≡×МЕНЮ

• Здоров'я
• Вагітність
• Діти
• Відносини
• Пологи

Дитина зухвало проявляє агресію що робити. Не можу впоратися із дитиною? Агресивна дитина що робити? Агресія у дітей дошкільного віку та підлітків

Агресивна поведінка у суспільстві вважається неприйнятною. Однак у різних культурах ступінь обмеження агресії дуже відрізняється. Наприклад, племена американських індіанців команчі та апачі виховували своїх дітей войовничими, а гопі та зуні, навпаки, цінували миролюбність. Якщо вдуматися, у природі саме агресивність допомагає багатьом тваринам вижити за умов природного відбору. У людських відносинах агресивність має свої позитивні та негативні, здорові та болючі сторони. Боротися з труднощами, підкорювати природу, мірятися силами - все це соціально схвалена та заохочувана форма агресії, без якої був би неможливий прогрес. Так що агресивність – властивість давніша. Люди, які багато чого досягли в житті, як правило, не позбавлені агресивності, яку можна назвати конструктивною. Вона спонукає активно добиватися своїх цілей, дає енергію та впевненість у собі. Такі люди можуть зробити для суспільства багато хорошого. Ми ж поговоримо про агресивність руйнівної, деструктивної, що псує життя і самій дитині, і її близьким.

ЩО ТАКЕ АГРЕСІЯ

Ласкавий і усміхнений Мишко, щойно навчившись ходити, почав штовхати однолітків, забирати у них іграшки. Вдома та на вулиці хлопчик кричить і тупає ногами, коли йому щось забороняють чи не дають.
Трирічна Таня страшенно злиться, якщо в неї щось не виходить, сердито кидає речі, але від допомоги відмовляється, наполегливо намагаючись зробити все самостійно. Десятиріч Микита з першого класу має репутацію забіяки і забіяки. Він дуже любить командувати, не виносить критики і всі суперечки вирішує за допомогою куркулів.
Олена дуже хоче вступити до престижного вишу, вона відмінниця у школі, багато займається додатково. Вона ніколи не підказує своїм однокласникам на уроках, не дає їм списувати, ні з ким не підтримує близьких стосунків.
Однокласники вважають Олену дуже твердою людиною.

Усіх цих хлопців поєднує одна подібна якість - вони прагнуть наполягти на своєму, щоправда, різними способами. У поведінці кожного з них є певна частка агресії.

Агресивна поведінка

Агресивна поведінка - це найпоширеніший спосіб реагування на зрив якоїсь діяльності, на непереборні труднощі, обмеження чи заборони. У суспільстві таку поведінку називають неадекватною, її мета – усунення перешкоди.
Агресія може бути спрямована на того, хто заважає досягненню мети, на навколишні предмети, на тих, хто не винен, але просто «підвернувся під руку» або на себе, так звана аутоагресія. Можна говорити про навмисну ​​або випадкову агресію, інструментальну (для досягнення певної мети) або ворожу (щоб заподіяти комусь біль).
І все-таки агресивна поведінка не завжди завдає шкоди іншій людині чи предмету. Заповзятливість, активність, наполегливість, самооборона, завзятість у своїх бажаннях і прагненнях мають те саме походження, що й непослух, жорстокість, упертість. Постійна необхідність боротися, долати перешкоди може розвинути дух ініціативи або породити замкнутість і ворожість, може зробити дитину затятою або безвільною. Для того щоб заохочувати розвиток позитивних сторін агресивності та перешкоджати появі негативних, необхідно зрозуміти природу та походження агресивної поведінки.

Хлопчики агресивніші?

Іноді вчені починають сперечатися: чи є чоловіча агресивність біологічно визначеною якістю. Проведені дослідження показують, що дійсно чоловіки частіше поводяться агресивніше, ніж жінки, відповідно хлопчики агресивніші за дівчаток. Але доказів генетичної схильності чоловіків до агресивної поведінки ні медикам, ні біологам виявити поки що не вдається.
Більшість психологів схиляється до думки, що на високий рівень агресивності хлопчиків впливає культурно-виховна традиція. Моделі поведінки, пропоновані хлопчикам, значно відрізняються від моделей поведінки, наданих на вибір дівчаткам.

Агресія входить у чоловічий стереотип поведінки, вона найчастіше очікується і заохочується. Відмінності у поведінці хлопчиків та дівчаток з'являються вже на другому році життя. Хлопчик з раннього вікуповинен уміти давати відсіч, його навчають і заохочують самостійно розбиратися з кривдниками. Дівчинку ганьблять за зайву активність, наполегливість, бажання командувати.

Одна і та ж поведінка на дитячому майданчику може порадувати батьків дівчинки і засмутити батьків хлопчика, і навпаки. Наприклад, малюк покірно віддає свою іграшку більш агресивному однолітку. «Молодець! Вміє поступитися, нежадібна!» - з гордістю скажуть батьки дівчинки. «Ну й тяпа ж наш син! Навіть не може постояти за себе! - засмутяться батьки хлопчика.
Соціологи відзначають, що в середньому жінки різного віку виявляють більший інтерес до переживань, емоцій оточуючих, ніж чоловіки. Хоча представники обох статей однаково розуміються на почуттях інших людей, жінки більш схильні до співпереживання, оскільки ця роль наказана ним нашою культурою. Досить, наприклад, порівняти вибір іграшок для хлопчиків та дівчаток. Деякі іграшки хлопчиків спрямовані на руйнування, наприклад зброю, а дівчаток на творення (набори для шиття, вишивання, кухонне начиння). Ляльки та м'які іграшкиорієнтують дівчаток світ почуттів і переживань, а байдужа техніка чи конструктори спонукають хлопчиків, навіть граючи, домагатися будь-якої мети.
Дівчатка, граючи в дочки-матері, в лікарню, школу або магазин, репетирують різні соціальні ролі, причому знову ж таки творчі. Ігри хлопчиків у шкільному віці – це головним чином бойові, змагальні ігри.
Дівчаток максимально долучають до творчим заняттям(танці, музика, малювання), хлопчиків частіше віддають у спортивні секції, віддаючи перевагу різним видам боротьби і мотивуючи це тим, що хлопчику необхідно вміти постояти за себе. Хоча зрештою всі спортивні змагання, зустрічі, матчі не що інше, як цивілізована, підпорядкована певним правилам та порядку, сублімована форма агресивної поведінки. У деяких видах спорту це очевидніше (наприклад, у боксі), у деяких ледь позначено (фігурне катання). Але в будь-якому разі сенс спортивних змагань у тому, щоб перемогти суперника та виграти. А прагнення бути першим однаково розвинене у чоловіків та жінок.

З віком минає?

Найбільш сильні прояви агресії притаманні дітям. Агресивність виявляється дуже рано - у відчайдушному плачі немовля неважко почути злість і обурення. Причина проста – малюкові в чомусь відмовляють, і це його дратує. Діти, безумовно, більш вразливі, їх легко образити або обдурити, тому в більшості випадків дитяча агресивність – це реакція боротьби, тому дитина протестує проти заборон та обмежень, що накладаються дорослими.
З'являючись у дитинстві, агресивність зазвичай зростає протягом раннього дошкільного періоду, як піти на спад. Спад агресії пов'язують із зростаючою здатністю дітей вирішувати конфлікти неагресивними способами (словами, а не кулаками), а також з появою досвіду взаємодії в ігрових ситуаціях. До того ж до 6-7 років діти стають менш егоцентричними та починають краще розуміти почуття та вчинки інших. Проте, згідно зі спостереженнями психологів, люди, у яких у зрілому віці з'явилися відхилення, неприйнятні із соціальної точки зору, у дитинстві виявляли агресивність до оточуючих, не визнавали авторитетів, вороже ставилися до будь-яких форм організації.

Якщо своєчасно вчити дітей спрямовувати свої агресивні почуття у певне русло і водночас спонукати їх до такої позитивної соціальної поведінки, як допомога чи участь, можна уникнути багатьох проблем у старшому віці.

ПРОЯВИ ДИТЯЧОЇ АГРЕСІЇ

Існує кілька видів дитячої агресії. Дитина може виявляти фізичну агресію, тобто нападати на оточуючих чи ламати речі, і вербальну – ображати оточуючих, сваритися. Також його агресія може бути спрямована на самого себе, він завдає собі болю, знаходячи у цьому якусь втіху. Розглянемо причини та особливості кожного з цих типів дитячої агресивності.

Дитина б'є оточуючих

Кожна дитина у своєму житті хоч раз штовхнула або стукнула іншу. Слід пам'ятати, що бажання битися - це який завжди ознака поганого виховання. Джерела такої поведінки можуть бути різними. Ось кілька типових прикладів прояву дитячої забіякуватості.

1. Чотирьохрічна Наташа їздила відпочивати до бабусі, а коли вона повернулася додому, її було не впізнати. Дівчинка почала бити всіх дітей у дворі, з якими до цього у неї були чудові стосунки. Її вихована тиха мати була шокована поведінкою дочки. Наташа у бабусі спілкувалася з агресивними дітьми та навчилася їх способам досягнення мети, які стала застосовувати і у своєму дворі.

Керівництво на дитячому майданчику треба припиняти відразу, терпляче пояснюючи дитині, чому не слід штовхатися або виривати з рук іграшки. Слід із найперших «виходів у світ» вчити дитину соціально прийнятним способам вирішення конфліктних ситуацій. Якщо дитина постійно свариться з іншими дітьми, слід звернутися по консультацію до психолога.

2. Пете півтора року, він рухливий і цікавий, батьки іноді шльопають сина, якщо він не слухається. Якось мама заборонила йому грати з пультом від телевізора – Петя закричав і вдарив маму по руці. Петя вирішив, що це найнадійніший спосіб досягти свого, адже й батьки шльопають його, коли він робить щось не так.

