเช่นนี้ ทารกจะรู้สึกวิตกกังวลบ้าง แต่ในไม่ช้าก็เข้าสู่การสื่อสารกับผู้อื่นและความตึงเครียดก็หายไป เด็กเหล่านี้บางครั้งสามารถทำลายวินัยเพื่อดึงดูดความสนใจให้ตัวเอง ในเด็กทารกพบโรคทางเดินหายใจซึ่งสัมพันธ์กับสภาวะเครียดทั่วไป การปรับตัวโดยเฉลี่ยสามารถอยู่ได้นานถึงหนึ่งเดือนครึ่ง
• ระดับรุนแรงที่ สถานการณ์ที่ยากลำบากการปรับตัวในทารกอาจประสบกับโรคหวัดรุนแรงและอาการทางประสาท พฤติกรรมของเด็กเหล่านี้มีลักษณะเป็นความกลัวและวิตกกังวล เด็กไม่ตอบสนองต่อข้อเสนอของการสื่อสารไม่ดูของเล่นไม่ต้องการพูดคุยกับครู การจากลากับแม่นั้นมาพร้อมกับอารมณ์ฉุนเฉียวที่ยืดเยื้อ ด้วยสถานการณ์เช่นนี้เป็นเวลานาน ผู้ปกครองควรติดต่อผู้เชี่ยวชาญเพื่อตรวจสอบความพร้อมทางจิตวิทยาของเด็ก

วันแรกในทีมเด็ก

การเยี่ยมครั้งแรกจะเป็นอย่างไรนั้นขึ้นอยู่กับว่าเด็กจะปรับตัวอย่างไรกับสภาพใหม่ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องจัดระเบียบวันนี้ให้ถูกต้อง

แน่นอนว่าธรรมชาติของทารกมีบทบาทสำคัญในกระบวนการทำความคุ้นเคยกับโรงเรียนอนุบาล เด็กที่เข้ากับคนง่ายจะคุ้นเคยกับทีมใหม่ได้ง่ายขึ้น และเด็กที่ปิดสนิทเมื่อแยกทางกับแม่สามารถประสบกับความเครียดได้ สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าเด็กมีธรรมชาติของนักวิจัย และเมื่ออยู่ในสภาพใหม่ เขาจะสนใจที่จะค้นพบสิ่งใหม่ๆ ด้วยตนเอง งานของพ่อแม่คือช่วยเขาในเรื่องนี้

ในวันแรกคุณสามารถมากับลูกน้อยได้ ในขณะที่ลูกน้อยกำลังทานอาหารเช้า คุณแม่สามารถทำความคุ้นเคยกับเมนูได้ หลังจากอยู่ในกลุ่มประมาณหนึ่งหรือสองชั่วโมง คุณสามารถกลับบ้านพร้อมกับลูกน้อยได้ ระหว่างทางจะเป็นการดีกว่าที่จะถามทารกเกี่ยวกับความประทับใจของเขาเพื่อเข้าร่วมการตอบรับเชิงบวกของเขา

5 วันแรกในชั้นอนุบาล

• วันแรกไปดี;
• ในวันที่สองสามารถขยายการเข้าพักได้ถึงหนึ่งในสี่ของวันเต็ม ปล่อยให้เด็กเล่นกับเด็กอย่างสงบ และคุณอยู่ใกล้ในสายตาธรรมดา ดังนั้นทารกจะเริ่มเรียนอย่างอิสระ แต่ในขณะเดียวกันก็จะมีความมั่นใจในเขาว่าเขาไม่ได้อยู่คนเดียว ตอนนี้คุณสามารถตกลงกับเขาว่าคุณออกไปหนึ่งชั่วโมงและจะกลับมาในไม่ช้า เมื่อคุณกลับมาคุณสามารถพาทารกกลับบ้านได้ คุณไม่ควรออกจากโรงเรียนอนุบาลโดยไม่เตือนเด็ก เพราะคุณสามารถบ่อนทำลายความมั่นใจในตัวคุณ
• วันที่สามอยู่กับลูกประมาณสองชั่วโมง จากนั้นอธิบายให้เขาฟังว่าคุณต้องออกไปทำงาน แต่สุดท้ายคุณจะกลับไปหาเขาแน่นอน
• วันที่สี่คุณสามารถอยู่ได้สองชั่วโมงและเมื่อคุณเข้าใจว่าเด็กมีความมั่นใจและสงบสติอารมณ์ คุณต้องอธิบายให้เขาทราบถึงเหตุผลในการจากไปของคุณและสัญญาว่าจะกลับมาภายในสิ้นวัน
• วันที่ห้าคุณสามารถพาลูกเข้ากลุ่มได้ และหลังจากแน่ใจว่าเขาอยู่ร่วมกับเพื่อนๆ ได้สบายแล้ว กอดและสัญญาว่าคุณจะมารับเขาในตอนท้ายของวัน ดังนั้นทารกจะอยู่ในกลุ่มตลอดทั้งวัน

รูปแบบความเคยชินแบบค่อยเป็นค่อยไปนี้มักให้ผลในเชิงบวก

สิ่งที่ควรหลีกเลี่ยง

ในการเยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาลครั้งแรกผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์บางประการ:

• ไม่ควรเร่งเตรียมการตอนเช้าสำหรับโรงเรียนอนุบาล ในการทำเช่นนี้ควรตื่นเช้าเพื่อจะได้มีเวลาเตรียมตัวโดยไม่กดดันทารกซึ่งอารมณ์อาจแย่ลงเนื่องจากความเร่งรีบ
• ให้เด็กนำของเล่นชิ้นโปรดไปโรงเรียนอนุบาล เห็นด้วยกับครูถ้าไม่ได้รับอนุญาตในโรงเรียนอนุบาลนี้ ของเล่นสามารถช่วยทารกในสถานการณ์ตึงเครียด
• หากพบทารก กิจกรรมที่น่าตื่นเต้นคุณไม่ควรทิ้งเขาและวิ่งหนีจนกว่าเขาจะสังเกตเห็นคุณ ในวันต่อๆ ไป ทารกจะไม่ยอมปล่อยคุณไป และจะโกรธเคืองเมื่อแยกทาง
• มันมักจะเกิดขึ้นที่ในวันแรกที่ทารกสนใจในกลุ่มและหลังจากนั้นสองสามวันเขาก็เริ่มร้องไห้ไม่อยากอยู่ในโรงเรียนอนุบาล คำอธิบายคือ กิจกรรมวิจัยเศษเล็กเศษน้อยสิ้นสุดลง ผู้ปกครองควรมารับเด็กตั้งแต่เนิ่นๆ ในวันดังกล่าว
• เมื่อพรากจากกันที่แผนกต้อนรับตอนเช้าหลังจากจูบเด็กแล้วให้ออกไปทันที ไม่จำเป็นต้องลากคำลาออกไป เด็กมักจะฟุ้งซ่านด้วยสิ่งของหรือเหตุการณ์ที่น่าสนใจ ในเรื่องนี้ นักการศึกษาจะช่วยพ่อแม่และลูกๆ ให้เด็กๆ หลงใหลด้วยเกมการเรียนรู้
• พ่อแม่ต้องรักษาสัญญา หากคุณไม่สามารถไปรับลูกได้ทันเวลา โปรดแจ้งให้พวกเขาทราบล่วงหน้า โทรหาโรงเรียนอนุบาลขอส่งโทรศัพท์ให้เด็กอธิบายว่าคุณไปทำงานสาย
• บ่อยครั้ง มารดาเองไม่สามารถระงับความรู้สึกของตนได้ในตอนเช้าที่พรากจากกัน ในกรณีเช่นนี้ เด็กมองดูหน้าเปื้อนน้ำตาของแม่ คิดว่าอนุบาลไม่ค่อยดีนัก เป็นสถานที่ที่ดีสำหรับการเข้าพัก รู้วิธีระงับความรู้สึก
• การปรากฏตัวของเศษขนมปังในตอนท้ายของวันจะบอกคุณว่าวันนั้นเป็นอย่างไร ถ้าน้ำตาซึม ก็ต้องคุยกับครู หาวิธีแก้ไขสถานการณ์ หากมือเป็นสีหรือดินน้ำมันทุกอย่างเรียบร้อยดีทารกกำลังยุ่งอยู่กับกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีประโยชน์ไม่มีเหตุผลที่น่าเป็นห่วง

ทำไมจึงเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะคุ้นเคยกับโรงเรียนอนุบาลและผู้ปกครองจะช่วยพวกเขาได้อย่างไร?

คำถามของโรงเรียนอนุบาล - จะให้หรือไม่ให้เมื่อจะดีกว่าที่จะให้วิธีการช่วยในการปรับตัว - ในบางจุดเกิดขึ้นในทุกครอบครัว โดยปกติผู้ปกครองในเรื่องดังกล่าวพึ่งพา ประสบการณ์ส่วนตัวหรือตัวอย่างของญาติและเพื่อน ไม่ต้องสงสัยเลยว่าการเข้าโรงเรียนอนุบาลมีทั้งข้อดีและข้อเสีย แต่เนื่องจากความยุ่งของพ่อแม่และการไม่สามารถอุทิศเวลาให้กับลูกได้อย่างเต็มที่ ครอบครัวส่วนใหญ่จึงมักมีตัวเลือกในการ บางทีแม่ต้องไปทำงานแต่ไม่มีใครนั่งกับลูก หรือแค่พ่อแม่ต้องการเข้าสังคมกับลูกให้เร็วที่สุด สอนให้เขาสื่อสารกับผู้ใหญ่และเด็กคนอื่นๆ นอกเหนือจากครอบครัว อย่างไรก็ตาม เหตุผลอาจแตกต่างกันไป แต่เป็นผลให้ทารกยังคงถูกพาไปโรงเรียนอนุบาล

และนี่คือจุดเริ่มต้นที่น่าสนใจที่สุด คุณเชื่อฟังและดีก่อนหน้านี้ในทันใดทารกก็เริ่มโกรธเคืองแสดงขึ้นปฏิเสธที่จะผล็อยหลับไปเอง หรือในทางกลับกันมันถอนตัวออกมาร้องไห้อย่างเงียบ ๆ เลิกสนใจของเล่นและเทพนิยายอันเป็นที่รักก่อนหน้านี้ เกิดอะไรขึ้นกับลูกของคุณ? ทั้งหมดนี้จะผ่านไปหรือยังต้องพาเขาออกจากสวน? เมื่อไหร่ลูกจะชินกับโรงเรียนอนุบาล? และที่สำคัญที่สุด จะช่วยเขาได้อย่างไร?

