คู่มือระเบียบวิธีสำหรับนักการศึกษาเรื่อง คู่มือระเบียบวิธีสำหรับนักการศึกษามาก่อน
PMC สำหรับไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ "Dreamers. Magic Constructor" (DVD-BOX)..
PMC สำหรับไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ "Dreamers. Magic Constructor" (DVD-BOX)
ความซับซ้อนของระเบียบวิธีของซอฟต์แวร์นี้มีความโดดเด่นด้วยความกระชับ ความชัดเจน และการเข้าถึงได้ของการนำเสนอเนื้อหา (จำนวนองค์ประกอบ สี เอฟเฟกต์ คีย์ขั้นต่ำที่เพียงพอ) ความเก่งกาจและความแปรปรวนของเนื้อหา ซึ่งทำให้เป็นผลิตภัณฑ์มัลติฟังก์ชั่นที่ไม่ซ้ำใครสำหรับการพัฒนา กระบวนการทางจิตทั้งหมด ทรงกลมอารมณ์ความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก ตัวออกแบบเวทย์มนตร์รวมดิสก์ที่มีโปรแกรมและ ชุดเครื่องมือสำหรับสถาบันการศึกษาซึ่งรวมถึงคำแนะนำโดยละเอียดเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมเมื่อทำงานกับกระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์เครือข่ายตัวอย่างบทเรียนและชั้นเรียนยังอธิบายเกณฑ์การประเมินประสิทธิภาพของการใช้โปรแกรมแนะนำตารางการติดต่อ ระหว่างเนื้อหาของโปรแกรมและโปรแกรมการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียน ประถมศึกษา และ การศึกษาเพิ่มเติม. ผลิตภัณฑ์ข้อมูลใหม่นี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเชื่อมต่อ เทคโนโลยีสมัยใหม่กับ รูปแบบคลาสสิกการพัฒนาและการศึกษาของเด็ก การสร้างการรับรู้แบบองค์รวมของโลก
ขยายคำอธิบายยุบคำอธิบาย
PMK สำหรับไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ "Primer book. Learning to read" (DVD-BOX)..
PMK สำหรับไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ "Primer book. Learning to read" (DVD-BOX)
PMK ย่อมาจาก "ซอฟต์แวร์และระเบียบวิธีที่ซับซ้อน" กล่าวคือเป็นเครื่องมือทางการศึกษาและการพัฒนาที่ครอบคลุมสำหรับการทำงานกับเด็กอายุ 4-8 ปี โดยมุ่งเน้นที่การแก้ปัญหาในการสอนให้เด็กอ่าน พื้นฐานของการรู้หนังสือ และการพัฒนาคำพูด โปรแกรมนี้ได้รับการพัฒนาร่วมกับครูผู้สอนและออกแบบมาเพื่อการใช้งานอย่างเป็นระบบในระยะยาวร่วมกับเด็ก เนื้อเรื่องต่อเนื่องของส่วนต่างๆ ของโปรแกรมจะช่วยให้เด็กเรียนรู้เสียงและตัวอักษรของภาษารัสเซีย เชี่ยวชาญเทคนิคการอ่านพยางค์ โครงสร้างของโปรแกรมและการตั้งค่าทำให้คุณสามารถเลือกงานและเปลี่ยนโหมดเกมเพื่อให้เด็กทำงานบนคอมพิวเตอร์ได้ โดยคำนึงถึงระดับการพัฒนาส่วนบุคคลของเขาด้วย ส่วนการอ่านพยางค์และการลงทะเบียนเงินสดของตัวอักษรนั้นสะดวกสำหรับการใช้งานด้านหน้ากับเด็ก ๆ ร่วมกับไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ บทกวี, ปริศนา, สุภาษิต, คำพูด, โครงเรื่องเคลื่อนไหว, เกมตัวแปรด้วยคำและตัวอักษรที่ใช้ในการสอนสร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนาที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น ควบคู่ไปกับการพัฒนาทักษะการอ่าน เด็กจะพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ การคิดเชิงตรรกะและอัลกอริธึม
ขยายคำอธิบายยุบคำอธิบาย
รวม วัสดุภาพ"ฤดูกาล"..
โสตทัศนูปกรณ์รวม "ฤดูกาล"
ชุดฝึกอบรมสำหรับศึกษาฤดูกาลและการเปลี่ยนแปลงตามธรรมชาติที่เกี่ยวข้อง ชุดประกอบด้วยภาพประกอบ แถบฟิล์ม เอกสารประกอบคำบรรยาย เรื่องราว และงานเพื่อช่วยครอบคลุม 6 ธีม: ฤดูใบไม้ผลิ ช่วงฤดูร้อน ช่วงฤดูใบไม้ร่วง ช่วงฤดูหนาว ปฏิทิน. ธรรมชาติ. ในกระบวนการเรียนรู้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลของพืชและสัตว์ รวม: ซีดีรอม; การ์ดเอกสารแจกพร้อมภาพประกอบที่สวยงามและงานด้านหลัง (รูปแบบ A5, 5 ชุด 16 ชิ้น); วัสดุเกี่ยวกับวิธีการสำหรับครู ชุดนี้มาในกล่องที่ง่ายต่อการจัดเก็บและขนส่ง ประเทศต้นกำเนิด: รัสเซีย.
ขยายคำอธิบายยุบคำอธิบาย
PMK สำหรับไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ "การอ่านวรรณกรรม ป. 1-4" (DVD-BOX)..
