Eğitimciler için metodolojik rehber. Daha önce eğitimciler için metodolojik rehber
İnteraktif beyaz tahta için PMC "Dreamers. Magic Constructor" (DVD-BOX)..
İnteraktif beyaz tahta için PMC "Dreamers. Magic Constructor" (DVD-BOX)
Bu yazılım-yöntemsel kompleks, materyal sunumunun özlülüğü, netliği ve erişilebilirliği (minimum yeterli sayıda öğe, renk, efekt, anahtar), içeriğin çok yönlülüğü ve değişkenliği ile ayırt edilir, bu da onu geliştirme için benzersiz bir çok işlevli ürün yapar. tüm zihinsel süreçler, duygusal alan, çocuğun yaratıcı yetenekleri. Sihirli tasarımcı, programla birlikte bir disk içerir ve araç seti Etkileşimli bir beyaz tahta ile çalışırken programın kullanımına ilişkin ayrıntılı öneriler içeren eğitim kurumları için, ağ bağlantılı bir bilgisayar laboratuvarında, ders ve sınıf örnekleri, ayrıca programın kullanımının etkinliğini değerlendirme kriterlerini açıklar, yazışma tabloları önerir Programın içeriği ile okul öncesi, ilkokul ve okul öncesi eğitim programları arasındaki ek eğitim. bağlamayı amaçlayan bu yeni bilgi ürünü modern teknolojilerİle birlikte klasik formlarçocukların gelişimi ve eğitimi, bütünsel bir dünya algısının oluşumu.
Açıklamayı genişletDaralt Açıklama
İnteraktif beyaz tahta için PMK "Astar kitap. Okumayı öğrenme" (DVD-BOX)..
İnteraktif beyaz tahta için PMK "Astar kitap. Okumayı öğrenme" (DVD-BOX)
PMK "yazılım ve metodolojik kompleks" anlamına gelir, yani 4-8 yaş arası çocuklarla çalışmak için kapsamlı bir eğitim ve gelişim aracıdır, çocuklara okumayı öğretme, okuryazarlığın temelleri ve konuşma gelişimi konularındaki sorunları çözmeye odaklanmıştır. Program öğretmenlerle ortaklaşa geliştirildi ve çocuklarla çalışırken uzun süreli sistematik kullanım için tasarlandı. Programın bölümlerinin ardışık geçişi, çocukların Rus dilinin seslerini ve harflerini öğrenmelerine, hece okuma tekniğinde ustalaşmalarına yardımcı olacaktır. Programın yapısı ve ayarları, çocuğun kişisel gelişim düzeyini dikkate alarak bilgisayarda çalışması için görevleri seçmenize ve oyun modlarını değiştirmenize olanak tanır. Hecelerin okunması ve Harflerin yazarkasa bölümleri, etkileşimli bir beyaz tahta ile birlikte çocuklarla önden yapılan çalışmalarda kullanım için uygundur. Öğretimde kullanılan şiirler, bilmeceler, atasözleri, atasözleri, hareketli olay örgüleri, kelime ve harflerden oluşan değişken oyunlar zenginleştirici bir gelişim ortamı oluşturur. Okuma becerilerinin oluşumuna paralel olarak çocuk yaratıcı yetenekler, mantıksal ve algoritmik düşünme geliştirir,
Açıklamayı genişletDaralt Açıklama
kombine görsel malzeme"Mevsimler"..
Kombine görsel yardım "Mevsimler"
Mevsimleri ve bunlarla ilişkili doğal değişiklikleri incelemek için bir eğitim seti. Set, 6 temayı kapsamaya yardımcı olacak illüstrasyonlar, film şeritleri, çalışma notları, hikayeler ve görevler içerir: Bahar. Yaz dönemi. Güz Dönemi. Kış dönemi. Takvim. Doğa. Öğrenme sürecinde çocuklar flora ve faunadaki mevsimsel değişiklikleri öğrenirler. Dahil olanlar: CD-ROM; arka yüzünde güzel çizimler ve görevler bulunan çalışma kağıtları (A5 formatı, 5 set 16 parça); öğretmen için metodoloji ile ilgili materyaller. Set, saklanması ve taşınması kolay bir kutu içinde gelir. Menşe ülke: Rusya.
Açıklamayı genişletDaralt Açıklama
"Edebiyat okuma. 1-4. Sınıflar" (DVD-BOX) interaktif beyaz tahta için PMK..