เราจะพยายามค้นหาคำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้ทั้งหมดในบทความของเรา

การปรับตัวคือความเคยชิน การปรับตัวของร่างกายให้เข้ากับสภาวะภายนอกที่เปลี่ยนแปลง กล่าวคือ ไปสู่สิ่งแวดล้อมใหม่ การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวไม่ได้ถูกมองข้ามทั้งสำหรับจิตใจและสำหรับผู้ใหญ่เราจะพูดอะไรได้บ้าง เด็กน้อย. ท้ายที่สุดจะไม่มีใครโต้แย้งว่าโรงเรียนอนุบาลเป็นพื้นที่ใหม่ที่ไม่คุ้นเคยอย่างสมบูรณ์ซึ่งผู้คนใหม่และความสัมพันธ์ใหม่รอเขาอยู่

ลองทำความเข้าใจกระบวนการปรับตัวให้ละเอียดมากขึ้น ประการแรก มันต้องใช้พลังงานทางจิตจำนวนมาก ดังนั้นจึงมักจะกระตุ้นความตึงเครียดและแม้กระทั่งการใช้กำลังร่างกายและจิตใจมากเกินไป ประการที่สอง เงื่อนไขใหม่ "ระเบิด" เข้าสู่ชีวิตที่มั่นคงและวัดผลได้ก่อนหน้านี้ของเด็ก:

• การขาดญาติสนิท - แม่, พ่อ, ปู่ย่าตายาย;
• จำเป็นต้องปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวันที่ชัดเจน
• ติดต่อกับคนรอบข้างจำนวนมากซึ่งก่อนหน้านี้ไม่คุ้นเคยกับทารก
• ปริมาณความสนใจส่วนตัวที่มีต่อทารกลดลงอย่างกะทันหัน - ตอนนี้เขาไม่ใช่ "ศูนย์กลางของจักรวาล" อีกต่อไปเหมือนที่เขาเคยเป็นเพื่อแม่ของเขาและแม้แต่ครูที่มีมนุษยธรรมและมีความรักมากที่สุดก็แทบจะไม่สามารถจ่ายได้มากนัก ความสนใจของเด็กแต่ละคน
• ความจำเป็นในการยอมจำนนและการเชื่อฟังผู้ใหญ่ที่ไม่คุ้นเคย - ครู

ปัจจัยบางประการเหล่านี้ก็เพียงพอที่จะโต้แย้งว่าชีวิตของเด็กกำลังเปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก และนอกจากการเปลี่ยนแปลงภายนอกในสภาพความเป็นอยู่แล้ว กระบวนการปรับตัวยังก่อให้เกิด จำนวนมากการเปลี่ยนแปลงเชิงลบส่วนใหญ่ในร่างกายของเศษขนมปัง การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เกิดขึ้นในทุกระดับและในทุกระบบ เรามักจะสังเกตเห็นเพียงส่วนปลายของภูเขาน้ำแข็ง - การละเมิดพฤติกรรมของทารก แต่ในความเป็นจริงการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงเกิดขึ้นในจิตวิญญาณและในร่างกายของ crumbs ในช่วงเวลานี้ - ทารกอยู่ในความตึงเครียดทางประสาทอย่างต่อเนื่องเขารู้สึกเครียดอย่างรุนแรงหรือใกล้จะเครียด นอกจากนี้ มักพบการละเมิดดังต่อไปนี้:

1. ความผิดปกติของการนอนหลับ ทารกอาจไม่ยอมนอนคนเดียวหรือตื่นกลางดึก
2. ลดลงหรือสูญเสียความกระหาย
3. การถดถอยของคำพูด - บางครั้งเด็กทารกสามารถพูดประโยคที่ซับซ้อนได้อย่างสมบูรณ์แล้วจู่ ๆ ก็กลับเข้าสู่วัยทารกเริ่มใช้คำที่เบาและประโยคพยางค์เดียว
4. สูญเสียทักษะการดูแลตนเอง ทันใดนั้นปรากฎว่าทารก "ไม่รู้วิธี" ในการแต่งตัว, เปลื้องผ้า, ล้าง, กิน, ใช้ผ้าเช็ดหน้าด้วยตัวเอง และทั้งที่ก่อนหน้านี้เขาเคยจัดการกับเรื่องทั้งหมดนี้ได้อย่างง่ายดาย
5. เปลี่ยน กิจกรรมมอเตอร์. เมื่อก่อนร่าเริงและ เด็กที่กระตือรือร้นจู่ๆ ก็กลายเป็น “กักขัง” ช้า ไม่แน่ใจในตัวเอง หรือตรงกันข้ามเด็กกลายเป็นควบคุมไม่ได้ซึ่งกระทำมากกว่าปกซึ่งไม่เคยสังเกตมาก่อน
6. หมดความสนใจในสิ่งใหม่ๆ คุณสามารถสังเกตได้ว่า "ทำไม" ที่สงสัยก่อนหน้านี้ของคุณเลิกสนใจของเล่นใหม่ ไม่ต้องการทำความคุ้นเคยกับเด็กคนอื่น ดูเหมือนว่าเขาจะเข้าสู่โหมดไฮเบอร์เนตและกิจกรรมการเรียนรู้ของเขาก็จางหายไป
7. กิจกรรมทางสังคมลดลง เด็กอาจปฏิเสธที่จะติดต่อกับคนรอบข้างและผู้ดูแล แม้แต่เด็กที่มองโลกในแง่ดีและเข้ากับคนง่ายก็ถูกถอนออก ตึงเครียด ไม่ติดต่อ ไม่กระสับกระส่าย
8. เปลี่ยน ภูมิหลังทางอารมณ์. ในวันแรกที่ไปโรงเรียนอนุบาล เด็กมักจะมีอารมณ์เชิงลบเด่นชัดมากขึ้น: คร่ำครวญร้องไห้ - ทั้ง "เพื่อเพื่อน" และ paroxysmal, ความกลัว (ไปโรงเรียนอนุบาล, กลัวครู, กังวลว่าแม่จะไม่มาหาเขา ) ความโกรธความก้าวร้าว อาจดูเหมือนว่าเด็กไม่มีอารมณ์เลย แต่คุณแทบจะไม่ต้องรอผลบวกจากเศษขนมปังเลย: รอยยิ้มสามารถปรากฏขึ้นได้ก็ต่อเมื่อตอบสนองต่อสิ่งเร้าที่สดใสใหม่ (ของเล่นที่ไม่ได้มาตรฐาน เกมแสนสนุก)
9. ภูมิคุ้มกันลดลง ในช่วงการปรับตัว ความต้านทานของร่างกายต่อการติดเชื้อลดลง อันเป็นผลมาจากการที่ทารกอาจป่วยในสัปดาห์แรกและแม้กระทั่งวันที่ไปโรงเรียนอนุบาล

ผู้ปกครองควรเข้าใจว่าการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดนี้ไม่ใช่สิ่งล่อใจของเด็ก แต่เป็นปฏิกิริยาที่เป็นกลางอย่างสมบูรณ์ต่อสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไปซึ่งไม่ได้ขึ้นอยู่กับความประสงค์ของเศษอาหาร และทันทีที่การปรับตัวสิ้นสุดลง การเปลี่ยนแปลงด้านลบทั้งหมดจะหายไป คุณแม่หลายคนคาดหวังว่าสิ่งนี้จะเกิดขึ้นในวันแรกของโรงเรียนอนุบาล และอาจรู้สึกหงุดหงิดหรือโกรธกับทารกเมื่อสิ่งนี้ไม่เกิดขึ้น แต่ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุ ระยะเวลาเฉลี่ยของการปรับตัวให้เข้ากับโรงเรียนอนุบาลคืออย่างน้อย 3-4 สัปดาห์ และบางครั้งอาจยืดออกไปได้ 2-4 เดือน จำไว้ว่าลูกของคุณเป็นปัจเจก และอย่ารีบเร่ง!

ตอนนี้เรารู้แล้วว่าเกิดอะไรขึ้นกับทารกเมื่อเราส่งเขาไปโรงเรียนอนุบาล แต่อย่างไรก็ตาม ยังมีเด็กที่คุ้นเคยกับสภาพใหม่อย่างรวดเร็ว มีเด็กที่ต้องการเวลามากกว่านี้ และสุดท้าย เด็กที่ไม่สามารถทำเช่นนี้ได้ ความแตกต่างดังกล่าวบ่งบอกถึง ประเภทต่างๆการปรับตัว ดังนั้นนักจิตวิทยาจึงแยกแยะ:

1. ปรับตัวง่าย- คือ 3-4 สัปดาห์ เด็กเกือบครึ่งมีประสบการณ์ในการปรับตัวประเภทนี้ เด็ก ๆ เยี่ยมชมสวนโดยไม่สูญเสียอะไรมาก และยังมีความปรารถนาที่จะไปที่นั่น การเปลี่ยนแปลงทั้งหมดที่เราได้อธิบายไว้ก่อนหน้านี้มักมีอายุสั้น ผ่านไปอย่างรวดเร็ว และไม่ก่อให้เกิดโรค

เด็กคนนี้:

• เข้าไปในกลุ่มอย่างใจเย็นมองไปรอบ ๆ อย่างระมัดระวัง
• มองเข้าไปในดวงตาของครูเมื่อเขาพูดกับเขา
• สามารถขอความช่วยเหลือได้หากจำเป็น
• เขาสามารถติดต่อได้
• สามารถครอบครองตัวเองใช้ไอเท็มทดแทนในเกมนั่นคือเล่น "แกล้ง";
• อยู่ในอารมณ์สงบนิ่งหรือร่าเริง
• อารมณ์ปานกลางอารมณ์ของเขาง่ายต่อการจดจำ
• นำกฎจรรยาบรรณที่จัดตั้งขึ้น
• ตอบสนองต่อการอนุมัติหรือข้อสังเกตตามปกติ จากนั้นจึงเปลี่ยนพฤติกรรมของตนเองอย่างอิสระ
• รู้วิธีที่จะใจดีกับเด็กคนอื่น ๆ ที่จะเล่นเคียงข้างพวกเขา

2. การปรับความรุนแรงปานกลางเด็กในกลุ่มนี้มักจะเริ่มป่วย แต่ไม่มีอาการทางประสาท ปฏิกิริยาของร่างกายของทารกนั้นค่อนข้างเข้าใจได้: ในโรงเรียนอนุบาลเด็ก ๆ เริ่มที่จะ "แลกเปลี่ยน" การติดเชื้อต่าง ๆ อย่างแข็งขันซึ่งสำหรับบางคนอาจไม่เป็นอันตรายอย่างสมบูรณ์ แต่สำหรับคนอื่น - อันตราย ดังนั้นเด็กหลายคนในช่วงปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอนุบาลจึงเริ่มมีการติดเชื้อทางเดินหายใจเฉียบพลันและการติดเชื้อไวรัสทางเดินหายใจเฉียบพลันที่แตกต่างกัน ในกรณีนี้ แพทย์สามารถช่วยทารกได้ - มาตรการที่ทันท่วงทีจะช่วยลดความเสี่ยงที่เศษอาหารจะล้มป่วย และการปรับตัวของเขาจะส่งผลดี

เด็กวัยหัดเดินมีการปรับตัวปานกลาง:

• ตกลงที่จะสื่อสารเมื่อเขาชอบการกระทำของนักการศึกษา
• หลังจากนาทีแรกของความตึงเครียด ค่อย ๆ พร้อมที่จะติดต่อกับเด็กคนอื่น ๆ สามารถขยายเกม;
• ตอบสนองต่อการให้กำลังใจและความคิดเห็นที่ส่งถึงเขาอย่างเพียงพอ
• สามารถทำการทดลองประเภทหนึ่งซึ่งละเมิดบรรทัดฐานและกฎของพฤติกรรม

การปรับตัวประเภทนี้ใช้เวลาเฉลี่ยหนึ่งเดือนครึ่ง บางครั้งอยู่ในขั้นตอนของการทำความคุ้นเคยกับเด็กที่ป่วย แต่ตามกฎแล้วโรคนี้ไม่ได้ทำให้เกิดภาวะแทรกซ้อนใด ๆ