PMK สำหรับไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ "การอ่านวรรณกรรม เกรด 1-4" (DVD-BOX)
โปรแกรมและระเบียบวิธีได้รับการออกแบบมาเพื่อทำงานกับเด็กอายุ 6-11 ปีในระบบของสถาบันการศึกษา: โรงเรียนอนุบาล (กลุ่มเตรียมการสำหรับโรงเรียน), โรงเรียนประถมศึกษา, สถาบันการศึกษาเพิ่มเติม, ศูนย์พัฒนา คู่มือภาพและการสอนมีไว้สำหรับการจัดชั้นเรียนกับเด็ก ๆ ในการอ่านวรรณกรรมซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาวรรณคดีรัสเซีย การก่อตัวของความสามารถในการอ่านและการพัฒนาทักษะในการวิเคราะห์ข้อความวรรณกรรม โปรแกรมนี้เป็นการรวบรวมผลงานวรรณกรรมประเภทต่างๆ และประเภทต่าง ๆ ซึ่งจัดทำขึ้นในรูปแบบของแผ่นฟิล์มแบบโต้ตอบและมีงานเชิงโต้ตอบสำหรับการพัฒนาทักษะการเล่าขาน คอลเลกชั่นประกอบด้วยผลงาน 50 ชิ้น เนื้อหาตรงกับวงกลม การอ่านของเด็กระบุไว้ในโปรแกรมการอ่านวรรณกรรม เด็กๆ จะคุ้นเคยกับช่องปาก ศิลปะพื้นบ้านและผลงานวรรณกรรมคลาสสิกของรัสเซีย - A. S. Pushkin, I. A. Krylov, L. N. Tolstoy, K. D. Ushinsky, M. Gorky, V. M. Garshin, M. L. Mikhailov, D. N. Mommy's Sea
ขยายคำอธิบายยุบคำอธิบาย
โสตทัศนูปกรณ์รวม "สัตว์"
โสตทัศนูปกรณ์รวม "สัตว์"
ชุดนี้จะเป็นผู้ช่วยครูในห้องเรียนที่ทุ่มเทให้กับการศึกษาโลก ชุดนี้ประกอบด้วย ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับสัตว์ สายพันธุ์ ที่อยู่อาศัย บทบาทในชีวิตมนุษย์ ฯลฯ คู่มือจะช่วยให้ครูจัดบทเรียนที่มีประสิทธิภาพซึ่งเด็ก ๆ จะได้รับ การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการเรียนรู้ แก้ปัญหา ตระหนักถึงความสามารถในการสร้างสรรค์ พัฒนาคำพูด และโต้ตอบซึ่งกันและกัน รวม: ซีดี; การ์ดแจกพร้อมภาพประกอบที่สวยงามและงานด้านหลังสำหรับ งานอิสระ(รูปแบบ A5 จำนวน 5 ชุด 16 ชิ้น); แนวทางสำหรับครู ชุดนี้มาในกล่องที่ง่ายต่อการจัดเก็บและขนส่ง เหมาะสำหรับเรียนจบกลุ่มอนุบาลตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง ประเทศต้นกำเนิด: รัสเซีย.
ขยายคำอธิบายยุบคำอธิบาย
PMK สำหรับไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ "Dreamers ประเทศของฉัน" (DVD-BOX)..
PMK สำหรับไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ "Dreamers ประเทศของฉัน" (กล่องดีวีดี)
ซอฟต์แวร์และระเบียบวิธี "Dreamers" ถูกสร้างขึ้นเพื่อการศึกษาและการพัฒนาเด็กอายุ 4-10 ปี งานหลักคือการสร้างรากฐานของเอกลักษณ์ของพลเมืองในกรอบของการดำเนินการตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาสมัยใหม่ การออกแบบสามรูปแบบที่พัฒนาสภาพแวดล้อมที่สร้างสรรค์และความซับซ้อนสองระดับทำให้สามารถใช้ PMC ในการจัดชั้นเรียนสำหรับเด็กได้ อายุต่างกัน. การทำงานกับ PMK "นักฝัน" สามารถจัดระเบียบได้ทั้งบนคอมพิวเตอร์และสำหรับกลุ่มโดยใช้ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ ชุดเครื่องมือนี้ประกอบด้วยใบอนุญาตผู้ใช้หลายคนพร้อมความสามารถในการทำงานบนเครือข่ายท้องถิ่นสำหรับสถาบันการศึกษาแห่งหนึ่งและคู่มือระเบียบวิธีพิมพ์ ผู้เขียน: I. L. Tuychieva, O. N. Gornitskaya, T. V. Vorobieva, Ph.D. น. อ. ยู เครมเลวา ข้อกำหนดของระบบ: ระบบปฏิบัติการที่รองรับ: Microsoft® Windows® XP/Vista/7/8 Pentium® III 700 MHz หรือโปรเซสเซอร์ Athlon® เทียบเท่า 256 MB RAM พื้นที่ว่างในฮาร์ดดิสก์ 200 MB การ์ดวิดีโอที่มีหน่วยความจำ 16 MB (RivaTNT2) อุปกรณ์เสียง ซีดีอุปกรณ์ เครื่องอ่านการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตสำหรับการเปิดใช้งานผลิตภัณฑ์
ขยายคำอธิบายยุบคำอธิบาย
โสตทัศนูปกรณ์รวม "ถนนที่ปลอดภัยของฉัน"
โสตทัศนูปกรณ์รวม "ถนนที่ปลอดภัยของฉัน"
ชุดเอกสารระเบียบวิธีและการสาธิตกฎจราจร ซึ่งรวมถึงข้อมูล งานและเกมสำหรับเด็ก ตลอดจนคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองและนักการศึกษา ชุดการเรียนรู้นี้ได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับเด็ก และช่วยให้คุณสามารถจัดระเบียบการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพโดยอิงตาม: แนวทางที่เป็นระบบ คำอธิบายที่เข้าถึงได้ของเนื้อหา ปฏิสัมพันธ์เชิงรุกระหว่างนักเรียนและครู องค์ประกอบที่สร้างสรรค์ และการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองของนักเรียน เนื้อหา: โปสเตอร์ (รูปแบบ A2, 40 x 60 ซม.); การ์ดการศึกษา 18 ใบในหัวข้อการขนส่ง (รูปแบบ A4, 21 x 29 ซม.); 6 ปริศนา (รูปแบบ A4, 21 x 29 ซม.); ล็อตโต้ 4 ชุด "รับป้าย"; คำแนะนำสำหรับครูพร้อมสื่อการสอนและระเบียบวิธีศึกษา ซีดีที่มีข้อมูลสำคัญสำหรับผู้ใหญ่ รวมถึงสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายสำหรับเด็ก เช่น ภาพประกอบ เกม แถบฟิล์ม ฯลฯ ชุดนี้มาในกล่องที่ง่ายต่อการจัดเก็บและขนส่ง ขนาด