İnteraktif beyaz tahta için PMK "Edebiyat okuma. 1-4. Sınıflar" (DVD-BOX)
Program ve metodolojik kompleks, eğitim kurumları sisteminde 6-11 yaş arası çocuklarla çalışmak üzere tasarlanmıştır: anaokulu (okul için hazırlık grubu), ilkokul, ek eğitim kurumları, gelişim merkezleri. Görsel ve didaktik el kitabı, Rus edebiyatı çalışmasının bir parçası olarak edebi okumada çocuklarla dersler, okuma yeterliliklerinin oluşumu ve edebi bir metnin analizinde becerilerin geliştirilmesi için tasarlanmıştır. Program, etkileşimli film şeritleri şeklinde yapılmış ve yeniden anlatma becerilerinin oluşumu için etkileşimli görevler içeren çeşitli tür ve türlerdeki edebi eserlerin bir koleksiyonudur. Koleksiyon, konusu çembere karşılık gelen 50 eser içermektedir. çocukların okuması edebi okuma programlarında belirtilmiştir. Çocuklar sözlü aşinalık kazanacak Halk sanatı ve Rus edebiyatının klasiklerinin eserleri - A. S. Puşkin, I. A. Krylov, L. N. Tolstoy, K. D. Ushinsky, M. Gorky, V. M. Garshin, M. L. Mikhailov, D. N. Annenin Denizi
Açıklamayı genişletDaralt Açıklama
Kombine görsel yardım "Hayvanlar"
Kombine görsel yardım "Hayvanlar"
Set, sınıftaki öğretmene, dünyanın çalışmasına adanmış büyük bir yardımcı olacaktır. Bu kit şunları içerir: temel bilgiler hayvanlar, türleri, habitatları, insan yaşamındaki rolü vb. Kılavuz, öğretmenin çocukların alacağı etkili dersler düzenlemesine yardımcı olacaktır. Aktif katılımöğrenmede, problem çözmede, yaratıcı yeteneklerini gerçekleştirmede, konuşma geliştirmede ve birbirleriyle etkileşim kurmada. Dahil olanlar: CD; arkalarında güzel çizimler ve görevler bulunan çalışma kartları bağımsız iş(A5 formatında, 5 takım 16 parça); yönergeleröğretmen için. Set, saklanması ve taşınması kolay bir kutu içinde gelir. Federal Eyalet Eğitim Standardına göre anaokulu gruplarını tamamlamak için uygundur. Menşe ülke: Rusya.
Açıklamayı genişletDaralt Açıklama
"Dreamers. Benim ülkem" interaktif beyaz tahta için PMK. (DVD-KUTUSU)..
"Dreamers. Benim ülkem" interaktif beyaz tahta için PMK. (DVD kutusu)
Yazılım ve metodolojik kompleks "Dreamers", 4-10 yaş arası çocukların eğitimi ve gelişimi için oluşturulmuştur. Temel görevi, modern eğitim standartlarının gerekliliklerinin uygulanması çerçevesinde sivil kimliğin temellerini oluşturmaktır. Yaratıcı ortamlar geliştiren üç tasarım ve iki karmaşıklık düzeyi, çocuklar için sınıflar yürütürken PMC'yi kullanmayı mümkün kılar farklı Çağlar. PMK "Dreamers" ile çalışmak, hem bilgisayarda hem de bir grup için - etkileşimli bir beyaz tahta kullanılarak bireysel olarak düzenlenebilir. Kit, bir eğitim kurumu için yerel bir ağ üzerinde çalışma yeteneğine sahip çok kullanıcılı bir lisans ve basılı bir metodolojik kılavuz içerir. Yazarlar: I. L. Tuychieva, O. N. Gornitskaya, T. V. Vorobieva, Ph.D. n. A. Yu Kremleva. Sistem gereksinimleri: Desteklenen işletim sistemleri: Microsoft® Windows® XP/Vista/7/8 Pentium® III 700 MHz veya eşdeğeri Athlon® işlemci 256 MB RAM 200 MB boş sabit disk alanı 16 MB belleğe sahip video kartı (RivaTNT2) Ses cihazı Cihaz CD'si Ürün aktivasyonu için okuyucu İnternet bağlantısı
Açıklamayı genişletDaralt Açıklama
Kombine görsel yardım "Güvenli yolum"
Kombine görsel yardım "Güvenli yolum"
Çocuklar için bilgi, görev ve oyunların yanı sıra ebeveynler ve eğitimciler için öneriler içeren trafik kuralları hakkında bir dizi metodolojik ve gösteri materyali. Bu öğrenme seti özellikle çocuklar için tasarlanmıştır ve aşağıdakilere dayalı olarak etkili öğrenmeyi organize etmenizi sağlar: sistematik bir yaklaşım, materyalin erişilebilir bir açıklaması, öğrenciler ve öğretmen arasında aktif etkileşim, yaratıcı bir bileşen ve öğrencilerin ebeveynlerinin katılımı. İçindekiler: posterler (A2 formatı, 40 x 60 cm); Ulaşım konusunda 18 eğitim kartı (A4 formatı, 21 x 29 cm); 6 yapboz (A4 formatı, 21 x 29 cm); 4 set loto "Bir işaret al"; metodolojik ve eğitim materyalleri ile öğretmen için talimatlar; Çocuklar için çok çeşitli eğitim materyallerinin yanı sıra yetişkinler için önemli bilgiler içeren bir CD: illüstrasyonlar, oyunlar, film şeritleri vb. Set, saklanması ve taşınması kolay bir kutu içinde gelir. Boyut
Açıklamayı genişletDaralt Açıklama
Kombine görsel yardım "Sağlık Ülkesi"
Kombine görsel yardım "Sağlık Ülkesi"
Çocuklarda eğitime odaklanan zengin metodolojik materyal okul öncesi yaş kültürel ve hijyenik beceriler, güvenli davranış kurallarına hakim olmak ve sağlıklı bir yaşam tarzı hakkında yeterli bir fikir yaratmak. Okul öncesi uzmanları burada hazır eğitim gelişmeleri bulacaklar: Dr. Aibolit'in katılımıyla eğlenceli peri masalları ve sağlıkla ilgili konuşmalar, tematik müzik eşliğinde ve diskteki diğer çalışma biçimleri; grup odalarını veya doktor muayenehanelerini donatmak için bilgi posterleri, didaktik kartlar ve ilginç malzemeler tiyatro etkinlikleri için. PMK şunları içerir: CD-disk; metodolojiye ilişkin öneriler; sağlık tasarrufu kuralları hakkında bir poster koleksiyonu (11 adet A3 formatında); sağlığın değeri, dikkatli olunması ve bağımlılıkların tehlikeleri hakkında atasözleri ve sözler içeren bir kart seti (30 A4 adet); kart seti "Alışkanlıklar ve sonuçları" (10 çift A4 formatı); oyun malzemesi "Yasak
Açıklamayı genişletDaralt Açıklama
Kombine görsel yardım "Dünyadan yıldızlara"
Kombine görsel yardım "Dünyadan yıldızlara"
Uzay sistemimiz, Dünya, Ay ve diğer nesneler hakkında bilgi içeren çocuklar için astronomi üzerine bir dizi materyal. Kuyruklu yıldızlar, göktaşları, yıldızlar, türleri vb. de burada dikkate alınır. Kılavuz birleştirilmiştir, materyalin en etkili şekilde özümsenmesi için ses ve video bilgileri, doğrulama görevleri ve renkli resimler içerir. Dahil olanlar: Öğrenmenize ve bilginizi pekiştirmenize yardımcı olacak bir eğitim programı içeren CD-ROM; arkada resimli ve görevli kartlar (A5 formatı, her biri 16 karttan oluşan 5 takım); öğretim materyalleri ve önerilerle öğretmen için talimat. GEF'e karşılık gelir. Menşe ülke: Rusya.