3. การปรับตัวอย่างหนักในกรณีเช่นนี้ ทารกมักจะตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของทิวทัศน์ ไม่เพียงแต่เป็นหวัด แต่ยังมีอาการทางประสาทอีกด้วย แน่นอนว่าตัวเลือกนี้เป็นสิ่งที่เสียเปรียบที่สุด

ด้วยการปรับตัวแบบนี้ ทารก:

• ไม่ติดต่อหรือตกลงที่จะสื่อสารด้วยความช่วยเหลือจากผู้ปกครองเท่านั้น
• กังวลปิด;
• ไม่สนใจของเล่นส่งผ่านจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง
• ไม่สามารถปรับใช้เกมได้
• หวาดกลัวต่อคำพูดหรือกำลังใจของผู้สอน ขอความช่วยเหลือจากแม่ หรือไม่ตอบสนองเลย

กุมารแพทย์และนักจิตวิทยาเด็ก ในบางกรณีนักประสาทวิทยา สามารถช่วยครัมบ์ที่กำลังประสบปัญหาในการปรับตัวที่ยากลำบาก และอย่าลืม บทบาทสำคัญผู้ปกครองในกระบวนการที่ยากลำบากในการทำความคุ้นเคย

แน่นอน การปรับตัวทุกประเภทเหล่านี้มีเงื่อนไขอย่างมาก ท้ายที่สุดแล้ว เด็กแต่ละคนในทางของตัวเองจะชินกับชีวิตใหม่ในโรงเรียนอนุบาล บางคนต้องการเวลาเพียงสัปดาห์ในการปรับตัว บางคนต้องการเดือน และบางคนอาจถึงหกเดือน ระยะเวลาของระยะเวลาการปรับปรุงขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย ได้แก่:

• อารมณ์ของทารก โดยปกติคนที่เจ้าอารมณ์และเศร้าโศกจะปรับตัวเข้ากับสภาวะใหม่ที่เลวร้ายและยาวนานกว่าคนที่ร่าเริง
• สุขภาพของเศษขนมปัง;
• สภาพแวดล้อมของครอบครัว
• ระดับความพร้อมของผู้ปกครอง (ใช่ ใช่ ถูกแล้ว!) สำหรับเหตุการณ์สำคัญเช่นนี้ในชีวิตของลูกชิ้นเล็กชิ้นน้อย

เพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอนุบาลได้สำเร็จ ให้ฟังคำแนะนำง่ายๆ จากผู้เชี่ยวชาญ:

1. ก่อนเยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาลเตรียมอย่างระมัดระวังโดยสอนทักษะความเป็นอิสระแก่เศษขนมปัง เด็กจะต้องสามารถ:

• กินอย่างอิสระโดยใช้ช้อน, ส้อม, แก้วน้ำ;
• ล้าง;
• แต่งตัวและเปลื้องผ้า;
• ใช้หม้อ
• ใช้ผ้าเช็ดหน้า

เมื่อลูกน้อยเรียนรู้เทคนิคเหล่านี้ กระบวนการปรับตัวของเขาจะง่ายขึ้นมาก

เพื่อให้ทารกสามารถเปลื้องผ้าและแต่งตัวได้ง่ายขึ้น ให้ซื้อสิ่งที่สบายและใช้งานได้จริงโดยไม่ต้องให้ลูก รัดเสริมและฟ้าผ่า จะดีกว่าถ้ายึดด้วยปุ่มมากกว่าด้วยปุ่ม จากนั้นลูกก็จะสามารถรับมือกับการเปลี่ยนเสื้อผ้าได้ง่าย ๆ เองโดยไม่ต้องเกี่ยวข้อง อีกครั้งนักการศึกษา

ข้อกำหนดด้านความสะดวกสบายเดียวกันกับรองเท้า ควรจับที่ขาได้ดี ไม่กด ไม่ลอย และยึดด้วยเวลโคร จากนั้นลูกน้อยจะสามารถเปลี่ยนรองเท้าได้เพียงลำพัง ก่อนนำเสื้อผ้าไปโรงเรียนอนุบาลให้ฝึกแต่งตัวและสวมรองเท้ากับเศษขนมปังที่บ้าน หากทารกคุ้นเคยกับชุดดังกล่าวแล้ว การเปลี่ยนเสื้อผ้าในสวนจะง่ายขึ้นและเร็วขึ้น

2. ปรับแต่งลูกน้อยของคุณในแบบที่สำคัญ บอกเขาว่ามันยอดเยี่ยมแค่ไหนที่เขาใหญ่โตและโตเป็นอนุบาลแล้ว อธิบายให้ทารกฟังว่าเขาต้องไปที่ไหน เขาจะทำอะไรที่นั่น อ่านนิทานเกี่ยวกับการไปโรงเรียนอนุบาล เล่น "อนุบาล" กับของเล่น เดินไปรอบ ๆ สวน หากมีโอกาสเช่นนี้ ให้แนะนำทารกกับครูล่วงหน้า จากนั้นเมื่อเธอเข้าโรงเรียนอนุบาล เธอจะไม่ใช่ "ป้าแปลกหน้า" สำหรับเขาอีกต่อไป

3. พยายามสังเกตกิจวัตรประจำวันที่ชัดเจนให้ใกล้เคียงกับ "sadovsky" มากที่สุด ขอแนะนำให้เริ่มเตรียมการอย่างน้อยหนึ่งเดือนก่อนไปสวน นั่นคือ กิจวัตรประจำวันของคุณโดยประมาณควรเป็นดังนี้:

• 7-30 - ลุกขึ้น ล้าง แปรงฟัน แต่งตัว
• 8-30 - เวลาที่มาถึงโรงเรียนอนุบาล
• 8-40 - การรับอาหารเช้า;
• 10-30 -12-00 - เดิน;
• 12-15 - 12-45 - อาหารกลางวัน
• 13-00 – 15-00 – นอนกลางวัน,
• 15-30 - อาหารว่างยามบ่าย

แน่นอน กำหนดการนี้เป็นกำหนดการโดยประมาณ และเป็นการดีกว่าที่จะชี้แจงให้ชัดเจนว่าโหมด "ของคุณ" ในสวน

เพื่อให้ตื่นได้ง่ายในตอนเช้า เป็นการดีที่สุดที่จะนอนราบในตอนเย็นไม่เกินเก้าหรือเก้าโมงครึ่ง ดังนั้นคุณสามารถเตรียมทารกให้พร้อมสำหรับระบบการปกครอง และเมื่อเขาเข้าไปในสวน สิ่งนี้จะไม่ทำให้เครียดสำหรับเขาอีกต่อไป โดยวิธีการที่แล้วเมื่อทารกจะไปที่สวนแล้วอย่าเปลี่ยนระบบการปกครองของเขาในวันหยุดสุดสัปดาห์ แน่นอน คุณสามารถปล่อยให้เขานอนนานขึ้นอีกหน่อย แต่คุณไม่ควรเปลี่ยนกิจวัตรประจำวันอย่างมีนัยสำคัญ

4. ในตอนเย็นหลังชั้นอนุบาล แบ่งปันความประทับใจในวันนั้นกับลูกน้อย ถามเขาว่าวันนี้เป็นอย่างไรบ้าง เขาทำอะไรในโรงเรียนอนุบาล เขาเล่นกับใคร เขาชอบอะไรมากที่สุด บอกเขาเกี่ยวกับวันของคุณ สิ่งที่ทำให้คุณมีความสุข และต้องแน่ใจว่าได้พิจารณาข้อร้องเรียนของทารกอย่างรอบคอบ หากเด็กบ่นเรื่องครูและไม่อยากไปสวนเพราะเธอ ให้ถามลูกอย่างระมัดระวังว่าเขาไม่ชอบอะไร เป็นไปได้ว่าทารกจะเพ้อฝันเล็กน้อย ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของจิตใจของเด็กใน อายุยังน้อย. พยายามพูดคุยกับครู - พูดคุยกับเธอเกี่ยวกับการเลี้ยงดูและพฤติกรรมของเศษขนมปังของคุณ ในกรณีส่วนใหญ่ คุณสามารถแก้ไขสถานการณ์ร่วมกันได้ นอกจากนี้ไม่มีใครห้ามไม่ให้คุณดูครูเช่นพาลูกเร็วกว่าปกติเล็กน้อย ให้ความสนใจกับวิธีที่เธอสื่อสารกับลูกๆ หากมีสิ่งใดที่ทำให้คุณกังวลใจ คุณสามารถย้ายทารกไปยังกลุ่มอื่นในสวนได้เสมอ

หากลูกของคุณดูถูกทรมานและประหม่า อย่าตื่นตระหนกล่วงหน้า ปฏิกิริยาดังกล่าวค่อนข้างเป็นธรรมชาติในวันแรกของการปรับตัว ท้ายที่สุดแล้ว ทารกยังไม่พร้อมสำหรับข้อมูลและอารมณ์ใหม่ๆ มากมาย ให้เวลาเขาปรับตัวโดยไม่ตำหนิพฤติกรรมแย่ๆ ไม่รู้กฎ หรือไม่อยากทำตาม ไม่ทั้งหมดในครั้งเดียว ให้โอกาสทารก "ปลดปล่อย" ที่บ้าน - เล่นแผลง ๆ ส่งเสียงเล็กน้อยแล้ววิ่ง

5. ต่อหน้าเด็ก ให้พูดในแง่บวกเกี่ยวกับครูและสวนเสมอ แม้ว่าคุณจะไม่ชอบอะไรก็ตาม อย่าพูดออกมาดังๆ ต่อหน้าลูก การประเมินของคุณมีความสำคัญมากสำหรับลูกน้อย และจะง่ายกว่ามากสำหรับเขาที่จะไปโรงเรียนอนุบาลโดยเคารพครู คุณสามารถบอกเพื่อนๆ ของคุณว่าคุณเลือกโรงเรียนอนุบาลที่ดีสำหรับเศษขนมปังของคุณอย่างไร และคนที่ยอดเยี่ยมทำงานอะไรที่นั่น

6. บอกลูกของคุณเมื่อคุณพาเขากลับบ้าน และอย่าลืมรักษาสัญญาของคุณ หากทารกรู้ว่าแม่จะมาหลังอาหารเย็นหรือหลังจากเดินเล่น เขาจะสงบสติอารมณ์และมั่นใจมากขึ้น แต่อย่าหลอกลวงความไว้วางใจของบุตรหลานของคุณ - อย่าช้าอย่าช้ากว่าที่สัญญาไว้

7. อย่าใช้ระบบประสาทของเศษอาหารมากเกินไปในช่วงระยะเวลาการปรับตัว ในเวลานี้อย่าหย่านมจากนิสัยที่ "ไม่ดี" เช่น จากจุกนมหลอก ตอนนี้เขามีการเปลี่ยนแปลงมากมาย และไม่จำเป็นต้องเพิ่มความตึงเครียดอีก นอกจากนี้ยังควรหยุดการเยี่ยมชมชั่วคราวไปโรงละครละครสัตว์เพื่อโอนวัคซีนเพื่อลดการดูทีวี

8. สร้างบรรยากาศที่ปราศจากความขัดแย้งและสงบสำหรับลูกน้อยของคุณที่บ้าน อย่าลืมการแสดงความรักอย่างต่อเนื่อง: กอดทารกบ่อยขึ้นพูดคำอ่อนโยนลูบหัว อย่าลืมฉลองความสำเร็จของเขาสรรเสริญ ท้ายที่สุด ตอนนี้ทารกส่วนใหญ่ต้องการการสนับสนุนและการมีส่วนร่วมอย่างอบอุ่นจากคุณ!