ขยายคำอธิบายยุบคำอธิบาย
โสตทัศนูปกรณ์รวม "ประเทศสุขภาพ"
โสตทัศนูปกรณ์รวม "ประเทศสุขภาพ"
สื่อระเบียบวิธีอันหลากหลายที่เน้นการศึกษาในเด็ก อายุก่อนวัยเรียนทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย การเรียนรู้กฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัย และสร้างแนวคิดที่เพียงพอเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี ผู้เชี่ยวชาญก่อนวัยเรียนจะพบกับพัฒนาการด้านการศึกษาแบบสำเร็จรูปที่นี่: นิทานสนุกสนานและการสนทนาเกี่ยวกับสุขภาพโดยมีส่วนร่วมของ Dr. Aibolit ดนตรีประกอบและรูปแบบการทำงานอื่น ๆ บนดิสก์ โปสเตอร์ข้อมูลสำหรับจัดห้องกลุ่มหรือห้องทำงานของแพทย์, การ์ดการสอนและ วัสดุที่น่าสนใจสำหรับกิจกรรมการแสดงละคร PMK ประกอบด้วย: ซีดีดิสก์; คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการ; คอลเลกชันโปสเตอร์เกี่ยวกับกฎการออมเพื่อสุขภาพ (รูปแบบ A3 11 ชิ้น); ชุดไพ่พร้อมสุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับคุณค่าของสุขภาพ, ต้องระวังและอันตรายจากการเสพติด (30 A4 ชิ้น); ชุดการ์ด "นิสัยและผลที่ตามมา" (รูปแบบ A4 10 คู่); วัสดุเกม "ต้องห้าม
ขยายคำอธิบายยุบคำอธิบาย
โสตทัศนูปกรณ์รวม "จากโลกสู่ดวงดาว"
โสตทัศนูปกรณ์รวม "จากโลกสู่ดวงดาว"
ชุดเอกสารเกี่ยวกับดาราศาสตร์สำหรับเด็ก ซึ่งรวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับระบบอวกาศ โลก ดวงจันทร์ และวัตถุอื่นๆ ดาวหาง, อุกกาบาต, ดาว, ประเภทของมัน ฯลฯ ก็ได้รับการพิจารณาที่นี่เช่นกัน คู่มือนี้ถูกรวมเข้าด้วยกัน ประกอบด้วยข้อมูลเสียงและวิดีโอ งานตรวจสอบ และภาพประกอบที่มีสีสันเพื่อให้การดูดซึมวัสดุเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด รวม: ซีดีรอมพร้อมโปรแกรมการฝึกอบรมที่จะช่วยให้คุณเรียนรู้และรวบรวมความรู้ของคุณ การ์ดที่มีภาพประกอบและงานด้านหลัง (รูปแบบ A5, 5 ชุด ชุดละ 16 ใบ); การเรียนการสอนสำหรับครูด้วยสื่อการสอนและคำแนะนำ สอดคล้องกับ GEF ประเทศต้นกำเนิด: รัสเซีย.
ขยายคำอธิบายยุบคำอธิบาย
Poglazova O.T. , Popova S.V. เตรียมตัวไปโรงเรียน.แนวทางปฏิบัติสำหรับ คู่มือการเรียนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ร่วมกับเทพนิยาย
คู่มือสำหรับครูโรงเรียนอนุบาลและผู้ปกครอง - Smolensk: สมาคมศตวรรษที่ XXI, 2010. - 182 หน้า
Ulashenko N.B. การจัดกิจกรรมการแสดงละคร
เตรียมความพร้อมกลุ่ม.2009 (jpg)
เซนิน่า ที.เอ็น.
เด็กก่อนวัยเรียนกับวัตถุธรรมชาติ
กลุ่มเตรียมความพร้อม
เวอร์ชินิน วาซิลีฟ 
การวินิจฉัยที่ครอบคลุมของระดับการดูดซึมของโปรแกรม
กลุ่มเตรียมความพร้อม
บอคคาเรวา 
การเพิ่มคุณค่าและการเปิดใช้งานคำศัพท์
กลุ่มเตรียมความพร้อม
ธรรมชาติอยู่รอบตัวเรา 
สื่อบันเทิง. โรงเรียนอนุบาล
กลุ่มเตรียมความพร้อม
Tikhomirova L. F. การพัฒนาความสามารถทางปัญญาของเด็ก 
คู่มือยอดนิยมสำหรับผู้ปกครองและนักการศึกษา
ยาโรสลาฟล์: สถาบันการพัฒนา พ.ศ. 2539
หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยเกม งาน แบบฝึกหัดที่ช่วยให้คุณพัฒนากระบวนการทางปัญญาในเด็กได้สำเร็จ เช่น การรับรู้ ความจำ ความสนใจ ซึ่งจำเป็นสำหรับการเตรียมการสำหรับโรงเรียนและการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จต่อไปและการพัฒนาทางปัญญา
พาราโมโนวา แอล.เอ. ทฤษฎีและวิธีการ การออกแบบสร้างสรรค์
ใน โรงเรียนอนุบาล, M.: Academy, 2002. - 192 p.
ในคู่มือนี้ สอดคล้องกับระบบที่ผู้เขียนพัฒนาขึ้น มีลักษณะพื้นฐานทางจิตวิทยาและการสอนสำหรับการก่อตัวของการออกแบบที่สร้างสรรค์ในเด็กอายุ 2-7 ปี นำเสนอเทคโนโลยีใหม่สำหรับการสอนการออกแบบจากวัสดุต่างๆ (ธรรมชาติ กระดาษ นักออกแบบ ฯลฯ) มีการแสดงรูปแบบต่างๆของการจัดระเบียบของงานนี้โดยเน้นประสบการณ์ต่างประเทศในด้านการออกแบบที่สร้างสรรค์สำหรับเด็ก หนังสือเล่มนี้อาจเป็นที่สนใจของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาด้วย สถาบันการศึกษา,ครูอนุบาล,ผู้ปกครอง.