Açıklamayı genişletDaralt Açıklama
Poglazova O.T., Popova S.V. Okul için hazırlanıyor.İçin yönergeler çalışma Rehberi okul öncesi için bir peri masalı ile birlikte
Okul öncesi kurumların öğretmenleri ve ebeveynler için el kitabı. - Smolensk: Dernek XXI yüzyıl, 2010. - 182 s.
Ulaşenko N.B. Tiyatro etkinliklerinin organizasyonu.
hazırlık grup.2009 (jpg)
Zenina T.N.
doğal nesnelerle okul öncesi çocuklar.
hazırlık grubu
Verşinin. Vasilyev. 
Program asimilasyon seviyelerinin kapsamlı teşhisi.
hazırlık grubu
Bochkareva. 
Kelime dağarcığının zenginleştirilmesi ve etkinleştirilmesi.
hazırlık grubu
Doğa etrafımızda. 
Eğlenceli malzemeler. Çocuk Yuvası,
hazırlık grubu
Tikhomirov L. F. Çocukların bilişsel yeteneklerinin gelişimi. 
Ebeveynler ve eğitimciler için popüler bir rehber.
Yaroslavl: Kalkınma Akademisi, 1996.
Kitap, çocuklarda algı, hafıza, dikkat gibi bilişsel süreçleri başarılı bir şekilde geliştirmenize izin veren oyunlar, görevler, alıştırmalar içerir, bu da onların okula hazırlanmaları ve daha başarılı öğrenme ve entelektüel gelişim için gereklidir.
Paramonova L.A. teori ve metodoloji yaratıcı tasarım
içinde çocuk Yuvası, M.: Akademi, 2002. - 192 s.
Kılavuzda, yazar tarafından geliştirilen sistem doğrultusunda, 2-7 yaş arası çocuklarda yaratıcı tasarımın oluşumu için psikolojik ve pedagojik temeller karakterize edilir; çeşitli malzemelerden (doğal, kağıt, tasarımcılar vb.) tasarım öğretimi için yeni teknolojiler sunulmaktadır. Bu çalışmanın farklı organizasyon biçimleri gösterilmiş, çocukların yaratıcı tasarımı alanındaki yabancı deneyimler vurgulanmıştır. Kitap aynı zamanda orta öğretim pedagojisi öğrencilerinin de ilgisini çekebilir. Eğitim Kurumları, okul öncesi öğretmenleri, ebeveynler.
Shvaiko G.S. - Konuşmanın gelişimi için oyunlar ve oyun alıştırmaları
(Konuşmanın gelişimi için oyun koleksiyonu), Aydınlanma, 1983
Litvinova, M. F. Rus halk açık hava oyunları. Anaokulu öğretmeni için Psobie. / M.F. Litvinova; L. V. Russkova tarafından düzenlendi. - Moskova: Eğitim, 1986. - 78, s.
Koleksiyon, Rus halk açık hava oyunlarının yanı sıra çeşitlerini de içeriyor. Oyun yapma kuralları, eğitimci için okul öncesi çocuklarla organizasyonları hakkında metodolojik öneriler özetlenmiştir.
Koleksiyon dört bölümden oluşuyor: koşu oyunları, top oyunları, atlama oyunları, düşük hareketlilik oyunları. Uygulama eski ve modern sayma tekerlemeleri içermektedir.
G.F. Martsinkevich. Ders planları. Okul öncesi çocuklara okuma yazma öğretmek.
I.A. Bykov. Çocuklara okumayı ve yazmayı öğretmek oyun formu"Çocukluk-Basın"
Kılavuzda önerilen oyun yöntemleri ve ders notları, okul öncesi öğretmenlerinin, konuşma terapistlerinin ve ebeveynlerin çocukları doğru konuşma sesleri ve yazı algılaması için hazırlamalarına olanak sağlayacaktır. Kitapta sunulan komik şiirler ince motor becerilerin geliştirilmesine yönelik mektuplar ve oyunlar hakkında eğitime daha iyi hazırlanmalarına katkıda bulunacaktır. Dersler hem bireysel hem de bir grup çocukla yapılabilir.