9. เมื่อจากไป ให้พรากจากกันอย่างรวดเร็วและง่ายดาย การจากลาที่ยาวนานจะทำให้น้ำตาไหลมากขึ้น และใบหน้าที่เป็นกังวลของคุณจะทำให้ทารกตื่นตัวว่าอาจมีบางอย่างเกิดขึ้นกับเขาในโรงเรียนอนุบาล

10. คิดพิธีอำลา - จูบพูดว่า "ลาก่อน" โบกมือ ความคงตัวดังกล่าวจะช่วยให้ทารกคุ้นเคยกับสภาวะใหม่ได้อย่างรวดเร็ว

11. หากเป็นเรื่องยากมากที่ทารกจะแยกจากแม่ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าพ่อหรือปู่ย่าตายายพาลูกไปโรงเรียนอนุบาลในช่วงสองสามสัปดาห์แรก

12. พาลูกน้อยของคุณไปโรงเรียนอนุบาลเร็วขึ้นเล็กน้อยหรือช้ากว่าผู้ปกครองคนอื่นเล็กน้อย ดังนั้นจึงสามารถหลีกเลี่ยงน้ำตาที่ไม่จำเป็น "สำหรับบริษัท" ได้

13. มอบของเล่นชิ้นโปรดให้กับเด็กอนุบาล ถือของนุ่มๆ ไว้ให้เขาซึ่งทำให้เขานึกถึงบ้าน ลูกน้อยจะสงบลงมาก

14. เตรียมตัวไปโรงเรียนอนุบาลในตอนเย็น บอกว่าลูกจะเอาของเล่นอะไรติดตัวไป เขาจะใส่อะไร ใส่ทุกอย่างลงในกระเป๋าแล้ววางไว้ที่โถงทางเดิน

15. อดทนกับความตั้งใจของลูกน้อย โปรดจำไว้ว่าพวกมันปรากฏขึ้นจากระบบประสาทที่มากเกินไป มันจะดีกว่าที่จะกอดเด็กทำให้เขาสงบลงเล่นด้วยกัน

16. ทั้งในโรงเรียนอนุบาลและที่บ้าน พูดคุยกับลูกน้อยอย่างมั่นใจและสงบ เป็นมิตรและแน่วแน่เมื่อเปลี่ยนเสื้อผ้า ตื่นขึ้นในโรงเรียนอนุบาล พูดทุกการกระทำของคุณ คำแนะนำง่ายๆ ดังกล่าวจะช่วยให้ทารกเชื่อว่าทุกอย่างเรียบร้อยดี และจะไม่มีอะไรเกิดขึ้นกับเขาในโรงเรียนอนุบาล

17. แต่งตัวให้ลูกของคุณอย่างเหมาะสมตามอุณหภูมิในกลุ่ม การห่อมากเกินไปไม่เอื้อต่อสุขภาพ
18. หากคุณสังเกตเห็นการเบี่ยงเบนอย่างรุนแรงจากพฤติกรรมปกติของเศษขนมปัง ให้ขอความช่วยเหลือจากแพทย์หรือนักจิตวิทยาเด็ก

19. ค่อยๆ สอนลูกเข้าอนุบาล ตอนแรกก็เพียงพอแล้วที่จะทิ้งไว้ในสวนประมาณ 1-2 ชั่วโมง หลังจากหนึ่งหรือสองสัปดาห์ เวลาที่ใช้ในกลุ่มจะเพิ่มขึ้น หลังจากนั้นอีกสองหรือสามสัปดาห์ คุณสามารถทิ้งเศษขนมปังไว้ในโรงเรียนอนุบาลจนถึงเวลานอน และหลังจากทั้งหมดนี้พยายามทิ้งไว้ในสวนตลอดทั้งวัน

20. หากคุณสังเกตเห็นสัญญาณแรกของการติดเชื้อในเศษขนมปัง - จาม น้ำมูกไหล ไอ - ให้พาเขากลับบ้านทันทีและโทรหาแพทย์ ด้วยวิธีนี้คุณสามารถหลีกเลี่ยงภาวะแทรกซ้อนที่อาจเกิดขึ้นได้

21. พูดคุยกับแพทย์ของคุณเกี่ยวกับมาตรการที่สามารถป้องกัน ARI ได้ บางทีมันอาจจะเป็นสเปรย์ขึ้นอยู่กับ น้ำทะเลหรือยาอื่นๆ

22. ถ้าเป็นไปได้ เสริมสร้างภูมิคุ้มกันของเศษขนมปังด้วยการแทงและเดิน ระบายอากาศในห้องอย่างสม่ำเสมอ เปิดหน้าต่างทิ้งไว้ตอนกลางคืน

23. ข้อควรจำ: สาเหตุของโรคหวัดมักอยู่ในจิตใจ ผู้เชี่ยวชาญเรียกปรากฏการณ์นี้ว่า "เที่ยวบินสู่โรค" นี่ไม่ได้หมายความว่าทารกจงใจเป็นหวัด ไม่ ทารกไม่ได้ตระหนักถึงสิ่งนี้กับตัวเอง แต่ร่างกายเริ่มอ่อนแอและคล้อยตามอิทธิพลเชิงลบได้อย่างง่ายดาย ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ไม่เพียงแต่จะดำเนินมาตรการทางกายภาพเพื่อปรับปรุงสุขภาพของทารก แต่ยังช่วยให้เขาฟื้นฟูความสามัคคีทางจิตวิญญาณ

รายการต้องห้ามสำหรับผู้ปกครอง

1. คุณไม่สามารถลงโทษ ดุ ด่าเด็กที่ร้องไห้และไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาลได้
2. คุณไม่สามารถเปรียบเทียบพฤติกรรมของเศษขนมปังกับพฤติกรรมของเด็กคนอื่นได้ แสดงให้เขาเห็นว่าคุณรักเขามากแค่ไหน!
3. คุณไม่สามารถทำให้เด็กอนุบาลตกใจ ท้ายที่สุดแล้ว สถานที่ที่หวาดกลัวไม่น่าจะปลอดภัย มีคนรักน้อยกว่ามาก
4. คุณไม่สามารถเกลี้ยกล่อมทารกด้วยคำมั่นสัญญาเรื่องของขวัญได้ ถ้าเขายอมไปโรงเรียนอนุบาล
5. คุณไม่สามารถพูดในแง่ลบเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาลและนักการศึกษากับเด็กได้ ดังนั้นคุณจะเพิ่มความวิตกกังวลของเขาเท่านั้นและเขาจะเริ่มคิดว่าโรงเรียนอนุบาลเป็นสถานที่เลวร้ายกับคนไม่ดี
6. คุณไม่สามารถหลอกเด็กโดยสัญญากับเขาว่าคุณจะมาเร็ว ๆ นี้และทิ้งเขาไว้ทั้งวันในโรงเรียนอนุบาล ให้เขารู้ดีกว่าว่าเขาจะต้องรอแม่เป็นเวลานานกว่าเขาจะหมดความมั่นใจในตัวคุณตลอดไป
7. คุณไม่สามารถพาเด็กป่วยไปโรงเรียนอนุบาลได้

และที่สำคัญที่สุด จำไว้ว่า:เวลาไปโรงเรียนอนุบาลเป็นเรื่องที่สนุกสนานและคุ้นเคยสำหรับเศษขนมปัง ไม่ต้องสงสัยเลยว่าช่วงการปรับตัวเข้ากับ โรงเรียนอนุบาลไม่ใช่เรื่องง่ายไม่เพียง แต่สำหรับทารกเท่านั้น แต่สำหรับแม่ด้วยเพราะไม่ง่ายเลยที่จะมอบความไว้วางใจการเลี้ยงดูลูกของคุณกับคนแปลกหน้าในทันที อย่าคาดหวังว่าการเสพติดจะหายไปอย่างรวดเร็ว เป็นไปได้ค่อนข้างมากที่ทารกจะต้องใช้เวลาพอสมควรในการที่จะชินกับการไม่มีแม่อยู่ใกล้ๆ และจำเป็นต้องติดต่อเพื่อนฝูงจำนวนมาก ให้เวลาเขา!

อันนา กุตยวินา

เป็นเรื่องยากที่จะเชื่อว่าทารกซึ่งถูกพาไปในรถเข็นเด็กเมื่อวานนี้มีขนาดค่อนข้างใหญ่และถึงเวลาที่เขาจะต้องไปโรงเรียนอนุบาล แต่เรายังต้องจัดการกับมัน เมื่ออายุ 3 ขวบ เด็กมักจะชอบเข้าสังคมและสามารถเข้าร่วมได้ ทีมเด็ก. แน่นอนว่าไม่มีใครสามารถทำได้หากไม่มีประสบการณ์ที่นี่ วิธีเตรียมเด็กเข้าโรงเรียนอนุบาล?

ความเครียดคือศัตรูตัวฉกาจของลูกน้อย

เด็กทุกคนที่เข้าโรงเรียนอนุบาลจะต้องพบกับความเครียดที่เกี่ยวข้องกับการปรับตัวอย่างแน่นอน การปรับตัวในเด็ก อายุน้อยกว่าเล็กมาก ซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำให้ทารกเปลี่ยนจากไปอยู่ในสภาพแวดล้อมทางสังคมแบบใหม่อย่างกะทันหันสำหรับเขาไม่เคยไปอย่างเจ็บปวด แม้ว่าสัญญาณภายนอกของสิ่งนี้จะไม่ชัดเจนนักก็ตาม ความเครียดเป็นเวลานานอาจเป็นอันตรายต่อสุขภาพของเด็กและทำให้พัฒนาการทางร่างกายและจิตใจของเด็กช้าลง

เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหาดังกล่าว คุณจำเป็นต้องรู้วิธีเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับชั้นอนุบาลอย่างมีความสามารถ คิดให้รอบด้าน และดำเนินการอย่างมีประสิทธิภาพที่สุดเพื่อผลประโยชน์ของเศษขนมปัง

พ่อแม่ควรทำอย่างไร?

ความคิดในการไปโรงเรียนอนุบาลสำหรับผู้ใหญ่นั้นต้องได้รับการพิจารณาขึ้นอยู่กับบุคลิกภาพของเด็ก ใครบางคนจะช่วยขีดเส้นใต้ใหม่ของเขา สถานะทางสังคม- ตอนนี้คุณโตแล้วและไปโรงเรียนอนุบาลในฐานะผู้ใหญ่ ดีที่สุดสำหรับเด็กที่รักการสื่อสารว่าเด็กอยู่ใน โรงเรียนอนุบาลเล่นสนุก

ก่อนแยกทางในครั้งแรก พยายามกำหนดด้วยตัวเองว่าเด็กจะมีชีวิตอยู่ได้นานแค่ไหนโดยไม่มีคุณ คุณสามารถค่อยๆ ทิ้งเขาไว้กับพ่อ ยาย เพื่อนบ้านที่มีชื่อเสียงหรือแฟนสาวที่คุณไว้ใจได้ ลูกต้องเคยชินกับความคิดที่ว่าแม่จากไปไม่นานแล้วกลับมาเสมอ

วิธีการพูดคุยกับทารก?