ชไวโก จี.เอส. - เกมและแบบฝึกหัดเกมสำหรับการพัฒนาคำพูด
(รวมเกมส์พัฒนาสุนทรพจน์), Enlightenment, 1983
Litvinova, M. F. เกมพื้นบ้านรัสเซีย Psobie สำหรับครูอนุบาล / M. F. Litvinova; แก้ไขโดย L.V. Russkova - มอสโก: การศึกษา 2529 - 78 หน้า
คอลเลกชันนี้ประกอบด้วยเกมพื้นบ้านรัสเซียและเกมต่างๆ มีการร่างกฎสำหรับการเล่นเกมคำแนะนำเกี่ยวกับระเบียบวิธีสำหรับนักการศึกษาในองค์กรที่มีเด็กก่อนวัยเรียน
คอลเลกชันประกอบด้วยสี่ส่วน: เกมวิ่ง, เกมบอล, เกมกระโดด, เกมที่มีการเคลื่อนไหวต่ำ แอปพลิเคชั่นนี้มีเพลงนับโบราณและทันสมัย
G.F. Martsinkevich แผนการสอน การสอนความรู้แก่เด็กก่อนวัยเรียน
ไอ.เอ. ไบโคฟ. สอนลูกอ่านเขียน ฟอร์มเกม"วัยเด็ก-สื่อ"
วิธีการเล่นเกมและบันทึกในชั้นเรียนที่เสนอในคู่มือนี้จะช่วยให้ครูก่อนวัยเรียน นักบำบัดการพูด และผู้ปกครองสามารถเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการรับรู้เสียงพูดและการเขียนที่ถูกต้อง นำเสนอในหนังสือ บทกวีตลกเกี่ยวกับตัวอักษรและเกมสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับจะช่วยให้พวกเขาเตรียมความพร้อมที่ดีขึ้นสำหรับการเรียน ชั้นเรียนสามารถทำได้ทั้งแบบเดี่ยวและแบบกลุ่ม
ออกแบบสำหรับ นักการศึกษาก่อนวัยเรียน, นักบำบัดการพูด , ผู้ปกครองของเด็กก่อนวัยเรียน
ความช่วยเหลือด้านการศึกษาและระเบียบวิธีมีความจำเป็นเพียงเพื่อจัดระเบียบพื้นที่การศึกษาทั้งหมดอย่างเพียงพอ ใช้อุปกรณ์และสินค้าคงคลังบางอย่างเท่านั้น
คุณสมบัติการใช้งาน
ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับคนรุ่นใหม่ ซึ่งเปิดตัวในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน นักการศึกษาจะต้องคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของเด็กแต่ละคนด้วย
อุปกรณ์ช่วยสอนสำหรับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางยังได้รับการพัฒนาสำหรับเด็กที่มีข้อจำกัดด้านสุขภาพร่างกายอย่างร้ายแรง
หลักการที่กำหนดไว้ในมาตรฐานใหม่
ท่ามกลางหลักการหลักที่รวมอยู่ใน การศึกษาก่อนวัยเรียน, เลือก:
- ประโยชน์ของชีวิตของเด็กในทุกขั้นตอนของวัยเด็กโอกาสในการพัฒนา
- การสร้างแนวทางการศึกษาตามลักษณะเฉพาะของเด็กแต่ละคน
- ความร่วมมืออย่างเต็มที่ระหว่างเด็กและผู้ใหญ่
- สนับสนุนความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ของเด็กในกิจกรรมต่างๆ
ความช่วยเหลือด้านการศึกษาและระเบียบวิธีสำหรับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนควรช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนคุ้นเคยกับบรรทัดฐานทางสังคมและวัฒนธรรม ค่านิยมของครอบครัวความภาคภูมิใจในประเทศของตน
นอกจากนี้ การสร้างความสนใจทางปัญญาของเด็กในกิจกรรมต่าง ๆ ในวัยก่อนเรียนเป็นสิ่งสำคัญ
ความช่วยเหลือด้านการศึกษาและวิธีการสำหรับโปรแกรมตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียนตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางคำนึงถึงความเพียงพอของอายุ การศึกษาก่อนวัยเรียน. วัสดุระเบียบวิธีทั้งหมดต้องเป็นไปตามข้อกำหนดของอายุลักษณะพัฒนาการของเด็ก
วัตถุประสงค์ผลประโยชน์
ใหม่ สื่อการสอนแนะนำให้ใช้ใน ระบบก่อนวัยเรียนตามมาตรฐานการศึกษาใหม่ของสหพันธรัฐ มีเป้าหมายเพื่อให้เด็กทุกคนมีสิทธิในการศึกษาก่อนวัยเรียนที่มีคุณภาพ งานของครูคือการปกป้องสุขภาพทางจิตใจและร่างกายของเด็ก เพื่อให้โอกาสเดียวกันในการพัฒนาตนเองของเด็กแต่ละคน โดยไม่คำนึงถึงถิ่นที่อยู่ สัญชาติ ภาษา ตลอดจนสถานะทางสังคมของพ่อแม่
อุปกรณ์ช่วยสอนที่กระทรวงศึกษาธิการแนะนำให้ใช้ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนจะต้องทำให้การศึกษามีความต่อเนื่อง พวกเขาควรสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยโดยคำนึงถึงอายุและลักษณะส่วนบุคคลของเด็กและมีส่วนทำให้เกิดการแสดงความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของคนรุ่นใหม่
ทิศทางการพัฒนาและการศึกษาของเด็ก
เพื่อตอบสนองงานทั้งหมดที่มอบหมายให้กับครูของสถาบันก่อนวัยเรียนส่วนที่อิ่มตัวของคู่มือควรรวมถึงการเล่นเกมการพักผ่อนหย่อนใจอุปกรณ์กีฬาที่ช่วยให้การวิจัยความรู้ความเข้าใจกิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็กทุกคน ทักษะยนต์ปรับมีส่วนช่วยในการสร้างสภาพแวดล้อมทางอารมณ์ที่เอื้ออำนวยการแสดงออกของเด็ก
รายการผลประโยชน์โปรแกรมการศึกษาสำหรับการดำเนินการตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง (DO)
เรานำเสนอรายการวัสดุโดยประมาณที่ตรงตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาใหม่ที่นำมาใช้ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาทางกายภาพและจิตวิทยาของคนรุ่นใหม่
- E. Ya. Stepanenkova เขียนคู่มือ "พลศึกษาของเด็กในโรงเรียนอนุบาล" จัดพิมพ์โดย "การสังเคราะห์โมเสค" ในปี 2549
- ม.อ. รูโนว่า หนังสือ " การออกกำลังกายในโรงเรียนอนุบาล" ตีพิมพ์ในปี 2543
- ม.อ. รูโนว่า คู่มือ "การทำความคุ้นเคยกับธรรมชาติผ่านการเคลื่อนไหว" ตีพิมพ์ในปี 2548
สิ่งที่น่าสนใจคือเอกสารระเบียบวิธีที่แนะนำสำหรับการใช้โดยกระทรวงศึกษาธิการซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาใหม่:
- Manual M.A. Runova "อุปกรณ์ทางกายภาพสำหรับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน" พิมพ์ในปี 2542
- หนังสือโดย L. D. Glazyrina about วัฒนธรรมทางกายภาพสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนตีพิมพ์ในปี 2547
- วัสดุโดย L. V. Yakovleva เกี่ยวกับ พัฒนาการทางร่างกายและสุขภาพของเด็กอายุ 3-7 ปี ซึ่งปรากฏเป็นภาพพิมพ์ในปี พ.ศ. 2546
- คู่มือการศึกษาและการสอนที่เขียนโดย A.P. Shcherbak อุทิศให้กับ เซสชั่นเฉพาะเรื่องและวันหยุดในโรงเรียนอนุบาล ได้รับการตีพิมพ์ในปี 2542
- ผู้เขียน T.L. Bogina นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับการคุ้มครองสุขภาพในสถาบันก่อนวัยเรียนปี 2549
- วัสดุการศึกษา เด็กสุขภาพดีเผยแพร่โดย M. D. Makhaneva ในปี 1997
- คู่มือที่ช่วยให้คุณให้ความรู้แก่เด็กที่มีพรสวรรค์และมีความสามารถถูกสร้างขึ้นโดย L. A. Wenger ในปี 2000
รายการนี้มีประโยชน์อีกมากมาย ซึ่งแต่ละข้อมุ่งเป้าไปที่การสร้างคนรุ่นใหม่ที่มีสุขภาพแข็งแรง รักประเทศชาติ และเคารพในประเพณีของผู้คน
ความต่อเนื่อง
สื่อการสอนสำหรับ โรงเรียนประถมศึกษายังได้รับการพัฒนาโดยคำนึงถึงข้อกำหนดของมาตรฐานใหม่ ในบรรดาหนังสือที่สามารถแนะนำอาจารย์ได้ โรงเรียนประถมให้สังเกตวัสดุต่อไปนี้:
- เอส.เอ.คอซโลวา. "ฉันเป็นผู้ชาย โปรแกรม การพัฒนาสังคมเด็ก" - มอสโก, "สำนักพิมพ์โรงเรียน", 2546;
- คุณ ยุ. เบลายา. "ฉันและความปลอดภัยของฉัน พจนานุกรมเฉพาะเรื่องในรูปภาพ" มอสโก, "สำนักพิมพ์โรงเรียน", 2010;
- วี.ไอ.เซเมนยุก. "การศึกษากฎจราจร" - มอสโก, "การตรัสรู้", 1996;
- อาร์.บี.สเตอร์กิน. "ความรู้พื้นฐานด้านความปลอดภัยในวัยประถม" - มอสโก, "Prosveshchenie", 2000;
- L. Ya. Kondykinskaya "ชั้นเรียนบน การศึกษาความรักชาติในโรงเรียนอนุบาล" - มอสโก, "ทรงกลม", 2010
บทสรุป
อุปกรณ์ช่วยสอนสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาในวิชาคณิตศาสตร์ ภาษารัสเซีย โลกรอบตัวเรา ตรงตามข้อกำหนดทั้งหมดที่นำไปใช้กับการสอนของสาขาวิชาเหล่านี้ตามมาตรฐานรุ่นที่สองอย่างครบถ้วน
สภาพแวดล้อมเชิงวัตถุที่กำลังพัฒนา ซึ่งแสดงด้วยอุปกรณ์พิเศษ อุปกรณ์ วัสดุ เป็นองค์ประกอบสำคัญสำหรับการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กในโรงเรียน ช่วยให้คุณพิจารณา คุณสมบัติอายุเพื่อเสริมสร้างและปกป้องสุขภาพของเด็ก เพื่อดำเนินการปรับเปลี่ยนในกระบวนการศึกษาและการศึกษา
วรรณกรรมเพื่อการศึกษาและระเบียบวิธีสมัยใหม่ทั้งหมดที่ใช้โดยนักการศึกษาในโรงเรียนอนุบาล ครูในระดับประถมศึกษาและ มัธยมจะต้องได้รับการแนะนำโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียให้สอดคล้องกับข้อกำหนดของรุ่นที่สองของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง มีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างและปกป้องสุขภาพร่างกายและอารมณ์ของเด็ก พัฒนาความเป็นอิสระในรุ่นน้องของประเทศ
ประโยชน์ที่ไม่ตรงตามการศึกษาของรัสเซียที่อัปเดตไม่ได้รับการอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ สหพันธรัฐรัสเซีย, ไม่ได้ใช้โดยครูอนุบาล, ครูโรงเรียนประถมศึกษาในโรงเรียนมัธยม, โรงยิม, สถานศึกษา
คอลเลกชันนี้รวมถึงเกมและการออกกำลังกายที่สนุกสนานสำหรับเด็กอายุน้อยกว่า กลาง และก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า วัสดุเกมที่นำเสนอในหนังสือเล่มนี้มีส่วนช่วยในการเพิ่มพูนคำศัพท์การพัฒนาบรรทัดฐานทางไวยากรณ์ของภาษารัสเซียในทางปฏิบัติและการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน เนื้อหาเสริมแนบมากับคำอธิบายของเกม: เพลงกล่อมเด็ก เกมพื้นบ้าน และความสนุกสนาน คอลเลกชันนี้ส่งถึงครูอนุบาลและผู้ปกครอง
เอกสารแนบ:
คู่มือจะขึ้นอยู่กับ แนวทางที่ทันสมัยเพื่อวินิจฉัยพัฒนาการทางจิตใจของเด็กปฐมวัยและก่อนวัยเรียน ประกอบด้วยคำอธิบายของวิธีการที่มุ่งระบุระดับของความรู้ความเข้าใจและ การพัฒนาคำพูด, การตรวจการได้ยินของเด็กในกลุ่มอายุต่างๆ มันมีไว้สำหรับผู้เชี่ยวชาญในการให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยาการแพทย์และการสอน, นักพยาธิวิทยาการพูด, นักจิตวิทยา, นักบำบัดการพูดของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน อาจเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนก่อนวัยเรียนคณะจิตวิทยาและข้อบกพร่องของสถาบันการสอนรวมถึงผู้ปกครอง คู่มือระเบียบวิธีได้รับการตีพิมพ์พร้อมภาพประกอบสำหรับการตรวจเด็ก ฉบับพิมพ์ครั้งแรกปรากฏในปี 2541 โดยไม่มีภาคผนวก
เอกสารแนบ:
คู่มือนี้จัดทำขึ้นสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านค่าคอมมิชชั่นและการให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยา การแพทย์และการสอน
คู่มือนำเสนอ วัสดุที่ใช้งานได้จริงเพื่อสอบจิตวิทยาและการสอนของเด็ก เพื่อกำหนดโอกาสในการเรียนรู้และกำหนดประเภท สถาบันการศึกษา. คู่มือประกอบด้วยสองส่วนและภาคผนวก
ส่วนแรกให้คำแนะนำทั่วไปสำหรับการทำข้อสอบจิตวิทยาและการสอน
ส่วนที่สองและภาคผนวกนำเสนอเนื้อหาในทางปฏิบัติและวิธีการใช้งานในกระบวนการตรวจสอบทางจิตวิทยาและการสอน
แอปพลิเคชั่นประกอบด้วย 115 ตารางที่จะช่วยระบุคุณสมบัติของกระบวนการทางจิตหลักและบุคลิกภาพโดยรวม นอกจากนี้ยังทำให้สามารถกำหนดสถานะของความรู้ที่ได้รับในโรงเรียนอนุบาลได้