İçin tasarlandı okul öncesi eğitimciler, konuşma terapistleri, okul öncesi çocukların ebeveynleri.
Eğitimsel ve metodolojik yardımlar, yalnızca tüm eğitim alanını yeterince organize etmek, belirli ekipman ve envanteri kullanmak için gereklidir.
Kullanım özellikleri
Okul öncesi eğitim kurumlarında tanıtılan yeni neslin federal eğitim standartlarına göre, eğitimciler her çocuğun bireysel özelliklerini dikkate almalıdır.
Federal Devlet Eğitim Standartlarına göre okul öncesi eğitim kurumları için öğretim yardımcıları da ciddi fiziksel sağlık kısıtlamaları olan çocuklar için geliştirilmiştir.
Yeni standartlarda belirtilen ilkeler
İçerdiği temel ilkeler arasında okul öncesi eğitim, seçme:
- çocuğun çocukluğunun tüm aşamalarında yaşamına faydası, gelişme fırsatı;
- her çocuğun bireysel özelliklerine dayalı eğitim yörüngelerinin oluşturulması;
- çocuklar ve yetişkinler arasında tam işbirliği;
- çocukların çeşitli etkinliklerde yaratıcı inisiyatiflerine destek.
Okul öncesi eğitim kurumları için eğitici ve metodolojik yardımlar, okul öncesi çocukların sosyal ve kültürel normlara aşina olmasına katkıda bulunmalıdır, Aile değerleri, ülkeleriyle gurur duyuyorlar.
Ayrıca okul öncesi çağda çocuğun çeşitli etkinliklere yönelik bilişsel ilgisinin oluşturulması önemlidir.
Federal Devlet Eğitim Standardına göre doğumdan okula program için eğitim ve metodolojik yardımlar, yaş yeterliliğini dikkate alır okul öncesi eğitim. Tüm metodolojik materyaller, yaş gereksinimlerini, çocukların gelişim özelliklerini karşılamalıdır.
Fayda hedefleri
Yeni öğretim yardımcıları içinde kullanılması tavsiye edilir okul öncesi sistem yeni Federal Devlet Eğitim Standartlarına göre, her çocuğa kaliteli bir okul öncesi eğitim hakkı vermeyi amaçlamaktadır. Öğretmenin görevi, çocukların psikolojik ve fiziksel sağlığını korumak, ikamet yeri, uyruğu, dili ve ebeveynlerinin sosyal statüsü ne olursa olsun, her çocuğun kendini geliştirmesi için aynı fırsatları sağlamaktır.
Okul öncesi eğitim kurumlarında kullanılmak üzere Milli Eğitim Bakanlığı tarafından önerilen öğretim araçları eğitimin sürekliliğini sağlamalıdır. Çocukların yaşını ve bireysel özelliklerini dikkate alarak uygun koşullar yaratmalı ve genç neslin yaratıcı yeteneklerinin tezahürüne katkıda bulunmalıdırlar.
Çocuğun gelişim ve eğitim yönleri
Okul öncesi kurumların öğretmenlerine verilen tüm görevleri yerine getirmek için, kılavuzların zengin içerikli kısmı, tüm çocukların araştırma, bilişsel, yaratıcı aktivite oluşturmasına izin veren oyun, eğlence, spor ekipmanlarını içermelidir. iyi motor yetenekleri, uygun bir duygusal ortamın yaratılmasına, çocukların kendini ifade etmesine katkıda bulunur.
Federal Devlet Eğitim Standardının (DO) uygulanması için faydaların listesi, eğitim programları
Genç neslin fiziksel ve psikolojik eğitimi ile ilgili okul öncesi eğitim kurumlarında tanıtılan yeni eğitim standartlarının gereksinimlerini karşılayan bu materyallerin yaklaşık bir listesini sunuyoruz.
- E. Ya. Stepanenkova, 2006 yılında "Mozaik-sentez" tarafından yayınlanan "Anaokulunda Çocukların Beden Eğitimi" kılavuzunu yazdı.
- M.A. Runova. Kitap " Fiziksel aktivite anaokulunda" 2000 yılında yayınlandı.
- M.A. Runova. 2005 yılında "Doğa ile hareket yoluyla tanışma" kılavuzu yayınlandı.
Yeni eğitim standartlarına uygun olarak, Eğitim Bakanlığı tarafından kullanılması önerilen aşağıdaki metodolojik materyaller ilgi çekicidir:
- Manuel M. A. Runova "Okul öncesi eğitim kurumları için fiziksel donanım" 1999'da basılmıştır.
- L. D. Glazyrina'nın kitabı hakkında fiziksel Kültür 2004 yılında yayınlanan okul öncesi çocuklar için.
- L. V. Yakovleva'nın materyalleri hakkında fiziksel Geliştirme ve 2003 yılında basılan 3-7 yaş arası çocukların sağlığı.
- A.P. Shcherbak tarafından yazılan eğitici ve öğretici el kitabı, tematik oturumlar ve okul öncesi tatiller. 1999 yılında yayınlandı.
- Yazar T. L. Bogina okul öncesi kurumlarda sağlığın korunmasına ilişkin materyal sunuyor, 2006.