คุณต้องพูดถึงการเข้าโรงเรียนอนุบาลด้วยน้ำเสียงที่เป็นบวก - อธิบายว่ามันน่าสนใจอย่างไรมีของเล่นกี่ชิ้นวันหยุดและกิจกรรมคืออะไร ไม่ว่าในกรณีใดคุณควรถูกข่มขู่โดยการลงโทษ เด็กต้องไว้วางใจนักการศึกษาล่วงหน้า รับรู้ว่าเขาเป็นเพื่อนสนิทและเป็น "คนของเขา" ไม่ว่าในกรณีใดคุณควรข่มขู่ทารกด้วยความจริงที่ว่าครูจะลงโทษสำหรับการไม่เชื่อฟัง

ในเวลาเดียวกัน เราไม่ควรย้ำเตือนทุกวันว่าอีกไม่นานเด็กจะไปโรงเรียนอนุบาลโดยไม่ล้มเหลว นั่นคืออย่าสร้างปัญหามากเกินไป

ตอบคำถามของทารกเสมอและบอกรายละเอียดให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ว่าเขาจะต้องทำอะไรที่นั่น และสิ่งที่แม่ของเขาจะทำในที่ทำงานในเวลานี้ ที่บ้านคุณสามารถเล่น "เลี้ยงลูกในโรงเรียนอนุบาล" ได้ - ตัวอย่างเช่นปล่อยให้เขาอยู่คนเดียวในห้องเด็กแล้วเข้ามาชี้ไปที่นาฬิกาแล้วบอกว่าได้เวลาพาลูกชายหรือลูกสาวกลับบ้าน

การเตรียมตัวสำหรับโรงเรียนอนุบาลควรเริ่มไม่ช้ากว่าสองเดือนก่อนวันเข้าศึกษาตามแผน อธิบายให้เด็กฟังเสมอว่าคุณจะกลับไปหาเขา เช่น หลังจากที่เขากินและนอน สิ่งนี้จะทำให้ลูกน้อยของคุณรอคุณได้ง่ายขึ้น และอย่าผิดสัญญา เริ่มชินกับความคิดที่ว่าคุณจะได้กลับมาแน่นอน ลูกจะปล่อยคุณไปได้ง่ายขึ้น

การสื่อสารคือพื้นฐานของความสำเร็จ

เด็กอนุบาลควรสื่อสารได้ พาบุตรหลานของคุณไปที่สวนสาธารณะ ไปที่สนามเด็กเล่น จัดชิงช้า หรือเล่นในกล่องทราย หากคุณมีญาติหรือคนรู้จักกับเด็ก ลองไปเยี่ยมครอบครัวเหล่านี้และเชิญพวกเขามาที่บ้านของคุณ ถ้าไม่ก็ไปเดินเล่นที่มีแม่กับลูกเยอะๆ การสื่อสารกับเพื่อนเป็นทักษะทางสังคมที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่ง

หย่านมลูกโดยยุ่งกับอาหารเป็นเวลานาน ประมาณครึ่งชั่วโมงได้รับการจัดสรรสำหรับมื้อกลางวันในโรงเรียนอนุบาลและมันจะไม่เป็นที่พอใจสำหรับเขาที่จะอยู่ท่ามกลางความล้าหลัง

มาช่วยครู

แต่งตัวให้เด็กเดินเล่น (โดยเฉพาะ จูเนียร์กรุ๊ป) เป็นปัญหาแยกต่างหาก ในตอนแรก เด็กมักจะสับสนกับตู้เก็บของ ใส่ของของคนอื่นโดยไม่ได้ตั้งใจ ทำของหาย และทำให้ตัวเองสับสน สิ่งนี้สร้างปัญหามากมายให้กับพี่เลี้ยงและครู วิธีง่ายๆ ที่จะช่วยได้คือเซ็นของให้ลูกน้อยของคุณ โดยเฉพาะเมื่อต้นปี ต้องใส่อะไหล่สำรองไว้ในกระเป๋า และควรทิ้งเสื้อผ้าสำหรับความต้องการในปัจจุบันไว้บนชั้นล็อกเกอร์เท่านั้น มิฉะนั้น อาจเกิดความเข้าใจผิดได้

แต่สิ่งสำคัญคือการสอนให้เด็กแต่งตัวอย่างอิสระ ที่บ้านให้โอกาสเด็กในการควบคุมกระบวนการตั้งแต่ต้นจนจบในขณะที่ออกเสียงลำดับการแต่งตัวและขอให้เด็กบอกคุณ (โดยที่คุณลืมไป)

ถ้าลูกไม่กินเอง

อาหาร - พิเศษ จุดสำคัญ. หากคุณยังให้นมลูกด้วยช้อน มีเพียงสองทางเลือก คือ สอนให้เขากินเองหรือปล่อยเขาไว้ที่บ้านก่อน พนักงานจะไม่สามารถให้อาหารเด็กทุกคนได้ หากเด็กไม่รู้วิธีกินด้วยตัวเองส่วนใหญ่ในโรงเรียนอนุบาลเขาจะปฏิเสธที่จะกินอย่างราบเรียบ

ทางร่างกาย เด็กอายุ 3 ขวบสามารถกินอะไรก็ได้ด้วยตัวเอง การให้อาหารจากช้อนถือเป็นพิธีการสื่อสารกับแม่ ในกรณีที่ไม่มีแม่พิธีกรรมก็หายไป - เด็กปฏิเสธที่จะกิน ดังนั้นการเริ่มต้นชีวิตในวัยอนุบาลจึงซับซ้อนมาก ในขณะที่ลูกยังอยู่ที่บ้าน - ปล่อยให้เขากินเอง อดทน เด็กสามารถนั่งทานอาหารเป็นเวลานานมาก ถูกทาที่หู แต่ไม่ช้าก็เร็วเขาจะเชี่ยวชาญกระบวนการง่ายๆ นี้ ซึ่งจะทำให้ชีวิตของเขาและตัวคุณเองง่ายขึ้นมาก

เราค่อยๆ ปรับตัว

วันแรกในโรงเรียนอนุบาลควรสั้น ขั้นแรกให้พาเด็กมาเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง จากนั้นสำหรับ 2 หรือ 3 จากนั้นคุณสามารถลองปล่อยเขาไว้จนถึงมื้อเที่ยงหรือให้เขาเข้านอนในช่วงเวลาที่เงียบสงบกับเด็กคนอื่น ๆ ดังนั้นระยะเวลาอยู่ในกลุ่มจะค่อยๆ ยาวขึ้น

ให้เขาเอาของเล่นชิ้นโปรดไปด้วย ถามในตอนเย็นไม่เพียง แต่เกี่ยวกับสิ่งที่ตัวเด็กทำเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสิ่งที่หมีหรือกระต่ายตัวโปรดของเขากำลังทำอยู่ด้วย สามารถรวบรวมได้จากการตอบสนองของเด็ก หลังจากที่พูดถึงสัตว์เลี้ยงของเขาแล้ว เด็กน้อยก็นึกถึงตัวเองอยู่เสมอ

ลาจากกันโดยเร็ว ออกไปด้วยใบหน้าร่าเริง

เด็กร้องไห้ในโรงเรียนอนุบาล

เตรียมตัวให้พร้อมในการแยกทางครั้งแรกเด็กจะร้องไห้อย่างแน่นอน นี้เป็นเรื่องปกติ คุณจะต้องมั่นคงและจากไปเพื่อไม่ให้ความสงสารครอบงำตัวเองและลูกน้อย

ถ้าเป็นไปได้ ให้คนอื่นพาลูกไปโรงเรียนอนุบาลในช่วงสองสามวันแรก: พ่อ ยาย หรือพี่เลี้ยงเด็ก แต่ในตอนเย็นต้องถ่ายเอง - ในวันแรกมีความจำเป็น

หากผ่านไปสองสัปดาห์ แต่เด็กร้องไห้ตลอดเวลาเมื่อต้องจากกันคุณต้องปรึกษากับครู บางทีลูกอาจไม่พร้อมที่จะพรากจากแม่ไปทั้งวัน แล้วจะต้องพิจารณาเลื่อนชั้นอนุบาลไปที่ ปีหน้าหรือภายหลัง

ปรับตัวเพื่อแม่

มันเกิดขึ้นที่แม่เองยังไม่พร้อมที่จะส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาล โดยพฤติกรรมของเธอ เธอแสดงความวิตกกังวลโดยสมัครใจหรือไม่สมัครใจ ซึ่งยังเรียกเก็บเงินจากเด็กด้วย แน่นอนว่าสิ่งนี้จะไม่ช่วยในการปรับตัวแต่อย่างใด สิ่งที่สมเหตุสมผลที่สุดในสถานการณ์เช่นนี้คือการถ่ายโอนอำนาจชั่วคราวไปให้บิดาหรือญาติคนอื่นๆ ที่สามารถพาลูกไปโดยไม่มีอารมณ์ที่ไม่เหมาะสม

ติดต่อกับโรงเรียนอนุบาล พูดคุยกับครู ระวังทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับลูกน้อยของคุณ เมื่อเขาไม่อยู่ต่อหน้าคุณ เด็กอาจมีพฤติกรรมแตกต่างไปจากที่บ้านอย่างสิ้นเชิง การสนทนากับครูสามารถเปิดตาของคุณให้กับหลายสิ่งหลายอย่าง และคุณในส่วนของคุณจะช่วยให้เธอเข้าใจลูกของคุณมากขึ้น

ความยากลำบากในการทำความคุ้นเคย

ไม่ควรลืมว่าในวันแรกทุกอย่างเรียบร้อยดีและความยากลำบากจะปรากฏขึ้นในสองหรือสามสัปดาห์หรือหนึ่งเดือน เด็กอาจเริ่มปฏิเสธที่จะไปโรงเรียนอนุบาลในตอนเช้าอย่างเด็ดขาด ฝันร้าย หรือป่วยบ่อย นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าความแปลกใหม่ของความประทับใจและความสุขในการสื่อสารกับเพื่อนใหม่ได้หมดลงแล้วความเครียดสะสมเด็กรู้สึกถึงการสูญเสียสิทธิพิเศษในอดีตทั้งหมดอย่างเต็มที่

จำไว้ว่าการปรับตัวอย่างเต็มที่นั้นทำได้ไม่เร็วกว่าในสองสามเดือน ตลอดเวลานี้ เราควรพยายามขจัดความแตกต่างส่วนใหญ่ระหว่างอดีตกับ ชีวิตใหม่ที่รัก ให้ความสนใจเขามากที่สุด พยายามทำอาหารจานโปรดในช่วงสุดสัปดาห์และตอนเย็น แสดงความสนใจในกิจกรรมในโรงเรียนอนุบาลของเขา และฟังทุกอย่างที่เขาต้องการจะพูด สรรเสริญและดูแลภาพวาดและงานฝีมือของเด็ก ๆ กล่าวคือแสดงความอดทนสูงสุดความปรารถนาดีในช่วงเวลานี้และอย่ากลัวที่จะยอมจำนนต่อเด็ก

สิ่งสำคัญที่สุดคือการเป็นเพื่อนกับลูกของคุณ ความไว้วางใจและความเข้าใจซึ่งกันและกันเป็นพื้นฐานของความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้น ซึ่งทำให้ทารกสามารถทนต่อความเครียดได้ง่ายขึ้น

ควรทำความคุ้นเคยกับโรงเรียนอนุบาลทีละน้อย: ขั้นแรกปล่อยให้เด็กอยู่ในโรงเรียนอนุบาลเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงจากนั้นจนถึงอาหารกลางวันหรือจนกว่าจะถึงเวลาเงียบ เป็นไปได้มากที่ผู้ดูแลจะบอกคุณเองว่าเมื่อใดที่จะเริ่มปล่อยให้เด็กนอนกลางวัน ถ้าเขาชอบเข้าโรงเรียนอนุบาล ในสัปดาห์ที่สองหรือสาม คุณสามารถมารับเขาหลังอาหารกลางวันได้แล้ว