เอกสารแนบ:
วัสดุที่เสนอจะช่วยให้สามารถวินิจฉัยระดับได้อย่างชัดเจน พัฒนาการทางคณิตศาสตร์เด็กอายุ 6-7 ปี คู่มือนี้มีการทดสอบสองประเภท: อินพุตและขั้นสุดท้าย ครั้งแรกจัดขึ้นเมื่อต้นปี "การศึกษา" และครั้งที่สอง - ในตอนท้าย เนื้อหาของการทดสอบสอดคล้องกับระดับของข้อกำหนดสำหรับความรู้และทักษะของเด็กในวิชาคณิตศาสตร์ที่เข้าสู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนการศึกษาทั่วไป งานทั้งหมดมีภาพประกอบที่จะทำให้งานน่าสนใจ การวินิจฉัยสามารถทำได้ทั้งในห้องเรียนในโรงเรียนอนุบาลและที่บ้าน
เอกสารแนบ:
คู่มือนี้มีข้อมูลเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูดในเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึง 3 ปี หนังสือเล่มนี้ให้รูปแบบหลักของกระบวนการได้มาซึ่งภาษาโดยเด็ก แสดงเส้นทางทั้งหมดของการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน บอกเกี่ยวกับเงื่อนไขสำหรับการไหลที่ประสบความสำเร็จ มีการอธิบายขั้นตอนของการพัฒนาคำพูด: การสื่อสารก่อนการพูดและคำพูด เกมที่นำเสนอนี้คำนึงถึงข้อกำหนดด้านการสอนและคำนึงถึงลักษณะของเด็กในแต่ละช่วงอายุ
เอกสารแนบ:
แอปพลิเคชัน. การสร้างแบบจำลอง คำอธิบาย:คู่มือระเบียบวิธีจะช่วยจัดระเบียบ กระบวนการศึกษาเพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียนคุ้นเคยกับศิลปะและความชำนาญ กิจกรรมทางสายตาด้วยข้อกำหนดของโปรแกรมปราเลสก้า ออกแบบมาสำหรับครูก่อนวัยเรียน
การวาดภาพ. คำอธิบาย:คู่มือระเบียบวิธีนำเสนอ แนวทางที่ซับซ้อนในการสอนให้เด็กวาดรูป จะช่วยจัดระเบียบกระบวนการศึกษาเพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียนคุ้นเคยกับศิลปะและเชี่ยวชาญกิจกรรมด้านภาพตามข้อกำหนดของโปรแกรม Praleska ออกแบบมาสำหรับครูก่อนวัยเรียน
การก่อสร้างและการออกแบบสำหรับเด็ก คำอธิบาย:คู่มือระเบียบวิธีนำเสนอแนวทางบูรณาการในการสอนเด็กให้ออกแบบและ การออกแบบสำหรับเด็ก. จะช่วยจัดระเบียบกระบวนการศึกษาเพื่อทำความคุ้นเคยกับศิลปะของเด็กก่อนวัยเรียนและเชี่ยวชาญด้านวิจิตรศิลป์ตามข้อกำหนดของโปรแกรม Praleska ออกแบบมาสำหรับครูก่อนวัยเรียน
Elena Valentinovna Voronina
"เราพัฒนาด้วยการเล่น"
เพื่อให้วัยเด็กของลูก ๆ ของเรามีความสุขสถานที่หลักในชีวิตของพวกเขาควรถูกครอบครองโดยเกม ที่ วัยเด็กลูกมีความจำเป็นต้องเล่น และต้องพอใจไม่ใช่เพราะธุรกิจคือเวลา ความสนุกคือชั่วโมง แต่เพราะการเล่น เด็กเรียนรู้และเรียนรู้เกี่ยวกับชีวิต
อัลบั้มนี้มีคู่มือจากวัสดุที่ไม่ได้มาตรฐานสำหรับ กิจกรรมการเล่นเกมเด็ก ๆ มุ่งเป้าไปที่การเรียนรู้มาตรฐานทางประสาทสัมผัส การใช้วัสดุสมัยใหม่ที่ตรงตามข้อกำหนดด้านสุนทรียศาสตร์ สุขอนามัย และการสอนในการปฏิบัติงานของนักการศึกษานั้นสมเหตุสมผลมาก
คู่มือการสอน"ทุ่งดอกไม้"
สำหรับการพัฒนาจินตนาการในเด็กได้มีการสร้างการประสานมือและตาตามการกระทำกับวัตถุคู่มือการสอน "Flower Glade" ดึงดูดความสนใจด้วยความสว่าง เนื้อหาที่น่าสนใจ
คำอธิบายของคู่มือ: คู่มือนี้ประกอบด้วยกระดานด้วยดอกไม้ที่ติดกาวจากฟิล์มแบบมีกาวในตัว รูเจาะตรงกลางดอกซึ่งติดกาวที่คอขวด ขนาดต่างกัน. จุกไม้ก๊อกถูกขันที่คอ
ตัวอย่างเกมการสอนงานโดยใช้คู่มือ "Flower Glade"
วัตถุประสงค์: การรวมความรู้เกี่ยวกับขนาด สี; การพัฒนามอเตอร์มือ
“เลือกตรงกลางให้ดอก”
“ห่อตรงกลางดอกที่ใหญ่ที่สุด ที่เล็กที่สุด"
“ห่อตรงกลางดอกสีแดง สีขาว"
คู่มือการสอน "สระนิ้วแห้ง"
สระว่ายน้ำแห้ง - ใช้สำหรับกดจุดต่าง ๆ ของมือ นิ้วมือ ฝ่ามือ การพัฒนาเซนเซอร์ การก่อตัวของมาตรฐานประสาทสัมผัสพื้นฐาน: รูปร่าง ขนาด วัสดุ น้ำหนัก เสียง; การศึกษาความอุตสาหะและความอดทนในการทำงาน การกำจัดความเครียดทางอารมณ์ มันง่ายมากที่จะทำ: เราเติมแคปซูลจาก Kinder Surprise ด้วยสารตัวเติมต่างๆ (ข้าว, ถั่ว, ถั่ว, แปะด้วยฟิล์มความร้อนสำหรับ ไข่อีสเตอร์ใส่ไว้ในภาชนะพลาสติกขนาดเล็กลึกซ่อนของเล่นจากความประหลาดใจที่เมตตาที่ด้านล่าง
ขอให้ลูกน้อยของคุณมองหาสิ่งของหรือของเล่นชิ้นเล็กๆ ใน "สระน้ำแห้ง" นวดมือของเด็กให้ลึกที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในฟิลเลอร์นิ้วมือไวต่อความรู้สึกมากขึ้นการเคลื่อนไหวของพวกเขาได้รับการประสานกัน
คู่มือเล่มนี้สามารถใช้ในการเรียนดนตรี
เกมการสอน“ลูกปัดแป้งเกลือ”
วัตถุประสงค์: การเสริมสร้างและพัฒนาทักษะยนต์ปรับ, การประสานงานของภาพและมอเตอร์ การก่อตัวของความสามารถในการรวมตามสี การพัฒนาสมาธิ พัฒนาความเพียร ความถูกต้อง ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก, ความรู้สึกของความงามในการทำงานและการทำงานของเด็กคนอื่น ๆ ; เรียนรู้วิธีการสร้างแบบจำลองและสร้างผลิตภัณฑ์ของคุณเอง
ค่าเผื่อนี้สามารถทำได้โดยทารกเองด้วยความช่วยเหลือเล็กน้อยจากผู้ใหญ่ แบบจำลองแป้งมีประโยชน์มากในการพัฒนาทักษะยนต์ของเด็ก ท้ายที่สุดแล้ว ทารกสามารถเปลี่ยนรูปร่างของวัตถุจากทรงกลมเป็นสี่เหลี่ยมหรือสามเหลี่ยมได้ และเมื่อหยิบแป้งขึ้นมาชิ้นหนึ่ง เขาสัมผัสได้ถึงน้ำหนัก ความหนัก และความหนืดของแป้ง
ทำอาหาร แป้งเค็ม(ผสมเกลือเสริม 1 แก้ว แป้ง 1 แก้ว น้ำเย็น 0.5 แก้ว ทิ้งไว้ 2-3 ชั่วโมงในตู้เย็น ทำลูกกลมๆ ทำรูในนั้นด้วยหลอดค็อกเทล ทิ้งไว้จนแห้งสนิท ลูกปัดพร้อม!