Батькам слід суворо сказати дитині", що так робити не можна, мамі боляче. Необхідно також простежити, чи не часто вони вдаються до тілесних покарань. Якщо їх не можна уникнути - нехай вони будуть крайнім заходом. Треба намагатися якомога частіше пояснювати дитині правила поведінки на словах.

3. Каті сім років, а її брату Колі - п'ять, вони постійно сваряться, б'ються, батьки вже втомилися розбиратися, хто має рацію, хто винен.

Бійки між старшою та молодшою ​​дитиною в сім'ї – це звичне та майже неминуче явище, особливо при невеликій різниці у віці. Чим менше батьки реагуватимуть на сварку чи бійку своїх дітей, тим краще, за винятком тих випадків, коли діти можуть поранитися. Часто без дорослих діти забувають про свої сварки і дружно грають. Але в результаті втручання батьків будь-яка сварка набуває значення важливої ​​події. Наприклад, ображена дитина спеціально провокує брата чи сестру на рукоприкладство, щоб його покарали.
Батькам найкраще зробити вигляд, ніби вони нічого не чують і не бачать, або під якимось приводом розвести дітей якнайдалі один від одного. А розбиратися, що сталося, слід лише після того, як діти зовсім заспокояться.

Якщо дитина вважає, що агресія є єдиним способом досягти свого, або б'є слабких і беззахисних, щоб самоствердитися, необхідно звернутися за допомогою до фахівця.

Дитина псує речі

Найруйнівніший період у малюків починається після року і триває приблизно до двох років. У цьому віці дитина зазвичай діє незрозуміло - вона творить, конструюючи нову реальність, Змінюючи своїми діями звичний стан речей. Але буває, що вже однорічна дитина прагне щось зламати, коли сердиться чи скривджено. Наприклад, він гнівно кидає іграшку на підлогу, що не може навчитися з нею звертатися. Або, втомившись від нескінченних заборон дорослих, рве на частини свою ганчіркове звірятко, зриваючи на ній свою злість на батьків.
Ще одна причина, що викликає бажання ламати, псувати, знищувати, криється в заздрості та прагненні самоствердитися. Наприклад, Толя заздрить Дімі, бо той уміє будувати гарні замки з піску, і, почуваючи себе нездатним створити щось подібне, злиться не на Діму, а на замки, заспокоюючи себе тим, що руйнує їх.
Батькам не слід відразу ж заміняти зламані дитиною речі новими, краще залишити усюди уламки, щоб малюк бачив наслідки своєї поведінки. Маленьким дітям слід іноді давати іграшки, які вони зможуть розбирати та збирати, щоб задовольнити свою цікавість. Якщо дитина часто ламає іграшки в нападі роздратування або з бешкетування, батьки повинні якомога м'якше дати йому зрозуміти, що незадоволені і гніваються.

Якщо ніяк не реагувати на такі вчинки, то дитина може прийняти потурання за мовчазне схвалення. Але й силою примушувати малюка до покори не варто, інакше можна викликати у нього прагнення ще більше ламати.

Якщо дитина, наприклад, щось зламає в чужому будинку, потрібно вибачитися перед господарями за малюка і пояснити йому, чому всі не схвалюють його вчинок.
Важливо допомогти дитині адаптуватися до навколишнього оточення, відчути себе коханим, і тоді його бажання ламати та руйнувати пройде само собою. Слід завжди пам'ятати, що навіть урівноважені люди, коли були дітьми, не завжди являли собою зразок акуратності та стриманості.

Дитина свариться

Під вербальною агресією розуміють словесні загрози та образи іншої людини. Не випадково за лихослів'я в громадських місцяху всіх законах світу передбачено адміністративне покарання у вигляді штрафів. Ці звані лайливі чи непристойні слова рано чи пізно з'являються й у лексиконі дитини. Джерелом цих слів у словнику дитини можуть стати самі батьки, інші діти, сусіди та, звичайно, телегерої. Вимовляти лайки дитина може, навчившись говорити, щоправда, не розуміючи, що вони означають. Чому діти так охоче і точно повторюють погані висловлювання?

• По-перше, їх приваблює та емоційність, з якою ці слова вимовляють оточуючі. Людина, що лається, зазвичай «випромінює» безмежну самовпевненість, її жести дуже виразні, навколо нього виникають певне хвилювання і напруга.
• По-друге, дізнавшись, що говорити такі слова можна лише дорослим, дитина, яка прагне у всьому бути схожою на старших, неодмінно почне вживати заборонені висловлювання у своїй промові.
• По-третє, бачачи, що такі слова шокують дорослих, діти починають їх використовувати, щоб позлити, подразнити рідних. Для них лайливі слова стають ще однією зброєю помсти.

Марно лаяти дітей за використання непристойних слів або забороняти їм вимовляти. Це зробить лайки ще більш привабливими в очах дитини, вона їх вживатиме, але постарається, щоб ви це не чули. Тоді про досягнення своєї дитини в цій галузі ви дізнаватиметеся від вихователів або вчителів.

Часто дитина не розуміє, що вимовляє погані, образливі слова. Слід пояснити дитині, що таким чином вона ображає всіх присутніх, що вживати такі слова непристойно. Підліткам треба сказати, що люди використовують лайки лише в крайньому випадку, коли в результаті емоційної напруги їм уже не вистачає слів. Але навіть у таких ситуаціях можна обійтися без непристойних виразів. Наприклад, одна вчителька запропонувала своїм п'ятикласникам використовувати замість загальноприйнятих лайок назви динозаврів чи квітів. Можна обізвати однокласника, що наступив на ногу, диплодок або кактусом. Це прозвучить також емоційно, але менш грубо.
Звичайно, щоб уникнути ранньої появи лайок у лексиконі дитини дорослим необхідно стежити за своєю мовою.
Якщо дитина запитує про значення того чи іншого лайливого слова, не слід уникати відповіді. Скажіть, наприклад, що так кажуть люди нестримні та невиховані, коли хочуть образити чи роздратувати людину. Звичайно, якщо почув це слово не від вас. В інакшеЯкщо дитина спіймала вас на слові, має сенс вибачитися перед нею, сказати, що, на жаль, вам не вдалося стриматися, ви надійшли погано. Дайте йому зрозуміти, що щиро каєтеся, і надалі намагайтеся тримати себе в руках.
У відомій казці М. Лагіна «Старий Хоттабич» Волька в серцях обізвав Хоттабича балдою, але в його запитання, що це означає, пояснив: «Балда - щось на зразок мудреця». І був дуже збентежений, коли Хоттабич публічно звернувся до нього зі словами: «О найпрекрасніший у світі балда!» Іноді батьки поводяться так само, як Волька, вигадуючи «культурні» пояснення лайок.

Звичайно, не варто говорити дитині справжнє значення кожної лайки, але, з іншого боку, в жодному разі не слід приховувати від нього, що це непристойні, лайливі слова. Інакше він вживатиме їх у своїй промові і одного разу може поставити вас у незручне становище.

Дитина завдає собі болю

Хлопчик-другокласник у хвилини відчаю дряпав себе, а п'ятикласник починав стукати головою об стінку, коли сварився з однокласниками. Обидва не могли пояснити, чому так роблять, говорили, що їх у цей момент переповнювали негативні емоції, що їм потрібно було зробити щось подібне, щоб заспокоїтися.

За спостереженнями фахівців, деякі діти, стикаючись із труднощами, спрямовують свою агресію на себе. Складається враження, що дитина хоче заподіяти собі біль або навіть знищити себе. Іноді батьки з жахом спостерігають, як їхнє маля б'ється головою об стінку ліжечка. Більш старші діти здатні в буквальному значенні рвати на собі волосся, а в підлітковому віці таких дітей можуть бути суїцидальні спроби. Подібну поведінку психіатри називають самоагресією, або аутоагресією. Воно викликане невпевненістю в собі, породжується недоліком батьківського кохання, тепла та розуміння з боку оточуючих, але може бути ознакою психічного захворювання. Іноді така поведінка може мати демонстративний характер: мовляв, ось як мені погано або як я мало себе ціную. У будь-якому випадку краще якомога раніше звернутися за консультацією до клінічного психолога або психіатра.

МАЛЕНЬКІ АГРЕСОРИ – ХТО ВОНИ?

Деякі діти часто відбирають у інших малюків іграшки, штовхаються, б'ються, вони дуже рухливі та галасливі. Жодні заклики «поводитися добре» не допомагають. А якщо батьки намагаються втихомирити таку дитину, що розбушувалася, силою, вона починає нестямно волати, тупотіти ногами, брикатися, навіть кусатися. Це, так би мовити, зовнішній, очевидний портрет маленького агресора. Але що ж змушує його так поводитися, що коїться в його душі? Зрозумівши це, ми зможемо допомогти йому та звести агресивну поведінку до мінімуму.

Особистісні особливості

Маленькі агресори завжди відчувають труднощі у спілкуванні з рідними та однолітками. Вони спочатку відрізняються від інших дітей більшою запальністю, непокорою, непередбачуваністю, зухвалістю, мстивістю. Їм властиві самовпевненість, нестача уваги до почуттів оточуючих. Вони меншою мірою реагують на похвалу та заохочення. Ці діти бувають дуже уразливими, бурхливу реакцію протесту у них може спровокувати будь-яке зауваження або жартівливе прізвисько. Вони часто наділені лідерськими рисами і бунтують проти прагнення дорослих повністю підпорядкувати їх власної волі.
Агресивна дитинане вміє відстоювати свої інтереси, у суперечці не здатний знайти адекватні аргументи, тому кричить, спірну річ забирає, лається, вимагає, хитрує, плаче. Він не вміє програвати, а якщо це трапляється, сердиться, ображається, відмовляється від гри, при цьому невдачі надовго вибивають його з колії.