- Eğitim materyali sağlıklı çocuk M. D. Makhaneva tarafından 1997 yılında basılmıştır.
- Üstün zekalı ve yetenekli çocukları eğitmenizi sağlayan bir kılavuz 2000 yılında L. A. Wenger tarafından oluşturulmuştur.
Bu liste, her biri ülkesini seven ve halkının geleneklerine saygı duyan sağlıklı bir nesil yetiştirmeyi amaçlayan daha birçok fayda içerir.
süreklilik
için öğretim yardımcıları ilkokul yeni standartların gereklilikleri de dikkate alınarak geliştirilmektedir. Öğretmenlere önerilebilecek kitaplar arasında ilkokul, aşağıdaki malzemelere dikkat edin:
- S.A. Kozlova. "Ben bir erkeğim. Program sosyal Gelişimçocuk" - Moskova, "Okul basını", 2003;
- K. Yu. Belaya. "Ben ve güvenliğim. Resimlerle tematik sözlük" Moskova, "School Press", 2010;
- V.I. Semenyuk. "Trafik kurallarının incelenmesi" - Moskova, "Aydınlanma", 1996;
- R.B. Sterkin. "İlkokul çağının güvenliğinin temelleri" - Moskova, "Prosveshchenie", 2000;
- L. Ya. Kondykinskaya. "Derslerde vatansever eğitim anaokulunda" - Moskova, "Küre", 2010.
Çözüm
İlkokul matematik, Rus dili, çevremizdeki dünya için herhangi bir öğretim yardımı, bu akademik disiplinlerin ikinci nesil standartlara göre öğretimi için geçerli olan tüm gereksinimleri tam olarak karşılar.
Özel ekipman, ekipman, materyallerle temsil edilen gelişen nesne-mekansal ortam, okul öncesi ve okul çocuklarının gelişimi için önemli bir bileşendir. dikkate almanızı sağlar yaş özellikleri, çocukların sağlığını güçlendirmek ve korumak, eğitim ve öğretim süreçlerinde düzenlemeler yapmak.
Anaokullarındaki eğitimciler, ilkokul ve ilkokuldaki öğretmenler tarafından kullanılan tüm modern eğitimsel ve metodolojik literatür. lise, Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından tavsiye edilmeli, Federal Devlet Eğitim Standardının ikinci neslinin gereksinimlerine uygun olmalıdır. Çocukların fiziksel ve duygusal sağlığını güçlendirmeyi ve korumayı, ülkenin genç neslinde bağımsızlığı geliştirmeyi amaçlar.
Güncellenmiş Rus eğitimini karşılamayan avantajlar, Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından onaylanmamaktadır. Rusya Federasyonu, anaokulu öğretmenleri, ortaokullarda ilkokul öğretmenleri, spor salonları, liseler tarafından kullanılmaz.
Koleksiyon, küçük, orta ve büyük okul öncesi çağındaki çocuklar için eğlenceli oyunlar ve egzersizler içerir. oyun malzemesi, kitapta sunulan, kelime dağarcığının zenginleşmesine, Rus dilinin gramer normlarının pratik gelişimine ve tutarlı konuşmanın geliştirilmesine katkıda bulunur. Yardımcı materyal, oyunların açıklamalarına eklenmiştir: çocuk sayma tekerlemeleri, halk oyunları ve eğlence. Koleksiyon, anaokulu öğretmenleri ve ebeveynlere yöneliktir.
Ekler:
Kılavuz dayanmaktadır modern yaklaşım erken ve okul öncesi çağındaki çocukların zihinsel gelişiminin teşhisine. Bilişsel ve bilişsel seviyeyi belirlemeyi amaçlayan yöntemlerin bir tanımını içerir. konuşma gelişimi, farklı yaş kategorilerindeki çocukların işitme muayenesi. Psikolojik, tıbbi ve pedagojik konsültasyon uzmanları, konuşma patologları, psikologlar, okul öncesi eğitim kurumlarının konuşma terapistleri için tasarlanmıştır. Pedagojik enstitülerin okul öncesi, psikolojik ve defektolojik fakülteleri öğrencileri ve ebeveynler için yararlı olabilir. Metodolojik kılavuz, çocukları incelemek için görsel materyallerle birlikte yayınlanmıştır. İlk baskı 1998'de bir ek olmadan çıktı.
Ekler:
Kılavuz, psikolojik, tıbbi ve pedagojik komisyon ve konsültasyon uzmanlarına yöneliktir.
rehber sunar pratik malzemeçocukların öğrenme fırsatlarını belirlemek ve türünü belirlemek için psikolojik ve pedagojik muayene için Eğitim kurumu. Kılavuz iki bölüm ve bir ekten oluşmaktadır.
İlk bölüm, psikolojik ve pedagojik bir inceleme yapmak için genel talimatlar verir.
İkinci bölüm ve ek, psikolojik ve pedagojik inceleme sürecinde pratik materyal ve kullanım yöntemlerini sunar.
Uygulama, ana zihinsel süreçlerin özelliklerini ve bir bütün olarak kişiliği tanımlamaya yardımcı olacak 115 tablo içerir. Ayrıca okulda, anaokulunda edinilen bilgilerin durumunu belirlemeyi mümkün kılar.