เส้นทางสู่โรงเรียนอนุบาล

เริ่มไปโรงเรียนอนุบาลไปทุกวันธรรมดา เด็กต้องเข้าใจว่าตอนนี้โรงเรียนอนุบาลจะเป็นเสมอ สิ่งนี้จะช่วยเร่งระยะเวลาในการปรับตัวของเขา

หากเด็กเริ่มร้องไห้และขอให้กลับมาที่ประตูโรงเรียนอนุบาลไม่ว่าในกรณีใด ไม่อย่างนั้นเขาจะจัดฉากนี้ให้คุณอีกหลายครั้ง

ตามกฎแล้วหลังจาก 1-2 เดือนเด็กคุ้นเคยกับความจริงที่ว่าตอนนี้เขาจะต้องไปโรงเรียนอนุบาลอย่างต่อเนื่อง

พรากจากกันในโรงเรียนอนุบาลกับลูก

ทารกส่วนใหญ่ร้องไห้เมื่อทิ้งแม่เพราะความต้องการหลัก ความปลอดภัย และความมั่นคงของทารกอยู่ในความเสี่ยง ก่อนส่งเขาเข้ากลุ่ม จูบเด็ก ยิ้มแล้วบอกว่าจะกลับมาหาเขาในไม่ช้า สิ่งนี้จะทำให้เขามั่นใจว่าทุกอย่างจะเรียบร้อยและจะไม่มีอะไรเกิดขึ้นกับเขา

การจากลาควรสั้นและสนุกสนาน เด็กบางคนเลิกกับพ่อได้ง่ายกว่ากับแม่ ลองใช้ตัวเลือกนี้ บางทีมันอาจจะง่ายกว่าสำหรับเด็กที่จะบอกลา

เป็นสิ่งสำคัญมากที่ผู้ปกครองไม่ต้องสงสัยเลยว่าลูกต้องไปโรงเรียนอนุบาล มิฉะนั้น ทารกจะรู้สึกวิตกกังวลของคุณ และอาจส่งผลต่อการปรับตัวของเขาในชั้นอนุบาล

ส่วนใหญ่เมื่อเข้ากลุ่มแล้วทารกเริ่มเล่นและลืมแม่ไปครู่หนึ่ง ไม่ต้องกังวล ผู้ดูแลที่มีประสบการณ์ทำงานกับลูกของคุณ

วิธีแต่งตัวให้ลูก

แต่งตัวลูกของคุณเพื่อให้เขารู้สึกผ่อนคลายและเป็นอิสระ เสื้อผ้าและรองเท้าควรสวมใส่สบายและรัดแน่น แต่งตัวลูกของคุณด้วยเสื้อผ้าที่เรียบร้อยและราคาไม่แพง

สิ่งที่ต้องเตรียมมา

คุณสามารถนำสิ่งที่คุณโปรดปรานไปโรงเรียนอนุบาล (ส่วนใหญ่มักเป็นของเล่น) วิธีนี้จะช่วยให้ทารกรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของบ้านร่วมกับเขา ทิ้งผ้าเช็ดหน้าและชุดสำรองไว้ในล็อกเกอร์ของโรงเรียนอนุบาล

ความสัมพันธ์กับอาจารย์

ทุกวันถามครูว่าลูกของคุณปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอนุบาลได้อย่างไร เขาเล่นกับใครและอย่างไร ก่อนกลับให้ถามลูกว่ากินอะไร

ถ้าครูขอให้คุณทำอะไรให้โรงเรียนอนุบาลอย่าปฏิเสธ ยิ่งคุณทำเพื่อโรงเรียนอนุบาลมากเท่าไหร่ ทัศนคติของเธอที่มีต่อลูกน้อยของคุณก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น

อย่าลืมเกี่ยวกับพี่เลี้ยงเด็ก เธอคือผู้ที่ล้างลูกของคุณและทำความสะอาดหลังจากเขา พี่เลี้ยงมีเงินเดือนเล็กน้อยดังนั้นเธอจึงยินดีที่จะรับของขวัญจากคุณ อย่าหักโหมจนเกินไป มิฉะนั้น เธอจะชินกับของขวัญและจะสนับสนุนลูกของคุณเมื่อคุณนำของขวัญมาด้วยเท่านั้น

ในวันแรกที่ไปเยี่ยมโรงเรียนอนุบาลระบบประสาทมีภาระอย่างมาก เด็กจำเป็นต้องปรับตัวให้เข้ากับปฏิสัมพันธ์กับคนที่ไม่คุ้นเคยอย่างรวดเร็วและเพื่อให้แม่ไม่อยู่เป็นเวลานาน ดังนั้นอย่าโหลดทารกด้วยประสบการณ์ใหม่ ใช้เวลาช่วงวันหยุดกับครอบครัวอย่างสงบสุข

หลังจากที่คุณพาเด็กออกจากโรงเรียนอนุบาลแล้ว ให้เล่นและสื่อสารกับเขา ให้เขาลืมเกี่ยวกับกลุ่มและพักผ่อน อย่าถามว่าเด็กชอบสวนหรือไม่และพรุ่งนี้เขาจะไปที่นั่นหรือไม่ สิ่งนี้จะทำให้เขาคิดว่าบางทีเขาอาจจะรู้สึกแย่ที่นั่นและคุณไม่สามารถไปโรงเรียนอนุบาลได้ หากคุณต้องการพูดคุยเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาลควรถามเด็กว่าเขากินอะไรและชอบของเล่นอะไร

ช่วงเครียด ระบบภูมิคุ้มกันทำให้กิจกรรมช้าลง เพื่อให้ลูกของคุณมีโอกาสป่วยน้อยลง พยายามทำให้เขาได้รับอารมณ์เชิงบวกสูงสุด รับประทานอาหารให้เพียงพอและนอนหลับให้มาก ในช่วงการปรับตัว อย่าลงโทษทารกด้วยอารมณ์แปรปรวนและการแสดงตลก กอดเขาบ่อยขึ้นและบอกว่าคุณรักเขา

ไม่ว่าในกรณีใดอย่าทำให้เด็กกลัวโดยไปที่สวน เขาต้องเข้าใจว่าการอยู่ในโรงเรียนอนุบาลไม่ใช่การลงโทษ แต่เป็นความสุข

หากคุณมีความไม่พอใจกับโรงเรียนอนุบาล อย่าพูดคุยกับพวกเขาต่อหน้าเด็ก

วันแรกในโรงเรียนอนุบาลผ่านไปอย่างรวดเร็ว แต่นี่ เวลาอันสั้นสำหรับเด็กบางคน อาจเป็นช่วงเวลาที่สนุกสนานในการสำรวจสิ่งใหม่ๆ หรืออาจกลายเป็นความบอบช้ำทางจิตใจไปตลอดชีวิต ขึ้นอยู่กับว่าคุณเตรียมลูกให้พร้อมเข้าโรงเรียนอนุบาลอย่างไร และคุณใช้เวลาวันแรกในการเยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาลอย่างไร อะไรเป็นเครื่องหมายของการพบกันครั้งแรกกับชีวิตอิสระที่จะปล่อยให้เด็ก

เวลาในการอ่าน: 2 นาที

การปรับตัวของเด็กให้เข้ากับสวนคือการปรับตัวหรือปรับร่างกายของเด็กให้เข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ สำหรับเด็กวัยหัดเดิน โรงเรียนอนุบาลเปรียบเสมือนพื้นที่ที่ไม่มีใครรู้จัก โดยมีความสัมพันธ์และสภาพแวดล้อมใหม่ๆ ที่น่ากลัว ทารกต้องการเวลาในการปรับตัวเข้ากับชีวิตใหม่ การปรับตัวของเด็กให้เข้ากับสวนต้องใช้พลังงานทางจิตความตึงเครียดและความแข็งแกร่งของร่างกายเพิ่มขึ้น

ลักษณะพฤติกรรมของทารกในช่วงการปรับตัวมักทำให้ผู้ใหญ่หวาดกลัวมากจนมักคิดว่าเด็กจะปรับตัวได้หรือไม่ และ "สยองขวัญ" นี้จะจบลงเมื่อใด พฤติกรรมที่ทำให้พ่อแม่ต้องกังวลมักเป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กทุกคนที่อยู่ในขั้นตอนการปรับตัวให้เข้ากับสวน ในช่วงเวลานี้คุณแม่ส่วนใหญ่เชื่อว่าลูกของพวกเขา "ไม่ใช่ชาวซาดอฟสกี" แต่เด็กคนอื่นๆ รู้สึกดีขึ้นมากและมีพฤติกรรมที่ดีในโรงเรียนอนุบาล อย่างไรก็ตามมันไม่ใช่ โดยปกติการปรับตัวของเด็กให้เข้ากับสวนเป็นเรื่องยากมากโดยมีการเปลี่ยนแปลงทางลบในร่างกายของเด็ก การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ถูกบันทึกไว้ในทุกระบบและทุกระดับ

เด็กทุกวัยมีปัญหาในการเริ่มต้น ก่อนวัยเรียน. เด็กแต่ละคนต้องผ่านช่วงการปรับตัวสู่ชั้นอนุบาล ในช่วงเวลานี้ทั้งชีวิตของเขาเปลี่ยนไปอย่างมาก ในปัจจุบัน ชีวิตประจำวันการเปลี่ยนแปลงในครอบครัวที่แตกสลาย: การไม่มีคนที่รักและญาติ, กิจวัตรประจำวันที่ชัดเจน, การมีอยู่ของเด็กคนอื่น ๆ อย่างต่อเนื่อง, ความต้องการที่จะเชื่อฟังและเชื่อฟังผู้ใหญ่ที่ไม่คุ้นเคย, ปริมาณความสนใจส่วนตัวลดลง

สภาพแวดล้อมใหม่สำหรับทารกปรากฏเป็นความเครียดทางประสาทเช่นเดียวกับความเครียดที่ไม่หยุดในวันแรกเป็นเวลาหนึ่งนาที ทารกมีการเปลี่ยนแปลงในช่วงการปรับตัวสู่ชั้นอนุบาล เป็นครั้งแรกในโรงเรียนอนุบาล เด็กแต่ละคนมีอารมณ์เชิงลบที่เด่นชัด ได้แก่ การคร่ำครวญ การร้องไห้เพื่อสังคม หรือการร้องไห้ผิดปกติอย่างต่อเนื่อง

มีอาการชัดเจน เด็กมักกลัวที่จะพบกับเด็กที่ไม่คุ้นเคย สภาพแวดล้อมที่ไม่รู้จัก นักการศึกษาใหม่ และความจริงที่ว่าพ่อแม่ของเขาจะลืมเขาหลังจากออกจากสวน เด็กคิดว่าเขาถูกหักหลังและพวกเขาจะไม่มาหาเขาในตอนเย็นดังนั้นความโกรธจึงปะทุขึ้นในตัวเขาด้วยภูมิหลังที่ตึงเครียด เมื่อมาถึงสวนในตอนเช้า ทารกจะไม่ยอมให้ตัวเองถอดเสื้อผ้า ม้วนตัว มักจะทุบตีผู้ใหญ่ที่กำลังจะทิ้งเขาไป