Емоційна незадоволеність часто змушує таких дітей шукати задоволення у заподіянні болю оточуючим - вони мучать тварин, знущаються з інших дітей, ображають їх словесно і дією, ябедничают. І тим самим знаходять внутрішню рівновагу.

Дитина, яка відчуває пригніченість, напруженість, стрес, невпевненість у собі, теж може бути агресивною. Агресія у разі стає засобом захисту від почуття тривоги. Дитина чекає від усіх каверзи і кидається захищати себе, як тільки відчує, що хтось їй загрожує. Він атакує, не чекаючи нападу, при цьому б'ється відчайдушно, щосили. Така дитина потрапляє в пастку власної недовірливості. Інтерпретуючи дії інших як ворожі, він своїми агресивними реакціями викликає агресію з боку оточуючих.
Серйозне відставання у навчанні може бути як наслідком, і причиною агресивності дитини. Дослідники зазначають, що більшість шкільних хуліганів погано читають, вони мають низький рівень грамотності. Сам факт невдач у шкільному навчанні вводить деяких дітей у стан розчарування та образи, що може перерости у протест, агресивну поведінку.

Особливі випадки

Восьмирічний Даня веде себе погано завжди і скрізь. За словами мами, з ним було дуже важко з раннього дитинства.

Фахівці називають такі прояви патологією характеру, чи психопатією. Психопатія часто буває спадковою, тобто виявляється у дітей, які мають родича з таким самим нестерпним характером.
Грубістю та жорстокістю своїх вчинків нерідко шокують оточуючих хворі на епілепсію. Існує патологія характеру, яку психіатри називають епілептоїдною. У цих людей ніколи не буває припадків, але риси їхнього характеру нагадують риси хворих на епілепсію. Епілептоїди з дитинства дуже педантичні, надмірно люблять порядок, владні та дуже агресивні зі слабкими, догодливі із сильними. У разі психіатр за необхідності може призначити ліки, нормалізують настрій, заспокійливі засоби.
До підвищеної збудливості, а отже, і агресивності дитини можуть призвести ускладнення вагітності та пологів у матері (наприклад, тяжкий токсикоз або обвивання дитини пуповиною). Збільшує ризик виникнення поведінкових порушень, у тому числі підвищеної агресивності, черепно-мозкову травму, перенесену дитиною у будь-якому віці. Іноді ці порушення виявляються незначними і проходять. Але буває, що травма має тривалі наслідки. Наприклад, у дитини може бути постійно підвищений внутрішньочерепний тиск, вона постійно збуджена, внаслідок чого стає некерованою, дратівливою.

Для профілактики таких відхилень також необхідно звернутися за консультацією до психоневролога. Він призначить ліки, що відновлюють функції нервової системи та нормалізують внутрішньочерепний тиск, або заспокійливі засоби, що допомагають знизити збудливість нервової системи. Але однієї медичної допомоги в таких випадках мало, потрібні серйозні зусилля з боку батьків.

Агресивні діти, які б не були причини такої їхньої поведінки, потрапляють у замкнуте коло. Їм не вистачає любові та розуміння з боку близьких, але своєю поведінкою вони відштовхують оточуючих, викликаючи їхню неприязнь, яка, у свою чергу, посилює дитячу агресивність. Саме недружнє, вороже ставлення оточуючих, а чи не внутрішні труднощі провокують дитину, збуджуючи у ньому почуття страху та гніву. Та поведінка, яка сприймається як асоціальна, є відчайдушною спробою відновити соціальні зв'язки. До прояву явної агресії дитина висловлює свої потреби у більш м'якій формі, але дорослі не звертають на це уваги.
Цілком природні прояви агресії у дитини, яка щодня стає свідком сварок між батьками, що закінчуються взаємними образами чи бійкою. Крім того, причиною агресивної поведінки дитини можуть стати надзвичайно сувора або надто слабка дисципліна, непослідовність батьків у своїх вимогах та вчинках, байдуже ставлення до дітей, прийняте в сім'ї заперечення авторитетів.
Кілька років тому багатьох американців вразив такий випадок: підліток застрелив поліцейського. Експерти-психологи з'ясували, що батько хлопчика був вкрай непослідовним у питаннях навчання своїх дітей правилам та нормам поведінки, не визнавав авторитетів, вороже ставився до оточуючих. Не раз при сині батько ображав його вчителів, завжди нешанобливо відгукувався про поліцейських та інших представників влади. Все це, на думку фахівців, зіграло не останню роль у формуванні характеру дитини та призвело до таких трагічних наслідків.

Стилі батьківського виховання та дитяча агресивність

Вітчизняні та зарубіжні психологи, вивчаючи особливості виховання у різних сім'ях, дійшли висновку, що формування особистісних якостей дітей безпосередньо залежить від стилю спілкування та взаємодії у їх сім'ї. Розглянемо деякі приклади стилів батьківського виховання та проаналізуємо їх вплив на розвиток дитині.

• Авторитарний стиль виховання.Спілкування між дітьми та батьками як такого не відбувається, його замінюють жорсткі вимоги та правила. Батьки найчастіше віддають накази та чекають, що вони будуть точно виконані, обговорення не допускається. Діти в таких сім'ях, як правило, невибагливі, замкнуті, боязкі, похмурі та дратівливі. Дівчатка зазвичай залишаються пасивними та залежними протягом підліткового та юнацького віку. Хлопчики можуть стати некерованими та агресивними та надзвичайно бурхливо реагувати на забороняюче та караюче оточення, в якому їх вирощували.
• Ліберальний стиль виховання.Батьки майже зовсім не регламентують поведінку дитини, відкриті для спілкування з дітьми. Дітям надано повну свободу при незначному керівництві з боку батьків. Відсутність будь-яких обмежень призводить до непослуху та агресивності, діти часто поводяться на людях неадекватно, схильні потурати своїм слабкостям, імпульсивні. При сприятливому збігу обставин діти у таких сім'ях стають активними, рішучими та творчими особистостями. Якщо ж потурання супроводжується відкритою ворожістю з боку батьків, дитину ніщо не утримує від того, щоб дати волю своїм найруйнівнішим імпульсам.
• Відкидає стиль виховання.Своєю поведінкою батьки демонструють явне чи приховане неприйняття дитини. Наприклад, у випадках, коли народження дитини було спочатку небажаним або якщо хотіли дівчинку, а народився хлопчик. Дитина спочатку не відповідає очікуванням батьків. Буває, що малюк на перший погляд бажаний, до нього уважно ставляться, про нього дбають, але він не має душевного контакту з батьками. Як правило, в таких сім'ях діти стають або агресивними, або забитими, замкненими, несміливими, уразливими. Неприйняття породжує у дитині почуття протесту. У характері формуються риси нестійкості, негативізму, особливо щодо дорослих.
• Індиферентний стиль виховання.Батьки не встановлюють для дітей жодних обмежень, байдужі до них, закриті спілкування. Часто вони так занурені у власні проблеми, що у них просто не залишається часу та сил на виховання дітей. Якщо байдужість батьків поєднується з ворожістю (як у батьків, що відкидають), дитина може проявити схильність до асоціальної поведінки.
• Гіперсоціальний стиль виховання.Батьки прагнуть педантично виконувати всі рекомендації щодо «ідеального» виховання дитини. Діти в подібних сім'ях надмірно дисципліновані та старанні. Вони змушені постійно придушувати свої емоції та стримувати бажання. Результатом такого виховання стає бурхливий протест, агресивна поведінка дитини, іноді аутоагресія.
• Егоцентричний стиль виховання.Дитині, часто єдиній, довгоочікуваній, нав'язується уявлення про себе як про надцінну людину. Він стає кумиром та «сенсом життя» батьків. У цьому інтереси оточуючих нерідко ігноруються, приносяться на жертву дитині. В результаті він не вміє розуміти та брати до уваги інтереси інших, не переносить жодних обмежень, агресивно сприймає будь-які перешкоди. Така дитина розгальмована, нестійка, примхлива.
• Авторитетний стиль вихованнянайбільш ефективний та сприятливий для розвитку гармонійної особистості дитини. Батьки визнають та заохочують зростаючу автономію своїх дітей. Відкриті для спілкування та обговорення з дітьми встановлених правил поведінки, допускають зміни своїх вимог до розумних межах. Діти в таких сім'ях чудово адаптовані, впевнені в собі, у них розвинені самоконтроль і соціальні навички, вони добре навчаються в школі і мають високу самооцінку.

Покарання та агресія

З одного боку, дані досліджень вказують на те, що якщо дитині вдалося досягти чогось за допомогою агресії, то вона вдаватиметься до її допомоги ще й ще. Але застосування покарання для навчання від агресії також призводить до посилення дитячої агресивності.

Якщо дітей карають за агресивні дії, то швидше за все вони не поводитимуться подібним чином, принаймні у присутності того, хто може їх за це покарати. Однак вони можуть направити свої агресивні почуття та дії іншими каналами.

Наприклад, дитина може стати менш агресивною вдома, зате більш агресивною в школі або висловлювати свою агресію іншими способами - не битися, а вигадувати інших дітей образливі історії або давати їм клички. Крім того, покарання можуть спричинити підвищення у дитини загального рівня агресивності. Батьки, які вдаються до фізичного покарання утихомирення дитячої агресії, подають дитині яскравий приклад ефективності агресивного поведінки. Зазвичай, якщо дитина реагує зухвало на батьківське зауваження, то дорослий посилює загрози та покарання. Це призводить до того, що дитяча агресія наростає, а не сходить нанівець. Вона може бути придушена в конкретному випадкуале проявиться в інший раз.
Педагог Лі Страссберг та його колеги у 1994 році вивчали зв'язок між ляпасами, якими батьки нагороджували своїх маленьких дітей за різні провини, та ступенем агресивної поведінки, яку ці діти демонстрували у стосунках з однолітками, коли стали ходити у дитячий садок. Діти, які піддавалися фізичним заходам з боку батьків, поводилися агресивніше проти дітьми, яких карали фізично. При цьому чим суворішим було покарання, тим агресивнішою була поведінка дітей по відношенню до однолітків.