Ekler:
Önerilen materyal, seviyenin açık teşhisine izin verecektir. matematiksel gelişimçocuk 6-7 yaşında. Kılavuz iki tür test sağlar: giriş ve son. Birincisi "akademik" yılın başında, ikincisi ise sonunda yapılır. Testlerin içeriği, bir genel eğitim okulunun birinci sınıfına giren matematikteki çocukların bilgi ve becerileri için gereklilik düzeyine karşılık gelir. Tüm görevler, görevleri ilginç hale getirecek resimlerle sağlanır. Teşhis hem anaokulunda hem de evde sınıfta yapılabilir.
Ekler:
Kılavuz, doğumdan 3 yıla kadar bir çocukta konuşmanın gelişimi hakkında bilgi içerir. Kitap, bir çocuğun dil edinimi sürecinin ana kalıplarını verir, tutarlı konuşma gelişiminin tüm yolunu gösterir, başarılı akışının koşullarını anlatır. Konuşma gelişiminin aşamaları açıklanmıştır: konuşma öncesi ve konuşma iletişimi. Sunulan oyunlar, pedagojik gereksinimler dikkate alınarak yapılır ve her yaş dönemindeki çocukların özellikleri dikkate alınır.
Ekler:
Başvuru. Modelleme. Tanım: Metodolojik rehber düzenlemeye yardımcı olacaktır Eğitim süreci okul öncesi çocukları sanat ve ustalıkla tanıştırmak görsel aktivite Praleska programının gereksinimleri ile. Okul öncesi öğretmenleri için tasarlanmıştır.
Resim çizme. Tanım: Metodolojik rehber sunar Karmaşık bir yaklaşımçocuklara çizmeyi öğretirken. Okul öncesi çocukları sanatla tanıştırmak için eğitim sürecini düzenlemeye ve Praleska programının gereklilikleriyle görsel aktivitede ustalaşmaya yardımcı olacaktır. Okul öncesi öğretmenleri için tasarlanmıştır.
İnşaat ve çocuk tasarımı. Tanım: Metodolojik kılavuz, çocuklara tasarlamayı ve öğretmeyi öğretmek için entegre bir yaklaşım sunar. çocuk tasarımı. Praleska programının gerekliliklerine uygun olarak okul öncesi çocukları sanatla tanıştırmak ve güzel sanatlarda ustalaşmak için eğitim sürecini düzenlemeye yardımcı olacaktır. Okul öncesi öğretmenleri için tasarlanmıştır.
Elena Valentinovna Voronina
"Oyun oynayarak gelişiyoruz"
Çocuklarımızın çocukluklarının mutlu olması için, hayatlarındaki asıl, asıl yerin oyun tarafından işgal edilmesi gerekir. AT çocuklukÇocuğun oynama ihtiyacı vardır. Ve tatmin edilmesi gerekiyor çünkü iş zaman, eğlence bir saat değil, oyun oynayarak çocuk hayatı öğreniyor ve öğreniyor.
Bu albüm, aşağıdakiler için standart olmayan malzemelerden kılavuzlar içerir: oyun etkinliği duyusal standartlara hakim olmayı amaçlayan çocuklar. Estetik, hijyenik ve pedagojik gereksinimleri karşılayan modern malzemelerin eğitimcisinin uygulamasında kullanımı çok haklı.
didaktik rehber"Çiçek çayır"
Çocuklarda hayal gücünün gelişimi için, nesnelerle eylemler temelinde görsel-motor koordinasyonunun oluşumu için didaktik bir "Çiçek Glade" el kitabı yapıldı. Parlaklığı, ilgi çekici içeriği ile dikkat çekiyor.
Kılavuzun açıklaması: Kılavuz, kendinden yapışkanlı bir filmden yapıştırılmış çiçeklere sahip bir tahtadan oluşur, çiçeğin ortasına şişe boyunlarının yapıştırıldığı bir delik açılır. farklı boyutlar. Mantarlar boyunlarına vidalanmıştır.
Didaktik oyun örnekleri, "Flower Glade" kılavuzunu kullanan görevler.
Amaç: boyut bilgisinin pekiştirilmesi; renkler; el motor gelişimi.
"Çiçeğin ortasını seç"
“Çiçeğin en büyük merkezini sarın. En küçük"
“Çiçeğin kırmızı merkezini sarın. Beyaz"
Didaktik el kitabı "Parmakla kuru havuz"
Kuru havuz - ellerin, parmakların, avuç içlerinin çeşitli noktalarında aynı anda aktif etki için kullanılır; sensorimotor gelişim, temel duyusal standartların oluşumu: şekil, boyut, malzeme, ağırlık, ses; işte azim ve sabır eğitimi; duygusal stresin ortadan kaldırılması. Bunu yapmak çok basit: Kinder Surprise'ın kapsüllerini çeşitli dolgu maddeleriyle (pirinç, bezelye, fasulye, üzerine termal film yapıştırın) dolduruyoruz. Paskalya yumurtaları, onları küçük, derin bir plastik kaba koyun, oyuncakları alttaki kinder sürprizinden saklayın.
Bebeğinizden çeşitli küçük nesneler veya oyuncaklar için "kuru havuza" bakmasını isteyin. Dolgu maddesine mümkün olduğunca derin dalarak çocuğun ellerine masaj yapılır, parmaklar daha hassas hale gelir, hareketleri koordine edilir.