คู่มือการสอน "กระจายอัณฑะเข้าไปในบ้านของคุณ"
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการแยกแยะและตั้งชื่อสีหลักทั้ง 4 สีให้ถูกต้อง
เพื่อสอนให้รวมลูกอัณฑะกับเซลล์เพื่อทำการกระทำที่สัมพันธ์กัน (คำแนะนำตามสี) กระทำโดยเจตนาอย่างสม่ำเสมอ: จากซ้ายไปขวาโดยไม่ข้ามเซลล์ พัฒนาทักษะยนต์ปรับของนิ้วมือ
คำอธิบายของคู่มือ: เราทาสีทับเซลล์ของภาชนะสำหรับไข่ด้วยสีหลักปิดด้วยสารเคลือบเงา แคปซูลจาก Kinder Surprise ถูกมัดด้วยสีที่เหมาะสม
กลายเป็นเอกสารแจกที่สดใสและสวยงาม
เด็กควรจัดลูกอัณฑะในบ้านตามสี
ถ้าเป็นไปได้ ให้ตั้งชื่อสีของลูกอัณฑะและสีของบ้าน
คู่มือการสอน "กระจายดินสอเป็นถ้วย"
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการแยกแยะสี เรียนรู้ที่จะรวมดินสอกับแก้ว กระทำอย่างตั้งใจสม่ำเสมอ: จากซ้ายไปขวา; พัฒนาทักษะยนต์ปรับของนิ้วมือ
คำอธิบายของคู่มือนี้: ตัดรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าและดินสอออกจากกระเบื้องเพดาน กาวสี่เหลี่ยมตรงกลางด้วยฟิล์มกาวสี่เหลี่ยม สีที่ต่างกัน. วางดินสอด้วยสีที่เหมาะสม เร็ว สวย ประหยัด!
คู่มือการสอน "เต่าทองค้นหาการหักบัญชีของคุณ"
วัตถุประสงค์: เพื่อแยกแยะสีและทำความเข้าใจชื่อสี เพื่อเรียนรู้การเลือกวัตถุที่มีสีเดียวกัน
คำอธิบายของการจัดทำคู่มือ:
เราทำเต่าทองจากดิสก์วางด้วยฟิล์มแบบมีกาวในตัว เราตัดดอกไม้ออกจากเสื่อน้ำมันทากาวด้วยสีที่เหมาะสม อย่าวางแผ่นดิสก์ส่วนหนึ่งไว้เพื่อไม่ให้แสงสะท้อนเมื่อแสงแดดส่องถึง คู่มือดึงดูดความสนใจด้วยความสว่าง เนื้อหาที่น่าสนใจ เด็ก ๆ ยินดีที่จะทำงานกับมัน
"ทางเท้าประสาทสัมผัส"
นี่คือแทร็กที่ทำจากไม้เมเปิลซึ่งใช้วัสดุที่มีพื้นผิวต่างกัน ความรู้สึกที่หลากหลายทำให้การเดินบนเส้นทางน่าตื่นเต้น การเดินดังกล่าวมีประโยชน์สำหรับการพัฒนาการรับรู้ทางสัมผัส รวมถึงการประสานงานของการเคลื่อนไหวและการป้องกันเท้าแบน เพื่อประสบการณ์ที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น ขอแนะนำให้เดินเท้าเปล่าหรือสวมถุงเท้าบางๆ
คู่มือการสอน "โมเสก"
การรวบรวมปริศนาเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับการพัฒนาจิตใจของเด็ก
เกมที่มีโมเสคนั้นเกี่ยวข้องกับทักษะยนต์ปรับของมือ พัฒนา ความคิดสร้างสรรค์, จินตนาการ, ความสามารถในการแยกแยะและตั้งชื่อสีได้อย่างถูกต้อง และถึงกระนั้น โมเสกก็พัฒนารสนิยมทางศิลปะของเด็ก ความสามารถของเด็กในการสำรวจระนาบของสนามเด็กเล่น ทำให้เขาสามารถแสดงกิจกรรมสร้างสรรค์ของเขาได้
คำอธิบายของการจัดทำคู่มือ:
ตัวเลือกหมายเลข 1: พิมพ์ภาพขนาดใหญ่ของหน้าสี ตัดออกตามแนวเส้น วางแม่แบบบนกระดานโมเสค (ติดด้วยเทปเพื่อความสะดวก)
ตัวเลือกหมายเลข 2: พิมพ์ภาพสีขนาดใหญ่ของหน้าสี ติดไว้บนแผ่นไม้ เจาะรูตามเส้นผ่านศูนย์กลางของโมเสค
เด็ก อายุยังน้อยเป็นเรื่องยากที่จะสร้างรูปภาพจากโมเสกด้วยตัวเอง และพวกเขาทำงานได้อย่างยอดเยี่ยมด้วยการทำงานจากเทมเพลต
คู่มือการสอน "หนีบผ้าวิเศษ"
เพื่อให้จับดินสอ (ปากกาลูกลื่น) อยู่ในมือได้อย่างมั่นคง ง่ายดาย และแน่นหนา เด็กจะต้องมี 3 นิ้วของมือขวา (ซ้าย) ที่พัฒนาขึ้น หนีบผ้ามีส่วนช่วยในการก่อตัวจากนั้นจึงพัฒนาการเคลื่อนไหวของการบีบและคลายปลายนิ้วของมือขวาและมือซ้าย ในการทำให้เกมน่าสนใจสำหรับเด็ก คุณสามารถติดหนีบผ้าตามธีม (แสงตะวัน เข็มกับเม่น กลีบดอกถึงดอกไม้ หูถึงหัวกระต่าย)
คำอธิบายของการจัดทำคู่มือ:
พิมพ์รูปภาพแปลงสีขนาดใหญ่ ตัดออกโดยไม่มีองค์ประกอบใดๆ ติดไว้บนเสื่อน้ำมัน ที่ด้านหลัง ให้วางข้อความพร้อมกับงานในรูปแบบบทกวี
เมื่อเด็กๆ เรียนรู้ที่จะสวมและถอดที่หนีบผ้า คุณสามารถเสนอเกม - งานต่างๆ ให้พวกเขาได้