Проте, зовсім відмовлятися від покарань не варто. Не можна бити дитину, кричати, обзивати її образливими словами, але можна використовувати прийоми так званої поведінкової терапії.

Справедливе та доречне застосування системи заохочень та покарань допомагає досягти у вихованні непоганих результатів. Можна, наприклад, заборонити дитині дивитися мультфільм або грати на комп'ютері, скасувати читання книжки або придбання морозива. Якщо ж дитині вдалося успішно впоратися з якоюсь складною для неї справою, її обов'язково треба похвалити, відзначити це досягнення.

Почуття провини

У процесі розвитку та виховання у дитини складається певне уявлення про добро і зло та почуття відповідальності – все це прийнято називати совістю. Саме совість зупиняє людину, коли вона поривається діяти під впливом сильних почуттів. Однак, якщо дитина проігнорує «поради» своєї совісті, у неї виникає почуття провини, яке змушує пам'ятати про скоєні помилки та прагнути не повторювати їх у майбутньому. Але занадто сильне почуттявини може, навпаки, спровокувати асоціальну поведінку дитини. У такому разі це почуття, як і страх покарання, лише посилює агресивність дитини.
Часто діти відкрито виявляють непослух батьків, а потім довго переживають свій вчинок, відчуваючи себе винними. Власна агресія викликає в них страх втратити любов і турботу батьків. Ця страх, у свою чергу, теж може розвивати агресивність, і виникає порочний крут - дитина пригнічена не тільки батьківським ставленням, але також власними почуттями провини та страху. У такому разі агресія дитини спрямовується на інші об'єкти.
Виходить, що від агресивності найбільше страждає сама дитина. Він свариться з батьками, втрачає друзів, використовує лише мінімальну частину своїх інтелектуальних можливостей та живе у постійному роздратуванні через болісне гніти злості та почуття провини.
Батькам не варто «заганяти дитину в кут» постійними закидами та нагадуваннями про те, що вона завинила. Здійснивши провину, дитина повинна отримати можливість загладити свою провину і заслужити на прощення. Найчастіше досить просто пояснити малюкові, чому оточуючі не схвалюють ту чи іншу його дію, зробивши це коротко і спокійно. Крім того, треба якнайчастіше хвалити дитину за добрі вчинки, загострюючи увагу саме на них.

Ніколи не кажіть дитині, що ви її більше не любите і взагалі «віддасте геть тій тітці». Що б не трапилося, дитина повинна бути впевнена в любові своїх батьків. Інакше в нападі розпачу він вирішить, що якщо його все одно не люблять, то і поводитися можна як завгодно.

Дитина у гніві

Часто дитину сприймають як агресивну, якщо вона просто висловлює свій гнів. Це почуття зазвичай є результатом незахищеності, тривоги чи образи.
Американський психотерапевт Кларк Мустакас проводив лікування тяжко хворого семирічного Джиммі. Добрий і лагідний у житті, Джиммі виявляв сильні напади агресії під час сеансів психотерапії: ламав і розкидав іграшки, кидався глиною та піском, зі звірячим обличчям накидався на спеціального клоуна, бив його до повної знемоги. Мустакас пише, що, висловлюючи таким чином свій переляк і гнів, хлопцеві «вдалося прийти до почуття гармонії та відновити внутрішній світ, який починав валитись на очах, коли знову і знову спалахувала страшна хвороба, коли посилювалися страх і біль». Джиммі не зміг повністю позбутися болю та страху, але вони перестали накопичуватися.
Не тільки тяжка хвороба, а й менш значущі події у житті дитини можуть викликати у нього реакцію гніву. Фахівець із сімейного та дитячого консультування Вайолет Оклендер писала: «У хвилини сильного гніву мені стає легше, якщо я рухаюся, тупаю ногами, кусаю нігті або посилено жую гумку. Я знаю також, що, стримуючи невиражені почуття, я не можу як слід сконцентруватися на чомусь іншому». Так відбувається з кожною людиною, і діти не є винятком. Тому психологи схиляються до думки, що з повноцінного розвитку батьки мають дозволяти дитині іноді «випускати пар».
Сильне впливом геть спосіб висловлювання гніву має відношення щодо нього оточуючих. У суспільстві переважає установка: «Добре ніколи не злитися!» Діти дуже рано розуміють необхідність навчитися пригнічувати свої емоції, випробовуючи провину за власний гнів. Крім того, спостерігаючи прояви гніву по телевізору (злочини, війни, бійки) дитина починає боятися цього почуття. Гнів стає чудовиськом, якого треба уникати, пригнічувати. Асоціальне поведінка, зокрема агресія, народжується з пригніченого почуття гніву. Легше «скинути» негативну емоційну енергію через використання протесту, бунту, сарказму, руйнуючи все навколо, ображаючи оточуючих.
Буває, що пригнічені негативні емоції виявляються у вигляді тику, нетримання сечі та калу, заїкуватості. Позбутися цих невротичних реакцій буває дуже і дуже складно.
Зіткнувшись з дитячим гнівом, батьки поводяться по-різному. Одні з них допомагають дітям осмислити свої емоції та конструктивно їх висловлювати, інші ігнорують гнів чи зневіру своїх дітей, треті засуджують дітей за подібні почуття, четверті згодні з тим, що діти мають право злитися та виходити з себе, і ніяк не реагують на прояви гніву. . Дослідження показали, що діти, яким батьки допомагали впоратися з негативними емоціями, обганяють своїх однолітків в інтелектуальному та фізичному розвитку.
Діти, які відчувають часті напади гніву і які вміють знайти цьому почуттю правильний вихід, стаючи дорослими, відчувають безліч незручностей через свою гнівливість. Їм буває важко зберегти роботу, які шлюби часто розпадаються.

Психологи кажуть, що навчитися управляти негативними емоціями не означає ніколи їх не відчувати. Дітям необхідно змиритися з гнівом як із невід'ємною частиною себе. А батьки мають допомогти їм навчитися перенаправляти свої емоційні реакції. У такому разі гнів стане рушійною силою, способом подолання перешкод чи засобом, що дозволяє постояти за себе та інших.

Ідентифікація з агресором

До мене на консультацію привели п'ятирічного хлопчика. Я звернула увагу на іграшку в його руках, так званий трансформер:
- Мишко, а хто це в тебе?
- Це Містер Смерть із «Людини-Павука».
Він простягає мені іграшку, і я бачу, що це досить страшний монстр: весь чорний, горбатий, із черепом замість голови.

Багато фахівців радять: якщо хочете краще дізнатися про дитину, поспостерігайте за її грою. У грі дитина відтворює ті відносини, в яких вона живе, у грі розкриваються страхи та мрії дитини.
Вже чотирирічних дітей у іграх з'являються негативні герої. Багато дітей охоче беруть він ролі явно негативних персонажів, навіть вважають за краще їх позитивним. З одного боку, це пов'язано з тим, що багато негативних герої мультфільмів (особливо західних) успішніші, могутніші і тому привабливіші для дитини. Вони дуже активні, з ними відбувається багато цікавого, вони завжди перебувають у гущавині подій. Навіть професійні актори визнають, що лиходіїв грати цікавіше. З іншого боку, для багатьох дітей роль негативного персонажа у грі – це можливість спробувати побути поганим, неслухняним, злим, агресивним і тим самим уникнути подібної поведінки у житті. Але якщо дитина завжди віддає перевагу ролі лиходіїв, а її поведінка у грі майже нічим не відрізняється від поведінки у грі реального життяце не може не насторожити. Швидше за все у дитини дуже низька самооцінка, вона зневірилася довести, що вона хороша. Беручи на себе негативну роль, він повідомляє оточуючим: ви кажете, що я поганий, я буду поганим, вам на зло! Така дитина, безсумнівно, потребує допомоги спеціаліста.

Мама п'ятирічного Михайла та трирічного Петі поскаржилася, що її старший син весь час грає в якісь катастрофи. Вирішила погратись з дітьми в магазин. Молодший син спокійно розкладав товар, а старший запропонував, щоби магазин захопили терористи. Агресивність Миші у грі маму дуже лякала.

Однак немає нічого дивного, що сюжет із захопленням заручників став звичним явищем у дитячих іграх. Адже останнім часом такі терористичні акти постійно обговорюються у ЗМІ та розмовах дорослих. Слухаючи все це, дитина починає відчувати страх, що з нею може статися щось подібне. Ця тривога знаходить свій відбиток у іграх. Дитина намагається зробити цю ситуацію звичною, а значить, нестрашною. Крім того, рятуючи в грі маму та брата від терористів, хлопчик не лише вчиться долати страх, а й намагається довести власну значущість.
Вітчизняні психологи І.М. Микільська та P.M. Гарановська зазначають, що «імітація поведінки негативних персонажів, ставлення до яких викликає тривогу та занепокоєння, нерідко дозволяє дитині перетворити цю тривогу на приємне почуття безпеки».

Васі вісім років. Отримуючи можливість пограти в кабінеті психолога, він завжди вибирає роль злого тата, штовхає сина, що провинився, - плюшевого ведмедя, кричить на нього, ставить у кут. Вася грає роль свого батька, якого боїться. У грі він виражає весь свій страх, злість та образу на нього.