Bu kılavuz müzik derslerinde kullanılabilir.
didaktik oyun"Tuzlu Hamur Boncukları"
Amaç: ince motor becerilerin güçlendirilmesi ve geliştirilmesi, görsel-motor koordinasyonu; renge göre birleştirme yeteneğinin oluşumu; dikkat konsantrasyonunun gelişimi; azim, doğruluk gelişimi, çocukların yaratıcılığı, kendi işlerinde ve diğer çocukların işlerinde bir güzellik duygusu; Kendi ürününüzü nasıl modelleyeceğinizi ve yaratacağınızı öğrenmek.
Bu ödenek, bir yetişkinin biraz yardımıyla bebeğin kendisi tarafından yapılabilir. Hamur modelleme, bir çocuğun motor becerilerini geliştirmede çok faydalıdır. Sonuçta, bebek bir nesnenin şeklini küresel bir şekilden kare veya üçgen şeklinde değiştirebilir. Ve bir parça hamur alarak ağırlığını, ağırlığını ve viskozitesini hissedebilir.
pişirmek tuzlu hamur(1 su bardağı ekstra tuz, 1 su bardağı un, 0,5 su bardağı soğuk suyu karıştırın, buzdolabında 2-3 saat bekletin, toplar yapın, kokteyl tüpü ile içlerine delikler açın, tamamen kuruyana kadar bekletin. Boncuklar hazır!
Didaktik el kitabı "Testisleri evlerinize yayın"
Amaç: 4 ana rengi ayırt etme ve doğru adlandırma yeteneğini oluşturmak;
testis ile hücreyi birleştirmeyi, bağıntılı eylemler gerçekleştirmeyi öğretmek (renge göre bir kılavuz); amaçlı, tutarlı hareket edin: soldan sağa, hücreleri atlamadan; parmakların ince motor becerilerini geliştirmek.
Kılavuzun açıklaması: Yumurta kabının hücrelerini ana renklerle boyadık, vernikle kapladık. Kinder Surprise'ın kapsülleri uygun renkle bağlanır.
Parlak ve güzel bir bildiri çıkıyor.
Çocuklar evlerde testisleri renklerine göre düzenlemelidir.
Mümkünse testislerin rengini ve evlerin rengini söyleyin.
Didaktik el kitabı "Kalemleri bardaklara yayın."
Amaç: renkleri ayırt etme yeteneği oluşturmak; bir kalemi bir bardakla birleştirmeyi öğrenin; amaçlı, tutarlı hareket edin: soldan sağa; parmakların ince motor becerilerini geliştirmek.
Kılavuzun açıklaması: Tavan döşemelerinden dikdörtgenler ve kurşun kalem şekilleri kesin. Dikdörtgenleri kareler halinde kendinden yapışkanlı filmle ortasına yapıştırın farklı renkler. Kalemleri uygun renklerle yapıştırın. Hızlı, güzel, ekonomik!
Didaktik el kitabı "Uğur böceği temizliğini bul"
Amaç: renkleri ayırt etmek ve renk adlarını anlamak, aynı renkteki nesneleri seçmeyi öğrenmek.
Kılavuzun hazırlanmasının açıklaması:
Kendinden yapışkanlı bir filmle yapıştırarak disklerden uğur böceği yapıyoruz. Muşambadan çiçekleri kesip uygun renklerle yapıştırıyoruz. Diskin bir kısmını yapıştırmadan bırakın, böylece bir güneş ışını çarptığında parıldarlar. Kılavuz parlaklık, ilginç içerik ile dikkat çekiyor, çocuklar onunla çalışmaktan mutlu.
"Duyusal patika"
Bu, üzerine farklı dokulardaki malzemelerin dikildiği akçaağaçtan yapılmış bir parkur. Çeşitli duyumlar, yolda yürümeyi heyecanlı hale getirir. Bu tür yürüyüşler, dokunsal algının gelişimi için olduğu kadar, hareketlerin koordinasyonu ve düztabanlığın önlenmesi için de faydalıdır. Daha eksiksiz bir deneyim için çıplak ayakla veya ince çoraplarla yürümeniz önerilir.
Didaktik el kitabı "Mozaik"
Bulmacayı bir araya getirmek çocuğun zihinsel gelişimi için çok önemlidir.
Mozaikli oyun, ellerin ince motor becerilerini içerir, gelişir Yaratıcı düşünce, hayal gücü, renkleri ayırt etme ve doğru adlandırma yeteneği oluşur. Yine de mozaik, çocuğun sanatsal zevkini geliştirir, çocukların oyun alanının düzleminde gezinme yeteneği, yaratıcı etkinliğini göstermesine izin verir.
Kılavuzun hazırlanmasının açıklaması:
Seçenek 1: Kontur boyunca kesip boyama sayfalarının büyük resimlerini yazdırın, şablonu mozaik tahtaya yerleştirin (kolaylık için bantla sabitleyin).
Seçenek numarası 2: Boyama sayfalarının büyük renkli resimlerini yazdırın, ahşap plakalara yapıştırın, mozaiğin çapına göre delikler açın.
çocuklar Erken yaş bir mozaikten kendi başınıza görüntü oluşturmak zordur ve bir şablondan çalışmakla mükemmel bir iş çıkarırlar.