“สร้างกิ่งก้านให้ต้นไม้”
ใช้หนีบผ้าสีเดียวกัน
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เลือก clothespins ที่ถูกต้องที่มีสีเดียวกันเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือและสัมผัส
“ทำหนามให้เม่น”
หนีบผ้าสลับสี
วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การสลับหนีบผ้าสองสี พัฒนาทักษะยนต์ปรับ
"สร้างแสงแดด"
การแสดงออกถึงความคิดสร้างสรรค์
วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้วิธีการใช้งาน โทนสี clothespins ที่เลือกพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ทักษะยนต์ปรับของมือ
คู่มือการสอน "ใบไม้ร่วง" และ "เห็ด"
วัตถุประสงค์: เพื่อแยกแยะสีและทำความเข้าใจชื่อสี เรียนรู้ที่จะหยิบวัตถุที่มีสีเดียวกัน แต่มีขนาดต่างกัน สร้างเอกลักษณ์และความแตกต่างของสีของวัตถุที่เป็นเนื้อเดียวกัน เรียนรู้ที่จะเข้าใจคำว่า "เช่น", "ไม่เช่นนั้น", "แตกต่าง"
คำอธิบายของการจัดทำคู่มือ:
เราตัดใบ, เห็ด, ตะกร้าจากเสื่อน้ำมัน, กาวด้วยสีที่เหมาะสม ใบไม้ที่มีรูปร่างและขนาดต่างๆ คู่มือนี้สามารถใช้ในชั้นเรียนดนตรีและพลศึกษา
คู่มือการสอน "แต่งตัวตุ๊กตา"
วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการตรวจสอบวัตถุและวัสดุด้วยสายตาและสัมผัสและความสามารถในการวิเคราะห์คุณสมบัติและคุณภาพ
ออกกำลังกายและเปิดใช้งานฟังก์ชั่นการมองเห็นและทักษะยนต์ปรับ
เพื่อสอนเด็ก ๆ ในการตั้งชื่อวัตถุ สีของวัตถุ; พัฒนาการการพูดและการฝึกหัดการใช้รูปแบบไวยากรณ์ต่างๆ
ปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อสิ่งต่าง ๆ ให้ความช่วยเหลือซึ่งกันและกันเมื่อแต่งตัว
คำอธิบายของการจัดทำคู่มือ:
ผูกรายละเอียดของเสื้อผ้าในสีเดียวกัน
เด็กชายและเด็กหญิงของเราแต่งตัวตุ๊กตาด้วยความยินดีอย่างยิ่ง
คู่มือการสอน "กระจายบนจาน"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กแยกแยะสีและใช้ชื่อสีในการพูด เสริมสร้างความสามารถในการรับรู้ ตัวเลขทางเรขาคณิตและตั้งชื่อ (วงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม) เรียนรู้ที่จะเข้าใจคำว่า "เช่น", "ไม่เช่นนั้น", "แตกต่าง" พัฒนาทักษะยนต์ปรับ
คำอธิบายของการจัดทำคู่มือ:
จานแบบใช้แล้วทิ้งใน 4 สีพื้นฐาน เราตัดรูปทรงเรขาคณิตออกจากเสื่อน้ำมันแล้วทากาวด้วยสีที่เหมาะสม
คู่มือการสอน "หมุนลูกบอลผ่านประตู"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้จับคู่วัตถุตามสี แนะนำแนวคิดของ "รอบ"; สร้างแนวคิดเกี่ยวกับขนาดของวัตถุ เพื่อรวมความสามารถในการปฏิบัติและเล่นกับวัตถุตามคุณสมบัติ (รูปร่าง)
คำอธิบายของการจัดทำคู่มือ:
ปลอกคอไม้และลูกบอล 4 สีหลัก
คู่มือการสอน "ม้วน"
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเธรด พูดคุยเกี่ยวกับจุดประสงค์ของพวกเขา สอนวิธีม้วนด้ายบนแม่แบบ พัฒนาทักษะยนต์ปรับและความสามารถในการดำเนินการด้วยมือทั้งสองข้างในเวลาเดียวกัน
คำอธิบายของการจัดทำคู่มือ:
ตัดแม่แบบหลอดลูกแก้วออก เกลียวลมที่มีสีต่างกัน
คู่มือการสอน "รถบัส"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้แยกแยะระหว่างวัตถุทรงกลมและสี่เหลี่ยม
นำทางบนเครื่องบิน เพื่อสอนให้รวมแบบฟอร์มกับวัตถุเพื่อทำการกระทำที่สัมพันธ์กัน (จุดสังเกตด้วยสี) พัฒนาทักษะยนต์ปรับของนิ้วมือ
เพื่อสอนความเข้าใจคำและวลี: "รถบัส", "รถบัสมีล้อ, หน้าต่าง"; เติมพจนานุกรมของเด็กด้วยคำว่า: "รถ", "ขี่", "ยืน"
คำอธิบายของการจัดทำคู่มือ:
เราตัดลายฉลุรถบัสออกจากพลาสติกโดยไม่มีหน้าต่างและล้อ เราทำล้อและหน้าต่างในรูปทรงที่เหมาะสม (วงกลม, สี่เหลี่ยมจัตุรัส) เราติดคู่มือด้วยฟิล์มแบบมีกาวในตัวในสีที่เหมาะสม