Завжди краще, щоб пригнічена агресія виливалася на іграшку, ніж на собаку чи молодшу сестру.
Проводячи заняття з підлітками, часто пропоную їм переробити якусь відому казку на новий, сучасний лад. У цих осучаснених казках Сірий вовк перетворюється на маніяка чи бандита, дракон – на бомбардувальник. Діти, що підросли, бояться не Бабу Ягу або Лісовика, а терористів і грабіжників. Від цього страху не сховаєшся під ковдру. Реальні лиходії набагато страшніші за казкові, тому що зустріч з ними в житті цілком ймовірна і дуже небезпечна. Одна з форм боротьби із цими страхами - імітація. Саме тому діти починають копіювати бандитів, роблять відповідні татуювання та зачіски, носять одяг, як у них, говорять на блатній говірці, лаються і поводяться зухвало та агресивно.

Привласнюючи атрибути агресора або імітуючи його поведінку, дитина перетворюється з того, кому загрожують, того, хто загрожує. Чим незахищеніше почувається дитина, тим сильніше його прагнення бути схожим на лякаючий його об'єкт. З цієї ж причини діти так люблять одягати маски та костюми різних монстрів, вампірів та відьм.

ЯК ВЕСТИ СЕБЕ БАТЬКАМ

Зіткнення із дитячою агресивністю завжди викликає розгубленість у дорослих. Але деякі прояви жорстокості, впертості і непослуху не завжди свідчать про наявність у дитини якихось психічних відхилень, часто вона просто не знає, як правильно поводитися, і їй досить просто трохи допомогти, надати підтримку. Психологи кажуть, що з агресивними чи демонстративними дітьми працювати легше, ніж із замкнутими чи загальмованими, оскільки вони швидко дають зрозуміти, що з ними відбувається.

Профілактика агресивної поведінки

Для профілактики дитячої агресивності дуже важливо культивувати в сім'ї атмосферу теплоти, турботи та підтримки. Почуття захищеності та впевненість у батьківському коханні сприяють успішнішому розвитку дитини. Чим впевненішим у собі він стане, тим рідше відчуватиме гнів, заздрість, тим менше в ньому залишиться егоїзму.
Батькам слід зосередити зусилля на формуванні бажаної поведінки, а не на викоріненні небажаної, подаючи дітям приклад просоціальної поведінки (турботи про інших, допомоги, співчуття тощо).
Необхідно бути послідовними у своїх діях стосовно дітей. Найбільшу агресію виявляють ті діти, які ніколи не знають, яку реакцію батьків викличе їхня поведінка цього разу. Наприклад, за той самий вчинок дитина залежно від настрою батька могла отримати або потиличник, або заохочення.

Вимоги, що висуваються дітям, повинні бути розумні, а на їх виконанні треба наполягати, ясно даючи дітям зрозуміти, чого від них чекають.

Слід уникати невиправданого застосування сили та загроз для контролю поведінки дітей. Зловживання такими заходами на дітей формує в них аналогічна поведінка і може стати причиною появи в їх характері таких неприємних рис, як злість, жорстокість і впертість.
Важливо допомогти дитині навчитися володіти собою, розвивати відчуття контролю. Діти повинні знати про можливі наслідкисвоїх вчинків і про те, як їхні дії можуть бути сприйняті оточуючими. До того ж у них завжди має бути можливість обговорити спірні питання з батьками та пояснити їм причини своїх вчинків – це сприяє розвитку почуття відповідальності за свою поведінку.
Дитина має право висловлювати свої негативні емоції, але робити це не за допомогою вереску чи тумаків, а словами. Треба відразу дати зрозуміти дитині, що агресивна поведінка ніколи не принесе зиску. Навчіть дитину говорити про свої переживання, називати речі своїми іменами: «я розлютився», «я образився», «я засмутився». Коли ви роздратовані, намагайтеся стримувати гнів, але висловіть свої почуття голосно і сердито: «Я вражений і скривджений». У жодному разі не обзивайте дитину дурною, тупою тощо. - він так само поводитиметься з іншими дітьми.

Чим більше агресії з вашого боку, тим більше ворожості зародиться в душі дитини. Не маючи можливості відповісти своїм безпосереднім кривдникам – батькам, дитина відіграється на кішці або поб'є молодшого.

Іноді дитині потрібне просто розуміння, і одне лише лагідне словоздатне зняти його озлоблення. В інших випадках лише прийняття та співчуття дитині буває недостатньо. Професор Готман описує ситуацію, коли батько, щоб заспокоїти і втішити заплакану доньку, похитав її і посадив подивитись мультфільми, але «не спитав дівчинку, що її засмучує і що вона може зробити тут і зараз, щоб відчути себе краще». А дівчинка посварилася зі своїм братом і була сильно скривджена та розлючена на нього. У цьому випадку батькові треба було сказати дочці: «Ти не можеш вдарити свого брата, але ти можеш поговорити зі мною, коли тебе щось непокоїть».

Як допомогти дитині стати менш агресивною

Найголовніше - навчити дитину розряджатися - позбавлятися від роздратування, що накопичилося, дати йому можливість використовувати переповнюючу його енергію «в мирних цілях».
Якось вчителі та батьки стали скаржитися на незвичайний сплеск агресивності цілого першого класу. Зазвичай виховані та миролюбні діти, приходячи до школи, починали кричати один на одного і штовхатися, хлопці билися між собою та з дівчатками, не минало й дня, щоб комусь не розбили носа. В агресивному класі було створено ігрові куточки, дітям купили кеглі та м'ячики, конструктори, набори для малювання На перервах вчителі організовували для них ігри-змагання, кожному було чим зайнятися. Агресивність у класі поступово зійшла нанівець – хлопцям стало колись та й нема чого з'ясовувати стосунки.
Чудовий чеський психолог Зденек Матейчик сказав: «Якщо хлопчик не має можливості штовхати м'ячик, він штовхатиме інших дітей». Дітям необхідно надавати якомога більше можливостей розряджати енергію, що накопичилася.

Дуже активним і схильним до агресії дітям слід створити умови, що дозволяють їм задовольнити потребу в русі, а також зайнятися справою, що їх цікавить. Наприклад, можна запропонувати їм заняття в спортивних секціях, участь у змаганнях чи постановці вистав, організовувати їм різні ігри, тривалі прогулянки чи походи.

Завдання дорослих у тому, щоб навчити дітей правильно спрямовувати, виявляти свої почуття. Буває, що дуже запальна дитина намагається стримуватися на людях (наприклад, у школі), але вдома вона зривається: влаштовує істерики, скандалить, грубить рідним, б'ється з братами та сестрами. Такий прояв агресії не приносить бажаного полегшення. Він незадоволений тим, що трапилося, і почувається винним. Через це напруга збільшується ще більше, і наступний зрив буває бурхливішим і тривалішим. Таким дітям необхідно запропонувати соціально прийнятні методи висловлення пригніченого гніву.

• Нехай дитина залишиться сама в кімнаті і висловить все, що накопичилося, на адресу того, хто її розлютив.
• Запропонуйте йому, коли складно стриматися, бити ногами та руками спеціальну подушку, рвати газету, стукати папір, штовхати консервну банку чи м'яч, бігати навколо будинку, писати всі слова, які хочеться висловити у гніві.
• Дайте дитині пораду: у момент роздратування, перш ніж щось сказати чи зробити, кілька разів глибоко вдихнути чи порахувати до десяти.
• Це допомагає заспокоїтись. Також можна послухати музику, голосно заспівати або покричати під неї.
• Можна попросити дитину намалювати почуття гніву. Тоді агресія знайде вихід у творчості.

Батьки можуть навчитися керувати поведінкою своїх агресивних дітей, при цьому слід:

• звернути особливу увагу на ігри дитини. В іграх діти здійснюють свої мрії, фантазії та страхи;
• обговорювати з дитиною, на кого вона хоче бути схожою, які якості характеру її приваблюють, а які відштовхують;
• стежити за тим, який приклад ви подаєте дитині. Якщо дитина судить інших людей, нагороджує їх «ярликами», можливо, вона повторює ваші слова;
• бути готовим уважно вислухати дитину, якщо вона хоче розповісти вам свій сон. Уві сні діти часто бачать те, чого їм не вистачає в житті. Особливу увагузвертайте на повторювані сюжети сновидінь;
• заохочувати дитину говорити про те, що її хвилює, що вона переживає; навчити дитину прямо говорити про свої почуття, про те, що їй подобається, а що ні.

Сучасним батькам дуже складно витримати суперництво із засобами масової інформації (особливо з телебаченням), впливаючи на соціальний розвиток своїх дітей. Згідно з дослідженнями американських соціологів, у масовій культурі США прояв агресії та жорстокості часто оцінюється високо та подається як засіб досягнення цілей. У телепередачах, які є для дитини найпотужнішим джерелом інформації, фізичне насильство показують у середньому п'ять-шість разів на годину. Агресія телевізійних та комп'ютерних героїв часто нагороджується, а позитивні персонажі бувають так само агресивними, як злочинці. У нашій країні ситуація з пропагандою агресивної поведінки не дуже відрізняється від американської. Психологи вважають, що телевізійне насильство особливо збільшує ймовірність агресивних реакцій у тих, хто й так схильний до агресії.
Не треба намагатися повністю захистити дитину від негативних переживань. В повсякденному життіуникнути гніву, образ або зіткнення з жорстокістю неможливо. Важливо навчити дітей протистояти агресорам, не уподібнюючись до них.

Дитина повинна вміти сказати "ні", не піддаватися на провокації оточуючих, з гумором ставитися до невдач і знати, що у свої проблеми іноді правильніше присвятити дорослих, ніж розбиратися з ними самостійно.

Однак якщо батьки люблять дивитися фільми жахів та бойовики - дитина теж їх полюбить. А якщо бити собаку на очах у дитини, нема чого дивуватися, що через деякий час вона почне мучити тварин, а потім і людей. Діти максималісти, і, отримавши урок цинізму в дитинстві, подорослішавши, вони не замислюватимуться про те, що відчуває їхня жертва.