การปรับตัวของเด็กอายุ 2-3 ปีสู่ชั้นอนุบาล

ความคุ้นเคยกับสถาบันก่อนวัยเรียนมีกิจกรรมทางสังคมลดลง แม้แต่เด็กที่มองโลกในแง่ดีและเข้ากับคนง่ายก็กระสับกระส่าย ตึงเครียด ถอนตัวและไม่สื่อสาร พ่อแม่ต้องจำไว้ว่าเด็กอายุ 2-3 ขวบเล่นติดกันแต่ไม่ได้อยู่ด้วยกัน เกมเนื้อเรื่องเด็กเหล่านี้ยังไม่พัฒนา ดังนั้นอย่ากังวลหากทารกไม่มีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนคนอื่นๆ

ความจริงที่ว่าการเสพติดประสบความสำเร็จสามารถสรุปได้จากการที่ทารกตอบสนองต่อคำขอของนักการศึกษามากขึ้นทุกวันมากขึ้นเรื่อย ๆ โต้ตอบกับเขาตามช่วงเวลาของระบอบการปกครอง

การปรับตัวของเด็กอายุ 2-3 ปีสู่ชั้นอนุบาลลดลง กิจกรรมทางปัญญาหรือขาดหายไปโดยสมบูรณ์ มันเกิดขึ้นที่เด็กไม่สนใจของเล่นไม่กล้าเล่นกับพวกเขา เด็กหลายคนชอบนั่งข้างสนามเพื่อปรับทิศทางตัวเอง

ในระหว่างการปรับตัวที่ประสบความสำเร็จ ทารกจะค่อยๆ ควบคุมพื้นที่ของกลุ่ม และการจู่โจมของเล่นจะกลายเป็นเรื่องที่พบบ่อยและกล้าหาญที่สุด เด็กเริ่มถามคำถามกับครูเกี่ยวกับแผนการคิด เป็นครั้งแรกในยุคของการปรับตัว เด็กที่อยู่ภายใต้อิทธิพลของเงื่อนไขการเข้าพักใหม่ อาจสูญเสียทักษะการบริการตนเองในช่วงเวลาสั้นๆ การปรับตัวที่ประสบความสำเร็จนั้นพิจารณาจากความจริงที่ว่าทารกไม่เพียงแต่ใช้ทักษะที่บ้านทั้งหมดของเขาเท่านั้น แต่ยังได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ในโรงเรียนอนุบาลด้วย

ในเด็กบางคน คำศัพท์หมดหรือทารกใช้ คำง่ายๆตลอดจนข้อเสนอแนะ พ่อแม่ไม่ต้องกังวล คำพูดของครัมบ์จะถูกเสริมและฟื้นฟูเมื่อการปรับตัวเสร็จสิ้น

เด็กบางคนกลายเป็นคนถูกกีดกัน ในขณะที่คนอื่นๆ เริ่มเคลื่อนไหวอย่างควบคุมไม่ได้ ขึ้นอยู่กับอารมณ์ของเศษขนมปังโดยตรง กิจกรรมที่บ้านก็เปลี่ยนไปเช่นกัน สัญญาณของการปรับตัวที่ประสบความสำเร็จคือการฟื้นฟูกิจกรรมก่อนหน้าที่บ้านและในสวน

ปล่อยให้ทารกอยู่ในสวนเพื่องีบตอนบ่ายคุณต้องเตรียมพร้อมว่าเป็นครั้งแรกที่ความฝันจะแย่ บางครั้งเด็ก ๆ กระโดดขึ้นระหว่างการนอนหลับและเมื่อผล็อยหลับไปก็ตื่นขึ้นมาร้องไห้ นอกจากนี้ที่บ้านสามารถสังเกตการนอนหลับกระสับกระส่ายซึ่งเมื่อถึงเวลาที่การปรับตัวเสร็จสิ้นจะทำให้ปกติ

ในตอนแรก ทารกอายุ 2-3 ขวบมีความอยากอาหารลดลง สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับอาหารที่ผิดปกติ (รสชาติและรูปลักษณ์) และด้วยปฏิกิริยาความเครียด - เด็กไม่ต้องการกิน สัญญาณที่ดีของการปรับตัวคือการฟื้นความอยากอาหารแม้ว่าเด็กจะไม่กินทุกอย่างที่เสนอบนจาน แต่เขาก็เริ่มกินด้วยตัวเองแล้ว

การปรับตัวของเด็กให้เข้ากับโรงเรียนอนุบาลและการเจ็บป่วยมักเริ่มต้นจากการไปเยี่ยมโรงเรียนอนุบาลครั้งแรก สาเหตุของเรื่องนี้คือความเครียดซึ่งช่วยลดภูมิคุ้มกันและความต้านทานของร่างกายเด็กต่อการติดเชื้อ เด็กบางคนเริ่มป่วยในสัปดาห์แรก บางคนเริ่มป่วยหนึ่งเดือนหลังจากไปโรงเรียนอนุบาล มักเกิดขึ้นที่สาเหตุของโรคหวัดและการติดเชื้อทางเดินหายใจเฉียบพลันเรื้อรังเป็นปัจจัยทางจิตวิทยา กลไกการป้องกันทางจิตวิทยาที่รู้จักกันดีอย่างหนึ่งคือการบินไปสู่ความเจ็บป่วย แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าทารกล้มป่วยโดยตั้งใจที่จะอยู่บ้าน เขาทำโดยไม่รู้ตัว ร่างกายเชื่อฟังแนวโน้มที่ซ่อนอยู่อย่างง่ายดาย: แสดงให้เห็นถึงความอ่อนแอที่น่าทึ่ง ปฏิเสธที่จะต้านทานความหนาวเย็น

บ่อยครั้งเมื่อบรรลุความสมดุลทางอารมณ์แล้ว แนวโน้มที่จะเกิดโรคต่างๆ ก็เอาชนะได้ อย่างไรก็ตาม คุณแม่ส่วนใหญ่คาดหวังว่าพฤติกรรมเชิงลบและการตอบสนองจะหายไปในช่วงสองสามวันแรก ดังนั้นพวกเขาจึงหงุดหงิดและโกรธหากไม่เป็นเช่นนั้น

การปรับตัวของเด็กให้เข้ากับสวนจะดำเนินการภายในสิ้นสัปดาห์ที่ 4 แต่เกิดขึ้นที่ล่าช้าไป 4 เดือน

ในช่วงเวลาของการปรับตัวสู่ชั้นอนุบาล ทารกจะอ่อนแอมากจนทุกอย่างเป็นเหตุของสถานรับเลี้ยงเด็ก มีหลายกรณีของอาการซึมเศร้าการยับยั้งอารมณ์ วันแรกในสวนผ่านไปโดยไม่มีอารมณ์เชิงบวก เด็กน้อยอารมณ์เสียมากเมื่อต้องจากกับแม่ เช่นเดียวกับสภาพแวดล้อมที่คุ้นเคย หากทารกยิ้มมักจะเป็นปฏิกิริยาต่อสิ่งเร้าหรือสิ่งแปลกใหม่ (เกมที่ผิดปกติ ของเล่นสดใส).

การถูกพรากจากแม่เป็นสถานการณ์ที่ตึงเครียดสำหรับเด็ก เด็กมองว่าโรงเรียนอนุบาลเป็นสภาพแวดล้อมใหม่ที่น่ากลัวกับเด็กที่ไม่คุ้นเคยซึ่งไม่สนใจเขา เพื่อที่จะอยู่รอดในสถานการณ์ใหม่ เขาควรจะประพฤติตนแตกต่างออกไปและไม่เหมือนที่บ้าน ยังไงก็ไม่รู้ แบบฟอร์มใหม่พฤติกรรมและความทุกข์ทรมานจากการที่ลูกกลัวที่จะทำสิ่งผิด ความกลัวของเด็กรองรับความเครียด - การแยกจากแม่

การปรับตัวของเด็กชายอายุ 3-5 ปีเป็นโรงเรียนอนุบาลยากกว่าเด็กผู้หญิง ในช่วงเวลานี้ เด็กผู้ชายมีปฏิกิริยาอย่างเจ็บปวดเมื่อต้องพลัดพรากจากแม่ เพราะพวกเขาผูกพันกับเธอมาก

วิกฤตการณ์สามปีซ้อนในช่วงเวลาของการปรับตัวของเด็กสู่โรงเรียนอนุบาลมักจะทำให้เนื้อเรื่องซับซ้อน เด็กส่วนหนึ่งปรับตัวเข้ากับสวนได้ง่าย และช่วงเวลาเชิงลบของพวกเขาจะหายไปในสัปดาห์ที่ 3 ในขณะที่ส่วนอื่นๆ นั้นยากกว่า และการปรับตัวก็ล่าช้าถึง 2 เดือน หากทารกไม่ได้รับการดัดแปลงหลังจาก 3 เดือน การปรับตัวดังกล่าวจะรุนแรงและต้องการความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยาผู้เชี่ยวชาญ

เป็นเรื่องยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กๆ ที่ไม่ได้รับการบอกเล่าเกี่ยวกับการมาเยี่ยมโรงเรียนอนุบาลที่กำลังจะเกิดขึ้น และสำหรับพวกเขาแล้ว เรื่องนี้เป็นเรื่องที่น่าประหลาดใจ ผู้ปกครองสามารถช่วยให้ลูกน้อยปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ๆ ได้เร็วขึ้น ความซับซ้อนของมาตรการรวมถึงการสร้างสภาพแวดล้อมที่อ่อนโยนที่บ้านซึ่งช่วยระบบประสาทของเด็ก

ต่อหน้าทารก คุณควรพูดในแง่บวกเกี่ยวกับครูและตัวสวนเสมอ แม้ว่าคุณจะไม่ชอบอะไรก็ตาม เด็กจะต้องไปที่สวนแห่งนี้ และการเคารพครูจะทำให้ง่ายขึ้น

เมื่อพูดถึงสวนกับทารก จำเป็นต้องบอกคนอื่นต่อหน้าเขาว่าตอนนี้ทารกกำลังไปที่สวนอะไร และครูที่ดีทำงานอะไรที่นั่น

ในวันหยุดสุดสัปดาห์จำเป็นต้องปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนของวันเด็ก คุณสามารถปล่อยให้เขานอนนานขึ้นอีกหน่อยก็ได้ แต่คุณไม่จำเป็นต้องปล่อยให้เขานอนนานเกินไป ในช่วงการปรับตัว ไม่ควรให้ทารกรับน้ำหนักมากเกินไป เพราะเขามีการเปลี่ยนแปลงชีวิต และเขาไม่ต้องการความตึงเครียดในระบบประสาท

ในช่วงการปรับตัวของเด็กเข้าสวน พ่อแม่ต้องอดทน อารมณ์เชิงลบจะถูกแทนที่ด้วยอารมณ์เชิงบวกอย่างแน่นอน ซึ่งบ่งบอกถึงการสิ้นสุดของช่วงเวลานี้ ทารกบางคนจะร้องไห้เป็นเวลานานเมื่อต้องจากกัน แต่นี่ไม่ได้บ่งชี้ถึงการปรับตัวที่ไม่ดี หากทารกสงบลงหลังจากที่แม่จากไปครู่หนึ่ง การเสพติดก็จะเป็นไปด้วยดี