Didaktik el kitabı "Sihirli mandallar"
Çocuğun elindeki kalemi (tükenmez kalem) sağlam, kolay ve sağlam bir şekilde tutabilmesi için sağ (sol) elin 3 parmağı gelişmiş olmalıdır. Mandal, sağ ve sol elin parmak uçlarını sıkma ve açma hareketinin oluşmasına ve ardından gelişmesine katkıda bulunur. Oyunu çocuk için ilginç hale getirmek için, temaya göre mandal takabilirsiniz (güneş ışınlarına, kirpiye iğneler, çiçeğe taç yaprakları, tavşanın kafasına kulaklar)
Kılavuzun hazırlanmasının açıklaması:
Büyük renkli arsa resimleri yazdırın, herhangi bir eleman olmadan kesin, muşamba üzerine yapıştırın. Ters tarafa, görev içeren metni şiirsel biçimde yapıştırın.
Çocuklar mandalları takıp çıkarmayı öğrendiğinde, onlara oyunlar - görevler sunabilirsiniz.
"Ağaç için dallar yap"
Aynı renk mandal kullanmak
Amaç: çocuklara aynı renkteki doğru mandalları seçmeyi, ellerin ince motor becerilerini, dokunsal duyumları geliştirmeyi öğretmek.
"Kirpi için diken yap"
Renge göre değişen mandallar
Amaç: iki renkli mandalları değiştirmeyi öğrenmek; ince motor becerileri geliştirmek.
"Güneş ışığını yap"
Yaratıcılığın tezahürü
Amaç: kullanmayı öğrenmek renk uyumu seçim mandalları, yaratıcılığı, ellerin ince motor becerilerini geliştirin.
Didaktik el kitabı "Sonbahar yaprakları" ve "Mantarlar"
Amaç: renkleri ayırt etmek ve renklerin adlarını anlamak, aynı renkteki ancak farklı boyutlardaki nesneleri seçmeyi öğrenmek. Homojen nesnelerin renginde kimlikler ve farklılıklar oluşturun. "Böyle", "böyle değil", "farklı" kelimelerini anlamayı öğrenin.
Kılavuzun hazırlanmasının açıklaması:
Yaprakları, mantarları, sepetleri muşambadan kesip uygun renklerle yapıştırıyoruz. Çeşitli şekil ve boyutlarda yapraklar. Bu kılavuz müzik ve beden eğitimi derslerinde kullanılabilir.
Didaktik el kitabı "Bebeği giydir"
Amaç: Nesnelerin ve malzemelerin görsel ve dokunsal inceleme yeteneğini ve bunların özelliklerini ve niteliklerini analiz etme yeteneğini pekiştirmek;
Görsel işlevleri ve ince motor becerileri egzersiz yapın ve etkinleştirin;
Çocuklara bir nesneyi, renklerini adlandırmayı öğretmek; farklı gramer biçimlerinin kullanımında konuşma ve alıştırmanın geliştirilmesi;
Eşyalara karşı dikkatli bir tutum geliştirin, giyinirken birbirinize karşılıklı yardım sağlayın.
Kılavuzun hazırlanmasının açıklaması:
Giysilerin detaylarını aynı renkte bağlayın.
Kızlarımız ve erkeklerimiz bebekleri büyük bir zevkle giydiriyor.
Didaktik el kitabı "Plakalara yayıldı"
Amaç: Çocuklara renkleri ayırt etmeyi ve konuşmada renklerin adını kullanmayı öğretmek. Tanıma yeteneğini güçlendirmek geometrik şekiller ve isimlendirin (daire, kare, üçgen). "Böyle", "böyle değil", "farklı" kelimelerini anlamayı öğrenin. İnce motor becerileri geliştirin.
Kılavuzun hazırlanmasının açıklaması:
4 temel renkte tek kullanımlık tabaklar. Linolyumdan geometrik şekiller kesip uygun renklerle yapıştırıyoruz.
Didaktik el kitabı "Topu kapıdan geçirin"
Amaç: Çocuklara nesneleri renklerine göre eşleştirmeyi öğretmek; "yuvarlak" kavramını tanıtmak; nesnelerin boyutu hakkında bir fikir oluşturmak; nesnelerle özelliklerine (şekline) göre pratik yapma ve oyun eylemleri yapma yeteneğini pekiştirmek.
Kılavuzun hazırlanmasının açıklaması:
4 ana renkten oluşan ahşap tasmalar ve toplar.
Didaktik el kitabı "Makaralar"
Amaç: çocukları konulara tanıtmak; amaçları hakkında konuşun; bir şablona bir ipliğin nasıl sarılacağını öğretmek; ince motor becerileri ve aynı anda iki elle hareket etme yeteneği geliştirmek.
Kılavuzun hazırlanmasının açıklaması:
Bir pleksiglas makara şablonu, farklı renklerde rüzgar iplikleri kesin.
Didaktik el kitabı "Otobüs"
Amaçlar: nesneleri, yuvarlak ve kareyi ayırt etmeyi öğretmek;
uçakta gezinmek; formları bir nesneyle birleştirmeyi, bağıntılı eylemler gerçekleştirmeyi öğretmek (renge göre dönüm noktası); parmakların ince motor becerilerini geliştirmek;
kelime ve deyimlerin anlaşılmasını öğretmek: “otobüs”, “otobüsün tekerlekleri, pencereleri var”; çocuğun sözlüğünü şu kelimelerle doldurun: “araba”, “binmek”, “durmak”.
Kılavuzun hazırlanmasının açıklaması:
Otobüs şablonlarını plastikten, penceresiz ve tekerleksiz kestik. Tekerlekleri ve pencereleri uygun şekilde (daire, kare) yapıyoruz. Kılavuzları uygun renklerde kendinden yapışkanlı film ile yapıştırıyoruz.