Тільки особистим прикладом, розвиваючи у дитини співчуття, співпереживання, прагнення допомагати тим, хто слабше, протистояти хвилі агресії, що захльостує дітей з екранів телевізорів, моніторів комп'ютерів та сторінок популярних газет та журналів.

Агресія найчастіше є частиною звичайного зростання та розвитку нормальних дітей і вона часто проявляється у дітей молодшого вікута у дошкільнят. Немовлята ще не вміють говорити та висловити своє невдоволення чи свої бажання, тому агресія – це єдиний спосіб їхнього вираження.

Якщо агресивні дії дитини і є «нормальними» певною мірою, все одно на напади агресії необхідно реагувати та намагатися їх припиняти. Агресивний акт у дітей 18-ти місяців не матиме такого ж значення, як у дітей 4-х років. Заходи щодо запобігання агресії також будуть відрізнятися, але вони необхідні, щоб продемонструвати дитині, що її дії неприйнятні і що існують інші способи висловлення своїх емоцій, а також, щоб запобігти повторенню цих нападів агресії.

Щоб контролювати свою агресію, діти потребують активної підтримки своїх батьків. Ефективні заходи, вжиті у зв'язку з агресивним поведінкою в дітей віком раннього віку надають позитивний вплив на подальше їх соціальний розвиток та адаптацію.

Бути батьком – найважча і водночас найпрекрасніша праця на землі. Уявлення про те, як повинні поводитися діти, не завжди збігаються з дійсністю. Іноді поведінка дітей може дійсно «вибивати з колії», але батькам не варто впадати у відчай, завжди можна спробувати знайти правильний шляхдо дружби зі своєю дитиною.

Ця стаття для люблячих та відповідальних батьків, які хочуть розумітися на причинах вчинків своїх дітей та розуміти їх. Тут знайдуть підказки батьки, чиї діти молодшого шкільного віку страждають на напади агресії.

Розвиток дитини відбувається стрибками і супроводжується кризами, що циклічно повторюються. Вік 6-7 років - досить важкий для дитини сам по собі, тому що в цей період відбуваються як зовнішні зміни (дитина витягується в ріст, у неї змінюються зуби), так і значні внутрішні зміни. Тепер перед батьками вже не малюк, а маленька доросла людина – її вигляд втрачає властиву молодшим дітям повноту та округлість, а в поведінці проявляється самостійність. Проте, як і будь-які зміни, ці даються нелегко, зворотним боком медалі є непослух і навіть грубість щодо батьків.

У віці 6-7 років дитина втрачає дитячу безпосередність. Можна помітити, що він веде себе навмисне безглуздо, блазнює. Звичайно, діти і раніше іноді кривляються, але в цьому віці блазенство супроводжує поведінку дитини постійно. Це відбувається тому, що в цьому віці дитина вперше відокремлює своє внутрішньо «я» від зовнішньої поведінки. Він починає усвідомлювати, що його вчинки можуть говорити щось оточуючим і викликати реакцію у відповідь. Відверта штучність поведінки продиктована тим, що дитина постійно експериментує, вона наче перевіряє: «А що буде, якщо я зроблю ось так?»

Подібні експерименти часто стоять батькам втрати значної кількості. нервових клітин. Більше того, якщо дитина раніше легко погоджувалась на необхідні ритуали (укладання до сну, умивання), то тепер вказівки батьків викликають незвичну реакцію:

• ігнорування прохань;
• міркування, чому це робити не потрібно;
• відмова;
• заперечення та суперечки.

Дитина в такому віці схильна демонстративно робити те, що перебуває під забороною і викличе негативну реакцію у батьків. Дитина намагається зайняти нову йому позицію дорослого і піддає критичної оцінці все не їм встановлені правила. Правила розуміються як частина дитячого образу, якими потрібно переступити.

Крім того, в цей період дитина вперше починає цікавитися, як вона виглядає в очах оточуючих. Його починає цікавити зовнішній вигляд, вибирається одяг, він боїться здатися недостатньо дорослим Тепер він піддає свої дії самокритиці. Наприклад, якщо раніше у дитини погано вдавалася гра у футбол, вона продовжувала гру, не дивлячись на глузування однолітків, тепер – вона може її припинить, якщо побачить, що у неї погано виходить.

Очевидно, це досить складний період як для дитини, так і для її батьків. Батькам потрібно бути обережними в словах і діях, тому що криза 7 років - це відмінний ґрунт для розвитку агресії у дитини. Агресія – це зовнішній вираз внутрішнього гніву. Може проявлятися як фізично (укуси, удари, ляпаси), і вербально (загрози, крики). Якщо дитина постійно прагне руйнації, хоче досадити, зробити боляче батькам та іншим дітям – це привід відвідати дитячого психолога. У статті наводяться деякі поради, які допоможуть запобігти виникненню агресивних реакцій.

Шукати причину необхідно у сім'ї. У 7-річному віці дитина часто не слухає батьків, і якщо в процесі виховання батьки проявляють себе нестримно, це може викликати агресивну реакцію. Завжди слід пам'ятати: дитина відбиває поведінку батьків.

Слід бути уважним до переживань своєї дитини, більше з нею розмовляти. Агресію може провокувати і зовнішнє середовище (знущання однолітків, адаптація до школи). Завдання батьків залишатися чуйними і не прогаяти момент, коли дитині буде потрібна допомога.

Розвиваючі, творчі та активні ігридопомагають виплеснути негативні емоції. Ефективна помірна рухова активність, відвідування басейну.

Самий головна порадабатькам: пам'ятати, що будь-яка криза закінчується, за нею слідує поява у дитини нових дорослих якостей, але як проходить перехідний період назавжди залишається в пам'яті дитини.

Коли народжується дитина, вона здається милим грудочком радості та доброти. Він не здатний нікому завдати шкоди та болю. Однак згодом можна виявити ознаки агресії у дитини. Щоб відповісти на питання, як з нею впоратися, потрібно виявити причини, чому вона виникла.

Інтернет-журнал сайт називає , яке спрямоване на заподіяння шкоди іншій особі або руйнування предмета для задоволення своїх бажань. Деструктивна поведінка суперечить нормам моралі, пристойності та закону. Однак слід розуміти, що дитина поки що не знає всіх цих правил і законів, за якими живуть дорослі люди. Він поки що веде себе, як інстинктивна тварина, яка навіть ще не має свого тіла досконало.

Агресія в дітей віком – часте явище. Можна сказати, що вона є деякою нормою, особливо якщо у її виникненні лежать вагомі причини. Наприклад, зазначено, що діти, які позбавляються материнської уваги і досить різко відлучають від грудей, стають підозрілими, егоїстичними, жорстокими та тривожними. У випадку, якщо дитина виховується серед любові і м'якості, тоді у дитини відсутні подібні якості.

Нерідко розвиток агресивності впливає стан здоров'я. Якщо у дитини є хронічні хвороби, у неї спостерігаються психологічні відхилення або вона страждає на проблеми з роботою головного мозку, тоді в неї і на рівні поведінки можливі відхилення.

Але все ж таки найчастіше агресивність у дитини є результатом особливого виховання батьків. Так, агресія виникає у малюка, якщо батьки неправильно реагують і, як наслідок, карають його за прояв гніву. Тут частими стають два методи:

1. Поблажливість.
2. Суворість.

У якій сім'ї найчастіше зростають агресивні діти? Напрочуд, і там, і там можуть з'явитися діти з агресивними рисами характеру:

1. Якщо батьки намагаються взагалі не звертати уваги на те, як поводиться дитина, то з часом вона починає вважати, що така поведінка правильна.
2. Якщо батьки карають дитину за агресію, постійно змушують її не виявляти, то напрочуд дитина просто навчається стримувати свої при батьках, але виплескувати їх на тих осіб, які не можуть протистояти їй. Агресія нікуди не дівається, а просто накопичується і виплескується у зручніших ситуаціях.

Лише за дотримання «золотої середини» у вихованні батьки здатні допомогти дитині справлятися зі своєю агресією.

Що таке агресія у дітей?

Зазвичай люди негативно реагують на агресію. Навіть якщо її виявляє дитина, вона все одно викликає негативні емоції. Що таке агресія у дітей? Це поведінка негативного характеру, яка спрямована на усунення того, через що обурюється дитина. Так, часто діти обурюються через поведінку батьків, які їх змушують, командують, забороняють тощо. буд. Здається, що агресія в такій ситуації є позитивною якістю, оскільки дитина виявляє її для відстоювання своєї правоти, свободи та прав. Однак трапляються випадки агресивної поведінки дітей, які не можуть бути аргументовані позитивними мотивами. Наприклад, вбивство пташок або кошенят. Застосування фізичної сили щодо однолітків. Як це можна пояснити?

Тут теж йдеться про агресію, яка виявляється у деструктивних вчинках, спрямованих на усунення певного обурення. Проте нерідко «слабкі» страждають лише тому, що дитина не здатна виплеснути свою агресію на тих, хто справді її викликає. Найчастіше цими провокаторами є батьки.

У перекладі з латинської агресія означає напад, напад. Дитина виявляє агресію внаслідок виховання, через яке проводять його батьки. І часто агресія при помилковому вихованні стає рисою характеру дитини.

Як діти розуміють власну агресивність? Це буде цікаво дізнатися батькам.

1. Яких людей агресивна дитина вважає агресивною? Відповіді у 50% випадків: «Тату і маму, тому що вони постійно лаються і б'ються».
2. Як би агресивна дитина вчинила, якби вона зустрілася з таким же агресивним однолітком? Відповіді: «Почав битися: забруднив його, оббризкав, побив».
3. Чи вважає агресивна дитина себе агресивною? Відповіддю буде «ні».