วิธีปรับลูกให้เข้ากับสวน

ผู้ปกครองต้องเตรียมเศษขนมปังล่วงหน้าเพื่อเยี่ยมชมสวน: สองสามเดือนก่อนกิจกรรมนี้ การเตรียมการรวมถึงการอ่านนิทานเกี่ยวกับการเยี่ยมชมสวน การเล่น "ในโรงเรียนอนุบาล" การเดินใกล้โรงเรียนอนุบาล การบอกลูกเกี่ยวกับการไปเยี่ยมชมสถาบันนี้ในเร็วๆ นี้ และการหาเพื่อนใหม่เพื่อเล่นเกมร่วมกัน

หากผู้ปกครองมีโอกาสแนะนำเด็กให้รู้จักกับผู้ดูแลล่วงหน้า ทารกก็จะมีความสบายทางจิตใจมากขึ้น เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่ขณะนี้แม่อยู่ด้วยและเด็กเดินไปรอบ ๆ กลุ่มพูดคุยกับครู

การปรับตัวให้เด็กเข้าโรงเรียนอนุบาลจะง่ายขึ้นถ้าเขามีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง ไม่มีโรคเรื้อรัง และไม่มีแนวโน้มที่จะเป็นหวัด เนื่องจากช่วงเวลาของการเสพติดถูกทำเครื่องหมายด้วยความตึงเครียด พลังทั้งหมดของร่างกายจึงมุ่งสู่การปรับตัว และหากร่างกายไม่ใช้พลังงานในการต่อสู้กับโรค นี่ก็จะเป็นการเริ่มต้นที่ดี

การปรับตัวจะประสบความสำเร็จหากทารกมีทักษะในการเป็นอิสระในช่วงเวลาต่อไปนี้: การแต่งตัวบางส่วน, การใช้กระโถน, การกินอย่างอิสระ หากเด็กรู้ทั้งหมดนี้ เขาจะไม่เสียแรงไปกับการฝึกอย่างเร่งด่วนในเรื่องนี้และจะใช้ทักษะที่มีอยู่

ง่ายกว่าที่จะทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ ที่มีระบอบการปกครองใกล้เคียงกับระบอบสวน หนึ่งเดือนก่อนเข้าสวน ผู้ปกครองควรนำระบอบการปกครองของเด็กไปที่สวนหนึ่ง ในการทำเช่นนี้คุณควรชี้แจงกำหนดการของวันที่เรียนก่อนวัยเรียนล่วงหน้าและเพื่อให้ตื่นขึ้นในตอนเช้าคุณควรพาทารกเข้านอนไม่เกิน 20:30 น.

เป็นเรื่องยากสำหรับทารกเหล่านั้นในช่วงติดยาเสพติดที่ไม่มีเงื่อนไขข้างต้นหลายข้อหรือข้อใดข้อหนึ่ง

มันเป็นสิ่งจำเป็นที่เศษขนมปังที่บ้านล้อมรอบด้วยบรรยากาศที่สงบ ควรกอดลูกให้บ่อยขึ้นพูด คำหวานลูบหัว สังเกตพัฒนาการด้านพฤติกรรม ความสำเร็จ และชมเชยเขามากขึ้น เพราะเขาต้องการการสนับสนุนจากพ่อแม่ ผู้ปกครองควรอดทนต่อสิ่งผิดปกติที่เกิดขึ้นจากการทำงานของระบบประสาทที่มากเกินไป การกอดเด็กสามารถช่วยให้เขาสงบสติอารมณ์และเปลี่ยนไปทำกิจกรรมอื่นได้อย่างรวดเร็ว

เมื่อตกลงกับครูแล้วควรให้ลูกเล็ก ของเล่นนุ่ม. บ่อยครั้งที่เด็กทารกต้องการของเล่นแทนแม่ เด็กจะสงบลงมากเมื่อเขากดสิ่งที่อ่อนนุ่มซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของบ้าน

เมื่อคิดนิทานของตัวเองให้พ่อแม่ฟังเกี่ยวกับกระต่ายน้อยที่ไปโรงเรียนอนุบาลครั้งแรกและเขารู้สึกกลัวและอึดอัดเล็กน้อย แต่เพื่อน ๆ ก็ปรากฏตัวขึ้นและกลายเป็นเรื่องสนุกจะทำให้ลูกน้อยก้าวเข้ามาอย่างมั่นใจมากขึ้น โรงเรียนอนุบาล นักจิตวิทยาแนะนำให้เล่นนิทานเรื่องนี้กับของเล่น ช่วงเวลาสำคัญในเทพนิยายเช่นเดียวกับในเกมคือการกลับมาของแม่เพื่อลูก เรื่องราวไม่สามารถถูกขัดจังหวะได้จนกว่าจะถึงเวลานี้ ทั้งหมดนี้เริ่มต้นเพื่อให้ลูกเข้าใจ: แม่จะกลับมาแน่นอน

มีข้อสังเกตว่าส่วนใหญ่เด็กและผู้ปกครองอารมณ์เสียด้วยกันเมื่อพรากจากกัน วิธีการจัดระเบียบตอนเช้าอย่างถูกต้องเพื่อให้ทั้งแม่และลูกน้อยมีวันที่ประสบความสำเร็จและที่สำคัญที่สุดคือใจเย็น?

สภานักจิตวิทยา: แม่ใจเย็นๆ- เด็กใจเย็น ความไม่มั่นคงของแม่ถูกส่งไปยังเด็กและเขาอารมณ์เสียมากขึ้น ทั้งในสวนและที่บ้านจำเป็นต้องพูดคุยกับลูกน้อยอย่างมั่นใจและสงบ ความอุตสาหะกรุณาควรแสดงให้เห็นในตอนเช้าเมื่อตื่นขึ้น จากนั้นเมื่อแต่งตัว และในโรงเรียนอนุบาลเมื่อถอดเสื้อผ้า จำเป็นต้องพูดคุยกับทารกไม่ดัง แต่ด้วยเสียงที่หนักแน่นและมั่นใจ บ่อยครั้งเมื่อตื่นนอน ของเล่นตัวโปรดที่ลูกน้อยพาไปที่สวนคือผู้ช่วยที่ดี เห็นหมี “อยากไปสวนจริงๆ” ลูกจะติดเชื้อ อารมณ์ดีและความมั่นใจของเขา

นักจิตวิทยาแนะนำให้พาทารกไปหาผู้ใหญ่ที่แยกจากกันง่ายกว่า เป็นที่ทราบกันมานานแล้วว่าเด็กสามารถมีส่วนร่วมกับพ่อแม่คนหนึ่งได้อย่างสงบ แต่กับอีกคนหนึ่งเป็นเรื่องยากและต้องทนทุกข์ทรมานต่อไปหลังจากที่เขาจากไป สิ่งสำคัญคือต้องระบุและบอกเด็กว่าจะพาไปรับเมื่อไร: หลังอาหารเย็น หลังเดินเล่น หรือจะนอนอย่างไร

ลูกจะรู้ว่าแม่จะมาหาเขาง่ายขึ้น ช่วงเวลาของระบอบการปกครองกว่าทุกนาทีที่จะรอเธอ พ่อแม่ไม่ควรสาย แต่ควรรักษาสัญญา คุณต้องสร้างพิธีกรรมอำลาของคุณเอง: จูบ, พูดว่า "ลาก่อน", โบกมือของคุณ หลังจากนั้นคุณควรจากไปทันทีโดยไม่หันหลังกลับอย่างมั่นใจ ผู้ใหญ่ที่อายุยืนยาวขึ้นแสดงความไม่แน่ใจ ทารกก็จะยิ่งกังวลมากขึ้นเท่านั้น บ่อยครั้งที่ผู้ใหญ่ทำผิดพลาดร้ายแรงซึ่งทำให้การปรับตัวยากขึ้น

ผู้ปกครองไม่ควรทำสิ่งต่อไปนี้ในช่วงระยะเวลาการปรับตัว:

คุณไม่สามารถโกรธหรือลงโทษทารกที่ร้องไห้ที่บ้านหรือแยกทางหลังจากพูดถึงความจำเป็นในการไปโรงเรียนอนุบาล ทารกมีสิทธิ์ที่จะมีปฏิกิริยาดังกล่าว แต่การเตือนอย่างเข้มงวดเกี่ยวกับคำมั่นสัญญาของเด็กที่จะไม่ร้องไห้นั้นไม่มีประสิทธิภาพ เด็กวัยเตาะแตะในวัยนี้ยังไม่รู้วิธี “รักษาคำพูด” จะดีกว่าถ้าบอกลูกเกี่ยวกับความรักของคุณและคุณจะต้องรับไว้อย่างแน่นอน

ควรหลีกเลี่ยงการพูดคุยกับสมาชิกในครอบครัวคนอื่นเกี่ยวกับน้ำตาของเด็กต่อหน้าเขา เด็กในระดับที่ละเอียดอ่อนทางวิญญาณรู้สึกถึงความกังวลของแม่ และสิ่งนี้จะเพิ่มความวิตกกังวลให้มากขึ้น

ไม่ควรกลัวสวน เพราะสถานที่นี้จะไม่มีใครรัก

คุณไม่สามารถพูดในแง่ลบเกี่ยวกับสวนและนักการศึกษาด้วยเศษอาหาร

โกหกไม่ได้ สัญญาว่าจะหยิบขึ้นมาทัน ลูกรอครึ่งวันหมดความมั่นใจ คนใกล้ชิด.

พ่อแม่ก็ต้องการ ความช่วยเหลือด้านจิตใจเนื่องจากการเข้าโรงเรียนอนุบาลไม่เพียงแต่เป็นการทดสอบสำหรับเด็กๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ปกครองที่ตื่นเต้นมากด้วย พ่อแม่ต้องมั่นใจในความต้องการไปโรงเรียนอนุบาลแล้วลูกเห็นความมั่นใจของแม่ปรับตัวเร็วขึ้น เป็นที่เชื่อกันว่าในความเป็นจริงเด็กไม่ใช่สิ่งมีชีวิตที่อ่อนแอและระบบการปรับตัวของเขาจะอยู่รอดและเขาจะรับมือ มันเลวร้ายกว่ามากถ้าเด็กไม่ร้องไห้เลยและถูกกดดันด้วยความเครียด การร้องไห้ทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยของระบบประสาทป้องกันไม่ให้ทำงานหนักเกินไป ดังนั้นอย่ากลัวลูกร้องไห้และโกรธลูก ในกรณีที่รุนแรง คุณสามารถขอความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยาเด็กที่จะบอกผู้ปกครองว่าการปรับตัวดำเนินไปอย่างไร และรับรองว่าคนที่เอาใจใส่จริงๆ จะทำงานในสวน

บ่อยครั้ง พ่อแม่จำเป็นต้องรู้จริงๆ ว่าลูกสงบลงอย่างรวดเร็วและง่ายดายหลังจากที่พวกเขาจากไป และข้อมูลนี้จัดทำโดยนักจิตวิทยาและนักการศึกษาที่คอยดูแลเด็กในกระบวนการปรับตัว ผู้ใหญ่ควรขอความช่วยเหลือจากผู้ปกครองคนอื่นๆ ที่มีลูกวัยเตาะแตะเข้าชั้นอนุบาล การสนับสนุนซึ่งกันและกันเป็นสิ่งสำคัญในการเฉลิมฉลองและชื่นชมยินดีในความสำเร็จของเด็ก ๆ รวมทั้งตัวเราเอง

โฆษกศูนย์การแพทย์และจิตวิทยา "PsychoMed"