Очевидно, що діти агресивними стають лише тому, що так поводяться батьки. Іншими словами, діти копіюють поведінку батьків, роблячи такі ж вчинки, які вчинили б батьки на їхньому місці.

Агресивні діти не здатні оцінити свою поведінку адекватно. Більше того, їхній набір дій у звичайній ситуації досить обмежений. Якщо вони вважають щось небезпечним, то їхньою єдиною реакцією є захист. Бійки, образи, псування – все це способи захисту, якими дитина раніше домагалася свого (обстоювала свої права, свободу та своє «Я»).

Чому виникає агресія у дітей?

Причинами, через які виникає агресія у дітей, є:

1. Проблеми із роботою головного мозку, соматичні захворювання.
2. Байдуже ставлення батьків до дітей, до їх успіхів, статусу, інтересів.
3. Агресивна поведінка самих батьків, що може виявлятися не лише вдома, а й серед людей. Діти у такому разі просто копіюють поведінку батьків.
4. Надмірна збудливість.
5. Низький інтелектуальний розвиток.
6. , де у дитини з батьками або між мамою та татом постійно виникають суперечки, відсутнє розуміння та спільні інтереси.
7. Низька самооцінка, невміння дитини контролювати свої емоції та вчинки.
8. Прихильність дитини до одного з батьків, тоді як до другого з батьків проявляється агресивна поведінка.
9. Захопленість жорстокими комп'ютерними іграми, спостереження за агресивною поведінкою з екранів телевізора.
10. Відсутність навичок побудови стосунків із людьми.
11. Непослідовність у вихованні дитини, відсутність єдиного виховання, яке б застосовували обидва батьки.

Агресія в дитини найчастіше береться з виховання, яке до нього застосовується, коли батьки дуже часто його карають або не приділяють належної уваги, тому він агресивними вчинками приваблює його себе.

Як розпізнати агресію у дітей?

Агресію у дітей можна легко розпізнати. У колективі можна знайти хоча б одну дитину, яка буде відповідним чином поводитися:

• Відбирати іграшки.
• Обзивати, застосовувати грубі вирази.
• Нападати із кулаками.

Подібною поведінкою вони провокують інших дітей на бійки. Дорослим і дітям важко зрозуміти таку йоржисту, грубу, забіякувату дитину. Однак саме такій дитині потрібне розуміння, ласка і кохання. Часто дитина стає агресивною через те, що батьки не звертають на неї уваги, не беруть участь у її житті. Тоді йому починає здаватися, що його не люблять, він нікому не потрібний, його відкидають.

Агресивна поведінка є відсутністю навичок самоконтролю, які мають щепити батьки. Також дитина просто відчуває внутрішні суперечності, обурення, дискомфорт, що й відбивається у деструктивній поведінці. Бажаючи знайти спосіб, як отримати любов батьків, він може зупинитися на агресивних вчинках, оскільки після їх скоєння батьки нарешті звертають на нього увагу. Навіть якщо вони кричать на нього, це все одно хоч якась увага, якої він потребує.

Нерідко агресивна поведінка є єдиним способом, як завоювати своє місце під сонцем. Якщо дитина не знає інших способів, як це зробити, а також лише агресивною поведінкою домагалася завжди свого, тоді її вчинки стануть її рисою характеру.

Агресію у дитини можна виявити за такими критеріями:

1. Втрата самоконтролю.
2. Часта суперечка та вступ у конфлікт.
3. Спеціальне роздратування людей.
4. Відмова від виконання правил.
5. Звинувачення інших у своїх помилках.
6. Сердитий і відмови від виконання чогось.
7. Мстивість, заздрість.
8. Чутливість до найменших проявів оточуючих людей, які може сприймати, як загрозу собі.

Звідки агресія у дитини?

Дитина агресивна, оскільки живе у неблагополучній сім'ї, позбавлена ​​бажаного, пробує свою поведінку над дорослими.

У 2 роки малюк може кусатися. У такий спосіб він може домінувати над іншими. Таким чином, він показує свою силу. Також малюк може копіювати поведінку мами, яка сама поводиться агресивно веде.

У 3 роки агресія у дітей нерідко виникає через іграшки. Вони починають штовхатися, штовхатися, плюватися, битися, кидатися чимось. Тут батькам потрібно не бити і не рознімати дітей, а відвернути увагу на щось інше.

У 4 роки малюк стає менш агресивним, проте він ще не вміє розуміти чужу точку зору. Для нього світ або поганий, або добрий. Після перегляду фільму малюк не вирізняє, де правда, а де вигадка. Ось чому батьки усі мають пояснювати дитині. Він потребує чітких інструкцій та правил, які здатний зрозуміти.

Діти в 5 років починають агресивно поводитися, відповідно до своєї статі:

1. Хлопчики використовують фізичну силу.
2. Дівчатка використовують словесні образи, погрози, приниження.

Починаючи з 6-7 років, діти починають потихеньку вчитися самоконтролю. Агресія в цьому віці може бути викликана невдачами, відсутністю кохання та розуміння, занедбаністю малюка.

Як упоратися з агресією у дитини?

Агресії у дитини не потрібно потурати та ігнорувати. Потрібно її усувати. Для цього слід з'ясувати причини виникнення, потім їх усунути. Якщо малюк потребує батьківської уваги, тоді потрібно його давати в ситуаціях, коли дитина поводиться добре.

Потрібно з малюком грати в рольові ігри. Це допоможе моделювати різні ситуації з життя і відпрацьовувати навички того, як контролювати свої емоції та правильно поводитися в ситуації загрози чи агресії.

Важливо дитину навчити виплескувати свої негативні емоції добрими способами:

1. Намалювати свою агресію та порвати малюнок.
2. Побити подушку.
3. Звернути увагу на щось інше.

Батьки повинні стати прикладом для наслідування, як поводитися у відносинах з іншими людьми. Можна зайнятися спортом, щоби виплескувати зайву енергію. Важливо з малюком по-дружньому спілкуватися та проводити з ним час.

Підсумок

Агресія є природною реакцією у дитини, яка обурюється. Якщо батьки нічого не робитимуть для її усунення, тоді агресивна поведінка закріпиться, оскільки тільки в такий спосіб дитина зможе виплескувати своє обурення, що накопичилося. Якщо дорослим не вдається змінити поведінку дитини, слід звернутися за допомогою до дитячого психолога.

Дитина швидко росте, вражаючи своєю новою поведінкою батьків. Ще недавно він мило посміхався всьому світу і людям, а тепер готовий плакати, вередувати і лізти в бійку. Якщо батьки виявляються непідготовленими до того, що у їхнього малюка почнуть з'являтися негативні якості, тоді вони опиняються в глухому куті: «Звідки з'являється у дитини? Як упоратися з агресією?». Коли батьки стають свідками того, що у дітей проявляється агресія з усіма властивими їй ознаками та причинами, постає питання лікування малюків від даної якості.

Агресія у дітей

Дитячі роки є тим початковим етапом, коли малюки починають копіювати своїх батьків та друзів, пробуючи нові моделі поведінки. Агресія в дітей віком є ​​своєрідною моделлю поведінки, яка закріплюється довгі роки, якщо вони досягають своєї мети. Наприклад, якщо дитина хотіла отримати чужу іграшку і це вдалося зробити шляхом прояви агресії, тоді він виникне асоціація: агресія – це добре, вона допомагає досягти бажаного.

Усі діти намагаються агресивне поведінка як модель поведінки. Однак надалі агресивність в одних дітей стає якістю характеру, яку вони постійно виявляють, а в інших – лише реакцією на жорстокість навколишнього світу. Зазвичай агресія у дітей є формою вираження свого обурення на фактори, що виникають у навколишньому світі. Дитина або словесно може висловлювати свої емоції, або лише на рівні вчинків (плакати, битися тощо. буд.).

Практично у кожному колективі знайдеться агресивна дитина. Він задиратиметься, лізтиме у бійки, обзиватиметься, штовхатиме та іншими способами провокувати інших діточок. Перші ознаки агресії у дітей з'являються ще в дитячому віці, коли дитину відлучають від грудей. Саме в період, коли дитина не почувається захищеною і потрібною, вона починає переживати.

Агресія багатьох дітей є спробою привернути увагу батьків, які мало приділяють уваги або взагалі ігнорують. «Я нікому не потрібен», — і дитина починає пробувати різні моделі поведінки, які допоможуть привернути увагу. Жорстокість та непокора часто допомагають йому в цьому. Він зауважує, що батьки починають із ним спілкуватися, сіпаються, турбуються. Якщо подібна поведінка допомагає, вона починає закріплюватися на все життя.

Причина агресії у дітей

Як і будь-яка людина, є свої унікальні причини агресії у дітей. Одну дитину можуть турбувати «холодні батьки», а другу – неможливість мати бажані іграшки. Причин для агресії у дитини достатньо, щоб виділити їх цілий список:

1. Соматичні захворювання, порушення роботи відділів мозку.
2. Конфліктні стосунки з батьками, які не приділяють уваги, не цікавляться дитиною, не проводять із нею час.
3. Копіювання моделей поведінки батьків, які є агресивними як вдома, і у соціумі.
4. Байдуже ставлення батьків до того, що відбувається в житті дитини.
5. Емоційна прихильність одного батька, де другий виступає у ролі об'єкта агресії.
6. Низька самооцінка, невміння дитини керувати власними переживаннями.
7. Непослідовність батьків у вихованні, різні підходи.
8. Недостатня розвиненість інтелекту.
9. Відсутність навичок налагоджувати стосунки з людьми.
10. Копіювання поведінки героїв з комп'ютерних ігорабо спостереження за насильством із екранів телевізорів.
11. Жорстоке ставлення батьків до дитини.

Тут можна згадати випадки ревнощів, що виникають у сім'ях, де малюк є не єдиною дитиною. Коли батьки люблять більше іншу дитину, більше її хвалять, приділяють увагу, тоді це викликає обурення. Дитина, яка почувається непотрібною, часто стає агресивною. Його об'єктами агресії є тварини, інші діти, сестри, брати і навіть батьки.

Важливим стає ще характер покарання, який застосовують батьки, коли дитина завинила. Агресія провокує агресію: якщо дитину б'ють, принижують, критикують, тоді вона сама починає ставати такою. Поблажливість чи строгість як методи покарання завжди призводять до розвитку агресивності.

Звідки агресія у дитини?

Сайт психотерапевтичної допомоги сайт зазначає, що агресивність дітей має багато причин. Тут можуть бути як сімейні проблеми, відсутність бажаного, експериментування своєї поведінки, позбавлення чогось цінного, і соматичні розлади. Діти завжди копіюють поведінку своїх батьків. Часто дорослим слід подивитися на те, як вони поводяться в присутності дітей, щоб розуміти, звідки агресія проявилася у дитини.

Першими проявами агресії можуть бути укуси, що здійснюються 2-річним малюком. Це спосіб показати свою силу, встановити свою владу, показати хто тут головний. Іноді дитина просто дивиться на реакцію навколишнього світу шляхом прояву тієї чи іншої поведінки. Якщо агресію виявляє мама, тоді малюк просто копіює її.

У 3-річному віці агресивність проявляється через бажання мати гарну іграшку. Діти починають штовхатися, плюватися, ламати іграшки, істерити. Бажання батьків змусити дитину заспокоїтись є невдалим. Наступного разу малюк просто посилить свою агресію.

4-річні малюки стають спокійнішими, проте їхня агресивність починає проявлятися в іграх, де потрібно відстояти свою точку зору. Дитина в цьому віці не приймає чужої думки, не терпить вторгнення на свою територію, не вміє співчувати та розуміти бажання інших.

У 5-річному віці хлопчики починають пробувати свої сили у прояві фізичної агресії, а дівчатка – у словесній. Хлопчики починають битися, а дівчатка дають прізвиська, насміхаються.

Саме у 6-7-річному віці діти навчаються трохи контролювати свої емоції. Це проявляється не в мудрому підході до справи, а до приховування своїх почуттів. Будучи агресивними, вони можуть мститися, дражнитися, битися. Цьому сприяють почуття занедбаності, відсутності кохання та асоціальне середовище.

Ознаки агресії у дітей

Лише дитина може відчувати свої емоції. Не завжди він здатний усвідомити їх і зрозуміти причини. Ось чому батьки надто пізно помічають, що з їхньою дитиною щось не те. Зазвичай ознаками агресії в дітей віком є ​​їх вчинки, що вони роблять:

• Обзиваються.
• Відбирають іграшки.
• Б'ють однолітків.
• Мстять.
• Чи не визнають своїх помилок.
• Відмовляються дотримуватися правил.
• Гніваються.
• Плюються.
• Щипаються.
• Замахуються на інших.
• Використовують образливі слова.
• Істер, часто напоказ.

Якщо батьки використовують у вихованні малюка метод придушення, тоді дитина починає приховувати свої почуття. Однак при цьому вони нікуди не йдуть.

Засмученість і безпорадність дитини змушує його шукати будь-які способи впоратися із проблемою. Якщо батьки при цьому не розуміють почуттів дитини, вони своїми заходами тільки посилюють поведінку малюка. Це ще більше гнітить дитину, яка хотіла не того, що зробили батьки. Коли відсутня щирість та прояв турботи з боку батьків, тоді дитина починає визвірятися на них чи інших дітях.

Все починається з того, що дитина пробує істеричні форми агресії: протест, крики, плач і т. д. Коли б'ються і ламаються іграшки, дитина в такий спосіб вихлюпує своє обурення.

Вже після цього періоду настає момент, коли дитина починає пробувати свої вербальні навички. Тут використовуються слова, які він чув від своїх батьків, з телевізора чи інших діток. «Словісна перепалка», де має перемогти лише дитина, — найчастіший спосіб прояву агресії.

Чим старший малюк, тим більше він починає поєднувати фізичну силу та словесні випади. Той метод, який у нього найбільше виходить, допомагає у досягненні мети, він використовує та вдосконалює.

Лікування агресії у дітей

Не слід сподіватися на те, що різні методи лікування агресії у дітей повністю усунуть дану якість. Слід розуміти, що жорстокість світу завжди викликатиме у будь-якої здорової людини агресивні емоції. Коли людина змушена захистити себе, тоді агресія стає корисною. «Підставляти іншу щоку», коли вас принижують або б'ють, стає шляхом до лікарняного ліжка.

Таким чином, при лікуванні агресії у дітей пам'ятайте, що ви допомагаєте дитині впоратися з її внутрішніми проблемами, а не з усуненням її емоції. Вашим завданням є збереження агресії як емоції, але її усунення як риси характеру. В цьому випадку активна участьприймають батьки. Якщо їхні заходи виховання ще більше посилюють ситуацію, тоді методи лікування, що застосовуються психологами, стають складнішими та тривалішими.

Не слід сподіватися на те, що з віком дитина стане добрішою. Якщо згаяти момент зародження агресії, це може призвести до формування даного явища як якості характеру.

Самим ефективним способомусунення агресії є виправлення тієї проблеми, через яку дитина обурюється. Якщо малюк просто вередує, тоді не слід реагувати на його істерику. Якщо ж йдеться про нестачу уваги, любові, загального дозвілля, тоді слід змінити свої стосунки з дитиною. Поки що причину агресії не усунути, сама по собі вона не зникне. Будь-які спроби вмовити дитину більше не бути злою приведуть лише до того, що вона просто навчиться приховувати власні почуття, проте агресія при цьому нікуди не зникне.

У момент, коли дитина виявляє агресію, слід розібратися з факторами, що її викликають. Які тригери запускають механізм агресивності? Найчастіше батьки своїми вчинками викликають злість у дитини та обурення. Зміна поведінки батьків спричиняє зміни у вчинках дитини.

Як упоратися з агресією?

Найчастіше причиною агресії у дітей не налагоджені стосунки з батьками. Таким чином, впоратися з агресією можна лише шляхом корекції поведінки як батьків, і дітей. Тут даються вправи, які дитина виконує сама або з батьками. Гарною вправою стають рольові ігри, де дитина та батьки змінюються місцями. Малюк має можливість показати, як батьки поводяться по відношенню до нього. Також тут розігруються сцени, коли дитина поводиться погано, а батьки навчаються з нею правильно контактувати.

Батькам не завадить вивчити літературу або пройти консультацію у сімейного психологаде вони зможуть отримати інформацію про те, як правильно реагувати на агресію дитини, як її виховувати і якими способами утихомирювати її гнів.

Важливим стає поведінка самих батьків у відношенні дитини, а й у адресу інших людей. Якщо вони самі виявляють агресію, тоді стає зрозумілим, чому їхня дитина агресивна.

Підходи виховання дітей обох батьків мають бути схожими. Вони мають бути послідовними та єдиними. Коли один з батьків все дозволяє, а інший – забороняє, це дозволяє дитині любити одного і ненавидіти іншого. Батьки повинні продумати заходи та принципи свого виховання, щоб дитина розуміла, що є нормальною і правильною.

Також тут використовуються методи:

• Биття подушки.
• Переключити увагу на інше заняття.
• Малюнок власної агресії, який можна розірвати.
• Виняток батьками зі свого боку залякування, образливих слів на момент агресії дитини, шантажування.
• Дотримання повноцінного харчування.
• Спорт.
• Виконання вправ з релаксації.

Батькам слід частіше проводити дозвілля з дітьми, цікавитися їхніми думками та переживаннями. Також тут допомагає виняток із розваг агресивних комп'ютерних ігор та перегляд насильницьких передач, фільмів. Якщо батьки перебувають у розлученні, тоді дитина не повинна цього відчувати. Його спілкування має спокійно відбуватися як із матір'ю, так і з батьком.

Підсумок

Агресію неможливо повністю виключити з життя людини, однак її можна навчитися розуміти та контролювати. Добре, коли агресія є реакцією, а чи не якістю характеру. Підсумком виховання, коли батьки займаються усуненням агресивності у своїх дітей, є самостійність та сильна особистість.

Прогноз за відсутності спроб батьків допомогти дитині контролювати свою лють може бути невтішним. По-перше, дитина по досягненню підліткового віку може знайти поганих друзів. Усі вони з'являються. Тільки діти, які можуть контролювати свою агресію, незабаром самі йдуть із «поганих компаній».

По-друге, дитина перебуватиме в замішанні. Він не вміє розуміти своїх переживань, оцінювати ситуацію, контролювати свої дії. Результатом такої поведінки може стати в'язниця чи загибель. Або дитина, коли виросте, стане злочинцем, або опиниться в ситуації, де її покалічать або вб'ють інші агресивні люди.

Стирається межа дозволеного в людини, яка не вчиться керувати своїми емоціями. Це часто простежується у злочинців. Як результат відсутності виховання щодо усунення агресії стає закріплення емоції та формування її як характер. Як відомо, злих людейніхто не любить. Тільки такі ж агресивні люди можуть оточувати того, хто злий на світ. Чи таке майбутнє бажають батьки своїй дитині?

Агресивна дитина часто. Він або боїться залишитися на самоті, або розуміє, що нікого не може зацікавити, закохати у себе. Усі люди бажають бути прийнятими. Цього ж бажає дитина, яка просто поки що не розуміє, що агресія лише ще більше відштовхує від неї людей. Якщо батьки не тягнуться до дитини, яка виявляє злість, тоді вона може замислитися над тим, що іншого зробити, щоб батьки її знову любили.